必修1unit5单元

第一篇：必修1unit5单元

语文必修五 单元综述(第一单元)

第一单元

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本单元是小说单元，共包括四篇小说：《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》《边城》《哦，香雪》。

阅读小说要注意小说的三要素，即人物、情节和环境，通过对三要素的把握和对小说写作目的及写作背景的学习理解小说的主旨。

人物是小说中最为重要的部分，对人物的褒贬、好恶往往直接揭示小说的主题。如《装在套子里的人》一文，通过对别里科夫的刻画，显示了作者对他的讽刺与批判，表达了作者对封建沙皇统治的不满和反抗，而《边城》则通过对翠翠祖孙俩以及顺顺等人的刻画，表现了作者对古老的淳朴的民风的喜爱和向往之情。

故事情节一般分序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声几个部分，人物的性格的刻画、主题的揭示都离不开故事情节。《林教头风雪山神庙》通过波澜起伏、曲折跌宕的情节展示了林冲由委曲求全、逆来顺受到忍无可忍、奋起反抗的性格发展过程，进而揭示了小说的“官逼民反”的主题。

环境分为自然环境和社会环境。环境描写对主题一般起突出、强化作用，对人物的性格起烘托熏染的作用。《林教头风雪山神庙》中那漫天的风雪很好地烘托了林冲的性格和心情，推动了故事情节的发展，深化了文章的主题。《哦，香雪》则通过对大山深处小山村的闭塞落后的环境(社会环境)的刻画揭示了香雪等少女对开放、文明世界的追求的原因和作者对她们这种追求的肯定和赞美。

小说的写作背景和写作目的对我们理解小说的主旨有必要的补充说明的作用。 学法导航

学习本单元小说应通过对小说的人物形象、故事情节和环境描写的刻画去分析，去了解小说的主题。

分析人物形象应注意刻画人物形象的方法，主要有正面描写(包括肖像描写、服饰描写、语言描写、动作描写、心理描写等)和侧面烘托两种方法，另外还要注意细节描写的作用，有时看似不经意的一处细节描写，正是作者匠心独运之处，也可能是展现人物性格、体现作 品主题的重要一笔。

在情节设计上，应注意作者设计情节的巧妙之处，体会这样设计情节的用意和它对于刻画人物性格突出小说主题的作用，学习用情节设计的方法来指导自己的写作实践。

对于环境描写，应从分析环境的特点入手，分析环境描写对于刻画人物、突出主题的作用，必要时还要结合小说的背景和写作目的，加深对环境特点的认识和对其作用的理解。 总之，在学习本单元小说时，要充分调动各种感觉器官和知识储备，深入了解和把握小说主旨及写作特点，提高自己欣赏小说的能力和水平。

第二篇：政治必修二单元作业

济外高三政治周末作业《经济生活》

班级：姓名：

第二单元 生产、劳动与经营编号：00

2日期：2012.9.22命制人：王璟审核人：乔峰

一、单项选择题(每个小题3分，共60分)

1.中国从昔日的“自行车王国”一夜之间变身为“汽车生产王国”，而且已成为世界重要的消费国，汽车的更新换代，新能源汽车产品出现将迎来中国式的消费高峰，这表明

A.生产是消费的动力和最终目的B.新的消费热点会带动相关产业的发展

C.生产决定着消费的对象和方式D.消费方式调节生产方式的转变

2.人们把我国实施“菜篮子”工程的成功经验概括为：要想填满“菜篮子”，必须搞好“菜园子”和“菜摊子”。这表明

A.满足消费必须发展生产B.生产与消费不可分割，二者互相起决定作用

C.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带

D.生产、交换、消费是再生产中相互联系的重要环节

3.(12年新课标)2012年1月，中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布，将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100%的股权。P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40%左右，国际金融危机爆发后，公司出现严重经营困难。S公司并购P公司的积极作用在于

①形成行业垄断格局②开拓国际市场③加速资本周转④促进产品升级换代

A.①②B. ①④C.②③D. ②④

(12海南卷)中小企业作为我国社会主义市场经济的主体之一，在国民经济中发挥了巨大作用。回答4-5题。

4.据统计，2010年我国规模以上工业企业中，中小企业44.9万户，占比高达99.3%：从业人员7056万人，占比77.9%：上缴税金1.5万亿元，占比54.3%。由此可以看出，大力发展中小企业可以

①扩大消费需要 ②增加财政收入③降低恩格尔系数 ④提供就业岗位

A. ①②B. ②③C. ②④D. ③④

5.受国际金融危机的影响，我国一些中小企业出现经营困难，政府对比高度关注，为帮助中小企业走出困境，政府可采取的经济措施有

①减免企业税收②降低贷款利率③提供信用贷款④增加财政专项资金

A.①②B. ①④C. ②③D. ③④

6.2010年11月20日，教育部部长袁贵仁在全国普通高校毕业生就业工作视频会议上强调，要全力以赴做好2011年高校毕业生就业工作。为此，各地教育部门和高等学校应

①积极调整人才培养类型结构和专业结构

②大力开展就业实习实训，建立稳定的、能满足教学和就业需要的实习实训基地③以社会需求为导向，推动新一轮高等教育改革④转变就业观念、提高职业技能

A.①B.①②C.①②③D.①②③④

7.2012年是中国网络购物爆发式增长的一年，网购成为网络经济中增长最快的行业之一，网络购物的优势开始凸显，并带动包装、物流快递等多产业发展。这体现了网购消费

A.能够为生产创造出新的劳动力，能够提高劳动者的质量

B.能够满足人的需要，是生产的最终目的

C.作为新的消费热点能够带动相关产业的迅速成长

D.将改变人们的生产和娱乐方式，推动社会进步

8.国资委提出，到2012年，通过中央企业之间调整和重组，将现有的中央企业减少到80到100家，并培育出30至50家具有国际竞争力的大企业集团，其中关键是

高三周末作业—

5A.实行企业兼并和强强联合 B.重视科技创新，形成自主品牌

C.面向市场，生产适销对路的产品D.遵守职业道德，诚信经营

9.近来，在家装市场中，“轻装修，重装饰”已经不再是一句单纯的口号。因为美居生活已经成为消费热点，人们的审美追求日益倾向个性化，家居饰品因此成为一种新兴的行业。上述材料说明

①生产决定消费的方式②一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现③消费是生产的目的和动力④生产决定消费的质量和水平

A.①③B.②③C.③④D.①②

10.在“微经济时代”，众多小微企业对经济的总体贡献将大大超过少数垄断性企业，个人消费对国民经济的拉动效应将远远超过政府投资的作用，而当前我国以上两大主体的处境都不容乐观。这启示我们，在 “微经济时代”要

A.摆脱国有企业在我国经济中的支配地位B.充分发挥消费对经济发展的决定性作用

C.改善企业经营环境，提高居民个人收入D.改革企业组织形式，转变个人消费观念

11.我国从2001年开始研究建立缺陷产品召回制度，2004年出台了第一部实施召回相关的法规——《缺陷汽车产品召回管理规定》。2007年召回范围又从汽车扩大到了儿童玩具和食品。截至2009年年底，依据相关法规，累计有56家国内外汽车企业召回缺陷汽车320万辆。2010年底，我国家电召回制度或将出台。召回制度的实行

①有利于提升企业整体竞争力 ②可刺激消费者的购买需求

③能规范企业的行为，维护市场秩序 ④是企业诚信经营的体现

A.①②B.①②④C.③④D.①②③④

12.除人民出版社、民族出版社、中国盲文出版社、中国藏学出版社4家出版社保留事业体制外，2010年底前，中央各部门各单位148家经营性出版社将全部转制为企业，其所属报纸、期刊等经营性出版单位一并转为企业。出版社从事业单位转为企业单位后，最显著的变化是

A.由法定数额股东组成B.以营利为目的

C.能够独立承担民事责任D.成为法人

13.虽然有关部门明确要求入学、就业体验中不得开展乙肝项目检测，但在2010年7月17日山东济南举行的一次招聘会上，34家企业竟有15家明确表示“必须检查”。这些企业的行为侵害了劳动者

A.平等就业和选择职业的权利B.获得劳动安全卫生保护的权利

C.享受社会保障的权利D.提请劳动争议处理的权利

14.2010年4月，北京合众思壮科技股份有限公司正式上市。该股票上市首日高开高走，收市时升幅较发行价上涨近150%。下列对股票的认识错误的是

A.股票是高收益、高风险同在的投资方式B.股票价格具有很大的不确定性

C.股票是股份有限公司向出资人出具的股份凭证D.股东可以要求公司返还其出资

15. 面对市场疲软，一些商家推出“以旧换新”、“分期付款”、“以租代售”等方式，有效刺激了大宗家电商品的消费需求。这主要表明

A.生产的发展促使消费升级B.消费创造经济增长的动力

C.扩大消费需要流通环节的创新D.人们的消费方式越来越多样化

16.通胀高企，负利率持续，这促使中国城市居民的投资意愿持续攀升。2011年5月18日尼尔森市场研究公司《2011年第一季度中国城市居民投资信心及投资意愿指数报告》显示，各城市居民的总体投资信心指数均呈不同程度的上升趋势。购买股票与债券是人们常见的投资理财方式。下列关于股票与债券的区别，认识正确的是

①股票的发行主体是企业，债券的发行主体是政府②股票高风险高收益同在，债券是一种稳健的投资③股票是筹资者向出资人出具的股份凭证，债券是筹资者给投资者的债务凭证

④债券到期能获得分红，股票能偿还本金

A.①②B. ①③C.②③D.③④

17.右表为某投资者2009～2011年资产构成比例变化，你认为带来这一变化的主要因素有 ①投资理财选择的多元化②投资理财应防

范风险③投资理财的选择与宏观经济形势的变化有关④投资理财的选择应考虑资产的流通性 A.①②B.②③C.①③④D.②③④ 18.十七届五中全会通过的《中共中央关于制

定国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要的建议》，其主基调是“加快经济发展方式转变”。因此，要引导和支持创新要素向企业集聚，培育一批拥有核心技术和自主品牌、具有国际竞争力的优势企业。这表明

①企业要依靠科技进步，采用先进技术，用现代科学技术武装自身②提高企业经济效益是企业转变发展方式的基础③企业是社会生产和流通的直接承担者④企业是推动社会经济技术进步的主要力量

A.①②B.①④C.③④D.②③

19.右图是产品生命周期与销售利润曲线图。如果要阻止产品生

命周期从A点到B点运动，企业应该采取的措施是

①增加产品的市场效用②扩大产品的生产规模

③开拓产品的市场范围④依靠技术创新，维持低价竞争

A.①③B.①④C.②③D.③④

20.目前，非国有资本所占比重较大的主要有两个领域：一是轻

工业制造业，约占79%;二是日常服务业，约占92%。国有资本

在五大领域的比重占90%以上：一是能源、资源、电信、电力、钢铁、航天等领域，二是基础设施，三是城市公用事业，四是金融、媒体，五是文教、卫生、医疗领域。这表明

A.国有经济是社会主义经济制度的基础B.国有经济在国民经济中居主体地位

C.国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位

D.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分

二、非选择题(共40分)

21.材料一 漫画《拿什么来拯救你，我的企业?》材料二 某省科技创新发展情况

注：2005年该区域创新能力全国排名第四，200

9、2010年连续两年排名全国第一。

请运用《经济生活》知识回答下列问题：

(1)说明上述漫画对企业的经营发展有何启示?(9分)

①在激烈的市场竞争中，企业要正确面对兼并和破产，制定正确的经营战略;

②要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势;

③要诚信经营，树立良好的信誉和形象。(每个小点3分，共9分)

(2)分析材料二所反映的经济信息，并谈谈创新驱动对该省经济发展的意义。(16分)

① 材料二反映出江苏省发明专利申请量、高新技术产值逐年上升，区域创新能力

逐年增强，为江苏GDP逐年增长，经济发展注入了强劲动力。(4分)

② 创新驱动是落实科学发展观、促进国民经济又好又快发展的重要举措。创新驱

动有利于加快转变江苏经济发展方式，推动江苏产业结构优化升级;有利于江苏能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力;有利于推进江苏自主创新能力，参与国际分工，提升国际竞争力，建设创新型省份。 (12分)

22.建立和谐的劳动关系是“十二五”规划的重要内容之一。 2011年农历正月初八，A企业在某一大型酒店举行一年一度的新年团拜会，不仅100%的老员工按时返回，而且还迎来了一批优秀的新员工。近年来，A企业不仅严格按照《劳动合同法》与员工签订了劳动合同，而且实行了“企业与员工同发展”制度：保证员工年工资的增幅不低于企业利润的增幅;保障优秀员工一年一度带薪培训机会;吸收有管理才能的基层员工进入管理层;对有重大贡献的员工给予企业股份的奖励等。企业与员工的“同发展”，赢得了员工与企业的“共患难”。在企业面临金融危机，出口严重受阻，企业效益下降的情况下，该企业员工纷纷提出降低工资，缓发工资的要求。

运用经济生活的知识分析：A企业的做法为我们建立和谐的劳动关系提供了哪些启示?(15分)

① 加强企业文化建设，增强职工的凝聚力。

② 企业必须遵守国家法律、法规，贯彻落实《劳动合同法》，自觉主动地维护劳动

者合法权益。

③ 企业要正确处理好效率和公平的关系，落实收入分配政策，建立企业职工工资

正常增长机制和支付保障机制，激发劳动者的积极性、创造性。

④ 企业职工在享受权利的同时，也要积极履行义务，增强为企业着想的主人翁精

单元检测002参考答案

1C 2D 3D 4C 5B6C 7B 8B 9B 10C 11D 12B 13A 14D 15C 16C 17B18B 19A 20C

单元检测002参考答案

1C 2D 3D 4B 5C 6B 7C 8C 9B 10B 11C 12C 13B 14A 15B 16D 17C 18B 19A 20D21答案：(1)意义：就业是民生之本。劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。劳动者的就业有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。(6分)

评析：甲同学根据自身条件择业，体现了自主择业观，但考虑自身条件的同时还要看到社会的需要。乙同学选择考公务员无可厚非，但认为其更体面，不符合职业平等观。丙同学应该结合自身实际，从社会需要出发实现就业，而不应仅仅考虑地域。(9分)

(2)①加强和完善国家宏观调控，运用经济手段、法律手段和必要的行政手段维护新生代农民工的权益;②发挥财政的作用，促进教育公平，努力解决新生代农民工子女入学问题;③建立健全社会保障体系与基本医疗卫生制度，解决新生代农民工的后顾之忧;④实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，加强对新生代农民工的技能培训。(每小点2分)

22. 答案：(1)①制定正确的经营战略。中国一汽战略定位准确，顺应了时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展。(4分)②依靠技术创新，形成自己的竞争优势。以产品创新和技术创新保证产品品质和服务品质，这为一汽的发展奠定了良好的科技基础。(4分)③诚信经营，创造品牌。在未来的发展中，一汽将以品牌战略为核心，这充分说明一汽将通过诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，致力于品牌建设。(4分)综上所述，我们有理由相信中国一汽能够实现做大做强一汽自主事业为标志的奋斗目标。(1分)

(2)生产决定消费，消费对生产具有反作用。(4分)生产的发展水平决定扩大农村消费需求水平和程度，促使农村经济发展，有利于提高农民的消费水平(4分);扩大农村消费需求，有利于促进生产的发展，有利于促进经济发展方式的转变，从而保持经济平稳较快发展。(4分)

第三篇：语文必修一第一单元单元检测

横岗高级中学2017-2018学年第一学期

高一语文

必修一第一单元检测卷

第一单元检测卷

一、基础知识

1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )

2.下列各组词语中只有一个错别字的一项是( ) A.悠长 風子 斐然成章 榆荫 另辟蹊径 B.浮藻 迷盲 焚膏继晷 编纂 拭目以待 C.有尝 徇私 自怨自艾 笙萧 矫枉过正 D.叱骂 刍议 天伦叙乐 砥砺 风雨如晦 3.下列句中加点词语的解释不准确的一项是( ) A.看万山红遍，层林尽染(像染过一样) .B.鹰击长空，鱼翔浅底(飞翔在空中) .C.彳亍(走走停停的样子) ..D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止) .4.下面关于文学常识的表述，有误的一项是( ) A.词是我国古代的诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代，它可配乐演唱，句式长短不一，又名诗余、长短句、曲词、曲子词、乐府等。

B.《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。

C.按字数的多少，词可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。

D.文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。

5.补出下列各句中的空缺部分。

(1)看万山红遍，___________________;___________________，百舸争流。 (2) ___________________，___________________，谁主沉浮?

(3) ___________________，___________________，粪土当年万户侯。

(4)独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着___________________________。 (5)软泥上的青荇，___________________;___________________，我甘心做一条水草! (6)撑一只长篙，______________________，满载一船星辉，______________________。 6.对《沁园春·长沙》中词句解说不正确的一项是( ) A.用“击”而不用“飞”，准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态;用“翔”而不用“游”，生动地描绘出游鱼在水中轻快自如、像鸟一样盘旋的情态。

B.“万”字写出了群山叠嶂之态，“遍”字绘出了红色的彻底，“漫”字写出了江水满溢之状，“争”字活现出千帆竞发的热闹场面。

C.“恰”“正”“方”几个同义副词的运用，更有助于充分表现早期革命者当年雄姿英发的革命风貌。 D.“江山”“文字”都属于借代的用法;“粪土”则属于名词的使动用法，表现了革命青年英勇无畏的豪迈气概。

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7.对《沁园春·长沙》一诗的理解和赏析有误的一项是( ) A.一个“看”字总领七句，由虚到实，描绘了诗人所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。

B.红枫、碧水、雄鹰、鱼儿这些客观物象，一经融入作者的主观情趣，就成了种种美的意象，作者借此抒发了他当时复杂的内心感受和对祖国壮丽山河的热爱之情。

C.作者在意象的选取和描写角度方面匠心独运，既有远眺，又有近观;既有仰望，又有俯视。而且动静结合，红绿相衬，真可谓“远近高低各不同”。

D.最后一句哲理性的概括，点明了作者咏秋的旨意所在：要生存，要发展，就要“竞”，从而突出了作者强烈的革命精神。

8.对《雨巷》一诗的理解和赏析有误的一项是( ) A.这首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中，“我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望，撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。

B.《雨巷》中有两个非常美的意象，一是雨巷，二是丁香。雨巷这一形象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”，怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前。

C.丁香可以象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想如丁香或姑娘一样，稍纵即逝，不可把握，给人暂时的安慰，留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。

D.《雨巷》这首诗音调和谐，节奏舒缓。全诗七节，每节六行，每行长短不一，有的一句一行，有的一句排成几行，诗句的停顿没有规律。

9.对《再别康桥》一诗的理解和赏析有误的一项是( ) A.这首诗共7节。第1节连用三个“轻轻的”，正见出诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景。诗人的感情温柔细腻，诗歌节奏轻缓、徐舒为全诗定下了感情基调。

B.这首诗体现了“新月派”所提倡的“三美”的诗歌创作主张，即音乐美、建筑美和绘画美。音乐美，表现为这首诗的章节统一，韵脚严整，节奏鲜明，旋律和谐。

C.建筑美，表现为诗节和诗行的排列组合上，八行一节，每一节诗行的排列两两错落有致，每行的字数基本为六七个字，间或八个字，于参差变化中见整齐。

D.绘画美，表现为诗人注意诗的画面感，用词讲究色彩运用和搭配，如“云彩”“金柳”“彩虹”“斑斓”等词语充满色彩感，诗的每一节几乎都可看作一幅色彩鲜明、丰富的图画。

二、阅读鉴赏

(一)阅读《大堰河——我的保姆》中的三节诗歌，回答问题。

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我; 在你搭好了灶火之后，

在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭已煮熟了之后，

在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，

在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

我是地主的儿子，

在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭?

我做了生我的父母家里的新客了!

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我摸着红漆雕花的家具，

我摸着父母的睡床上金色的花纹，

我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安!因为我 我做了生我的父母家里的新客了。

1.为了加强情感和音节的旋律，诗中采用了什么样的修辞手法?( ) A.排比 夸张 反复

B.对比 反复 拟人 C.反复 排比 对比

D.借代 对比 排比

2.第一节连续用了8个“在你„„之后”的句式，这样写有什么好处?

3.阅读《大堰河——我的保姆》，用简洁的语言概括大堰河的人物形象，并说说诗人在这一形象上寄托了怎样的感情。

(二)阅读徐志摩的诗《沙扬娜拉》，回答问题。

沙扬娜拉

——赠日本女郎

最是那一低头的温柔，

像一朵水莲花不胜凉风的娇羞， 道一声珍重，道一声珍重， 那一声珍重里有蜜甜的忧愁—— 沙扬娜拉!

对这首诗鉴赏不恰当的一项是( ) A.短诗表现了诗人和日本女郎依依惜别的深情，塑造了一位性情温柔的日本女郎的艺术形象。 B.“低头的温柔”与“水莲花不胜凉风的娇羞”，将两个意象妥帖地重叠在一起，人耶?花耶?抑或花亦人，人亦花?我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑。

C.“蜜甜的忧愁”是全诗的诗眼，是指诗人与女郎之间过去交往中的恩恩怨怨。

D.这首诗十分微妙而逼真地勾勒出送别者女郎的形态和内心活动。短短五句，既有语言又有动作，更有缠绵的情意，真是声情并茂、形神兼备，充分显示出诗人的艺术功力。 (三)阅读下面的文字，回答问题。

老 屋 楚 岩

①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息;同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。

②我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意„„

③我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低

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矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴做成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。

④在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。

⑤关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。

⑤关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。

斗汲水)捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。

⑥如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊!十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田;世事更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。

⑦那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢„„

⑧朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了!”

⑨看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。

1.文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如„„年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感?

2.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用? 3.结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法?

4.下列对本文的理解和赏析，正确的两项是( ) A.文章开头一系列的细节描写，具有强烈的视觉效果，将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。

B.本文使用了多种修辞，其中“这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。

C.作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华，表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。

D.文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼，反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气。

E.本文运用插叙手法，辅以心理描写，呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。

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第四篇：必修2 第二单元教案

必修2

第二单元 复习提纲(教案)

涉及的篇目: 《氓》《采薇》《离骚》《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》

【复习目标】

1、 积累字音字形(识记)

2、 掌握诗中重点实词、虚词的意义和用法(识记)

3、 了解《诗经》的基本常识，了解现实主义的创作方法及《诗经》的表现手法。

4、 了解屈原和“楚辞”

5、 了解“汉乐府”的有关知识，了解曹操和陶渊明

6、 体会诗歌中的艺术形象

7、背诵并默写

【复习内容及步骤】

1、 积累字音字形

氓(mãng)之蚩(chī)蚩

将(qiāng)子无怒

涟(lián)

犹可说(tuō)也

淇水汤汤(shāng)

徂(cù) 靡(mǐ)室劳矣 渐(jīān)车帷(wãi)裳(cháng) 于(xū)嗟(jiē ) 桑葚(shân) 罔(wǎng)极 隰(xí)

泮(pàn)

遑(huáng)

愆(qiān)期

筮(shì)

陨(yǔn)

靡(mí)费

望风披靡(mǐ) 怨声载(zài)道

一年半载(zǎi)

扶将(jiāng) 将(jiàng)领

将(qiāng)进酒

占卜(bǔ) 萝卜(bo) 米汤(tāng)

流水汤汤(shāng)

羁縻(mí) 肉糜(mí) 斑鸠(jiū) 饮鸩(zhân)止渴

善哉(zāi) 栽(zāi)树

满载(zài)而归

剪裁(cái) 睽睽(kúi) 暌(kúi)离 聘请(pìn) 驰骋(chěng) 虎视眈眈(dān)

耽(dān)搁

台隍(huáng)

彷徨(huáng) 謇(jiǎn) 谇(suì) 蕙(huì) 傺(chì)

溘(kâ) 鸷(zhì) 圜(yuán)

朕(zhân) 椒(jiāo)

岌岌(jí) 谣诼(zhuï) 攘(rǎng)诟(gîu)

芰(jì)荷

兰皋(gāo) 置之度(dù)外

测度(dúo) 是非曲(qū)直

曲(qǔ)调

冠礼(guàn)衣冠(gūān) 好(hǎo)事多磨

好(hào)客

扰攘(rǎng)

土壤(rǎng)

穰(ráng)年

谣诼(zhuï) 啄(zhuï)木鸟

琢(zhuï)磨

宅(zhái)院

叱咤(zhà) 溘(kâ)然

唠嗑(kē)

瞌(kē)睡

诟(gîu)骂

污垢(gîu)

邂逅(hîu) 悔(huǐ)恨 教诲(huì) 阴晦(huì) 侮(wǔ)蔑

驰(chí)名

驾驶(shǐ)

一张一弛(chí)

謇(jiǎn) 谇(suì) 蕙(huì) 傺(chì)

溘(kâ)

鸷(zhì) 圜(yuán) 朕(zhân) 椒(jiāo) 岌岌(jí) 攘(rǎng)诟(gîu)

芰(jì)荷

兰皋(gāo)箜(kōng)篌(hïu)

玳(dài)瑁(mào)

自缢(yì) 鹄(hú)舫(fǎng)

葳(wēi)蕤(ruí)

否(pǐ)泰

伶俜(pīng)

戌(xū)时

拊(fǔ)掌

络绎(yì)

踯(zhí)躅(zhú)

窈(yǎo)窕(tiǎo)

赍(jī)钱

公姥(mǔ) 姥姥(lǎo)

诺诺(nuî) 磐(pán)石

镂(lîu)

襦(rú) 幡(fān)

纨(wán) 冥(míng) 遗(yí)留

遗(wâi)施

甸(tián)甸

甸(diàn)子

便(biàn)言

便(pián)宜

剥削(xuē)

削(xiāo)果皮

赏赉(lài) 躯(qū)干

驱(qū)赶

欧(ōu)美

怄(îu)气

呕心沥血

(ǒu )

斗殴(ōu) 自缢(yì) 洋溢(yì) 谥(shì)号

薄(bï)情

帐簿(bù)

搏(bï)斗

博(bï)取 遗：遗(yí)漏

遗(wâi)之千金

巷：深巷(xiàng) 巷(hàng)道间：房间(jiān)

间(jiàn)谍

难(nán)关

难(nàn)民

解(jiě)决

押解(jiâ) 浑身解(xiâ)数

漫(màn)长

快慢(màn)

谩(màn)骂

布幔(màn)

青青子衿(jīn)

不矜(jīn)不伐

妗(jìn)母

何时可掇(duō) 连缀(zhuì)

啜(chuî)泣 辍(chuî)学

补裰(duō)

吐哺(bǔ 晡(bū)时

果脯(fǔ)

呦呦(yōu)鸣鹿

1 弄巧成拙(zhuō)

相形见绌(chù)

基础(chǔ)绕树三匝(zā)

还(huán)顾望旧乡

越陌(mî)度阡

羁(jī)鸟恋旧林

暧暧(ài)远人村

鼓瑟(sâ)吹笙(shēng)

2、 了解文学常识 (1)关于《诗经》

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。原称“诗”或“诗三百”，汉代儒生始称《诗经》。现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫“毛诗”。据说《诗经》中的诗，当时都是能演唱的歌词。按所配乐曲的性质，可分成风、雅、颂三类。

“风”包括周南、召南、邶、庸、卫、王、郑、齐、魏、唐、秦、陈、桧、曹、豳等15国风，大部分是黄河流域的民歌，小部分是贵族加工的作品，共160篇。“雅”包括小雅和大雅，共105篇。“雅”基本上是贵族的作品，只有小雅的一部分来自民间。“颂”包括周颂、鲁颂和商颂，共40篇。颂是宫廷用于祭祀的歌词。一般来说，来自民间的歌谣，生动活泼，而宫廷贵族的诗作，相形见绌，诗味不多。

《诗经》在表现手法上运用了赋、比、兴的手法。“赋者，敷陈其事而直言之也”;“比者，以彼物比此物也”;“兴者，先言它物以引起所咏之词也”(朱熹)。在语言上，《诗经》以四言为主，多隔行押韵，但不拘泥。许多诗篇章节反复，多用叠字，富有音乐性和节奏感。 (2)关于屈原和“楚辞”

屈原，战国时期楚国人，杰出的政治家和著名的爱国诗人。名平，字原，丹阳(今湖北秭归)人。屈原出身贵族，很有才能，“明于治乱.娴于辞令”，早年深受楚怀王重用，当过左徒、三闾大夫。他政治上主张变法图强，外交上主张联齐抗秦，但由于上官人夫等人的嫉妒陷害而遭楚怀王疏远。后又遭楚襄王流放。最后自沉汨罗江。传说五月端午节就是纪念屈原的。可见他对后世的巨大影响。

屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本，有25篇，即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇，《远游》《卜居》《渔父》各1篇。

“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式。“楚辞”的名称，最早见于西汉前期。汉代有时简称它为“辞”，或连称为“辞赋”。楚辞的主要作者是屈原，此外还有宋玉、唐勒、景差等人。现存的《楚辞》总集中，主要是屈原及宋玉的作品;唐勒和景差的作品大都未能流传下来。“楚辞的特征”，宋代黄伯思在《校定楚辞序》中概括说：“盖屈宋诸骚，皆书楚语，作楚声，记楚地，名楚物，故可谓之‘楚辞’。”除此而外，《楚辞》中屈、宋作品所涉及的历史传说、神话故事、风俗习尚以及所使用的艺术手段、浓郁的抒情风格，无不带有鲜明的楚文化色彩。这是楚辞的基本特征，它们是与中原文化交相辉映的楚文化的重要组成部分。

《楚辞》是以屈原及宋玉的作品为主体的诗歌总集。其中最具有代表性的是屈原的代表作《离骚》，因此后人又把“楚辞”的体裁称为“骚体”。 (3)关于徐陵和乐府诗

徐陵(507—583)，字孝穆。今山东郯城人。南朝陈文学家。与庾信同为宫体诗代表作家，时人称为“徐庾体”。曾编选《玉台新咏》十卷。《玉台新咏》，书成于梁代，是《诗经》《楚辞》之后的一部古诗总集。《孔雀东南飞》最先见于此书。《孔雀东南飞》原名《古诗为焦仲卿妻作》，是我国文学史上第一首长篇叙事诗，它与北朝的《木兰诗》，并称“乐府双壁”。

两汉魏晋南北朝是我国古代诗歌发展的重要阶段。汉乐府民歌继承了《诗经》的现实主义传统。

乐府诗是一种合乐的古诗，因传自乐府官署而得名。乐府原为汉武帝刘彻设置的音乐机关，专事制作乐章并采集整理各地民间俗乐和歌辞，这些俗乐和歌词分别用于朝廷典礼和宴会时演唱。这些乐章、歌辞，后来就叫“乐府”，成为继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗 2 体。历魏晋南北朝至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品，也统称乐府。 (4)关于曹操和陶渊明

曹操，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。罗贯中《三国演义》将其刻画为“治世之能臣，乱世之奸雄”，京剧脸谱也将曹操勾成白脸，这与历史的真实面目颇有出入。实际上，曹操雄才大略，“外定武功，内兴文学”，对历史的发展有不可泯灭的功勋。

陶渊明(365～427)，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。一名潜，字元亮，私谥靖节。浔阳柴桑(今江西九江西南)人。他出生于一个没落的仕宦家庭。曾祖陶侃是东晋开国元勋，官至大司马，都督八州军事、荆江二州刺史，封长沙郡公。陶渊明的祖父作过太守，父亲早死，母亲是东晋名士孟嘉的女儿。

3、通假字

匪来贸丝，来即我谋 (匪通非，不是)

于嗟鸠兮!无食桑葚

(于通吁，叹) 士之耽兮，犹可说也 (说通脱，解脱)

淇则有岸，隰则有泮

(泮通畔，岸边) 曰归曰归，岁亦莫止 (莫通暮，晚;末)

彼尔维何?维常之(尔通

，花盛开的样子) 岂不日戒?玁狁孔棘 (棘通急，紧急)

偭规矩而改错

(错通措，措施)

何方圜之能周兮

(圜通圆，圆形)

忳郁邑余侘傺兮

(郁邑通郁悒，忧愁苦闷) 进不入以离尤兮

(离通罹，遭受)

芳菲菲其弥章

(章通彰，明显)

终老不复取

(取通娶，娶妻)

箱帘六七十 (帘通奁，女子梳妆时用的镜匣) 蒲苇紉如丝

(紉通韧，柔韧牢固)合葬华山傍(傍通旁，旁边) 契阔谈讌

(讌通宴，饮酒)

4、 掌握下列文言词语的用法 (1)一词多义

贸：a匪来贸丝，来即我谋。动词，交换财物。b古今一揆，先后不贸。动词，变，改变。 谋：a匪来贸丝，来即我谋。动词，商量。

b一匡天下，管仲之谋也。名词，计谋，计策。 贿：a以尔车来，以我贿迁，名词，财物。

b厚贿之。动词，赠送财物。

c弊政之大，莫若贿赂行而征赋乱。动词：用财物收买。

陨：a桑之落矣，其黄而陨。动词，枯萎，衰败。

b陨身灭国。动词，灭亡。

罔：a士也罔极，二三其德。动词，没有。

b罔疏则兽失。名词，渔猎用的网。 靡：a靡有朝矣。动词，没有。

b望其旗靡。动词，倒下。

c生之者甚少，而靡之者甚众。动词，浪费。

宴：a总角之宴。形容词，快乐。

b添酒回灯重开宴。名词，用酒饭招待客人。 载：a忧心烈烈，载饥载渴。连词，又。

b载以牛车。动词，装载。

c怨声载道。动词，充满。

岁：a岁赋其二。名词，年。

b岁月如流。名词，泛指时间，光阴。

c成有子九岁。名词，年龄。

d王无罪岁。名词，年成。 弭：a象弭鱼服。名词，弓。

b内难未弭。动词，消除。

c治国家而弭人民。动词，安抚，安定。

弥：a芳菲菲其弥章。

副词，更加上。

b太傅之计，旷日弥久。

形容词，长久。 犹：a唯昭质其犹未亏。副词，还是。

b民之归也，犹水之就下。

动词，如同，好象。 其：a苟余其情信芳。

副词，确实。

b其若是，孰能御之。

连词，如果。

c欲加之罪，其无辞乎?

语气词，难道。d北风其凉，雨雪其霏。

副词，不译。

3 之：a哀民生之多艰。

助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

b长余佩之陆离。

助词，用于中心语与修饰语之间，突出修饰语。

a句读之不知，惑之不解。宾语前置的标志。

d君将哀而生之乎?

代词

我。 e曾子之妻之市。

前面“之”为助词，的。后面“之”为动词，到„„去。 f赵太后新用事，秦急攻之。 代词， 它(赵国)

以：a竞周容以为度。 与“为”连用，把„当作„b以三保勇而多艺，推为长。连词，因为。

c余独好修以为常。与“为”连用，动词，认为。

d惟庚寅吾以降。

连词，连接状语与中心语。

d肇锡余以嘉名。

介词，把。

故：a大人故嫌迟。

副词，总是，老是。

b知是故人来。

形容词，旧。

c故作不良计。

副词，故意，有意。

d君何以与项伯有故。

名词，老交情。 适：a始适还家门。

动词，古代指女子出嫁。b处分适兄意。

动词，适合，按照。

c适得府军君书。

副词，刚才。

d余自齐安舟行适临汝。

动词，到，往。 令：a莫令事不举。

动词，让，使。

b县令遣媒来。

名词，古代官名。

c便言多令才。

形容词，美好。

遣：a寻遣丞请还。

动词，派遣。 b遣去慎莫留。

动词，送。

谢：a谢家来贵门。

动词，辞别。

b阿母谢媒人。

动词，推辞，谢绝。

c多谢后世人。

动词，劝告，劝诫。d旦日不可不蚤来谢项王。

动词，道歉，请罪。 e哙拜谢。

动词，感谢。

举：a举身赴清池。

动词，抬起。

b举动自专由。

名词，举动，行动。

c莫令事不举。

形容词，成。

b举家庆贺。

形容词，全。

幸：a幸复得此妇。

副词，侥幸，幸亏。

b幸可广问讯。

表示敬意的副词，希望。

c始皇帝幸梁山宫。

意：a何意致不厚。

动词，意想，想到。

b吾意久怀忿。

名词，内心，心中。 见：a渐见愁煎迫。

介词，被。

b昨夜见军帖。

动词，看见。

c君既若见录。

助词，起指代动作行为所涉及的对象的作用，可译为“我”。 d项伯即入见沛公。

动词，拜见，会见。

会：a于今无会因。

名词，机会。

b会天大雨。

副词，恰巧，正碰上。

c会不相从许。

副词，一定，应当。

顾：a还顾望旧乡。

动词，回头。

b三顾臣于草庐之中。动词，探望，拜望。

c顾念慈母。

动词，关心，照顾。

d卿非刺客，顾说客耳。

副词，而，不过。 厌：a山不厌高。

动词，满足。

b服文采，带利剑，厌饮食。

动词，饱。

c东厌诸侯之权。

动词，读“yā”，压制，压抑。d适有卧厌不悟者。

动词，做恶梦。 去：a一去三十年。

动词，离开。

b卿可去成婚。

动词，前往。

c替汉家除残去秽。

动词，除掉，去掉。d去门十里以为界。

动词，距离。 适：a少无适俗运。

动词，迎合。

b余自齐安舟行适临汝。

动词，到„„去

c始适还家门。

动词，出嫁。

d处分适兄意。

动词，顺从。 e先主斜趋汉津，适与羽船相会。副词，恰好。

(2)古今异义

a氓：氓mãng之蚩蚩

古义：民众，百姓，诗中指“那个人”。今义：流氓máng。 b涕：涕泣连涟

古义：眼泪。

今义：鼻涕。 c贰：世贰其行

古义：不专心。

今义：作数词，“二”的大写。如：贰佰。 d君子：彼路斯何，君子之车 古义：指将帅。

今义：指人格高尚的人。

e小人：君子所依，小人所腓 古义：称兵士或地位低的人。今义：指人格卑鄙的人。

4 f民生：哀民生之多艰

古义：百姓的生活。

今义：人民的生计。

g浩荡：怨灵修之浩荡兮

古义：荒唐，没有准则。今义：水势大，泛指广阔或壮大。 h蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮

古义：喻指高尚德行。

今义：美人的眉毛细长而弯，指美人，形容女子美貌。

i流亡：宁溘死以流亡兮

古义：随流水而消逝。 今义：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。

j工巧：固时俗之工巧兮

古义：善于取巧。

今义：细致、精巧。 k共事：共事二三年

古义：一起生活。

今义：一块儿工作。

l床：槌床便大怒

古义：坐具，小的只能坐一人。今义：指睡觉的睡具。

m教训：本自无教训

古义：教养。

今义：从错误中得到认识或训斥。 n大家：汝是大家子

古义：大户人家。。

今义：我们。

o交通：叶叶相交通

古义：互相穿插重叠。

今义：运输邮电事业的总称。

p处分：处分适兄意 古义：处理。 今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定。 q逢迎：蹑履相逢迎

古义：迎向前去。

今义：说话或做事故意迎合别人的心意。

(3)词类活用

a謇朝谇而夕替。

朝、夕：名词作状语，在早晨、在晚上。 b宁溘死以流亡兮。

流：名词用作动词，随流水。

c何方圜之能周兮?

方圜：形容词活用为名词，方枘、圆凿。 d及行迷之未远。

远：形容词活用为动词，走远。

e步余马于兰皋兮。

步：动词的使动用法，使步行，使„„慢慢地走。 f孔雀东南飞。东南：方位名词作状语，向东南。 g手巾掩口啼。手巾：名词作状语，用手巾。

h卿当日胜贵。日：名词作状语，一天天。

i黄泉共为友。黄泉：名词作状语，在黄泉下。 j足以荣汝身。荣：形容词的使动用法，使„„首荣华，荣耀。 k逆以煎我怀。煎：动词的使动用法，使„„像受到煎熬一样。 l自名秦罗敷。名;名词活用作动词，取名，名叫。 m千万不复全。全：形容词用作动词，保全。

n便利此月内。利：形容词的意动用法，以„„最为吉利。 o仕宦于台阁。仕宦：名词用作动词，任官职。 p又非君所详。详：形容词活用作动词，详知。 q屈心而抑志兮。

屈：使动用法，使„„委屈。 r伏清白以死直兮。

死：为动用法，为„„而死。

s固前圣之所厚兮。

厚：形容词活用为动词，看重。 t高余冠之岌岌兮。

高：形容词活用为动词，加高。

u对酒当歌。

歌，名词活用为动词，唱歌。v鼓瑟吹笙。

鼓，名词活用为动词，弹奏。 w乌鹊南飞。

南，名词作状语。向南。

5、 表现手法的使用与作用 (1)《氓》中哪些诗句是比兴句?好处是什么?

“桑之未落，其叶沃若。吁嗟鸠兮!无食桑葚”及“桑之落矣，其黄而陨”是比兴句。

这两处使用比兴手法的好处有：

结构上：①在叙事中插入比兴句，使叙事暂时中断，这样就避免了叙事的平铺直叙，一览无余;②所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用，读者能从中意识到女子的婚后生活并 5 不美满，因此，叙事的线索似断实连;③诗的前半部分写婚前，后半部分写婚后，中间的比兴起过渡作用。

内容上：①比兴句唤起人丰富的联想。“桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，一般认为它们分别比拟女子容颜的润泽和衰老，并相应地推测女子年长色衰是“氓”变心的重要原因。不过，也不妨理解得宽泛些，比如，“桑之未落，其叶沃若”给人以生机勃勃的感觉，如同女主人公和“氓”之间情意浓密时;“桑之落矣，其黄而陨”的景象，则如同两人感情枯竭时。②用女子很熟悉的桑树作比，与女主人公劳动女性的身份非常切合(从“抱布贸丝”一句来看，她养蚕做丝)，富于生活气息，同时还暗示了她的勤劳。 (2)体会《氓》在对比中刻画人物的方法。

通篇在回忆中运用对比。首先是女主人公自身婚前婚后形成对比。婚前，“总角之宴，言笑晏晏”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”表现了女主人公对爱情的渴望、纯真与热情。婚后，“夙兴夜寐，靡有朝矣”“静言思之，躬自悼矣”，写出了女主人公婚后生活的辛苦和遭受的耻辱。其次是氓婚前婚后的对比。婚前求婚，“氓之蚩蚩”;婚后生活，“女也不爽，士贰其行”“言既遂矣，至于暴矣”，氓婚前婚后的变化也太惊人了。第三是氓与诗中的“我”的对比。“我”的勤劳、善良、贤惠反衬了氓的负心、粗暴，反过来，氓的开始热情求婚、最后负心粗暴反衬了“我”的始终如一，勤劳善良。

6、《孔雀东南飞》为我们塑造了什么样的艺术形象? 《孔雀东南飞》以现实主义的创作方法，通过人物个性化的语言描写，为我们塑造了性格鲜明的人物形象。①刘兰芝是一个勤劳善良、倔强果断的劳动妇女。她出生在一个家教极其严格的家庭，自幼接受文化教育和妇道培养，聪明能干，知书达礼，多才多艺。与焦仲卿结婚后，“奉事循公姥，进止敢自专?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。”虽然如此，还是遭到焦母的无情驱遣。当她明白是婆婆有意驱遣她时，她一不做二不休，主动要求“遣归”。回娘家前对仲卿、焦母和小姑说的一番话，表现了她的言行果断有礼和不卑不亢。回娘家后面对众多追求者，她不为荣华所动，牢记与仲卿分别时的誓言，忠于爱情。后来在阿兄的逼迫之下，她不得不同意改嫁，但是内心的倔强使得她无法接受改嫁的事实，在婚礼结束之后“举身赴清池”，以死表明心迹。刘兰芝是一个具有强烈反抗精神的人物。②焦仲卿是一个忠于爱情，具有叛逆精神的人物。但他与刘兰芝不同，性格上内刚外柔。他深爱刘兰芝，认为“女行无偏斜”，并且敢于在母亲面说“今若遣此妇，终老不复取”这样的话，但是他的行为仅限于此。当他母亲坚持要遣回刘兰芝时，他也只能顺从母亲意图，采取假离婚的方式委曲求全。他表面软弱，内心刚强，最终选择了以身殉情。③焦母是一个蛮横不讲理的婆婆，在她身上体现着顽固的封建家长权威。她独断专行，对刘兰芝和焦仲卿的美好爱情，没有丝毫的认识和同情。她棒打鸳鸯，没有任何客观道理，完全是为了维护她的封建家长权威。“此妇无礼节，举动自专由。”是她棒打鸳鸯的理由，“吾已失恩义，会不相从许!”是她对仲卿求情的绝情态度。焦母一手制造了刘兰芝和焦仲卿的爱情悲剧。④刘兄性行暴戾，趋炎附势，是一个典型的市侩形象。他贪慕富贵，刻薄冷酷，完全不念兄妹情义，当兰芝遭遣回到家后，面对媒人的求婚，他的语言和行为表现出十足的市侩嘴脸!

7、背诵并默写该背的诗文

第五篇：必修三第五单元

第五单元检测题

一、选择题：

1. 1897年，一代经学大师俞樾对生徒慨叹：“最近三年中，时局一变，风气大开，人人争言西学。”此时“人人争言西学”侧重于( ) A.学习科学技术 B仿行西方制度 C.倡导实业救国 D.创办新式教育 2.梁启超曾说，知有兵事而不知有民政„„知有朝廷而不知有国民„„以为吾中国之政教风俗无一不优于他国。这里批评的是当时某个派别主张( ) A.中学为体，西学为用 B.师夷长技以制夷

C.军事为主，民生为辅 D.原封不动地维护封建统治

3.1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望„„如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是

A.变法缺乏理论基础 B.变法具有广泛的群众基础

C.变法鼓舞了清军士气 D.维新派没有认识到变法的复杂性

4.张之洞在《劝学篇》说：“中学为内学，西学为外学;中学治身心，西学应世事，不必尽索之于经文，而必无悖于经文。”下列观点突破了张之洞主张的是( ) A.“师夷长技以自强” B.“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国强兵之术” C.“启民智、伸民权、设议院” D.“中学为体，西学为用”

5.梁启超在《变法通议》中指出：“世界之运，由乱而进于平，胜败之原，由力而趋于智，故言自强于今日，以开民智为第一义。”下列与梁启超 “开民智”不符合的是( ) A.举办新式学堂 B.创办新式报刊

C.鼓吹民主共和思想 D.介绍了西方资产阶级的学术思想

6.郑观应评价洋务运动时曾说过“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及”。这实际上是指( ) A.中国失去了发展的机遇 B.洋务派没有学习西方的资本主义制度 C.中国和西方差距太大 D.西方国家阻挠中国工业化进程

7.魏源在19世纪50年代写到：西方人讲礼貌、正直、有知识，根本不应该称之为“夷”。四五十年代的许多著作把西方人称“夷”，但在七八十年代这些著作再版时都改作“洋”了。该变化反映了( ) A.中国人对西方认识的逐步深入 B.中国人由仇视西方到崇拜西方 C.由中国中心到西方中心的变化 D.对西方外交政策由对抗到和解 8.1860年前后，中国人对外国生活好奇并倾向于采用外国思想的情绪在慢慢地增长，到十九世纪九十年代以后又加速发展了。这一“情绪”加速发展的主要原因

①民族危机加深 ②民族资本主义发展 ③西学东渐不断深入 ④清政府统治腐朽

A.①②③④ B. ③④ C. ①③④ D. ①②④

9.“中国擅长的是道，西方擅长的是器。中国原来也包括器的，但是后来这套科学技术‘器’的研究没有被重视，失传了，传到西方去了。我们现在向西方学习，学的即是我们传过去的东西，中国古今有之，传到西方，现在‘天将器还中国’，我们又学习。这是合理的，必要的。”材料中所说的“道”是( ) A.中国传统思想道德 B.科学技术 C.民本思想和制度 D.自然规律 10.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“民主共和”“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是( ) A. 发展资本主义 B.救亡图存 C.反抗外来侵略 D.反对专制统治

11.上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人

权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指( ) A.明末清初的“工商皆本”意识 B.魏源的“师夷长技以制夷”思想 C.洋务运动的“中体西用”主张 D.新文化运动的“民主与科学”思想 12.袁世凯《大总统祭圣告令》：“本大总统躬膺重任，早作夜思，以为政体虽取革新，而礼俗要当保守。环球各国，各有所以立国之精神，秉诸先民，蒸为特性。中国服循圣道，自齐家、治国、平天下，无不本于修身。”袁世凯这样做( ) A.维护了君主专制政体

B.排斥了西方文明的传播 C.引发了新文化运动

D.篡夺了辛亥革命的果实

13. 1915年一篇文章引用尼采的观点说：“德国大哲学家尼采分道德为两类：有独立心而勇敢者曰贵族道德，谦逊而服从者曰奴隶道德。”并认为：“忠孝节义，奴隶之道德也。”该文的撰写者最有可能是( ) A.陈独秀 B.梁启超 C.孙中山 D.毛泽东

14.某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归消灭也。„„其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳!”从中可见，该思想家主张( ) A.打破保守观念，为新文化营造空间 B.剔除传统糟粕，重建儒家信仰 C.宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D.遵循进化理论，任凭自然选择 15.蔡元培为发展中国新文化教育事业做出了重大贡献，堪称“学界泰斗、人世楷模”。他担任北大校长后，支持新文化运动，提倡学术研究，主张“思想自由，兼容并包”，这一主张最重要的影响是( ) A.活跃了思想，使学术兴盛 B.对旧势力妥协，致使北大旧势力猖獗 C.不利于资本主义思想的传播 D.保护了进步学术思想，促进了思想解放 16.小说《妖梦》中有一对联：“白话通神，红楼梦、水浒真不可思议;古文讨厌，欧阳修、韩愈是什么东西。”这样的对联最有可能出自( ) A.洋务运动时期 B.辛亥革命时期 C.戊戌变法时期 D.新文化运动时期

17. 1919年12月31日深夜，诗人刘大白在他的诗作《红色的新年》中写道：“拿锤儿的说：‘世间底表面的，是谁造成的?你瞧!世间人住的、著得、使的，哪一件不是锤儿下面的工程?’拿锄儿的说：‘世间的生命，是谁养活的?你瞧，世间人吃的、喝的、抽的，哪一件不是锄儿下面的结果?’”这首诗的创作背景是( ) A.胡适等人提倡文学革命 B.南京国民政府统治黑暗 C.俄国建成社会主义社会 D.工农运动勃然兴起

18.孙中山认为：“中国现在虽然没有大地主，但是一般农民，都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是个很大的问题，应该用政治和法律手段来解决。”对此理解正确的是( ) A.体现了空想性和革命性的统一 B.土地问题是三民主义的核心 C.主张用革命手段剥夺地主土地 D.体现了“耕者有其田”的思想 19.孙中山在《三民主义与中国》中指出：“似乎欧美各国应该家给人足，乐享幸福„„然而试看各国的现象„„富者极少，贫者极多„„所以倡民生主义，就是因贫富不均。”其倡民生，解决贫富不均的核心措施是( ) A.平均地权 B.节制资本 C.发展实业 D.实行社会救济

★20.郭沫若在1925年写了一篇题为“马克思进文庙”的小说。在交谈中，孔子发现马克思的理想社会与自己的大同理想“不谋而合”，马克思也发现自己对世界与人生的看法与孔子“完全相同”;最后，马克思慨叹：“我不想在两千年前，在远远的东方，已经有了你这样一个老同志!” 由此可见，郭沫若认为( )

A.孔子的儒家思想可以救中国 B.马克思与孔子思想具有相通性 C.马克思主义应与中国实际相结合 D.宣传马克思主义应以孔子为旗号 21.孙中山在评价马克思时说：“苦心孤诣，研究资本问题，垂三十年之久，著如《资本论》一书，阐发真理，不遗余力，而无条理之学说，逐成有系统之学理;研究社会主义者，咸知此本。”以上材料说明了( ) A.孙中山推崇马克思主义理论 B.马克思主义在中国的传播引起反响 C.孙中山的政治主张发生实质性转变 D.孙中山在为国共合作进行思想准备 22.1938年10月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是( ) A.少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B.马克思主义必须与中国具体的实践相结合 C.必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D.马克思主义的立场和方法比基本原理更重要

23.以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路;以邓小平为首的中国共产党人开创了中国特色的社会主义建设道路。二者的根本共同点是(

A.坚定不移地走社会主义道路 B.始终不渝地贯彻党的最高纲领 C.把反“左”作为革命进程中的重要任务 D.实事求是，从中国的国情出发 24.李大钊在其1918年发表的《庶民的胜利》中指出：“„„须知这种潮流，是只能迎，不可拒的。我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。„„”在这里，“潮流”指的是( ) A.向西方学习 B.社会主义运动 C.新文化运动 D.反马克思主义运动 25.毛泽东思想是马克思主义中国化的产物。下列红色旅游景点最能见证毛泽东思想走向成熟的是( )

26.毛泽东：“为人民服务”;邓小平：“我是中国人民的儿子，我的一切都是为了我的祖国和人民”;江泽民：“坚持立党为公，执政为民，坚持以人民群众为本，必须实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”。材料体现的共同本质思想是( ) A.提高党和国家的执政能力 B.代表最广大人民的根本利益 C.中共党人集体智慧的结晶 D.一脉相承而且与时俱进

27.梁启超在《戊戌政变记》中写到:“康有为以为望变法于朝廷，其事颇难。然各国之革政，未有不从国民而起者;故欲倡之于下，以唤起国民之议论，振刷国民之精神，使厚蓄其力，以待他日之用。”这说明( ) A.康梁意识到启发民智的重要 B.戊戌变法没有借鉴外国经验 C.康梁认为变法不能依靠朝廷

D.戊戌变法是发自民众的运动

28.秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作

是( ) ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

29. 1900年张之洞《劝学篇》出版英译本。英国媒体称，这标志着“长期以来习惯于孔夫子的陈词滥调下变得死气沉沉的中国人，终于在时代的现实面前苏醒过来”。评论认为《劝学篇》( ) A.顺应时代潮流 B.是对传统文化的全面否定

C.指出中国未来之路 D.主张抛弃孔夫子中国才能觉醒

30.史学家陈旭麓指出，19世纪40年代、60年代和90年代是中国社会从古代到近代变革过程中前后相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是

A.反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B.批判传统与全面引进西方文化的统一 C.发展资本主义与建立民主共和的统一 D.反抗西方侵略与学习西方文化的统一 31. “不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原„„而仅摭拾泰西皮毛，„„遂乃自足。”上述言论应当是( ) A.顽固派对洋务派的批评 B.洋务派对顽固派的批评 C.洋务派对维新派的批评

D.维新派对洋务派的批评

32.清廷兵部左侍郎王茂荫进呈咸丰皇帝一书：“其书版在京，如蒙皇上许有可采，请饬重为刊印，使亲王大臣家置一编，并令宗室八旗以是教，以是学，以知夷难御而非竟无法可御。”此书很快进入清朝最高决策层的视野，所提出的主张在洋务运动中付诸实践。该书最有可能是( ) A.《四洲志》 B.《海国图志》 C.《天演论》 D.《资政新篇》 33.魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编(明代税制)而复两税(唐代税制)。”与这一思想差异最大的是( ) A.治世不一道，便国不法古 B.祖宗之法不足守 C.变者天下之公理 D.托古改制 34. 1875年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅以益其强，又末中之一节也„„将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问，恐无此理。”这一认识( ) A.是中体西用论的具体表述 B.对洋务派思想有所突破 C.反映了顽固派的政治主张 D.奠定维新变法的思想基础

35.从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国( ) A.学习西方就是对封建制度的不断否定 B.学习西方是民族资本主义发展的动力 C.内忧外患交织促进了学习西方的深化 D.发展资本主义是学习西方的主要目的

36.一位学者评价说：“当时知识分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或淹没了的传统重现光芒。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容;作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动( ) A.反对旧道德崇尚现代文化 B.混淆了先进与落后的界限

C.充分肯定了文言文的价值 D.存在对旧文化的传承与创新

37.1992年3月26日《深圳特区报》头版头条刊登了长篇通讯《东方风来满眼春》，及时真实地向中国老百姓讲述了邓小平南方谈话精神，向世界传递了伟人的声音。下列表述与其精神相一致有( )

①“重启中国改革列车”②“南海边的伟大诗篇”③“推进改革开放的‘宣言书’”④“开启国企改革大门”

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

38.周恩来说：“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼，有毛泽东同志的领导，完全可以无产阶级化。共产国际的一些同志听了之后大哗，不以为然。”对这段话的正确理解是( ) A.中国工人阶级尚未登上政治舞台 B.共产国际反对农民参加中国革命

C.中国奉行独立自主的和平外交政策 D.中国共产党坚持马克思主义中国化

39.2012年12月，总书记赴广东考察，从深圳、珠海、到广州，轻车简从，探访民生，倡言改革。有人说这是踏着20年前邓小平的足迹，酝酿新一轮改革。这一“足迹”给中国带来的重大影响不包括( ) A.经济特区开始建立 B.社会主义市场经济体制的开始建立 C.对外开放的不断深化 D.中国特色社会主义理论的形成 40.历史学家萧功秦评述邓小平模式时说：“邓小平模式是如何从历史上演变过来的?可以用八个字来概括，那就是‘路径障碍，试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是( ) A.极“左”思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成了“路径障碍” B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成的 C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源

D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的

二、非选择题：

41.阅读下列材料：

材料一 自(19世纪)60年代至90年代，凡谈时务、讲西学者，无分朝野，皆不出“中体西用”之一途„„李鸿章在派学生出洋的“应办事宜”中说：“考查中学西学，分别教导，将来出洋后，肄习西学，仍兼讲中学，课以孝经、小学、五经及国朝律例等书，随资高下，循序渐进。宣讲圣谕广训，示以尊君亲上之义，庶不至囿于异学。”

——陈旭麓《论中体西用》

材料二 所谓君者，代众民任此公共保全安乐之事，为民众之所公举，即为民众之所公用。民者如店肆之东人;君者乃聘雇之司理人耳。民为主而君为客，民为主而君为仆，故民贵而君贱易明也。

——康有为《孟子微》

材料三 《新青年》和《新潮》以及包括《每周评论》在内的许多其他杂志，对传统主义的堡垒——旧文学、旧道德、旧式人际关系和儒家——发动了全面攻击„„他们津津乐道于科学、民主、科技、不可知论、实用主义、自由主义、议会制度和个人主义。

——徐中约《中国近代史：1600～2000中国的奋斗》

请回答：

(1)据材料一，指出李鸿章倡导“肄习西学，仍兼讲中学”的直接目的和根本目的。

(2)材料二中康有为阐述了我国古代哪一思想家的什么主张?其中反映了康有为思想的什么特点?

(3)材料三对传统思想的态度与材料

一、二有何不同?你认为我们应该怎样对待传统文化?

(4)综合上述材料，指出中国近代主流思想演变的趋势。

42.阅读下列材料：

材料一 马克思说：“理论一经掌握群众，就会变成物质的力量。”“理论只要能说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人。所谓彻底，就是抓住事物的本质。”在历史运动中，事物的本质，照我的理解，一是时势发展的大趋势，一是大众心理。把握到这两条，就是抓住了事物的根本。

——《思想如何变成物质的力量》

材料二 民族主义是用暴力手段推翻以满清贵族为首的清政府的统治，建立起独立的民族国家。民权主义是经由平民革命推翻君主专制政体，建立民主立宪政体、民生主义是解决社会问题，提出解决民生的办法是核定地价。三民主义是辛亥革命的重要理论指导。

——《历史材料与解析》

材料三 中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤(阶段)。第一步(阶段)，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步(阶段)，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。

——毛泽东《新民主主义论》

材料四 改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

——《邓小平文选》第三卷

请回答：

(1)依据材料二，分析三民主义是如何体现材料一中的“抓住事物的本质”的。

(2)依据材料三，指出毛泽东根据当时中国革命形势发展的趋势，将中国革命分为两个阶段的依据。并说明第一阶段的革命任务和革命性质。

(3)依据材料四，指出邓小平理论是如何把握我国新时期的“时势发展的大趋势”的。

(4)依据材料

二、

三、四和所学知识，指出这些理论所产生的“物质力量”。

43.(2012·杭州)一个拥有伟大思想的民族，才能拥有不断前进的动力。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一 自西洋文明输入吾国，最初促吾人之觉悟者为学术，相形见绌，举国所知矣;其次为政治，年来政象所证明，以有不克守缺抱残之势。继今以往，国人所怀疑莫决者，当为伦理问题。此而不能觉悟，则前之所谓觉悟者，非彻底之觉悟，盖犹在倘恍迷离之境。吾敢断言曰：伦理的觉悟，为吾人最后觉悟之最后觉悟。

——陈独秀《吾人最后之觉悟》

材料二 什么叫社会主义，我们过去对这个问题并不是很清醒的，马克思主义最注重发展生产力„„计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

——《邓小平文选》

(1)材料一中，陈独秀认为“西洋文明输入吾国”后，国人的“觉悟”经历了三个阶段，请指出是哪三个阶段，并结合所学知识简要说明每个阶段起始时期的核心主张。

(2)结合所学知识概括指出国人在第

二、第三阶段的“觉悟”最终对中国政治面貌所起的革命性变化。

(3)材料二中邓小平所阐述的核心问题是什么?为什么说1992年的“南方谈话”是改革开放的第二次宣言书?

44、词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。

材料一 在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。

——据《近代汉字术语创制的两种类型》等

材料二 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。

——据《美国革命时期民主概念的演变》等

(1)材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关?程朱理学中“格物致知”的目的是什么?(4分)

(2)19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化?并分析变化的原因。(12分)

(3)结合材料二和所学 知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。(8分)

(4)从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。(3分)

第五单元检测题答案

1—5BADCC 6—10BAAAB 11—15BCAAD 16—20DADAB

21—25BBDBC 26—30BABAD 31—35DBDBC 36—40DADAD

41、【答案】(1)直接目的：坚持中体西用;维护封建伦理道德;避免被西方文化同化。根本目的：维护清朝统治。

(2)思想家及主张：孟子，“民贵君轻”。特点：借助儒家思想宣传资产阶级民主思想。

(3)不同：从维护到完全否定。批判继承(或取其精华，弃其糟粕)，避免绝对肯定或绝对否定等。

(4)趋势：从传统儒家思想向民主思想演变。

42、【答案】(1)符合时势发展的大趋势：实现民族独立;实现近代化(或实行资本主义)。把握到大众的心理：对民族危机加剧不满;对清政府的腐败统治不满;要求解决民生问题。

(2)依据：半殖民地半封建的社会性质。任务：反帝反封建。性质：民主革命。 (3)大趋势：改革开放;发展生产力;增强综合国力;提高人民生活水平。

(4)物质力量：三民主义指导辛亥革命结束了封建君主专制制度;新民主主义理论指导中国新民主主义革命取得胜利;邓小平理论指导改革开放(现代化建设)取得重大成就。

43、【答案】(1)学术觉悟(学器物)：林则徐、魏源“师夷长技以制夷”，学习西方科技。

政治觉悟(学制度)：维新派仿效西方政治制度，主张君主立宪。 伦理觉悟(学思想)：新文化运动，主张“民主、科学”。 (2)政治觉悟(学制度)：结束君主专制，确立民主共和制度。

伦理觉悟(学思想)：马克思主义传播，中共成立。(进入新民主主义革命阶段)领导新民主主义革命胜利，结束半殖民地半封建社会的历史，逐步进入社会主义社会。

(3)核心问题：什么是社会主义，怎样建设社会主义(社会主义的概念和标准)。 原因：“南方谈话”解放了思想，深化了改革开放，奠定了社会主义市场经济理论的基础。

44、【考点】本题以史学研究和史学观点为切入点，全面考查了学生提取历史信息、说明和论证历史现象和历史观点、阐释历史事物的能力。 【答案】(1)科举制度(2分);“究天理”(2分) (2)变化：技术——政治制度——思想文化;(2分)

原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限;(3分)开始学习西方的政治，推行政治改良;(2分)辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实;(3分)于是提倡科学精神，寻求思想解放。(2分) (3)代议制度建立;(2分)代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家;(3分)而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大;并扩展到更多国家。(3分) (4)本问总分3分。考生言之有理，皆可得分。

【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。第(4)问，指出一个时期的含义或用法，给1分，指出两个及以上时期的含义或用法，给3分。