中学数学教学随笔

第一篇：中学数学教学随笔

《中学音乐教学随笔》

音乐作为一门艺术课程，在中学阶段的主要任务是让学生在掌握一定音乐知识的基础上使其具有理解音乐的基本能力，从而使精神受到陶冶，心理素质得到提高。具体来说，中学音乐教学的主要任务应当是让学生具有较为准确的感觉和感受音乐的能力。按理说，凡具有听觉的生物就应该具有感觉音乐的能力，但这种感觉未必准确，因为音乐并非指声音而言，它不仅包括声音的高低、长短、强弱、还包括声音所表达气氛、情感、形象，平常所说的“对牛弹琴”即指对音乐所表现的气氛、感情、形象的不理解，让学生对各种音乐符号的学习、记忆，以及视唱、听写练习等，都是为了让学生对声音的高低、长短、强弱具有较为准确的感觉，这是音乐的基本常识，是理解音乐的基础。

对音乐所表现的气氛、情感、形象的感觉属于理解音乐的范畴，是感受音乐，因为只有理解音乐才有可能使精神受到陶冶，故在中学音乐教学中应视为重点任务去完成，这方面的任务主要体现在欣赏教学中，在全国统编的中学音乐教材中，在欣赏教学中基本上是让学生按照教材的规定，在教师引导下去听、去想。对于理解能力还不太强的学生来讲，这样做当然是必要的。但由于人们对音乐的感受能受环境和心情等因素的影响，所以，同一段音乐不同心情的学生来说，完全有可能引发出不同的心里反应，特别在不公开作品标题和不进行引导的情况下更是如此。

因此，在音乐欣赏教学中，应当允许学生对相同音乐有不同的理解和感受。只要学生听后所产生的心理反应是有道理的，而且的确引发出了符合本人心情的联想与想象，教师就应当给予承认，因为音乐的作用就在于引发听者的心理反应，而这种反应并非仅仅局限于该段音乐的标题。

实践证明，在欣赏教学中给学生一个能使想象自由驰骋的空间，不仅是教学任务的完成，而且有可能收到意外的效果。如本人在让学生欣赏古曲《阳关三叠》时，竟然有个学生联想起自己家中亲人别离时的情景，故听得感情十分投入，经他一讲，给了全班同学一个很好的启迪，对帮助同学们理解这段音乐起到了很好的作用，可见音乐欣赏教学作为一种引发心理反应的手段，其最终目的是为了使学生的精神受到陶冶，绝非只限于让学生联想符合作品的标题即了事。值得注意的是，由于听者的心情不同，引发出的心理反应有别是可能的，但对音乐所表现的感情的理解是不应该有分歧的(因为正常人产生感情的心理基因是相同的)，如果有个别学生对感情的理解与大家出现了分歧，必定是由于某种特殊原因因而导致产生了特殊的心理障碍，切莫轻易否定，要仔细地诱导并研究，说不定会有新发现。

因为凡是声音都能导致人们产生心理反应，人们对音乐的感觉和感受往往同时产生，故而对音乐感觉和感受能力的培养也不能割裂进行。上述浅见错对与否，希望能得到专家和同行的指教。

第二篇：中学美术教育教学随笔

美术对于人格形成的影响，特别是对青少年的影响，已经成为一个倍受人们关注的问题。对于一个人的成长教育来说，没有艺术的教育是不完整的教育，仅有专业知识而无艺术素养的人是知识经济时代不合格的人。在青少年美术教育功能凸现的今天，美术被视为培养青少年文化素养的重要途径，中学美术课是对青少年传授造型艺术的基础知识、基本技能，提高审美能力，进行美术素质教育的一个途径，也是义务教育阶段的一件必修的艺术教育课程。

在中学美术教育中，首先要激发学生对美术学习的兴趣。兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。一次走进高一年级某班的课堂，我发现该班级后面的板报设计的很有创意，在二维的平面黑板上做出三维的视觉效果，而且色彩搭配和谐，这个方案是在全班学生的征稿后选定的，这种形式激发学生美术学习的兴趣。黑板报是学生学习的一个展台，将美术课程内容与黑板报的版面设计紧密联系在一起，以黑板报的美术设计为例，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用。在课堂教学中，结合教学内容，以黑板报绘画的基本技能为主要内容，加强学生美术技能的训练，如黑板报人物绘画的生动性，动物绘画的形象性等，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

其次要教育学生形成基本的美术素养。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。例如通过黑板报整体版面的设计，使学生领会到什么样的版面构型是美观健康的，怎么样才能组合设计出美观健康的黑板报版面，在组合设计的基础上，需要训练哪些美术技能，才能绘画出美观健康的黑板报版面。在实际训练中，组织不同的学生练习不同难度的绘画部分，以适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

白雀学校——涂文斌

第三篇：中学语文教学反思及教学随笔

新课程改革是教育改革的核心内容，新的课程体系改变了学生的学习方式，同时也改变了我们教师的教学,先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，而教育观念转变本身也要在教育教学转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变,方式转变就没有了方向,没有了基础;方式不转变,观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。我们要进一步理清新课改的新思路、新理念，借助他可以让我们更顺利一点走进新课改、实践新课改。其实人人围绕课题都可以作一点思考，那就是与自己所任教学科的整合，人人思考，人人实践。在教学中，我们需要不断地反思，以下是我对教学的反思与总结。

一、以课题为突破口，推动学法教法革新 自实施新课改以来，许多学校都及时找准定位，树立走“科研兴校”之路，作为新课改弄潮儿的我们，应该抓住机遇，以课题为突破口，努力推动学法教法革新。如：进一步深化贯彻新课改的理念，结合个人在课题研究中的主要任务，我们更注重情境教学法，努力提高课堂教学效益，精心设计情境的呈现方法，如借助语言描述、实物陈列、电教手段、任务卡片、多媒体技术、局域网传递等途径。当然我更多的是利用电教手段、多媒体、局域网传递这三种手段，来激活学生的思维，点燃创新的火花，加强学法指导，促进相互的交流与合作，真正使课堂成为师生共同成长的舞台，成为教学不断生成的平台，竭力摆脱教师带着教材走向学生的教学模式，采用教师带着学生走向教材的教学模式，大胆尝试学生带着教材走向教师的教学模式。

二、更新教育理念，奠定课改理论基础

新课改需要理论作指导，没有理论的课改是盲目的，只有掌握了先进的课改理论，才能避免盲目性，少走或不走弯路，才能发挥创造性。而教师是实施新课改的关键因素，直接决定新课改的成败，自我充电，强基固本，显得尤为重要。

为此新课改刚启动后，结合科研计划，我们先后认真学习了成才导报上新课改专版，到图书馆借阅新课标解读，同时利用业余时间向《高中语文教学通讯》等报刊杂志学习，向《凤凰语文》、《教育在线》等教育网站讨教，取别人的新课改理念、新课改精神为我所用，努力更新自己的教育观念，对此我们笑称为“换脑”行动。在此基础上，我们还努力利用自己的信息技术技能，融入课堂，大胆整合，积极撰写经验总结、教学感悟或课例论文，或借助教育网站这个平台，建立自己的个人专题集，坚持写教育随笔。

四、一点思考

新一轮的基础教育课程改革实验是一项前所未有的教育改革工程，没有现成经验和固定模式，我们这一路走来，就是靠紧紧依托教科研，步步走进新课改。“战斗正未有穷期”。我们相信，在浓厚的科研氛围下，在大力推进新课改的进程中，我们不断探索、不断追求、不断创新，基础教育课程改革实验的明天一定会更美!

第四篇：那些中学时光随笔

我的中学时光从早晨六点半开始

书包里没有巧克力

但装满了快乐的好心情

我的校园

有冒泡的池水

水里长着

朱自清的“荷花”

还有那些老式的建筑

在晨光下独领风骚

教室里

我们折服

老师的博学多才

知识与人格

叠加的魅力

是我一生敬仰的榜样

操场上

我们奔跑跳跃

踢球呐喊

健康的体魄

拼搏的身姿

永远难忘

我们讨论学习

也关心班花校草

我们读报唱歌

也弹吉他学舞蹈

充实自在的日子

却还有一些些烦恼

会为成绩不好发愁

也会和父母争争吵吵

还会喜欢某个女生

不敢表白暗自忧伤

这就是我的青春年少

这就是我的中学时光

清风点评：中学时光，花季般的时光，有浓浓的喜悦，也有淡淡的忧伤，有单纯的梦想，也有激情的拼搏，点点滴滴，汇聚成了青春的样子。作者正是用她饱含深情的句子，为我们刻画出了一个个鲜活的青春的样子。

第五篇：中学生生活随笔

人生处处充满生机，没有什么可以阻挡着我们。下面小编带来的是中学生生活随笔，希望对你有帮助。

中学生生活随笔1

面临冬天的寒冷，西风时刻呼啸，又是一个冬天，洁白的雪花无处不在。到叶落的枝头，等待春天的来到，呼唤它吐出新的苞叶;去唤醒沉睡的溪流，它告诉我只有春天才能与我唱和;每个时光，珍藏着童年记忆;每个留恋的季节，它可以告诉我不同的变化。

有人说：“心中有阳光，就能化身于天使。”当一个人心中充满阳光，世界上的人无一点瑕疵时，便是个完美无缺的人。叹声埋怨，谁可以与我同伴?一个人获得了满满成就，私分不明，比友谊还能异动人心的是什么?嗯，是地位，也是因为当上特聘的你，改变了一切。我想，这时的友谊不再花开了。我现在不断回想起你的话。

正如，你说的：我们的友谊永久不会变的。现在，我也会，很小心的去保护我们之间的友谊，我们的友谊的桥梁也会慢慢地去“加固”，即使，有的时候我们的友谊会“断”，但是你不是对我说过的吗?世界没有不能实现的，只要自己去努力。

真的是如此吗?难道你当上特聘可以违背当初的誓言吗?我不再相信你是我朋友的事实，忘了你，是我最好的选择。

友谊顿时似阵风，一路吹过，吹走我对你的信任，吹走了我对年华。

随着季节的花开花落，友谊让我感人至深?

你会去查IP，我知道你是对朋友的不信任吧，原来，我很想逃避事实，可现在，你也应该好好深为自己的过错感到可耻吧!

当没有了诚信，没有了尊重，没有了理解之时，再艳丽的花也会枯萎，再浓郁的香气也会淡然，无论是用多年精心浇灌的花朵，顷刻间夜活花落茎蒂。

本来我们的友谊之花开的是那样的灿烂鲜艳，但由于你的欺骗，伤害，结束了多年的绽放，不再花香四溢。

我现在只想告诉你：友谊之花开在彼此的诚信中，种在彼此的尊重间，长在彼此的理解里，它如同一株快乐的兰花，在彼此的心田里，拥有着蕙质的香气。人世间正是因为有了如此的友谊，才会嬴满幸福。

中学生生活随笔2

还有不到一个礼拜就要开学了，心情十分复杂，高三的日子应该很难度过，应该是“熬”，毕竟这是让人不得喘息的一年，什么事情都可能会变化，毕竟还没到高考，谁都不能轻易说放弃。

放假3个星期，还有最后的1个礼拜，我不知道该怎么面对，前2个星期在混日子，什么都没学，放假那天学校又一次让把床铺以及所有住宿用品带回家，我信誓旦旦的把五十多本书全拿回家了，但到现在，还没翻过几次，感觉有点可笑，三分钟热度，真的害死人。

听那些已经差不多要大学毕业的朋友的朋友说，她们当初高三的暑假在玩，在干什么，然后开学了，就专心致志地投入到学习中去，不要再想别的事情了，但是我还是没有这种心态，有时候感觉到愧疚了，就开始翻翻速记手册，没看几眼，就有匆匆放下手中的“高考通关宝典”，继续开始混日子——玩手机，电脑，看电视，根本就没有学习的动力。

身边有几个例子，表姐A初三时学习很差劲，中考没有考到她们那里的唯一一所通向大学的高中，然后复读，终于，找了找熟人，进去了那学校。A高三的时候学习也不怎么样，高考也就刚刚到三本线，她又选择复读，最终以超过二本20多分的成绩去了我们省里的一所师范学院，还不错，这个暑假她打算考研究生留在学校做实验，总算是走上正路了。

表哥B初三的时候以优异的成绩考到了我们市里一所省级师范学校的“珍珠班”，但高中三年堕落，高考也只考了不到三本的线，最后没办法去了一所专科学校，在那里他却开始逆袭，当了班长，还入了党，经过3年学习，又参加了专升本的考试，最终回到了我们市里的一所二本院校，然后又逆袭了~他考上了研究生，那所属于985高校211高校的院校，当时是在千辛万苦下在只招收几十个人的情况下，以前10名的优异成绩考上了。他的同学也是前10名，很赞~今年八月末就要去了，祝福他们。

表姐A的男票，是和她一个高中的，他是体育委员，学习也很不错，因为高三的一次真心话大冒险，表姐A加了即将成为她男票的男生QQ，跟他聊天，然后的然后，她们就成为男女朋友关系了。表姐A说，高中的时候经常在操场上看他打篮球，还跟几个小女生偷偷的跟着他，看他的背影，帅帅的，迷死人咯~表姐A的男票，最终以超一本线好多好多分的成绩，去了一所军校，最终她们是要结婚的，祝福。

爷爷是知识分子，曾经是他们县里的唯一一名大学生，去了同济大学，如今已经80岁的爷爷，说起当年的事迹，还是会很得意，很骄傲。

如今，到我了，我还有不到一年的时间，迎接我的是什么，我不知道，我只能全力以赴，走好我人生最重要的一步，结果不重要了，只要不辜负我，就好。