第一篇：写草的诗歌范文
关于写草的作文
顽强的小草
我喜欢草，虽然它极其平凡，但是我仍然喜欢它。因为我喜欢它那种顽强的精神。
初春，冰雪仍覆盖大地，可被埋在雪里的草儿早已迫不及待，纷纷探出头来，草儿好像刚睡醒一般，慢慢地睁开惺忪的睡眼，由淡淡的绿色渐渐变成嫩绿。它们比别的植物长得早，即使承受着冬爷爷临走前留下的最后一阵风，它们也能顽强的面对，从来不肯弯下它那脆弱的腰。
盛夏时节，所有的草长高了许多，颜色也深了许多。可夏天太阳的毒热不放过任何一样植物，万把利剑似的光投向植物，别的植物经过太阳的暴晒纷纷垂下了头，有的甚至枯死。只有顽强的草经过阳光的洗礼仍能一如从前，笔直的挺立着。太阳的毒热不会猖狂太长时间，雨来临的时候，乌云密布，雷声大作，草高兴地跳起了舞，又过了一会豆大的雨点从天空上掉下来，哗啦一声，大雨倾盆，地上都冒起了烟，别的植物又都垂下了头，可草却能与风雨搏斗，诠释自己的顽强。雨后，草散发出了芬香，在草旁走过，你会发现草上的雨珠从草叶上落下，掉进小水泡里，就好像跳水运动员在跳水。
秋天，草脱掉了绿色的外衣，换上了金黄色的衬衫，环卫工人愿来年它们又能把葱郁展现在人们眼前，便开始烧荒。可草没有怨言，而是把新绿的力量蕴藏在地下，等待明年有爆破的力量出现在大地上，此时的草儿虽然一片死灰，可精神却永在。真应了“野火烧不尽，春风吹又生”这句诗句。看到这野草，我突然想到了人类，如果人要
有这样的精神，这个人一定是一个了不起的人。
冬天，空中有凛冽的寒风，地上有冰冷的白雪，一些娇气的植物都被移入了温室，而草却不像其它的植物，它的根在地里，不会被冻死，并且愈是寒冷，愈是风欺雪压，来年它就会长得越精神，越茂盛。
我爱草，虽然它很平凡，因为我爱草那种顽强的精神。
第二篇：草的勇气
“野火烧不尽，春风吹又生”。这是唐代著名诗人白居易描写草顽强生命力的诗句。
我家门口的空地上冬天几乎看不到一株小植物。但是，每到下雨天，都是一片诱人的翠绿。“轰隆隆”，雷公公打起了它的大鼓，不一会儿，顽皮的小雨点落了下来。雨过天晴，空气清新，我准备去散步，猛然间看见平时荒凉的空地上冒出了许多嫩芽。真是一个奇迹!“哗”，雨又下起来了。下午，我走到门口，不由得大吃一惊，上午冒出来的嫩芽，已经长成了一株株傲然挺立的小草，在蒙蒙细雨中显得那么耀眼。我惊奇地想：为什么它们不在温暖的阳光下生长，而是在冷风冷雨中冒出来呢?我心里咯噔一跳，想：这一株小草包含着多强的生命力啊„„
小草那顽强的生命力及它那热爱生命的精神是值得我们去学习的。
第三篇：羊吃草的启示
我一家后面有一片绿茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻。羊吃草，要算这时候最欢了。瞧它们那(幅
副)聚精会神的样子， 真好像世界上再没有什么事可使它们分心了。它们把小嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留了下来，嫩芽一根接着一根被扯断送到嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草，在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚(未 末)消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行着第二次，第三次……咀嚼。
羊吃草，实在有趣，要是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊!我们的学校不正是一片绿草如茵的地方吗?同学在校学习是否专心致志，珍惜大好时光 呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦和永不倦怠的精神，同学们有没有做到呢?新的知识学完了，对于那些不理解或消化不透的“草根”“草茎”，同学们是否善于经(长
常)“翻草”，反复咀嚼，直到完全消化为止呢?
我不止一次地观(查 察)过羊吃草，也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
1.文中有四个地方加了括号，请你将括号中不合适的字用“/”划去。 2.文中画“ ”的句子用了哪种修辞方法，在括号里面打“√”。
比喻( ) 拟人( ) 夸张( ) 3.把下面的反问句改写成陈述句。
要是我们在学习中像羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢?
4.用文中加横线的成语造句。 专心致志 一丝不苟 5.这篇短文可以分为两段，请你用“‖”在文中划分出来，并概括出各段的段意。
6.文章记叙羊吃草的样子，目的要告诉我们一个什么道理?
第四篇：羊吃草的启示
《羊吃草的启示》读后感
最近，我学习了一篇文章——羊吃草的启示，这篇文章主要讲了：“作者小时候在家后面的坡地上放羊。在放羊的时候，看见羊吃草时一丝不苟，很认真，并且会分出土香草和嫩芽。遇到未消化的草根、草茎，羊还会反复的咀嚼。接着，作者又写了他自己的观点，对自己的启示。作者认为，学校就好像是那块坡地，学生就是那群羊。学生要像羊一样，学习时一丝不苟，学完了要经常复习，遇到不明白的东西要反复思考。而且，学习不能急躁，还要分清事物的好坏。最后，作者感叹道：“如果我们学习像羊吃草一样，那么还有什么我们学不会呢?” 读完了这篇文章，我明白了：我们学习时要一丝不苟，永不倦怠，不厌其烦。而且，不能急躁，遇到问题要反复思考。学完了课文要经常复习，温故而知新。我只要做到这几点，我就可以把所有的知识都学会! 读完了这篇文章，我深有感触。平时我遇到不会的题就不做，根本不去思考。有一次数学考试，我遇到了一道难题，我一看这种题我没做过，就马上放弃了。结果减了我好多分。事后，我才知道那道题是多么的简单，只要稍稍动动脑，转个弯，就能做出来。现在，我要和羊一样，一丝不苟的学习，一遍一遍的复习。遇到不会的东西，我要好好的思考，直到学会! 平时，我还很急躁。有一次，老师给我们布置了好多作业，我十分不高兴。做的时候，我十分着急，做得非常不好。第二天上学去，老师一检查我的作业，看见我写的这么不认真，十分生气，就让我重写了一遍。哎，都怪我那么急躁呀! 学完了这篇文章后，我学到了很多东西。我要克服急躁的性格，遇到不会、不懂的东西多思考。记得有一次语文考试，我遇到了一个难题。我以前总是会放弃。而这次，我决定一定要攻破它。于是，我调动了脑子里的脑细胞，使劲的思考。终于，我想起了这道题的正确答案。事后，发完卷子，我那道题果然做对了。 读完《羊吃草的启示》，我受益无穷!
读《羊吃草的启示》有感
一只羊在绿茵茵的草地上吃草。它聚精会神地把眼睛贴在草地上，鼻子不停地动着，好像在闻草。它会把嫩草挑出来吃，“土香草”或有毒的草，它会不吃。当羊吃完草后，它会躺在草地上，一次又一次的在嘴里“翻草”，把没有完全消化的草根、草茎继续咀嚼。
今天，我读了《羊吃草的启示》这篇文章，它给我留下了深刻地印象。
文章中说:一只羊在绿茵茵的草地上吃草。它聚精会神地把眼睛贴在草地上，鼻子不停地动着，好像在闻草。它会把嫩草挑出来吃，“土香草”或有毒的草，它会不吃。当羊吃完草后，它会躺在草地上，一次又一次的在嘴里“翻草”，把没有完全消化的草根、草茎继续咀嚼。
当我读完这篇故事时，我豁然开朗，因为我也做过几次和上面的羊吃草相似的事。事情发生在一天晚上。我自己在家，我把在学校学的课文、生词、生字，就像羊在嘴里“翻草”。在学校学习有用的知识，一些没用的就不理它，这样就像羊在草的上只吃嫩绿的草，不吃“土香草”和有毒的草一样。
通过这篇故事，我知道：我们应该像羊一样，选择吃嫩草，挑出“土香草”。我们还应经常像我一样“翻草”，当老师把课文讲完时，我会再仔细地看几遍。如果我们像羊吃草一样，聚精会神，一丝不苟地学习，那我们还有什么学不会呢?
读《羊吃草的启示》有感
今天，我读了《羊吃草的启示》一文后，受到了许多有益的启示。
尤其是文中说：羊吃草的那聚精会神的样子，真像世界上没有事能使它分心似的。对胃里还没有消化掉的草茎，草根吃过后，又被送进口中进行第二次，第三次咀嚼。这一段对我启发最大，作者在文中希望学生，学习时要专心致志，对新学的知识，学完后，那些不理解或消化不透的东西要加以巩固，消化知识，变成自己的技能和本领。这句话我读起来倍感亲切，就好像是对我说的一样。平时，我学习时往往只求一知半解，囫囵吞枣，一瓶子不满，半瓶子晃荡，学习不扎实，成绩始终没有明显提高。读了这句话，我懂得了学习知识是一门科学，来不得半点的马虎、虚假，对学习中一时理解不深不透的地方，应该多请教，力求弄懂，恭恭敬敬地学，老老实实地学，把本领学到手。
读了《羊吃草的启示》之后，我要用羊吃草时那种不厌其烦、永不怠懈的精神，对待自己的学习，持之以恒，我相信学习成绩，必定会有提高。
读《羊吃草的启示》有感
羊吃草，看似普通，却给了我很多启示：在校学习要专心，珍惜大好时光，要分清“嫩芽”和“土香草”，学羊吃草那种一丝不苟的精神，要学会“温故而知新”。
是呀!连小羊都知道这些道理，更何况我们人呢?对待每一件事都要一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠，学完了一个新知识点，就要反复复习，温故而知新吗!“光阴似箭，日月如梭”，我们一定要珍惜大好时光，好好学习。
但说到却不一定能真正做到。所以，我们更应该努力学习，做到一丝不苟，这样才会使我们的学习更上一层楼。
比如，我们班的傅靖凯同学，以前总是喜欢上课吵闹，老师和爸爸妈妈便开导他、启发他。他受到了启发，决定今后奋发向上，要做好每一点。于是，他晚上就订了一份学习计划，并一点点地做到，最后养成了习惯，成绩已名列前茅。
再比如说，我们班的孙莉雅同学。她呀!最近迷上了小说和小漫，一有空就拿出来看。由于看得太入神了，什么作业也不做。上课老师讲什么，她一个字也没听进去，只在想她的小漫：接下来，墨家会不会灭亡?非功出现了吗?导致她的成绩一落千丈，成了倒数第一!一个人像羊吃草一样一丝不苟，另一个人却分不清身边的“嫩芽”和“土香草”，两个不同的人处事方法不同，结果也不同。
其实，世间万物都能启发我们。这不，“羊吃草”这件事就给了我们这么多的启示!
读《羊吃草的启示》后的启发
《羊吃草的启示》这篇文章，令我深有体会。文章中借物喻人，说了羊吃草的时候，把有毒的“土香草”留下，咀嚼嫩芽，又将胃里未消化的茎、根，接着送进口中，进行第二次，第三次咀嚼。羊吃草时，总有一种一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠的精神令我敬佩。
羊吃草，能够分辩出嫩芽与“土香草”，它们把小嘴儿贴在草上，把有毒的“土香草”留下。为什么我们就不能像羊吃草那样将“土香草”留下呢?有的同学爱玩电脑，电子游戏等与学习无关的东西，又加上回家不好好复习，预习，每次考试都是不合格。有的同学则不同，上课认真听讲，回家认真听讲，回家认真学习，不碰与学习无关的东西，每次考试都第一二名。就是这“土香草”，把有的同学带入困境，如果把它留下，则变得更好。所以，我们学习要像羊吃草那样专心致志，才会成功。
而羊吃草除了留下“土香草”，也躺下来“翻草”，“反复咀嚼”，直到完全消化为止。而我们对于那些不理解或消化不透的“草根”`“草茎”，没有好好地“翻草”，“反复咀嚼”。有一次，老师说要背《卜算子·咏梅》的解释，我没听进去，没有回家好好“翻草”，结果一回教室，只听老师说;“今天之内背不过《卜算子·咏梅》的解释的留堂!”这时，我大吃一惊，赶紧读书，幸亏这首诗的解释很短，如果再不读书和“翻草’，一下，后果可要留堂的哦。
羊吃草，虽然只是普普通通的一件事，但它给予我很多的启示，让我觉得自己不够好，没有好好的学习我们要学羊吃草的精神—一丝不苟，不厌其烦，永不倦怠!
第五篇：忘忧草的天空
有人说，文章是写给别人看的，但我从没这样想过，我不愿意为了某种目的去写作，正像我不愿受束缚的性格，在十几年的成长历程中，我深深的感受到了自由对我的重要。
桌上的小提琴已经落了厚厚的一层灰，我不愿再去触碰它，因为它弹不出我内心的旋律，电子琴上的遮布已经好久没有拿开，因为它只能证明我的空虚。唯一的是书架上一叠作文书，厚厚的、沉沉的，像我的心情。
面对老师和家长，我沉默了，习惯了沉默，便不会在乎它的苦涩。面对升学这座独木桥，我真实感到望而生畏，因此我的内心很讨厌中国的升学制度，它像一个鸟笼，把所有的毕业生都关在其中，任鸟拼命的挣扎，可出口却只有两三个。有的鸟冲破了鸟笼，却伤痕累累，而的鸟只能成为牺牲品，于是它们便失去了享受自由的权力。只能在岁月中悄然黯淡，这太残忍了。
真希望有一株忘忧草，让我们忘记残忍，忘记烦恼，我和着泪，和着汗，种下了一株忘忧草，每时每刻，日日夜夜地守在它身边，希望它快快长大，希望它真的可以让人忘掉忧伤，期盼它可以还我们飞翔的天空、奔跑的大地、美妙的人生!哪怕下一秒钟我会变成天空滑过的一颗流星，我都希望这一秒钟能使忘忧草开花结果，让所有跃跃欲试的小鸟飞向天空，自由的飞翔唱歌——我们的日子应该是天空，
辽阔的襟怀是飞鸟的梦想和天堂，
我们的日子应该是一碧千里，
每一颗最善良的心在天空的注目里放声歌唱!
我双手合十，真诚的希望飞鸟飞过的天空也可以有颜色。