两争两创文明学生事迹

第一篇：两争两创文明学生事迹

两争两创材料

某中“两创两争”活动汇报材料

2012年以来，根据中心校在全镇开展“两争两创”的活动部署，我校广大教职员工在学校领导班子的带领下，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号和16号文件精神，坚持以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展“创建文明学校、创建文明班级、争当文明教师、争当文明学生”的群众性精神文明创建活动，成效显著。现总结汇报下：

一、领导班子团结协作，形成了坚强的领导集体

加强领导班子建设，形成强有力的领导核心是学校健康发展的基本保证。在过去的一年里，领导班子加强政治理论学习，不断提高思想政治觉悟和理论水平;工作中，班子成员在校长的带领下既有明确的分工，又有相互之间的协作和配合，模范遵守学校的各项规章制度，深入各年级、各教研组和广大教师一起开展教育教研活动，抓过程管 理，促教学质量，成为引领学校发展的领导核心。

二、坚持依法治校，积极推进改革

1、坚持依法办学、依法治校。一年来我校组织全体教职工学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小城市中小学教学工作常规》等教育法规，学习了国家教委制定的《教师职业道德规范》和市教育局制定的《项城教师十不准》，并结合学校实际制定了《某中教师考核细则》、《某中班级量化考核细则》及学校各项规章制度，教职工人手一册，进行学习。通过学习，广大教职工的依法执教的观念得到了增强，在教育 教学过程中，没有出现一例违法现象。

2、积极推进教学改革，充分调动教职工的积极性。一年来，我校围绕着提高教育教学质量这一中心，在教师队伍建设和制度建设、建立激励机制和约束机制、完善民主管理和公物管理等方面都进行了 改革创新，充分调动了广大教职工的积极性、创造性。

三、加强精神文明建设，促进学生全面发展

1、领导班子对“两创两争”工作高度重视。2009年2月，领导班子就认真学习中心校关于开展两争两创活动的通知精神，结合学校工作制定了“两创两争”活动方案，成立了以校长为组长、副校长为副组长的活动领导小组，并成立了以其他领导和班主任为成员的工作队伍，对教职工进行广泛发动，充分认识开展“两创两争”的意义。

2、切实组织师生开展创建活动，校园文化建设成效显著。一年来学校教务处、业务组牵头组织了全校教师参加的“课堂比武”、“篮球比赛”等活动，政教处、团委牵头组织了全体学生参加的“争做活雷锋”、“卫生监督岗”“拔河比赛”“乒乓球比赛”等富有意义的活动。通过这些有益的活动，提高了广大教师业务水平和敬业奉献精 神，培养了广大学生的爱国主义、集体主义精神。

3、加强德育教育，促进学生的全面发展。学校把德育工作贯穿到教育和管理的全过程，渗透到每一个环节之中，把培养学生的良好行为习 惯作为重点，通过“班级管理、学生管理、寝室管理、家长学校”等途径全面优化环境;通过开展争创活动，提高了学生道德素养。 开展养成教育。学校以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为具体目标，从学习、生活、礼仪等方面，多形式，多途径对学生实施养成教育，学生的文明态度，自理能力明显提高。广泛宣传《文明班集体标准》、《文明学生标准》引导学生争做文明学生，争创文明集体，由学生会值日干部每天轮流打分，实行一周一小结，一周一通报，一月一总评，做为评选文明班集体的依据。在学生管理中，开展丰富多彩的教育活动。开展读书演讲活动。对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。举办元旦班级文艺汇演，使学生从排练中培养技能、从节目中受到教育，提高自己欣赏能力;认真组织开展第二课堂活动。我校在学生中开展 “书法、绘画”、“英语会话比赛”、“作文竞赛”等活动，发展了学生特长，弘扬了学生的个性，培养了学生的创新精神。 开展“三理教育”。开设“三理教育课程”，加强“三理”教育阵地建设，任课教师在“三理”方面率先垂范，完善自我，关爱学生。开展主题教育活动。各班以“三理教育”活动为主题，开班会，学校通过看影视，课堂教学，课外活动，歌咏比赛，文艺演出多种途径活动的开展，深化“三理教育”;举办“三理”教育知识演讲、讲座，营造了“三理”教育的浓厚氛围。同时开展法制教育。依法治教、依法治校，紧紧围绕学校工作大局，深入开展法制宣传教育。认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，教育师生学法、知法、守法、用法，学会用法律手段维护自己的合法权益。此外，还开展“五心”教育。五心即把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把关心献给别人、把信心留给自己。把五心教育和丰富多彩的团队活动有机结合，寓教于乐，提高活动效果。 开办家长学校。以校长为主要辅导教师，本学年开办了两期家长学校，使家长明白了家庭教育的重要性，学到了基本的家庭教育特点、规律和方法。学生通过家庭教育、学校教育，养成了良好的学习习惯，形成了良好的道德品质。 春风化雨，润物无声，通过开展“争创”活动，一个“团结文明、开拓进取”、平等、友爱、和谐的育人环境逐步形成，有力地推动了学校素质教育和教学质量的全面提高。一年来，学校加强了对班主任的培训，不断提高班主任队伍的管理水平;重视家长在学生教育中的重要作用，构建起学校、家长、社会“三位一体”的德育网络，在学生德育教育上实现了无缝隙管理，也保证了教育教学秩序的稳定，逐步形成了团结守纪、积极向上的校风校纪。

四、加强民主管理，提高管理效益

“全心全意依靠教职工”是我校的治校方针。我校坚持每年召开1--2次教代会会议，对学校重大问题进行决策和监督。学校的重大决策、管理体制、改革方案等都事先征求意见，在教代会上交代表审议，提出修改意见，教代会通过后学校方正式执行。学校经费开支情况每年也在教代会上作书面报告。现已初步形成了在校长负责制下行政管理和民主管理相互依存，互为补充的新型学校管理体制。民主管理工作的不断增强，使学校重大决策通过民主管理程序变成科学决 策。

五、重视校园环境的建设和管理，校容校貌整洁，环境优美 一年来，我校先后对男女公寓楼院进行了硬化，对教学楼内外墙进行了粉刷，对门窗进行了油漆，安装了校园监控系统，新建了两个水泥篮球操场，一个20多平米的观礼台，新拉围墙70多米，铁艺栅栏100多米，新修水泥路两条，新配高标准物理实验室、生化实验室，对综合实验楼周围，教学楼后左侧进行了绿化，美化，绿化区内新添了健身器材，新建了三组雕塑，营造了四季花开、温馨和谐的优美环境。在重视学校硬件的同时，学校加大了管理力度，把校园划分为若干个卫生责任区，落实到班、落实到人，实行一天两扫、全天保洁的 卫生制度，做到了校园卫生无死角、无纸屑、无烟蒂、无痰迹。

六、综合治理常抓不懈，确保校园和师生的安全

我校实行校长带班的中层干部、班主任值班制度、安全巡查制度、来客来访登记制度、各种安全预案完备，校园治安状况良好，没有发 生安全事故，师生均无违法犯罪现象发生。2009年，我校被评为“周口市安全文明校园”

七、学校没有乱发招生广告、乱办班和乱收费现象。

总之，我校在“两创两争”活动中，做到了领导有力，全员参与，创新形式，多层次、全方位地开展，取得了一定的成绩，我们将以荣 誉作为动力，把这项活动搞得更深入更扎实，取得更大的成绩。

第二篇：两争两创活动总结

我在这学期主要从以下几个方面来入手来抓班级工作：

(一)班主任深入班级管理的各个层面以身作则，率先垂范。

每天我要求自己7︰00准时进班，无特殊情况绝无例外，使班级从早上第一时间就处于我的监控之下，也杜绝了抄作业等一些不良陋习。有自习或其他空余时间时，我总是及时到班组织，从不使班级处于无序无管理的状态。有时间就进入班级听课，与学生一起上课，下课后与学生一起交流课上感兴趣的话题。让学生知道老师是一位非常负责的老师，同时也赢得了学生的爱戴。

(二)大力培养班干部队伍，建立健全班级管理体制，完善班委会例会制度，建立班级团委。

经过一个学期的了解，开学初正式确立了班级各个层面的管理干部，并且给每位干部颁发了任命证书，形成了作风正派、有一定凝聚力的班干部队伍，如今班委会有正常的例会制度，定期讨论班级管理的各个问题，班级干部基本上各司其职，班干部队伍趋于稳定。

在只有分到两名团员的不利条件下，正常开展团的各项工作，同时加强团的宣传工作和对同学的引导，配合支部又发展了3名团员，充分发挥了团在学生中的影响和作用来加强班级的管理。

(三)针对到初一才重新分班而新组建的班级出现的缺乏凝聚力的情况，开学初就召开班委会制定班级一日常规以及班级活动计划，通过常规及卫生评比、成语擂台赛、墙报评比等一系列活动，既调动了学生的积极性又在很大程度上凝聚了人心，使班级管理更上一层楼。同时加强了学生座谈会，及时了解学生动态，及时加以引导;还加强了与学生家长的联系，多种渠道加强对学生的管理。

(四)学习班级管理理论，开展行之有效的班级活动。《班主任》、《素质教育》等期刊杂志，我几乎每期必读，从中汲取了很多营养。我明白：班级管理之关键在于常规管理、在于班级氛围建设、在于班级问题学生的管理。这一个学期中，我主要以班会课为主阵地、以班级活动为主线、辅仪以读书读报活动来加强班级建设。深入开展且行之有效的活动有“诚信主题活动”“团的知识宣传月”“墙报评比”“我来做班长”“辞旧迎新书心愿”“辞旧迎新歌咏会”等。同时，利用班会课和周五放学课，开展读书读报活动，内容涉及国内外时事、教育理论、学习方法、思维方法、品德修养、名人故事等，这些活动对于成长中急于了解社会、人生的初二学生来说起到了较为积极的作用。

(五)以全面、发展的眼光来评价学生，不“唯成绩论”，用素质教育的理论来引导和培养学生，注意结合学生特长和品性来培养学生自尊自信，学生的绘画天赋、音乐天赋、体育特长、电脑特长等优点都给他们展示的机会，并鼓励他们去发展自己的特长。如赵玲佳同学要学钢琴，课排在每周一中午，于是我特例批准她可以不来参加中午的自习课;在校机器人培训班招人时，我鼓励班级有电脑基础的同学都去报名，卢文蔚、蒋玮同学被选上，训练期间减免作业，配合沈建光老师搞好工作，甚至成绩严重退步也没有要求中断，而且做好家长的思想工作，代表学校去参加比赛得了一个一等奖、一个二等奖。平时给予成绩较差的同学以更多的关注，鼓励他们要有信心，给予他们展示自己能力的舞台，利用班级良好的舆论导向激励他们。

班级管理是一项复杂的系统工程，是育人的最直接的前沿阵地，每天忙忙碌碌，实不能尽言于万一。以上就是我这一年来的体悟与总结。

第三篇：两争两创活动总结

潢川县张集中学“两争两创”活动

工 作 总 结

在刚刚过去的一学年里，我校以邓小平理论和三个代表思想为指导，高举科学发展观大旗，坚持“一心一意抓教学，齐心协力谋发展”的办学方针，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，各项工作呈现蓬勃发展的强劲势头。

一、常规工作抓到位

(一)加强组织建设，提高工作水平

以“三会一课”为载体，开展党员教育活动，提高党员队伍整体素质，增强党组织的战斗力。健全工会、共青团等群众性组织，调整充实了的党的组织机构，使生力军、突击队和战斗堡垒作用得到进一步发挥。

(二)抓好教学督导，提高教学质量

高扬以质量求生存的主旋律，狠抓教学质量不放松，坚持全面督导与重点督导相结合，大力推广“三疑三探”教学模式，教学效果有了明显提高。新的教育理念不断深入人心，“三疑三探”教学模式正逐步被广大师生认可和接受。

(三)强化德育工作，夯实创建基础

开展了学雷锋活动、爱国主义教育读书活动、增强团员意识主题教育活动、“我与我的祖国”读书征文活动，法制报告会“我的成才之路”演讲比赛，不断强化青年学生的爱国主义情操，坚定走建设有中国特色社会主义道路的理想信念。强化师德师风教育，进一步提高教书育人的责任感和积

极性。开展“两争两创”和“六创一迎”群众性精神文明创建活动，师生精神面貌改观较大，发展的士气更高涨，劲头更足，精神文明建设的品牌效应已经显现。

(四)重视信访维稳，加强综治安保

重视信访稳定工作，反映问题有秩序，科学解决有层次，杜绝上访事件发生，同时，加强综治管理及安全保卫工作，健全组织，采取多层次管理，严格落实安全责任制，切实为教育教学工作保驾护航。

(五)丰富校园文化，促进和谐发展

秋季以来，举办了庆教师节文艺汇演，篮球赛、拔河赛、班级合唱比赛、乒乓球赛、书法大赛相继进行。师生积极参与，热情高涨，打造了激情燃烧的校园文化氛围，彰显了丰富多彩、摇曳多姿的校园文化特色，师生的个性特长进一步展示和发挥。

(六)坚持正确导向，优化用人机制

按照“德才兼备、注重业绩”的组织原则，采取校长聘班主任，班主任聘教师，同时每个班除班主任外，另外安排一名领导包班，对于成绩优秀的班主任和包班领导给予精神上的奖励，授予先进个人或模范教师的称号等，同时在职称聘任，绩效考核上倾斜。进一步营造了人讲称职、事争一流、风清气正、干事创业的浓厚氛围。

二、特色工作出成效

(一)转变办学理念，找准角色定位

通过开展建言献计意见征集活动，到兄弟学校共同探讨学校的发展，组织外出进修教师作总结交流报告等形式，解

放思想，转变思路，找到了制约学校发展的症结，端正并理顺了办学理念，那就是坚持“一心一意抓教学，齐心协力谋发展”的办学方针不动摇，坚持“杜绝责任事故，提高教育质量”的办学宗旨不动摇，坚持“内涵发展，特色立校，品牌兴校”发展之路不动摇，坚持原有的办学模式不动摇，坚持“育人为主”的学生培养模式不动摇，牢固树立服务学生、服务教师的角色意识，围绕增强服务县域经济社会发展能力做文章，努力做到老师学历教育、继续教育，提高育人水平，学生全面发展。德语为先，成才先成人。在新时期农村中学坚持立足学校实际，稳步提高的原则，逐步提高我校在农村中学的地位，为全体师生服务。

(二)优化软硬环境，塑造良好形象

实施“绿、靓、美、净、洁”工程，校园环境面貌焕然一新，发展软实力进一步增强。项目引资逆势突破，即将破土动工的学生宿舍楼，将使校园基础设施进一步完善。

(三)、健全防控体系，确保学校有序

按照上级统一安排部署，严格各项落实安全防控体系，建立健全应急预案及自上而下防控体系，确保师生身体健康和生命安全，保障教育教学工作正常顺利进行。

二○一一年十二月二十日

附表：1 合作经营协议书

甲方： 乙方：

经甲乙双方友好协商，就中石油煤层气保德区块地面工程合作经营事宜，自愿达成如下协议，以资信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法经营、利益共享、风险共担。

二、合作经营项目：中石油煤层气保德区块地面建设工程。

三、合作经营地点：山西省保德县。

四、出资金额方式：期限垫付。

1、甲方以现金方式出资200万元;乙方以现金方式出资200万元(主要用于补足前任合伙人撤资款项)。

2、合同签订之日乙方向甲方交付100万元投资款，剩余100万元乙方须在2012年3月31日前全额到位。

3、2012年3月31日前应付前任合伙人撤资的17万利息，双方各承担8.5万元。

4、乙方垫付2012年2月开工前期全部费用。(回款前)

五、股份划分：甲方 % 、 乙方 %。作为确定盈余分配和债务承担的基础。

六、合作期间甲乙双方的出资为双方共有资产，不得随意请求分割。

七、甲乙双方的任何一方原则上不得中途退撤，任何一方在不给合作事务造成不利影响的前提下可以退出，但须经双方协商认可。

八、甲乙双方的分工、权力与义务：

1、甲方为合作项目的负责人，全面负责合作业务的日常经营与管

理，重点负责商务活动及工程的回款工作。费用不得超过工程总额的10%。

2、乙方负责合作项目的生产，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名义，在保德县与当地银行开设账户，双方各留印鉴、共同管理。乙方负责施工过程中的财务工作，对于涉及财务、账目以及借款、还款、日常投资等资金使用事项在超过 元额度( 元以下的应各自记账留存凭证定期对账)，应许甲乙双方协商一致方可进行。同时，甲乙双方都有对财务账目的监督权利。

九、盈余分配与债务承担：

合作双方共同经营，共同合作、共担风险、共负盈亏。

十、合作任一方违反本协议导致合作损失的，应当对另一方承担。 本协议未尽事宜，双方协商解决。

本协议一式 2 份，甲乙方各执一份，经甲乙方签字画押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：两争两创工作总结

两路口小学“两创两争”文明学校总结 我校是一所乡镇强校，现有7个教学班，近200名学生，教职工13人，其中省市级高级教师4人，一级教师6人。学校创办来，我们本着“关爱每个学生，发展个性特长;创办一流学校，提高整体素质”的办学宗旨，并结合学校实际情况，提出以队伍建设、制度建设为重点，遵循依法治校，以德育人的办学理念，大力推进素质教育，始终把“两创两争”活动作为学校工作的重点之一。尤其是在刚刚过去的一年里，我校在各级领导的亲切关怀和指导下，与时俱进、开拓创新、团结进取、奋力拼搏。认真贯彻执行十七大精神，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，以全面提高教育教学质量为宗旨，加强领导班子和教师队伍建设，认真落实德育工作首要地位，狠抓学校德育和校园美化净化工作，优化育人环境，促进学校精神文明建设，各项工作齐

一、全面贯彻落实党的各项方针政策，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

与此同时，我校不断巩固“两路口是农村小学的一个牌子”的教育成果，并在此基础上依据自身特点不断落实“培养学生‘五会 1

一有’(会做人，会生存，会学习，会健体，会审美，有特长。)”的办学特色。面向全体学生，让每个学生都能得到发展，使文化课学生 “学有所成”同时让体育、艺术等各类学生共同成长。

在智育工作上，我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本要求》和《两口小学一日常规》，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好行政历、课程表、周活动安排表、月活动安排表、作息时间表、校务日志、教务日志、班级日志编写工作。通过自习课和班会对学生进行纪律教育，通过小型运动会提高学生的集体意识和集体荣誉感。

二、重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。我校在努力改善办学条件和教学设施的同时，着力塑造和表现校园环境文化，使师生在耳濡目染中得到熏陶。每日警醒挂在校园突出显耀的位置，成为两路口人思想和行动的指南和动力。学校在教师和学生中提倡“先要成人，然后成才;健康第一，学习第二;营造和谐，体验幸福”的育人观念，提出“我运动，我健康，我快乐”的轻松育人环境，教育教学紧紧围绕着“让学生身心得到健康和谐发展” 的主题，真正践行素质教育;通过改变学生的学习方式，促进教师教学方式的改变，达到培养学生创新精神和实践能力，全面实施素质教育的目的。学校还进一步完善德育常规制度，大力开展精神文

明创建活动，做到有检查、有评比。如班级文化建设，学生仪容仪表检查，学校十佳评选等。各项制度的完善，以及活动的开展，使校容校貌焕然一新，形成健康文明、高雅向上的校园氛围。

三、班子成员团结协作，以身作则，廉洁奉公，联系群众。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力。为了健康、有效、持续的推进新课程改革，全面提升教学管理和教育教学水平，学校领导在教学上深入一线，亲自担任学科教学，“包学科、包班级”;在教学管理上，实行“包年级分工负责制”，以“课堂教学”为基本点，进一步更新教学理念，加强教学研究，切实加强教研组建设，提高教师业务水平，力争改变学校的教学质量。身体力行“三个代表”，坚持“立党为公、执政为民”，利用“五禁止”“十不准”严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬;在广大师生中树立了良好的形象。

四、学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。 学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组

织贯彻实施。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

五、校容校貌卫生整洁，环境优美。为了实施“有限空间，无限精彩”的战略方针，让师生有一个 “安静” “和谐” “舒适”“健康”的生活学习环境，今年，学校投入资金几万元进行教育硬件设施建设，完善消防设施，改善教学及办公条件，改善学校环境。学校注重文化建设，校园广播每天按时播报，宣传栏和每班板报定期更新，各种荣誉奖牌悬挂醒目整齐。政教处处每天对各班卫生进行检查评比，另外学校还委派专人对校园内的花草树木及卫生进行管理。学校校园环境干净整洁，学生讲文明、懂礼貌，教学环境宽松和谐，形成了浓厚的校园文化氛围。

六、注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全事故，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。学校根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“领导带班”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救

能力。到目前我校未发生一起安全事故，学校也被多次评为 “安全文明校园”。

七、严格执行有关政策规定，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。利用假期，学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚要民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。

回首过去的一年，是我们两路口成长的一年，也是我们收获的一年，在师生的共同努力下，我校荣获教育教学质量二等奖;我校运动员代表赵岗乡参加县级运动会;我校被县教体局授予“安全校园”称号。请大家相信两路口小学的明天将更加光辉、灿烂!

第五篇：八千二中两争两创方案

八千二初中“两争两创”工作实施方案

根据市教体局安排部署，结合我校实际，经全体教师研究决定，从2010 年2月开始，在全体教职工中深入开展“两创两争”活动，特制订本方案。

一、总体要求

(一)指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“推进教育全面发展、办好人民满意的学校”这一目标，进一步深化教育改革，推进我校教育又好又快发展、和谐发展、科学发展。

(二)目标任务。

1、目标。以组织建设坚强有力，师德师风明显好转，学校管理、教学质量全市一流，教育事业科学发展为目标。

2、主题。筑堡垒创先进走到前列，铸师魂强师德做到卓越，上品牌出特色做到精细，谋发展促和谐做到极致。

3、总体要求。推动科学发展、促进学校和谐、服务师生大众、加快学校发展。

二、“两创两争”活动的主要内容

两创两争以“创文明学校、创文明班级;争当文明教师、争当文明学生”为主要内容。

(一)创文明学校、文明班级。 “创文明学校”的基本要求是：

1、学校办学指导思想端正，办学行为规范，推进素质教育积极;领导班子团结，在师生中有较高声誉。

2、教师道德高尚，为人师表，能做到教书育人、管理育人、服务育人。

3、教育教学工作出色，对德育工作重视且作出成效，教学秩序良好，依法执教、依法治校，无违背教育方针和违反师德现象，无歧视学生现象，无重大事故。

4、积极开展校园文化建设，校园洁、绿、美，学生普遍具有良好的文明行为，学校人际关系融洽，师生精神面貌好。 “文明班级”的基本要求是：

1、行为习惯

(1)课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为，

(2)自行车摆放在指定地点，不乱停乱放，不在校内骑车。

(3)不在校内摘折花木，不践踏花草。

(4)爱护公物，严禁破坏公物。

(5)不乱刻乱画。

(6)严禁吸烟、酗酒，吸毒，

(7)禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。

2、卫生习惯

(8)不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物，

(9)认真打扫教室卫生及教室前后卫生，做到窗明、几净并及时清除垃圾，

(10)各班要及时回收并处理可回收垃圾，所得费用充做班费。

(11)积极参加并完成义务劳动。

(12)搞好环境卫生责任区的卫生。

3、班级管理

(13)保管好班级财产。

(14)组织学生做好两操、大课间活动。

(15)放学及时关好门窗。

(16)注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现，

(二)争当文明教师，争当文明学生 “文明教师”的要求：

一是自觉学习的模范。认真学习实践科学发展观，学习新知识、新理论，不断提升党性、提高素质。

二是师德修养的模范。自觉加强师德修养，以身作则，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生。

三是教书育人的模范。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展。

四是服务师生的模范。关心师生，尊重师生，积极为师生解难题、办实事，主动接受群众监督。

五是遵纪守法的模范。坚持和维护党的民主集中制，认真贯彻执行《党章》和党组织的决议决定，积极完成组织分配的工作。

六是师德师风好。爱岗敬业、为人师表，严谨笃学、与时俱进，关爱学生、廉洁从教。

七是遵守纪律好。不折不扣地执行党和国家的教育方针和教育目的，自觉遵守学校的各项规章制度,服从分配，听从指挥。

八是课堂组织好。关注每一个学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、喜悦的心境中全身心地投入学习。

九是常规工作好。能严格按照教学规程，做好备课、上课、作业评改、课外辅导、考试和学生评价等各项常规工作。

十是教学成绩好。教学成绩在全乡排名前列，每个学生都有不同程度的进步。

“文明学生”的基本要求是：

1，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱学校，热爱班级。

2，尊敬师长，孝敬父母，生活俭朴，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。

3，诚实守信，团结友爱，乐于助人，有同情心和正义感。

4，勤学好问，拼搏进取。不迟到，不早退，不旷课，上课认真听讲，课后认真完成作业，考试不作弊，学习成绩优异。

5，积极参加体育锻炼和文娱活动，有良好的卫生习惯，不乱扔乱吐，认真值日，自觉维护整洁的校园环境和班级卫生。

6，语言文明，行为规范，不偷窃，不打架，不欺负弱小，谈吐文雅，不说脏话，不交坏朋友。

7，穿戴整洁，朴素大方，衣着得体，符合学生身份，不穿高跟鞋，拖鞋和过短，过薄，过露，过紧和无袖服装入校。不染烫怪发，不化妆和佩戴任何饰物。

8，不吸烟，不喝酒，不赌博，不拉帮结伙，不私自带校外人员入校。 9，自觉抵制消极文化的影响，不看黄色书刊，影视片。不进营业性歌舞厅，录像厅，电子游戏厅，网吧等活动场所。

10，对违反社会公德的行为能够劝阻，发现违法行为和特殊情况及时向学校报告。

三、开展“两创两争”活动的方法步骤

开展“两创两争”活动，要重点围绕迎接建党90 周年、向党的十八大献礼两个重大节点展开，分四个步骤进行。

第一阶段：安排部署，深入发动。主要抓好三项工作：一是动员部署。在10月20日前，召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定活动。结合实际制定”两创两争”活动实施，提出明确目标和具体要求。三是组织学习。认真学习相关文件，当前要认真学习领会胡锦涛总书记在科学 4

发展观总结大会上的讲话精神，深化认识，积极投入到“两创两争”活动中来。

第二阶段：积极争创，扎实推进。要按照要求，结合自身实际开展“两创两争”活动，并在此基础上统一开展好各项活动。

第三阶段：对照检查，全面提升。发挥先进典型示范带动作用，提升整体工作水平。主要抓好三项工作：

1、树立先进典型。以优秀党员为重点，采取组织先进典型巡回报告、到示范点参观学习等形式，扩大典型影响力。

2、搞好对标定位。对照工作标准，查找自身差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。

3、实施晋档升级。对照”两创两争”标准，着眼全面提升，加强组织建设，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高，相对后进的改变面貌。

第四阶段：系统总结，完善机制。一是展示成果。通过举办”两创两争”活动、理论成果研讨会、等多种形式，全面回顾我校开展”两创两争”活动情况，集中展示活动成果，特别要展示通过活动促进教育科学发展的成果。二是搞好总结。对开展”两创两争”活动进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步研究制定改进措施。三是完善机制。对开展”两创两争”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成”两创两争”的长效机制。

四、切实加强对”两创两争”活动的组织领导

(一)加强领导，精心组织。成立”两创两争”活动领导小组，由师丙举同志为组长，由陈会超、左治伟同志为副组长，由陶进才、柴海升、高金乐、高江涛、胡留岚、高彩铃、李改琴、安书建、马海伟同志为成员，做到高度重视，精心组织，周密部署，把开展“两创两争”活动作为加强学习实践科学发展观活动长效机制建设，进一步理清思路，明确目标，制定规划，落实责任，确保“两创两争”活动扎实开展，取得实效。

(二)结合实际，注重实效。要把深入开展“两创两争”活动与推进教育全面发展的总目标结合起来，与切实解决人民群众关心关注的教育热点、难点问题结合起来，坚持与时俱进，以求真务实的作风，深入细致的工作，不断丰富”两创两争”活动的形式和内容，营造学先进、比先进的浓厚氛围。

(三)总结经验，全面推进。要及时对“两创两争”活动中出现的好做法、好经验进行总结，积极探索深化“两创两争”活动的措施和办法。

(四)加强舆论引导，注重培养典型。要通过学校宣传栏，黑板报等方式，积极宣传“两创两争”活动中的典型事例。同时，要及时向上级单位报告活动的开展情况，推动活动持续、健康发展。

八千乡第二初级中学

2010年2月