中队纪律作风整顿方案

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《中队纪律作风整顿方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：中队纪律作风整顿方案

消防中队作风纪律整顿剖析材料

总书记提出的“八荣八耻”，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字、每个词、每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。

我是一名普通的小学班主任教师，所面对的是天真无邪的儿童。身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。我在日常的教育教学中随时随地对学生进行诚实守信、团结互助、吃苦耐劳等思想品德教育。

弘扬爱国主义，体现在日常生活的小事中。小事情看起来很不起眼，但它关乎艰苦奋斗的优良传统，反映出我们的“社会主义荣辱观”到底树立得如何。因此，我想在今后的工作中，要从大处着眼，小处入手，将中华优秀传统文化和民族精神作为“养成教育”的核心内容，并落到实处，为孩子们打下正确荣辱观的基础。

第二篇：警勤中队作风纪律整顿总结（推荐）

警勤分队作风纪律整顿总结

为期十天的作风纪律整顿工作已经结束，在整顿过程中，中队党支部根据支队领导的有关指示精神，结合警勤中队的实际情况，认真对照《纲要》的要求和有关规章制度，检查自身存在的不足，在中队范围内全面开展作风纪律整顿活动。目前中队队伍稳定，一日生活秩序正常化，队伍的管理也步入了正规的轨道，通过这次作风纪律教育整顿，已基本达到预期的效果，现将中队的整顿教育情况总结如下：

一、精心计划、明确分工

中队党支部在接到通知后，及时召开支部党员大会、队务会、军人大会，层层深入，做好动员，并结合马啸这件事情，分析警勤分队目前的队伍现状，及时让全体官兵认识到这次整顿的重要性和必要性。时刻树立一种忧患意识，把认识提高到一定的高度，才能始终保持作为警勤分队的本色。在这次整顿活动中，中队支部精心组织、认真计划，并安排了部分领导授课，对战士们的人生目标有了充分的认识和定位。在整顿期间，对部队管理、政治教育、车辆等方面都作了细化的规定，以确保整顿工作的顺利进行。

二、加大力度、教育启发

在整顿过程当中，中队坚持以教育启发为主，纪律处分教育相结合的方式，从思想根源着手，加强对部队条令条例和规章制度的学习，明确条令条例，特别是纪律条令的要求，做到人人自觉遵守，防止出现“特殊士官”、“特殊士兵”。特别是在领导授课的过程当中，使战士们对人生的目标，做人的道理，有了一定的定位和更深层次的了解。

三、排查问题、逐个分析

中队由于在教育上、一日生活秩序上疏于管理，导致了一些细节倾向性问题的出现，影响了队伍建设的正规取向，具体表现在以下几个方面：

1、对战士的思想教育，不能做到持之以恒。

2、一日生活制度遵守不严，随意性较大。

3、班长意识不强，部分党员骨干的模范作用不明显。

4、部分战士自身要求不高，思想忪懈。

5、部分班长、战士大局观念不强，影响了队伍士气。

6、请销假制度执法不严。

7、中队的内务、环境卫生的标准有所下降。

对于队伍中出现的这些问题，中队支部研究、分析找出问题的根源，出现这些现象，主要是由于大家片面地认为，只要不出大事情，求稳就可以了，同时也忽略对战士们的教育，强调了过程，而忽略了结果，导致了问题的发生。摸准了问题的根源，为解决问题提供了一个明确的方向。

四、抓住重点、全面整顿

针对队伍中存在的种种问题，中队支部在分析研究的基础上，积极制订各项措施，进行全面整顿，并以支队会议精神为指向，以抓队伍建设为契机，全面上下致力于该次整顿活动，确保重点，兼顾一般，并取得了明显的效果。

1、加强教育，端正官兵的整顿态度，从党员队伍着手，强化党员意识、模范意识，把党员的思想统一起来，带动全队官兵，使大家变整顿为自觉行动，注重在启发自觉上下功夫，坚持做到：“话讲得入耳、理说得入心、事做得有情”。

2、在一日生活制度执行方面，严格按照支队制度的作息制度，实行干部和班长值勤制度，严格出操、点名、查铺查哨制度。

3、针对中队请销假制度上的漏洞，中队重新规范并制订了请假出门单，规范了逐级请假，逐级销假程序。

4、针对中队内务卫生不能提高的薄弱环节，支部决定重新学习内务条令、卫生检查一周一次改为一周两次，以及平时不定期检查，同时要求班长做出表率。

5、结合队列训练，提高队伍士气。整顿期间，中队每周抽出一个半天进行队列训练，并利用早操时间进行操课，从队列上严要求，并使这种严厉的作风带到日常生活和工作中去。

6、结合正规化，加强部队管理。整顿期间，中队结合支队正规化，加强了中队的内务放置问题和“请示汇报”的程序问题，以及“报告”制度，认真督促，做到多检查，常核实、勤整改。

7、抓好三个养成。今后警勤分队的工作走向，就是抓好中队的三个养成，“抓好点滴养成、抓好持久养成、抓好整体养成”。以培养浓厚的养成意识，做到处处注意养成，人人自觉养成。

整顿活动虽然已告一段落，但对一支队伍来说，整顿只是队伍正规化管理的开始，在整顿过程当中，中队始终坚持以说服教育为主，在今后的工作当中，中队党支部始终将注意下面六个方面：

1、战士的思想上是否有明显的进步，是否勤于学习、勤于思考。

2、本职业务是否有明显的提高，是否锐意进取、精益求精，是否能胜任本职工作。

3、工作态度、信念是否有进步，是否勤奋努力。

4、班组、个人的作风是否有明显进步，是否真抓实干，是否说老实话，办老实事、做老实人。

5、纪律意识是否有明显增强，是否遵守中队的一日生活制度，党员骨干是否起到模范带头作用。

6、是否与其他同志团结友爱，是否能立呈本职，胸怀全局。

警

勤

分

队

2003年10月20日

第三篇：杨舍中队作风纪律整顿活动工作总结

根据执法大队纪律作风会议精神和作风整顿月活动部署，3月10日以来，我中队结合实际，围绕队伍形象、内部管理、工作效能、作风纪律等方面，在组织队员全面开展自查自纠活动的基础上，通过发放征求意见表、召开座谈会、民主评议.整改落实等环节，深入剖析和查找队伍建设中存在的薄弱环节，广泛征求各方意见与建议，并提出了整改重点及今后一段时间内努力的方向。自活动开展以来，我队共排查出涉及中队层面的问题有3条，涉及队员自身问题有6条，经过民主评议、落实整改，基本得到有效解决。

一、活动开展情况

1.强化领导，作风整顿稳步实施。大队召开纪律作风建设会议后，我队及时召开全体人员会议，在传达贯彻大队会议精神的基础上，统一全队思想认识，切实增强各分队抓好队伍建设的责任感与紧迫感;根据大队作风整顿月活动部署，结合中队自身实际，制订了切合本队实际的纪律作风整顿月活动方案，将大队任务要求层层分解落实到各分队，成立了以中队长任组长、分管政工的副队长任副组长、各街道分队长任成员的领导小组，有力推进了作风纪律整顿各项活动的顺利开展。

2.加强学习，队伍素质明显提升。在宣传发动阶段，我们根据大队部署要求，结合中队实际，制订了中队全年学习计划，强调集中学与个人学相结合，克服文明创建、市容管理任务繁重等因素，以中队为单位，先后多次组织开展政治和法律学习，重点学习了《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》、《苏州市城市管理相对集中处罚权实施办法》、市局(大队)考核办法等日常管理制度，做到工作与学习统筹兼顾、两不误、两促进。同时，我们还借助路段东电大道、乘航西路示范路评比为契机，通过分队之间互查互评、队员观摩等形式，促进路段队员管理技能的提升，提高了路段管理标准。

3.边评边改，查摆问题有效落实。在整改落实阶段，我们结合暗访录像中普遍存在的问题，以分队为单位，借助座谈会、民主评议等形式组织开展讨论，每一名执法队员、协管员，结合自身存在的形象不佳、上下班不准时、纪律观念不强、工作责任性不高等问题，进行自我解剖、自我诊疗，共排查出纪律观念有待进一步加强、管理标准仍需进一步提高、服务意识仍需进一步增强三类共性问题。在自查自纠过程中，我们通过发放征求意见书和自我评定表，设立“自我评分、分队长评分、中队评分、好的建议与意见”四个栏目，切实找准问题的根源，并在公告栏上广泛征求意见与建议，使查摆问题客观公正、实事求是。针对找查出来的问题，每名队员结合自身实际制订了整改方案，在分队长的审核下，上报中队备案，同时，中队根据实际，也相应制订了下一步整改的努力方向，使队伍建设管理逐步步入长效化、规范化轨道。

二、工作成效

1.纪律观念明显增强。通过组织学习市局(大队)日常管理制度、《苏州市城市管理相对集中处罚权实施办法》等相关法律法规，严格队伍日常考核，进一步增强队伍的遵章守纪意识，过去少数队员上班迟到、下班早退现象再也没有发生，极个别穿制服上岗不带帽、骑摩托车不注重形象等问题彻底杜绝。

2.工作效率明显提升。通过自查自纠、边评边改等形式，不少队员结合自身实际，找准了问题的根源，并有针对性地制订了整改与努力的方向，路段管理的工作效率明显提升，尤其是自3月25日以来，由杨舍中队牵头组织开展青草巷集中整治成效明显，得到了市局、杨舍镇政府以及社会各级的充分肯定。

3.队伍形象得到优化。通过每天8点30至9点半个小时的军事队列训练，既培育了队伍养成良好的军姿，又增强了队伍令行禁止、服从命令的作风纪律观念，队伍形象进一步优化。

三、下一步措施

1.加强学习，进一步提升队伍素质。按照中队全年学习培训计划，以个人自学与集体组织学习相结合的方式，继续抓好市局(大队)各类考核、规章制度，《省条例》、《苏州城市管理相对集中行政处罚权实施办法》等相关制度的学习，不定期抽查分队及执法队员学习笔记与记录，做到学习、工作两不误，从各方面提升执法队员、协管员的整体素质。

2.严格考核，进一步提高工作纪律。针对自查自纠中整改落实的问题，一方面，要求各分队每一名队员结合自身实际，举一反三，在落实整改的基础上，进一步查找问题与不足，中队适时将组织回头看活动，确保问题排查到位、整改到位。另一方面，强化内部管理、制度执行、队伍形象、市容市貌等方面日常考核，一旦发现吃拿卡要、行政不作为等严重违纪违规现象，决不姑息，予以严肃考核，同时实施责任倒查制。

3.创新手段，进一步提高管理水平。借助乘航西路创建示范路、东莱东电大道路段评比活动，通过示范创建、现场观摩、典型引路等方式，树立典型，创出亮点，进一步提高队员的路段管理能力和水平;探索建立街道城管分队区域管理新机制，以点带面，整体推动，全力消除城郊结合部管理盲区。

张家港市城管执法大队杨舍中队

二〇一一年四月八日

第四篇：交警中队纪律作风集中教育整顿活动查找问题阶段小结

交警大队**中队纪律作风集中教育整顿

活动查找问题阶段小结

按照《商丘市交警支队纪律作风集中教育整顿活动实施方案》的要求，自4月6日开始，**中队紧密联系工作实际，对照要求认真查摆了在思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的突出问题，重点查摆了民警中存在的浮躁、懒散等问题。开展了批评与自我批评，制定了整改措施，提出了今后的努力方向。

一是进一步端正思想认识，明确工作目标，细化工作任务，强化工作落实。为了使查摆问题能够查深查透，切实达到“查摆要求真、整改要求实”的目的，确保活动取得实实在在的效果，**中队召开多次会议，研究部署纪律作风集中教育整顿活动查摆问题阶段相关工作，明确了具体负责人员，坚持做到认识到位、组织到位、工作到位。

二是认真查摆实出问题，推动纪律作风集中教育整顿活动扎实有效开展。**中队依照查摆问题阶段工作方案的要求，本着实事求是、求真务实的精神，不护短，不遮丑，勇于揭露矛盾，正视问题和不足，对当前存在的主要问题进行了认真剖析，归纳起来，主要表现为以下几个方面：

l、在工作作风方面存在着工作不深入、联系群众不紧密、服务不到位的问题。

2、在廉洁勤政方面，还存在自律不严，教育不够，管理不细的问题。

3、在关心同志们的切身利益方面，与同志们的要求还有一定的差距。

三、努力方向。针对查摆出来的主要问题，**中队进行了深刻的反思，剖析了存在问题的深层次原因，提出了整改措施和今后努力的方向。在下一步活动中，我们将继续高度重视，制定切实可行的整改措施，把分析查摆阶段的工作做实、做到位。

二〇一二年四月十六日

第五篇：纪律作风整顿方案

梁山中心完小

开展纪律作风整顿活动方案

2014.2 为严格工作纪律，切实解决干部教师队伍中存在的思想作风纪律等方面的突出问题，提高工作效能，提升办学效益，有力深化教育教学改革，不断提高办学质量，为学校建设不断开创新局面提供强有力保证，根据教育局《关于在全县教育系统开展纪律作风整顿活动的安排意见》要求，特制订本整改方案。

一、整改内容

根据查摆问题阶段教师、家长、社会反馈的信息，我校将以目前存在的四方面突出问题作为重点进行整改：

1、敬业精神方面。教师整体敬业精神是不错的，但也存在着如下问题：个别教师工作作风漂浮，工作拖拉散漫，被动应付，只求过的去，不求过得硬，缺乏奋发有为，积极向上的精神状态，工作态度上粗枝大叶，敷衍塞责，缺乏埋头苦干、钻研业务、创新的精神。

2、思想作风方面。个别教师缺乏全局观念和中心意识，安于现状，不思进取，协调配合不够，有时存在着有令不行，有禁不止的问题。对安排的工作没有及时领会，常提一些客观原因，遇到问题不找解决问题的方法、思路，总是怨天尤人，工作中没有主动性。不能认真履行教师职业道德规范，不注意维护教师形象，事业心和责任心不强;不能公正、平等的对待学生;有向学生发泄不满情绪的，有偏袒、放纵学生等。

3、工作纪律方面。存在着备课不详教材不熟，不能提前侯课，上课时间随意出入教室，坐着讲课，接打电话等自由散漫问题，教育学生过程中存在着方法简单、缺乏足够的耐心细心的思想教育，教育效果低等问题。

4、教育教学方面

墨守成规，因循守旧，不注意学习先进的教育理念，不能及时对自身教学理念和经验进行反思;更不能熟练使用现代化教育技术等，所以难以迅速适应新课程改革的要求;不注意钻研业务;对待教学工作敷衍了事，得过且过，教学成绩落后;教学方法单一，忽视学生的主体地位，不能激发学生的学习兴趣;骄傲自满，不注意向优秀教师学习，团结协作意识不够;不注意加强对学生的思想道德教育，德育工作的针对性和实效性不强。

二、整改目标

1、政治上坚定。通过整改，使每位教师都能做到在思想和行动上始终同党中央保持一致，起好垂范作用。

2、学习上勤奋。通过整改，树立正确的学风，使每位教师都能做到工作学习化和学习工作化，使学校始终处在不断学习、不断创新、不断提高的良性循环之中。

3、工作上严格。通过整改，使学校工作进一步规范，效率进一步提高，确保每一项工作做到认真、认真、再认真，细致、细致、再细致。同时，不断更新观念，大胆创新，积极探索工作的新思路、新方法、新途径，增强主动性、超前性，在工作上有新的拓宽，取得更好的成绩。

4、作风上扎实。通过整改，进一步树立无私奉献、奋勇争先的观点，工作雷厉风行，高效务实。

5、纪律上严明。通过整改，使每位教师成为有高尚修养的人、遵章守纪的人。

三、加强领导，落实责任

为确保整顿活动取得实效，我校成立干部教师纪律整顿活动领导小组：

组

长：严建文

副组长：董

伟

王春潮

组

员：段海艳

王亚娟

吴红艳

梁小芳

李

强

陈

恒

刘军利

祝海云

丁

莹

张亚丽

王亚林

四、整改措施

1、切实加强自身学习。

进一步健全、完善和落实学习制度，紧密结合当前教育教学工作实际，组织全体教师进行政治理论、教育理论的学习，在提高理论素养上下工夫，加深对“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“学高为师，德高为范”等重要思想的理解。中心学校切实跟踪抓好落实，确保效果。不断提高思想理论水平和工作水平，融会贯通，学以致用，认真研究解决教育新形势下教育教学工作中出现的新情况、新问题。积极开展岗位专业大练兵活动，边干边学，边学边干，努力提高大家的业务水平。继续完善和坚持新老教师结对制度，搞好 “传帮带”，使老教师把自身丰富的业务知识、工作经验和工作方法传授给大家，教学相长，共同提高，促进全校业务水平的不断提高。

2、进一步加强教师队伍的团结。

团结就是力量，团结才有战斗力。因此，每位教师都要把团结作为自觉的行动，说话办事都要时时处处从团结的愿望出发，加强修养，相互理解，相互尊重，相互支持，从大局着眼，既要讲原则，又要讲风格，彼此消除工作中的误解，建立起精诚合作的团队，共同探索工作新思路，研究工作新方法。学校坚持召开领导干部民主生活会，在广泛征求各方面意见的基础上，实事求是地认真解决好各种问题，充分发挥好领导干部的表率作用，不断增强干部队伍的凝聚力和战斗力，共同谋求工作新发展，实现工作新跨越。

3、进一步加强教师队伍的管理，增强队伍的整体素质 。

认真实行管理责任制，校长负总责，办公室工作人员具体抓，一级抓一级，层层抓落实，使管理工作消除死角，严之到位，确保效果。严格工作考勤制度，每天采取不定时的检查形式检查办公纪律，推门听课，并及时在全校进行通报曝光，对无故迟到、早退、旷工、办公效率低等问题突出的，严肃批评教育，切实防止和纠正作风松懈、纪律松驰的现象，并把遵守工作纪律的情况纳入学期考核，同全年考核等级、奖励惩罚相挂钩。通过严格有效的制度措施，真正建立起良好规范的工作秩序，促进学校各项工作有序、圆满地完成。对考核不够理想的同志多谈心，通过深入的谈心活动，切实了解大家在工作、学习和生活中的各种情况和问题，及时化解各种矛盾，充分调动和激发大家的工作积极性，创造和蔼、融洽、团结的良好氛围。

4、充分发挥榜样的激励作用。

榜样的力量是无穷的，学校要充分发挥榜样的示范、导向、引领作用。请榜样做经验介绍，让他们以先进典型的思想和情操影响和带动全体教职员工，激励全体教师把积极性、创造性充分发挥出来。

作风建设是一个系统而又复杂的工程，一项长期而艰巨的任务，是永恒的主题。在今后的学习和工作中，学校要上下步调一致、和谐统一，以党风引领政风，带动师风，影响教风，促进学风，形成校风，要继续巩固基础工作，全面开拓创新，加强监督检查，提高工作效率，苦练内功，外树形象，建立作风建设长效机制，不断改进我校的作风。把作风建设成果转化为追求卓越的工作作风，转化为志在成功的执着信念，转化为打造品牌的理想目标。

5、健全和完善各项规章制度和长效机制。 健全考勤制度，严肃上班纪律，完善学习制度，营造全员学习、终身学习、自主学习、善于学习的良好环境，全面提高教师的理论素养和自身素质;热情、礼貌接待服务对象等。同时，组织全体教师认真学习各项制度，严格对照，达到人人明白什么事情必须做，什么事情应该做，什么事情可以做，什么事情不能做，从而自觉用规章制度约束规范自己的言行，共同塑造干部队伍廉洁、勤政、务实、高效、严谨的良好形象。

五、方法步骤

第一阶段：学习动员，提高认识

阶段任务：向全体教职工传达埇桥区教育局《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方案。

1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。

2、学习的主要内容：《中华人民共和国教育法》、<教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教育行政处罚暂行办法》等，以及领导的重要讲话、文件。

3、习的主要方式：集中学习个人学习相结合。 第二阶段：自查自纠阶段

1、认真开展“四查”活动

第

一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求; 第

二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题;第

三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题;第

四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。

2、开展批评与自我批评

教师要联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为;有无作风不正，纪律涣散的行为;有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为;有无工作不负责任、漂浮的行为;有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。

第三阶段:整改提高阶段

1、每位教师分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。

2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，对症下药，落实整改措施。