第一篇：致年轻律师的一封信
论如何读书：朱光潜给年轻人的一封信
朋友：
中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗?如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读
三、四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读
四、五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读
三、四页呢!
你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家科学家和革命家富兰克林幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗?他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。 你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。
在学问中寻出兴趣
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身吗?你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧!
但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。
兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗?讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。
第一，学校功课门类虽多，而范围究竟窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近。自己去在课外研究，发现自己性之所近的学问。再比方你对于某 种功课不感 兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。
第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想藉此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
不必读的书
书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力;所以你须慎加选择。
许多人尝抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值。经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。
我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。
你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。
有没有“青年必读”?
你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢?这个问题可是不易回答。
本来这种征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好像我只欢喜吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资，兴趣，环境，职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力?
我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青读品部最流行的书可以分为四类：冒险小说和游记;神话和寓言;生物故事;名人传记和爱国小说。
就中代表的书籍是凡尔纳的《环游世界八十天》和《海底两万里》，迪福《鲁滨逊漂流记》，大仲马(《三剑客》，霍桑注的《奇书》和《丹谷闲话》，金斯莱《希腊英雄传》，法培尔注的《鸟兽故事》，安徒生的《童话》，骚塞的《纳尔逊传》，房龙的《人类故事》之类。
这些书在外国虽流行，给中国青年读，却不十分相宜。中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜像煞有介事的谈一点学理。他们——你和我自然 都在内—— 不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。
读书好比探险
谈到这里，我还没有答复应读何书的问题。老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些“壮年必读书”。
比方在中国书里，我最欢喜《国风》、《庄子》、《楚辞》、《史记》、《古诗源》、《文选》中的书笺，《世说新语》、《陶渊明集》、《李太白集》、《花间集》、张惠言《词选》、《红楼梦》等等。
在外国书里，我最欢喜济慈、雪莱、柯尔律治、布朗宁诸人的诗集，索福克里斯的七悲剧，莎士比亚的《哈姆雷特》、《李尔王》和《奥塞罗》，歌德注的《浮士 德》，易卜生的戏剧集，屠格涅夫的《新土地》和《父与子》，杜斯妥也夫斯基的《罪与罚》，福楼拜的《包法利夫人》，莫泊桑的小说集，小泉八云关于日本的著作等等。
如果我应北京《京报·副刊》的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。但是我知道这是荒谬绝伦。所以我现在不敢答复你应读何书的问题。
你如果要知道，你应该去请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。
同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
读两遍，作笔记
关于读书方法。我不能多说，只有两点须在此约略提起。
第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全遍大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
第二，读过一本书，须笔记纲要精采和你自己的意见。记笔记时不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。
记着这两点，其它琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概论的。你自己终久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以依法炮制。
你嫌这封信太冗长了罢?下次谈别的问题，我当力求简短。
再会!
你的朋友，孟实
朱光潜简介
朱光潜(1897年-1986年)，笔名孟实、盟石。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《西方美学史》《谈美书简》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》等大量书籍。他不仅著述甚丰，更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格，早年曾出版《给青年的十二封信》，是当时最流行的书籍之一。
第二篇：致老师的一封信
老师：
您好!
今冒昧给您写信，心中甚是忐忑，虽经过了几天的思虑，决定还是与您聊聊，烦劳您在万忙之中抽出点时间看看。
前几天，我女儿柯珂回家直哭，心情极其烦燥焦虑，我就问她为啥，她说她做了好事还要挨老师的罚，我说那可能是老师误会你了;她又说：“我怎么老一个人坐一个位子，别人都是两人一桌，老师说我不乖，那是以前，我现在正在努力改正呀，我不想与别人不一样，妈妈”;她还说学习委员收作业本时，经常不收她的。
我女儿柯珂以前确实比较调皮，给您带来了麻烦，我经常教育她，慢慢地也要好多了，她其实是个很善良懂事的孩子，在以后的学习和生活中，我会更加注关她的一些不良行为的。
鉴于以上，我怕对孩子的心理造成不好的影响，因为您工作繁忙，只好写此信与您交流交流，望老师能关照关照。
致谢!
学生：柯珂家长刘冰缘
(电话：13392944815)
2014年5月份18日
第三篇：致老师的一封信
致全体教师安全出行的一封信
——老师们：
随着社会的发展、生活水平的不断提高，乘机动车出行已成为人们最主要、最常用的交通方式，部分教师已经拥有自驾车，因而乘车安全倍受社会关注。为此，真诚希望全体老师从每一次出行做起，严格遵守交通法规，自觉规范交通行为：
一、当您驾车出行时，请您自觉做到：
1、严格遵守《道路交通安全法》，严防各类交通事故和违章违法行为;
2、驾驶车辆时应正确使用安全带，携带驾驶证、行驶证;
3、不驾驶与驾驶证准驾车种不相符合、未按规定审验或审验不合格的车辆;
4、严禁酒后驾车、超速行驶、违章超车，严格按照交通信号、标志、标线指示安全行车;
5、驾车外出前，要对所驾车辆进行检查保养，不得驾驶有故障车上路;
6、应关好车门、车厢，注意防盗，在规定地点入位停放车辆;
7、不在驾驶车辆时吸烟、接打手机、闲谈等其它妨碍安全行车的行为;
8、减少雪天、雾天、山路出行，注意合理安全驾车。
9、坚决杜绝教师私家车辆捎带接送教师(学生)，对学校未发现或不制止的教育局将严肃处理并追究该校校长责任。
二、当您骑摩托车(自行车)出行时，请您自觉做到：
1、自觉遵守交通安全法律法规，遵守交通信号灯、交通标志、交通标线，服从交通民警、交通协管员的指挥、管理;
2、各行其道，在没有非机动车道的路段应靠右行驶;
3、通过路口时做到停车不越线，不绕信号灯行驶;
4、横过道路时，应下车推行，走人行横道;
5、不逆向行驶，不在人行道、人行横道上骑行;
6、转弯时打转向灯或伸手示意，注意避让行人车辆、不抢行猛拐;
7、不违法载人载物，保持车闸、锁齐全有效;
3、骑摩托车时，须戴好安全头盔。
三、当您在道路上行走时，请您自觉做到：
1、遵守交通安全法律法规，遵守交通信号灯、交通标志、交通标线，服从交通民警、交通协管员的指挥、管理;
2、在人行横道内行走，若遇没有人行道的路段，请靠路边行走;
3、横过道路时请走人行横道，不斜穿、猛跑，不跨越护栏等道路隔离设施;
四、当您乘车出行时，请您注意做到：
1、在乘车站台候车，待车辆停稳后，先下后上，自觉遵守乘车秩序;
2、乘坐出租车时，选择车况良好、牌证照齐全、年检合格、保险齐全的车辆;
3、不乘坐无牌、无证、无保险的“三无”车、报废车、载货车、三轮车、拖拉机;不乘坐超员车辆，不搭人货混装车。
4、到合法经营处购买乘车票，乘坐公共交通车、轮船、飞机等出行时，应自觉遵守其相应的乘坐安全管理规定。
致全县中小学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好，青少年的安全一直是各级领导关注的重点，全社会关注的热点。你们的安全关系到千家万户的幸福、社会的和谐稳定，你们的健康成长是我们的共同心愿。希望你们以发生在身边的各种安全事故引以为戒，从小树立安全意识，养成良好的安全行为习惯，安全从我做起，保护自己，珍爱生命。为了您的健康成长和家庭幸福，希望全县每一位中小学生都能以身作则自觉做到以下几点：
一、行走安全
1、必须在人行道内行走(且在行进中不准追逐打闹)，没有人行道的靠路右边行走，并注意前后车辆。
2、横过车行道时需走人行横道，没有人行横道的在确认安全后通过。
3、不准在车辆临近时急穿马路，也不要在车辆过后急穿马路。
4、在道路上行走，如遇大风扬起灰尘，应主动回避一下，不要不顾交通安全抢上风。
5、过交叉路口时，要注意交通信号，熟记红灯停、绿灯行，不闯红灯。
二、骑车安全
1、未满12周岁不准骑自行车上学。
2、在非机动车道内按顺序行驶，严禁骑入机动车道，在混合道路上行驶，应尽量靠右边行驶(距路沿1.5米以内)，不能在路中骑车，更不能几辆车并排行驶。
3、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇红灯时，应自觉停在停车线内，不闯红灯。
4、骑车转弯时，要注意减速，向后瞭望，并伸手示意，切不可在机动车临近时急转猛拐，争道抢行。
5、在市区骑自行车不要带人。
6、骑自行车横过四条以上机动车道要下车推行。特别提醒同学们，驾驶电动自行车必须年满16周岁，并且要走非机动车道，时速不得超过15公里每小时。
三、乘车安全
1、不乘坐“三无”(即无驾照、无牌照、无营运证)车、报废车、拼装车、农用车上、下学;不坐超员、超载、超速及其他安全无保障的车辆。
2、候车时要站在站台上，切勿站在站台下或行车道上，以防车辆到站时危及人身安全。
3、养成自觉排队的习惯，不打闹，不追逐，以防跌倒造成意外。
4、公交车到站时，要等车停稳后依次上车，不要争先恐后，不随车奔跑。
5、乘车时不要将头和手伸出窗外，以防被过往车辆、树枝挂伤;抓牢扶手，以防刹车时摔伤;不在车厢内打闹或大声喧哗。
6、下车后需横过道路的，要走斑马线，切勿随意横过道路。
7、10周岁以下的学生特别是刚入学的小学生乘车时，应由家长护送。
四、校园安全
1、团结同学，与同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明小学生。
2、上下楼梯靠右行，不在楼梯口和走道上聚众逗留，不在楼梯和走道上追逐打闹，严禁在楼梯的扶梯上滑行。
3、不攀爬围栏和楼梯扶手，不在校园内猛跑。
4、不玩危险的游戏，不带危险玩具进学校。
5、爱护学校的一切公共设施，花草树木。
6、在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故。
五、食品安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯;
2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，不购买、食用“三无”食品和过期食品，不饮用不清洁的饮料。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。
4、不在路边的小店或流动摊点就餐。
5、主动对学校食堂管理、卫生状况进行监督，对无证摊点及其他不合法饮食场所进行举报。
七、防溺水安全
1、不到不熟悉的水域或水情险恶的地方游泳、嬉水、玩耍。
2、不在无家长或成年人带领的情况下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳。
3、不私自在上(放)学、双休日、节假日等时段擅自与同伴下水游泳、玩耍、到水边嬉水。
4、一旦发现有人溺水，应及时呼救，不会游泳的未成年学生切不可盲目下水施救。
八、其他安全
1、不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物，不随意触摸各种电器;
2、不玩烟花爆竹，不乱拉电线，不参加有危险的活动。
3、雷雨天时，不到电线杆、大树、变压器下避雨或停留，防止雷电对自己造成伤害。
4、请不要出入黑网吧等不良场所，要抵制诱惑，注意人身和财物安全;
5、上、下学和同学们结伴而行，尽量不要选择人少、光线暗的小路行走;要警惕陌生人的搭讪，不接受陌生人的馈赠。
6、如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
同学们，请你们时刻牢记：生命至上，安全第一。愿每一位同学每天都能够高高兴兴上学，平平安安回家!
第四篇：致老师的一封信
教师节致老师的一封信
感恩老师
敬爱的老师：
你们好!
有一道彩虹，不出现在雨后天空，它常出现在我们的心中，鞭策着我们堂堂正正地做人，时刻关怀着我们的老师。
感恩老师，给我们飞翔的翅膀，让我们能振翅飞翔;
感恩老师，给我们指明人生的方向，使我们不再徘徊不前;
感恩老师，给我们放眼世界的慧眼，让我们博文强识......
感谢您--老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。您用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，是一把通向我们未知天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑去大胆探索，用自己的双手去勇敢创造，用自己的力量去开启通往成功的大门。感谢您--老师，是您让我们明白：从失败中吸取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，营造我们的一生。不管我们建造什么，您总帮助我们垒好基础，您让我们的成长做到了最好!或许您讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情和执着会永驻我们的心间。
感谢您--老师，您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切的关注着，即使结果是那么的微不足道。您总是让我们明白您已看到了我们的进步。是您让我们懂得生活可以像纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，像天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，每份体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。
在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望;临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。
您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽;您用弯曲的脊背创造神话。
流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜;岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背;冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。
斗转星移，世道万变;但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。
它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。
这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。
即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手;即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神
圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语;即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您
那希冀的目光、鼓励的微笑。
您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都深深铭刻在我们的记忆里。
即使是暴雨来袭，即使是黄沙卷起，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的、肃穆的敬意!
至此教师节之际，我们由衷地感谢老师们对我们的关爱，对我们的培养。祝老师你们身体健
康!教师节快乐!
让我们真诚地说一句：“老师，你们辛苦了!”
此致
敬礼
学生：师旺旺
2012年9月10号
第五篇：致妈妈的一封信
亲爱的妈妈：
您好啊!
今天是三八妇女节，我在此向您致敬，以表示我的感谢。“妈妈，谢谢您，我爱您!”
今天是个特别的日子，我来向您讲讲我和您之间的故事。我在您的肚子里折腾了九个月左右，到了我出生的那一天，随着几声婴儿清脆的哭声，我——您的女儿诞生了。您教会我一步步地走路，教会我说话。听您说，我最先学会叫的就是妈妈，我当时叫了一声妈妈，把您激动得眼眶里有眼泪在打转。我一点点地长大，您也一点点地苍老，您把做人的道理一点点地教给我，我的成绩也一点一点地让您失望。
您以前和爸爸在外地工作，可是您为了我跟姐姐的学习和生活而放弃了工作照顾我。您为了让我有一个更加良好的学习环境而努力地赚钱，让我上了一个好学校。而愚笨的我不知道您的关心，不理解辛苦的您。现在，我要努力地孝敬您，虽然没有弥补我以前的过错，但也能让我更加爱您，感恩您，孝敬您。
我作为一名学生，能给您的就是乖乖听话，给您一个优秀的成绩来报答您。我以后一定努力学好各科知识，不让您失望。
妈，我爱您，祝您节日快乐，变得越来越年轻!
您的女儿：刘嘉宁
2013年3月7日