网络化大学计算机教学论文提纲

论文题目：九江职业大学校园网络教学平台的设计与实现

摘要：随着计算机技术日新月异的发展,计算机网络也在日益完善,互联网技术已经应用到当前社会的各个领域中。而在高校校园互联网应用也成为当前教学和管理不可或缺的一部分了,校园网的应用非常广泛,随之而来的以网络为新平台的教学模式也孕育而生。借助形式多样的多媒体技术,以网络技术为平台的新型教学模式,不仅在课堂教学上更加的形象生动化,提高了学生的学习兴趣,使教师的讲解更加通俗易懂,而且使学生的自主创新的能力得到了锻炼,增强了学生自主学习的能力和主动探索求知精神,为培养适应当前社会发展需求的高素质人才提供了基础。传统的教学是“一言堂”教学,一堂课的大部分时间都是老师在讲,学生被动的去学。学生获取知识的主要途径是通过老师的讲解,学生就是一个存储器,不停去记住相应的知识点,没有一点学习的主动性和创造性,这样教出来的学生只会死记硬背,没有想象力和创造力,并不符合当前新的教学理念和教育方针。高职院校网络化教学平台的应用是当前网络化时代必不可少的教学管理手段之一。网络化教学平台的应用可以完成校园内部之间、校内与校外的联系,实现校内的教学管理和校外的资源数据的共享。校园网络化教学平台能够给学生提供一个自由的,有创造力的学习环境,能不受时间和地点的限制,对不同专业、不同课程的学生进行网络教学,使学生更能发挥学习的主动性,自主学习,同时使学生通过网络能够获得更广泛的专业知识,真正成为一个适应当前社会需求的高素质人才。校园网络教学平台还为教师创造了更为方便灵活的多元化教学环境,对教学质量和效果的提高提供了基础。随着信息化建设的飞速发展,网络技术的应用将越来越广泛,网络化教学平台的应用更加普及,未来的教育手段和形式必将是以多媒体为依托的网络化教学平台的应用。为了适应当前职业教育的发展需求,培育出真正的有实践操作技能的高素质人才,九江职业大学在教育教学管理上也采用了新型的网络化教学模式以适应当前的社会发展。本人通过查阅资料、实地调研等方式对目前一些学校的网络教学平台的发展现状和发展趋势进行了研究,设计了符合九江职业大学实际教学情况的校园网络教学平台系统需求分析报告,详细分析了系统的功能性需求和非功能性需求,从系统目标、教学管理、教学过程、测评方式、用户权限和系统需求等几个方面详细介绍了系统的功能性需求。借助目前所拥有的校园网络环境,和利用学校现有的计算机软硬件设备和先进的网络技术,完成了网络教学平台的总体设计与系统框架,实现了符合九江职业大学学情的网络化教学平台系统。九江职业大学校园网络教学平台系统架构采用了LAMP网站架构模式,这个架构包涵了:Linux操作系统、Apache WEB服务器、MySQL数据库、动态页面PHP技术。系统详细概述了老师与学生之间的答疑交互、学生与学生之间的交流讨论、以及老师、学生与共享教学资源之间的数据交互过程,重点介绍了系统登录模块、管理员模块、教师模块和学生模块的主要功能。系统还从数据库的设计、教学资源管理设计、交互系统设计和系统的安全措施四个方面进行详细的功能介绍。

关键词：网络教学平台;MySQL数据库;B/S模式;

学科专业：软件工程（专业学位）

摘要

ABSTRACT

第一章 概述

1.1 项目的背景与意义

1.1.1 项目背景

1.2.1 项目意义

1.2 国内外研究现状

1.3 项目的内容

1.3.1 研究内容

1.3.2 关键问题

1.4 论文结构安排

第二章 理论基础和相关技术

2.1 B/S模式

2.2 PHP技术

2.3 Apache WEB服务器

2.4 MySQL数据库

2.5 Linux操作系统

2.6 本章小结

第三章 系统需求分析

3.1 系统功能性需求分析

3.2 需求分析建模

3.2.1 教学过程的设计

3.2.2 教学管理的设计

3.2.3 测评方式的设计

3.3 用户权限设计

3.4 系统需求

3.5 非功能性需求分析

3.5.1 开发环境的设计

3.5.2 系统安全性的要求

3.6 本章小结

第四章 总体设计

4.1 系统概述

4.2 系统的交互设计

4.3 系统设计构思

4.3.1 基于B/S的三层架构的设计

4.3.2 系统总体结构设计

4.3.3 系统总体结构划分

4.4 网络学习共同体的构建

4.5 系统的主要模块设计

4.5.1 系统功能模块划分

4.5.2 系统登录功能设计

4.5.3 管理员功能模块

4.5.4 教师功能模块

4.5.5 学生功能模块

4.6 系统E-R图

4.7 系统的安全设计

4.8 本章小结

第五章 详细设计与实现

5.1 数据库设计

5.1.1 数据关系

5.1.2 数据表

5.2 系统主要界面设计

5.2.1 系统登录界面

5.2.2 系统教学资源管理分类

5.2.3 教学资源系统的界面

5.2.4 教学资源评价界面

5.3 交互系统界面

5.3.1 在线交流系统界面

5.3.2 答疑系统

5.4 系统通用类的实现

5.4.1 数据库类的实现

5.4.2 其它通用类的实现

5.5 系统的安全措施

5.6 本章小结

第六章 系统的测试

6.1 测试原则

6.2 测试环境

6.3 测试对象

6.4 测试结果

6.5 本章小结

第七章 总结与展望

致谢

参考文献