整合课论文题目

一节绘本与PEP小学英语教材整合课的赛课经历,一节英语绘本与PEP小学英语教材整合课的赛课经历，着重探讨了如何将绘本与小学英语教材进行整合教学，整合教学中绘本选择的思路，整合教学实施路径以及整合过程中需要关注的方面。关键词：英语绘本，教材，整合课，赛课 2018年11月22-24日，由全国基础外语教育研究培训中心在浙江温州主办的“2018核心素养下的全国小学英语自然拼读与绘本阅读示范课观摩研讨会”中，笔者代表安徽省合近日大家都对关于整合课的论文题目感到无从下手，下面是小编精心推荐的《整合课论文题目(精选100个)》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

整合课论文题目(精选100个) 篇1：

1、初中语文小说要素与微课整合的知识生成性教学探究

2、扬深度融合之风帆，融学科整合促课改

3、要善于整合课内外资源

4、《土地的誓言》整合课误区诊断

5、信息技术与高中英语语法教学有效整合课初探

6、初探任务型教学在一节牛津初中英语模块下的单元整合复习课中的应用与反思

7、一堂高三英语“题型整合”复习课的过程与经验分享

8、初中生物整合微课模式的研究

9、经典诵读与微课整合的有效策略探讨

10、整合课中技术的支点和落脚点

11、探究高职物理实验与理论课整合的尝试

12、初中道德与法治课整合案例教学的实践探究

13、初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试

14、整合微课促进高校教师TPACK能力发展

15、高中物理与信息技术整合课研究

16、高中英语复习课整合点诊断及解决方法研究

17、高中数学信息技术整合课实践研究

18、小学数学与信息技术整合课

19、初中语文“专题整合,组课推进”的研究与实践

20、整合课，请不要迷失了方向

21、根据知识建构原理，探索化学整合课策略

22、高中数学新课程与微课整合有效性的理论思考与探索

23、一节基于电子白板的信息技术整合课引发的思考

24、基于实验资源整合的复习课教学研究

25、如何有效整合课内外阅读

26、以“百以内数的计算”为例谈整合课的实践与思考

27、七年级历史知识整合的微课设计与教学实践探究

28、一节绘本与PEP小学英语教材整合课的赛课经历

29、少数民族地区微课整合任务驱动教学提高高中信息技术课堂效率

30、整合课内外课程资源 提高美术教学实效性

31、群文阅读之小说单元整合课探究

32、整合微课应用策略，创新数学课堂教学

33、信息技术与思想品德课整合的几点体会

34、论信课整合在农村小学英语课堂教学的重要性

35、整合幕课与传统课堂的高校创新教学模式

36、读写整合公开课：镜头与赏析

37、初中英语思维型读写整合课的教学探讨

38、浅谈“专题整合、组课推进”策略在初中语文教学中的运用

39、初中英语阅读与写作课整合的尝试

40、信息技术与初中思品课整合之我见

41、主题意义引领下的初中英语听说课整合教学实践与探究

42、试论教育信息化背景下学科整合说课技巧

43、多元育人整合课的实践与思考

44、如何对初中英语单元复习整合课进行优化

45、“单元整合，四课渐进，主题阅读”策略探析

46、初中数学课堂如何利用微课整合导学案实施精准教学

47、整合，从课内开始反思

48、整合应用微课资源提升薄弱学校物理实验教学的效果

49、分析网络多媒体教室条件下中学语文整合课的教学张力

50、整合课内资源,服务课外阅读

整合课论文题目(精选100个) 篇2：

1、“国考”背景下高职学前教育专业教育理论课整合式教学法存在的问题及对策

2、小学信息技术与数学整合课教学的研究

3、整合微课资源 创设思品情境

4、整合课呈现的问题探究

5、有效整合课内外阅读的策略

6、以模块主题为载体，设计小学数学整合课

7、信息技术与文献检索课整合的含义层次和整合点

8、合作学习视域的大单元整合教学课型建构初探

9、信息技术与语文整合课例的评价方法

10、武侯：以少带多整合小学课内外阅读

11、小学语文作文教学中整合微课资源的实践研究

12、整合课教学设计中新课改理念的实现

13、科学学科与信息技术整合课的探索

14、MOOC课程与中学语文信息技术整合课

15、芜湖三山区小学信息技术整合课比赛精彩纷呈

16、整合课内外资源 优化科学课堂

17、整合听力课，提高综合语言运用能力

18、交互白板与小学课堂教学整合的微课学习平台探究

19、关于高中英语读写整合课的尝试与思考

20、小学数学与信息技术整合课例漫谈

21、语文单元整合课教学的探讨与尝试

22、Excel与数学教学整合课的教后反思

23、PBL教学模式在生理学整合课中的设计应用

24、基于整合课《雪橇》教学引发的思考和探究

25、慕课整合“田间试验与统计方法”教学资源

26、《课外名著阅读与综合实践活动的有效性整合》课例研究

27、文本重组，使多单元整合复习课大放光彩

28、“减数分裂和受精作用”信息技术整合课教学设计

29、信息技术与高中政治探究课整合教学模式分析

30、整合微课资源，建构信息技术高效课堂

31、如何做好英语教学复习整合课各环节的衔接研究

32、新课标下阅读与写作整合课探究

33、英语读写整合课思维能力的培养

34、浅谈初中数学与信息技术的整合课

35、信息技术与学科整合说课稿

36、初中语文整合课内外阅读教学的有效性分析

37、小学英语中高年级绘本与语音课整合策略

38、整合课内外资源，提升学生法律素养

39、小学数学　网络整合课《统计》

40、信息技术与“电子技术基础”课整合教学策略研究

41、信息技术与初中道德与法治课整合教学探究

42、依托学科工作室，开发初中英语单元整合课例的研究

43、从一堂“成功”的整合课说开去

44、道德与法治课整合案例教学的实践

45、如何上好初中语文整合课

46、一堂数学与信息技术整合课的设计与反思

47、新课标下初中文言文的整合课型

48、学前教育专业理论课整合式教学法研究

49、初中道德与法治课整合案例教学的实践探讨

50、用“大语文观”整合课内与课外阅读

整合课论文题目(精选100个) 篇3：

1、信息技术与课程整合课

2、小学数学课程与综合实践活动课整合的初体验

3、以《花的勇气》为例谈略读整合课的教学策略

4、整合不同课型培养学生的口语交际能力

5、信息技术与初中思想品德课整合初探

6、英语学习活动观视野下的话题整合课活动设计策略与实施

7、整合课内外资源，提高思想品德课教学实效

8、优秀整合课的设计和实施策略

9、中职“电子技术基础” 与信息技术整合课研究

10、信息技术与学科课程整合课例简析

11、小学信息技术教学与微课整合策略研究

12、基于思维品质的读写整合课初探

13、PBL教学在病原生物学整合精品课建设中的实践与思考

14、课上整合、课下创造，实践信息需求

15、整合课内外文本开展哲理散文阅读教学的策略

16、整合化：课改语文教材文化建设的必然趋势

17、基于移动终端的小学英语词汇句型整合课实践

18、地方史校本课程与国家课程内容整合的课例研究

19、初中道德与法治课整合案例教学实践探讨

20、关于信息技术与学科整合课的评价

21、高中英语读写整合模式的课例分析

22、浅谈信息整合在历史课的信息网络构建

23、小学信息技术教学与微课整合策略研究

24、整合慕课与传统课堂的高校创新教学模式研究

25、试论信息技术与综合实践课整合与应用

26、初中道德与法治课整合案例教学探讨

27、二上语文 阅读整合课《树之歌》教学设计

28、高职物理实验与理论课整合的尝试

29、国本课程校本化之化学学科知识整合课型特色研究

30、基于核心素养的高中英语课程资源整合课例

31、以词块教学为基础的高三英语读说写技能整合课课型设计

32、信息技术与高中政治探究课整合教学模式探析

33、初中道德与法治课整合案例教学的实践尝试

34、基于“系统整合”的课例研究

35、以《春秋战国至明代的经济发展》为例的历史网络整合探究课例研究

36、基于英语学习活动观的高中英语整合课教学设计实践例析

37、整合课内外阅读，打造成长的温床

38、语文教学应整合课内外资源

39、小学英语信息技术整合课的教学设计研究

40、对CLIL理念下的小学科学·英语整合课型之实验探究课的研究

41、跨学科整合课的人本意象

42、例谈如何在单元整合课中落实语文要素

43、瑞金红色资源与高中历史教学有机整合的课例研究

44、小学英语信息技术整合课的教学设计研究

45、以单元整合推动课内大量阅读

46、中学微课的课内整合模式初探

47、基于核心素养下的听说课整合教学研究

48、整合课内外中国文化的英语阅读教学实践

49、有关信息技术与小学美术欣赏课整合的研究

50、体育《前滚翻》与信息技术课整合