策划书范文及基本格式

2022-10-17

第一篇：策划书范文及基本格式

策划书基本格式

策划书格式

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述

具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

三、活动目的及意义：活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。

四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展

作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等);

注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等);

注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

八、活动中应注意的问题及细节：内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。

九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

字体要求：标题字体为宋体，大小一号，加粗

副标题宋体二号或小二字号，加粗

正文部分，如有小标题，宋体四号或小三，加粗，其余一律宋体四号字，1.5倍行距

这没有严格的规定。看起来整洁就行，一般标题二号体，正文小四，小五都行，小五比较小点，小标题课题加粗，

1.5倍行距等等，没有很严格

字体用宋体，各个标题用四号加粗，内容用小四，段前和断后均空0.5行，行间距是1.5倍行间距。

第二篇：策划书基本格式(完整)

这是写策划书的节本格式,有助于初学者能够尽快的完成策划书编写

策划书格式

一、策划书名称尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。

二、活动背景：这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。

四、活动名称：根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。

五、活动目标：此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。

六、活动开展作为策划的主题部分，表述方面要力求详尽，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表、数据等，便于统筹。活动开展应包括活动流程安排、奖项设置、时间设定等。涉及到奖项评定标准、活动规则的内容可选择以附录的形式出现。活动流程安排大致可以分为三个阶段：

(一)活动准备阶段(包括海报宣传、前期报名、赞助经费等);

(二)活动举办阶段(包括人员的组织配置、场地安排情况等); 注：须注明开展活动的阶段负责人、指导单位、参加人数等信息。

(三)活动后续阶段(包括结果公示、活动开展情况总结等); 注：如有涉及校园卫生、环境等情况，应及时清理。

七、经费预算：活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

九、活动负责人及主要参与者：注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

第三篇：策划文案的基本格式

策划文案的基本格式.txt人生在世，难敌宿命，沉沦其中。我不爱风尘，似被前缘误!!我只为我最爱的人流泪“我会学着放弃你，是因为我太爱你”赢了你,我可以放弃整个世界策划文案的基本格式，大致包括下列五项：

封面：

封面内容一般包括：题目。题目必须具体而清楚，让人

一目了然。策划者单位或个人名称。策划文案完成日

期。写明年月日甚至时。编号。如根据策划文案制作顺序编

号，根据文案的重要性或保密程度编号或根据文案管理分类编号

等。在需要的情况下，可考虑在封面上简洁地加上说明文字

或内容提要，在能说明问题的情况下，文字宜尽量减少。如

果策划文案尚属草稿或初稿，还应在标题下括号注明，写上“草

稿”“、草案”“、送审稿”“、讨论稿”“、征求意见稿”等字样。如

前有“草稿”，决策拍板后的策划文案就应注明“修订稿”、“实

施稿”“、执行稿”等字样。

序文

并非所有策划文案都需加序，除非策划文案内容较多较复

杂，才有必要以简洁的文字作一个引导或提举。要注意的是：序

文一定要简短明确，要一下子能吸引住读者，但一般不得超过

字。

如序一样，除非文案头绪较多较复杂，才有作目录的必要。

正文

策划文案的正文即对前述八大要素的表述和演绎。其主要内

之中。

第二节基本格式

第 52 页

项容有：目背景分析(主要根据策划前的调查结果，阐明活

动的意义、必要性和实施成功的可能性。它常包含组织概况、产

品简况、组织形象与公众关系状态、组织面临的市场格局及公众

状况分析。单项的策划文案可能略去背景分析，但不等于说策划

者可以不去了解上述背景材料)。项目主题。项目宗旨

及目标。实施程序(即内容形式、时间安排、地点分布及人

员组织等)。传播与沟通方案。即关于如何利用各种媒介与

公众交流和传播组织信息的具体说明。经费概算(如遇重大

活动，还需制作出项目清晰、开支价格较为准确的预算表附在后

面)。效果预测。如可能的话，不仅要写明预计达到的效果，

而且要注明将来检测效果的方法。

正文的写作虽需周到，但应以纲目式为好，不必过分详尽地

去加以描述渲染，也不要给人以头绪繁多杂乱或干涩枯燥的感

觉。

附件

附件可根据策划需要灵活掌握，并非所有策划文案都去强求

一律。重要的附件通常有：筹备工作推进表。即将活动正式

实施前的所有准备工作，按先后次序列出日程表，标明某月某日

完成什么内容。以便逐个检查整个准备工作的落实与完成情况。有关人员职责分配表。该表需将每个执行者的权责明确化，并将从准备到实施全过程中所有工作任务分配落实到人，避免出现扯皮、推诿、或人浮于事的现象。经费开支明细预算表。该表应以表格的形式，列出开支(在有多头收入的项目中还应列出收入表)、总目和细目，将支出内容尽量具体化和周全化，既方便核算，也便于以后实施时对开支的控制。值得注意的是：开支预算切忌满打满算，一定要留有余地，留出不可预见性开支数第 53 页

目，总之要“宽打窄用。” 相关资料。这主要是提供决策者参考的辅助性材料。注意事项。即将策划文案实施过程中应当注意的事项作一重点集中的提示。如完成项目需事前促成的其他条件，项目实施指挥者应当拥有的临时特殊权限，需决策者出面对各个部门的协调、遇到特殊情况时的应变措施等。

第四篇：策划书的基本格式

一、策划书名称

尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月××大学××活动策划书”，置于页面中央，当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

二、活动背景

这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

三、活动目的、意义和目标

活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化，并需要满足重要性、可行性、时效性

四、资源需要

列出所需人力资源，物力资源，包括使用的地方，如使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

五、活动开展

作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解，但表述方面要力求详尽，写出每一点能设想到的东西，没有遗漏。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

这里可以提供一些参考方面：会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

六、经费预算

活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。

七、活动中应注意的问题及细节

内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大，应急措施等也应在策划中加以说明。

八、活动负责人及主要参与者

注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。

九、需要注意的事项：

1、本策划书提供基本参考方面，小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格，自行设计，力求内容详尽、页面美观;

2、可以专门给策划书制作封页，力求简单，凝重;策划书可以进行包装，如用设计的徽标做页眉，图文并茂等;

3、如有附件可以附于策划书后面，也可单独装订;

4、策划书需从纸张的长边装订;

5、一个大策划书，可以有若干子策划书。划书基本包括:

一、活动全称

(没活动名称谈什么策划,最好名称能立刻体现你想干什么,不要太复杂,要清晰明了,别名或副名只能做小标题.)

二、举办机构：1)主办单位2)承办单位3)赞助单位

(是以单位还是个人举办,是什么单位举办要明确,一方面是要明确活动责任,另一方面也有一个权限问题,举办单位是否有越权举办活动)

三、活动地点

四、活动时间

五、参与人员

(时间地点人物小学老师教作文都有交代,策划怎么能少呢?审批者也可简单判断所定时间、地点是否有与其他活动冲突和可行程度)

六、活动主题(活动目的)

(交代清楚为什么要举办这个活动，活动的意义何在。很多时候，策划者不可能当面对审批者进行说服，这段文字也担当着说服的作用，为什么审批者要认同你的活动而不认同其他活动呢?)

七、宣传活动：1)宣传期2)宣传重点、方法

(一个好的产品，没有好的销售手段，也不可能成功活动也一样，没有好的宣传方式，活动也不会火。所以，审批者从宣传方式中已能基本预知活动的成功情况，如果预测不会很成功，那何必浪费经费去举办?)

八、场地设置(各赛段)

(看到这里，审批者一般都认同你的活动了，但策划者是否有能力举办还要看下面的具体操作。场地设置中可以看出策划者想要达到一个什么效果，而且经费方面有没有浪费，是否值得如此布置，布置是否合理)

九、活动流程(各赛段)

(在这里，审批者要衡量的是具体操作是否实际可行。将能预想到的从活动开始到结束(甚至结束后的后续工作)的所有细节和解决办法交代清楚就可以了，一般问题不大，一定要详尽!有问题一般会退回要求修改)

十、工作分配

(此项一般审批者已经不会很详细看，这项也是大概看一下分配是否合理，是否有疏漏。也是能看出策划者水平的一个项目)

十一、预计费用

(衡量此项活动的价值，一般审批者看完上面的策划，心里已有个大概数目，如果花费比审批者心里的数额差很远也很有可能被否决，如果相差不大那就恭喜了，正常情况下就可以通过审批开始活动了。)

我就是根据这个提纲写的，不知道能不能帮到你

前言：为了营造良好的宿舍文化氛围，提高我院学子的文化素质，响应校党委关于深入开展“创先争优，争做成才先锋”活动的要求，充分发挥学生党员、积极分子的带头作用，特举热能工程学院“创先争优、争做宿舍文明先锋”系列活动，推动“创先争优”进宿舍，为宿舍创建一个体现团结、先进、和谐、文明的平台。

一、活动主题：

创先争优、争做宿舍文明示范先锋

二、主题阐释：

作为在校大学生，为建设和谐文明的校园，我们积极引导文明行为，提倡安全使用宿舍设施与资源，促进和谐的宿舍关系，塑造干净高雅的宿舍环境。作为学生党员、发展对象、入党积极分子，更应该积极发挥模范带有作用，将积极先进的思想注入到宿舍文化建设中，推动唯美健康的宿舍文化不断向前发展。

三、活动组织：在学院团总支老师、学生会指导老师的领导下，由院系学生会卫生部具体实施操作，院学生会其他部门以及院学生党支部通力合作，立足全院，面向全院，争取活动深入到每一个宿舍。

四、活动宣传：在活动准备阶段、活动过程中以及活动结束后，尽可能利用各种宣传媒介，对活动进行及时、深入的报导，发挥活动的影响力。

五、活动时间：11月25日—12月18日

六、参与对象：热能学院10级全部宿舍 09级08级党员宿舍

七、活动总流程：为践行“创先争优、争做文明示范先锋”宿舍文化节的宗旨，细化星级文明宿舍评选办法，本届宿舍文化将从以下几个环节展开，内容如下：(具体活动内容见项目细则)

(1) “温馨之家”宿舍评选;

(2) 宿舍文化创意之星评选;

(3) 十佳才艺之星宿舍评选;

(4) “秀宿舍风采展个性魅力”宿舍风采展 ;

(5) 十佳文明示范先锋宿舍、十佳文明示范先锋宿舍长、星级文明宿舍总评阶段;

(6) 热能工程学院“创先争优、争做文明示范先锋”宿舍文化节闭幕式文艺演出及颁奖典礼。

项目一“温馨之家”宿舍评选细则

为了推进校园文明建设，维持学生宿舍的良好秩序，提高我院学生的文明素质，营造安全、文明、整洁、宁静的宿舍生活环境，使同学们养成良好的习惯。学院学生会卫生部在宿舍文化节期间特此举办“温馨之家”宿舍评选活动。

一、活动目的：

1、优化宿舍环境，营造温馨家园，促使同学们养成热爱生活、文明、自律的习惯，展示对美的追求和积极乐观的精神。

2、通过此次活动，让同学们真正的领悟“宿舍是我家，完美靠大家“的意义，提高学生的文化修养。

二、活动时间：11月29日—12月2日

三、活动地点：梅园一号楼松园三号楼

四、参评宿舍：热能学院10级全体宿舍

五、评选方式：

1、确定学生评比小组：11月29日—12月1日先由学生会卫生部成员去各参评宿舍对各宿舍个人评分，再综合平时卫生成绩，在各班评选出两名内务最优秀的同学(一男一女)作为学生评委小组。

2、12月1日晚将学生评委名单公布。

3、12月2日(周四)下午1：00学生评委在梅园一号楼门口集合，由此项目负责人宣读评分标准并分发评分表。(评分标准及评分表见附表一)

4、1:30由校自管会和院学生会带领学生评委前往参评宿舍进行评比。

5、学生评委分配：

10级10名女生学生评委——梅园一号我院10级男生宿舍10级10名男生学生评委——松园三号我院10级女生宿舍

六、比赛要求：

1、参评宿舍须在12月2日中午之前准备完毕。包括宿舍卫生，宿舍安全，宿舍文化装饰等。注：宿舍文化装饰指各参赛宿舍确定自己宿舍的风格，如文雅、温馨、活泼等。发挥宿舍成员充分的想象力，可通过装饰墙壁(禁止涂鸦，张贴低俗海报)、天花板，张贴宿舍铭或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带、气球等装饰，严禁破坏移动宿舍原有物品!

2、各参赛宿舍评比当天全体成员在宿舍等候评比小组，待评比结束后方可离开。]

3、评比当天按编号，有秩序、有纪律地进行评比，各班班长支书在评比自己班宿舍时做引导，并维持本班秩序，如有在评比现场打闹大声喧哗着取消所在宿舍参评资格。

4、各学生评委要认真负责，公平公正，在评比结束后将打分表交由随队学生会成员，统一由卫生部统计

七、评比结果：

评选出10名宿舍，授予“温馨之家”宿舍称号并颁发证书。

项目二宿舍文化创意之星评选细则

一、活动要求：

在活动时间内，根据自己对我院的了解，设计出符合我院特色的宿舍标志。参赛者可以是宿舍整体、团队或个人。

二、作品要求：

1、设计简洁、大方、得体，有创意、具有特色。

2、作品要求原创，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

3、作品格式手绘或电子版(打印)皆可，作品需附在A4纸上。

4、参加的作品需要附上创作思路和设计说明，解释标志的创作理念及内涵。

五、作品评选流程：

1、比赛宣传，如张贴海报，发宣传单等。

2、12月6号之前各宿舍上交作品。

3、初选和复选。由学生会组正评审小组进行初选和复选。

4、12月16号决赛。将复选所选出的作品(10份左右)可由选手做进一步修改，并将创意整合成PPT的形式，由创作人进行2—3分钟的答辩。由评委决定最终获奖名单。

六、评分细节：(100分)

1、基本结构：(20分)色彩搭配合理，整体结构，

2、整体设计：(30分)主题突出，内容充实，视觉舒服

3、具有创意：(30分)主题风格标新立异，创作新颖，大胆设想，展现个性化

4、解说词(10分)：解说生动，简单明了，突出主题。

5、整体感觉：(10分)

七、奖项设置：评选一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名

项目三才艺之星宿舍评选细则

一、活动目的：为了丰富我院学子的宿舍文化生活，营造一个温馨团结和睦的学习生活氛围，培养学生的创新意识，合作意识，特举办此次宿舍才艺之星评选活动。

二、活动要求：

1、参评宿舍以宿舍为单位报名参评，节目演员限本宿舍成员5—8名。如节目需要可男女宿舍合作联合演出。

2、节目除集体朗诵外形式不限，可以是话剧、小品、宿舍集体舞蹈等集体节目即可;节目内容不限，提倡积极健康、诙谐幽默等较轻松的形式。

3、表演时间限定在20分钟之内，节目若需要背景音乐，学另外自备背景音乐和音乐播放人员(独立的非演出人员)。

4、每班参评节目数量不得少于宿舍数量的50%。

三、活动流程：

1、由各班班长做好宣传和动员工作，并将本班节目名单于12月5号之前报给本项目负责人，并负责督促各宿舍排练。

2、12月5号(周日)晚初赛，评选出优秀节目参加决赛，决赛具体时间和地点另行通知。

3、12月18日晚决赛暨宿舍文化节颁奖晚会。

四、项目奖项设置：

评选出十名才艺之星宿舍，并颁发证书。

项目四：“秀宿舍风采展个性魅力”宿舍风采展

一、活动主题：秀宿舍风采展个性魅力

二、活动要求

1、各宿舍设计一张宿舍风采宣传海报，内容可涉及宿舍生活照、宿舍故事等，版面需有一定艺术性。

2、海报作品须规格为A2纸，并在右下角粘贴宿舍全体成员照片(照片上注明姓名)，署名班级，宿舍号，作者姓名。

3、作品于12月1号前上交，12月2号在张贴于院部宿舍楼层展示。

4、展出阶段，公开对所有作品进行投票。投票截止至本次活动结束，最终评选出获奖作品。

第五篇：策划案的基本格式

一、标题

多用文章标题法，其中有一个标题和正副标题之分。通常为策划方案名称。要求清楚、明确、具体。

二、策划者资料介绍。包括姓各、单位和职务等。

三、完成方案的时间。按实际完成方案日期填写年/月/日。

四、正文：

1、前言

2、策划目标：包括策划的起因、背景，并用准确的数据表达清楚目标是什么

3、概况分析：可包括该产品/服务/行业的市场概况、消费者分析、竞争分析、执行该策划的机会点(即契机)和问题点是什么等，可根据策划的分类来选择其中几点来进行分析

策划的目标是什么?

策划的依据是什么?

为谁策划(策划的对象)以及谁来策划(策划的有关人员)?在何处策划(策划的场所)?什么时候进行策划以及策划的日程安排?策划的方法是什么?策划的步骤和表现形式如何?策划涉及的预算情况。策划书的结构——封面、正文、附录

一、策划书封面四种内容构成：策划书的名称：将策划主题体现出来，让使用者一目了然。策划者姓名：策划小组名称及呈圆形名列示出来。策划书制作时间：年、月、日。策划书的编号。

二、策划书的正文摘要：策划目的以及对策划内容的简要说明。目录。前言：策划经过的说明。策划内容的详细说明。

策划实施步骤以及各项具体分工：时间、人员、费用、操作等。

策划的期望效果与预测效果。策划中的关键环节，策划实施中应注意的事项。

三、策划书的附录供参考的文献与案例如有第

二、第三备选方案，列出其概要其他与策划内容相关的事宜

百花小学第二届英语节策划方

一、活动宗旨

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、说英语、用英语的

兴趣。营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心。并通过举办各种丰富多彩的活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供英语学习与展示的机会，促进学生英语能力和水平的提高,拓展学生视野,

丰富校园文化。

二、活动目标

充分挖掘每个学生潜质，力争人人参与，人人快乐，人人有收获。

本着人人参与的原则，英语组将设计丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的活动中学英语、用英语、爱英语;让每个孩子在活动中找到自信、让英语走近孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说;让英语节成为每个孩子的节日，成为每个孩子展现自我，张扬个性的舞台。

三、活动主题

组员：符蓉、曾科、宋爱群、郭珂、谢飞骥、宋友良、王福芝、向群英、蔡以“ KissEnglish，Kiss theworld (亲近英语，拥抱世界)”为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

四、活动口号 “ Don’t be shy，one more try.”(不要害羞，再试一试。)

五、活动时间 2009年10月12日----2009年11月9日：第5周开幕：第7周星期一(10月12日) 活动：第7周 --- 第10周(10月12日—11月9日) 闭幕：第11周星期一(11月9日)

六、领导机构组长：邓新辉付组长：刘艳芬、李庆丰、楚艳芳、罗大红、曾杨、刘姝鹏、陈春晖

骐因

宣传：唐钰

摄影：梁建湘

七、环境布置及英语氛围创设

1、校园环境布置

横幅：The Second English Festival Of Baihua Primary School(百花小学第二届英语节)

条幅：Kiss English(亲近英语), kiss the world(拥抱世界)!

2、英语氛围创设

a.每天早上校门口值日的同学都用英语向老师、同学和家长问好。学生在校园内用英语问候老师，学生间日常交流能用英语尽量说英语，形成浓厚的校园英语氛围。(负责人：向群英)

b. 10月12日---11月6日每周

一、

三、五中午1：30――1：50播放英语歌曲《If You’re Happy》(负责人：郭珂)。

要求：三——六年级各班的英语老师负责让学生抄好歌词，教会歌词中的新单词，理解歌词，并统一歌曲动作;中午学唱时间由下午

第一节课的任课老师配合组织，大队委干部监督检查。

c.10月12日――11月6日分班在多媒体教室欣赏英美电影一部。(各班英语老师负责)

八、具体活动安排

活动

(一)：英语节开幕式

时间：第7周星期一(10月12日)第一节周会课

地点：学校操场

负责人：刘姝鹏、陈春晖

主持人：楚尔轩、崔嘉义

活动程序：

1、楚主任致开幕词

2、学生代表发言

3、外教Sunny为英语节致词

4、教研组长宣布活动安排

5、全校师生齐呼口号

6、分年级呼口号

活动

(二)：I can see(“生活中的英语”摄影比赛)

负责人：陈春晖、刘姝鹏、唐钰

活动对象：三——六年级学生

时间：第7周(10月12日——16日)(相片于第7周星期五上午第

一、二节课交到英语组办公室)

要求：将生活中见到的各种英语招牌、广告牌、商标以及日常用语等用相机拍下来，洗成7寸或10寸的相片，并在背面上年级、班级以及姓名。

评奖机制：每班选出五张优秀作品上交，分年级评出一二三等奖各五名，并将优秀摄影作品宣传栏展出。

评委：唐玉、张斌、陈春晖、刘姝鹏、郭珂

活动

(三)：I can draw(英文字母想象画比赛)

负责人：王福芝、蔡骐因、郭珂

活动对象：三年级学生

时间：第8周(10月19日——23日)(作品于第8周星期五之前交到英语组办公室)

要求：根据所学英文字母，展开丰富的想象，画出新颖独特美观的作品。

评奖机制：每班选出五张优秀作品上交，分年级评出一二三等奖各五名，并将优秀作品在宣传栏展出。

评委：唐钰、张斌、曾科、谢飞骥、宋爱群

活动

(四)：I can say(英语课文背诵比赛和课本剧表演) 负责人：符蓉、谢飞骥(四年级)

陈春晖、曾珂、向群英(五年级)

活动对象：

四、五年级学生

时间:第8周——第10周，第10周星期四第五节课四年级组比赛，第六节课五年级组比赛。(请各班主任组织学生到大礼堂观看本年级的比赛。)

地点：学校大礼堂

要求：每个学生自选三篇课文连贯背诵，或者自由组合自选课本剧表演。背诵要求先用英语进行简短的自我介绍，发音准确，吐字清晰，背诵正确而流畅(背诵完毕后，可以将所背诵课文自己改编拓展，拓展正确、合理有创意的可增加附加分值)，表演生动有感染力。各班英语老师分班进行初赛，每班评出两组优秀选手参加本年级的决赛。本次比赛要求

四、五年级的同学人人参与，比赛的成绩在本期的英语期中测试中作为口语成绩，满分为 20分。

评奖机制：分年级评出特等奖两名、一等奖四名，其余为二等奖。评委：楚艳芳、蔡骐因、宋友良、王福芝、宋爱群

活动

(五)：I can sing( 英文歌曲演唱比赛)

负责人：刘姝鹏、宋友良、宋爱群

活动对象：六年级学生

时间：第8周——第10周，第10周星期三下午第五节课进行年级比赛。(请各班主任组织学生到大礼堂观看本年级的比赛。)

地点：学校大礼堂

要求：自选英文歌曲进行独唱、组合唱或者合唱，要求英语发音纯正，音准节奏准确无误，演唱形式新颖，富有音乐表现力。每班选出两个优秀节目参加年级比赛。

评奖机制：评出特等奖两名、一等奖四名，其余为二等奖。评委：曾杨、罗艳阳、符蓉、曾科、向群英

活动

(六)英语节闭幕式