西安工业大学试题

第一篇：西安工业大学试题

西安工业大学高数试题及答案

高等数学(Ⅱ)期末参考答案

一、填空题(每小题3分，共30分)



1.已知a(1,1,2),b(0,1,2)，则ab1

ij11

k

2(0,2,1) .

22.点(1,1,1)到平面3x6y2z140的距离为 3.

3.过点(3,0,1)且与平面3x7y5z120平行的平面方程为

3x7y5z40 .

4.已知zf(xy,2xe2y)，则

t

4

zx

yf12f2 .

5.曲线x

14

4

13

,y

t

3

3

12

,z

t

2

2

在相应于t1处的法平面方程为

(x)(y

)(z

)0 .

10

y0

6.交换积分dxf(x,y)dy的积分次序为

xdy

f(x,y)dy.

223

7.设：zxy

22

(0z1)，则zdS



xy1

2



xy

2

22

2dxdy.

8.设向量A(x2yz)i(y2zx)j(z2xy)k，则divA



Px



Qy



Rz



2(xyz).

9.设函数f(x)以2为周期，且f(x)x(x)，其Fourier级数为

a02







n1

(ancosnxbnsinnx)，则b2

2

1





xsin2xdx 1 .

10.函数f(x)

12x



的麦克劳林级数为

2

(1)2

n

n

x .

n

n0

二、(8分)求函数f(x,y)xxyyxy1的极值，并指出是极大值还是极小值. 解：fx(x,y)2xy1，fy(x,y)2yx1，

2

2fx(x,y)02xy10令  ，得驻点(1,1).由于 , 即 

f(x,y)02yx10y

Afxx(x,y)2， Bfxy(x,y)1， Cfyy(x,y)2，

且

(BAC)x112230，A20,

y1

则(1,1)为极小值点，极小值为

f(1,1)2.



三、(8分)求级数(n1)xn的收敛域及它的和函数.

n0

解：由于 lim|

n

an1an

|lim|

n

nn1



|1，则R1，当x1时，级数(n1)(1)n均

n0

发散，所以收敛域为(1,1).设



s(x)

(n1)x

n0

n

，

则



于是

x0



s(t)dt

[(n1)tdt]

n0

x



n



n0

x

n1



x1x

，



dx1xs(t). s(t)dt20dx(1x)1x

四、(8分)计算(5x43xy

L

y)dx(3xy3xy

322

其中L是抛物线yxy)dy，

22

上自点(0,0)到点(1,1)的一段弧.

解：P(x,y)5x3xy

y，Q(x,y)3xy3xy

322

y在xoy面偏导数连续，

且

Py

Qx

6xy3y，

则曲线积分与路径无关，取折线段(0,0)(1,0)(1,1)，则





L

(5x3xy

42

y)dx(3xy3xy

32

2y)dy



10

(5x3x00)dx321

13)

116



10

222

(31y31yy)dy

1(.

(zx)dzdx(xy)dxdy，其中是由

五、(8分)计算曲面积分I

x(yz)dydz



柱面x2y21，平面z0,z3所围立体表面的外侧.

解：P(x,y,z)x(yz),Q(x,y,z)zx,R(x,y,z)xy在柱面x2y21，平面z0,z3所围立体上偏导数连续，则由高斯公式有

I

x(yz)dydz



(zx)dzdx(xy)dxdy

Rz







(

Px



Qy

)dv

(yz)dv









ydv

30





zdv(第一个积分为0，想想为什么?)

0

zdzdxdyz1dz

Dz

92

.

六、(8分)求下列方程的通解： 1.xyyln

yx

yx

y

yxlnyx

解：xyyln，方程为齐次微分方程;设udu

dxx

yx

，则yuxu，

代入得

u(lnu1)

，

两端积分

lnu1

d(lnu1)

xdx

即ln(lnu1)lnxlnC 或lnuCx1 将u

yx

代回得yxe

2x

Cx

12.y4y3ye.

解：方程为二阶非齐次线性微分方程，对应齐次线性微分方程的特征方程

r4r30的特征根为r11,r23;f(x)e

2x

中2不是特征方程的根，则

特解形式为y*Ae2x，代入得A

yC1e

x

115

，在由解的结构得方程的通解为

3x

C2e



115

e

2x

七、(10分)设vn



unun

，wn



unun

，证明：

1.若级数un绝对收敛，则级数vn收敛;

n1

n1







证：由于un绝对收敛，即|un|收敛，则un也收敛，又vn

n1

n1

n1



12

|un|

12

un，

由性质知vn收敛.

n1



2.若级数un条件收敛，则级数wn发散.

n1

n1





证：(反证)假设wn收敛，已知un收敛，由wn

n1

n1





unun



，即|un|2wnun

及性质知|un|收敛，即un绝对收敛，与已知条件矛盾.所以wn发散.

n1

n1

n1

八、(10分)一均匀物体是由抛物面zx2y2及平面z1所围成. 1.求的体积;

解：在xoy面投影域D:xy1，则所围体积为V

[1(x

D

y)]dxdy



20

d(1r)rdr

2(2.求的质心.

12



14

)



.

解：由于是均匀物体及几何体关于yoz面、xoz面对称，则质心坐标应为(0,0,); 而







zdv





dv





2

drdr

11r

zdz





V





23

，

所以质心坐标为(0,0,

23

).

九、(10分)设D(x,y)|x2y2



22

2,x0,y0,[1xy]表示不超过



22

1xy的最大整数，计算二重积分xy[1xy]dxdy.

22

D

解：设D1{(x,y)|x2y21,x0,y0}，

D2{(x,y)|1xy

2,x0,y0},

则DD1D2,且当(x,y)D1时，[1x2y2]1，当(x,y)D2时，

[1xy]2，所以



D

xy[1xy]dxdy

xy[1xy]dxdy



22





D1D1



D2

xy[1xy]dxdy

22

xydxdy



2xydxdy

D2







d



rsincosdr2d

20



rsincosdr

18

2

18



38

第二篇：西安工业大学近代史考试题（定稿）

一.1分析打倒孔家店。

“五四”运动中提出。“五四”新文化运动与中外历史上多次启蒙运动采取尊古、复古的形式有所不同，是以鲜明的反传统形式出现的。因为从旧的思想、道德、文化中，不仅很难找到改革的基点或旗号，而且日益显示严重的障碍。而选定“孔家店”这个突破口，无疑有利于冲破旧的以封建政治、伦理秩序为核心的文化格局。然而，另一方面，那些代表人物并不是“全盘反传统”的，从胡适的著述中可以看到，他对孔子和朱熹都怀有敬意。又如当时对旧文化作激烈批判的另一位人物钱玄同，他曾一度主张废除汉字，但他在坚决反对学术、文化领域的专制主义时，又十分向往中国古人所幻想的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的宽阔而自由的世界。对于孔子本人或以孔子为代表的儒家思想，他们主要是把批判的锋芒指向利用儒家经典来箝制人的思想与个性。所以，“五四”新文化运动的基本精神，是要求思想自由、精神独立、个性解放。“五四”运动并没有造成什么“文化断裂”或“思想危机”，而是在中国走向现代化的历史过程中起着承先启后的重要作用。

2.抗战时形成统一战线的原因?

1华北事变后中日民族矛盾上升为主要矛盾2中共瓦窑堡会议和八一宣言提出建立抗日民族统一战线3西安事变和平解决标志着看日民族统一战线基本形成4七七事变后中共发表抗日通电5蒋介石庐山讲话提出准备抗战的方针6八一三事变后国民党表示抵抗暴力9月份公布了共产党的合作宣言

至此抗日民族统一战线正式建立

二.辨析

太平天国运动本可以使中国走上富强的道路，可惜失败了。

主观原因： 一是由于农民阶级的局限性。虽然提出了《天朝田亩制度》，但在当时，是空想，根本不可能实现;太平天国运动轰轰烈烈，但中国依然是封建社会。

二是战略上的失误。例如，金田起义后，很长一段时间内徘徊在紫荆山周围，缺乏进取;起义之后，没有尽一切可能争取知识分子，不能把反孔和争取知识分子统一起来;定都天京后，孤军北伐。

客观原因：中外反动势力联合绞杀。这是中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况。1861年，慈禧太后授权曾国藩统辖苏，浙，皖，赣四省军务。这样，对付太平军的前线清军，全部归曾国藩统一指挥。曾国藩派曾国荃率领湘军主力，仅供天津;派李鸿章率领淮军伙同英国人戈登指挥的“常胜军”，进攻苏州，常州：派左宗棠率领湘军的一部，进攻浙江。英法侵略者均值中外混合的反动武装，协助左宗棠。

此外，天国法令相当森严，刑律残酷，凡犯天条者，一律处死刑，违背了当初革命救世和人道宗旨。

总之，太平天国运动是中国近代史上规模巨大，波澜壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。但由于受阶级和时代的局限，农民阶级不能领导中国革命取得胜利。

三.辛亥革命的背景及历史意义

背景,1,民族危机的加深.2,清政府预备立宪骗局暴露,统治集团内部分裂.3,武汉资本主义发展较早,资本主义有了较快发展,民族资产阶级的力量不断壮大.4,帝国主义的掠夺和封建主义的压榨,人民反抗怒潮不断高涨5,革命党人在武汉地区进行了长期的起义准备,奠定了群众基础.6,四川保路运动发展到武装起义是其成功的客观有利条件.

课本上的：

辛亥革命是中国近代历史上的一次伟大的资产阶级民主革命，具有深远的历史意义。

首先，辛亥革命给封建专制制度以致命的一击。它推翻了统治中国二百六十多年的清王朝，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国，推动了历史的前进。辛亥革命使人民获得了一些民主和共和的权利，从此，民主共和的观念深入人心。在以后的历史进程中，无论谁想做皇帝，无论谁想复辟帝制，都在人民的反对下迅速垮台。

其次，辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打击了帝国主义的侵略势力。辛亥革命以后，帝国主义不得不一再更换他们的在华代理人，但再也找不到能够控制全局的统治工具，再也无力在中国建立比较稳定的统治秩序。

第三，辛亥革命为民族资本主义的发展创造了有利的条。民国建立以后，国内实业集团纷纷成立，开工厂、设银行成为风气。民族资本主义的经济力量在短短的几年内就有了显著的增长，无产阶级队伍也迅速壮大起来。

第四，辛亥革命对近代亚洲各国被压迫民族的解放运动，产生了比较广泛的影响，特别是对越南、印度尼西亚等国的反对殖民主义的斗争起了推动作用。这一时期，亚洲出现了民族解放运动的高潮。

这个你可以就背前面的，后面的长的也背不过，呵呵

四、戊戌维新变法失败的意义及经验教训

1 资产阶级维新派缺乏反帝反封的斗争勇气，采取改良途径，发展资本主义 2 希望寄托在无实权的皇帝身上

3 对列强和封建反动势力又寄予幻想

4 脱离广大人民群众，终于失败

(主要是由于资产阶级维新派的软弱性和妥协性，缺乏反帝反封建的勇气，只采取改良的办法，并对封建反动势力和列强寄于幻想，远离了民众，又害怕民众，因而也就得不到人民群众的支持，归于失败。同时顽固派非常强大，而西方资本主义国家不希望中国走上独立发展资本主义的道路。于是，中外反动势力共同绞杀了维新运动。归根到底是由中国资本主义发展水平决定，中国资本主义发展水平很低，经济基础还很薄弱，资产阶级力量弱小。资产阶级力量不足以同封建势力相抗衡，这是戊戌变法失败的根本原因。)

就背前四条啊

教训：

一、在当时的中国，改良主义的道路是走不通的，中国近代化的路程是漫长而又坎坷的。 戊戌变法失败，究其原因，固然与资产阶级维新派采取改良的方法，寄希望于没有实权的皇帝，寄希望于袁世凯和外国，脱离人民群众有关。

二、客观上，新旧力量的对比明显不利于维新派 ，变法的根本目的就是要用资本主义的政治、经济、社会、文化、教育制度来取代封建专制的政治体制、自给自足的自然经济，自然会遭到保守势力的反对。变法能否成功，很大程度上取决于维新势力与保守势力的力量对比。

三、维新派的主要靠山光绪，名义上是已经亲政的皇帝，但最高权力实际上依然为慈禧所垄断。从严格意义上讲，维新派始终没有成为真正的改革实践者。

四、最致命的是，维新派始终没有认清光绪，没有看到光绪只是一个旧统治秩序的维护者、改善者，并不主张把中国建成一个资产阶级统治的君主立宪国家。

五、 主观上，维新派举止失当，过于激进，加速了失败的步伐

五.洋务运动失败的原因及历史教训

客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。

主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键作用。相反，洋务派企图靠单纯引进西方的先进技术和设备，而不彻底变革封建剥削制度，试图在中国搞所谓的“中体西用”，即用中国的封建制度作容器，去盛载西方的先进技术，对两者的内在矛盾认识不足，因此必然导致失败。

教训：

1.新的生产力是同封建主义的生产关系及其上层建筑不相容的，是不可能在封建主义的制压下充分地发展起来的，故要发展近代企业，要维护民族资本.要想培养洋务人才，要改变封建制度。

2.西方国家不希望中国真正富强起来，故不可一切仰赖外国，需自己独立自主，新式企业需要新的管理体制，给与商人一定的发言权，政府干预不要太多。委派技术人员，以营管理，对现代企业也有一定的帮助。

六 中国共产党产生的国际、国内背景及对中国革命的意义

背景：1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。

随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大，到1919年产业工人已经发展到200万人左右。无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。1917年俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和干部上的准备。

1920年初，李大钊、陈独秀等开始了建党的探索和酝酿。4月，俄共(布)西伯利亚局派维经斯基等一行来华，了解中国情况，考察能否在上海建立共产国际东亚书记处。他们先在北京会见了李大钊，后由李大钊介绍到上海会见陈独秀，共同商谈讨论了建党问题，促进了中国共产党的创立。从5月开始，陈独秀邀约李汉俊、李达、俞秀松等人多次商谈建党的问题。8月，陈独秀在上海成立了中国共产党的发起组。10月，李大钊在北京建立了共产主义小组。接着，在湖南、湖北、山东、广东等地相继建立了共产主义小组，同时在法国和日本也由留学生中的先进分子组成了共产主义组织。

各地共产主义小组建立以后，开展了多方面的革命活动。为了广泛传播马克思列宁主义，统一建党思想，1920年9月，上海发起组把《新青年》杂志(从八卷一号开始)改为党的公开刊物;同年11月，又创办了《共产党》月刊，在全国主要城市秘密发行，这是中国共产党历史上第一个党刊。新青年出版社还翻译出版了《共产党宣言》、《国家与革命》等马克思列宁主义经典著作，以及多种宣传马克思主义的通俗小册子。各地共产主义小组又创办了一批面向工人的通俗刊物，在上海有《劳动界》，北京有《劳动音》和《工人月刊》，济南有《济南劳动月刊》，广州有《劳动者》等，对工人进行阶级意识的启蒙教育。在此基础上，各地共产主义小组积极深入工人群众，举办工人夜校，建立工会组织。各地还建立了社会主义青年团，发展了一批团员，青年团成为党的有力助手和后备军。

1921年3月，在俄共远东局和共产国际的建议和支持下，召开了各共产主义小组的代表会议，发表了关于党的宗旨和原则的宣言，并制定了临时性的纲领，确

立了党的工作机构和工作计划，表明了党组织对社会主义青年团、工会、行会、文化教育团体和军队的态度。这次会议为党的成立作了必要的准备。维经斯基回国不久，1921年6月，共产国际派马林等到上海。他们建议召开党的全国代表大会，正式成立中国共产党。上海党的发起组在李达的主持下进行了全国代表大会的筹备工作，并向各地党的组织写信发出通知，要求各地选派两名代表出席大会。来自北京、汉口、广州、长沙、济南和日本的各地代表7月23日全部到达上海。

1921年7月23日—31日，在上海召开了中国共产党的第一次全国代表大会。这次大会，宣告了中国共产党的成立。

意义：

第一，中国革命有了新的领导核心----中国共产党。鸦片战争以来的历史表明，别的阶级，无论是农民阶级，还是资产阶级改良派、资产阶级革命派都不可能领导中国革命取得胜利。这样领导中国革命取得胜利的重任就落到了中国共产党的肩上，这是历史的选择。

第二，中国革命有了新的指导思想----马克思主义。历史证明，以往的任何革命指导思想，无论是改良主义，还是三民主义都不能引导中国革命取得成功，而只有马克思主义才能为中国革命指明正确的方向。

第三，中国革命有了新的革命方法。在党的领导下，无产阶级放手发动群众，团结一切革命力量，实现民族大团结。这是以往资产阶级所无法做到的。

第四，中国革命有了新的前途。通过新民主主义革命达到社会主义直至最后实现共产主义。

第五，中国革命有了新的，而且是能够引导中国革命取得胜利的革命纲

就这些题了，长的你就简略的背背啊，好好考啊……

第三篇：西安工业大学07级毛概考试题及部分答案

感謝那些為此試題提供幫助的朋友們!

密码为(计算机07级)：0706

一、单项选择题(每小题1分，共20分)

1、邓小平理论形成的历史依据(B)

A. 我国新民主主义革命能够得经验

B. 我国社会主义建设正反两方面的历史经验教训

C. 西方国家现代化建设的经验

D. 发展中国家现代化建设的经验

2、毛泽东向全党提出：“马克思主义中国化”是在(B)

A、遵义会议B、六届六中全会C、六届七中全会D、党的七大

3、邓小平理论形成的时代背景是(B)

A、战争与革命 B、和平与发展 C、第三次科技浪潮 D、我国的改革开放

4、中国共产党内第一次提出“毛泽东思想”这个概念，并确定为党的指导思想是：C

A.党的六大B.党的六界六中全会C、党的七大D、党的六大

5、党的指导思想的核心是(C)

A、理论联系实际B、解放思想C、实事求是D、与时俱进

6、第一次使用了“毛泽东思想活的灵魂”的表述的文件是(B)

A、党的七大《党章》B、《关于建国以来党的若干历史问题的决议》

C、《十五大报告》D、党的十五大《党章》

7、毛泽东思想产生的根本条件(B)

A、俄国十月革命的爆发B、中国社会矛盾和革命发展的需求

C、新文化运动D、马克思主义在中国的传播

8、在民主革命中，中国共产党战胜敌人的三大法宝是(B)

A、土地革命、党的建设、武装斗争B、武装斗争、统一战线、党的建设

C、统一战线、土地革命、武装斗争D、武装斗争、统一战线、革命根据地

9、科学发展观的核心是(B)

A、科学发展B、以人为本C、全面协调可持续发展D、统筹兼顾

10、“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上，创造性地回答了(D)

A、什么是社会主义，怎样建设社会主义

B、什么是马克思主义，怎样坚持马克思主义

C、什么是小康社会，怎样建设小康社会

D、建设什么样的党，怎样建设党

11、过渡时期总路线的主体是( )

A、对农业的社会主义改造B、对资本主义工商业的社会主义改造

C、对手工业的社会主义改造 D、实现国家的社会主义工业化

12、社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点是(A)

A、把解放和发展生产力纳入社会主义的本质

B、突出强调消灭剥削、消除两极分化

C、突出强调最终达到共同富裕

D、把改革作为社会主义发展的动力

13、社会主义初级阶段是指(D)

A、任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段

B、从新民主主义社会向社会主义社会的过渡阶段

C、从社会主义社会向共产主义社会的过渡阶段

D、中国生产力落后，商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段

14、第一次全面系统地论述社会主义初级阶段理论是党的()

A、十一届六中全会B、十二大C、十三大D、十四大

15、党的十六大提出，我国到2020年社会主义现代化建设的总奋斗目标是(A)

A、全面建设小康社会B、国民生产总值比2000年翻两番

C、实现工业化，建成社会主义法治国家D、构建社会主义和谐社会

16、我国实行对外开放，从根本上说是由于(B)

A、我国将长期处于社会主义初级阶段

B、我国生产力不发达，经济、科技落后

C、生产社会化和商品经济发展的必然结果

D、经济全球一体化的必然结果

17、社会主义核心价值体系的灵魂是(A)

A、马克思主义B、社会主义C、爱国主义D、国际主义

18、社会主义民主政治建设的基本保证是(B)

A、政治协商B、依法治国C、精简机构D、以德治国

19、政治体制改革的对象是(B)

A、基本政治制度B、具体政治体制C、权力高度集中D、社会主义法制

20、“一国两制”科学构想的哲学依据是(A)

A、马克思主义的国家学说B、和平共处五项原则

C、马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义D、一纲四目

一、多项选择题(每小题2分，共20分)

1、集体所有制经济(BE)

A、是国有经济的有益补充B、是公有制经济的重要组成部分

C、有部分劳动群众共同占有生产资料D、是个体经济的联合

E、直接体现着劳动群众的利益

2、社会主义和谐社会概念的内涵包括( )

A、民主法治、公平正义B、国家富强、民主振兴

C、诚信友爱、充满活力D、生活富裕、生态良好

E、安定有序、人与自然和谐相处

3、毛泽东思想形成和发展是(AB)

A、马克思主义同中国革命和建设的实际结合相结合的产物

B、在同错误的思潮斗争中产生的

C、马克思主义中国化的过程

D、近代中国社会发展和革命发展的客观需求和必然要求

E、完成了马克思主义第一次理论飞跃

4、实践一再证明，违背了事实求是的思想路线就必然会导致(ABCDE)

A、主观主义和唯心主义B、思想僵化和迷信盛行

C、教条主义和本本主义D、“左”的和右的错误倾向

E、主观与客观、理论与实践相脱离

5、解放思想的科学含义是在马克思主义的指导下(ABCE)

A、打破习惯势力的束缚B、打破主观偏见的束缚

C、研究新情况，解决新问题D、坚持实事求是，一切从实际出发

E、破除教条主义和本本主义的束缚

6、中国共产党的三大优良作风是(ACD)

A、批评与自我批评 B、谦虚谨慎、戒骄戒躁C、理论联系实际D、密切联系群众 E、艰苦奋斗、勤俭节约

7、现代企业制度的特征是(ABCE)

A、产权清晰B、权责明确C、政企分开D、决策民主E、管理科学

8、规范收入分配、缩小个人收入差距的主要措施有(ABCD)

A、保护合法收入B、取缔非法收入C、整顿不合理收入

D、调节过高收入E、保证低收入者的最低生活需求

9、在我国社会主义初级阶段之所以要发展个体经济，因为它(ABC)

A、是不存在雇佣劳动关系的经济成分B、是解决我国劳动者就业的一条途径

C、能增加社会产品和繁荣市场D、有利于满足人民生活的多种需求

E、能为国家提供资金积累

10、由中国特色社会主义民主政治制度，包含(ABCD)

A、人民民主专政B、人民代表大会制度

C、共产党领导下的多党合作和政治协商制度

D、民族区域自治制度E、共产党一党执政党

三、辨析题(每小题8分，共32分)

1、 新民主主义革命的政治目标是建立苏联式的社会主义共和国。

2、 社会主义初级阶段是泛指任何国家进入社会主义阶段都要经历的起始阶段。

3、 共同富裕就是不承认劳动者收入差别的同等富裕。

4、 改革是社会主义制度的自我完善和发展。

四、材料分析题(每小题14分，共28分)

1、 下面是有关我国所有制结构变化的材料：

据国家统计局的一份研究报告测算，1997年我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，非公有经济实现18096.2亿元，分别占整个国民经济的75.8%和24.2%。在公有经济中，国有经济实现31295.6亿元，集体经济实现25380.6亿元，分别占国民经济的41.9%和33.9%。在混合所有制经济中，公有经济实现增加值6517.1亿元，占国有生产总值的8.7%，其中国有成分4860.2亿元，集体成分1656.9亿元占国有生产宗旨的6.5%和2.2%，混合经济中的公有经济比1996年增加1.7个百分点，其中国有成分和集体成分分别增加了1.5个百分点和0.2个百分点。测算资料表明，公有经济尤其是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化，非国有经济占国内生产总值的比重已达58.1%，非公有制经济在国内生产总值中所占的比重已由1978年的0.9%上升到1997年的24.2%，成为保证整个国民经济持续发展的重要力量。 请根据材料回答：

(1) 如何认识公有制的性质。

(2) 谈谈公有制的性质与公有制实现的形式之间的关系?

2、 请阅读一下的材料：

党的十六大以来，以科学发展观为指导，我们的发展确实达到了这样的目标：又快又好。从经济发展的角度看，中国的GDP2003年~2005年的增长速度是10%，10.1%，

9.9%。这样的速度在世界上是罕见的。我们的GDP总量已经超过18.2万亿元。2002年以来，我国的对外贸易发展已经连续4年保持20%以上的增长速度，2005年外贸总额已经突破1.4万亿美元，稳居全球第三位。2005年中央企业实现销售收入6万亿元，实现利润6000亿元。全国税收收入首次超过3万亿元，比上一年增收5148亿元。不仅经济发展速度快、效益好，而且社会事业发展也有新的进展。目前已有620多个县建立了新

农村医疗体系，覆盖了1.63亿农民。为了保护农民工的利益，到2005年年底，已有16个省、区建立了工资监控制度，为394万农民工追回拖欠工资32亿多元。

结合材料，请回答：

(1) 如何正确把握科学发展观的核心思想?

(2) 如何正确理解科学发展观的基本要求和重大意义。

辨析题：

1、新民主主义革命的政治目标是建立苏联式的社会主义共和国。

错误。泽东一再指出，新民主主义革命毛胜利后要建立的国家既不是欧美式的，资本阶级专政的资本主义共和国，也不是俄国式的，无产阶级专政的社会主义共和国，而是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义共和国。欧美式的，资本阶级专政的资本主义共和国在中国行不通，当然，新民主主义革命也不能马上建立无产阶级专政的社会主义国家，中国革命要分两步走，第一步是新民主主义，第二步才是社会主义，新民族主义的前途是社会主义!

2、社会主义初级阶段是泛指任何国家进入社会主义阶段都要经历的起始阶段。

错误。党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义，一是我国社会已经是社会主义社会，二是我国的社会主义社会还处在初级阶段。这两个含义既相互区别又相互联系。所谓社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。江泽民在十五大还指出，社会主义初级阶段是整个建设中国特色社会主义的历史过程中的初始阶段。

3、共同富裕就是不承认劳动者收入差别的同等富裕。

错误。改革开放初期，邓小平在总结历史经验的基础上提出了一个大政策，就是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，先富的带动后富的，逐步实现共同富裕。收入差距存在的客观必然性：其一，因为劳动者的个人禀赋和家庭负担的不同，实行按劳分配原则必然产生收入和富裕程度的不同。其二，实行多种所有制经济和多种分配方式，拥有不同生产要素的不同社会成员也必然会产生收入的差距和富裕程度的不同。其三，发展社会主义市场经济，在价值规律和竞争的作用下优胜劣汰，使具有不同竞争能力的人在富裕程度上必然出现差距。其四，城乡之间、地区之间、脑力劳动与体力劳动之间，以及不同经济领域和部门之间客观上存在的差别，也必然引起收入的差别和富裕程度的不同。如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然，如果不谈“共富”、只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社

会主义的目标。

4、改革是社会主义制度的自我完善和发展。

正确。改革是一场新的伟大的革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度。而是在坚持社会主义基本制度的前提下进行的变革。改革的实质是要从根本上改变束缚我国生产力发展和社会发展的经济体制，政治体制，科技体制，文化体制，教育体制等各种具体制度，以适应中国社会主义现代化的需要。改革是社会主义制度的自我完善和发展。

材料分析：

一，如何认识公有制的性质。谈谈公有制的性质与公有制实现的形式之间的关系?

答案：(1)公有制是指全体社会成员或部分社会成员共同占有生产资料的所有制形式。公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。一是公有资产在社会总资产中占优势。二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全国而言的，有的地方、有些产业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。公有制的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。

(2)公有制经济的性质和实现形式是两个不同的问题。 第一，江泽民指出，要全面认识公有制经济的含义。公有制不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。这是就全局而言，有的地方、有的产业可以有所差别。公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量。在这个前提下，国有经济比重就是减少一些，也不会影响我国的社会主义性质。 第二，江泽民指出，公有制实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。股份制是现代企业的一种资本组织形式，有利于所有权和经营权的分离，有利于提高企业和资本的运作效率，资本主义可以用，社会主义也可以用。不能笼统地说股份制是公有还是私有，关键看控股权掌握在谁手中。国家和集体控股，具有明显的公有性，有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。目前城乡大量出现的多种多样的股份合作制经济，是改革中的新事物，要支持和引导，不断总结经验，使之逐

步完善。 第三，公有制经济的性质体现在所有权的归属上，坚持公有制的性质，根本的是坚持国家和集体对生产资料的所有权。公有制在现实中又要通过具体的形式来实现，即采取怎样的经营方式和组织形式。公有制的性质与实现形式是两个不同层次的问题。公有制的实现形式可以而且应当多样化，一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用。股份制、股份合作制等都可以作为公有制经济的实现形式，只要控制权掌握在国家和集体手中，就能有效地实现公有制经济的性质。

二，如何正确把握科学发展观的核心思想?如何正确理解科学发展观的基本要求和重大意义。答案：(1)科学发展观的第一要义是发展，其核心是以人为本。深刻理解以人为本，才能全面把握科学发展观的精神实质和科学内涵，切实做到以科学发展观统领经济社会发展全局，把科学发展观落到实处。第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。

(2)科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。第一，科学发展观强调全面发展。全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。第二，科学发展观要求协调发展。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。第三，科学发展观主张持续发展。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。

科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的重要指导思想。第一，科学发展观是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想关于发展思想的继承和发展。第二，科学发展观是在准确把握世界发展趋势、认真总结我国发展经验、深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。第三，科学发展观是对经济社会发展一般规律认识的深化，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。

第四篇：【西安工业大学排名】西安工业大学特色专业-西安工业大学录取分数线

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【西安工业大学排名】西安工业大学特色专业-西安工业大学录取分数

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西安工业大学创办于1955年，是国家“一五”计划156个重点建设项目的配套项目。学校长期隶属于兵器工业部门，是国家部署在西北地区惟一的兵器工业高等学校，肩负为国防工业培养高级人才和提供技术支持的使命。1999年实行中央与地方共建，以陕西省管理为主，学校坚持为区域经济和国防工业服务的办学定位，继续承担为国防工业和陕西省培养高级专门人才的重任。学校是陕西省重点建设的高水平教学研究型大学。是国家级“卓越工程师教育培养计划”试点高校和陕西省大学生创新能力培养综合改革试点学校。是国务院学位委员会批准的博士学位授权立项建设单位。2007年在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀。学校设有12个学院、1个思政部和1个工业中心等14个教学单位。现有硕士研究生2000余人，本科生17000余人。现有15个硕士学位授权一级学科，62个硕士学位授权二级学科，13个工程硕士授权领域，有48个本科专业，涵盖工学、理学、管理学、经济学、法学、文学、教育学等7个学科门类，形成了“以工学为重点、文理为支撑，多学科协调发展”的学科专业布局。学校现有未央、金花、雁塔三个校区，占地1160亩，校舍建筑面积50多万平方米;固定资产总值7.3亿元，馆藏图书130多万册，并有丰富的电子文献资源;现有各类实验室114个，基础实验室及服务与共享公共平台完善;拥有一流的工程训练基地——工业中心，有5个陕西省实验教学示范中心;建立了大学生创新创业基地，并在校外建立了76个稳定的教学实践实习基地。办学条件处于同类院校先进水平。学校现有在编专任教师千余人，其中教授100余人，具有高级专业技术职务教师430余人，具有博士学位的教师200余人。“有突出贡献专家”、“三五人才”、“教学名师”等省部级以上称号的专家40余人，国内、外双聘院士10人。学校有“光学工程”、“材料加工工程”和“机械工程”3个博士学位立项建设学科，“计算机科学与技术”、“管理科学与工程”2个博士学位立项建设支持学科。有光学工程、材料加工工程和机械制造及其自动化3个省部级重点学科。有“精密与超精密加工及测量国家地方联合工程中心”和“新型网络与检测控制国家与地方联合工程实验室”等2个国家级研究基地，依托重点学科先后建成了“薄膜与光学制造

技术”教育部重点实验室等12个省部级重点实验室(工程中心)和1个国际合作研究中心。学校秉承和弘扬“把一切献给党”的兵工精神，形成了“忠诚进取、精工博艺”的办学传统和“敦德励学、知行相长”的校训，建校五十多年来，为国家培养输送了近6万名毕业生，他们中的很多人已成为地方经济建设和国防工业的骨干力量，深受用人单位的好评。近年来，我校本科生的一次性就业率保持在90%以上，研究生就业率始终保持在100%，多次被评为“高校毕业生就业工作先进单位”。中国兵器工业集团在行业人才质量评价中指出：“西安工业大学的毕业生有极强的动手能力和扎实的专业基础知识，在企业留得住，用得上，不少毕业生在很短时间内就能脱颖而出，成为企业重要的技术骨干”。研究生教育稳步健康发展。培养的研究生基础扎实，科研能力较强，不少研究生参与国防科研项目，相关研究成果获得国防科学技术奖。学校先后被评为陕西省“重点学科建设先进单位”、“研究生培养先进单位”、“研究生创新培养先进单位”。学校加强国际交流与合作，同国(境)外15余所大学建立了合作关系。《西安工业大学学报》为中国科技核心期刊。2004年，经教育部批准设立了西安工业大学北方信息工程学院。2005年，学校成立了“陈忠实当代文学研究中心”，由著名作家、茅盾文学奖获得者、中国作家协会副主席、陕西省作家协会主席陈忠实先生亲自担任研究中心主任。学校历来重视学生综合素质和自主创新意识的培养，积极组织学生开展课外活动，成果丰硕。其中，2008-2009年获得“全国大学生机械创新设计大赛”国家一等奖两次，2009-2010年获得“全国大学生创业设计大赛暨沙盘模拟经营大赛”国家级二等奖一项、三等奖两项，2010-2011年获得“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛国家级

一、二等奖各一项等。大学生女篮保持传统优势，曾荣获全国第五届大学生女子篮球赛甲组冠军、中国大学生女子篮球超级杯赛冠军、陕西省大学生女子篮球联赛“三连冠”。2009-2011年，先后获得获第30届大学生世界五球锦标赛冠军以及两届CBO女子篮球锦标赛季军，男子足球队获陕西省高校大学生足球联赛冠军。学校在书法教育领域颇具特色与实力，是较早开办书法教育专业的高校之一。我校刘自犊先生曾当选为中国书法家协会常务理事、陕西省书法家协会主席，被誉为“中华篆书第一人”;陈泽秦先生曾当选为陕西省书法家协会副主席。2006年学校荣获中国书法兰亭教育奖。2007年书法专业获批陕西省书法专业人才培养模式创新实验

区，2008年被省书协确立为陕西省书法创作基地，书法专业师生在教育部、文化部、中国书协等主办的各类竞赛中多次获奖。学校多次受到国家、部、省、市级表彰，曾被陕西省委授予“先进基层党组织”，被陕西省委﹑陕西省人民政府授予“文明校园”，被中华全国总工会授予“全国模范职工之家”等荣誉称号，近10年来，先后10次被中宣部、教育部、团中央授予“全国大学生社会实践活动优秀组织单位”。获得“陕西高等学校先进基层党委”、“陕西省民主管理先进单位”、“陕西省产学研联合开发工程先进单位”、“陕西省重点学科建设先进单位”、“陕西省研究生培养工作先进单位”、“陕西省普通高等学校毕业生就业工作先进集体”、“教育部校园文化建设成果优秀奖”、“陕西省校园文化建设优秀成果一等奖”、“陕西省教育系统精神文明建设和宣传思想工作先进单位”、“陕西省高等学校国防教育先进学校”、“西安市园林化单位”等荣

誉称号。

西安工业大学招生网站:

第五篇：【西安工程大学排名】西安工程大学特色专业-西安工程大学录取分数线

高考派-高考志愿填报专家

【西安工程大学排名】西安工程大学特色专业-西安工程大学录取分数

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西安工程大学是一所以纺织服装为特色的高等学校。其前身为1912年创办的北京高等工业专门学校机织科。1978年成立西北纺织工学院，隶属原纺织工业部。2006年2月，经教育部批准更名为西安工程大学。学校办学历史悠久，历经近百年的发展，已成为一所以工为主，纺织服装为特色，工、理、文、管、经、法、教等多科性特色鲜明的高校。学校现有金花、临潼两个校区。设有15个教学单位。各类在校学生2万余人。现有教职工1701人，有中国工程院院士和大批专家、学者、教授组成的教学、科研队伍。学校现有本科专业54个，其中国家级特色专业建设点4个，省级特色专业建设点7个。学校是国务院学位委员会首批批准的学士、硕士学位授权单位，现有联合培养博士点1个，一级学科硕士学位授

权点10个，49个二级学科硕士点，工程硕士专业领域11个，省级重点学科2个。

西安工程大学招生网站: