三项教育心得体会

受到生活、学习、人和物的启发，我们会得到一些心得体会，将这些心得体会记录下来，能让我们获得更多新的思想。如何写出吸引人的心得体会呢？以下是小编整理的《三项教育心得体会》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：三项教育心得体会

三项教育体会

“党史、党性、形势任务”三项教育学习体会

为了纪念中国共产党成立90周年，农场党委以支部为单位在全场党员中认真组织开展了“党史、党性、形势任务”三项教育学习问答活动和学习答题活动，所有党员及部分党外积极分子共同参与了这次问答活动，通过学习活动，使我们对党的历史及未来的形势有了更深层的认识，更加坚定了对共产主义的信念，坚定了永远跟党走的决心，懂得了身为党员所肩负的责任，可谓受益匪浅。

从“八一南昌起义”中国共产党打响了革命的第一枪，到今天“十二五规划”的开展实施，党领导我国人民这一路走来可谓困难重重，无比艰辛。九十年的风雨历程，党在历史进程中的探索和努力、成功和挫折、经验和教训，都可以为我们推动科学发展、促进社会和谐、夺取全面建设小康社会新胜利提供历史借鉴。中央近年来一直很重视党史的学习了解，尤其是青年党员通过学习党的历史，加深对党章、党的理论和路线方针政策的理解，有利于提高为党和人民事业奋斗终身的自觉性和坚定性，使党的光荣传统和优良作风代代相传。

一个政党及其成员对其理想信念的忠诚程度决定了这一政党的生命力。从党的历史经验来看，之所以过去能够在极其困难的环境中战胜千难万险，取得革命胜利，就是因为有崇高理想，有对马克思主义的坚定信仰。我们认为，新时期建设学习型党组织，党员理想信念建设仍然是基础。只有广大党员真正懂得党的

历史，在真正信仰的基础上进行学习，才谈得上学习型党组织的构建。

从党的发展历史来看，我们党历来重视对历史经验的总结，重视对党史的学习，这是我们党的优良传统和政治优势，是使我们党由小变大，由弱变强的主要举措和重要标志，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保证。早在1942年，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的道路搞清楚，便不能把事情办得更好。”在新的历史时期，邓小平同志告诫全党“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。“要用历史，特别是中国革命、中国共产党的历史教育青年，教育人民”。江泽民同志深刻指出：“一名领导干部不善于从历史中吸取营养，不可能成为高明的领导者;一个政党不善于从总结历史中认识和把握社会发展的规律，不可能成为顺应历史潮流的自觉的政党;一个民族不善于从历史中继承和发展本民族与世界其他民族创造的优秀文明成果，就不可能屹立于世界民族之林。”以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视历史经验的系统总结和创新运用，他强调指出：“掌握理论、研究历史、了解现实，是革命和建设事业取得胜利和蓬勃发展的三个必备条件。”“发展新的事业、开创新的局面，更需要总结、研究历史经验，做好以史鉴今、以史育人的工作。”从党的几代领导人关于党史的重要阐述，为我们基层学习党史，坚定信念，坚定政治立场，进而建设学习型党组织指明了方向。

“灭人之国，必先去其史;欲兴其国，必先兴其史”。在工作实践中，我们深刻认识到：我们党的历史经验，是全党、全国

人民的宝贵财富，具有陶冶情操、明察得失、资政兴国、清风正气、服务大局、推动发展、辉煌事业的巨大作用。尤其是在全面贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，推进学习型党组织建设，加强和改善党的领导之际，开展学党史、党性教育工作尤为重要。通过学习党史，教育基层党员干部始终铭记党领导人民奋斗的历史，深刻理解“没有中国共产党就没有新中国、就没有中国特色社会主义”，“办好中国的事情关键在党”的历史真谛，增强党员干部坚定跟党走的理想信念;增强党员干部对中国特色社会理论体系的深刻理解，用科学理论武装思想，总结党的执政经验、探索党的执政规律;通过运用党史，增强党员干部的得失感，从理论与实践两个方面，教育和提高基层党员干部借鉴经验进行改革创新的能力，吸取教训不走弯路的能力，进而全面提高基层党组织驾驭全局、领导地方顺利推进具有中国特色社会主义伟大事业的执政能力。

每一名党员，特别是基层的党务工作者，要始终把党史、党性、形势任务教育贯穿到日常党建和经济工作中，带头贯彻落实科学发展观，把为人民服务作为自己生活与工作中的主要任务，时刻将党员的先进性作为自己工作的指南针。

海洋红农场党委

2011年6月26日

第二篇：三项教育心得体会

应集团党委的要求，我在公司认真学习了关于全心全意为人民服务的宗旨教育，实事求是的思想路线教育，严格、公正、文明执法的法制教育的“三项教育”活动。积极配合集团党委的要求学习文件并抄录笔记，在这次活动中受益匪浅。

三项教育活动的学习，振奋人心，催人奋进。认真贯彻党的十八大精神，践行“科学发展观”的重要思想，建立一支适应全面推进素质教育要求的高素质领导，进一步增强公司领导阶层的责任感和使命感，通过三项教育学习活动，使我在思想政治素养、领导观念、政治修养及心理素质等几方面都得到了进一步的提高，现就本次学习谈几点自己的体会：

全心全意服务，诚心诚意办事树立正确的权力观。要注意始终为人民掌好权、用好权。这就是“权为民所用”。

一是求真务实，积极进取。一个党员如果没有求真务实的作风，就不可能成为真正的先进分子。保持共产党员的先进性，需要把求真务实作为一项重要内容，落实到各方面工作当中去。要坚持一切从实际出发，实事求求是，大兴调查研究之风，吃透上情，了解下情;积极进取，量力而行，办实事，求实效，珍惜民力，察实情、讲实话，不搞虚报浮夸和报喜不报忧，立足当前，着眼长远，不搞急功近利。

二是遵纪守法，艰苦奋斗。党的纪律是全党意志的体现，是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为准则。党的团结统一“一靠理想、

二靠纪律”。今天保持共产党员先进性，还必须牢固树立谦虚谨慎的态度，磨练艰苦奋斗的意志，发扬脚踏实地的作风，弘扬勤俭办工运事业的精神，保持一种革命精神、一种勤俭的作风，我们的工运事业才能发展得更快更好。

三是常怀畏惧之心，保持清正廉洁。在世界各国执政党中，因为腐败而下台的不胜枚举。我们每一个共产党员都应该充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，既干事又干净，为民、务实、清廉。

坚持实事求是，就必须坚持一切从实际出发。为什么想问题、作决策、办事情必须从实际出发，而不能从本本出发呢?因为实际事物是具体的，而本本是对实际事物研究、抽象的结果，不能成为研究问题和作决策的出发点，出发点只能是客观实际。要了解客观实际，就必须深入群众、深入实践进行调查研究，把客观存在的事实搞清楚，把事物的内部和外部联系弄明白，从中找出能够解决问题、符合群众要求的办法来。所以，调查研究是从实际出发的中心一环。没有调查就没有发言权，没有调查也没有决策权。

坚持实事求是，必须始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线。群众路线是我们党的根本工作路线，它同党的实事求是的思想路线是相辅相成、在本质要求上完全统一的。正如江泽民同志指出的，真正掌握和实践了群众观点、群众路线，也就能真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线。从马克思主义认识论来看，坚持群众路线是坚持实事求是的认识

和实践基础。一方面，实事求是是在实践基础上认识世界的过程，这一过程要通过“从群众中来”才能实现。人民的伟大实践是认识的真正源泉。只有切实尊重人民首创精神，倾听人民呼声，反映人民意愿，及时发现、总结、概括人民创造的新鲜经验，才能获得正确反映客观规律的真理性认识，才能制定出符合客观规律的科学决策。另一方面，实事求是又是在实践基础上改造世界的过程，这一过程只有通过“到群众中去”才能实现。人民是历史的创造者，是改造世界的主体和力量源泉。党的奋斗目标与人民的根本利益、经济社会发展规律是根本一致的。马克思主义政党只有充分调动和发挥人民的积极性和创造性，才能实现自己的历史使命。这就必须把从群众中集中起来的意见、办法，拿到群众中去实践和验证，使正确的意见和真理性认识为群众所掌握，成为群众实践的思想武器，转化为改造世界的实际行动。所有这些说明，只有坚持群众路线，才能真正做到实事求是。我们要把坚持实事求是的思想路线与坚持从群众中来、到群众中去的根本工作路线紧密结合和统一起来，把对上级负责与对群众负责紧密结合和统一起来，坚持一切从人民根本利益出发，深入基层了解情况，深入群众听取意见，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。这样，我们的工作，党和人民事业，就会无往而不胜。 通过近几天来的学习，感觉到自己在思想认识上有一定程度的提高，对自身管理人员中存在的问题也有了进一步认识。相信通过“三项教育”，公司领导及员工的整体素质一定会得到进一步提高，一定会克服自身的不足，在工作中取得新的突破。同时，也决心在今后的

工作中，牢固树立全心全意为人民服务的公仆意识，立足本职、不断努力、不断进取，取得业务和思想上的双提高，努力做到内强素质、外树形象。

第三篇：三项教育心得体会

两河口九年制学校 豆贵学

2012年3月1日

1 三 项 教 育 心 得 体 会

两河口九年制学校 豆贵学

中共中央在全国开展“三项教育”，即“

1、全心全意为人民服务的宗旨教育。

2、实事求是的思想路线教育。

3、严格、 公正、文明执法的法制教育。”

三项教育活动的学习，振奋人心，催人奋进。认真贯彻党的十七大精神，践行“科学发展观”的重要思想，建立一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，通过三项教育学习活动，使我在思想政治素养、教育教学观念、师德师风修养及心理素质等几方面都得到了进一步的提高，现就本次学习谈几点自己的体会：

一、教师是人内灵魂的工程师，师德是教师职业的灵魂，没有高水平的教师，就没有高质量的教育，要把师德建设放在队伍建设的首位。是否具有高尚的师德，是教师队伍建设成败与否最重要的衡量指标，我们应把崇高师德内化为自觉价值追求和行为取向，自尊自励、自警自省，以自身的模范行为成为学生的表率，真正做到学高为师，德高为范。

二、教师的目标就是家好书，育好人。在今后的工作中，我要用“三项教育“活动精神来严格要求自己，建立正确的教师观，树立正确的职业道德观，我们不能以世俗的眼光、传统文化来评价学生，学生是什么都不懂得，需要耐心引导，帮助他们走上成

2 才之路， “没有爱就没有教育”。要做到：“爱一切学生，爱学生的一切”。教育学生不仅要靠老师的说教，更要靠老师的一身作则，教师的一言一行、一举一动，对学生都是潜移默化的教育忽视不得。因此，我认为当今的教师不再是一支蜡烛，而应是一颗电灯泡，温暖自己也照亮他人。这就要求我们要不断地提高自己的专业水平和文学素养。学习是一种形式，感受是一种心得收获，学以致用是我们的目的，促进教育事业的发展。我们虽然不具备先进地区的办学条件，也不具备先进人物的感人事迹，但我们可以学习他们对教育的热爱和忠诚，学习他们敢为人先、团结协作、勇于拼搏、乐于奉献的精神，尽心竭力教好书，育好人。

三、我们身为一名教育工作者，我们必须要立足于学校、学生、家长的实际，广泛听取学生家长和社会的意见和建议，急学生、家长之所急，积极提高学校的服务能力和办事能力，为学生和家长办实事，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。

四、师德师风专题学习中，我校重新学习了，“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，短短的24个字是对我们教师最基本的要求，我们必须以这24个字作为我们从事教育活动的出发点，兢兢业业的做好自己的本职工作。应当说这是教育职业的一种文化积淀，我们作为一名教师，如果不注意学习，必将会触犯这些制度和规范。

1、关于“爱国守法”。这其实包含两个方面的内容：一是要爱国。作为学生表率的教师，一言一行都深深影响着他教的每一个学生，因此，我们教师一定要有爱国、爱民族的情怀，对国家的发展要关心，对人民群众的疾苦要同情，不得传播有损党和国家形象的谣言，不得发布有损人民团结的消息。二是要守法。教师对各项法律法规要熟悉，要带头积极遵守，绝对不能违反，如体罚和变相体罚学生就是不应该有的行为，还要与社会上的违法犯罪行为做斗争，做好学生的法律知识教育。

2、关于“爱岗敬业”。教师是一门职业，我们既然选择了这项职业，就应该毫不犹豫地热爱它。作为一名人民教师，必须要有高度的责任心和积极的工作态度，要怀着服务于人民群众的胸怀进行工作，勤恳踏实，忘我投入，不计较个人得失，为社会主义现代化建设贡献自己全部的力量。

3、关于“关爱学生”。我们教师对待学生一定要一视同仁，公平公正，不应该冷落、挖苦学生。即使学生成绩不好，或是行为失当，我们也要毫无保留地爱护他们、关心他们。当学生失意时，教师要及时安慰、劝解;当学生犯错时，教师应宽容、大度;当学生徘徊时，教师宜点拨、指引;当学生成功时，教师要一起分享、庆贺。

4、关于“教书育人”。教书育人是教师的天职。教师不仅要教给学生知识，还要教给学生做人的道理和生活的常识。现在

4 有些教师只以分数论英雄，凡是成绩好的学生就得到重视，一好百好，而成绩差的学生则受到歧视，认为其样样差。这种行为是极其不负责任的，它违背了教育教学的宗旨，会给学生树立错误的人生观、人才观。还有些教师，整天搞题海战术，唯恐学生得以清闲，不把学生压得喘不过气来誓不罢休，而忽视了学生学习乐趣的培养和为人处事的引导，虽然到时考死记硬背得了高分，但这是以牺牲学生的快乐、自由和幸福为代价的，得不偿失啊，希望老师们引起重视。

5、关于“为人师表”。教师不是一般的人，他是学生心目中的神，是他们顶礼膜拜的偶像，是他们刻意模仿的目标，因此，教师一定要给学生做好榜样。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明了身教的重要作用，教师要以自己的人格魅力影响学生，以自己的正气冲洗学生身上的污迹，唯有如此，学生才会心服口服。某小学，有这样一个怪现象，许多学生走路时背着手、弓着背，还有一部分学生卷着一条裤腿。问他们为什么这样，他们说，老师就是这样的。一看，老师果然这样。这个故事是引人深思的，有什么样的老师就有什么样的学生，这句话揭示了教师平时一言一行的重要性。我们一定要注意自己的细节，如言行、着装等，否则你会害了你的学生。

6、关于“终身学习”。新时代对教师的要求更高了，如果我们教师还满足于以前掌握的那点知识，那我们迟早要落伍，要

5 被时代淘汰。所以，教师要树立起终身学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，唯有如此，我们才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号。

教师是立教之基、兴教之本、强校之源，建设一支数量充足、结构合理，质量优良的教师队伍是推动我市教育改革发展、提高教育教学水平的根本保证。通过对中小学教师职业道德规范的再学习，我如饮甘醇，认识上也有了质的飞跃。在以后的工作中，我一定严格自律，勤奋踏实，多学多思，和学生做知心朋友，成为人民群众满意的教育工作者。

2012年3月1日

第四篇：三项教育心得体会

认真贯彻党的xx大精神，践行“科学发展观”的重要思想，建立一支适应全面推进素质教育要求的高素质教师队伍，进一步增强广大教师教书育人、为人师表的责任感和使命感，我校于7月22日开展了三项教育学习活动，通过参加本次活动，使我在思想政治素养、教育教学观念、师德师风修养及心理素质等几方面都得到了进一步的提高，现就本次学习谈几点自己的体会：

通过学习胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话及中央和省、市、区关于开展“创先争优”活动的意见，进一步增强了为人民服务有紧迫感和责任感，总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话中明确指出：深入贯彻落实科学发展发观，根本在于发挥人民主体作用。“只有充分发挥人民群众主体作用，坚持问政于民、问需于民、问计于民，广泛吸收群众参与，虚心听取群众意见，主动接受群众评判，凝聚民心，集中民智，才能形成推动科学发展的强大合力。”我们身为一名教育工作者，我们必须要立足于学校、学生、家长的实际，广泛听取学生家长和社会的意见和建议，急学生、家长之所急，积极提高学校的服务能力和办事能力，为学生和家长办实事，为学生的终身发展打下良好的基础，真正把贯彻科学发展观落实到自己的本职工作当中，落实到实现每一个学生的全面发展中。通过学习了“创先争优”活动的相关文件，我进一步认识到创先争优活动是以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，而优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：一是带头学习提高。二是带头争创佳绩。三是带头服务群众。四是带头遵纪守法。五是带头弘扬正气。

作为一名预备党员，我知道自己离一名真正党员标准还差的很远，我决心以本次活动为契机，严格要求自己，努力工作，使自己的思想和觉悟产生质的飞跃，争取早日成为一名合格的共产党员,通过学习教育改革、发展规划等相关文件，进一步明确了工作目标和任务，从而促进了自己的思想觉悟、工作作风和观念的转变。 在师德师风专题学习中，我校重新学习了，爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，短短的24个字是对我们教师最基本的要求，我们必须以这24个字作为我们从事教育活动的出发点，兢兢业业的做好自己的本职工作。应当说这是教育职业的一种文化积淀，我们作为一名教师，如果不注意学习，必将会触犯这些制度和规范。在本次师德师风教育学习活动中，我校学习讨论了师德师风案例通过学习使我的师德师风素养得到了提高，进一步增强了“热爱学生、依法从教”的教育思想。，

教师是立教之基、兴教之本、强校之源，建设一支数量充足、结构合理，质量优良的教师队伍是推动我区教育改革发展、提高教育教学水平的根本保证。《西山区中小学幼儿园“园丁工程”实施方案》从指导思想、发展目标、主要工作、保障措施四个方面进行了具体的阐述，特别是在“主要工作”当中，实施方案从十五个方面进行了具体的部署，包括师德师风建设、数量达标优化、领导干部培养、人事制度改革、班主任专业化培养等，工作非常的具体，具有较强的可操作性，学习后使我信心倍增，从中也可以感受到西山区教育局的领导对于教师队伍建设可谓是做到了精心的设计，可谓是真正的“园丁工程”，我没有理由不相信通过这项工程我区的教师队伍将是一支高质量的教师队伍，这是一份实实在在的教师发展蓝图!

第五篇：三项教育心得体会-

三项教育心得体会之——

信仰是奋斗的灵魂、动力的源泉

选调生二班蒋春林

英国十九世纪著名的社会改革家和十分多产的人生随笔作家——塞缪尔·斯迈尔斯曾经在他的作品《信仰的力量》中说到：“能够激发灵魂的高贵与伟大的，只有虔诚的信仰。在最危险的情形下，最虔诚的信仰支撑着我们;在最严重的困难面前，也是虔诚的信仰帮助我们获得胜利。”马克思认为，当信任变得极端化，将会形成信仰 ，这是构成幸福的一个积极因素。信仰能够驱使人们共同应对不幸和灾难，促成整个社会的相互作用和支持。

人，就其本身来讲没有意义，人的意义就在于自己给自己设定的一个意义，不同的人设定有不同的意义，没有统一的公认的普遍的人生意义。设定的人生意义的丰富性，决定了信仰的丰富性。信仰被定义成各种各样，不同的人对其有不同的认识，就有了不同的定义。从物质和意识的领域来理解，信仰就是一种意识，道德就是意识对物质的反作用;从真理的概念来理解，信仰就是人们对未来世界正确的意识，道德就是在信仰的支配下正确的行为;如果我们站在个人的角度来讲：什么是信仰?信仰就是自以为是的信念(或者真理)。道德是在信仰支配下的行为。

因为人的信仰不同，所以人们的道德观也就不尽相同，所以人们的道德行为也就不尽相同，所以社会就会产生各种各样的矛

盾，这就是不和谐社会的根本原因。社会的不和谐就必然导致社会进步的减缓、甚至是退步，相反，如果我们都有一个共同的信仰，都崇尚一些共同的道德，那么，我们的世界必然会是一个和谐的世界。 在革命战争时期，全国各族人民统一思想，以取得全民族的解放为目标，坚持正确的信仰，最终取得了民族的独立，国家的主权完整。这也正是在现当代，学习正确的思想道德观、价值观、价值观，建立自己的正确信仰，促进国家社会的进步而奋斗终生。

通过三项教育一系列的学习，让我们的思想受到了前所未有的净化，让我们对自己的不足也进行了分析查找，从而为自己以后学习与提高的道路指明了方向。作为党政基层工作人员，就必须把全心全意为人民服务作为人生的信仰和终生奋斗目标。90年来，中国共产党人气吞山河、荡气回肠的精神气概，对信仰的追求一脉相承，革命先贤们更是用生命向我们诠释了对信仰的追求和执着。现在是时候我们接过信仰的火炬，传承信仰的力量，为中华民族的伟大复兴鞠躬尽瘁。

信仰不是嘴巴上的空头支票，而是实实在在用行动捍卫的革命尊严和理念。坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持实事求是的思想路线，坚持严格、公正、文明的执法。为人民服务的典型代表——雷锋说过：“人的生命是有限的。可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。” 他是这样说的，也是这样做的，他用一点一滴的实际行动展现了信

仰的力量，英年早逝的他给我们留下的太多太多，我们只有以他为榜样，树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，都要以和蔼、认真的态度对待，因此，要立足本职，从点滴做起，努力完成工作任务。信仰更是坚持，在顺境中要坚持，在逆境中更要坚持，在这个时候，信仰才真正被考验，和进一步深刻。因为信仰在江姐的心中是当敌人凶残把竹签钉进了她的十指，面对毒刑，依旧傲然宣告：“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁。”对，共产党员的意志是钢铁，共产党员的信仰就是钢铁铸就的主心骨。

作为新一代的共产党人，我们耳濡目染了民族历史的创伤，感受到许多的人民悲惨的痕迹，新时期的国内国际危机依然严峻。圆明园的残垣断壁在向我们诉说着侵略者的卑鄙行径;日本军国主义分子依旧参拜着代表我中华民族耻辱的靖国神社，篡改了历史教科书，霸占我领土钓鱼岛;南海问题的日趋复杂化，以及国内社会矛盾的凸显，我们要做的还很多，实践，检验我们信仰的考验步步紧逼。

针对日益突出的社会矛盾，重庆市作为改革创新的探索者，提出了许多的改善民生的政策和法律支持，诸如“民生十条”，以及三届九次全委会提出的“共富十二条”。这些富国强民的政策措施，就是作为执政党的共产党人对信仰的具体化体现，是政府坚持为人民服务的宗旨，并且坚持实事求是的思想理念，解决当前社会面临的问题。社会时代的变化，对信仰体现和坚持的形式也

发生变化，现在不再是抛头颅洒热血，而是对人民生活的关注，对民生的提高。正如“共富十二条”中各项举措，正是针对现在人民面临的实际问题提出的有效解决办法。

作为一名选调生，一名国家基层机关的工作人员，我们必须坚定共产主义信仰，牢记为人民服务的根本宗旨，坚持实事求是的思想理念，踏踏实实做好本职工作，坚持创新，坚持政府的职能转型，改善工作态度，坚持立党为公，执政为民。让为人民服务的共产主义信仰成为奋斗的灵魂，力量的源泉。