好的学习方法有哪些

第一篇：好的学习方法有哪些

好的数学学习习惯有哪些？（最终版）

一、课前预习的习惯

预习好比火力侦察，明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，而后带着疑问上课，从而达到提课堂学习效率。

预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它;在不懂的地方画上记号;尝试地做一二道题，看哪里有困难„„上课伊始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。指导预习，要根据教材内容，选择不同的方法。有的教材内容，学生不易看出重点，可由教师提出问题，学生带着问题看书，寻找答案，弄清算理，掌握法则。

二、教学生养成专心听讲的习惯

学生课前预备铃响要作好上课准备，书本、文具放在指定位置，静候老师来上课;上课时，坐得稳，静心听老师讲课，听同学发言，听得入耳、入心，边听边思考，这都是听课习惯，应该从一年级开始培养，听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成，需要老师反复练习，及时提醒和评判。同时要不断优化课堂教学过程，激发学生听课的兴趣和主动参与意识，以建立起良好的听课习惯。

三、全神贯注与勤于思考的学习习惯。

全神贯注的学习习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。我们要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境、情境，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势;二要全神贯注地听老师的提问、点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的归纳以及同学的发言。可以进行以下的训练：(1)教师口述题目，学生直接写出得数;(2)教师口述应用题，学生写出或说出已知条件和所求问题等。如上这类练习，可以训练学生集中注意力，边听边想边记，培养学生思维的敏捷性和有意识记忆能力。 “数学是思维的体操”。如果不能积极动恼思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要让学生尽量自己解决，而不依赖他人。在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好的完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩的不良学习习惯。

四、数学中认真观察，敢于质疑的习惯。

质疑习惯凡事问一个“为什么”，这种习惯实质是一种刻苦钻研、不断进取的精神。巴尔扎克说：“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑义地是问号。”不懂就问，不要不懂装懂。数学与其它科目不同之处在于，要让学生学会观察生活，发现生活中的数学，把所学的数学运用到生活中去。遇到生活中的数学问题，有什么疑问的地方，要经过思考后大胆提出来，并从多方面获得解决。

五、合作性学习习惯的培养。

合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神，团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。在数学课的学习中，可让学生通过课前共同预习、课中合作实验、合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。老师布置的学习内容要有价值、有意义，不要流于形式。对于学生而言，要积极参与学会表达自己的观点和见解，要学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。每一次合作学习，都要积极参与，逐渐养成习惯。

六、培养学生认真审题的习惯

审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题，看清题目要求再解题的习惯。

小学生因审题不严而导致错误的现象严重。特别是中低年级十分常见。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻性等因素有关;另一方面与学生做题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多;在中年级常有学生把很简单的两步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。由此可见，培养学生审题习惯与培养学生解题能力同样重要。教师要从低年级起，通过实例，引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序，如审题——列式——计算——验算——作答等，把审题摆在解题过程的第一位。对于高年级学生则要求整体把握题意，逐词析义，以求审题准确无误。每教一新课例题，教师都要有计划，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。长期这样坚持，可养成良好的审题习惯。

七、培养课后巩固的习惯

教学时间表明，课堂上学生学会了的东西，课后还会忘记，这是大脑遗忘规律的表现。因此，只有及时复习，才能降低遗忘率，巩固所学知识，而且还可以帮助学生把平时所学的零散知识系统化，条理化，弥补学生知识的缺陷。完成作业是巩固知识重要的一环，要培养学生养成良好的作业习惯：做作业前要准备好一切学习用品，如书、本、笔、尺等，而且应先复习当天的功课或复习与作业有关的内容，然后再独立完成作业，不抄袭别人的。培养学生独立作业的习惯，不仅是教育培养学生优良道德品质的需要，也是帮助学生依靠自己的劳动获取知识、掌握能力的关键措施，对学生人格的形成和自主能力的形成有很重要的意义。做作业时注意力要集中。如果是做假期作用，应先指定做作业的计划，每天完成一定数量的作业，不能拖拉，做完作业之后，应认真检查，发现错误即时更正，做作业要字迹工整，答卷时卷面要洁净。

第二篇：好的企业培训机构有哪些

很多企业经理人高管等都会问“好的企业培训机构有哪些”的问题。好的企业培训机构是比较出来的，要确切认定一个企业培训机构的好，这个很难判断，这是因为每一个企业培训机构擅长的课程是不同的，对学员实践的引导也是不同的。

好的企业培训机构一般都集中在各个高校中，课程资源，师资资源等相对其他来说更为优质。企业培训机构主要培训的方向也不同，有的培训机构在管理方面很擅长，有的则擅长营销。

还有的擅长高层主管的培训，有的擅长基层。

正因为如此，强调“最好”这个排名是没有的，只能说在某个领域最擅长。

从口碑上来看，清华大学北京院领导力培训中心(THLDL)获得了大家一致的好评。清华大学北京院领导力隶属北京清华工业开发研究院。清华大学领导力培训作为北京清华工研院培训部培训品牌，定位于终身教育的承担者，学习型社会的建设者，依托清华大学智力资源，有效地整合了清华乃至北京其他高校的优秀师资力量，在企业管理和政府组织行政管理领域建立起一整套科学合理、可行性极高的培训体系。

从2003年开始，清华工研院培训部实行品牌战略，在清华领导力这一品牌的运作之下，成功的推出了总裁领导力再造高级研修班、经理人领导力再造专题研讨班、房地产企业总裁领导力再造高级研修班、女性管理者领导力再造高级研修班等一系列班型;

2004年底，我们又在上海建立了分部，将北京的成功经验移植到上海，成功地整合了北京上海两地的高校资源，在培训领域获得了更大的优势。

北京清华工业开发研究院(简称清华工研院)，成立于1998年8月，是在贾庆林同志提议下，由北京市政府和清华大学共同组建和管理的事业法人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长，清华大学校长顾秉林院士任副理事长，清华大学副秘书长戴猷元教授任院长。自成立以来，清华工研院依托清华大学的科技力量、科研基地、科技成果，在政府资金的引导下，通过多元化资金渠道的介入，为北京市高新技术发展、产业结构调整和传统产业改造提供技术支持和项目支撑，使清华大学成为发展首都经济的重要科技源头，为北京市加强技术创新、发展高科技、实现产业化服务提供支持和服务，并逐步成为北京市高技术产业的孵化中心、企业发展的服务中心、科技信息的集散中心、政府决策的咨询中心。

冀云襄(畅销书《思维致胜》作者，中国思维致胜课程创始人。)

他职业经历丰富，曾任两家上市公司的企划部总经理、集团副总裁。15年致力于思维方式、领导力、企业经营思想研究。曾参与和主持南方电网、HP、中国移动等大型企业及各类中小型企业的管理咨询和思维培训。现任天下伐谋咨询公司高级合伙人、思维学院院长。

除举办企业培训之外，清华领导力还成功地运作了一些政府培训项目，如针对北京市市直机关局级领导干部公共财政与预算培训班、浙江省台州市玉环县委组织部培训班、仙居县

委组织部培训班(二期)、内蒙古乌海市委组织部党政干部执政能力高级研修班等政府公务员培训，取得了良好的教学效果。

到目前为止，已经有几千名企业和政府机关的中高层管理人员在我们这里接受了培训。服务于北京市政府的功能定位，北京上海两地办学的资源优势，以及多年教学积累的丰富经验，都为我们开发新的课程提供了极大的优势。

第三篇：好的p2p贷款平台有哪些

较好的p2p贷款平台有哪些?国外比较知名的有格莱珉银行、lendingclub等。这一模式也被复制到中国，目前有拍拍贷、宜信、合时代(合时代APP)、人人贷等。

1、拍拍贷，成立于2007年8月，总部位于上海，是中国第一个P2P信用网上借贷平台，并是P2P网络借贷行业内第一家拿到金融信息服务资质的公司。

2、宜信，创建于2006年，总部位于北京。员工目前10000多名，在全国60多个城市和20多个农村地区建立全国协同服务网络。

3、合时代，成立于2013年6月，是一个公开透明、低成本、高效率的线上投融资撮合平台。合时代采用创新的互联网金融模式，通过透明、严谨、专业的操作规范和流程，引入专业担保机构和第三方支付等金融服务实体，打造全民投资理财首选的大型金融超市。

4、红岭创投，成立于2009年初，总部在深圳，在网络借贷平台企业中唯一做了股份制改造的企业。

5、易贷365，成立于2009年年底，总部在南京。国内首次将中小微型企业信用评级系统引入民间信用借贷网络平台。365网站不赔付，只作为中介咨询平台。

6、E速贷，成立于2010年9月，总部在广东惠州。由惠州市速贷投资有限公司创建，注册资金2000万元人民币。截至2011年10月31日止，网站注册会员已有5000多人,申请贷款量超过1亿3000万，已成功放贷一亿人民币，投资者收益已高达1000万元人民币。

7、人人贷，成立于2010年10月，总部在北京。

p2p金融指个人与个人间的小额借贷交易，一般需要借助电子商务专业网络平台帮助借贷双方确立借贷关系并完成相关交易手续。

借款者可自行发布借款信息，包括金额、利息、还款方式和时间，实现自助式借款;借出者根据借款人发布的信息，自行决定借出金额，实现自助式借贷。

在相当长一段时间内，中国小微企业的融资需求始终无法从银行等间接融资渠道中得到满足，这也为国内P2P金融平台发展提供了空间;几年时间内，中国P2P金融从无到有，并展现出强劲的发展后劲，甚至令国外机构直言要来“中国取经”。

P2P金融在国内发展初具雏形，但并无明确的立法，国内小额信贷主要靠“中国小额信贷联盟”主持工作。可参考的合法性依据，主要是“全国互联网贷款纠纷第一案或现 结果阿里小贷胜出”。

随着网络的发展，社会的进步，此种金融服务的正规性与合法性会逐步加强，在有效的监管下发挥网络技术优势，实现普惠金融的理想。

第四篇：有哪些小学语文比较好的教育论文题目

1.小学语文教师的专业发展探究

2。中日小学语文课程价值取向跨文化研究

3。小学语文阅读教学的审美建构

4。影视资源与小学语文课程整合研究

5。呼唤和谐的儿童本位观—儿童文学与小学语文教育

6。电影电视与小学语文学科课程整合研究

7.理想与突围：小学语文陶冶性教学探索

8.小学语文教育学辅导

9.对小学语文教育生活化的思考

10.人文陶冶如何可能——当前小学语文教育问题的思考

第五篇：五行缺火的男孩取名有哪些好的推荐

大部分家长在孩子出生的时候都会为其查询生辰八字、五行属性等，如果发现孩子的其中一项或两项比较弱或者是没有的话，就会想要为其弥补，且一般都会通过给孩子起名字的方式来弥补五行上的缺失，那么下面就给大家推荐一些五行缺货的男宝宝取名有哪些选择吧!

{佰涛｝

佰——属火，读：bǎi，为上声，咬字读音很清晰有力;用作人名指男孩子心胸广大，财源广进，有义气。

涛字，是男孩名字常用字，代表着不惧危险，勇于奋斗，勇敢拼搏的男子汉气概，是男孩取名字一个内涵非常好的字。

{泰安｝

泰——五行八字属火，能让人瞬间联想到五岳之首泰山，表示男孩有一定的威望，且胸有大志。

安字寄托了父母希望男孩一生平安富贵的心愿，寓指吉祥如意、幸福安乐。

{毅皑｝

皑——五行属性为火，是一个寓意吉祥的字，意指高洁，单纯，明亮，善良。

毅，指意志坚定、行事果断，是男孩所必须具有的一种品德，蕴含着家长希望男孩性格坚强，自信坚韧的愿望。

{辰臻｝

臻——八字属火，本义指达到、来到，后引申为事业成功，十全十美，功成名就的寓意。 辰字，指日月星辰，指清晨，除此之外它还是地支的第五位，属龙，用这个取名字寓意再好不过了

(烁枫)

烁：部首为“火”，9画，意指耀眼，活泼开朗，善良大方，做人名表示光彩照人、成绩出众。

枫：左右结构，字型结构严整，寓指男孩子温文尔雅、成熟稳重、事业成功、才华出众。

(继琰)

继：有继承、努力、敏捷之义，取自成语“夜以继日”，用以形容男孩子非常努力，爱学习，肯进步，善于学习他人。

琰：字形带“火”字，笔画为12画，有美玉之称，作为人名表示纯洁、高尚、高洁、雅致。

(煜杰)

煜：偏旁是火字旁，笔画适中，是13画，是男孩名字的常用字，有光宗耀祖的寓意。 杰：很容易让人联想到成语：识时务者为俊杰，表示男孩能力出众，懂得审时度势，把握成功的机遇和机会。

(子炳)

子：出自成语“天之骄子”，比喻男孩是父母家长们的骄傲和希望，寓指人中龙凤、品德高尚。

炳：其偏旁部首为“火”，用作人名意指光明磊落，热情洋溢，指男孩在某个领域有一定的威望，受人敬仰。

(炫赫)

炫：左右结构，是属于火字旁的字，有值得炫耀，值得夸赞的涵义，表示男孩是可用之才。

赫：一般指显赫，显耀，寄托着父母希望男孩平安富贵，声名远扬，成为自己的骄傲。