大学生对传销的看法

第一篇：大学生对传销的看法

大学生对两会的看法

尊敬的党组织：

一年一度的全国两会，是我国的政治“风向标”，经济“晴雨表”，更是老百姓的“暖心剂”。来自全国的5000多名代表、委员怀揣议案、提案聚集首都，在短短的十几天时间里盘点过去，勾勒未来。代表、委员们应是代言民意的化身，议案、提案中也应饱蘸民生问题，在老百姓眼里，两会承载着老百姓的民生期待与厚望。

谈及民生，不外乎房价、教育、物价、看病等与老百姓息息相关的话题。从各网站的调查看，广大网友无不以超越以往的关注民生姿态期待两会召开。这种期待发自内心，两会必然关注。“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，这是温总理和网友对话时说的话，生活得有尊严就要让普通民众免于生活窘迫的决心，要过得幸福、享受尊严，就必须出台更多的政策和措施，从制度层面着手改善民生，通过制度的完善以靠近关怀冷暖的目标，这显然是当今两会承载的重要使命。

譬如房价，这是当下最焦点的问题。房价的持续走高，畸形发展，使得越来越多的人成为“房奴”，背负的沉重的生活包袱。“蜗居”成为热词。房价的畸形走高显然违背民意，也严重阻碍了经济增长方式的转变，更是给中国经济和金融良性发展埋下了隐患。很多网友寄希望于两会成为房价走势的拐点，希望国家出台物业税，靠公共的力量干扰畸形的市场价格。靠税收的力量能否勒住“脱缰”的房价，实际效果尚不得知，但希望国家靠行政的力量，把拉动内需和平抑房价的矛盾解决好，杜绝地方政府寅吃卯粮地制造并出售“地王”，房地产商依靠财力大肆攻城掠地、跑马圈地现象，却实实在在是百姓的呼声。

还有教育问题，打破现有的教育不公平现状，让教育资源更加合理配置，也是老百姓的一大憧憬。受教育权是百姓的基本权利，长期以来，教育资源的不合理配置引发了一些列的矛盾与纠纷，“富二代”与“贫二代”的受教育不公平现状呼唤政府依靠政策的出台，加大对教育尤其是农村教育的投入。两会召开前夕，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这部酝酿数年、历经十数次易稿的规划纲要首次面世，公开向社会征求意见。本届两会，围绕《纲要》，力促教育公平，提倡教育家办学，打破潜规则、斩断利益链，去除学校行政级别以及如何应对和改善困扰多年的教育发展不均衡的问题自然也会成为委员代表热议的焦点。

民生问题的焦点还有“看病难、看病贵”，这也是一个长期困扰百姓生活的沉重话题。拉动内需的引擎之一在于扩大消费，如果不治愈治愈“看病难、看病贵”的顽疾，忌惮于“一病返贫”的老百姓终究不会从容消费。新医改方案在去年4月6日正式公布，凸显出不少新变化，但经过时间的检验，这些变化能否治愈“看病难、看病贵”的顽疾，能否破解医疗问题的困局?新的医改方案怎样才能让老百姓得到更多实惠，相信这也是代表、委员代言民生的重要议题。

此外，引导大学生自主创业，改变现代产业工人“农民工”待遇，破解城乡二元结构的户籍改革，带来深刻教训的食品安全问题等等这些和老百姓息息相关的民生问卷，都需要“两会”期间展现的新规划来作答。

汇报人：xiexiebang

2014-06-17

第二篇：大学生对两会的看法

尊敬的党组织：

一年一度的全国两会，是我国的政治“风向标”，经济“晴雨表”，更是老百姓的“暖心剂”。来自全国的5000多名代表、委员怀揣议案、提案聚集首都，在短短的十几天时间里盘点过去，勾勒未来。代表、委员们应是代言民意的化身，议案、提案中也应饱蘸民生问题，在老百姓眼里，两会承载着老百姓的民生期待与厚望。

谈及民生，不外乎房价、教育、物价、看病等与老百姓息息相关的话题。从各网站的调查看，广大网友无不以超越以往的关注民生姿态期待两会召开。这种期待发自内心，两会必然关注。“我们所做的一切，都是为了让人民生活得更加幸福、更有尊严”，这是温总理和网友对话时说的话，生活得有尊严就要让普通民众免于生活窘迫的决心，要过得幸福、享受尊严，就必须出台更多的政策和措施，从制度层面着手改善民生，通过制度的完善以靠近关怀冷暖的目标，这显然是当今两会承载的重要使命。

譬如房价，这是当下最焦点的问题。房价的持续走高，畸形发展，使得越来越多的人成为“房奴”，背负的沉重的生活包袱。“蜗居”成为年度热词。房价的畸形走高显然违背民意，也严重阻碍了经济增长方式的转变，更是给中国经济和金融良性发展埋下了隐患。很多网友寄希望于两会成为房价走势的拐点，希望国家出台物业税，靠公共的力量干扰畸形的市场价格。靠税收的力量能否勒住“脱缰”的房价，实际效果尚不得知，但希望国家靠行政的力量，把拉动内需和平抑房价的矛盾解决好，杜绝地方政府寅吃卯粮地制造并出售“地王”，房地产商依靠财力大肆攻城掠地、跑马圈地现象，却实实在在是百姓的呼声。

还有教育问题，打破现有的教育不公平现状，让教育资源更加合理配置，也是老百姓的一大憧憬。受教育权是百姓的基本权利，长期以来，教育资源的不合理配置引发了一些列的矛盾与纠纷，“富二代”与“贫二代”的受教育不公平现状呼唤政府依靠政策的出台，加大对教育尤其是农村教育的投入。两会召开前夕，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》这部酝酿数年、历经十数次易稿的规划纲要首次面世，公开向社会征求意见。本届两会，围绕《纲要》，力促教育公平，提倡教育家办学，打破潜规则、斩断利益链，去除学校行政级别以及如何应对和改善困扰多年的教育发展不均衡的问题自然也会成为委员代表热议的焦点。民生问题的焦点还有“看病难、看病贵”，这也是一个长期困扰百姓生活的沉重话题。拉动内需的引擎之一在于扩大消费，如果不治愈治愈“看病难、看病贵”的顽疾，忌惮于“一病返贫”的老百姓终究不会从容消费。新医改方案在去年4月6日正式公布，凸显出不少新变化，但经过时间的检验，这些变化能否治愈“看病难、看病贵”的顽疾，能否破解医疗问题的困局?新的医改方案怎样才能让老百姓得到更多实惠，相信这也是代表、委员代言民生的重要议题。

此外，引导大学生自主创业，改变现代产业工人“农民工”待遇，破解城乡二元结构的户籍改革，带来深刻教训的食品安全问题等等这些和老百姓息息相关的民生问卷，都需要“两会”期间展现的新规划来作答。

汇报人：xx

2014-06-17

第三篇：对中国大学生就业的看法

一、 大学生就业现状

2011年就业蓝皮书指出，2009届和2010届大学毕业生半年后的就业率连续两届呈现上升，2010届大学毕业生半年后的就业率增长趋势更为明显。2010届大学毕业生半年后的全国总体就业率为89.6%，比2009届全国总体上升了3个百分点，高于金融危机前2007届大学毕业生半年后就业率约2个百分点。其中本科院校2010届毕业半年后的就业率为91.2%。 2011年就业蓝皮书显示，大学毕业生半年后的月收入2009届、2010届连续两届呈现增长。全国2010届大学毕业生半年后的月收入(2479元)比2009届(2130元)增长了349元。蓝皮书指出，2010届本科各专业门类中，毕业半年后月收入最高的是经济学，其月收入为3023元;其次是工学(2953元);最低的是教育学(2491元)。

二、大学生就业存在的问题

㈠数据的背后：2011年中国大学生就业情况良好，就业形势乐观稳定，但实际情况是否真如报告所述我们不得而知。有些高校为了突显教学质量吸引新生，通过扣押学生毕业证或学士证的方式要求毕业生在毕业之日起三月内拿有用人单位的就业合同才能领到证书的方式来提高本校的毕业生就业率。毕业生为了拿到证书可谓用尽招数，所以数据的准确性让人值得思考。

㈡就业专业结构存在问题：2011年本科就业红牌警告专业包括：动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、计算机科学与技术、英语、国际经济与贸易。以上专业与2010年的红牌专业基本相同，表明就业不好的专业具有持续性，这些专业失业量较大、就业率低，且薪资较低。

2011年本科就业绿牌发展专业包括：地质工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、石油工程、采矿工程、油气储运工程、矿物加工工程、过程装备与控制工程、水文与水资源工程、审计学。以上专业与2010年的绿牌专业基本相同，这些专业的就业率持续走高，薪资走高。蓝皮书指出，2010届本科毕业半年后失业率最高的专业为美术学(15.6%)，其次为音乐学(15.0%)

我们大学生在科技研究领域的专业以及文化学术领域的就业比较困难，而关于资源以及生产方面的就业情况比较好。

㈢就业区域不平衡： 蓝皮书显示，东部和沿海地区对本科毕业生的人才吸引力指数为67.3%，两倍于中西部地区的人才吸引力指数。东部和沿海地区对本科毕业生人才吸引力最大的前5个直辖市及副省级城市从高到低依次是深圳、上海、北京、厦门、广州。东部和沿海地区对高职高专毕业生人才吸引力指数最高的前5个直辖市及副省级城市从高到低依次是北京、上海、广州、宁波、青岛。

从2008至2010三届大学毕业生的流向来看，中西部地区对东部和沿海地区生源的2010届大学毕业生吸引力没有增加。相对于东部和沿海地区，中西部地区吸引和保留人才的能力

都较弱，属于人才净流出地区。同时大学毕业生对就学地有着较高的就业偏好。

㈣六成毕业生认为工作不符合职业期待：2011年就业蓝皮书指出，2010届大学毕业生中，有60%的人认为目前的工作与自己的职业期待不吻合，其中本科这一比例为56%，高职高专为63%。

2010届全国大学毕业生有34%毕业半年内发生过离职，其中本科为24%，工作不符合自己的职业期待可能是造成毕业生离职的主要原因。2010届大学毕业生半年内的离职的人群中，有98%发生过主动离职，主要原因是个人发展空间不够和薪资福利偏低。

三、 个人看法

㈠过于注重数据而忽视了实质：我们中国是个注重表面数据的国度，数据是官员、领导政绩考核的重要指标，而学校的领导为了升学率、就业率费劲脑汁想出各种奇招怪招，而忽视了学生的感受，丢掉了以人为本的思想方针。

㈡专业就业不平衡：高新技术专业、技术研究专业的毕业生就业较差，不是我们的专业不对口，也不是我们的学生不努力，而是我们这社会对高新科技人才以及研究创新型人才的需求远没达到，甚至可以说我们的大学生毕业找不到工作并不是我们眼手手低，而是这个社会需要到大学生的岗位太少了，供给大于需求。大学生去做掏粪工、擦皮鞋的不是个例。我们这个经济结构不合理的国度，依靠投资基建拉动经济增长的模式下，一切跟基建有关的专业毕业生就业情况都不错，而与创新高科技有关的则相反。我们误以为欧美发达国家的发展是因为比例非常高的接受过高等教育的比例，而盲目的施行高校扩招政策，大学生的比例上去了，人上去了可大学生的就业问题越来越严重。因为我们是“中国制造”而非“中国智造”的实际情况，我们的社会根本不需要那么多大学生。

㈢东西部经济发展失衡导致就业区域不平衡：东西部发展不平衡，城乡差异过大导致大学生往城市特别是经济发达的东部城市涌入。在大城市大学生有更多的就业岗位和就业选择，在大城市大学生能有相对的公平竞争的机会，在这个公平缺失的社会我们弱势群体能做的就是往相对公平的地方靠近。

㈣理想与现实的差距：当我们怀着一颗对未来充满希望，想一展身手的心踏入社会的时候我们发现现实与我们的理想差距太大。不是我们眼高手低、不脚踏实地、浮躁，而是社会给予我们一展身手的平台太少了，试问哪个愿意读了十几年的书，千辛万苦通过高考上了大学后去做一个掏粪工，擦皮鞋，车间工人甚至公司打杂的人员。如果这样我们何必花费那么多时间精力金钱去念大学。

四、结语

在中国社会问题严重，经济发展存在诸多问题的情况下我们的大学生就业也存在的许多问题，解决大学生就业问题不仅需要大学生的自身努力，也需要全社会的努力。

第四篇：教师对学生减负的一些看法

减轻学生的课业负担，减少学生的机械重复性作业，很久以前就成为了社会、家长关注的问题。教育部曾提出有关规定，教研部门曾提出具体要求，到了学校更具体到什么样的作业该留，什么样的作业不该留，每个年级每天的作业时间是多少等都规定得清清楚楚。这样一系列的工作做下来，“减负”工作有了成效，但存在的问题仍然不能忽视，学生没价值的“苦学”问题还很严重。

这里我们不否认有老师的责任心因素，但是我们更不能回避教学水平才是作业泛滥真正的“病根”，这从越优秀的老师留的作业越少，可他们教出来的学生能力却强、成绩却好便可以得到佐证。

要想把教学质量提高上去，必须以提高课堂教学效率为前提，这是毋庸质疑的道理，这就对老师的课堂教学水平提出了更高的要求。要求老师一定要透彻理解教材，把握住教材的重点和关键，根据学生的实际进行科学合理的课堂教学设计，把课堂上的每一分钟都有效地利用起来，每节课到底应该让学生学会什么清清楚楚，而且想办法扎扎实实地让学生真正学会。这就要求老师一定要有真功夫，要下真功夫。可是实际情况却大多不是这样的，我们听课时常常遇到这样的情况：课上,由于分析太杂、讲解太多,无效的劳动占用了大部分的时间,学生该做的练习还没做完、该写的字还没有写全、该背诵的文章还没有背会，下课铃就响了，这时，老师往往轻松地说上一句：“课下我们把它做完!”

试想，所有课上该完成的都到课下去做完，那学生的作业不多才怪!如果老师的教学水平上去了，真正珍惜课堂上的每一分钟，所有当堂该完成的任务都当堂完成，学生课后只是做一点必要的巩固和练习，怎么会作业那么多?习惯于“题海战术”和“时间加汗水”的教学方法应该让它成为历史了!

给学生的减负实际上是对老师的加压，而一部分老师的教学能力还存在明显的不适应，怎么办?惟有学习、研究、实践、提高，如果教师群体都达到既有责任心又有教学水平的高度，那么“减负”这个问题也就应刃而解了。

第五篇：对学生抽烟、玩手机的看法

——11月份经贸系营销111班主题班会教案

一、活动背景

近期学生的中普遍存在抽烟、上课玩手机的严重现象。

一、活动目的：

通过主题班会的宣传，培养学生正确认识抽烟和上课玩手机的危害，主动积极地抵制该类行为，营造优良的校风。

三、活动准备：

1、案例准备，资料查询;

2、学生准备讲稿。

四、活动过程：

一)、活动基本情况

1、时间：2011年11月18日

2、地点：教学楼A103课室

3、班主任：刘燕栋

4、主持人：黄志红

5、参与者：班主任和全班同学

二)、活动程序

1、主持人：介绍主题班会的常规议程

2、介绍今天的主题内容和目的。

3、学生代表上台发言。

4、班主任总结：结合近期普遍学生存在的这一不良现象，指出其危害和杜绝的方法。

三)、活动纪实

本次主题班会准备充分，过程顺利，课堂气氛较好，学生能积极参与互动，达到了预期的效果。

五、活动思考

现在的学生怎么啦：小学生费口、初中生费笔、高中生费脑、大学生费流量。