技术职称自我鉴定

自我鉴定是自己对某项工作，或者一段时间的学习、工作情况的自我评价，要求简明扼要、重点突出。下面是小编为大家整理的《技术职称自我鉴定》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：技术职称自我鉴定

技术职称自我鉴定大全

铁通通信个人技术职称评定自我鉴定

通信技术职称评定自我总结

我于××年×××校毕业参加工作，先后在××、××担任了通信工、通揽工、片区经理等职务。工作期间先后接触了××专用通信网络、程控电话网络。树立了完整的通信网概念，具备了较强的实际工作能力。现将近几年的工作总结如下，请公司领导审核评定。

×公司成立前，我担任通信工主要负责区段通信设备、集中机、区转机、音频分机、自动电话的维护工作，这也是我参加工作后的第一个岗位。工作中每当遇到棘手的问题时我总是非常诚恳的向师傅请教，坚持不达目的决不罢休的精神，在××室边测量，边翻资料，逐步掌握了型集中机故障的处理。在常年累月的工作实践中，我发现型音频分机的电源经常处于亏电状态，充不上电，干电池更换太频繁，严重的浪费了材料，影响了设备的稳定运行。我翻阅了大量的资料和同事们商议后，对型音频分机的电源箱充电电路部分进行了改进，并在××进行了多次充放电实验，将改进后的型的电源箱逐步运用到现场(现!--×××管内仍有部分使用改进后的电源箱)运行比较稳定，从而减少人力，材料的支出。通过这次小的革新，使我受益非浅，充分体现了理论与实践的结合，技术能力得到了很大提高。×年铁通成立后，上级临时调整我到××工作，主要负责程控交换设备的维护。通过自学，初步了解了中兴型程控交换设备的原理，掌握了中兴型交换机的业务开通、修改及监控。能熟练的操作维护平台，并正规的学习了光电缆的接续、封焊。为后来的线路维护工作打下了良好的基矗年我担任了片区经理后，工作中逐步积累经验、锻炼能力，能够组织实施中小型光电缆工程的建设。在工程施工中，我始终坚持标准化作业，积极提出了自己的城域网规划方案，对新载电杆杆距架空电缆的高度，地埋!电缆的深度等亲自测量、计算。在×××××电缆工程施工时，按规划图纸每条电缆都只有一个分线盒，电缆中段装机用户皮线过多、过长既影响美观又浪费人力、物力，为今后的维护工作留下了故障隐患。针对这一情况我请示上级同意后对施工图纸略为调整，在整条电缆中段做分歧头，但不封焊，用分线盒防护，有多少用户就掏出多少线对。这种方法既节省投资、机动灵活，又大大提高了芯线利用率，取得了良好的效果。在维护工作中我始终坚持：“学和问结合、自学和培训结合”，先后参加了分公司组织的《互联网业务培训》，《光缆接续技术比武》等业务训练活动;亲手参与处理了多起非责任性光电缆中断抢修恢复工作。逐渐的学会了使用电缆线路测试仪，独立的完成了××石油公司设备的安装。协助技术维护人员调试，开通了××××，×××。并对原有铁通的线路及机房进行了彻底的整治，逐一核对完善了号线系统，使我更深入的了解了华为城域网的基本原理、运行环境及特点。随着铁通市场业务的发展和深化，我又接触了宽带网络建设并多次参与宽窄带扩容，学习了网络设备的维护、故障判断和处理，可以比较熟练快速的处理一般的网络设备问题。同时，我注重把业务学习和市场开拓相结合，在市场发展中锻炼自己全方位的工作能力，为××营业部和××分公司的发展做出了应有的贡献。

第二篇：技术员职称自我小结

个人总结

本人自 **** 年高中毕业后，一直从事建筑和市政道路工程施工工作，在平时的工作中，积极深入工程一线学习建筑装饰工程施工和管理知识，并虚心向工程技术人员学习请教，自己从一个不懂工程实践和工程管理的人，逐渐掌握了这方面的专业实践知识。

我一直遵守党和国家的法律法规，遵章守纪，恪守职业道德，热爱本职工作，并努力提醒自己一定要做得更好，本人严格遵守公司的各项规章制度，认真履行本职岗位职责，协调工作中各队组的关系，团结同志，积极发扬团队精神，为公司的发展贡献微薄之力。

我在专业技术上，刻苦钻研，不断进取，不耻下问，吸取工程实践中的工作经验，获得了书本中所不能学到的知识，并在实践中不断积累施工经验，取长补短，在工作之余认真研究技术上的难点和重点，遇到不能解决的难点，虚心向资深专家请教，听听专家是如何做到的。另外订阅相关专业杂志，了解别人的特殊观点和先进技术，为自己充电。在工程施工中，严格做好施工组织设计工作，并根据实际情况，加以落实和修改，做好工程资料的建立和整理，严把工程资料关、材料关、专人负责安全生产工作，文明施工，努力使用全现场的各种规章制度，在工程的各方面接受建设单位和监理部门的检查监督，争取做一个合格的技术员。

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第三篇：技术研发人员技术职称核定管理

一、 技能级别划分标准：

1 拉片组：按照技能的高低分为三个职称等级：

1.1技术员：需满足以下条件：能够独立按时完成常规拉片(长排片，剑尾片，四方片等)及简单的工艺片设计，并熟相关拉片的加工工艺;能够把个人质量事故率控制在1.3%以下;能够把个人二次试模合格率控制在89%以上;能够独立解决自己设计的拉片试模中存在的问题

1.2技师：需满足以下条件：能够独立按时完成所有常规拉片、工艺拉片、塑料拉片的设计，熟悉所有拉片模具的加工工艺;能够运用PRO.E进行复杂拉片的造型设计;能够把个人质量事故率控制在1.0%以下;能够把个人二次试模合格率控制在90%以上;能够较精确地计算拉片的重量;能够独立解决拉片试模中存在的问题。

2压铸模具组：按照技能的高低分为四个职称等级：

2.1技术员：需满足以下条件：能够独立按时完成常规两面抽芯的象鼻头、

自动头、锁头等其中任

意一种模具的设计，并熟悉相关模具的加工工艺及公差标准，能够把个人质量事故率控制在

1.3%以下;能够把个人二次试模合格率控制在85%以上;能够独立解决自己设计的模具试模

中存在的问题。

2.2技师：需满足以下条件：能够独立按时完成常规两面抽芯的象鼻头、

自动头、锁头等模具设计，并熟悉相关模具的加工工艺及公差标准;能够把个人质量事故率控制在1.1%以下;能够把个人二次试模合格

率控制在90%以上;能够独立解决自己设计的模具试模中存在的问

题。

2.3助理工程师：需满足以下条件：能够独立按时完成所有常规压铸模具

(包括方块插销、隐形模具、四面抽芯模具)设计，并熟悉掌握生产现场的模具加工工艺及公差标准;能够把个人质量事故率控制在1.0%以下;能够把个人二次试模合格率控制在90%以上;能够独立解决所

有压铸模具试模中存在的问题;具备一定的培训新人员的能力(解说能力)及一定的组织协调能力。

2.4工程师：能够独立按时完成所有常规压铸模具的设计，并熟悉掌握生

产现成的模具加工工艺及公差标准;能够根据不同的产品特点去开发新的模具结构，能够根据产品或模具的需要独立制定特殊工艺及公差标准;能够把个人质量事故率控制在1.0%以下;能够把个人二次试模合格率控制在90%以上;能够独立解决所有压铸模具试模中存在的问题;具备较强的培训新人员的能力及较强的组织协调能力。

3 成品设计组：按照技能的高低分为四个职称等级：。

3.1技术员：需满足以下条件：能够独立按时完成塑钢上下止模具、冲孔模具、

切断模、链齿模、左右插模具、定位器等其中任意一种模具的设计，并熟悉相关模具的加工工艺;能够把个人质量事故率控制在1.3%以下;能够把个人二次试模合格率控制在85%以上;能够独立解决自己设计的模具试模中存在的问题;具备一定试模现场解决试模问题的能力。

3.2技师：需满足以下条件：能够独立按时完成塑钢上下止模具、冲孔模具、切断模、链齿模、左右插模具、定位器等常规塑钢模具的其中任意三种模具的设计，并熟悉相关模具的加工工艺;能够把个人质量事故率控制在1.0%以下;能够把个人二次试模合格率控制在90%以上;能够独立解决自己设计的模具试模中存在的问题;具备较强的试模现场解决试模问题的能力。

3.3助理工程师：需满足以下条件：能够独立按时完成所有常规塑钢模具的设

计，并熟悉相关模具的

加工工艺;能够把个人质量事故率控制在1.0%以下;能够把个人二次试

模合格率控制在90%以

上;能够独立解决自己设计的模具试模中存在的问题;具备较强的试模现

场解决试模问题的能力。

4零配件设计人员(属于成品设计小组)，按照技能的高低分为四个职称等级：

4.1技术员：需满足以下条件：熟悉本公司各种金属材料的性能及使用环境;

熟悉模具部生产车间

各种加工工艺;能够根据客户提供的样品进行测绘，并了解零配件的使

用环境，设计出满足使

用要求的零配件及工艺;能够把个人质量事故率控制在1.5%以下;能够

独立解决相关零配件加

工过程中或加工后出现的问题。

4.2技师：需满足以下条件：熟悉各种金属材料的性能及使用环境，并能够

根据零配件的使用环境

及要求确定使用何种金属材料;熟悉模具部生产车间各种加工工艺;能够独立按时完成各种零

配件的设计及工艺设计;能够把个人质量事故率控制在1.3%以下;能够独立解决相关零配件

加工过程中或加工后出现的问题;具备较强的沟通协调能力。

4.3助理工程师：需满足以下条件：熟悉各种金属材料的性能及使用环境，

并能够根据零配件的使

用环境及要求确定使用何种金属材料;熟悉模具部生产车间各种加工工艺;能够独立按时完成

各种零配件的设计及工艺设计;能够根据客户的需求对设备零配件作简单的技改;能够把个人

质量事故率控制在1.2%以下;能够独立解决相关零配件加工过程中或加工后出现的问题;具

备较强的沟通协调能力。

4.4工程师：需满足以下条件：除了满足助理工程师的条件外，还需具备以

下能力：能够根据使用

部门的要求，对使用部门的机台设备进行技改，以达到提高生产效率或提升品质的目的;具备

很强的改进开发意识和能力，有能力发现使用部门的设备缺陷，主动寻找改进事项;具备很强

的组织协调能力，工作有计划性，有能力带领一个小组去完成改进项目的改进计划。

5对职称级别的其他说明：

5.1各小组设计人员除了可以在本小组晋级外，利用业余时间或完成分配的

工作任务以外的时间，

掌握了其它组的设计技能并达到相关组别的晋级标准后，职称等级可以

再晋升一级(如拉片组

的助理工程师若掌握了压铸模具组技术员的设计技能，可以晋级为程师，

其它的依此类推)。此

项最高只能可晋级到工程师级别。

二、开发人员技能级别划分标准：

1 开发技师：需满足下列条件

1.1 熟练掌握word等办公软件，能够熟练运用CAD、Pro.E或UG等工具软件进行设计工作;

1.2 必须具备技术科其它某一个设计小组的设计经验，且技能达到技师级别;

1.3 在其它设计小组从事设计工作时，体现出良好的创新意识和执行力;

1.4 具备良好的沟通能力;

1.5 会查询和使用专利。

2开发助理工程师：需满足下列条件

2.1 满足开发技师的所有条件;

2.2 在担任开发技师的工作中，具体实施了三项以上的普通技改或开发任

务，且体现出良好的工作计划性、取得良好的技改或开发结果;

2.3在担任开发技师的工作中，根据自己的观察，主动提出一项需要改进的事项并得到采纳;

2.4 具备良好的沟通能力和组织能力。

第四篇：职称评定自我鉴定-教师职称评定自我鉴定大全()

职称评定自我鉴定-教师职称评定自

我鉴定大全()

2016年，在校领导和朋友的支持鼓励下，我终于向党组织递交了入党申请书，接受党对我的考察。在一年的考察期内，我严格以党员的标准要求自己，努力提高思想政治素养，首先利用在高校学习机会进一步了解党的光辉历程，其次，通过多种途径学习党在新时期的重要指导理论--邓小平理论和”三个代表”重要思想，坚定共产主义信念。我还认真做好本职工作。我是一名教师。职称评定自我鉴定花工作中，我除工作认真贯彻党和国家教育方针政策，落实政府教育工作会议精神，努力推进素质教

育，把学生培养成为具有创新精神和实践能力的四有新人，还坚持学习教育教学理论，开展教科研活动，及时给自己充电，与时俱进。

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种学习政治活动，自学过不少社会哲学，这一些都对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有无论在什么情况下，我都没忘政治学习，并以品德至上来要求自己。平时和老师和睦相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘帮助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

教师职称评定自我鉴定(1)

本人参加工作以来，热爱党的教育

事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的责任。

自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。通过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思惟概论》等xx门课程的学习，把握了所学知识，并通过了有关课程考核。

在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大进步了自己组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的能力，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一直处于前列。

我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材

料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。

教师评职称自我鉴定(2)

凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对**教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《****》荣获省奖励。 我们认为：读书，是凸现***教学边缘性特征，实现***教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发***教师创造的灵感。 事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。

本人热衷于教育事业，两年来，我

在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步骤地展开。

教学中认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法;与此同时，我也努力增强自己的上课技能，提高教学质量，经常与同事交流，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业掌握学生的学习情况。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针， 认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能

力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

第五篇：职称专业技术总结

专业技术工作总结

谢立新

承德县兴承建筑安装工程有限责任公司

我2011年6月毕业于河北交通职业技术学院，毕业前曾在朝阳家园4#楼工程担任实习技术员4个月，毕业后我来到承德县兴承建筑安装工程有限责任公司参加工作，至今已二年有余。这期间，我参与建设了聚鑫家园东盛小区4#楼工程和承德鼎信自动化工程有限公司计量仪器仪表设备研发基地异地迁建项目，通过这两个工程现场实践工作的锻炼，得益于项目部领导的关心培养和同事们的热心帮助、谆谆教导，我已成为一名合格的技术员，2013年4月担任我公司安全质量科科长。毕业两年多的工作是我的专业技术能力得到了充实和提高。

现对几年来的专业技术工作总结如下：

一、认真学习专业技术，踏踏实实工作

刚刚担任技术员时，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和不断的自我学习充实，在参与建设的工程中，除了协助技术负责人编制项目质量计划、施工方案、作业指导书、技术交底，并负责测量放线、进场原材料的取样送检、工程技术资料的编制，和施工员一起进行现场质量检查，以及施工管理工作。

在工程施工过程中，我一直以积极的心态认真地对待自己的工作，在从事的各项工作中，都能尽职尽责，以求完满的完成工作任务。

“不要急于出成绩，埋下头来干工作”，是我常拿来提醒自己的警言，提醒自己不要好高骛远，而要脚踏实地，多干实事，在实践中检验自己的知识并获得施工现场的经验累积。二年来的现场工作更使我深深明白，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢固，而且好多学问更是书本里学不来的，完全是凭自己的经验。在这一年来的时间里，我一直在多看，多学，碰到施工现场的做法与书本里不一样的地方及时的向专业工长和施工班组长请教，尽管很多时候得不到理论上的解释，但是却是很好的经验。刚工作时觉得技术资料工作、测量工作，质量检查工作都比较简单，而实际上却学问大着，一直觉得自己会，而实际操作起来才发觉自己的不足，时常事倍功半，缺乏效率。现在实践操作多了，方法掌握了，经验有了，才得心应手起来。比如说测量，重要的是要抓好其关键工作，个人认为，测量关键性的工作一是选择最佳施测方案，二是一定要进行复测以避免人为错误。

二、不断学习，不断更新知识

二年来的从事工程施工工作， 在不断的取得进步，自己的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。

到公司安全质量科后，我主要负责公司内部文件和资料的编制，参与了各个项目部的日常安全检查工作和主体验收及上级领导检查。

通过与领导们的交流和学习，我正在努力提升自己的专业知识，闲暇时间我通过看施工规范来掌握更多的专业技术知识。

二年来的工作表现也得到了公司领导、项目部领导和同事们的认可，在今后的工作中我会继续努力，再接再厉，严格要求自己，不断求实创新，不断磨炼自己，尽我所能把工作做好，争取取得更大的成绩。

2013年10月10日