第一篇:音体美教研组活动记录
音体美教研活动总结
音体美信教研组研讨课活动总结
本学期以来,在学校领导的关心支持下,我们音体美综合组的教师们积极参与、认真学习,艺术、体育新课程。我组老师在“如何把新课程改革落到实处”进行了思考、研究与探讨。我们认为课程改革的主阵地应是课堂,课堂教学不改革一切学习与培训都可能落空;而课堂教学改革如果没有一系列新课型来引领与支撑,也同样不能落到实处。所以,要以生活为基础,以兴趣为支点,以自主为核心,以创新为灵魂,通过研究与实验 ,我们音体美综合学科组老师们在教学工作、各种训练竞赛、兴趣小组的活动、群体活动等方法做了大量的工作。厚积薄发,在本学期我校组织的研讨课活动中,我们音体美综合教研组积极响应,从备课、讲课、评课、反思等各个环节都做了精心的准备。现我们就这一活动做一细致的总结。
一,集体备课:
我们按照新课程标准要求,结合音体美综合教研组学科的自身特点,建立以人为本的课堂教学形式,构建气氛和谐、便于交流的开放性课堂。音体美综合分别以小组的形式准备了精心的集体备课,大家在听每一位讲课老师介绍完自己的教学思路及教学要求,教学目标后,结合其学科的教学特点,各抒己见,针对自己认为不妥的地方提出自己的想法,大家讨论。在讨论的过程中,每一位老师都能认真的倾听其他老师的意见,对合理的虚心接受;对自己不认同的地方也表达出自己的想法与老师交流。
二、课堂风格:
1、突显主体,教法多样。
新课程改革教育的预期目的就是使我们的学生成为“有创造能力,有展示能力,身心协调能力的人。本次活动中,我们组的每位教师在教学结构,教法上大胆创新,勇于实践,。倡导学生主动参与、探究、发现、交流合作的学习,引起教师角色、教与学的方式的变革。”抛弃传统的循规蹈矩的呆板的教学模式,根据课的内容、要求、任务,不拘一格选择教学方法。
2、立足校本,发展能力。
本次活动,我们组均以校本课程为载体,培养学生的学习兴趣,发展能力。
3、精心准备,风格各异。
李新波老师的“快乐跳绳”。教师首先在开始部分引入了游戏“揪尾巴”,把学生的学习兴趣一下子推向了高潮。同时,本节课,郭老师采用了跳短绳,循序渐进的方法,整节课,孩子们的确实是在“快乐”中学习。
马敏敏老师则以笔的设计为载体,通过多种练习,突显了学生的主体性,无形中培养强化了学生的合作精神。
三、评课、反思:
听课结束后大家进行了评课、交流,对每位老师课堂的优缺点进行了评论。我们认为,还需从以下几方面努力:
1、备课还需精益求精,不仅要吃透教材,还要备学情方面狠下功夫。
2、学生的学习兴趣仍然是需要引起我们关注的一个问题
3、教师的课堂调控能力有待提高。
回头看来,这次“研讨课”活动为我们音体美综合教研组提供了一个共同学习的平台,大家充分发挥自身优势,努力把本学科良好的课堂展示出来让大家评论,指导,在老师们的帮助下认识自己的不足,改正我们一些不良的授课习惯。我们也确实的取得了一定的收获,为以后更好的教学活动做了铺垫。在今后的教研活动中,我们将以这次教学活动为基础,开展更多、更好的提高自身素质的活动。力争把学校的音体美教学开展的更加丰富多彩。
大王庄中心小学 20
10、11
第二篇:音体美教研活动计划
2011年——2012年第二学期河安小学音体美教研活动计划
一、工作思路:
认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要》和全国教育工作会议的有关精神,充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性,增强实施课程改革的使命感和责任感,把课程改革作为教学研究的中心工作。,以新课程理念指导音乐、体育、美术课堂教学实践。以提高学生身体素质和艺术素质为中心,以课堂教学为基础,以课余训练为重点。做到音体美教学、兴趣活动和课余训练三者的有机结合。使艺体活动显现本校特色特色,艺体训练突出竞技特色。
二、教学工作目标:
1、加强师资培训,建设一支能满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。
2、深化艺术课程教学改革,加强科学研究,大幅度提高学校艺术教育的教学质量。
3、深入开展艺术教育科学研究,形成学校艺术教育研究的特色。
4、体育课坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。激发学生运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
三、具体措施:
一、抓教育教学理念的转变
积极学习《纲要》和课程标准,在转变教育观念上下工夫,确立正确的人才观、质量观和学习观,把创新意识和实践能力的培养真正渗透到实际的教学工作中,突破以学科为中心(以乐理为主)的教育主题,体现以人为本的教育理念。
体育教师要认真学习贯彻新的国家课程标准及新的教改理念,在课堂教学中要加以体现以下几点:
1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识。
3、以学生发展为中心,重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。
二、抓教学常规的落实、加强对学生学习常规、学习习惯和学习方法的培养。
1、增强备课的实效性,
优化集体备课和个人备课模式。积极推行“备课研讲”、“旧案新备”“备课抽测”等制度,引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下工夫。
2、在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导,提高学生的审美能力,发展学生的感知能力和形象思维能力,增强学生的创新精神和技术意识,促进学生个性形成和全面发展,同时,也要重视特长生的培养。
3、加强专职教师的专业的提升,每周确定训练日进行专业训练。
三、抓课堂教学效益的提高。
用新的教学理念指导课堂教学,加大课堂教学改革力度,不断优化教学过程,提高教学效益。设想分年级段、分主题来培养学生对音乐的兴趣。
低年级—寓教于玩。教师提供多样有趣的音乐活动来激发学生对音乐的兴趣。如:生动活泼的歌表演、有趣的音乐游戏等。
中年级—寓教于乐。此年段的培养内容与形式,与低年级有相同之处,但由于年龄不同,身心特点不同,内容有了较高的要求。如创编4~8小节的旋律等。
高年级—寓教于美。培养学生对音乐美的创造力。如:曲调的填充、伴奏乐器音色的选择、表演动作的创编等。
四、抓教科研课题研究。
1、积极围绕音乐、美术学科确立教研课题,并开展丰富多彩的教科研活动。要注意理论联系实际,研究要有实效性和可推广性。
2、以教研组为单位,坚持每天带着研究去学习,定时定期组织专题学习,营造良好的学术氛围。不定期举办专题学术沙龙,交流教育教学改革的经验。并加强检查,形成教师学习的一项制度。
五、抓兴趣小组的训练
1、
扎实抓好平时各兴趣小组的训练工作,争取多创精品节目,并通过多种渠道和形式(如参加各级各类演出或比赛、利用学校电视台拍成录象)来向镇、区、市乃至全国来展示这些节目。
2、在普及学生常规体育活动的情况下,根据自己的实际情况,努力提高运动技术水平,建立自己有特色的体育传统项目,在某一个单项上形成自己的优势。
四、工作安排:
九月份:
1、召开全体音体美教师会议,布置新学期教学工作,制定新学期教学计划。
2、 搞好各兴趣小组的分工,制定计划并着手训练。
3、组织第一次专题学习。
十月份
1、教材教法研讨座谈。(学术沙龙)
2、新课程音乐研究课。
3、新教师教学研究课。
4、组织第二次专题学习。
十一月份
1、组织音乐、美术新教师开展课堂教学观摩活动暨四年级教材教法研究活动。
2、新课程美术研究课。
十二月份
1、组织新教师参加学习观摩课。
2、组织第三次专题学习。
一月份
1、学术沙龙活动。
2、音乐、美术课程改革经验交流座谈会。
3、总结本学期工作,商讨下学期工作。
4、做好音美各科成绩的考核总结,完成教研总结论文。
第三篇:小学开展音体美教研活动
开展音体美教研提升学生综合素质
为进一步推进素质教育,规范音、体、美教学,促进学校在体育、艺术领域的发展,突出办学特色。日前,东海外国语学校小学部开展了音、体、美学科“备、讲、研、摩”教研活动。由各学科专职教师组成教研组,通过备课、听课、集体教研等方式进行教学研讨,提高授课水平,在音、体、美课程开足、开齐的基础上,向课堂40分钟要效率,让学生综合素质全面提升。
加强学生的艺术、体育教育,是东海外国语学校小学部全面实施素质教育工作的重点之一。学校音、体、美教师认真履行岗位职责,积极组织学生开展丰富多彩的艺体活动,为提高学生的综合素养,全面推进学校的素质教育奠定了扎实的基础。
第四篇:2014年音体美教研活动计划
一、指导思想:
充分发挥音体美教师的技能和每一个人的特色。完善教研工作机制,以“探究式”的教学模式,不断探索新的教育教学方法,促进教育教学能力。促进每一位教师的合作交流,探索研究切磋的意识。加强教师对班级的管理能力。严格遵守党和国家制定的各项教育方针,遵守学校制定的各项规章制度。提高教师教育教学水平。打造成一个有特色的教研组。
二、具体措施:
1、 认真开展教研组制定的各种教研活动。
2、 学习和研究新的教育教学方法,不断提高和沟通教育教学中的新信心。加强教育教学研究和交流,大胆创新,以教育教学研究促进教育教学质量。
3、 加强教师之间的团结,形成和谐共进的学习,工作氛围。形成相互协作,团结,谦让,爱护,关心的良好教风和学风。
4、 在教育教学中做到抓两头,带中间,保证班级的整体进步和提高。增加班级的凝聚力,使整个班级有一个积极向上的氛围。
5、 加强教学班级的常规管理,更要发挥教师和学生的自身管理的能力。抓好班级纪律。了解学生思想动态,提高教育教学工作效率。
6、 认真组织开展好兴趣小组的活动。培养学生艺术特长的分格,发展音体美特长生。
7、 建立集体备课制度。上课做到“三认真”认真备好每一节课,做
到“备学生,备教材,备教法”。认真上好每一节课,要求在课堂中充分体现新概念,新思维。充分发挥学生的主观能动性,进行愉快、主动探究性地学习。培养学生艺术鉴赏能力,培养每一位学生主动学习的兴趣。
8、 每一位教师,争取做到每一节课都要进行写教学反思(即反思学生,反思教学过程,反思教材,反思教学方法等)。不断提高我们每一位教师的教育教学的能力。
9、 加强提高教师的教研能力,我们组的研究课题是:“探究式教学在艺术教学中的应用”。
10、 挖掘教学过程中的生动案例,总结教育教学经验。认真写好教育教学后记,教学心得,博客做到坚持每周写一篇,做到针对性强,措施可行,方法新颖,形成自己独特的教学风格。
11、积极参加教育局、学校组织的各项教育教学活动。
12、 积极开展校园文化建设。以积极向上的校园文化,引导学生端正学风,创设良好的学习氛围。
13、组织开展学校冬季越野赛。
14、 每周一,进行教研组集体备课和集体研课,每位教师必须参加,并进行考核。
三、具体安排:
第一周:
1、本组教师制定各年级教学工作计划。
2、配合学校签订安全责任书。
第二周:
1、听青年教师课堂基本功回报课。
2、集体研课。
第三周:
1、听全组教师课堂基本功回报课。
2、后进生转化经验交流会及签订责任书。
第四周:
1、听青年教师回报课及未过关教师的诊断。
2、集体研课。
第五周:
1、参加学校教研活动。
2、迎接学校教案检查。
第六周:集体研课。
第七周:
1、学习贯彻德育工作会议精神。
2、听基本功未过关教师诊断课。
3、集体备课。
第八周:
1、听课堂基本功未过关教师的诊断课。
2、配合学校团队工作活动。
3、积极参加集体研课。
第九周:
1、集体备课。
2、迎接学校作业检查。
第十周:
1、期中考试。
第十一周:
1、参加学习贯彻德育工作会议精神。
2、集体备课。
第十二周:
1、进行唱“红歌”比赛宣传周。
2、积极参加教育教学开放周。
3、集体研课。
第十三周:
1、积极参加学校组织的第四届读书沙龙活动。
2、进行独唱“红歌会”比赛。
3、集体备课。
第十四周:
1、积极参加学校对教案的检查。
2、集体研课。
第十五周:
1、积极参加贯彻学校德育工作会议精神。
2、集体备课。
第十六周:
1、积极参加学校组织的安全演习活动。
2、集体研课。
第十七周:
1、积极参加家长座谈会。
2、集体备课。
第十八周:
1、积极参加学校组织的作业检查。
2、积极参加学校组织的“有效教学”经验交流会。
第十九周:
1、参加国学经典诵读大赛。
第二十周:期末考试。
第二十一周:校本培训。
2014年9月
第五篇:音体美教研组计划
2012-2013学第二学期音体美
组工作计划
根据学校本学期工作安排和教学计划,本着求真务实的工作态度,在借鉴上学期工作的基础上,音体美工作,寻找和其他组别的差距,直面存在的问题,发扬优势,弥补不足,特制订如下计划:
一、教学教研指导思想
通过自主和团队学习,每位教师要提前学习课标,了解领悟课标,深入理解和吃透课标精神。继续坚持体育课程改革的正确方向,在实际的工作中做到有理可领,有据可依。结合学校的实际,做好学校课程资源的开发,丰富教学内容;改进评价方式和方法。
各任课教师要根据上学期学校教育教学总结反馈意见,查漏补缺,保优补劣,认真反思和总结,并采取有效措施改进常规工作。学校要求上交的各种材料务必在规定时间内保质保量完成。体育课要确保课堂教学常规的落实到位并常抓不懈,要严格考勤制度,务必做到课的开始有组织,课的终了有总结。坚决杜绝空岗事件出现。上课教师要负责好对体育委员的培训,并监督体育器材的领取和回收,认真做好借还记录。
美术课,开展生活化素材应用策略探究,研究课堂教学生活化的操作模式。其中宏观上突出备教材的具体环节,微观上突出教学目标与环节目标的对接,精心设计重难点的把握与突破。
加强小组的交流与合作。组内兴趣小组活动严格把关,教学反思认真回顾,力争组内各个成员充好电,备足精神做好各项工作。
二、具体工作安排
二、三月
1、制订学期计划,编写教学进度,写好教案。
2、加强课堂常规教育,加强教研组工作。落实听评课。
3、抓好早操常规要求,继续提高广播操质量。
4、有质量、有计划的开展活动课教学。
5、对全校体育委员进行培训,提高他们工作能力。
6、初三体育测试前期工作启动。
四月:
1、利用中午的时间进行七八年级排球比赛,活跃学校兴趣活动的氛围。
2、各年级进行体质健康的测试和初三体育测试
3、于第八周召开组会议:小结上半学期的工作,检查教案,并学习有关理论资料。
五月:
1、校花样跳绳比赛。
2、组内及教师常规资料的积累。
3、校园歌曲大赛。
4、体育达标成绩及初三体育测试成绩上报区。
5、开展校八九年级篮球赛。
六月:
1、音、体、美、成绩评定及上报教导处。
2、室外体育器材维修、保养工作。
3、七八年级书法绘画比赛。
4、第十八周召开教研组会议:组内交流学习心得,学期工作小结交流。
2013年3月
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