第一篇：外国语期中考试范文
江苏省常州外国语学校2017-2018学年七年级上册数学期中考试试卷(解析版)
江苏省常州外国语学校2017-2018学年七年级上册数学期中考试试卷(解析版)一.细心填一填
1.﹣(﹣5)的相反数是________;
的倒数是________;绝对值等于3的数是________.
2.若某次数学考试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，两位学生的成绩分别记作：+9，﹣3;则两名学生的实际得分为________分，________分.
3.太阳半径大约是696 000千米，用科学记数法表示为________米.
4.单项式﹣ 的系数是 ________，次数是 ________.
5.已知单项式3a2bm﹣1与3anb的和仍为单项式，则m+n=________.
6.已知A=a+a2+a3+a4+…+a2n
， 若a=1，则A=________;若a=﹣1，则A=________.
7.如图，一个表面涂满颜色的正方体，现将棱三等分，再把它切开变成若干个小正方体，两面都涂色的有________个;各面都没有涂色的有________个.
8.若a+b+c=0，则(a+b)(b+c)(c+a)+abc=________.
9.按照下图所示的操作步骤，若输出y的值为22，则输入的值x为________.
10.a是不为1的有理数，我们把 .已知a1=﹣
2的差倒数是 称为a的差倒数.如：
=﹣1，﹣1的差倒数是
= ，a2是a1的差倒数，a3是a2的差倒数，a4是a3的差倒数，…，依此类推，a2009的差倒数a2010=________.
二.精心选一选
11.下列几种说法正确的是( )
A. ﹣a一定是负数 B. 一个有理数的绝对值一定是正数 C. 倒数是本身的数为1 D. 0的相反数是0 12.下列比较大小正确的是( )
A. ﹣(﹣3)<+(﹣3) B.
C. ﹣|﹣12|>11 D.
13.有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则a+b的值( )
A. 大于0 B. 小于0 C. 大于等于0 D. 小于等于0 14.下列各式的计算，正确的是( )
A. 3a+2b=5ab B. 5y2﹣3y2=2 C. ﹣12x+7x=﹣5x D. 4m2n﹣2mn2=2mn 15.数轴上一点A，一只蚂蚁从A出发爬了5个单位长度到了原点，则点A所表示的数是( )
A. 5 B. ﹣5 C. ±5 D. ±10 16.下列各式中值必为正数的是( )
A. |a|+|b| B. a2+b2 C. a2+1 D. a 17.a是一个三位数，b是一个两位数，若把b放在a的左边，组成一个五位数，则这个五位数为( )
A. b+a B. 10b+a C. 100b+a D. 1000b+a 18.已知代数式x+2y的值是3，则代数式2x+4y+1的值是( )
A. 1 B. 4 C. 7 D. 不能确定
19.火车站、机场、邮局等场所都有为旅客提供打包服务的项目.现有一个长、宽、高分别为a，b，c的箱子，按如图所示的方式打包，则打包带的长(不计接头处的长)至少应为( )
A. a+3b+2c B. 2a+4b+6c C. 4a+10b+4c D. 6a+6b+8c 20.观察图给出的四个点阵，s表示每个点阵中的点的个数，按照图形中的点的个数变化规律，猜想第n个点阵中的点的个数s为( )
A. 3n﹣2 B. 3n﹣1 C. 4n+1 D. 4n﹣3 三.用心算一算
21.计算
(1)(﹣3)+(﹣4)﹣(+11)﹣(﹣19);
(2)(3);
;
(4)若“三角” 表示运算a﹣b+c，若“方框” 表示运算x﹣y+z+w，求
× 的值，列出算式并计算结果.
22.化简
22(1)4xy﹣3x﹣3xy+2x
22(2)﹣3(2x﹣xy)﹣(x+xy﹣6).
23.先化简，再求值：(4a2﹣3a)﹣(2a2+a﹣1)+(2﹣a2+4a)，其中a=﹣2.
四.大胆试一试
24.气象资料表明，高度每增加1千米，气温大约下降6℃.
(1)我国著名风景区黄山的天都峰高1700米，当地面温度约为18℃时，求山顶气温.
(2)小明和小颖想出一个测量山峰高度的方法，小颖在山脚，小明在峰顶，他们同时在上午10点测得山脚和山峰顶的气温分别为a℃和b℃，你知道山峰高多少千米吗?
25.2010年8月7日夜22点左右，甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害，甘肃消防总队迅即出动兵力驰援灾区.在抗险救灾中，消防官兵的冲锋舟沿东西方向的河流抢救灾民，早晨从A地出发，晚上到达B地，约
定向东为正方向，当天的航行路程记录如下(单位：千米)：+14，﹣9，+8，﹣7，+13，﹣6，+10，﹣5.(1)救灾过程中，B地离出发点A有多远?B地在A地什么方向?
(2)若冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为29升，求途中还需补充多少升油?
26.我们把分子为1的分数叫做单位分数，如 位分数的和，如 (1)把 (2)把 ，
，
…，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单
…观察上述式子的规律：
写成两个单位分数之和;
表示成两个单位分数之和.
27.将连续的奇数1，3，5，7…排列成如下的数表用十字框框出5个数(如图)
(1)若将十字框上下左右平移，但一定要框住数列中的5个数，若设中间的数为a，用a的代数式表示十字框框住的5个数字之和;
(2)十字框框住的5个数之和能等于2010吗?若能，分别写出十字框框住的5个数;若不能，请说明理由;
(3)十字框框住的5个数之和能等于355吗?若能，分别写出十字框框住的5个数;若不能，请说明理由.
答案解析部分
细心填一填
一.
1.【答案】﹣5；；3或﹣3
【考点】相反数，绝对值，倒数
【解析】【解答】解：根据相反数和倒数的定义得： ∵﹣（﹣5）=5，
∴﹣（﹣5）的相反数为﹣5； ∵﹣2 ∴﹣2 =﹣ ，
， 的倒数为
根据绝对值的定义得：
绝对值等于3的数是：3或﹣3．
【分析】相反数就是在这个数的前面添上负号；求一个数的倒数，先将原数化成假分数，再利用倒数的定义求解；绝对值等于3的数有两个，它们互为相反数。
2.【答案】94；82
【考点】正数和负数，有理数的加法
【解析】【解答】解：试标准成绩定为85分，规定高于标准记为正，则低于标准记为负，因为两位学生的成绩分别记作：+9，﹣3 所以两名学生的实际得分为85+9=94分；85﹣3=82分．
【分析】根据已知规定高于标准记为正，低于标准记为负，列式计算即可。
3.【答案】6.96×108
【考点】科学记数法—表示绝对值较大的数
8【解析】【解答】解：696 000千米=696 000 000米=6.96×10米．
n【分析】科学计数法的表示形式为a×10的形式。其中1≤|a|＜10，此题是绝对值较大的数，因此n=整数数位-1。
4.【答案】﹣ ；5
【考点】单项式
【解析】【解答】解：∵﹣ ∴﹣ 的系数是﹣
，5．
=﹣
a2b
3，
，次数是2+3=5．
故答案为：﹣
【分析】单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数，所有字母的指数和叫做这个单项式的次数。
5.【答案】4
【考点】解一元一次方程，同类项
2m1n【解析】【解答】解：∵单项式3ab﹣与3ab的和仍为单项式， 2m﹣1n∴3ab与3ab为同类项，
∴n=2，m﹣1=1， ∴m=2，n=2， ∴m+n=4． 故答案为：4．
【分析】已知两个单项式的和为单项式，可知两个单项式是同类项，根据同类项的定义中的相同字母的指数相同，列方程求解即可。
6.【答案】2n；0
【考点】代数式求值，有理数的加法
【解析】【解答】解：当a=1时，A=1+1+…+1=2n； 当a=﹣1时，A=﹣1+1﹣1+1…﹣1+1=0， 故答案为：2n；0．
【分析】将a=
1、-1分别代入求值即可。
7.【答案】12；1
【考点】认识立体图形
【解析】【解答】解：两面都涂色是中间那层，边上的部分共有12个 各面都没有涂色的只有最中间那个，所以只有一个． 故答案为：12；1．
【分析】根据题意可知一共分成了27个小正方形，两面都涂色的是中间那一层，边上部分共有12个，各面都没有涂色的只有最中间那个，所以只有一个。
8.【答案】0
【考点】代数式求值，整式的加减，单项式乘单项式
【解析】【解答】解：∵a+b+c=0， ∴a+b=﹣c，b+c=﹣a，c+a=﹣b， ∴（a+b）（b+c）（c+a）+abc， =﹣c•（﹣a）•（﹣b）+abc， =﹣abc+abc， =0，
故答案为：0．
【分析】所求代数式中含有代数式（a+b）、（b+c）、（c+a），因此将a+b+c=0，得出a+b=﹣c，b+c=﹣a，c+a=﹣b，整体代入即可。
9.【答案】±3
【考点】平方根，解一元二次方程-直接开平方法
2【解析】【解答】解：由题意得3x﹣5=22 解得x=±3． 故答案为±3．
【分析】根据图列出方程，再将已知y的值代入计算。
10.【答案】4
【考点】探索数与式的规律，定义新运算
【解析】【解答】解：根据差倒数定义可得：a1=﹣ a2= ，a3=4，a4=﹣ ，
，
很明显，进入一个三个数的循环数组， 只要分析2010被3整除即可知道，a2010=4， 故答案为：4．
【分析】先根据新定义分别求出a
1、a
2、a
3、a4决问题。
二.精心选一选
11.【答案】D
【考点】相反数，绝对值，倒数
【解析】【解答】解：∵当a是负数时，﹣a一定是正数， 故本选项错误． ∵0的绝对值是0，
∴有理数的绝对值一定是正数是错误的， 故本选项错误．
∵倒数是本身的数还有﹣1， 故本选项错误． ∵0的相反数是0， 故本选项正确． 故答案为：D．
【分析】带负号的数不一定是负数，排除A；一个有理数的绝对值是非负数，排除B，倒数是它本身的数有±1，排除C，即可得出正确选项。
12.【答案】B
【考点】有理数大小比较
【解析】【解答】解：A、∵﹣（﹣3）=3＞0，+（﹣3）=﹣3＜0，∴﹣（﹣3）＞+（﹣3），故本选项错误； B、∵﹣ ＜0，﹣ ＜0，|﹣
|=
＞|﹣
|=
，∴﹣
＜﹣
，故本选项正确；
再再从中寻找变化规律（三个数的循环数组），就可解C、∵﹣|﹣12|=﹣12＜0，11＞0，∴﹣|﹣12|＞11，故本选项错误； D、∵﹣|﹣ |=﹣ ＜0，﹣（﹣
）=
＞0，∴﹣|﹣
|＜﹣（﹣
），故本选项错误．
故答案为：B．
【分析】先将A、C、D分别计算，根据负数都小于0，正数都大于0，正数大于一切负数，即可得出正确选项。
13.【答案】A
【考点】数轴，有理数的加法
【解析】【解答】解：根据图可得： a＜0，b＞0，|b|＞|a|， 则a+b＞0； 故答案为：A．
【分析】根据数轴可知，-1＜a＜0，b＞1，|b|＞|a|，根据有理数的加法法则，同号两数相加，取绝对值较大的加数符号，即可确定a+b的符号。
14.【答案】C
【考点】合并同类项法则和去括号法则，同类项
【解析】【解答】解：A、3a与2b不是同类项，不能合并，故错误； B、5y2﹣3y2=2y
2， 故错误； C、正确；
D、4m2n与2mn2不是同类项，不能合并，故错误． 故答案为：C．
【分析】解答此题要注意的是：只有同类项才能合并；合并同类项是把同类项的系数相加，字母和字母的指数不变。可知A、D不能合并，B错误。即可得出正确选项。
15.【答案】C
【考点】数轴，相反数，绝对值
【解析】【解答】解：A到原点的距离是5个单位长度．则A所表示的数是：±5．故答案为：C． 【分析】根据绝对值的几何意义，可知到原点距离等于5个单位的长度表示的数是±5.
16.【答案】C
【考点】有理数的乘方，平方的非负性，绝对值的非负性
【解析】【解答】解：A、当a=0，b=0时，此式不符合条件，故本选项错误； B、当a=0，b=0时，此式不符合条件，故本选项错误； C、无论a取何值，a2+1的值都为正数，故本选项正确； D、当a=0或负数时，此式不符合条件，故本选项错误； 故答案为：C．
【分析】根据选项可知，当a=0且b=0时，排除A、B、D，就可以得出正确答案。
17.【答案】D
【考点】列代数式
【解析】【解答】解：∵两位数扩大了1000倍，三位数的大小不变， ∴这个五位数可以表示为1000b+a． 故答案为：D 【分析】若把b放在a的左边，可知两位数扩大了1000倍，三位数的大小不变，即可求出结果。
18.【答案】C
【考点】代数式求值
【解析】【解答】解：∵x+2y=3， ∴2x+4y+1=2（x+2y）+1， =2×3+1， =6+1， =7．
故答案为：C．
【分析】先将代数式化成含有x+2y的形式，再整体代入即可求值
19.【答案】B
【考点】列代数式
【解析】【解答】解：两个长为2a，四个宽为4b，六个高为6c． ∴打包带的长是2a+4b+6c．故答案为：B．
【分析】观察图形可知打包带的长为两个长为2a，四个宽为4b，六个高为6c．即可求解。
20.【答案】D
【考点】探索数与式的规律，探索图形规律
【解析】【解答】解：第n个点阵中的点的个数是1+4（n﹣1）=4n﹣3．故答案为：D．
【分析】观察各个图形及s的数据变化，可知相邻的图形依次增加4个点，即可得出第n个点阵中的点的个数s。
三.用心算一算
21.【答案】（1）解：（﹣3）+（﹣4）﹣（+11）﹣（﹣19） =﹣3﹣4﹣11）+19 =﹣18+19 =1 （2）解：原式=﹣40+5+4=﹣31 （3）解：原式=﹣1﹣ =﹣1﹣ =﹣ =﹣ = + + +
（2﹣9）
（4）解：由已知每组图形可得： a= ，b= ，c= ，x=﹣3，y=2.5，z=2.5，w=﹣5 ﹣ + = +
． ﹣
+
=﹣
． 故“三角”的算式是： 故其结果是： ﹣
故“方框”的算式是：﹣3﹣2.5+2.5+（﹣5）=﹣8.5． 所以 × =﹣ ×8.5=﹣
【考点】有理数的混合运算，代数式求值
【解析】【分析】
1、根据有理数加法法则计算。
（2）利用乘法分配律将− 60 )与括号里的每一项相乘，再把所得的积相加即可。
4444（3）先算括号里面的，再算乘法，最后算加减法，易错：−1≠1，−1≠-4，-1=-1（-1）=1。
（4）注意三角形和方框对应的式子的含义，先列出三角形表示的算式，并计算出结果，再列出方框表示的算式，并计算出结果，然后求出它们的积。
22.【答案】（1）解：4xy﹣3x2﹣3xy+2x2 =xy﹣x2
22（2）解：﹣3（2x﹣xy）﹣（x+xy﹣6）
=﹣6x2+3xy﹣x2﹣xy+6 =﹣7x2+2xy+6
【考点】整式的加减，合并同类项法则和去括号法则
【解析】【分析】（1）先找出此代数式的同类项，再合并同类项即可。
（2）先根据去括号法则去括号，再合并同类项。注意：括号前是负号，去掉括号和负号，括号里的每一项都要变号；括号前的数要与括号里的每一项都要相乘。
23.【答案】解：原式=4a2﹣3a﹣2a2﹣a+1+2﹣a2+4a =a2+3，
2当a=﹣2时，原式=（﹣2）+3=7
【考点】代数式求值，整式的加减，合并同类项法则和去括号法则
【解析】【分析】先去括号，再合并同类项，然后代入求值。注意：括号前是负号，去掉括号和负号，括号里的每一项都要变号。
四.大胆试一试
24.【答案】（1）解：设山顶气温是x℃，
•1=1.7， x=7.8，
山顶气温是7.8℃
（2）解：因为每下降6℃，高度就增加一千米，
•1= 山峰高 ，
千米
【考点】一元一次方程的应用
【解析】【分析】（1）抓住已知，高度每增加1千米，气温大约下降6℃．根据题意建立方程，求解即可。（2）根据高度每增加1千米，气温大约下降6℃．列式求解即可。
25.【答案】（1）解：依题意得
+14+（﹣9）+8+（﹣7）+13+（﹣6）+10+（﹣5）， =14+8+13+10﹣9﹣7﹣6﹣5， =18（千米）．
故B地离出发点A有18千米远，B地在A地东方
（2）解：∵冲锋舟每千米耗油0.5升，油箱容量为29升， ∴0.5×（14+9+8+7+13+6+10+5）﹣29=7． ∴途中还需补充7升油
【考点】正数和负数，绝对值，有理数的混合运算
【解析】【分析】（1）将所有的数据相加，若结果为负数，B地就在A地的西方；若结果为正数，B地就在A地的西方。即可求解。
（2）先求出消防官兵的冲锋舟当天航行的总路程，用总路程26.【答案】（1）解：∵
，
，
0.2-29，计算即可。
，
由题意得：分母分成的两数第一个比这个数大1，另一个数是原数的积， ∴ =
（2）解：∵分母分成的两数第一个比这个数大1，另一个数是原数的积， ∴ =
【考点】探索数与式的规律，有理数的加法
【解析】【分析】这是一道数学阅读题，抓住题中关键语句：分子为1的分数叫做单位分数，任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和。（1）根据实例，找出原分数的分母与拆分后的两个分数分母之间的关系：分母分成的两数第一个比这个数大1，另一个数是原数的积。即可求出结果。 （2）根据以上规律：分母分成的两数第一个比这个数大1，另一个数是原数的积，即可得出结果。
27.【答案】（1）解：从表格知道中间的数为a，上面的为a﹣12，下面的为a+12，左面的为a﹣2，右面的为a+2，
a+（a﹣2）+（a+2）+（a﹣12）+（a+12）=5a （2）解：5a=2010， a=402， ∵402是偶数， ∴这个是不可以的 （3）解：5a=355， a=71，
∵71位于一行的最右边，
∴十字框框住的5个数之和不能等于355
【考点】一元一次方程的应用，探索数与式的规律
【解析】【分析】（1）观察中间的数与上下左右四个数字之间的数量关系，再用含a的代数式分别表示出上下左右四个数字。即可求出这5个数之和。 （2）利用（1）得出的结论建立方程求解即可。注意a是中间的数。
（3）利用（1）得出的结论建立方程求解即可。注意a是十字框最中间的数。
第二篇：深圳外国语学校分校期中七年级数学试卷答案
深圳外国语学校分校2011～2012学年第一学期期中考试
七年级数学试卷答案
一、选一选，看完四个选项后再做决定呀!(每小题3分，共30分)
1-10BDCBCBBCCC
二、填一填，要相信自己的能力!(每小题3分，共18分)
11.>
12. 30米. 13. 6,1,6 6
14. 0
5.15
16. 199
三、做一做，要注意认真审题呀!(共52分)
117. (1) -11(2) -2(3)-192
18. 画图略
19.(1)可以(2) 12(3) 54
20. (1)25(2)1003
21. 2(4)2 15255 256
22.4,2005
23.(1)c=__9__，d=___3__，可得a+d____>__b+c(2)abb1 ，(a-b)/(c-d)>b/d>1 ∴abcd∴ adbc cdd
第三篇： 外国语小升初语文考试
满分：100 录取分：80
时间：60分钟
第一题 划去错误的同音字。
(甜 恬)静
田(园 圆) 华(侨 乔) 精妙绝(仑 伦) 严(厉 励) 浪(费 废) (栏 拦)杆 抑扬顿(挫 措)草(从 丛)(功 攻)课 (秘 密)密 (记 纪)念 第二题 给带点的字选择正确的解释。 (1)接济百姓(
)
救济 帮助B过河 渡 C有益 (2)惊叹不已
A.已经 B停止 C后来 (3)运足力气
A.运动 B搬运 C运用
第三题 改正错字
受益非浅( ) 谈笑风声( )轻歌慢舞( )书声琅琅( )直接了当( )
第四题 给下面的字注音
扒( )窃 纸薄( )汤匙( )攒( )动 提( )防 巷( )道 街巷( ) 引吭( )高歌 一曝( )十寒
第五题 划出下列错别字 并改在后面的横线上(听写)
愁怅( ) 鬼计( ) 勇跃( ) 技俩( ) 必竟( )缀学( )汇萃( ) 布署( )糟塌( ) 秘决( ) 座标( ) 演译( ) 穿流不息( ) 汗流夹背( ) 发人省醒( ) 测隐之心( )张慌失措( ) 英雄倍出( )循私枉法( ) 中流抵柱( )不加思索( )变换莫测( ) 轰堂大笑( )貌和神离( ) 哀声叹气( ) 手屈一指( ) 丰功伟迹( )旁证博引( )明察秋豪( ) 莫不关心( )默守陈规( ) 金榜提名( ) 别出新裁( ) 歪风斜气( )生灵涂叹( )甘败下风( )不可思意( ) 第六题 趣味语文
初次见面说(
)好久不见说(
)请人批评说(
)求人原谅说(
)求人帮忙说(
) 求给方便说(
)麻烦别人说(
)向人祝贺说(
)求人看稿说(
)求人解答说(
) 求人指点说(
)托人办事说(
)
四大美女沉鱼指(
) 落雁指(
) 闭月指(
) 羞花指(
) 《四书》指
、
、
、
、
《五经》指
、
、
、
、
、 古人四兄弟从大到小次序(
)(
)(
)(
)
古人科举考试第一名叫(
)第二名叫(
)第三名叫(
) 歇后语
矮子坐高凳：
稻草人救火： 炒咸菜放盐巴：
八月的核桃： 擦胭脂进棺材：
外甥打灯笼： 猪鼻子插葱：
第七题 按要求写句子
遵守诺言的人，是一种良好的品德。(修改病句)
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 换一个说法： 换另一个说法： 例:广场上人非常多
广场上人山人海
桂花真香
写对联：水车车水，水随车，车停水止， 上联：祖国山河好，
根据情境写古诗名句格言警句 满池荷花： 书房里： 思念亲人： 第八题.判断
荒地、荒凉、荒岛中的“荒”意思是一样的(
) 第九题 按要求写成语
写近义成语 ：水落石出(
) 相安无事(
)夜以继日(
) 栩栩如生(
写反义成语：理屈词穷(
) 平易近人(
)风平浪静(
) 寥寥无几(
第九题 写出下列成语的后半句 十年树木(
)
生于忧患(
)
螳螂捕蝉(
)
不经一事
(
) 千里之行( 攻无不克(
) 道高一尺(
)当局者迷(
)精诚所至(
)取之不尽(第十题 修改病句
假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
同学们以敬佩的目光注视着和倾听者航天英雄的报告。
王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊。”
浙江卫视的编导很有水平，几个综艺节目都办的绘声绘色
达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化而来的，当然人也不是在地球上一下子出现的
这几段描写了主人公谦逊、朴室的形象
少先队员发挥革命传统
小兴安岭的夏天真美丽
经过学习，大家普遍的觉悟提高了
两个新旧社会，真是鲜明的对比啊
我们要培养自己的写作兴趣和水平。
在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
)
)
)
)
通过全国铁路运行大提速，使我国铁路运输能力有了显著提高。
第四篇：外国语中学小升初考试经验
据参加命题的南外老师朱善萍介绍，外语能力测试时间为90分钟，试卷含7大块，12张纸。总分150分的内容中有40分是小学课本上的儿歌、游戏，甚至包含一些小动物的辨认和趣味填字游戏。同时还将一些中外文化知识融入考题中。如阴阳八卦图的辨认和西洋乐器与民乐器选择题。另外，打雷时该如何保护自己、2008奥运口号、现任国家主席等都进入试卷中。试卷50%试题使用了不同的图形，其中有一道“探险奋进”题，是将一张非洲地图画在试卷上，设置了不同关口，让学生运用观察能力找到胜利终点。
昨天上午孩子们结束考试走出考场时，赤壁路小学一考生说：试卷出得挺有趣，图形题很多，感觉做得还可以，只有个别用英语表述的数学题有点难。考前虽然请了家教进行突击，但讲的题目都没考到。拉萨路小学一学生说，有的题型老师辅导时做过，但具体题目都没见过。
给您几条学习方法：
经验一：
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。
除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。
经验二：
学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢?好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。
如何提高学习效率呢?我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢?以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。
作题的效率如何提高呢?最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。
评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。
经验三：
学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢?
第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。
另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。
经验四：
很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好?学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：
一、每天保证8小时睡眠。
晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关。
【总结】
学习必须讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。
学习效率的高低，是一个学生综合学习能力的体现。在学生时代，学习效率的高低主要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的知识和技能，这时候，一个人学习效率的高低则会影响他(或她)的工作成绩，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有益处。
可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生(言外之意，学习成绩好未必学习效率高)。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。
提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"
另外请您注意自己的生物钟
每个人的情况都不一样，有些差异，要弄清自己的最佳学习时间，人的大脑在一天中有一定的活动规律：一般来说，上午8时大脑具有严谨、周密的思考能力;下午3时思考能力最敏捷;晚上8时记忆力最强;推理能力在白天12小时内逐渐减弱。根据这些规律，早晨刚起床，人的想像力较丰富，就抓紧时间捕捉一些灵感，做些构思工作，兼读语文和背诵英语单词，由于早晨空气新鲜，要参加一些体育锻炼;上午做一些严谨工作，上课认真听讲，做好课堂笔记;下午除听课外，要快速准确做好当天的笔头作业;晚上加强记忆和理解，预习第二天功课。中午、傍晚的空隙时间就安排一些不费力的事务性工作，如看看报纸，收集写作素材，散步和休息。
最后，请您自信，祝您成功!
第五篇：四年级期中考试作文期中考试700字
文秘助手()之四年级期中考试作文：
期中考试_700字
今天，我一起床，就感觉十分不自然。怪不得呢!爸爸妈妈不停地叮嘱，周围的空气好象都凝固在一起要期中考试了。不过，我向来都不怎么怕考试的，不就是复习一下、检查一下每个人的学习情况吗?不就是在学校进行一场比赛吗?
吃完早饭，我们班同学陆续上楼做准备工作。前两节课要考语文，我激动地拿出铅笔盒，取出语文书开始最后的复习。很久没有举行这样大型考试了，我不免有些紧张!语文书我已背得滚瓜烂熟，不用操心基础题，关键就在于阅读题，我对这一行不感冒，课本上的知识嘛!我可是行家，有经验，只要不紧张，冷静下来思考总会有答案的。
突然，上课铃响了，同学们的表情十分难看，我也严肃了起来。爸爸总是告诉我：考试不要嘻嘻哈哈，这样会分散注意力。这本是很普通的一个考试，都被家长们搅得糊里糊涂，不紧张的人，都冷静不下来!老师发卷了，我拿到卷了一看，哎!好简单呀!我心中暗暗高兴。可我还是清了清嗓子，准备跳入题海中去遨游、探索。我还认为平静是重要点，这样才可以静心想;认真也很重要，所谓天下无难事，只怕有心人，只要认真，什么事都可解决;还必须具备细心，细心的人，谁都会喜欢呀!
我终于写好姓名、班级，开始思考每一题啦!第一题几乎是我从一年级就开始做的啦，简直是小菜一碟!一直做到阅读题，我才开始叹了口气，像是准备上沙场似的。没办法，只好又对不起脑细胞啦!它们又要花几倍的精力去工作了。每一小题，我都读了又读，把有可能的答案写上去。作文可是我的拿手绝活，一写就是一大篇，谁也比不了，好词好句源源不断地挤出脑门，这谁也做不到，幽默、有趣的语言连我自己也看得发笑。
终于到收卷的时候了，我交卷后感觉轻松多了，心中的石头落了下来，准备迎接下一关数学考试。