测绘工程监理工作计划

2022-10-17

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《测绘工程监理工作计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：测绘工程监理工作计划

测绘工程系2011年工作计划

测绘工程系

2011年工作计划

2011-2-2

5测绘工程系2011年工作计划

根据学院具体情况，结合测绘工程系现状，经讨论，特制订本计划：

一、任务与要求

1、进一步完善制度，确保“教学工作和学生日常管理工作”的顺利进行。

2、加强师德师风建设，落实以学生为本的教育观念。

3、进一步加强教师队伍建设。

4、调研论证专业办学，积极发展新专业。

5、建立学生综合素质测评档案，强化学生管理。

6、建设一支优秀的学生干部队伍，确保学生管理工作的顺利进行。

7、产学结合，走市场化道路，继续获得经济与社会效益双丰收。

8、完善实验室的建设。

9、组织好日常教学工作，完成课堂教学任务和野外教学工作。

10、完成2011届毕业生就业工作。

二、方法与措施

1、利用每周五下午教职工会议的时间，组织全系教师进行师德师风学习，正确的认识学生，为人师表，以学生为本。重点做好学院政策的宣传落实问题，通过学习讨论，澄清认识，统一思想，确保全系教师与学院党委步调一致。

2、课程改革要向纵深推进，进一步调整专业结构，力争把工程测量技术专业做成精品专业。规范教学实习，注重实践技能的培养。

3、积极发展新专业，我们将适时出外考察兄弟院办学情况，扩大宣传，做好公共关系，力争办好新专业。

4、学生管理要手有利器，召开学生大会，建立学生综合素质测评档案，严格学生管理。

5、鼓励教师参与对外承接的测绘项目，保证产学结合的顺利进行。

6、对于2011届毕业生的就业工作，将采用“走出去，请进来”的方式稳步推进。

第二篇：工程测量测绘工作室建设方案

一、建设意义及必要性

地质找矿是国民经济建设非常重要的基础工作。通过地质工作，研究地球构造、地壳演变、岩矿分布、储量品位及开采价值等，是国家各项建设决策和发展的重要依据。地质找矿常常需要在野外工作，跋山涉水，风餐露宿，需要利用已有的地形图标绘或测绘各种地质图件。因此，没有测绘工作的先行和自始至终的配合时无法进行的。区域的成果成图以及据此作出的各种地质图件的质量，都直接影响甚至决定地质工作的优劣与成败。经验证明，凡在地质找矿工作中重视测绘工作的地区和单位，所进行的地质勘探测量和提交的地质报告就能做到准确可靠，反之就会造成很大的失误或损失浪费。测绘工作还对地质科学研究有重要作用，有关大地构造学说、地壳运动理论、地面沉降和地质学家李四光创立的地质力学理论等，都不同程度地有赖于测绘科技的发展和依据具体的测绘成果进行的推断和论证。因此可以说，测绘工作室地质找矿不可或缺的重要组成部分。总之，工程测绘在城乡规划、工业与民用建筑、土地管理、地下工程、给水排水、建筑学、地质、钻探等专业领域有着重要的作用，所以从事工程建设的科技人员，必须掌握一定的测绘知识和测绘技能。

目前，随着行业需求的不断增加，为进一步实现工程测量课程改革，完善学生的实际操作能力，尤其是地形图测绘的专业能力培养，必须加大实践训练、培训教学环节的比重，使相关的操作技能系统化，成为有机的整体，切实体现“教中心、学中教”的一体化教学效果，是学生在校期间就有较强的工程测量测绘的基本能力训练，掌握测量工作进程，为毕业后从事测量工作奠定良好的基础，因此，工程测量测绘工作室的建设在人才培养中由着十分重要的现实意义。

二、建设目标与思路

. 建设目标

以钻探工程技术行业专业建设规划为方向，以我校国家级示范校建设方案为依据，工程测量测绘室建设集“教、学、做”为一体的教学环境和紧紧扭住实践教学质量这个中心，突出强化实践教学的学生基本技能和创新能力培养中的作用，建成特色鲜明，满足培养创新型。应用型人才培养需要的实践教学环境。

2. 建设思路

以我校钻探工程技术重点专业为依托，使专业建设、学科建设与实验室建设相协调。继续坚持以“高品质、创新型”作为现代测绘人才培养目标，以学生为本，完善以知识传授、能力培养、素质提高为核心，以大测绘的视野，在实验内

容、实验方法、实验设备和实验技术等方面紧密跟踪学科发展前沿，不断提高和完善。

深化实验教学改革，进一步完善“分阶段培养、多层次提升、全方位实训”对学生实践能力进行培养的现代实验教学体系，继续探索实验室弹性开放改革思路，加强培养学生自主学习能力，进一步探讨培养学生合作学习与研究的路径，培养适应社会需求的团队合作精神。突出学生的创新能力、综合能力、工程能力和实验能力等方面的培养，达到“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的培养目标。

三、建设地点

四、主要建设内容

五、资金来源及安排

六、预期效益和建设成果

工程测量专业是一个重视操作、技术为先的实用性工科专业，实验教学是培养测绘工程人才的重要环节，也是保证学生就业质量、提高学生就业能力的必不可少的基础。测绘室的建立将会使我校测绘相关的众多专业的学生得到多方面的帮助：

1. 进一步提高本科生、研究生的学习效果。

通过先进、完备的实验设备和精心设计的实验课程，可以使学生掌握基本实践技能，培养综合运用各种测绘仪器的能力;激发学生的实验兴趣，调动学生学习的主动性和创新能力。确保学生掌握坚实的基础理论和基本技能。

2. 提高学生的仪器操作和软件设计水平。

测绘室实行开放式管理，学生可以根据需要申请课外实习和上机操作，从而保证学生在毕业前能够熟练掌握各种测绘仪器的操作以及地理信息系统和摄影测量与遥感软件的使用和开发，为就业做好充分的准备。

3. 鼓励学生参加各种测绘技能大赛和测绘职业技术证书考试，增强学生的就业竞争能力。

第三篇：测绘工程学院外联部2011年工作计划

测绘工程学院2011年上半年外联部工作计划

分团委学生会外联部在主席团的领导下主要以拓宽院、校际交流工作为主题,以增进校企合作关系为工作重点,旨在向外展示学校学生的真我风采,努力提高我校学生会在社会上的知名度,为学生会、各项活动筹集资金，外联部全面负责学校学生会的对外交流联络工作以及在活动的顺利进行过程中起着不可或缺的作用。

一、指导思想：

以培养学生综合素质为工作理念;以营造具有我院特色的工作队伍为最终目标;以服务同学、锻炼自己为宗旨;与时俱进，开拓创新。

二、提高部员交际能力，努力做好日常工作：

1、坚持每周五开例会的条例，要求部员必须到场，加强队伍纪律建设。同时在会上做好总结上阶段工作和对下阶段工作的安排;

2、继续并巩固上学期的思想、组织、作风建设，在上学期工作中涌现出一批工作能力突出者，取得了非常好的成绩，于是有些部员产生了骄燥情绪，我们在继续完成好本身工作的同时，也要抓好部员的精神建设;

3、再次提高团队内的竞争意识，并经常性的召开经验交流会;

三、做好部门重点工作：

1、配合学生会各部门活动进行拉赞助，努力协助各部门工作;

2、举行联谊活动，加强不同院系间、不同学校间和同院系间同学进行交流;

3、做好5月份干部更替工作，加强后备力量建设;

四、举办部门特色工作：

1、赞助反馈活动：对于在上学期给我们学院提供赞助的商家进行反馈调查，并表示感谢，加强与其的深度交流，并保持长期联系。也为外联部的传承打下更好的基础。时间安排在4月中旬，参加人员为外联部全体成员。

2、成立外联公司：在没有像工商部门申请的情况下，由外联部成立一个外联模拟公司。按照公司的运营模式，向同学提供服务，并在院系领导的监督下努力把公司扩大，做强。初期项目：为同学送早餐，基于目前上课前半小时买早餐人太多，不好买，我们将与校食堂达成协议，由公司统计同学需要的早餐，将之反馈给食堂，由食堂提前做好，然后我们派人前去领取，并按照要求发放给同学，节省同学排队的时间。中期项目：与新大地电脑公司协议，为大部门同学需要购买的电脑进行采购，并以学院的名义与之签订维修服务合同，节省同学电脑损坏维修困难问题和买电脑怕受骗问题。还有其他项目再此不重复提。

五、结束语：

在我们部门内部，有一个城墙模式下延伸出来的“筑墙理念”。“筑墙理念”其关键在于，部门工作是筑墙而非垒墙。筑墙之所以为筑墙，在于其间有一层黏合剂。而在这个社会或学校的各个组织就像是一块一块的墙砖，需要外联这黏合剂去把各块墙砖黏和起来，成为一个统一的整体。对于社会或者学校，它们的发展必须是各个机构或各个学院的一体化发展。其一体化的成立须由外联来实现其彼此的沟通。所以，我们要承前启后，为同学也为学院做出自己的贡献。

部长：谢皓副部长：罗鹏 2011年2月25日星期五

第四篇：北京建筑工程学院测绘系班级导师工作考核条例(试行)

北京建筑工程学院测绘系

班级导师工作考核条例(试行)

根据《北京建筑工程学院班级导师工作条例》和《北京建筑工程学院测绘系班级导师工作条例(试行)》等有关规定，结合测绘系班级导师的具体工作情况，制定本条例。

一、考核范围

(一)考核人员

我系学生班级导师。

(二)考核

按照学院教学计划规定的学进行考核。

(三)考核资料

考核学内发生的事件和相关的记录资料。

二、考核内容

根据《北京建筑工程学院班级导师工作条例》和《北京建筑工程学院测绘系班级导师工作考核条例(试行)》，进行班级导师工作量化考核评价。

三、考核具体实施方法

本考核由五部分组成，其中包括一项加分部分，标准分为100分。一项加分部分将参照加分项目的具体内容予以加减分。

(一)班级导师工作资料的检查(此项满分为15分)

根据班级导师工作计划与总结、《班级导师随班听课记录表》、《班级学风建设手册》、《班委会会议纪要》和《测绘系学生工作例会出勤表》为评议基础资料考核以下内容：

1、班级导师学期工作计划(3分)

2、班级导师学期工作总结(3分)

3、班级导师随班听课记录表(3分)

4、班级学风建设手册(3分)

5、班委会会议纪要(3分)

(二)班级导师事务性工作(此项满分为25分)(详见附表二)

(三)班级导师工作效果(此项起评分30分)

1、获得市级荣誉称号加3分/人次，获得院级荣誉称号加2分/人次，获得系级荣誉称号加1分/次。

2、通过四级英语考试加1分/人次，通过六级英语考试加2分/人次。

3、院级优良学风班加2分，院级优秀团支部加2分，院级优秀班级加2分。

4、通报批评减1分/人次，处分减2分/人次。 (四) 任课教师对班级评价(此项满分为10分)

(五)本班级学生对本班级导师评价(此项满分为20分)

此项具体实施办法由学生工作组监督、由上一学各班级综合素质排名前十名的学生组织进行，将学生填写好的《班级学生评价表》，汇总后作为此项评价结果。

注：《班级学生评价表》是由教务处与学生工作办公室定制发放，系级评审标注将遵照院有关文件进行。

四、考核组织

考核工作由系学生工作领导组负责，监督单位为院学生工作办公室，考核结果报院学生工作办公室备案。

考核结果将作为我系班级导师评优工作的主要依据。

测绘系工程系

2005年4月

第五篇：工程测绘

丁级测绘资质的业务范围仅限于工程测量、地籍测绘、房产测绘、海洋测绘，且不超过上述范围内的三项业务。

通用标准

一、主体资格

1、具有独立法人资格。企业法人中的甲级测绘单位注册资金不低于500万元;乙级测绘单位注册资金不低于200万元;丙级测绘单位注册资金不低于100万元;丁级测绘单位注册资金不低于50万元。申请导航电子地图制作资质的企业注册资金不低于6000万元。

2、以规划、勘察、设计、施工等为主要业务的单位，应当设有相对独立建制的测绘生产机构和主管测绘生产的负责人。

3、申请测绘资质的中外合资、合作企业的主体资格，依照《外国的组织或者个人来华测绘管理暂行办法》的有关规定执行。

二、专业技术人员

1、本标准所称高级、中级和初级专业技术人员，是指经具备相应职称评定资格的机构颁发或认可的具有相应专业技术职务任职资格的人员。

2、未取得专业技术职务任职资格的其他测绘从业人员，应当通过测绘职业技能鉴定。

3、本标准所称测绘相关专业技术人员，是指地质、水利、勘察、物探、道桥、工民建、规划、海洋勘测、土地资源管理、计算机等工程技术人员，或者能够提供其在校期间所学专业开设测绘专业为必修课程证明的工程技术人员，但不得超过本标准对专业技术人员要求数量的50%。申请地理信息系统工程、互联网地图服务资质的单位，测绘相关专业技术人员不得超过本标准对专业技术人员要求数量的70%。

4、同一单位申请两个以上测绘专业的，对人员数量的要求不累加计算。

5、法定退休人员、兼职人员和没有签订劳动合同的人员不得计入专业技术人员。

三、仪器设备按各专业标准核算仪器设备数量时，非本单位所有的仪器设备、租借的仪器设备、检定有效期已过的仪器设备或者不能正常使用的仪器设备等，均不能列入。

随着科学技术的发展，性能指标更优越的仪器设备可以替代某一专业标准所规定的相应仪器设备。

使用通用测绘专业软件的，应当通过国家测绘局组织的测评。

四、办公场所各等级测绘单位的办公场所：甲级不少于500平方米，乙级不少于250平方米，丙级不少于80平方米，丁级不少于40平方米。

五、质量管理

1、质量保证体系认证：甲级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证;乙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保证体系认证或者通过省级测绘行政主管部门考核;丙级测绘单位应当通过ISO9000系列质量保

证体系认证或者通过设区的市(州)级以上测绘行政主管部门考核;丁级测绘单位应当通过县级以上测绘行政主管部门考核。

2、配备专门的质量检验机构和质检人员：甲、乙级测绘单位质检机构、人员齐全，丙级测绘单位配备专门质检人员，丁级测绘单位配备兼职质检人员。

六、档案和保密管理

1、有健全的测绘成果及资料档案管理制度、保密制度和相应的设施：有明确的保密岗位责任，与涉密人员签订了保密责任书;明确专人保管、提供统计报表;建立测绘成果核准、登记、注销、检查、延期使用等管理制度;有适宜测绘成果存储的介质和库房。