小学教育扶贫宣传方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《小学教育扶贫宣传方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：小学教育扶贫宣传方案

王山窝小学教育扶贫宣传方案（定稿）

教育扶贫宣传方案

永固镇王山窝小学

2017.9

王山窝小学教育扶贫宣传方案

为了进一步提高建档立卡户对教育精准扶贫的知晓率，感知党和国家政策的温暖，我校结合实际，积极探索宣传新途径，创新宣传工作新方式，采取五项措施，全力抓好教育精准扶贫工作有关政策的宣传工作，开创教育扶贫攻坚宣传工作新局面。

一是借助各种宣传手段。通过召开教育扶贫政策培训会、入户宣传、走访回访等广泛宣教育扶贫政策。通过大力宣传，进一步提高建档立卡户对国家扶贫政策的认识，拓宽思路，加快脱贫步伐;转变建档立卡户家庭经济困难学生的思想认识，从而努力学习成为栋梁之才。

二是制作宣传横幅，书写标语。在辖区主干道、村庄人员密集处张贴悬挂，营造浓厚的社会宣传氛围。

三是发放宣传资料。向建档立卡户发放《萧县教育扶贫资助政策》宣传册，有针对性的宣传教育扶贫政策，让建档立卡户人人知晓教育扶贫资助政策，教育子女感知国家政策的温暖，从而树立远大理想，发奋读书。

四是多媒体宣传。利用政府网站、电视台，全方位、多角度地开展教育扶贫政策宣传，同时通过手机短信、微信、QQ等将中央、省、市扶贫政策及萧县教育扶贫进行及时上传下达。

五是组建宣讲团。定期联系王山窝村两委和中心校扶贫办组成教育扶贫政策宣讲组，深入到辖区两个片进行教育扶贫政策宣讲。然后利用召开会议、广播、宣传车等各种形式开展宣传提高了干部群众对教育扶贫政策的知晓率。

第二篇：瓦房小学精准扶贫宣传工作方案

为贯彻落实精准扶贫精准脱贫工作会议精神，和中心校关于精准扶贫工作有关要求，坚决打赢精准扶贫攻坚战、精准脱贫大决战，着力为我校精准扶贫工作提供良好的舆论氛围和精神动力，特制定如下宣传工作方案。

一、工作目标

以党的十八大以来中央的重大决策部署、总书记系列重要讲话精神和扶贫开发重要战略思想为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，深入贯彻落实省、市、区决策部署，聚焦“六个精准”总体要求，充分运用各种有效方式和载体，广泛深入开展精准脱贫思想教育和精准扶贫宣传报道工作，凝聚社会力量，形成思想共识，努力营造全社会共同关注、支持和参与扶贫开发的良好氛围。

二、宣传重点

上级有关教育扶贫相关政策

三、宣传安排

要充分利用现有的宣传牌、灯箱广告、黑板报、横幅等大众宣传工具，以乡镇、村为重点，制作悬挂精准扶贫工作宣传标语，广泛持久地宣传扶贫工作。

四、宣传要求

把握导向，严格把关。要牢牢把握正确舆论导向，严格遵守宣传纪律，注意层层把关，着眼于统一思想、凝聚力量、振奋精神、鼓舞士气，推动精准扶贫工作。

第三篇：2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动方案

小刘庄小学 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动方案

一、指导思想

为打好郸城县脱贫攻坚战， 落实郸城县教育局 《关于做好 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动的通知》及汲水乡中心校的工作要求，切实完成资助对象信息准确，资助资金按时到账，教师进村入户政策宣传等相关工作任务，特制定本方案。

二、成立小组 组 长：刘德真

成 员：刘国民 张 丽 刘祖华

三、工作任务

1、核对，确认包保村，教育村长要对包村的学前、小学、初中等资助对象进行逐人信息核对;

2、全体教师进村入户：了解 2018 春资助资金是否到账;宣传教育扶贫政策;填写学生资助告知单、资金到账通知书、家长保证书、资金收到条、教师帮扶手册等内容;发全《给家长的一封信》;对家长不明白的政策性问题进行详细认真解答。

四、明确责任

1、包村责任人：

2、包保教师确保对本村资助对象入户，联系到位，不缺少一 户，不漏掉一人。

3、确保时间节点完成资助对象工作任务

五、实施步骤及完成时间节点

1、核对 2018 春新增资助对象数据信息 4 月 25 前

2、填报五个村资助对象信息， 5 月 3 日--7 日

3、核对资助对象持卡人、账号等相关信息 5 月8 日--10

4、向上一级报送对象信息 5 月 11 日

5、更新、完善资助对象相关信息 5 月 24--25 日

6、核对 2018 春资助资金发放对象相关信息 5 月 26日

7、包保教师和“一对一”帮扶教师进村入户 5 月 30-6 月 10日

8、工作小结及整理相关资料报中心校和学校备存。

小刘庄小学 2018 年 4 月 23 日

小刘庄小学 2018 年“万名教师走万家”教育扶贫政策宣传活动总结

为深入贯彻落实国家提倡的扶贫政策，根据县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，教师心系扶贫，关心政策，认真落实学校“万名教师进万家”育扶贫政策宣传活动方案，我校教师在张校长的带领下，按照“不漏一户，不漏一生”的工作原则，对所辖区域内的建档立卡户进行了进村入户宣传。现对以上工作总结如下：

一、学校领导重视，全体教师工大力支持。

为了抓好扶贫工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。学校领导亲自挂帅，各班主任具体落实，广大老师积极响应学校“每名教师进农家， 温暖送进每一户”号召，各位教师进村入户宣传教育扶贫政策。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，然后有计划有 步骤地实施。

二、继续帮扶建档立卡贫困学生，关爱每名贫困学生。 学校根据县局教育扶贫工作要求，每位教师每月对自己名下的贫困学生至少帮扶两次。全体教师利用闲暇时间进班级、 进家庭了解学生的学习和生活情况， 并指导学生的学习， 答疑解惑，做好贫困学生的思想工作，要求他们积极向上， 树立自信，争取优异的成绩。

三、做好贫困住宿生摸底初评工作，温暖送进每一家。 学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责 任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。学校按照县局要求，首先在班级里学习县局文件政策，随后进入学生家庭对家长讲解政策。

在进村入户的过程中，老师们与帮扶对象促膝交谈，详细了解贫困户近况，向有子女读书的贫困户认真宣传教育扶贫资助政策，确保各种教育扶贫政策应享尽享，并鼓励他们在今后的生活中树立信心，好好培养子女，积极发展产业，争取早日脱贫致富。我校力求在各级部门的领导下， 在社会热心人士的帮助下， 将这项工作做得更完善， 让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

小刘庄小学

2018/06/19

第四篇：学校教育扶贫宣传简报总结

助推教育扶贫，XX学校这样做

为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠，XX学校根据XX教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。

成立领导小组，明确工作职责。在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记、校长为组长，党支部副书记为常务副组长，各中层领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由常务副组长兼任办公室主任，负责教育扶贫工作日常事务，同时抽选青年骨干教师作为教育扶贫专干，补充教育扶贫工作力量。

加大宣传力度，确保政策落实。学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用LED屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免作业本费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“三免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。

做好档案收集，强化痕迹管理。根据不同学生的家庭状况，为每个学生分别建立了个人档案和工作手册，并制定相关工作台账。在对每个学生的情况充分了解的基础上，确立了如作业辅导、心理咨询、课程补习等一系列的帮扶措施。要求帮扶教师对学生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行定期和不定期抽查，并将教师的教育扶贫工作纳入目标考核，从管理上保证帮扶效果。

落实挂联制度，长期走村入户。全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭建立了“一对一”的挂联制度，与贫困儿童家庭保持了经常性联系，并在其村委会显眼位置、贫困儿童家中张贴教育资助明白卡和挂联教师信息卡，同时保证一月至少一次的入户频率，对信息进行及时更新。通过走访慰问等方式，各挂联教师与贫困儿童及其监护人进行深入交流，重点解决贫困儿童的思想问题和孤残儿童的入学问题，全力确保适龄儿童入学率100%，巩固率100%。

教育扶贫工作任重道远，接下来，我校将继续以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，充分发挥学校在教育扶贫中的积极作用，持续扎实推进特色教育扶贫工作，为教育扶贫工作贡献力量。

第五篇：学校教育扶贫宣传简报总结例文

学校教育扶贫宣传简报总结 范文 篇一 为积极落实好上级扶贫攻坚精神，扎实做好教育扶贫政策宣传工作，将教育扶贫工作推进深入，让建档立卡贫困户学生真正得到实惠， XX 学校根据 XX 教育局的统一安排部署，制定了一系列行之有效的工作措施，确保教育扶贫工作落到实处。

成立领导小组，明确工作职责。

在了解教育扶贫相关工作之初，校领导班子就高度重视，并多次召开了相关工作会议，成立了以党支部书记、校长为组长，党支部副书记为常务副组长，各中层领导为成员的教育扶贫工作领导小组，下设教育扶贫办公室，由常务副组长兼任办公室主任，负责教育扶贫工作日常事务，同时抽选青年骨干教师作为教育扶贫专干，补充教育扶贫工作力量。

加大宣传力度，确保政策落实。

学校通过教师培训、主题班会、集合集会等方式，充分利用 LED 屏、宣传展板、班级板报等宣传渠道，以多角度、多举措的方式抓好教育扶贫的相关政策宣传工作，切实提升师生、家长、社会群众 对教育扶贫相关政策的知晓率。严格执行对义务教育阶段学生免学杂费、免作业本费、免教科书本费，对贫困寄宿生给予生活补助的“三免一补”政策，并自觉接受社会各界监督。

做好档案收集，强化痕迹管理。

根据不同学生的家庭状况，为每个学生分别建立了个人档案和工作手册，并制定相关工作台账。在对 每

个学生的情况充分了解的基础上，确立了如作业辅导、心理咨询、课程补习等一系列的帮扶措施。要求帮扶教师对学生的帮扶情况进行跟踪式记录，学校教育扶贫工作领导小组对帮扶记录进行定期和不定期抽查，并将教师的教育扶贫工作纳入目标考核，从管理上保证 帮扶效果。

落实挂联制度，长期走村入户。

全校教师均与建档立卡贫困儿童家庭建立了“一对一”的挂联制度，与贫困儿童家庭保持了经常性联系，并在其村委会显眼位置、贫困儿童家中张贴教育资助明白卡和挂联教师信息卡，同时保证一月至少一次的入户频率，对信息进行及时更新。通过走访慰问等方式，各挂联教师与贫困儿童及其监护人进行深入交流，重点解决贫困儿童的思想问题和孤残儿童的入学问题，全力确保适龄儿童入学率 100% ，巩固率 100% 。

教育扶贫工作任重道远，接下来，我校将继续以“扶贫先扶志，扶贫必扶智”为出发点，充分发挥学校在教育 扶贫中的积极作用，持续扎实推进特色教育扶贫工作，为教育扶贫工作贡献力量。

篇二 xxxx 年 1 月 5 日下午，xx 小学帮扶教师 xxx 冒着风雪，踏着泥泞道路到残疾儿童 xx 家进行送教上门学习辅导。

他给孩子带了苹果、香蕉等水果。然后和孩子谈心：给孩子讲残疾名人故事，和孩子一起做游戏，给孩子讲珍惜幸福生活，听大人话等道理，开导孩子坚持学习说话，坚持锻炼身体，多和别的孩子玩。

最后和孩子父母交谈。要多关心孩子，多带孩子出去看看，开阔孩子视野，多和孩子交流，多观察孩子身体变化，多开导孩子。

通过黎老师送教上门学习教育的开展，孩子对生活充满信心，性格开朗了，见人也热情了，学习积极性越来越强，进步很大。

篇三 为迎接首个 “ 扶贫日 ” 的到来，进一步做好 “ 全国扶贫日 ” 宣传工作，努力营造全社会了解、关心扶贫工作的浓厚舆论氛围。近日，该校结合自身实际，努力做好 “10.17 ”首个扶贫日宣传活动工作。

学校少先队大队部充分发动全体师生的资源优势，积极宣传教育系统扶贫工作成就、扶贫先进典型和成功经验，并向全校师生发出倡议：学雷锋 送阳光，传递 “ 爱心正能量 ” 。

结合践行社会主义核心价值观教育，从多个角度加强对学生的教育，让学生关爱贫困人群的发展，了解我国扶贫工作取得的成就和经验、党和政府扶贫开发方针政策，弘扬中华民族扶贫济困传统美德。因地制宜地组织各班开展形式多样的扶贫日活动，帮助身边家庭困难学生，增强学生的扶贫意识，积极倡导 “ 扶贫济困、人心向善 ” 的传统美德。

xxxx 年 10 月 17 日是我国第一个扶贫日。榕湖小学利用班队会课，组织学生开展了以扶贫教育为主题的活动，同学们通过身边的事例，如：讲述李林芳老师到边远山村送教的故事，让孩子们了解扶贫日的意义。让孩子们懂得 “ 关爱 ” ，帮助身边家庭困难学生、参加扶贫志愿活动、同贫困地区孩子结对子等多种形式，增强学生的扶贫意识。

如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。五( 3 )中队还号召同学们在日常生活中，就应该多多留心关爱身边的所有人。在父母一天劳累后，替他们捶捶背，倒杯热茶，向他们讲述自己在学校的事情，并骄傲地拿出可喜的成绩，让父母欣慰的笑。在做作业时，尽量认真书写、认真答题，另外，以优异的成绩去回报老师，让老师欣慰的笑。对于同学，则应该主动帮助，互相关爱，共同学习，共同成长 。