方案是对一项活动具体部署的安排和计划,那么方案的格式是什么样的呢?如何才能写好一份方案呢?以下是小编整理的关于《社区元宵节活动方案》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一篇:社区元宵节活动方案
“社区元宵灯谜会”活动方案
一、活动主题:社区元宵灯谜会(闹元宵、猜灯谜、游园会)
二、活动目的:为活跃社区文化,营造和谐社区,创造和谐氛围,庆祝元宵佳节,增进物业服务中心与业主间的交流。
三、活动时间:2011年2月17日晚19:00-22:00
四、活动地点:东方新地苑B栋大堂前
五、集合时间:18:30分
六、主办单位:东方新地苑物业服务中心
七、协办单位:深圳市鸿如文化发展有限公司(“老同子”茶叶馆)
深圳市化试科技管理有限公司
深圳市阳光网络技术有限公司的友谊赞助
八、活动总负责人:谢兵
活动现场布置及结束清场负责人:石全保、付自喜+其他安全员 张贴谜语条、礼品摆放、收库:李立龙、陈斌华、邓艳芳 兑奖员:陈斌华、李立龙 礼品发放员:邓艳芳、石全保
活动现场秩序维护:付自喜+其他四名安全员
B栋大堂内秩序维护:当天B栋大堂值班员(督促兑奖人员排队)
九、奖品设置:
一字谜 二字谜
三字谜:可乐、果粒橙、价值200元阳光网络网卡 任选1份 口语谜:厨房百洁布、餐巾纸 、价值300元阳光网络网卡 任选1份 物语谜:文具袋、洗衣粉、软抽纸、地垫、价值600元阳光网络网卡 任选1份
老同子茶叶2盒
九、活动内容:
1、所有工作人员需在当天下午18:30前做好活动准备工作,并准时在小区B栋大堂前集合;
2、19:00由经理宣布活动准时开始;
3、活动期间,各工作小组各司其职,做好灯谜兑奖及礼品发放工作;
4、秩序维护员负责维护好现场秩序;
5、21:00活动结束,工作人员做好现场清洁及其它收尾工作。
十、各项物品、准备:灯谜条、帐篷、射灯、彩带、气球、礼品台、照相机等。
十一、注意事项:
1、秩序维护队须维护好活动现场秩序,确保业户及活动现场人员安全;
2、活动的准备工作需提前做好,工作人员需准时集合,避免活动现场混乱;
3、灯谜兑奖及礼品发放需专人负责;
4、做好活动的收尾工作和现场清洁。
东方新地苑物业服务中心
2011年2月17日
第二篇:社区元宵灯会活动总结
为丰富社区文化生活,让社区居民过一个愉快和有意义的元宵接,社区精心组织了系列活动,分别是:“我家门口也有花灯看”; “元宵环保喜件制作”;“ 猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动。 正月13-正月15晚,社区发动各小区按自有风格亮灯,张贴福字,营造元宵节氛围。
2月2日下午,社区的小朋友们纷纷带着剪刀、水彩笔、废旧盒子等工具和材料来到社区,参加“元宵环保喜件制作活动”。 糊盒子,剪灯穗„„一些小朋友们纷纷发挥自己的聪明才智,把带来的废旧纸盒、塑料瓶变成节日的灯笼。还有些小朋友拿着剪刀专心致志地按照社区准备好的剪纸模子,把一张张红纸变成“龙年吉祥”的喜庆模样。一个下午的活动,小朋友成果颇丰,大家都期待着自己的作品在社区的元宵节活动上露面。
孩子们还将亲手制作的喜件送给养老服务中心的爷爷奶奶们,和他们一起交流谈心,欢度元宵。
正月15这天,虽然天公不作美,但社区“猜灯谜、学环保、吃汤圆、大家唱”活动还是如火如荼的举行。
原本设想放在室外庆祝的元宵活动因下雨移址在社区活动室内。下午1:30的活动,1:00不到居民和小朋友们都纷纷踏至,100多平方的活动室挤的是满满当当,老老少少欢聚一堂齐乐融融。整个活动由小朋友们的“剪纸做灯”展示;创艺元宵比试;元宵灯谜猜猜;爱心汤圆制作;吹拉弹唱庆元宵;送汤圆给外来务工人员和辖区空巢、
孤寡老人六块内容组成。大家唱的唱,做的做,送的送,乐的乐,热热闹闹地度过了个美满的下午
元宵节寄托着社区居民祈盼幸福平安的美好希望,让我们共同祝福所有家人团团圆圆,和睦幸福!
第三篇:万源路社区举行龙年元宵节大型游园活动
玉兔辞旧岁,祥龙迎新春。万源路社区在辞旧迎新期间,多次组织文化活动,活跃居民文娱生活,祝福龙年幸福安康。2011年12月29日,组织迎新春文艺演出;2012年1月17日,选派3名老协分会成员到利民社区为居民书写龙年吉祥春联;1月18日,抽组20余名60周岁以上老年人参加龙泉街道举行的“运动成都、幸福龙泉”老年人万人健身走;1月22日,组织56人用10余种道具参加街道组织的大拜年。之后,又于2月6日,在辖区丙区广场举行龙年元宵节大型游园活动。游园活动开始前,居委会主任谢华作了即席讲话并宣布龙年元宵节大型游园活动开始。接着,在播放音乐中,各项目组成员分头组织、指导蒙面击鼓、摸福、套圈、投乒乓球、猜谜语成语、端乒乓球、时事政治和知识问答等活动。现场是一派川流不息,热热闹闹,红红火火的气氛,形成闹元宵,喜洋洋,庆佳节,欢声笑语,兴高采烈的激情广场,令人喜悦快乐不已。
近2个小时,通过领导讲话和多种形式的活动,于政治性、思想性和娱乐性于一体。这次活动有以下几个方面的体现:一是社区党政领导不仅亲自安排,亲自组织,还亲自带头参与,使整个活动井然有序,十分活跃。二是贯穿龙年吉祥迎新春,龙马腾飞振精神,龙虎生威展雄风。三是2012年是实施“十二五”规划承上启下之年,利用这一机会,宣传科学发展这一主题,加快转变经济发展方式这一主线,稳中求进这一工作基调,稳增长、控物价、调结构、抓改革、促和谐、惠民生这一总要求。四是动员广大居民认真学习2011感动中国人物的优秀品德和先进事迹,以鼓舞大家用不同的方式参与“汽车龙泉”、“幸福龙泉”建设,热心参加社会公益活动,义务奉献社区文明、和谐和平安建设,以实际行动和优异成绩迎接党的十八大胜利召开。五是继续深入学习党的十七届六中全会决定,用全会精神指导和推动我国文化大发展大繁荣,把社区“一团七队”建设好,充分发挥他们在活跃居民文化生活中的骨干带头作用。 (文:陈守朝
图:李方敏、曾涛)
万源路社区
2012年2月7日
游园活动
摸福
投球
投圈
领奖处
猜谜语
蒙面击鼓
志愿者服务队
托乒乓球
第四篇:学校元宵节活动方案银行元宵节活动方案元宵节主题活动方案
银行元宵节活动方案元宵节主题活动方案
学校元宵节活动方案为弘扬民族文化,促进文化交流,集中展示多姿多彩的 传统民间艺术和近年来我校文化建设的丰硕成果,着力营造 新春佳节喜庆、祥和的节日气氛,满足学生日益增长的精神 文化需求,现将元宵节文艺活动安排如下: 根据学校“民族文化”的主题,展示我校民族文化教育 风貌,传承弘扬民族文化,打造民间文艺精品,激发全体师 生热爱水丰分校、建设水丰分校的热情,构建“和谐水丰” , 创造和谐稳定的校园文化环境。
动员:召开班会,激发学生的兴趣,鼓励学生讨论如何 办好这次活动。
归纳总结活动方法,鼓励大家积极筹备,简 单分工。
(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语, 哪些同学重点搜集喜庆的词语,或是跟元宵节有关的知识 等。
)指导学生通过四五天时间搜集资料,制作灯谜、灯笼。
教师:重点指导学生准备活动,在筹备过程中,锻炼能 力。
为了落实活动中的知识能力目标, 教师一方面做好引导, 一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长:充分调动家长这支好帮手队伍。
请几个比较有组 织能力的家长来协助管理,以便更有秩序的搞好活动,同时 也让家长从中体会新课程的理念。
1、活动要求:每个学生至少带一个灯笼,(最好有自制 的)查阅资料,或自制灯谜若干,写在纸条上。
自备奖品奖
励给猜出灯谜的同学。
可以请求家长协助(比如写灯谜),但 不能完全代替。
2、上网查询元宵节的由来与传说,习俗与诗歌,制作 小报进行评比。
3、组织学生在社区进行花灯巡游。
4、学做元宵,请长辈品尝元宵的敬老活动。
5、体育竞技活动:踩高跷
6、元宵赛诗会。
活动时间: 正月初一元宵节前后。
第五篇:元宵节活动方案
活动设计
松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案
一、设计意图
元宵节是我国传统的重要节日之一,在主题活动中,通过观察、 学习、
体验等不同形式的活动,
幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民 俗习惯有一个基本的了解, 更可以通过自身的参与和表现, 进一步获
得对节日气氛的体验。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的 来历及习俗(赏灯、吃元宵等);
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
三、活动过程
1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师先讲述故事,播放视频《元宵节》再提问问题 师:元宵节是怎么来的呢?
幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火, 活动设计
松柏东幼儿园小一班元宵节活动方案
一、设计意图
元宵节是我国传统的重要节日之一,在主题活动中,通过观察、学习、体验等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验。
二、活动目标
1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节,了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等);
2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受;
3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐
三、活动过程
1、教师设疑,元宵节是怎么来的呢?这里还有一个故事呢?
2、教师先讲述故事,播放视频《元宵节》再提问问题 师:元宵节是怎么来的呢?
幼:玉帝要烧毁民间,所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火,免去了这一难。 教师讲述第二遍故事
师:元宵节的历史悠久,人们从古至今,一代代的传承下来,用同样的方式来庆祝这一个节日,到了现在过元宵节意味着什么呢? 幼:看花灯、舞狮、吃汤圆等
教师总结,元宵节是中国的传统节日,人们以挂灯笼的形势,来表达自己的喜悦,欢庆一年的丰收,喜气洋洋、快乐融融。
3、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈,给他们讲故事《元宵节的来历》。
4、播放《卖汤圆》,集体唱
5、让幼儿用橡皮泥动手制作汤圆,并谈谈汤圆是怎么样的?
6、午点吃汤圆,让幼儿谈谈汤圆的味道
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