一年级语文怎么教孩子

第一篇：一年级语文怎么教孩子

如何教一年级孩子学好语文?

一年级是学生学习的起步，可谓是一个至关重要的阶段，孩子许多行为习惯的养成都在此时。孩子就像一张白纸，有待于我们教师去引导，去发现，才能勾画出宏伟的蓝图。由刚刚入学时a、o、e都不认识的孩子，到一学期后，既能读书又能写字甚至都能写小文章的小学生，一年级老师的功劳可谓大。那么如何让每一个孩子学好语文，通过这半年对冀教版小学语文第一册教材的教学，我感触教深。

一、打实拼音基础

拼音教学作为语文教学的一个重要方面是必不可少的，它同传统教学一样但又区别与传统教学。《大纲》要求学生做到正确拼读音节，并不要求会默写，不等于拼音教学可以放松，因为拼音是学生今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么学生今后学语文就会遇到很大的障碍。如何学好拼音呢?除了要学好声母韵母外，还要培养学生的拼读能力。组织这样的小游戏：让学生准备声母韵母卡片，小组做拼读练习。久而久之，拼读就会成为一种能力，可以说这是学好语文的第一步。

二、识字教学结合语境、抓反复

冀教版小学语文教材第一册识字量加大，要求学生会认的字356个，识字量加大，这是语文教学的一大难点。有些字含义不太具体，有些太抽象，学生不易理解，记起来更是难。因此在教学中，把识字教学放在具体语言环境中学习，除了让学生采用自己的好方法如抓字形、编儿歌、猜字谜等方法记字形外我还把字组成词语或句子，让学生反复读，以达到加深印象，记忆字音的目的。另外，根据学生的爱遗忘的特点，我勤复习、抓反复，实践证明，效果很好。

三、用好《写字》书，让学生写好字

写字是语文学习的重要一环。一年级可以说是影响学生写字好坏的关键时期。每次写字之前，我都先让学生观察、分析字形再书写，我们的教材每课之后都有写一写，并且配有《写字》书，这样每课教学之后，及时完成《写字》书，教师认真批阅、指导，学生良好的写字习惯很容易养成。

四、把课文还给学生

刚刚拿到语文课本一翻，我大吃一惊，怎么全是新课文?细细一看，我发现它全是从儿童的角度来编排的。不用说是学生，就连我还没有上学的女儿都十分喜欢翻看。既然学生这样喜欢，我们何不把它交给学生，让他们自己去学呢?在教学中我是这样做的：

1.让学生自己去读

本册教材课文选编的内容贴近儿童的生活实际，适合儿童的语言特点。因此，我总是让学生自己去说，鼓励学生说出自己的个性。如42页《跳绳歌》有些学生自己就能够边跳边读，以跳绳的节奏读出此儿歌，真可谓恰倒好处。又如93页《小动物怎样叫》一文，我还没说许多学生就能惟妙惟肖地读出各种小动物的叫声。难道这还用我们去教吗?

2.让学生大胆去问

在以往几年的语文教学中，我经常这样抱怨，学生不会提问题，因为不会提问题，所以他也就不想着去解决问题。因此每次有领导听课，效果总是另我不太满意。可是通过一年级近半个学期的教学，我发现学生不仅会提问，而且还很有深度。如我在教学《树和喜鹊》这一课时，在学生充分自渎的基础上，我设置了这样的环节，提出自己不懂的问题。一石激起千层浪，学生纷纷提问：“我不明白邻居是什么意思?”“为什么树很孤单?”“为什么喜鹊很孤单?”„„还有一名学生提出了这样的问题：“老师第一只喜鹊是从那里来的?”难道此时我还能说学生不会提问吗?还会说他们没有认真思考吗?在以后的教学中，学生还向我提出了许多各式各样的问题，为学生学习语文打下了良好的基础。

3.让学生大胆去说

“说”是语文的一项重要基本功。一年级的“说”也是为今后的写打基础。我注意在每课的教学中都给学生创创设这样的环节，以培养他们说的能力。如在教学《心里的世界》一课中，让学生说一说看到一棵小草、一朵鲜花，你会想到什么?在《太阳的香气》一课，我安排了这样的活动：你闻到过太阳的香气吗?同学之间相互说一说。在教学《自己去吧》一课时，我安排了这样一个活动：你能编一个这样的故事吗?„„在这样的活动中，既深化了学生对课文内容的理解有培养了学生的语言表达能力。

一年级学生年龄较小，教他们学习语文，要注意方方面面，不仅要教会知识，还要培养能力，而且要养成良好的行为习惯。这只是我个人的点滴体会，还有更多的好办法有待于我们进一步探讨。

第二篇：小学一年级体育课怎么教？

小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。我们应激发学生的运动兴趣，因为兴趣是最好的老师。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。为了能吸引一年级学生上好体育课，我觉得应从以下方面入手：

一、 介绍自己，取得学生的信任。学生对每一位新老师都是充满了好奇的，他们欢迎每一位老师，通过观察和交流在心里给老师做一个评判，而他们的评判也很简单，就是“喜欢”或者“不喜欢”。教师想让学生给出一个“喜欢”的评判，介绍自己的时候，就要用学生喜欢的方式，新奇、幽默、和蔼可亲，符合学生的思维习惯，这是学生所喜欢的，学生会牢牢的记住你。比如，我介绍自己的时候，不会直接告诉学生我姓什么叫什么，我在黑板上写上自己的名字，然后问学生，“哪位同学能够认出老师的名字?”这个时候，学生不管认识不认识，都会积极发言，现在的学生识字较多，一般都会回答出来，如果真的回答不出，就告诉学生“今天老师教大家认识几个新的字，这几个字就是老师的名字”。这样教师和学生之间就建立起了友好交流的关系，拉近了和学生的距离。此外，教师可以给学生介绍自己的特长，建立学生的崇拜感和羡慕感，这将是学生以后进行体育学习的动力。

二、 简要介绍学校的体育工作情况，让学生对学校体育活动有所了解给学生简要介绍学校的体育工作情况，过多，学生记不住，只介绍重要的内容既可。比如，可以介绍学校课外体育训练的辉煌成绩，可以介绍学校培养出的运动人才的事迹，这样会对学生留下深刻的印象，也会促使学生将来参与这些活动。

三、 了解体育课，认识体育课提问学生“体育课是做什么的?”。学生根据自己对体育的认识，会讲体育课是跑步的、打球的、玩的等等，这时，教师要肯定学生的回答，讲“同学们回答的很正确，这些都是我们体育课的内容。”然后教师归纳总结，“所有的这些活动，都是让我们身体健康的”，对于刚刚认识体育课的学生来讲，让学生知道体育课是为身体健康服务的就行。

四、纪律要求学生上课20分钟之后已经“坐”不住了，这个时候教师给学生简单讲一下上课的纪律要求，一方面可以规范学生后20分钟的行为，另一方面也把体育课的要求告诉给了学生。对学生的要求有站队要求：“快、静、齐”;活动要求：按老师指定的位置做指定的活动;着装要求：适合活动的衣服和鞋，不带和体育活动无关的物品;卫生要求：不喝生水，不大量饮水，不用冷水冲洗，不饱食饿时等。这些要求要简单明了，其它对学生进一步的要求，可在以后每一节课都讲一些，或者在每一节课都有重点地重复提醒学生，通过不断的提示，让体育课的常规要求变成学生自己的行为习惯。

五、 简单动作练习在室内可以做的动作练习有“起立”、“坐下”、“稍息”、“立正”，这些动作本可以在室外练习，在室内练习的目的是室内相对于室外便于组织，在学生还没有在室外的时候

已经规范了学生的行为，在学生长时间听讲之后，活动一下，可以起到调节学生学习疲劳的作用。通过动作练习所进行的行为规范练习这在第一节课的时候是必要的，因为体育课毕竟是教学活动，相对开放的课堂，更需要规范学生的行为。另外，结合动作练习，给学生讲明哨音的意义，长音表示什么，短音表示什么，长短音结合表示什么，也可以用哨音指挥学生的动作。简单动作练习和哨音意义的讲解，将会为将要开始的室外课做好准备，因为学生已经懂得了最基本的要求和行为方法。

注：“兴趣是最好的老师”，而一年级学生对游戏最感兴趣，所以教师应把教材内容以游戏的形式来完成。这样即可以培养学生的体育兴趣，还可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。游戏活动还具有一定的竞争性，能促使学生刻苦锻炼，增进身体健康和培养积极进取的精神，同时还达到了开发智力的目的。更多上课技巧，晒课网，帮你解决上课难的问题，享受快乐的工作体验!

第三篇：如何教一年级孩子学习汉语拼音？

小学阶段汉语拼音教学的主要内容是，学会声母、韵母、声调和拼音方法，认识大写字母，会背诵《字母表》，认识隔音符号。教学重点是字母和拼音方法。教学中应着眼于教给方法，培养拼音能力。 具体教学内容和教学方法分述如下。

一、单韵母的教学

单韵母有6个，即a、o、e、i、u、ü。主要用来和声母拼合成音节。a、o、e也可以独立成音节，如，阿姨的“阿”的音节，就是ā。“哦，是他的呀”中“哦”的音节，就是ō。白鹅的“鹅”的音节，就是é。 单韵母教学要注意以下几点。

1.要注意发音的特点。发音时要强调口腔形状始终不变，声带颤动，声音响亮，时间稍长。

2.要注意以开口度的大小和舌位的变化，来区分6个单韵母的不同读法。如a，开口度最大，依次到ü时，开口度最小。

3.要充分利用直观教具进行教学。如教e时，可观察图中鹅在水上游的图，借“鹅”的音，学习e的发音，鹅在水里的倒影与字母e相似，借以帮助记忆字母的形。又如i，图上画了一件衣服，借“衣”的音，学习i的发音，衣服前襟的边和顶端的扣子，显示了i的形。可利用投影片把字母i复合在衣服的前襟上，突出i的形状。

4.要抓难点。单韵母中o、e的发音较难。发o的音时，指导学生嘴唇收拢成圆形，舌头后缩，舌根升高，让气流从嘴里自然发出。发e的音时，让学生把嘴稍微张开，成扁平形，嘴角向两边咧，舌头位置和发o时一样，只是嘴唇不圆。为帮助学生记忆，可让学生记顺口溜：张大嘴巴aaa，圆圈圆圈ooo，面带微笑eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，小扁嘴巴üüü。

5.指导书写时，要认识四线格，记住字母的笔画名称和笔顺。6个单韵母的笔画有：c(左半圆)、┕(竖右弯)、o(圆)、e(横折左半圆)、|(竖)、·(点)。书写单韵母时要注意：i，先写竖，后写点。u、ü的第一笔竖右弯要比第二笔弯大些;写ü上的两点时，要向中间靠近一点。o、e一笔写成，o，从左上到右上;e，从横起，接着写左半圆。

单韵母教学是学习复、鼻韵母的基础，也是学好拼音方法的前提，要严格要求，严格训练。

二、声调的教学

声调是构成音节的重要部分。它不仅能表示汉字的不同读音，还有区别词义的作用。如t#ng zh9(通知)、t$ngzh@(同志)、t%ng zh@(统治);y( y2n(语言)、y)y2n(寓言);sh1n x9(山西)、 sh3n x9(陕西)这三组词，声母、韵母都相同，就因为声调不同，意思完全不同了。因此，声调教学不可忽视，方言地区声调教学是个重点，要更加重视。

声调教学首先要结合单韵母教学进行。教单韵母时，让学生了解每个单韵母都有四个声调。第一声( )，叫阴平声，发音又高又平。第二声( )，叫阳平声，发音由中到高往上升。第三声( )，叫上声，发音先降然后再扬起。第四声( )，叫去声，发音从高处降到最低处。认识调形以后，练习发音。开始时，按四声的顺序读，如1 2 3 4。读准以后，再打乱顺序读。读音节的声调时，不要数调，要直接读出带调音节的音。在教复韵母、鼻韵母和拼音方法的过程中，都要指导学生读准声调。

小学阶段不要求给音节独立标调。为了让学生能辨别音节的对错，防止抄写音节时出现错误，可简单告诉学生调号位置的规律。可用歌诀帮助记忆：“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，i上去点再标调。”抄写音节时，先写声母、韵母，后写声调。 要注意指导读好轻声。词语中不标调号的音节，应读轻声。要结合词语的意思读，读出它所表示的语气。

三、声母的教学

声母是大多数音节开头的部分，《汉语拼音方案》中声母有21个。小学汉语拼音教材变通了拼写规则，把起隔音作用的y、w当作声母，这样声母就有23个了。

教声母时，首先要让学生知道声母的本音不响亮。为了方便教学，教材给声母配上合适的韵母，使声母也能发出响亮的音。如b，配上o，发bo的音。t，配上e，发te的音，这种形式叫呼读音。但还要强调读得轻短，以表示和音节的区别，同时也为拼音时发好声母的音做准备。

声母数量大，难点是发音。教声母的发音，既要教给学生发音的方法和发音的部位，又要多示范，多区别比较，在分辨中读准音，加深记忆。

教学b、p、m、f时，要指导学生发好唇音。发音时，双唇紧闭，然后突然放开，让气爆发出来。发b时不送气，发p时要送气，可让学生把手放在嘴前发音，体会这两个字母发音的不同。m是从鼻腔出气出声，f是下唇碰着上齿背，摩擦出声。

教学d、t、n、l时，要指导学生用舌尖顶住上牙床，让气流爆发出来。发d时不送气，声带不颤动。发t时要送气。发n时从鼻子出气出声。发l时声带颤动，从舌头两边出气出声，叫做边音。有些方言区，n、l常常混淆，如把男(n2n)读成兰(l2n)，把女(n[)读成吕(l[)，把脑子(n3o zi)读成老子(l3o zi)等，这些地区要着重区分n、l的发音。

教学g、k、h时，指导学生抬起舌根，顶住上腭，再快速放开。发g时不送气，发k时送气，发h时舌根和软腭靠近，摩擦出气。有些方言地区h、f不分，如把发(f1)读成花(hu1)，把蝴蝶(h* di6)读成扶蝶(f*di6)，把爱护(4i h))读成爱父(4i f))。教学时要注意这两个字母的发音部位，可联系学生熟悉的词语，如h，可联系“喝水”一词;f，可联系“佛像”一词，以此来帮助学生掌握字母的发音。

教学j、q、x时，让学生舌面先靠近上腭，发j时舌面稍微离开上腭一些，让气挤出来，发q时要送气，发x时要摩擦出气。可利用插图帮助学生记忆字母的音。

第四篇：给上五年级孩子写一封信怎么写

当我收到你写给妈妈的信时!此时此刻，我忽然间回想起五年前的今天那个不肯去上学还抱着我的腿哭闹的小东西，这些景象都还感觉在昨天，你那稚嫩可爱的样子还未承挥而去!了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

给上五年级孩子写一封信怎么写1

刘羽

我心爱的女儿：

爸爸给你写这封信，首先要感谢你的老师，是她让我想起我们还有另外一种沟通方式。给你写这封信的时候爸爸考虑了很久，不知如何下笔，爸爸知道你没兴致听我说教，不过爸爸是满怀希望的给你写这封信，希望你能认真的读完。

6月20日是父亲节，我希望你记得这个日子，同时也意味着你进入了五年级下半学期的开始，也意味着你正从一个小孩逐渐走向成熟。作为父母没有不希望自己的孩子是出类拔萃的，从你出生的那天起，爸爸就一直认为你是一个有思想的孩子，所以在教育问题上我一直就认为不能过度的干预你，一定要给你留有自由发挥的空间，希望自己的孩子有一个快乐的天性，更希望自己的孩子有一个健康的身体和健全的人格，从你呱呱坠地的那一刻起，你就是我们全家的希望，你的第一声啼哭，吹响了我们全家奋斗的号角，每个人都在积极努力的为你创造一个良好的环境，让你健康快乐的成长。

你乖巧听话，聪明伶俐，善良忠厚，孝顺，明理，诚信，有集体荣誉感这是你的优点，但是我最近突然发现你的学习成绩直线下滑，这让我难以接受，这是你的真实水平吗?我知道你现在需要的不是说教，而是需要安慰和鼓励，也许你在学习上遇到了一些障碍，没关系说出来我们共同跨越，也许你在学习的过程中，分心了?什么原因?我希望你能和我倾诉，我愿意做一个倾听者。你的字迹潦草，卷面显得很不干净，这也是我不愿意看到的，你妈妈不止一次的苦口婆心的说过，卷面不整洁在以后的考试中，是很吃亏的，我们真心的希望你能改变，作为一个女孩不管做什么事情都要干净利落，这是最基本的。我不止一次的幻想，你突然间长大了懂得学习的重要性，懂得自己合理的安排作息时间，但是我知道这不过是我的幻想，你的成长需要我们共同努力，不知你是否记得我曾经和你说过当你不好好学习的时候，就不会找到一个好的工作，你的收入就会入不敷出，当你结婚生子，当你的孩子想吃麦当劳，肯德基的时候，你可能就会摸摸瘪瘪的口袋，告诉你那可怜的孩子那些东西不好吃，如果真到了那一天，你作为一个母亲你会怎样面对自己的孩子?这是我不敢想象的，我们不奢望你以后过大富大贵的生活，但是我们希望你以后能过上安定殷实的生活。爸爸在教育观点上一直崇尚顺其自然，但绝不是任其自然，爸爸妈妈的帮助只是暂时的，而以后的漫长日子需要你来完成。我从不奢望你是一个天才，但是我希望你是一个自立，自强，自信的孩子，你要相信自己你是最棒的!

永远爱你的父亲

给上五年级孩子写一封信怎么写2

亲爱的女儿：

你好!

当你看到这封信时，爸爸正坐在新疆的玛纳斯一个二楼租来的小屋，于一个阳光的午后，在给你写这封信。此时此刻，这里正处于冬天和夏天的时间的交汇点(很少有春天)，十天前地里边还是白茫茫的一片雪，几天之内已消失的无影无踪。在你的这个年龄段可能还理解不了爸爸说的这种自然现象，不过，请你放心，在你真正长大之后，会给你创造一个比较好的条件，让你有机会有领略祖国的大好河山。

今年我是三月三号离开你从老家来西北的，已经过去了三个星期的时间。可能你是长大了，在以前，你是天天在电话里哭着喊爸爸，似乎你是长大了，做父亲的我也多少有些感到欣慰。虽然对你和妈妈有千般的不舍，但作为一个男人，一辈子总要奋斗一回，而不仅仅是让你和妈妈，爷爷奶奶，外公外婆衣食无忧，还是要去做一番属于自己的事业。爸爸在小的时候，也是像你一样哭着不让爷爷出差，好在作为女儿的你已经明白了好多事理。

最感谢的是你在爸爸外出，和妈妈一块守住了这个家，一起照顾年迈的爷爷奶奶，外公外婆，让你替爸爸尽了属于我的孝道，真心的感谢你和妈妈，但又岂是一两句所能表达的。妈妈的一言一行，是你做人的标准，也是你最好的老师。你为爷爷端水，拿药，拍背(在爷爷心绞疼犯的时候),比爸爸做的还要老练，很多时候，让爸爸感到汗颜。

妈妈在公司，或者在家，每一天都是忙碌的，两个家轮换着跑，希望你也能多一些体谅妈妈的难处，争取在力所能及之内帮妈妈分担一些家务，爸爸在千里之外也会为你的每一次进步而感到高兴。

再一点要提到的是你在班里的表现，听妈妈说你和欣雨在学习上已经成了互帮互助的小团队，欣雨英语好，她也会努力帮助你的，你们私下关系好，爸爸也希望你们能在学习上同样优秀，相信你也能做到这一点，五年级毕业可能爸爸就回去了，好好珍惜属于你的快乐的小学阶段。你能遇到这么好的一个班主任，也是你和五三班孩子们的造化，也算是一个缘分吧!当在校信通里看到你们被评为博爱县唯一一个“完美教室”后，爸爸也真心的为你们感到骄傲。老师的人品，能力都是你学习的榜样，爸爸也希望你长大后能成为这样的人，有品味，有内涵，做一个睿智的女人。

转眼之间，你已经过完了你的幼年阶段，开始了向青少年的过渡，相信你能在这样的一个人生分水岭上有一个大的突破，不要求比别人做的好，只要每天进步一点点，你就有理由为自己感到骄傲。

这两年你已经越来越懂事了，没有人能阻碍你的发展，做一个阳光的小女孩，每天快快乐乐，这是爸爸最大的心愿。咱们县免费举办的国学讲座，你和妈妈也听了几期，相信你也会受益匪浅，把中国的传统文化装到你的脑子里，那些几千年前的圣人就会陪着你一辈子。太极拳还是要一如即往的坚持，说句心里话，一个小女孩坚持了几年也实属不易，爸爸为你感到自豪，每次比赛，你在台上不怯场，一招一式，有模有样的表演，这些都是你辛苦努力换来的。记住爸爸的一句话：任何一件事，坚持，再坚持一下，你就会达到一个别人企及不到的高度。

最后一点：一定要多看书。你是一颗小石头，想成为一块璞玉，还是路边随处可见的垫脚石，完全要靠自己的努力。

爱你，我的宝贝!

祝：所有爱我们的人和我们爱的人平安，幸福!

石头

给上五年级孩子写一封信怎么写3

女儿：

恭喜你!马上就要成为一名五年级的小学生、马上就要从懵懂初开的小妹妹变成了学校里的大姐姐。还记得你入学时候的邓伟琪姐姐吗?那时候她正好象你现在这个年纪，对你爱护有加。遗憾的是伟琪姐姐很快就毕业离开了你，惊奇的是如今你也可以象她一样，长到很高的个子、学到很多本领、承担更多责任，也可以象姐姐一样，做一个让老师不操心的高年级小学生、让低年级弟弟妹妹崇拜和追随的好姐姐了。

看着你拨节一样嗖嗖地长、身体越来越结实，妈妈心里充满了骄傲和自豪。翻看你入学时候的照片，那时你才到大人的的上衣襟下。与当下的你对比，真是判若两人。不仅长高了，体能更好了，更重要的是你有了太多的进步。就以你的四年级下学期的获奖情况为例吧，你获得了校优秀学生的成绩、你的作文《致刀锋战士的一封信》获得了第十届春蕾杯全国青少年作文比赛三等奖、歌唱祖国和校园绘画作品《冰绒花》获得第十四届全国少儿绘画比赛优秀奖、作文《怀念我的小金鱼》荣登《中国少年报》2009年四月份读写版，同时刊登在《中国少年报电子版》4月22日版面上。只要在百度中输入“中国少年报”和你的名字，就能看到了。看，通过报纸和互联网，你可以向更多的人展示自己，多么欣喜。

你还接到了龙门书局编辑婷婷姐姐的亲笔来信，告知你的作文《爱的法宝》将刊登在2010年人教版同步《黄冈小状元》语文同步阅读四年级下册上。同时，你还获得了“弘扬爱国情、好书伴我行”征文和演讲比赛的参赛机会，虽然这次比赛没有获得奖项和名次，但是你得到了煅烧的机会，展示了自己，为下一次参加比赛，打下了良好的基础。

你看过了太多的书，少儿版的世界名著，你看了至少二三十本，《蓝熊船长的十三条半命》、《夏洛的网》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等外国儿童名著，你自己也说不清看过多少，更别提格林童话、安徒生童话了。还有诸如《我的野生动物朋友》、《少儿知识小百科》、世界地理类书藉，以及经典电视节目《百家讲坛》、《探索·发现》，都是你所喜爱。读书多、范围广，为你写作文提供了广泛的素材和灵感，同时也是你绘画作品中创意的源泉，所以你才能写出好的作文、画出有思想、有个性的画作。

在数学方面，以克服了许多的小毛病，比如看错位、忘检查等，使成绩能够保持在好的水平。尤其在学期最末，经历了一段时间的调整，你的期末数学成绩名列前茅，非常令妈妈感到骄傲。英语更是提前学完了《新概念英语》第一册，马上就要开始ket1和bets1以及三一口语四级的考试。为你以后的英语学习打下了坚实的基础。

这一连串的成绩，是老师辛勤培育的结果，也是你自身不断努力的结果。一个孩子的成长，不仅仅是身体指标的成长，更是心智、知识的成长。奕奕，你在各方面都有了长足的进步，你不仅仅是师长和家长的骄傲，你最是你自己的骄傲，你要以自己为荣，永远记得那些光荣的历史，并且，把他们做为你每长一岁的起点，向更高、更棒出发!!!

在五年级边儿上，为了保证你能够顺利地向六年级过渡、以优秀的成绩备战小升初，同时，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好孩子，妈妈还要向你提出几点要求：

1.牢记“仲永”之伤，不停留在过去的成绩里，超越自己;

2.作文方面，继续发扬你的优势，多读书、读好书，并化为写作动力，多出好作品，不辜负王老师的期望;

3.数学和英语方面，要发扬“刻苦”精神，多写多练。聪明的孩子未必能成功，原因就在于他们不肯下功夫，所以有句话叫“聪明反被聪明误”。勤奋刻苦是能结出甜美果实的沃土;

4.写字要认真、规整。美丽的衣服是漂亮姑娘的第二张脸，漂亮的字是知识分子的第二张脸。好的字也会为你将来的成绩加分，达到事半功倍的效果;

5.生活方面，要学会爱整洁，爱劳动。学会收拾屋子和床铺。家长工作和生活很辛苦，女儿能够尽最大努力地照顾好自己，能为妈妈解除好多后顾之忧，那时候，妈妈的笑容会更多;

6.在学校不仅要爱老师，还要爱同学。宽容、大度的人，在同样的生活水准上，体验到的幸福感，要比小气、怎私的人更多。妈妈愿你更幸福!

女儿，你长大了，十岁了。妈妈骄傲于你的成长，更关注你的进步，希望在这个崭新的五年级，你能承担更多的责任，让我们看到你的努力、分享你的成绩，你，准备好了吗?

那么，孩子，出发吧!

爱你的妈妈

给上五年级孩子写一封信怎么写4

vv：

你是我的男子汉

vv，你知道吗。你已经长大了，你是一名小小男子汉了。

你打针不再怕疼了、你吃药不再怕苦了;

你有胆量独自一人入睡了，你有勇气独坐公交上学了;

你不怕跌倒，学会了滑板;

你不怕炎热，不怕被晒黑，学会了游泳;

当你有时用顶撞和争吵的方式来表达自己的意愿时，虽然方式欠妥，但为你有自己的思想和想法，我感到欣慰;

当你就一个问题刨根问底，让我无言回答时，我对你的求知欲感到高兴;

当你和你的小姨津津乐道于《天天向上》、《快乐大本营》、《快乐男生》时，我对你的“与时俱进”感到惊呀;

当你骄傲的用你标准的普通话和我比赛课文朗读时，我感到你比老爸强;

当你在爸爸和妈妈生日之际，出其不意的奉上你亲手制作的贺卡时，我感到由衷的高兴;

当你偷偷摸摸拿着1元钱，放学买小玩具却又被我们发现时，我感到了你的幼稚;

当你大声与奶奶争辩，搞得祖孙两人各自回自己房间痛哭时，我感到了你的可笑;

当你时不时冒出“大家好，我是易中天”、“大家好，我是郭富城，对你爱爱爱不完”逗得大家捧腹大笑时，我感到了你的幽默;

当你考试考出了好成绩或高兴地对我们说“今天徐老师又表扬我了”，我感到了你的进步;

当你考试考砸或受到老师批评时的失落，我感受到了“其实你是要求进步的好孩子”;

当爸爸忙于工作应酬，很晚回家或喝了酒回家，第二天你质问我“工作重要还是我和家庭重要”时，我感到你“你其实是一个很有责任心的小男人”。

我的vv，你在一天天长大，你是我的小小男子汉。

你是我的骄傲

vv，其实成长的道路有许多快乐，成长的道路也有许多困难。只有懂得并做到尊重、坚持、勇敢、诚实、谦让，你就是最棒的。

要做到敬重父母、老师以及所有关心你的人;

要做到坚持学习、坚持自己想做的事情，不要轻言放弃;

要做到勇敢，做任何有意义的事情，不要怕前怕后，不要为了一点小事、受了一点委屈就哭，要记住你是男子汉，“男儿有泪不轻弹”;

要做到诚实，诚实守信是你经后立足社会的信条，诚实的人会拥有许多朋友，得到许多人的帮助;

要做到谦让，作为一个男子汉，要懂得谦让，要有一颗宽容的心，要有一个博大的胸怀。

这不仅是对你的希望，这也是我要做到的，希望我和你相互监督、相互提醒，做到“尊重、坚持、勇敢、诚实、谦让”。记住，这是我们两个人的秘密哟。我相信你会做到的，因为你是我的骄傲。

好了，就写到这里吧，我会在你成长的道路上当好你的朋友、兄长、父亲的角色。

祝你：快乐成长!

学习进步!

永远爱你的爸爸

给上五年级孩子写一封信怎么写5

亲爱的同学：

你好!

欢乐的鞭炮迎来了新的一年，老师知道，你一定充满了欣喜。因为，你又长大了一岁，每个孩子都会为自己的成长而满心欢喜，看到你似乎又长高了、懂事了，老师心中也充满了喜悦!

新的一年开始了，春天又回人间。小燕子又开始修筑它的小巢，小蜜蜂又开始采花酿蜜，大人们又走上各自的工作岗位，为美好的生活开始新的忙碌。瞧，你也背上书包回到了校园!

孩子，想必你也和大家一样，心里装满了对新年美好的憧憬吧。在你的小心眼里儿，一定暗暗下定了决心要把过去那些影响你进步的坏习惯统统改掉，那就将懒惰贪玩、小气自私、浮躁粗心、粗暴无礼等等抛得远远的，别让它们再来阻拦你前进的脚步。

你知道吗?你的身体正在快速地长高，与此同时，你的思想和心理也正在飞速地发展。心理学家把你这个年龄称为精神生命诞生时期，是人生最佳的心理启动期。聪慧机灵的你可要抓住这个大好机会播下积极进取的精神种子。什么叫积极进取呢?那就是心中藏着一个美好而有意义的梦想，而且要为了这个梦想一点点努力，一点点让梦想变成现实。要知道懒惰贪玩的人并不快乐，只有那些辛勤耕耘的人才能收获真正的快乐和满足!要做到勤奋其实很容易，就是做事的时候不要拖拉，应该做什么的时候就好好地把那件事做好。比如，上课就专心地听讲，不开小差;回家就首先完成家庭作业，做完了再开心地玩耍;体育课、大课间就好好地锻炼身体，让身体棒棒的，你就不用担因为身体不好、精神不振影响学习和生活了!你还要在这个时期里给自己的心灵撒满阳光，要养成发现别人的长处、看到事物美好一面的习惯，只有这样的人生才可能是快乐的人生。不然，你就会看什么都不顺眼，你也就会觉得总是不开心。还要学会关爱他人，从孝顺父母、尊敬师长、照顾弟弟妹妹以及同学朋友开始做起。其实，只要你做出付出一点点，身边的人都会因为你而开心，这是一件多么让人兴奋和快乐的事啊!

五年级已经过去一半时间了，你是大孩子了，再经过这半年的学习，你就上六年级了，如果你还有些功课不尽人意，你可要抓住这一学期的时间赶上来，到六年级的时候，你就可自信迎接升中学的挑战了。如果你还没有什么特长，你可一定要抓紧时间学一门才艺、练一项特长，体育、音乐、美术、手工、文学、奥数、朗诵等等，要有一门精通，你就会更自信、更快乐。

孩子，新的一年，对每一个人都是新的，就像一张白纸，你会在上面画下怎样的图画、写下怎样的往篇章呢?老师相信你，你一定会努力的，你也一定会在新的一年里收获进步、收获成功、收获快乐，老师祝福你!

祝你平安健康，祝你幸福快乐，祝你学习进步!

你的老师

给上五年级孩子写一封信怎么写

第五篇：怎么教孩子写作文

教孩子写作文：看杂书比看作文选更好

首先，不要以作文选集为准绳，来衡量自己孩子的作文。“你看人家的作文写得多好呀”，这样恨铁不成钢的话千万不要说，只会增加孩子的心理负担，让孩子对作文产生恐惧甚至厌恶情绪。

其次，不要视作文选集为法宝，一定要让孩子博览群书。作文选集的作用不能否认，但也容易禁锢思维，让孩子笔下的作文陷入俗套。孩子除了读作文选集以外，还应多看其他书籍，如文学名著、科普作品等，既长知识，又学语言。

第三，家长要教孩子细心观察生活、体验生活，让孩子头脑里装有生活，生活就是作文的素材。

第四，家长辅导孩子写作，还不如静下心来听孩子讲讲一天中令他感受最深的事情。这样既会增进与孩子的沟通，又能及时了解他们的思想动态。要通过家长的点拨，让孩子的思想意识自然而然地提高。最后，提醒家长，无需亲自给孩子修改作文。假如那样，时间久了，孩子就会产生依赖性。家长只要在读后，给予正确的评价即可。不过，对于初学写作的孩子，家长一定要多去欣赏孩子的作品，尽量鼓励他，这样容易让他对写作产生兴趣。