别人帮助我后的感受

第一篇：别人帮助我后的感受

被别人帮助的感受

有一句话是：“帮助别人快乐自己。”那么，你知道被别人帮助是什么心情的吗?不说别人，我也曾被别人帮助过。我知道那种感觉，是非常之特别。

事情发生在妈妈带我去的那个山区，那儿有山有水，但是山高水深，我因为没有登过山，所以非常害怕，但也十分激动。山上全是石头，一开始我不害怕，因为有保护我的护栏又只是小桥，可后来不但没有护栏，还是石头路，我不经意的害怕了。

就在我不知该怎么办时，一个只见过一面的叔叔像天使般的轻轻拉住我的手说“别怕，我们一起走。”顿时，我像一朵很久没有了温暖和活力即将枯萎的一朵小花，忽然之间得到了阳光并充满了活力的盛开似的。在那时我开心的笑了。因为那初次见面的叔叔，他带领着我，走出危险的陡坡，走出巨大的峡谷，走过淙淙的流水。就这样，我们一起走过了高山、峡谷和一条条小河。终于到了山顶，因为我们一鼓作气、手拉手，像一起走过了风风雨雨，终于见到了美丽的彩虹!

帮助别人，是多么有意义的是啊!身为被别人帮助的人，我可以感受得到，被别人帮助后，心中的那份感激。它看不见，也摸不着，却能世人心中充满了快乐。

山东省潍坊市西关街办中心小学六年级:崔玉薇

第二篇：帮助别人或者别人帮助你的一件事

帮助别人或者我帮助别人的一件事

一、题目：XXX(人)对我的爱

XX(地点)的爱

XX浓浓的爱

温暖的瞬间

让世界充满爱

XX真好

二、解析题目：

板书：总结：什么是爱——理解、善良、关心、体贴、安慰、支持、鼓励„„;

爱与哪些人有关——亲人、师生、朋友、陌生人、邻居 爱的方式分为——1. 别人对我的爱

2. 我对别人的爱

3. 陌生人与陌生人之间的爱

三、历年考题

1、写一件令你感动的一件事，突出真情实感，字数不少于400字。 分析：(1)题眼：“感动”。

(2)限制了是别人帮助我。突出我的感受，注意字数。

2、生活中处处充满爱，请选择一件事写下来，注意写出真情实感，字数不少于400字。 分析：(1)题眼：“爱”。

(2)对象没有限制，可以是别人对我、我对别人、陌生人之间。但一定要是我见到的，文中要写出我自己的感受，注意字数。

四、思路框架图

开头：点出主题“爱”，给你的感受。

中间：举出具体的事例突出“爱”。(注意：事情六要素。重点：细节描写) 结尾：从这件事中我的感受如何?明白了什么道理?点出对“爱”的感受。

第三篇：帮助别人就是帮助自己

一周一节的班会课到了。怎样利用刚发生在班里同学身上骑车撞人事件对全班同学进行教育呢?倏地，一种创意闪现脑海：就撞人事件发起的募捐活动，让同学们拿起笔畅“写”欲言吧，或许这比老师的刻板说教凑效些。于是快步走进教室，简洁说明创意后，在黑板上写下了畅“写”题目：“募捐随想”(50字以内)、“受捐有感”(50字以上)。同学们欢呼雀

跃，叽叽喳喳吵嚷一阵后，都拿起了笔开始畅“写”。我逡巡在座位间。瞧，有的同学那劲儿，真有不吐不快之感。

时间过得真快，45分钟一晃而过。下课的铃声响了。一张张小纸条如雪花般飘落进我的手中。我迫不及待地跑回家中，展开那些闪着稚嫩心灵火花的纸条，欣喜万分的细细浏览起来，生怕自己有所疏忽。我被吸引得乐不可支，连妻子叫吃饭了都还舍不得放下。50多颗心，50多个虽不成熟但却有见地的思想展露无遗。且看他们中的一些代表作吧。

受捐人：“世界有多大，就有多少快乐;有多少快乐，就有多少爱”，一场意外的车祸使我真正体会到这句话的含义，也使我体会到金钱的价值，更使我体会到中学生骑车的危害性。

这是因我而起的一场车祸，出事的当时，我真想辍学以逃避责任。然而这时，众多的同学和老师以及父母，用他们无私的爱帮助了我，使我正视了现实，勇敢的承担起了责任。

哎，这正是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…”，谢谢大家!

募捐人：生1：伸出你的手，献出你的一份爱心，让爱心之花开放，让友谊之火燃烧。

生2：在班上要做到“有难同挡”，同学有难，就要伸出援助之手。至于把别人撞伤的同学，应从中受到启示：凡事要小心!

生3：灾难是人生中很难避免的，但作为中学生，我们就应该遵守好学校的纪律，对于那些有害的东西，我们就应该离远点。

生4：要想得到别人的帮助，首先就要学会帮助别人，人是要互相帮助的。

生5：……我说他不好，是因为他根本没有把我们有的女同学放在眼里，太自以为是，不过我还是不会恨他的，因为他也是我很多同学中的一个。

生6：对于募捐我没有什么想法，对于某某，虽然他有好多不好，但我们毕竟同窗快三载……可由于我自己家里也很困难，对于他的处境，也是爱莫能助，真有点不配做他的同学之感。我现在的愿望是：希望他改掉以前的那些不良习惯，努力学习，坚决做一名合格的中学生，将来成为大学生、博士生。

生7：通过此次募捐活动，使我想到了“一方有难，八方支援”这句话，虽然我们捐的钱不多，但传递的却是安慰和关爱，伸出援助之手吧!

生8：我从某某这件事中看到了我们班同学的爱心，也感受到了集体的力量，我很感动，我以身在这样的班级而自豪，同时也想劝同学们要注意安全。

生9：老师的爱，同学的爱，朋友的爱……要想得到真挚的爱就要真心付出，同学有难，我们理应伸出援助之手，虽不能帮他完全度难，但可助他一臂之力。

生10：当我得知这件事后，我感到我们做什么事都要有始有终，要三思而后行，不要随心所欲，这样一旦造成不良后果，将会给家庭带来沉重的经济负担。

生11：5角钱虽少了，但它代表我的一点心意，它就好象“千里送鹅毛，礼轻情义重”。

生12：人生虽然不是风平浪静的，但有些祸事却是自己酿造成的，我希望以后每个同学都要引以为戒。

……

看着同学们情真意切的文字，诚如有的同学所写，要想别人帮助自己，就要先帮助别人。是的，帮助别人就是帮助自己，就这次募捐活动而言，同学们不仅用自己的爱心帮助了出事的同学，而且也从中受到了深刻的纪律、安全教育，从某种意义上讲，也是帮助了自己。帮助自己摆正了思想，帮助自己辩清了方向，帮助自己明白了友情，……也帮助自己实现了一次语言表达训练!

第四篇：帮助别人就是帮助自己

有这么一个例子，在战场上一家轰炸机直冲了下来，按理说应该立即卧倒。可一位班长看见旁边的小战士还笔直的在那站着。他毫不犹豫一个箭步把那小战士扑倒在怀。飞机走后，他朝自己原来站着的地方看那里被炸出俩个大坑。

从上面的例子可以看出来，帮助别人就是帮助自己。有大部分人认为自己没必要帮助别人，自己管好自己就可以了。就打个比方，在你遇到困难时，一个朋友或者是一个不认识的人帮助你。你是否会在他困难时毫不犹豫帮助他那?答案是：一定。我们在换一个角度想，假如你一直是对别人困难时都袖手旁观，当你遇到困难会有人帮你吗?

有的时候看那些有很多死党的人，很多很多都是乐于助人的。因为，在你困难是帮助你的人会是你记忆很深刻的人。还有一个例子，是一个很普通的司机，在送客人往某个地点送的时候，那位客人说要往回走。他很尴尬的说换衣服的时候忘拿钱了。那位司机反而安慰那位客人，又送给那人往返的车费。回去之后司机就忘记这件事了，因为他不是第一次这样做。不久之后，就有人邀请他做他的司机。而那人就是某一个银行行长。这位司机有着宽容的胸怀，有着世界上最美的心。他很乐于帮助别人，即使不是惊天动地的大事，可是他却一直帮助别人。这是很不容易的，正如毛主席所说的，做一个好人不难，难得是一直做好人。而那个司机却坚持下去，直到幸运砸到他的头。其实，很多人认为帮助别人没有回报，没有意义。这样的一辈子都不会有自己幸福，幸运永远都不砸到他的头。

人生就是这样，帮助别人就是帮助自己，你只要一直善良下去，你一定会变成最幸福最幸运的人。

三中高一：染莫

第五篇：别人帮助你的事或你帮助别人的事

帮助别人、快乐自己——记令我感动的一件事

感动无处不在，有许多令我感动的事，但事情微不足道，很小很小。 记得有一次放学，爸爸很长时间没有来接我。我实在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家门口，敲了一下门，发现表姑不在家。我想了一会儿，决定到小店打电话。我来到了小店，对店老板说：“我想打个电话”。店老板亲切地回答：“好，那你就打吧。”我打完电话后，摸摸口袋，发现没带钱。我立刻哭了起来。这时被在小店里购物的一位阿姨发现了，他帮我偷偷地付了打电话的钱。过了十分钟，我爸爸来了，他准备给小店老板五角钱，小店老板说已经被一位阿姨付了。正当爸爸准备去感谢那个阿姨时，那阿姨已经走得很远了。 我回家以后，觉得心里有些难过，这位为不相识的阿姨为什么要付打电话的钱，如果我在学校门口再等一下，也就不会这样了，过了很长的时间，我的心还不能平静。有一次我看到了一则公益广告，结束时写了这样一句话“帮助别人、快乐自己。”我也终于知道原因了。只要帮助别人，但不一定是什么大事，比如借一支铅笔，当你看到别人得到了你的帮助，就会觉得自己很快乐。 以后，我也要做一个善于帮助别人的人。