江苏省扬州市解析版

第一篇：江苏省扬州市解析版

2018年江苏省扬州市中考语文试题(word版,含答案解析)

扬州市二〇一八年初中毕业、升学统一考试

语文试题

注意事项：

1.本试卷共6页，计23题(包含单项选择题：第1—5题、第12题，共6题)，满分150分，考试时间150分。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号准确无误地填写在答题卡相应的位置上，同时务必在试卷的装订线内将本人的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第一面的右下角填好座位号。

3.所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米书写黑色字迹的水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累与运用

1. 下列加点字注音，全部正确的一项是( )

A. 裨益(bì) 亘古(gèn) 镌刻(juān) 面面相觑(qù) B. 愠怒(wèn) 蹊跷(xī) 女工(gōng) 感人肺腑(fǔ) C. 驾驭(yù) 攒聚(zǎn) 宽宥(yóu) 熙来攘往(nǎng) D. 澎湃(péng) 竣工(jùn) 迸溅(bìng) 鲜为人知(xiān) 【答案】A 【解析】本题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。要注意平时的积累，可以归纳整理，分别列出不同词语下的不同读音，系统性地复习。A项正确。其他各项错误的应更正为：B项中“愠”应读yùn，“蹊”应读qī。C项中“攒”应读cuán，“攘”应读rǎng。D项中“迸”应读bèng，“鲜”应xiǎn。

2. 下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )

。 A. 一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷....，怯者畏缩不前，我们当做前者。 B. 危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲....，毫不迟疑。 C. 时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断....。 D. 我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文....【答案】B

3. 下列各句中，没有语病的一项是( )

A. 第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B. 纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C. 人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D. 一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

【答案】B 【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

4. 下列解说正确的一项是( )

A. 园林 藤萝 阳台 枣核

解说：这四个词的词性相同。

B. 良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青

解说：这两个短语的结构类型相同。

C. 这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。

解说：这句话的主干是“时刻是享受”。 D. “光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了

三、四遍。

【答案】A

解说：该项标点符号使用正确。

5. 下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是( )

《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明;《月迹》A. 文学作品中祖母形象往往光彩照人。中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。

《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争;《愚公移山》B. 寓言给人启迪。启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。

《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不C. 细节常常独具魅力。惊;《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。

;有的柔婉清D. 散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》丽，如郭沫若的《白鹭》;有的自然真挚，如巴金的《繁星》;…… 【答案】C 【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，一“脱”一“穿”的细节，是为了遮掩刚才辱骂将军的心冷胆寒的心理，勾勒出这个狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑态。

6. 根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内)

此刻，自然万物完全醒来了，到处生机(àng)然;一(lǚ)幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清(chè)的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩(hàn)水面远处沉睡中的小村庄。 ——选自《汤姆·索亚历险记》 □ □ □ □ 【答案】盎

缕

澈

瀚

【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：瀚。

7. 默写。

(1)________________，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (2)羌笛何须怨杨柳，________________。 (王之涣《凉州词》) (3)________________，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》) (4)几处早莺争暖树，________________。 (白居易《钱塘湖春行》) (5)________________，千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》) (6)大漠孤烟直，________________。 (王维《使至塞上》) (7)________________，不破楼兰终不还。 (王昌龄《从军行》)

(8)某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：________________，________________。

【答案】

(1). 长风破浪会有时

(2). 春风不度玉门关

(3). 苔痕上阶绿

(4). 谁家新燕啄春泥

(5). 但愿人长久

(6). 长河落日圆

(7). 黄沙百战穿金甲

(8). 黑发不知勤学早

(9). 白首方悔读书迟

【解析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：啄，勤。

8. 名著阅读。

(1)阅读《水浒传》选段，回答问题。

鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”

从鲁智深的话可以看出其什么品质?“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么?

品质：________________ 兄弟：________________

原因：________________________________________________________________ (2)请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。

五行山获救，师徒结缘——①___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——②___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——③___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，④___________。

【答案】

(1). (1)仗义

(2). 林冲

(3). 因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲

(4). (2)悟空杀盗贼

(5). 三打白骨精

(6). 真假美猴王

(7). 师徒关系融合

【解析】本题考查学生对名著内容的积累能力。名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。本题考查对《水浒传》和《西游记》的阅读理解。

9. 语文实践活动。

阅读下面这段文字，回答问题。

斝(jiǎ)，其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。

(1)这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为________。 (2)结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：_____________;___________。

【答案】

(1). (1)种类

(2). 作用

(3). 逻辑顺序

(4). (2)三足

(5). 两柱

【解析】本题考查图文转换的表达运用能力。解答本题，应仔细观察图片内容，然后结合材料进行分析。可结合题干中的斝和爵形状，与图片进行对比。观察可知，斝和爵形状上的相同点：三足，两柱。

二、阅读理解

阅读诗歌，完成下列小题。

潭上作 [唐]张养

竹岛残阳映翠微①，雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事，每到渔家不欲归。

【注】①翠微：青山。

10. 联系全诗，说说前两句的作用。 11. 后两句抒发了诗人怎样的思想感情?

【答案】10. 刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。

11. 后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 【解析】

10. 本题考查诗句作用分析。这首诗从结构上看，前两句属于写景，后两句属于直接抒情，一切景语皆情语，写景的目的显然是为抒情而服务的，这里作者细致描绘了长满竹子的岛屿上，残阳映照着微微的翠绿。雪白色的鸟从碧绿色的潭水上面飞过等景象，展现了一幅静美幽静的画面，为抒发诗人对幽静环境的喜爱、渴望归隐做了铺垫。

11. 本题考查诗人情感分析。“人间未有关身事，每到渔家不欲归”两句的意思是：在俗世没有关切自身的事情，每次到渔家就不想回来，作者直抒胸臆，表达了对俗世生活的厌倦，留恋渔家幽静的生活环境，透露了诗人对渔家的喜爱，表达了绝尘归隐的情感。

阅读文言文，完成下列小题。

藩国名臣 [明]朱国桢

赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。

12. 解释下列加点的词语。

(1)日记数千言___________ (2)赵先生耻居其下___________ ..(3)诸生侍侧凛凛___________ (4)且遗一朴___________ ..13. 下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )

埒 得无楚之水土使民善盗耶 A. 日所诵书必与之..讲说甚详恳 二虫尽为所吞 B. 为..身先之 太医以王命聚之 C. 以..面曰 其真无马邪 D. 书其..14. 翻译句子。

(1)五子骄纵甚，虽守无如之何。

________________________________________________________

(2)求剑若此，不亦惑乎?

________________________________________________________

(3)此诚危急存亡之秋也。

________________________________________________________ 15. 作为学官，赵准有哪些特点?请概括出三点。

【答案】12.

(1). 每天

(2). 以……为耻

(3). 陪从

(4). 留下

13. C

14.

(1). 五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。

(2). 像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗?

(3). 这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。

15. 勤学，有上进心;以身作则;规矩严明

【解析】选自：《藩国名臣》 作者：朱国桢 年代：明

12. 本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：耻：以……为耻。

13. 本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项，意思都是“用”。其他各项的意思分别为：A：代词/用。B：对/被。D：代词/难道。

14. 本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：虽：即使。诚：确实。 点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

15. 本题考查的是对文章人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。赵准是一个勤学，有上进心，以身作则，规矩严明的人。

阅读下文，完成下列小题。

让崇尚英雄成为时代风尚

余荣华

①“谁是英雄?今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。

②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。

③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。

④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。

⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。

16. 文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。

17. 第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”? 18. 简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。

(80—100字) 19. 联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。材料：5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。

【答案】16. ①网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动②全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。

17. 这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。

18. 举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。

19. 略 【解析】

16. 本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。“崇尚英雄”正在成为风尚具体表现在：①网络媒体发起“崇尚英雄 精忠报国”网络互动活动。②全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。

17. 本题考查学生理解分析文章内容的能力。学生要尽量利用文本中的信息，要结合文章中心及上下文来理解分析。这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价，引发了人们对这些行业和奉献者的关注。

18. 本题考查议论文的论证方法和作用。议论文常见的论证方法有四种，举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，这是必须要知道并记准确的内容。其作用要根据具体的文章来作答，一般运用论证方法的语句，证明其前面的观点，要到前面的文章中去读，去寻找。文章第④段画线句子主要运用了举例论证，具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。

19. 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。结合文章和材料内容，说出对“英雄”的认识即可。

(四)阅读下文，完成下列小题。

父亲的背影

章中林

①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……

②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?

③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。

⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。

⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。

⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。

⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽;皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 20. 本文写了父亲哪几件事?

21. 请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第③段画线句子。

身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。

22. 第④段中写到油画《采石工》有何作用?

23. 作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗?为什么?

【答案】20. ①国庆放假开电瓶车接我;②年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父亲上树为我摘苦柚。

21. 用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。

22. 通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。

23. 不矛盾。“”我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。 【解析】

20. 概括主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话)，最终结果怎样;当然，在答题时要视具体情况来确定。主要事件：国庆放假开电瓶车接我，年轻时帮人炸石头，父亲挑粪浇地，父亲上树为我摘苦柚。 点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。

21. 本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。画线句子运用比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。

22. 本题考查对比手法的赏析。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。文中通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。

23. 本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。父亲砸石头的背影让“我”依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。

三、作文

24. 夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起;售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现;语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声;潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。

请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求：

(1)自选文体，不少于600字。 (2)不得抄袭和套作。

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 (4)书写3分，请认真书写。 【答案】我心雀跃

稻穗翻滚，金浪滔滔，丝丝的藕香齿颊留芳，淡淡的喜悦涌上心头。我的心开始雀跃，因为温暖美好的回忆里一直有您相伴。

秋高气爽，红枫似火，漫山遍野灼灼燃烧，荷花调谢了了，藕也成熟了。每当此时，奶奶总会带着些许溺爱问我:“囡囡，吃素心饼吗?”那是藕夹，我童年的最爱，奶奶管它叫素心饼。

记忆中的奶奶，满头青丝，笑意盈盈，动作麻利，身姿轻盈。

奶奶手仿佛穿花的蝴蝶，取一段洁白的藕，去皮，切片，一片片匀称的藕片如无瑕的美玉绽放在台面上，仿佛精致的工艺品，藕的清香萦绕在鼻翼。奶奶在两片藕之间夹上鲜肉，按平，肉调皮地钻到藕洞里去了，然后把藕片在面糊里一滚就下油锅。锅里的素油滋滋作响，藕片下过便泛起阵阵油花，烟雾缭绕，蒸汽氤氲，袅袅上升。小小的灶房内热气腾腾，香气扑鼻，我垂涎欲滴，满心期待。

素心饼出锅了!一片片金黄色的美味，闪烁着点点油花，散发着诱人香气，那是庄稼成熟的颜色，农民丰收的喜悦，更是奶奶慈爱的味道!我不管不顾，就抓了一片，奶奶赶紧提醒我:“烫!”我感觉手上像火烧一样，赶紧扔下来，奶奶一边笑着嗔怪我，以便递给我一双筷子。我迫不及待地用筷子夹起来，放在嘴边马虎地吹两下，就一口咬下去。嗨!真香啊!尽管我被烫得直伸舌头。奶奶笑得合不拢嘴，用手轻轻地摸了摸我得头。

吃完了素心饼，奶奶领我来到老屋前，给我讲老屋的故事。晚霞明艳，金风飒飒，空气清新，池塘泛起涟漪，稻香扑面而来，奶奶为我轻声哼唱起质朴得歌谣，我得视线追逐着黯淡天色中偶尔飞过得萤火虫，偎依在奶奶得怀里闭上了眼睛。

现在我在喧闹的城市里奋斗，奶奶生活在乡下。每当我想起农村的老家，我的脑海里就浮现出枫树、萤火虫、晚霞和奶奶的素心饼。宁静美丽的乡村、美味可口得藕夹，质朴慈祥的奶奶，是我心里最珍贵的收藏，每次想起，倍觉温馨，满心雀跃。

【解析】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步;明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料;列好提纲，确定详略。以“我心雀跃”为题，“雀跃”的意思是“用以形容人因高兴而非常兴奋，像麻雀一样不停跳跃，也形容非常高兴”，所以应该写一件令自己高兴的事，注意运用心理描写，增强文章的感染力。结尾可以议论抒情，升华一下文章的主题。

点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。

第二篇：江苏省泰州市2018年中考语文试题及答案解析

江苏省泰州市2018年初中毕业升学统一考试

语 文 试 题

1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

玉文化是中国传统文化的一个重要组成部分，它包含着“润泽以温”的无私fèng献品格，“化为玉帛”的团结友爱风shàng,"白玉无瑕”的清正lián jié 美德。

【答案】奉 尚 廉 洁

【解析】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。对于在方框或田字格里书写，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。本题注意“廉”字的写法。

2. 下列标点符号使用有错误的一项是( ) ...A. 《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。 B. 再见了!朝夕相处的同学们;感谢您!辛勤付出的老师们。

C. 以“泰微课”为主题的创新案例，从1600多项申请案例中脱颖而出，荣获第五届全国教育改革创新特别奖(全国仅有20个)。

D. 我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 【答案】B 【解析】试题分析：考查标点符号的正确使用。B感叹号应该放在句末。正确的应该是：再见了，朝夕相处的同学们!感谢您，辛勤付出的老师们!据此，答案为B。

3. 下列加点的成语使用有错误的一项是( ) ...A. 泰州举办老街旅游文化节，各地游客纷至沓来。 ....B. 洪宗礼先生说，没有实践，教材编写便缺了源头活水。 ....C. 诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。 ....D. 《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》等文化类节目如一股股清泉，沁人心脾。 ....【答案】C

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。 ①为者常成，___________________。 ②___________________，不知其可。

③俱往矣，_________________________，还看今朝。 ④阡陌交通，_______________。

⑤读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《送杜少府之任蜀州》，从“_________________，_________________” ，可见王勃旷达的胸怀，他心中的友情已突破时空的阻隔;读《茅屋为秋风所破歌》，从“_______________，______________”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。

【答案】

(1). ①行者常至

(2). ②人而无信

(3). ③ 数风流人物

(4). ④鸡犬相闻

(5). ⑤海内存知己

(6). 天涯若比邻

(7). 何时眼前突兀见此屋

(8). 吾庐独破受冻死亦足

点晴：积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。

名著阅读

5. 阅读《西游记片段，完成填空。

那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧凿……”

“此善心”具体指_________________，A是________(人物)，三藏救得那猴出来的方法是___________________________________________________。 6. 下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是( ) ....A. 汤姆、乔和哈克三个小“海盗”在杰克逊岛的清晨生活，自由自在无拘无束，充满了情趣。

B. 《水浒传》中，高俅被梁山好汉擒捉上山，宋江安排筵会给他压惊，请他促成招安。高俅回京后，立即奏请招安。于是，皇帝派人去梁山泊招抚。

C. 看着面对困难依然干劲冲天的筑路队员们，朱赫来感慨:“钢铁就是这样炼成的!”

D. 飞岛国国王迫使地上人民归顺的极端手段是让飞岛直接落到他们头上，将人和房屋一起毁灭。 E. 《阿长与〈山海经>》中的长妈妈，是作者儿时的保姆。祖母叫她阿长，是因她身材高大。

【答案】5.

(1). (1)指那猴“我愿保你取经，与你做个徒弟”。

(2). 观音菩萨

(3). 上山去把如来的金字压帖揭起(意思对即可)

6. BE 【解析】

5. 试题解析：此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。本题所写的内容是唐僧收悟空的情节。其情节是：孙悟空大闹天宫，自封为齐天大圣，被如来佛祖压于五行山下，无法行动。五百年后，唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。孙悟空感激涕零，经观世音菩萨点化，拜唐僧为师，同往西天取经。据此填写作答。

6. 试题分析：本题考查名著的阅读。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，如文学常识、写作背景、主要的故事情节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。本题中的B项，高俅回京后，并没有奏请招安。高俅回京奏道：“病患不能征进，权且罢战回京。”并没有提“招安”一事。E项，原文是：“她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘;也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。”从中可以看出，祖母叫她阿长，不是因她身材高大。据此，答案B和E的表述是错误的。故答案为BE。

7. 专题与语文实践活动。

学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，你参与其中。 (1)【集思广益】

就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。有位同学的建议是：学校要开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、谨慎选择、正确认识网络。

他的建议有语病，把你修改后的句子写在下面。

_____________________________________________________________ (2)【心系他人】

课上，同桌李华精神不振。课后问他原来是昨晚上网时间过长。你这样劝说他:

________________________________________________________________ (3)【经典引领】

为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典”活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好:沉迷网络误学业。请你对出下联。

______________________________________________

【答案】

(1). (1)“合理使用、谨慎选择、正确认识”改为“正确认识、谨慎选择、合理使用”。(2). (2)示例：李华：晚上上网不能时间太长啊，要注意休息，因为第二天还要上课啊!今天你这样没精打采，上课不是受影响了吗?

(3). (3)示例：阅读经典长知识

【解析】试题分析：(1)考查病句的辨析与修改。常见的病句类型有表意不明、语序不当、不合逻辑、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱等。本语句是语序不当。正确的语序应该是“正确认识、谨慎选择、合理使用”。作答时要将正确的完整的句子写在横线上。(2)语言表达题，首先要有称谓;其次写清劝说的原因或理由;第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份;最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。本题围绕着“上网影响休息和学习”作答即可。答案不唯一，言之成理即可。(3)考查语言文字的运用能力。对联书写格式：①字数相等，断句一致。②平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。③位置相同，词性相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。④内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。本题要根据活动主题“阅读经典”拟写下联。

点睛：正确使用句子是表达理解的需要，写好句子是语文能力的重要组成。判断病句，要有一定的步骤，先理清主干(主谓宾)看搭配是否有问题，成分是否残缺，再看是否存在用词不当、语序不当、语义重复或矛盾等问题。

8. 阅读苏轼的《木兰花令·梧桐叶上三更雨》一词，完成小题。

梧桐叶上三更雨，惊破梦魂无觅处。夜凉枕蕈①已知秋，更听寒蛩②促机杼。 梦中历历来时路，犹在江亭③醉歌舞。尊前必有问君④人，为道别来心与绪。

【注】①簟(dian):竹席。②蛩(qiong):蟋蟀。③江亭:江边的亭子。④君:指其弟子由。此时，兄弟二人天各一方。

(1)上阕通过____________和____________两个细节点明“秋”之时令。 (2)赏析划线句。

____________________________________________________ 【答案】

(1). (1)夜凉

(2). 寒蛩

(3). (2)这首词的下片，写路途上的美好回忆。 “梦中历历来时路”， 在上半夜人睡时，梦见走这条遥远而漫长的路，要历经河北、河南、江苏，然后进入江西。一路风尘，历历在目，记忆犹新。“犹在江亭醉歌舞”，到达虔州，还在清江畔的歌舞亭里接受好

友的宴饮享受。这两句，通过写梦，写出了作者内心的凄凉、愁苦和对好友的深切思念。

【解析】试题分析：(1)考查对词意的理解。词的上阕通过写睡在竹席上，感受到夜的微凉知道秋天已经来到;又通过听到寒蛩不停地叫着知道秋天到来了。所以，上阕通过天气“夜凉”和动物“寒蛩”来点明“秋”的时令。据此作答。(2)考查诗词中表现手法及其作用。古诗中常见的表现手法有：借景抒情、托物言志、情景交融、对比映衬、借古讽今、虚实相生、点面结合、动静结合、联想与想象、引用典故等。此外还有夸张、烘托和反衬等。作答时要根据诗句内容判断运用了什么表现手法，再结合语境进行分析。“梦中历历来时路，犹在江亭醉歌舞”两句通过写梦(虚写)，表达了作者内心的凄凉、愁苦和对其弟子由的深切思念之情。据此分析作答。

阅读下面的文言语段,完成下列小题。

京师花木最古者，首给孤寺①。吕氏藤花，次则余家之青桐，皆数百年物也。……吕氏宅后售与高太守兆煌，又转售程主事振甲，藤今犹在，其架用梁栋之材，始能支拄。其阴覆厅事一院，其蔓旁引，又覆西偏书室一院。花时如紫云垂地，香气袭衣。慕堂②在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕③。迄今四十馀④年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲⑤。

(节选自清·纪昀《阅微草堂笔记》，有删减) 【注】①给孤寺:寺名。②慕堂:吕元龙，乾隆时举人，曾与作者同窗。③觞咏殆无虚夕:饮酒赋诗，几乎没有空过一个晚上。④馀:同“余”。⑤邻笛之悲:是哀念亡友的典故。 9. 解释下列句中加点词的意思。

①皆数百年物也 (_______________________________) .②藤今犹在 (_____________________________) .③始能支拄 (_____________________________) .④其蔓旁引 (_____________________________) .10. 下列各句与例句中“其”的用法不相同的一项是 ...例句:其架用梁栋之材，始能支拄

A. 复前行，欲穷其林 (《桃花源记》) B. 其真无马邪 (《马说》) C. 常蹲其身，使与台齐 (《幼时记趣》) D. 而计其长曾不盈寸 (《核舟记》) 11. 用”/”标出下面句子的两处朗读停顿。 ..次则余家之青桐 12. 翻译下列句子。

(1)花时如紫云垂地，香气袭衣

(2)浮光跃金，静影沉璧。(《岳阳楼记》

13. 《阅微草堂笔记》流露出作者对理想生存状态的追求，从选文可以看出纪昀追求怎样的生存状态? 【答案】9.

(1). ①皆：都是。

(2). ②犹：还

(3). ③始：才

(4). ④引：延伸

10. B

11. 次/则/余家之青桐

12. (1)藤花盛开时，犹如紫色的云彩垂落于地面，花的香气冲到了衣服上。(2)浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时,明月映入水中,好似沉下一块玉璧。

13. 喜爱花木优美的居住环境;喜爱朋友相聚。 【解析】 选自《阅微草堂笔记》 作者：纪昀 年代：清

9. 试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等;平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“引”是“延伸，延长”;“始”是古今异义词，“才”的意思。

10. 试题分析：本题考查理解文言虚词的含义。理解虚词的含义要注意要能结合具体语境来辨析推断，揣摩其意思。注意文言虚词的意义和用法，平时多归纳整理。本题中，例句和选项A、选项C、选项D中的“其”都是“代词”，或指人，或指物。而B项中的“其”则是副词“难道”的意思。故答案为B。

11. 试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读;同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句“次则余家之青桐”的意思是：其次就是我家的梧桐。根据句意和句首关联词要句读，谓语和宾语之间要句读即可作答。

点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿;②有些古今异义词朗读时要分开;③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿;④需要着重强调的地方，一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。

12. 试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。(1)句中的“花、垂、袭”几个词是赋分点，注意补写省略的内容。(2)句中的“跃、璧”两个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

13. 试题分析：此题考查学生正确把握文言文主要内容及文章主旨的基本能力。解决此类题目要全面理解文本的主要内容，结合作者传达的思想进行分析即可。本题从作者描述“吕氏藤花”的深幽的景致，表达了作者花木掩映、优美的居住环境的喜爱之情。“慕堂在日，或自宴客，或友人借宴客，觞咏殆无虚夕。迄今四十

馀年，再到曾游，已非旧主，殊深邻笛之悲”这几句又传达出作者喜爱朋友相聚在一起“觞咏”。据此理解概括作答。

参考译文：

京城最古老的花木，要属给孤寺吕家的藤花，其次就是我家的梧桐，它们都已经生存数百年了。……吕家那所宅院，后来卖给了太守高兆煌，高太守又转卖给主事程振甲。如今，那株藤花还在，支撑藤箩的架子是用栋梁之材搭成，十分结实。藤箩枝叶形成的树荫覆盖着厅前的院子，它的枝节向旁边伸出，又覆盖了偏西书房的院子。藤花盛开时，犹如紫云垂地，香气袭人。慕堂举人在世的时候，有时宴请客人，有时朋友借这个地方宴请客人，饮酒赋诗，简直没有空过一个晚上。光阴荏苒，转眼四十余年过去，旧地重游，已非旧主，我不禁像魏晋时的向秀怀念老朋友嵇康一样，伤感不已。 阅读《泰州道情》一文，完成下列小题。

①道情源于唐代的《九真》《承天》等道曲。南宋开始用渔鼓和简板作为伴奏乐器，所以也叫“渔鼓”。至清代，道情同各地民间音乐结合，形成了同源异流的多种曲艺形式。 ....②明代，道情开始在泰州地区流行。至清代，用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多曲调，成为泰州地方曲种之一，流传更为广泛。清道光时期，泰州一带有三位杨姓道情艺人，名噪一时，有“三阳(杨)开..泰”之誉。后来逐步以泰州为中心，在江淮地区和沿江农村传布，称为“泰州道情”。新中国成立后，泰州成立了道情协会，有会员300余人。 .③泰州道情唱词雅俗共賞，文人唱此显示高雅，劳动者唱此消愁解闷。曲调易学易记，爱唱者甚多，随着听众增多，出现了大批以此卖艺糊口的职业艺人。表演形式古老简朴，演唱时，渔鼓抓于左手弯内，右手击打鼓面，左手击打简板，打击一阵后便开始演唱，有时夹有道白，有时全是唱歌，无论走街或登台，马上便会引来男女老少驻足细听。

(节选自《泰州曲艺艺术)，有删改) 14. 结合选文内容完成填空。

“泰州道情”是泰州地方曲种之， 源于唐代的道曲，吸收了______________的许多曲调，用_________来说唱，以__________为伴奏乐器。 15. 下列对文章的理解不正确的一项是( ) ...A. 第①段中加点的“同源异流”，形象地说清了全国各地的道情之间的联系。 B. 第②段中加点的“之一”和“余”，都体现了说明文语言的准确性。

C. 第②段划线句，列举三位杨姓道情艺人名噪一时的例子，说明当时道情在泰州广泛流传。 D. 第①段按时间顺序说明，第②段主要按空间顺序说明。 16. 结合第③段内容，说说泰州道情广为流传的原因。

【答案】14.

(1). 本地民歌

(2). 当地方言

(3). 渔鼓、简板

15. D

16. 泰州道情唱词雅俗共賞、曲调易学易记、表演形式古老简朴。 【解析】

14. 试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题可结合文章中“用渔鼓和简板作为伴奏乐器”“用当地方言说唱，并吸收了本地民歌的许多曲调”的语句概括填写作答。

15. 试题分析：考查对文章说明顺序的理解。根据“明代”-“至清代”-“后来”-“新中国成立后”这些词语表明文章第第②段主要是按时间顺序进行说明的。据此，D项的理解是错误的。故答案为D。

16. 试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。本题阅读文章的第③段筛选出符合题意的内容概括作答即可。泰州道情广为流传是因为“泰州道情唱词雅俗共賞”“曲调易学易记，爱唱者甚多”“表演形式古老简朴”这几个特点。

阅读下面的议论文,完成下列小题。

①世事纷繁，倘若一个人始终能保持“自如”的状态，实属难能可贵。

②“任尔东西南北风”“乱云飞渡仍从容”“一蓑烟雨任平生”都是对“自如”之境的生动写照。清代王障的《今世说》记载了两则故事:一个叫罗贤的京官，有才华，有名望，却一直得不到提拔重用，但他毫不介怀，还“歌啸自如”;一个叫汪汝蕃的人，遇上饥荒年月，把家里的几百石米拿出来赈济别人，自己和家人则粗茶淡饭，“粗粝自如”。这些正是“自如”的高境。

③如今，生活的鼓点越敲越快，各种诱感扑面而来，人们时常感到被大流裹挟着往前走。调查显示，在受访者中，感觉“浮躁，踏实不下来”的人超过四成。现实中，有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈“歌啸自如”?有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈“粗粝自如”?

④“君子有常度，所遭能自如”。所谓“常度”，其实就是应当恪守的准则或信条。匆匆赶路时，不妨回头看看走过的路，想想当初为什么出发。只有守住心中的“常度”，才能在内心深处积攢力量，抵抗“不自如”的焦虑状态。航天员邓清明，一次次入选“神九”“神十”“神十一”飞行任务乘组梯队，一次次与飞天梦失之交臂，当了20年“备份”也不后悔。守护不变的初心，越是时间久，考验多，越能彰显“自如”的价值。

⑤“胸中自有青山在，何必随人看桃花”。守住“自如”的心境，就能收获人生的曼妙风景。

(选自《人民日报》，有测改，作者:魏寅) 17. 为本文拟一个恰当的标题

18. 第②段列举《今世说》中的两则故事，顺序不能调换。请说明理由。

19. 第④段划线句运用了举例论证的方法,列举了_______________________的事例，有力地论证了______________________________________的观点。

【答案】17. 示例：守护“自如”的心境

18. 《今世说》中的两则故事，一个是京官得不到提拔重用还“歌啸自如”;一个是把家里的几百石米拿出来赈济别人的富人，自己则“粗粝自如”。这一官一民与第③段议论中的两种现象一一对应：前者对应“有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈‘歌啸自如’”;后者对应“有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈‘粗粝自如’”。所以两则故事顺序不能颠倒。

19.

(1). 航天员邓清明当了20年“备份”也不后悔

(2). “君子有常度，所遭能自如”( 守住“自如”的心境) 【解析】

17. 试题分析：要议论文取一个合适的标题，可从标题的作用入手，议论文标题有四种类型，不同类型有不同作用：①标题就是中心论点;②标题提示论述范围;③标题揭示论题;④标题表示论述对象。不论哪一种都多多少少有点明中心论点的作用，使人见其题而知其旨，传达出文章内容之大概，便于人们准确而快速地把握整篇文章的基本内容。本文谈论的话题是“自如”，拟题时可从“自如”这一话题的角度来拟，也可以用文章的中心论点“守住‘自如’的心境”作题目。答案不唯一。

18. 试题分析：考查议论文语言和说理过程的严密性。可结合上下文之间的内在逻辑关系上进行分析作答。文章第《今世说》第②段中所讲述的两个故事：一个是京官得不到提拔重用还“歌啸自如”，与“有人汲汲于功名，一切围着私利打转，常常心神不宁，何谈‘歌啸自如’”对应。一个是富人拿几百石米赈济别人，自己则“粗粝自如”，与“有人戚戚于贫贱，总跟别人攀比，一旦比不过就心态失衡，何谈‘粗粝自如’”对应。这一官一民的事例与第③段议论中的两种现象一一对应，所以这两则故事的顺序是不能颠倒的。这体现了议论文说理的严密性。据此理解作答。

19. 试题分析：考查论证方法及其作用。本题先要概括事例，再分析其作用。概括事实论据要做到准确，依据论点和论据本质特点进行概括，然后用确切的语言进行表述。一般采用“什么人+做了什么事”的格式解答。本题可概括为：航天员邓清明当了20年“备份”也不后悔。其作用要紧扣分论点和中心论点理解作答。本题列举邓清明的事例，具体有力地论证了“君子有常度，所遭能自如”或“守住‘自如’的心境”这一观点。

阅读余显斌的《独行玉器行》,完成下列小题。

①丰阳玉色泽光润，入手清凉，雕为小件，千金难(甲:买、求)，很是红火。但是，此玉和当地一种荧光石极为相似。因此，就有玉匠以荧光石为之。

②王独行却不。王独行是丰阳著名玉匠，秉承祖业，开一家玉器行，不大，所有玉器均为手工雕琢。玉器行的职员，全部是自己的弟子。

③王独行规定，在他门下，不学满三年手艺，不许出师。王独行还特别规定，不许以荧光石充玉，否则，开除出师门。因此，“独行玉器行”货真价实，生意兴隆。人们说，买王独行的玉器，放心。

④王独行还有第三条规定，弟子出师，一般不许离开自己的玉器行。因为，他担心没有自已把着，弟子

们没了紧箍咒，会胡来的。这样，不只是坏了自己名气，也坏了丰阳玉的名气。当然，有弟子一定要出去单干也可以，必须通过考验，合格才行。至于考题，是临场发挥的。

⑤好在，一直没弟子愿意离开他，毕竟，借得大树好遮阴，更何况师父对他们一个个如自己的儿子。因此，第三条规定一直闲搁着。

⑥可是，也有例外。这人，就是曾白。曾白投到王独行门下，苦心钻研，手艺日进。

⑦一日，王独行雕一棵玉白菜，即将完工，菜叶上，一块玉石一崩，掉了，出现一块黑斑。王独行呆望半天，不知如何是好，继续雕琢吧，这个黑斑，会破坏白菜美感;放弃吧，这么大一块玉石就糟蹋了。

⑧他叹口气，走了出去。每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法。一壶茶喝罢，他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵。

⑨他走进作坊，玉白菜仍在案上，黑斑没了，上面趴着一只蝉，身子黑亮，薄翼如烟。他走近了，蝉竟不飞，仔细一看，竟然是用黑斑雕成的。

⑩这蝉，是曾白雕的。

⑪他少有地一笑:“小子，你出师了。”曾白眼睛一亮:“师父，真的?”王独行点着头说，明天，他就是“独行玉器行”的正式员工，可以加工资了。曾白却说，想离开这儿，自己开玉器行。

⑫王独行愣了一下。“那就准备接受考试吧。”曾白忙说:“请师父出题。”王独行笑笑:“急什么?早着呢。”

⑬几天后，王独行生病住院，将玉器行暂时托给曾白管着。一天，工商局的周局长来了，在玉器行转了一圈，对迎接他的曾白说。刘县长半个多月后过生日，县长喜欢丰阳玉器，自己想弄一件作为礼物相送。曾白建议，祝寿要应景的，自己细心雕琢一件，让周局长半个月后来拿。周局长点点头，转身离开。

⑭曾白回去，独自选料，设计，雕琢。

⑮半个月后，一件仙猴献桃的玉器出现在周局长眼前。一只猴子举着一个硕大的蟠桃，蟠桃白里透红，水灵灵的，周局长眼睛一亮，呵呵一笑，拿着玉器走了。 ....⑯当天，王独行回来，宣布曾白不能离开。“为啥?”大家不解。

⑰“考查不过关!”王独行说，“是我请周局长来索要玉雕的，这是一道考题。我一直(乙:告诉、告诚)大家，玉匠要人净心净，曾白如此做法，显然不合格。”

⑱但正说着，周局长赶来，微笑着说，“过关了，过关了!”王独行一愣，不解地望着他。

⑲原来，周局长拿回玉雕，用放大镜仔细一看，竟然是荧光石雕的。底座上隐隐有一行字:“宁为玉碎，不为瓦全。玉为灵物，岂能贿官?”

⑳王独行听了，哈哈大笑。曾白问:“师父，我能离开了吗?” ....(21)“不行!”王独行一(两:挥、摇)手，“我老了，要退了，玉器行得有人主管。我决定，曾白上。” (22)至于曾白以荧光石充玉，王独行说，应该的。

(选自《林中凤凰》，有删改) 20. 结合文章情节，完成填空。

王独行立下三条规定 → 王独行雕玉白菜遇到黑斑，曾白_________ → 王独行要为曾白加工资，曾白________ → 周局长“索要”玉器送县长，曾白________ → 王独行留曾白接管玉器行。 21. 依次填入文章甲、乙丙三处的词语，最恰当的一项是( ) A. 买、告诫、挥 B. 求、告诉、播 C. 求、告诫、挥 D. 买、告诉、摇 22. 按要求回答下列两小题。

(1)从人物形象刻画的角度，说说第⑧段的作用。 (2)请分别说说⑮和⑱段中周局长“笑”的内涵。

23. 阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合本文第③段划线句和第段，回答问题

【链接材料】

我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来!这些中老爷的都是天上的“文曲星”!你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私。一个个方面大耳? ……

我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。

(吴敬梓《范进中举》) 胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么?这样设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么? 20.

(1). 将黑斑雕成蝉

(2). 想自己开玉器行

(3). 以荧光石充玉并在玉雕底座刻一行【答案】字

21. C

22. (1)这一段中“每次遇见这样的事，他都会去茶室，泡一壶茶，慢慢地喝，静静地想，究竟有没有挽回的方法”，表现了王独行一贯对艺术尽心尽力的追求精神;“他想，算了，毁就毁了吧，不能让玉器有瑕疵”表现了王独行高尚的行业道德;同时，这一段又通过写王独行的“叹口气”“算了，毁就毁了”反衬出下文中曾白高超的雕刻艺术水平。(2)第⑮段中周局长“呵呵一笑”，既有对曾白艺术水平的赞美之情，也有对他这次考试“人净心净”这一条件不太合格的惋惜和嘲笑之意。第⑱段中周局长“微笑”，完全是对曾白艺术水平和“人净心净”的认可和赞美。

23. 胡屠户对范进的态度前倨(“宗师看见你老，不过意，舍与你的”“痴心”)后恭(“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好”“体面的相貌”)，是因为胡屠户欺贫爱富、趋炎附势;王独行对“以荧光石充玉”

的态度前“不”后“应该”，是因为王独行“人净心净”。上文和《范进中举》都以人物的“变”写“不变”，王独行的“不变”指的是他的“玉匠要人净心净”的行业道德不变;胡屠户的“不变”指的是他的势利之心不变。

【解析】

20. 试题分析：考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本文先叙写了王独行立下弟子出师的三条规定;接着写王独行雕玉白菜遇到黑斑，曾白将黑斑雕成蝉;在此情形下，王独行要为曾白加工资，曾白却说自己想离开玉器行;王独行安排周局长“索要”玉器送县长这一事来对曾白进行“考试”，曾白则用荧光石充玉并在玉雕底座刻一行字“宁为玉碎，不为瓦全。玉为灵物，岂能贿官?”;考试过关，王独行留曾白接管玉器行。据此内容梳理概括作答。

21. 试题分析：考查词语的辨析与运用。词语的选用要根据语境和词语的表达来综合分析。本题第一空用“求”，有恳托、乞助的意思，更能突出“玉”之难得，而“买”则不能。根据语境选择“求”。第二空用“告诫”，有上级对下级或长辈对晚辈警告劝诫的意思，与语境相合。而“告诉”则没有“警告劝诫”的意思。根据语境应该选择“告诫”。第三空用“挥”字更表现了王独行斩钉截铁的态度，“摇”字则不能。根据语境应该选择“挥”。据此分析，答案为C。

点睛：根据语境选择合适的词语，一定要结合相应的语境和句子间的关系来选择。我们常说“词不离句，句不离段，段不离篇”就是这个道理，只有放到语境中揣摩出来的意思才会是正确的全面的。

22. 试题分析：(1)本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章的第⑧段通过心理描写直接表现了王独行对艺术尽心尽力的追求精神和高尚的行业道德水平。这一段又通过写王独行的“叹口气”“算了，毁就毁了”等内容又反衬出曾白高超的雕刻艺术水平。据此理解作答。(2)考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题作答要结合具体的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。作答本题，要在通读全文，对周局长“索要”玉器送县长是对曾白进行的“考试”这一基础上进行分析揣摩。第⑮段中周局长“呵呵一笑”，既有对曾白艺术水平的赞赏，也有对他这次考试不合格的惋惜和嘲笑。第⑱段中周局长“微笑”，完全是对曾白艺术水平和“人净心净”的高尚品德的认可和赞美。据此作答。

23. 试题分析：考查学生的对比阅读的综合分析能力。本题作答抓住“变”的是人的外在表现，“不变”的是人的思想品质这一核心内容分析作答。胡屠户对范进的态度是前倨后恭，是因为范进的身份地位发生了变化，但胡屠户的欺贫爱富、趋炎附势的性格特点没有变。王独行对“以荧光石充玉”的态度前是“不该”，后是“应该”，是因为曾白的“用荧光石充玉”正诠释了其真正的含义，王独行要人遵守的“人净心净”职

业操守的思想没有变。据此结合文本内容分析作答。

作文

24. 按要求作文

请以“拼在一起”为题，写一篇文章。

要求:(1)文体自选(诗歌除外)。 (2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 (3)书写工整规范。 【答案】拼在一起

一撇一捺拼在一起就是一个“人”字，“人”字最易写，“人”字最难做。

小时候，顽皮捣蛋，学习也不认真。写字课上，常常嘻嘻哈哈、涂涂抹抹，弄得纸上、脸上、衣服上都是墨汁。字也是东倒西歪，不成体统。老师走到我的身边，拿起我的手，握住笔，一边写一边说：“人字，一撇、一捺，要坚强有力。这一撇一捺就像人的两条腿，要有力量，就像人要站得直，走得远!”我被老师教育之后，羞赧不已;于是，端正坐直，凝神提气，一笔一画地去写这个“人”字。“一撇一捺写个人，一生一世学做人。”末了，老师这么说。

渐渐长大了，慢慢懂得，这一撇一捺拼在一起的“人”字还蕴藏很多的道理。一撇是身体，一捺是灵魂;一撇是才华，一捺是责任;一撇是事业，一捺是家庭;一撇是老人，一捺是子女……

工作后，有一次读到一副对联，“若不撇开终为苦，各为捺住即成名。”使我对一撇一捺拼在一起的“人”字又了更深的体会和认识。

“若”字中间那一“撇”如果不放开，最终就是“苦”;“各”字中的那一“捺”如果能按捺得住，也就成了“名”。

人生当中，总有一些东西要“撇”开。大千世界，很多东西会让人产生无穷无尽的欲念，可当你奋不顾身去追求，最终却是镜花水月一场空。追求得越多，付出越多，品尝到的辛苦就会越强烈。因此，在名利面前，适当放下，就会减少很多痛苦。如果这也不肯“撇开”，那也不愿舍弃，这也看不穿，那也看不透，得了还想得，要了还想要，那就只能整天生活在痛苦之中了。“撇开”，就是要自觉克制那些不合理的欲望、脱离实际的欲望、超越自己能力的欲望、与自己贡献不成比例的欲望、有违道德法律的欲望，就不难摆脱痛苦的根源，走出“终是苦”的泥沼。

人生当中，还有一些东西要“捺”住。要“捺”得住寂寞，现实世界，诱惑太多，要忍住寂寞，努力提升自己、努力获取生存和发展的本领，才能成就辉煌，所谓“板凳要坐十年冷”说的就是这个道理。要“捺”住怒气，学会克制，保持冷静，想办法化解矛盾和问题才是正确的选择。韩信按捺住怒气，没有跟流氓计较，最后成为一代名将;而名门之后杨志没能按捺得住，一刀杀了牛二，结果沦为阶下囚，最终落草为寇，岂不悲哉。要“捺”住懒惰，懒，是万恶之源。人生在世，凡有所得，必先付出。因此，要忍住懒惰，想办法提高自己的行动意识和能力，为想要的一切去努力奋斗。要“捺”住的东西还有很多，要“捺”住投机取巧的不良心态，“捺”住索需无度的贪婪欲望，“捺”住急于求成的急躁心理，“捺”住不择手段的罪恶行径。

这样才能赢得真正的“名”。雁过留声，人过留名，人生才不枉世上走一遭。

一撇为出世，一捺为入世;一撇为清高，一捺为务实;一撇为舍弃，一捺为执着……又想起小时候老师说的话，一撇一捺就像人的双腿，要走好人生之路，关键是弄清楚如何将这一“撇”，一“捺”拼在一起，这真是人生的真谛啊!

【解析】试题分析：这是一篇命题作文，题目是“拼在一起”。这个题目对多数考生来说，作答起来并不轻松。题目中的关键词语是“拼”。“拼”在字典里解释有“连合、凑合”之意;也有“不顾一切地奋斗，豁出去”的意思。题目有个限定要求是“在一起”。独木不成林，单花不成景，可以从“拼”字的“连合、凑合、结合”这个角度来立意，人、事、物、景都可以成为书写的对象。写事物的相互“连合”积聚出来的力量，带给人的强烈震撼。如：一滴水很快会被风吹干，然而无数的水滴却可以汇合江河。单个的生命，多么渺小，拼在一起，才是力量。从“拼”字的“不顾一切地奋斗，豁出去”的角度立意，可以选择人要在合作中奋斗、拼搏等方面的素材。可以写动物和植物的故事，人和动物的故事，人和自然的故事，人和人的故事……拼在一起就是力量，只要同心协力，就可以战胜困难，实现愿望和理想。本文可叙可议，选择最能驾驭的体裁作文。

点睛：命题作文的写作，首先要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语。结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”;能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示。语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力。

第三篇：2017年江苏省常州市中考作文题解析及佳作点评

【中考真题】

围墙，有形无形，各种各样。开满鲜花的，引来朋友。钢筋水泥的，保护安全。无知的围墙，使人孤陋寡闻。冷脸的围墙，让你形单影只。围墙的里边，有你有我。围墙的外边，故事无限。走出围墙，可以领略世界沧桑的无限情怀。

请以“围墙外边”为题，写一篇文章。 【文题解读】

文题注重引导学生关注社会、品味自然、观察细节、学会发现，注重阅读积淀，挖掘心灵感悟;亦引导考生抒发对生活独到的感悟或揭示深刻的人生哲理，写出自己或他人怎样在“围墙外边”发现社会和自然中美好的人、事、景、物。

文题是一个偏正短语，中心语是“外边” ，“围墙”是处所，是对“外边”的限制。写作时要把着眼点放在“外边”的事物上，“围墙”里是铺垫，“外边”的风景才是重点，要不惜笔墨加以渲染，不然就会有偏题的嫌疑。同时要认真阅读提示语，从中获得写作的启迪和灵感。提示语暗示学生可从“围墙”的有形无形两方面去构思文章，以此表现“围墙”外边的人生百态和人间冷暖。

一、确定立意

围墙既可有界，也能无形，题目可谓内涵厚，文路宽，旨意高，审题立意时要抓住关键词“围墙”来正确界定它的内涵与外延。其实，要确立一个正确、有积极意义的立意并不困难，但要提炼出一个新颖、深刻、高远的立意，却不是轻而易举的事情，需要深入思考和精心设计。下面列举几种不同的立意：

(一)常规立意。把“围墙”写成一般的生活中具有防盗或是装饰等功能的“围墙”。

(二)新颖立意。如果把“围墙”理解成中学生日常生活圈子，写这之外的世界，立意明显就与众不同了。

(三)高远立意。如果考生将“围墙”理解成“思想观念的局限”或者“心灵的设防”，或生活中司空见惯的某种约定俗成的观念、潮流、规则等，立意就高远多了。

二、筛选材料

首先可着眼围墙外面的精彩世界选材。外面的世界里，有绚丽的春、蓬勃的夏、斑斓的秋和纯洁的冬;外面的世界里，有旅行途中的山水名胜、建筑佳构，有攀登路上的风云惊涛、雷雨彩虹;外面的世界里，有亲情浓溢的温馨，有朋友畅叙的率真，有目标不遂的长叹，有亲朋离别的怅惘;外面的世界里，还有花鸟草虫，四季风物：蝶儿破茧、翩跹飞舞给人以生命启迪，墙梅傲雪、凌寒独开给人以自然的领悟„„外面的世界如此丰富多彩，林林总总的素材，不一而足，考生尽可發挥写作特长，或叙事，或描写，或抒情。同时，围墙又可比喻人与人之间思想的隔膜、人情的冷淡、心灵的封闭。考生如能慧眼独具，着眼“无形的围墙”选材，自会胜人一筹。比如与朋友交往的一段历程，和父母相处的一场逆战，成长路上的一次蜕变，在推倒一堵堵“墙”的过程中，那些理不清的愁、道不明的苦、挥之不去的情皆可信手拈来，妙笔生花。

三、选用文体

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如果写记叙文，可以把“围墙外边”作为故事发生的一个特定地点，具体记叙在这个地点曾经发生过的一个又一个动人故事。每一个故事，都可以传递一种正能量，每一个故事都可以弘扬一种新风尚。如果写散文，可以具体描述在围墙外边看到的蔷薇、爬山虎、紫藤等植物，从形状、色彩、味道等多方面刻画其姿态，并从中领略其风采，提炼出生活的哲理。或者描写“围墙外边”车水马龙的市井生活，日新月异的城市面貌，并由此展开丰富的联想和想象，与以前的落后萧条作对比，以此展示现代社会的崭新风貌。还可以想象身处“围墙”里边的人，心灵孤寂，因而对围墙外面的精彩纷呈的生活充满渴望，以此表达对自由的追求，对精神家园的向往。如果写议论文，可以阐述有形围墙的存在意义和价值，可以分析人们心里筑起的那堵高高的、无形的“围墙”是如何疏离人与人交往的距离，启发人们深思，该如何越过墙的藩篱，去领略墙外的美好风景，让心灵不再变成荒漠。

【考场佳作】

围墙外边 ◎常州一考生

从未抬头看向窗外，窗外有盆昙花，也不知何时摆在那里的。相比于其他植物的枝繁叶茂，这盆昙花显得十分平常，除了枝条日渐蓬勃，一点也无开花的迹象。

我也自然忽略了它的存在，昙花与我之间就像隔了一堵围墙，互不相扰。

一天傍晚，我走上阳台，忽然看见了一团紫色的绒球，从花盆中钻了出来。我大吃一惊，定睛细看——那不是绒球，而是花苞，昙花的花苞，千真万确。我郑重地把它搬回家中，放在书房中央的书桌上。天色渐渐暗了下来，那紫色的花苞却渐渐明亮了起来。时针指向了八点，昙花的花苞忽然颤动了一下，我精神为之一振——重头戏来了„„

仿佛清晨熟睡的婴儿被一声慈母的呼唤唤醒，白嫩的小手揉着惺忪的睡眼，蜷曲的身子慢慢张开，昙花渐渐打开了花苞，一股清香弥散而出，四处溅溢，金黄的花蕊上分布着密密的花粉，传递着幸福的呢喃。昙花终于完全打开了花苞，此时的她正如一位美妙绝伦的紫衣仙女，赤着脚从云中翩然而至，施施然降临于世;又如一位婀娜多姿的舞者，从音乐奏响的那一刻起翩然起舞„„

她欣喜地抖开紫色的衣裙，踏着节拍做出一个个舞蹈动作，虽然是人生的第一次，可她的每一个动作都娴熟完美——历经数年的积淀，她的每一个细胞都被刻上了舞蹈这个神圣的词汇。这是属于生命的舞蹈，是昙花展现自我的舞蹈，是她绽放美丽的舞蹈。

不到一个小时，昙花的美态就收了回去，一如来时的优雅，她在向观众挥手告别之后，将手臂缓缓向心口合抱，就如开放时的倒带，缓缓复位。“优钵昙花岂有花，问师此曲唱谁家„„”

从开放到闭合，从起舞到落幕，似乎不到两个小时，却给了我无数的震撼：昙花的沉默并不代表默认。她用短暂而又绝世的美，证明了她的永恒，告诉了我什么是厚积薄发。

此时，围墙不再。

原来，跨过围墙，打破围墙，走出围墙，那儿，美正在悄然绽放„„ 【评点】

文章立意新颖深刻。大部分考生写的“围墙”是一般的生活中具有防盗或是装饰等功能的“围墙”，是实写。而此文写的“围墙”是“心灵的设防”，是虚写。“立片言以居

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要，乃一篇之警策”，立意最好能凝结于一个让人过目不忘的句子上，此文结尾就收到了这样良好的效果。其次，此文从听觉、视觉、嗅觉等多个角度描写了昙花从起舞到落幕的全过程，特别是描写了在这个场面里“我”的情感变化，显得波澜起伏、情真意切，让人回味无穷。

围墙外边 ◎常州一考生

指尖轻抚过古城墙的黛砖空垛，一步步踏过古老的青石板路。我来到被围墙包围的古镇，在一个夏日。

在古街上迂回几次，抬头便是清亮亮的天空，白晃晃的光影，喧嚣的市井正演绎经久不息的繁华。耳畔燥热，充斥在耳边的是小商贩尖锐的叫卖声，过客匆匆的脚步声，游客的高声嬉笑声。在这被围墙围起来的狭小拥挤的空间里，人们心与心的距离，却仿佛隔了几个世纪，到处弥散着浮躁的气息。

许是想寻得一方清静，便走出围墙，离开古镇风景区。围墙外寂寂的，仿佛能听到自己的足音，铿锵有力，一点一点从大地传来。“卖糖喽——卖糖喽„„”一阵干涩的嗓音揉碎在午后的暖阳里，带着浓重的吴音。循声而去，原来是一个卖绕绕糖的老人。老人身着洗得发白的衬衫，花白的双鬓，干枯的双手，脸上一道道的皱纹像田间纵横的沟壑，满是岁月沧桑的痕迹。

这是个隐蔽角落，隔去了外面的喧嚣。老人手握糖棒，微晃木勺，空气里溢满了清甜的糖香，似有似无，如梦如幻。因为是在围墙外边，老人的生意似乎很冷清，我走上前要了一个绕绕糖。老人打开糖罐，糖浆因为长时间的轻微慢炖，阳光照在上面，便闪着金属的光泽，像草间闪烁的星。老人又用糖棒撩起糖浆，让糖浆在两棒之间打磨、旋转、交织，柔软的糖浆在老人的手下被打磨得极富韧性。他的手法不失苍劲有力，专心凝神的样子像是在写书法。一起一落，一頓一收，尺寸之间，气象万千。他那一双深邃的眼睛里炯炯有神，闪烁着永不熄灭的光芒，像是对艺术的虔诚。他望着自己的糖，眼里满是珍惜和小心翼翼。凝重，无言，可思绪万千，我只是静静地看着老人幻妙的表演。

许久之后，老人付之一笑：“好了。”脸上的表情平静又祥和，阳光照在他的脸上，使他的神态更生慈祥。和老人无意间的对话中我得知，他嫌古镇围墙里面太吵就搬来了这里，生意虽然冷清，但也图个清静。

物欲横流使得古镇遍体鳞伤，老人选择逃离世俗的围墙，坚守着心中的一方城池，静静地承袭着传统的制糖工艺，播撒古朴的糖香，守望着一份古朴岁月的灵魂，和古朴岁月的本真。点滴之间都是对宁静的守候，对艺术的传承。

围墙外边，岁月静好，人事从容。我对老人的怀想也在寂静之中渐行渐远，悠悠长长。 【评点】

此文的成功之处，在于鲜活的细节描写，如卖糖老人叫卖声、外貌、制糖等细节，把老人专注于发扬光大传统工艺的执着精神表现得淋漓尽致。全文语言清新朴素，字里行间洋溢着浓郁的生活情趣，如极具个性的语言描写，生动传神的景物描写，寥寥几笔就将围墙外的寂静和围墙内的喧嚣形成了鲜明对比，画面感极强。

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第四篇：2018年荆州市中考历史试卷（解析版）

本试卷为题卡分离，其中试题卷6页，共32小题，满分1OO分，考试时间90分钟。

一、选择题(本大题24小题，每小题2分，共48分，l-12题为思想品德.13 -24题为历史。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。)

13.1861年，法国作家雨果说：“抢劫已成为一种日常行为，小至小资家庭的钱匣，大至富丽堂皇的圆明园，直到被塞满的裤子不堪负重，坠至脚踝处。”英法联军的这一掠夺行为出现在(

B ) A.鸦片战争期间 B.第二次鸦片战争期间 C.甲午中日战争期间 D.八国联军侵华战争期间 【解答】依据材料中的1861年可知，英法联军的这一掠夺行为出现在第二次鸦片战争期间。故选B。

14.油画《地道战》(见右图)歌颂了中国人民反抗外来侵略的民族精神。地道战的故事发生在(

C ) A.五四运动时期 B.北伐战争时期 C.抗日战争时期 D.解放战争时期

【解答】地道战地道战是在抗日战争时期。故选C。

15.1898年6月，光绪皇帝在诏书中说：“京师大学堂(今北京大学)为各行省之倡，尤应首先举办。”与创办京师大学堂相关的历史事件是(

B )

A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动

【解答】结合材料中的时间1898年再据所学知，与创办京师大学堂相关的历史事件是戊戌变法。故选B。

16.“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”这一决定最早写进(

A )

A.1954年《中华人民共和国宪法》 B.中共八大政治报告 C.1982年《中华人民共和国宪法》 D.中共十二大政治报告

【解答】据“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”可知，这一决定最早写进1954年《中华人民共和国宪法》。故选A。

17. 2018年5月，在全国两院院士大会上，国家主席习近平称赞我国许多科学家都是“干惊天动地

事，做隐姓埋名人”的民族英雄。其中的杰出代表有“两弹元勋” (

B ) A.袁隆平 B.邓稼先 C.王进喜 D.焦裕禄

【解答】被誉为“两弹元勋”的是人物是邓稼先。其他人物不符合题意。故选B。

18.改革开放新时期，我国出版业告别千年的活字印刷，迎来了激光照排的光电新时代，发明人王选被誉为“当代毕异”。这反映了我国(

D

) A.航天技术的成就 B.生物技术的成就 C.能源技术的成就 D.信息技术的成就

【解答】激光照排需要运用计算机技术，因此，这反映了我国信息技术的成就。故选D。

19.新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸，伦敦成为世界贸易的中心。这一变化带来的影响是(

A )

A.刺激英国工商业发展 C.意大利商业地位上升 B.欧洲手工工场兴起 D.早期殖民掠夺开始 【解答】新航路开辟后，欧洲的主要商道从地中海区域转移到大西洋沿岸，英国利用有利的地理条件，积极开展对外贸易，刺激英国工商业发展。A符合题意。故选A。

20.1890年，以天皇名义发布《教育敕语》，强调“采西邦科学之知识，以尊于封建武士之精神。”与材料相关的历史事件是(

C )

A.美国南北战争 B.英国资产阶级革命 C.日本明治维新 D.俄国废除农奴制改革 【解答】依据材料中的“天皇”可知，指向的是日本。故选C。

21.列宁说：“欧洲无产阶级可以说，它的科学理论是由两位学者兼战士创造的，这两个人的关系超过了一切古老的传说中最动人的友谊的故事。”这两个人是( D

)

A.法拉第和爱迪生 B.卢梭和伏尔泰 C.牛顿和爱因斯坦 D.马克思和恩格斯 【解答】依据材料中的关键词“无产阶级”可知这两位学者指的是马克思、恩格斯。故选D。

22.1937年，苏联工业总产值在工农业总产值中的比例由1913年的42%上升到77%，工业生产水平由1913年的世界第5位、欧洲第4位上升为世界第2位、欧洲第1位。苏联取得这一成就的原因是(

A )

A.两个五年计划的完成 B.赫鲁晓夫的改革 C.戈尔巴乔夫的改革 D.新经济政策的实施

【解答】依据题干材料中的时间可知，苏联取得这一成就的原因是两个五年计划的完成。故选A。

23.第二次世界大战后，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕缓缓降落”，美苏之间的冷战开始。冷战开始的标志是(

C

)

A.“北约”组织的建立 B.马歇尔计划的实施 C.杜鲁门主义的出台 D。古巴导弹危机发生

【解答】本题属于对基础知识的考查。1947年3月杜鲁门主义的出台标志美苏冷战开始。C符合题意。故选C。

24.1948年，犹太人国家以色列国建立，英国宣布结束在巴勒斯坦的“委任统治”。与这一事件相关的会议是 (

D )

A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.雅尔塔会设 D.联合国大会

【解答】本题属于对基础知识的考查。二战后，联合国大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。故选D。

二、非选择题(本大题8小题，共52分，25-28题为思想品德，29-32题为历史。要求结合材料，运用所学知识回答问题。)

29.阅读材料，完成下列要求o(7分)

材料一 1905年，清政府决定修建京张铁路，任命詹天佑为总工程师。外国报纸宣称：“中国能开凿关沟段(京张铁路的难点)之工程师尚未诞生于世!”詹天佑毅然承担了这项具有国际影响的筑路工程，他经常勉励工程人员：“全世界的眼睛都在望着我们，必须成功!”詹天佑不畏艰险，实地考察勘测，设计出“人”字形路轨。确保了行车安全。1909年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。

材料二 詹天佑还先后从事川汉、粤汉等铁路的修筑。詹天佑说：“莽莽神州，岂长贫弱?日富、日强，首赖工学。”他发起组织“中华工程师会”，为培养中国工程技术人员而不懈努力。詹天佑亲自编撰出版《京张铁路工程纪略》、《告青年工学蒙》等论著，这些著作在中国工程技术界产生了重要影响。

(1)根据上述材料回答：詹天佑为中国铁路工程技术的发展作出了哪些贡献?(4分。回答2点) (2)根据上述材料并结合所学知识回答：詹天佑身上具有哪些值得我们学习的优秀品质?(3分。回答2点)

【解答】(1)本问考查归纳概括能力。由“詹天佑毅然承担了这项具有国际影响的筑路工程，1909年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线”可以看出，詹天佑的贡献是主持设计和修建了京张铁路。由“他发起组织中华工程师会，为培养中国工程技术人员而不懈努力”可以看出，詹天佑的贡献是为中国培养了大批工程技术人员。 (2)本问具有一定的开放性。答案符合题意即可。

【答案】(1)主持设计和修建了京张铁路;为中国培养了大批工程技术人员。 (2)爱国主义精神;不畏艰险，勇于探索。

30.阅读材料，完成下列要求。(6分)

材料一1979-1984年我国农村社会总产值增长55%，农业总产值增长68%，粮食总产量增长34%。1984年全国粮食总产量超过4亿吨，登上一个新台阶。1980-1984年，我国在农产品出口上获得了近40亿美元的外贸收入，农民人均纯收入由1978年的134元增加到1984年的355元。

材料二 2004年，我国免征了除烟叶外的农业特产税。同时，在黑龙江、吉林两省进行免征农业税改革试点，其他省份进行降低农业税税率试点。在此基础上，2005年12月，十届全国人大常委会第十九次会议决定废止《中华人民共和国农业税奈倒》，从2006年1月1日起，我国全面取消农业税。从此，中国农民告剐绵延了二千六百年的“皇粮国税”。与1999年比较，全面取消农业税后，全国农村每年减轻农民负担1250亿元，平均减负率这80%。

(1)根据材料一并结合所学知识回答：20世纪80年代初期，我国农村经济得到发展的原因有哪些?(4分。回答2点)

(2)根据材料二并结合所学知识回答：我国全面取消农业税有什么重要的历史意义?(2分) 【解答】(1)本题考查运用知识的能力，材料表达了20世界80年代农村取得的成就，借此考查时代背景。

(2)本题考查概括能力和运用知识的能力。全面取消农业税主要对农村、农民和国家产生积极影响，要注意答题角度。

【答案】(1)改革开放的实施;农村实行了家庭联产承包责任制。

(2)有利于推动社会主义新农村建设，全面建设小康社会;促进城乡互动和城乡统筹，实现城乡协调发展;缩小城乡差距，实现人民共同富裕。

31.阅读材料，完成下列要求。(7分)

材料一

萨拉热窝事件爆发后.俄国外交大臣激动地说：“这就是我们的战争!”德国皇帝威廉二世几乎同样激动地说出了相似的话。德国主张，“我们必须彻底征服法国，使他永远不再能够挡住我们的路。”英国外交官写道：“我们读到的尽是那些一味鼓吹打仗的文章，战争影响到所有的人。”英国、法国认为，“德国军国主义是橄榄枝上的肿瘤。”

材料二 第一班世界大战期间，有900万军人牺牲在战场上，大约1OOO万平民在战争中饿死或病死。战争后期，一位女大学生写道，“只有邪恶和邪恶的化身才是这场战争的主宰。“荣耀、光荣、”勇敢或神圣等字眼变得可憎。”为了应付战争开支，俄国沙皇政府大借外债，许多城市发生饥荒.1917年3月，俄国人民举行起义，推翻了沙皇专制统治。

(1)根据材料一并结合所学知识回答：萨拉热窝事件爆发后，欧洲帝国主义国家对战争的态度是什么?(2分)产生这一态度的原因是什么?(2分) (2)根据材料二并结合所学知识回答：第一次世界大战给欧洲国家人民带来了哪些影响?(3分。回答2点)

【解答】(1)本问考查概括材料的能力。结合材料中各国的表态不难得出答案。

(2)本问考查概括材料的能力。考查影响要从积极和消极两个方面作答，同时又要结合材料概括，不能只依据所学知识。

【答案】(1)支持态度;帝国主义政治经济发展的不平衡。

(2)一战造成了大量人员伤亡和财产损失;一战引发了一些国家的革命。

32.阅读材料，完成下列要求。(6分)

材料一1970-1990年，世界贸易总额从3120亿美元增加到31870亿美元，1998年，世界商品贸易额达到54148亿美元;2000年，垒球有跨国公司6.3万家，遍及160多个国家和地区，它

们控制着40%的世界生产、60t70的世界贸易和90%的国际直接投资。

材料二1987年，世界环境与发展委员会发表《我们共同的未来》的报告，报告首次提出了“可持续发展”的理念。1992年，联合国召开了世界环境与发展大会，150个国家签署了《气候变化框架公约》和《保护生物多样性公妁》，这出会议使各国对可持续发展达成了共识。2015年9月，中国国家主席习近平在联合国大会的讲话中指出，我们要解决好工业文明带来的矛盾，人与自然和谐相处为目标，实现世界的可持续发展和人的全面发展。

(1)根据材料一回答：世界经济全球化趋势的表现有哪些?(4分。回答2点) (2)根据材料二并结合所学知识，就材料二的主题谈谈你的历史启示。(2分) 【解答】(1)本问考查基础知识的掌握，结合材料，依据所学，不难得出答案。 (2)本题具有一定的开放性，只要围绕材料二的中心“可持续发展”作答即可。 【答案】(1)国际投资和国际贸易迅速增长，跨国公司如雨后春笋般发展起来。 (2)在追求经济发展速度的同时，要注意保护环境节约资源，做到可持续发展等。

第五篇：江苏省宿迁市2018年中考数学试卷（解析版）

一、选择题

1. ( 2分 ) 2的倒数是( )。

A. 2 B. C. D. -2 【答案】B

【考点】有理数的倒数

【解析】【解答】解：∵2的倒数为

，故答案为：B. 【分析】倒数定义：乘积为1的两个数互为倒数，由此即可得出答案. 2. ( 2分 ) 下列运算正确的是( )。

A. B.

C.

D.

【答案】C

【考点】同底数幂的乘法，幂的乘方与积的乘方，同底数幂的除法，合并同类项法则及应用

【解析】【解答】解：A.∵a .a =a ,故错误，A不符合题意; B.a2与a1不是同类项，不能合并，故错误，B不符合题意; C.∵(a2)3=a6,故正确，C符合题意; D.∵a8÷a4=a4,故错误，D不符合题意; 故答案为：C. 【分析】A.根据同底数幂相乘，底数不变，指数相加即可判断对错;

B.根据同类项定义：所含字母相同，并且相同字母指数相同，由此得不是同类项; C.根据幂的乘方，底数不变，指数相乘即可判断对错; D.根据同底数幂相除，底数不变，指数相减即可判断对错;

3. ( 2分 ) 如图，点D在△ABC的边AB的延长线上，DE∥BC，若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是(

A. 24° B. 59° C. 60° D. 69° 【答案】B

【考点】平行线的性质，三角形的外角性质

【解析】【解答】解：∵∠A=35°，∠C=24°，∴∠DBC=∠A+∠C=35°+24°=59°， 又∵DE∥BC， ∴∠D=∠DBC=59°.

。

)

故答案为：B. 【分析】根据三角形外角性质得∠DBC=∠A+∠C，再由平行线性质得∠D=∠DBC. 4. ( 2分 ) 函数 中，自变量x的取值范围是( )。

A. x≠0 B. x<1 C. x>1 D. x≠1 【答案】D

【考点】分式有意义的条件

【解析】【解答】解：依题可得：x-1≠0， ∴x≠1. 故答案为：D. 【分析】根据分式有意义的条件：分母不为0，计算即可得出答案. 5. ( 2分 ) 若a

A. a-1

【考点】不等式及其性质

【解析】【解答】解：A.∵a

D.

D.当ab

2， 故错误，D符合题意; 故答案为：D. 【分析】A.不等式性质1：不等式两边同时加上(或减去)同一个数，不等式任然成立;由此即可判断对错;

B.不等式性质2：不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等式任然成立;由此即可判断对错; C.不等式性质2：不等式两边同时乘以(或除以)同一个正数，不等式任然成立;由此即可判断对错; D.题中只有ab2

， 故错误 6. ( 2分 ) 若实数m、n满足 的周长是 ( )。

A. 12 B. 10 C. 8 D. 6 【答案】B

【考点】等腰三角形的性质，非负数之和为0

【解析】【解答】解：依题可得：

，∴

.

，且m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长，则△ABC又∵m、n恰好是等腰△ABC的两条边的边长， ①若腰为2，底为4， 此时不能构成三角形，舍去. ②若腰为4，底为2， ∴C△ABC=4+4+2=10.

故答案为：B. 【分析】根据绝对值和二次根式的非负性得m、n的值，再分情况讨论：①若腰为2，底为4，由三角形两边之和大于第三边，舍去;②若腰为4，底为2，再由三角形周长公式计算即可. 7. ( 2分 ) 如图，菱形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，点E为边CD的中点，若菱形ABCD的周长为16，∠BAD=60°,则△OCE的面积是( )。

A. B. 2 C. D. 4 【答案】A

【考点】三角形的面积，等边三角形的判定与性质，勾股定理，菱形的性质，相似三角形的判定与性质

【解析】【解答】解：∵菱形ABCD的周长为16，∴菱形ABCD的边长为4， ∵∠BAD=60°, ∴△ABD是等边三角形，

又∵O是菱形对角线AC、BD的交点， ∴AC⊥BD， 在Rt△AOD中， ∴AO= ∴AC=2A0=4 ∴S△ACD= ，

×2×4

=4

， ，

·OD·AC= 又∵O、E分别是中点， ∴OE∥AD， ∴△COE∽△CAD， ∴ ∴ ∴S△COE= , , S△CAD= ×4 =

. 故答案为：A. 【分析】根据菱形的性质得菱形边长为4，AC⊥BD，由一个角是60度的等腰三角形是等边三角形得△ABD是等边三角形;在Rt△AOD中，根据勾股定理得AO= ·OD·AC=4

，AC=2A0=4

，根据三角形面积公式得S△ACD=

,从而求出△OCE的面积. ，根据中位线定理得OE∥AD，由相似三角形性质得

8. ( 2分 ) 在平面直角坐标系中，过点(1,2)作直线l，若直线l与两坐标轴围成的三角形面积为4，则满足条件的直线l的条数是( )。

A.5 B.4 C.3 D.2 【答案】C

【考点】三角形的面积，一次函数图像与坐标轴交点问题

【解析】【解答】解：设直线l解析式为：y=kx+b，设l与x轴交于点A(- b), ∴

2∴(2-k)=8 ，

22∴k-12k+4=0或(k+2)=0，

，0)，与y轴交于点B(0，

∴k= 或k=-2. ∴满足条件的直线有3条. 故答案为：C. 【分析】设直线l解析式为：y=kx+b，设l与x轴交于点A(-

，0)，与y轴交于点B(0，b),依题可得关于k和b的二元一次方程组，代入消元即可得出k的值，从而得出直线条数.

二、填空题

9. ( 1分 ) 一组数据：2,5,3,1,6，则这组数据的中位数是________.

【答案】3

【考点】中位数

【解析】【解答】解：将数据从小到大排列：1,2,3,5,6，∴中位数为：3. 故答案为：3. 【分析】将此组数据从小到大或从大到小排列，正好是奇数个，处于中间的那个数即为这组数据的中位数;由此即可得出答案. 10. ( 1分 ) 地球上海洋总面积约为360 000 000km

2， 将360 000 000用科学计数法表示是________.

8【答案】3.6×10

【考点】科学记数法—表示绝对值较大的数

88【解析】【解答】解：∵360 000 000=3.6×10

， 故答案为：3.6×10. 【分析】学计数法：将一个数字表示成 a×10的n次幂的形式，其中1≤|a|<10，n为整数。 11. ( 1分 ) 分解因式：x2y-y=________.

【答案】y(x+1)(x-1)

【考点】提公因式法与公式法的综合运用

2【解析】【解答】xy-y，

=y(x2-1)，

=y(x+1)(x-1). 【分析】先用提公因式法分解因式，再用平方差公式分解到每一个因式都不能再分解为止。 12. ( 1分 ) 一个多边形的内角和是其外角和的3倍，则这个多边形的边数是________.

【答案】8

【考点】多边形内角与外角

【解析】【解答】解：设这个多边形边数为n，∴(n-2)×180°=360°×3， ∴n=8. 故答案为：8. 【分析】根据多边形的内角和公式，多边形外角和为360°，根据题意列出方程，解之即可. 13. ( 1分 ) 已知圆锥的底面圆半价为3cm，高为4cm，则圆锥的侧面积是________cm2.

【答案】15π

【考点】圆锥的计算

【解析】【解答】解：设圆锥母线长为l，∵r=3，h=4，, ∴母线l= ∴S侧= ·2πr×5= =5，

×2π×3×5=15π. 故答案为：15π. 【分析】设圆锥母线长为l，根据勾股定理求出母线长，再根据圆锥侧面积公式即可得出答案. 14. ( 1分 ) 在平面直角坐标系中，将点(3,-2)先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，则所得的点的坐标是________.

【答案】(5,1)

【考点】平移的性质

【解析】【解答】解：∵点(3,-2)先向右平移2个单位长度，再向上平移3个单位长度，∴所得的点的坐标为：(5,1). 故答案为：(5,1). 【分析】根据点坐标平移特征：右加上加，从而得出平移之后的点坐标. 15. ( 1分 ) 为了改善生态环境，防止水土流失，红旗村计划在荒坡上种树960棵，由于青年志愿者支援，实际每天种树的棵数是原计划的2倍，结果提前4天完成任务，则原计划每天种树的棵数是________.

【答案】120

【考点】分式方程的实际应用

【解析】【解答】解：设原计划每天种树x棵，则实际每天种树2x棵，依题可得：解得：x=120. 经检验x=120是原分式方程的根. 故答案为：120. 【分析】设原计划每天种树x棵，则实际每天种树2x棵，根据题意列出分式方程，解之即可. 16. ( 1分 ) 小明和小丽按如下规则做游戏：桌面上放有7根火柴棒，每次取1根或2根，最后取完者获胜。若由小明先取，且小明获胜是必然事件，，则小明第一次取走火柴棒的根数是________.

【答案】1

，

【考点】随机事件

【解析】【解答】解：如果小明第一次取走1根，剩下了6根，6既是1的倍数又是2的倍数，不管后面怎么取，小明都将取走最后一根火柴.故答案为：1. 【分析】要保证小明获胜是必然事件，则小明必然要取到第7根火柴，进行倒推，就能找到保证小明获胜的方法. 17. ( 1分 ) 如图，在平面直角坐标系中，反比例函数

(x>0)与正比例函数y=kx、

(k>1)的图像分别交于点A、B，若∠AOB=45°,则△AOB的面积是________.

【答案】2

【考点】反比例函数系数k的几何意义，反比例函数与一次函数的交点问题，全等三角形的判定与性质

【解析】【解答】解：如图：作BD⊥x轴，AC⊥y轴，OH⊥AB，

设A(x1,y1)，B(x

2， y2)， ∵A、B在反比例函数上， ∴x1y1=x2y2=2， ∵ ，

解得：x1= , 又∵ ，

解得：x2= ∴x1x2= × ，

=2，

∴y1=x

2， y2=x

1，

即OC=OD，AC=BD， ∵BD⊥x轴，AC⊥y轴， ∴∠ACO=∠BDO=90°， ∴△ACO≌△BDO(SAS)， ∴AO=BO,∠AOC=∠BOD，

又∵∠AOB=45°,OH⊥AB，

∴∠AOC=∠BOD=∠AOH=∠BOH=22.5°， ∴△ACO≌△BDO≌△AHO≌△BHO， ∴S△ABO=S△AHO+S△BHO=S△ACO+S△BDO= 故答案为：2. 【分析】作BD⊥x轴，AC⊥y轴，OH⊥AB(如图)，设A(x1,y1)，B(x2

， y2)，根据反比例函数k的几何意义得x1y1=x2y2=2;将反比例函数分别与y=kx，y=

联立，解得x1=

，x2=

，从而得

x1y1+

x2y2=

×2+

×2=2. x1x2=2，所以y1=x2

， y2=x1

， 根据SAS得△ACO≌△BDO，由全等三角形性质得AO=BO,∠AOC=∠BOD，由垂直定义和已知条件得∠AOC=∠BOD=∠AOH=∠BOH=22.5°，根据AAS得△ACO≌△BDO≌△AHO≌△BHO，根据三角形面积公式得S△ABO=S△AHO+S△BHO=S△ACO+S△BDO=

x1y1+

x2y2=

×2+

×2=2. 18. ( 1分 ) 如图，将含有30°角的直角三角板ABC放入平面直角坐标系，顶点AB分别落在x、y轴的正半轴上，∠OAB=60°,点A的坐标为(1,0)，将三角板ABC沿x轴右作无滑动的滚动(先绕点A按顺时针方向旋转60°，再绕点C按顺时针方向旋转90°，…)当点B第一次落在x轴上时，则点B运动的路径与坐标轴围成的图形面积是________.

【答案】+ π

【考点】三角形的面积，扇形面积的计算，锐角三角函数的定义，旋转的性质

【解析】【解答】解：在Rt△AOB中，∵A(1,0)， ∴OA=1, 又∵∠OAB=60°， ∴cos60°= ∴AB=2,OB= , , ∵在旋转过程中，三角板的角度和边的长度不变， ∴点B运动的路径与坐标轴围成的图形面积为： = = + π. + π.

故答案为:

【分析】在Rt△AOB中，由A点坐标得OA=1,根据锐角三角形函数可得AB=2，OB= 角板的角度和边的长度不变，所以点B运动的路径与坐标轴围成的图形面积为：=

，计算即可得出答案.

,在旋转过程中，三

三、解答题

19. ( 5分 ) 解方程组：

【答案】解：

,由①得：x=-2y ③

将③代入②得：3(-2y)+4y=6， 解得：y=-3, 将y=-3代入③得：x=6， ∴原方程组的解为：

【考点】解二元一次方程组

【解析】【分析】根据二元一次方程组代入消元解方程即可. 20. ( 5分 ) 计算： 【答案】解：原式=4-1+2- =4-1+2- =5.

【考点】实数的运算

【解析】【分析】根据零指数幂，绝对值的非负性，特殊角的三角函数值，化简计算即可. 21. ( 11分 ) 某市举行“传承好家风”征文比赛，已知每篇参赛征文成绩记m分(60≤m≤100)，组委会从1000篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了他们的成绩，并绘制了如下不完整的两幅统计图表。 + ， +2×

，

请根据以上信息，解决下列问题：

(1)征文比赛成绩频数分布表中c的值是________;

(2)补全征文比赛成绩频数分布直方图;

(3)若80分以上(含80分)的征文将被评为一等奖，试估计全市获得一等奖征文的篇数。

【答案】(1)0.2 (2)解：10÷0.1=100，100×0.32=32,100×0.2=20 补全征文比赛成绩频数分布直方图如图：

(3)解：由频数分布表可知评为一等奖的频率为：0.2+0.1=0.3，∴全市获得一等奖征文的篇数为：1000×0.3=300(篇). 答：全市获得一等奖征文的篇数为300篇.

【考点】用样本估计总体，频数(率)分布表，频数(率)分布直方图

【解析】【解答】(1)解：(1)由频数分布表可知 60≤m<70的频数为：38，频率为：0.38∴抽取的篇数为：38÷0.38=100(篇)， ∴a=100×0.32=32(篇)， ∴b=100-38-32-10=20(篇)， ∴c=20÷100=0.2. 故答案为：0.2. 【分析】(1)由频数分布表可知 60≤m<70的频数为：38，频率为：0.38，根据总数=频数÷频率得样本容量，再由频数=总数×频率求出a，再根据频率=频数÷总数求出c. (2)由(1)中数据可补全征文比赛成绩频数分布直方图. (3)由频数分布表可知评为一等奖的频率为：0.2+0.1=0.3，再用总篇数×一等奖的频率=全市一等奖征文篇数.

22. ( 5分 ) 如图，在□ABCD中，点E、F分别在边CB、AD的延长线上，且BE=DF，EF分别与AB、CD交于点G、H，求证：AG=CH.

【答案】证明：∵在□ABCD中,∴AD∥BC,AD=BC,∠A=∠C, ∴∠E=∠F, 又∵BE=DF， ∴AD+DF=CB+BE， 即AF=CE, 在△CEH和△AFG中，

, ∴△CEH≌△AFG， ∴CH=AG.

【考点】平行线的性质，全等三角形的判定与性质，平行四边形的性质

【解析】【分析】根据平行四边形的性质得AD∥BC,AD=BC,∠A=∠C,根据平行线的性质得∠E=∠F,再结合已知条件可得AF=CE,根据ASA得△CEH≌△AFG，根据全等三角形对应边相等得证. 23. ( 10分 ) 有2部不同的电影A、B，甲、乙、丙3人分别从中任意选择1部观看

(1)求甲选择A部电影的概率;

(2)求甲、乙、丙3人选择同一部电影的概率(请用画树状图的方法给出分析过程，并求出结果)

【答案】(1)解：(1)∵甲可选择电影A或B，∴甲选择A部电影的概率P= 答：甲选择A部电影的概率为

.

. (2)甲、乙、丙3人选择电影情况如图：

由图可知总共有8种情况，甲、乙、丙3人选择同一部电影的情况有2种，

∴甲、乙、丙3人选择同一部电影的概率P= 答：甲、乙、丙3人选择同一部电影的概率为： 【考点】列表法与树状图法，概率公式

. .

【解析】【分析】(1)甲可选择电影A或B，根据概率公式即可得甲选择A部电影的概率. (2)用树状图表示甲、乙、丙3人选择电影的所有情况，由图可知总共有8种情况，甲、乙、丙3人选择同一部电影的情况有2种，根据概率公式即可得出答案. 24. ( 10分 ) 某种型号汽车油箱容量为40L，每行驶100km耗油10L。设一辆加满油的该型号汽车行驶路程为x(km)，行驶过程中油箱内剩余油量为y(L)。

(1)求y与x之间的函数表达式;

(2)为了有效延长汽车使用寿命，厂家建议每次加油时油箱内剩余油量不低于油箱容量的四分之一，按此建议，求该辆汽车最多行驶的路程.

【答案】(1)解：依题可得：y=40- y=40- x(0≤x≤400). x≥40×

，∴-

x≥-30， x，即y=40-

x(0≤x≤400).答：y与x之间的函数表达式为：(2)解：依题可得：40- ∴x≤300.

答：该辆汽车最多行驶的路程为300.

【考点】一次函数与不等式(组)的综合应用，根据实际问题列一次函数表达式

【解析】【分析】(1)根据题意可得y与x之间的函数表达式为：y=40- (2)根据题意可得不等式：40-

x≥40×

，解之即可得出答案.

x(0≤x≤400).

025. ( 10分 ) 如图， 为了测量山坡上一棵树PQ的高度，小明在点A处利用测角仪测得树顶P的仰角为4

5，00

然后他沿着正对树PQ的方向前进100m到达B点处，此时测得树顶P和树底Q的仰角分别是60和30

，设PQ垂直于AB，且垂足为C.

(1)求∠BPQ的度数;

(2)求树PQ的高度(结果精确到0.1m，

)

【答案】(1)解：依题可得：∠A=45°,∠PBC=60°,∠QBC=30°,AB=100m， 在Rt△PBC中， ∵∠PBC=60°,∠PCB=90°,

∴∠BPQ=30°, (2)解：设CQ=x， 在Rt△QBC中， ∵∠QBC=30°,∠QCB=90°, ∴BQ=2x，BC= x，

又∵∠PBC=60°,∠QBC=30°， ∴∠PBQ=30°, 由(1)知∠BPQ=30°, ∴PQ=BQ=2x，

∴PC=PQ+QC=3x，AC=AB+BC=10+ 又∵∠A=45°， ∴AC=PC， 即3x=10+ 解得：x= ∴PQ=2x= x，

, ≈15.8(m).

x，

答：树PQ的高度约为15.8m.

【考点】三角形内角和定理，等腰三角形的性质，含30度角的直角三角形

【解析】【分析】(1)根据题意题可得：∠A=45°,∠PBC=60°,∠QBC=30°,AB=100m，在Rt△PBC中，根据三角形内角和定理即可得∠BPQ度数. (2)设CQ=x，在Rt△QBC中，根据30度所对的直角边等于斜边的一半得BQ=2x，由勾股定理得BC= 根据角的计算得∠PBQ=∠BPQ=30°,由等角对等边得PQ=BQ=2x，用含x的代数式表示PC=PQ+QC=3x，AC=AB+BC=10+ x，又∠A=45°，得出AC=PC，建立方程解之求出x，再将x值代入PQ代数式求之即可.

x;26. ( 10分 ) 如图，AB、AC分别是⊙O的直径和弦，OD⊥AC于点D，过点A作⊙O的切线与OD的延长线交于点P，PC、AB的延长线交于点F.

(1)求证：PC是⊙O的切线;

(2)若∠ABC=600,AB=10,求线段CF的长，

【答案】(1)证明：连接OC，

∵OA=OC,OD⊥AC， ∴OD是AC的垂直平分线， ∴PA=PC, 在△PAO和△PCO中，

, ∴△PAO≌△PCO(SSS)， ∴∠PAO=∠PCO=90°, ∴PC是⊙O的切线. (2)解：∵PC是⊙O的切线.∴∠FCO=∠PCO=90°, ∵∠ABC=60°,OB=OC， ∴△OCB是等边三角形， 又∵AB=10, ∴OB=OC=5, 在Rt△FCO中， ∴tan60°= ∴CF=5 . = , 【考点】全等三角形的判定与性质，等边三角形的判定与性质，切线的判定与性质，锐角三角函数的定义，线段垂直平分线的判定

【解析】【分析】(1)连接OC，根据垂直平分线的判定得OD是AC的垂直平分线，再由垂直平分线的性质得PA=PC,根据SSS得△PAO≌△PCO(SSS)，由全等三角形性质得∠PAO=∠PCO=90°,即PC是⊙O的切线. (2)由切线性质得∠FCO=∠PCO=90°,根据有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形得△OCB是等边三角形，在Rt△FCO中，根据正切的三角函数定义即可求出CF值.

27. ( 15分 ) 如图，在平面直角坐标系中，二次函数y=(x-a)(x-3)的图像与x轴交于点A、B(点A在点B的左侧)，与y轴交于点D，过其顶点C作直线CP⊥x轴，垂足为点P，连接AD、BC.

(1)求点A、B、D的坐标;

(2)若△AOD与△BPC相似，求a的值;

(3)点D、O、C、B能否在同一个圆上，若能，求出a的值，若不能，请说明理由.

【答案】(1)解：∵y=(x-a)(x-3)(0

，

,AO=a，OD=3a，

①当△AOD∽△BPC时， ∴ 即 解得：a= , ， 3(舍去);

②△AOD∽△CPB， ∴ 即 , ，

. 解得：a1=3(舍)，a2= 综上所述：a的值为 .

(3)解：能;连接BD，取BD中点M，

∵D、B、O三点共圆，且BD为直径，圆心为M( 若点C也在此圆上， ∴MC=MB， ∴

42化简得：a-14a+45=0， 22∴(a-5)(a-9)=0, 22∴a=5或a=9,

， a)，

，

∴a1= ∵0

，

时，D、O、C、B四点共圆.

【考点】二次函数图像与坐标轴的交点问题，相似三角形的性质，二次函数与一次函数的综合应用

【解析】【分析】(1)根据二次函数的图像与x轴相交，则y=0,得出A(a，0)，B(3,0)，与y轴相交，则x=0,得出D(0,3a). (2)根据(1)中A、B、D的坐标，得出抛物线对称轴x= - )，从而得PB=3-

=

，PC=

,AO=a，OD=3a，代入求得顶点C(

，

;再分情况讨论：①当△AOD∽△BPC时，根据相似三角形性质得 ， 解得：a= 3(舍去);

，解得：a1=3(舍)，a2=

. ，

a)的圆上，②△AOD∽△CPB，根据相似三角形性质得

(3)能;连接BD，取BD中点M，根据已知得D、B、O在以BD为直径，M为圆心(

若点C也在此圆上，则MC=MB，根据两点间的距离公式得一个关于a的方程，解之即可得出答案. 28. ( 15分 ) 如图，在边长为1的正方形ABCD中，动点E、F分别在边AB、CD上，将正方形ABCD沿直线EF折叠，使点B的对应点M始终落在边AD上(点M不与点A、D重合)，点C落在点N处，MN与CD

交于点P，设BE=x，

(1)当AM= 时，求x的值;

(2)随着点M在边AD上位置的变化，△PDM的周长是否发生变化?如变化，请说明理由;如不变，请求出该定值;

(3)设四边形BEFC的面积为S，求S与x之间的函数表达式，并求出S的最小值.

【答案】(1)解：由折叠性质可知：BE=ME=x，∵正方形ABCD边长为1 ∴AE=1-x， 在Rt△AME中，

222∴AE+AM=ME

，

2即(1-x)+ =x

2，

. 解得：x= (2)解：△PDM的周长不会发生变化，且为定值2. 连接BM、BP，过点B作BH⊥MN，

∵BE=ME， ∴∠EBM=∠EMB， 又∵∠EBC=∠EMN=90°，

即∠EBM+∠MBC=∠EMB+∠BMN=90°， ∴∠MBC=∠BMN， 又∵正方形ABCD， ∴AD∥BC，AB=BC， ∴∠AMB=∠MBC=∠BMN， 在Rt△ABM和Rt△HBM中，

∵ , ∴Rt△ABM≌Rt△HBM(AAS)， ∴AM=HM，AB=HB=BC， 在Rt△BHP和Rt△BCP中， ∵ , ∴Rt△BHP≌Rt△BCP(HL)， ∴HP=CP，

又∵C△PDM=MD+DP+MP，

=MD+DP+MH+HP， =MD+DP+AM+PC, =AD+DC, =2. ∴△PDM的周长不会发生变化，且为定值2. (3)解：过F作FQ⊥AB，连接BM，

由折叠性质可知：∠BEF=∠MEF,BM⊥EF， ∴∠EBM+∠BEF=∠EMB+∠MEF=∠QFE+∠BEF=90°, ∴∠EBM=∠EMB=∠QFE， 在Rt△ABM和Rt△QFE中，

∵ , ∴Rt△ABM≌Rt△QFE(ASA)， ∴AM=QE， 设AM长为a， 在Rt△AEM中，

222∴AE+AM=EM, 222即(1-x)+a=x, ∴AM=QE= ,

∴BQ=CF=x- ∴S= = = ，

(CF+BE)×BC， (x- (2x- +x)×1， ), 222又∵(1-x)+a=x, ∴x= ∴S= = = ( =AM=BE，BQ=CF= -a+ )×1，

-a，

2(a-a+1), 2)+ (a- ，

∵0

【考点】二次函数的最值，全等三角形的判定与性质，勾股定理，正方形的性质，翻折变换(折叠问题)

【解析】【分析】(1)由折叠性质可知BE=ME=x，结合已知条件知AE=1-x，在Rt△AME中，根据勾股定2理得(1-x)+ =x

2， 解得：x=

.

BP，(2)△PDM的周长不会发生变化，且为定值2.连接BM、过点B作BH⊥MN，根据折叠性质知BE=ME，由等边对等角得∠EBM=∠EMB，由等角的余角相等得∠MBC=∠BMN，由全等三角形的判定AAS得Rt△ABM≌Rt△HBM，根据全等三角形的性质得AM=HM，AB=HB=BC，又根据全等三角形的判定HL得Rt△BHP≌Rt△BCP，根据全等三角形的性质得HP=CP，由三角形周长和等量代换即可得出△PDM周长为定值2. (3)过F作FQ⊥AB，连接BM，由折叠性质可知：∠BEF=∠MEF,BM⊥EF，由等角的余角相等得∠EBM=∠EMB=∠QFE，由全等三角形的判定ASA得Rt△ABM≌Rt△QFE，据全等三角形的性质得AM=QE;设AM

222长为a，在Rt△AEM中，根据勾股定理得(1-x)+a=x,从而得AM=QE=

, BQ=CF=x-

222，根据梯形得面积公式代入即可得出S与x的函数关系式;又由(1-x)+a=x,得x= =AM=BE，BQ=CF= S的最小值. -a(0