第一篇：第38期简报范文
中宝小学教育教学简报第38期
教育教学简报
第38期
车江中宝小学2014年5月31日
红领巾相约中国梦
—中宝小学举行六•一庆祝大会
中国梦，我们的梦;中国梦，民族的梦!我们将用行动向党和祖国送上一份满意的答卷，努力实现中华民族复兴的伟大梦想!请相信，我们一定能行!
2014年5月30日下午3点40分，在学校操场，“红领巾相约中国梦”六·一大会拉开帷幕!我校全体老师和同学共300多人参加这次欢乐的盛会。
大会由学校少队部大队辅导员刘娜老师主持。首先进行一年级新队员加入少先队组织宣誓仪式，一年级吴学航同学代表新队员说：我们会好好学习，好好工作，为母校增光添彩，尽情展现少年儿童的风采!
接下来，刘娜老师宣读了本学获得优秀辅导员、优秀少先队员以及获得优质课奖的师生名单。在全场同学的掌声中，获奖师生走上领奖台，接过沉甸甸的奖杯、捧着金灿灿的证书，脸上洋溢的是满满的喜悦。
最后吴永福校长代表学校向孩子们表达了节日的问候，对同学们过去一年取得的累累硕果表示了衷心的祝贺，并以“快乐童年，放飞梦想”为主题，激励同学们从小就要立志向、有梦想，并为之而奋斗，实现自己的中国梦!
第二篇：“创文”38期简报(电子)
佛山市禅城区创建全国文明城市
工作简报
第38期
佛山市禅城区创建全国文明城市工作办公室编
2011年3月10日
区市场安全监管局扎实开展专项整治工作
区市场安全监管局采取多项措施扎实开展专项整治，深入推进“创文”工作。
一、加大文化市场监管力度
自2011年1月以来，共出动执法人员360人次，检查网吧40家、出版物经营场所95家，音像制品零售53家，印刷企业11间，共收缴非法音像制品11000张(套),发出责令整改通知书13份，处罚了1家违规经营的网吧，促进了知识产权保护，严厉打击了各种侵权盗版活动及各类非法出版活动，为保护未成年人身心健康及“创文”工作营造了良好的文化市场环境。
二、开展春季农资打假专项检查行动
2月25日下午，区市场安全监管局与有关部门一起，在
1 辖区内开展了农资打假专项检查行动，切实保障春耕生产、农产品质量安全。
打假队伍深入禅城区南庄镇、张槎街道等，重点检查农资市场、农资生产企业、农资经营店铺有否存在生产、销售假冒伪劣的种子、农药、肥料、农机具、兽药(渔药)、饲料及饲料添加剂等农资的违法行为，重点查处生产、销售和使用违禁高毒农药、兽药(渔药)和侵犯品种权和制售假冒伪劣种子的违法行为。
从检查的情况来看，目前我区经营农资的店铺大部分分布在南庄、张槎等地，市场秩序良好，经营比较规范。但也存在一些问题：如部分农药产品包装标识不规范，部分肥料产品登记证号标示不完整，个别兽药店的小量过期兽药没有及时下架等。对于这些问题，执法人员随即向经营者发出整改通知书，责令经营者及时整改。
三、开展餐饮消费环节检查
为确保“创文”工作中餐饮消费环节各项指标达标，3月2日，区市场安全监管局对餐饮消费环节食品安全工作开展了检查。一是检查餐饮单位取得有效餐饮服务许可证的情况;二是检查食品安全监督管理量化分级制度的实施情况;三是预防并及时查处餐饮服务环节在食品中添加非食用物质和滥用食品添加剂行为的情况。检查促进了我区的餐饮消费环节食品安全，有利于完成相关“创文”指标任务。
四、查处新闻媒体反映的问题
针对近期部分媒体反映禅桂中心城区部分网吧存在多种违规行为的报道，其中涉及禅城辖区的个别网吧。区市场安全监管局领导高度重视，亲自布置相关行动进行了突击检查。其中在变色龙网吧，大门口张贴的未成人禁入标志的字体有部分脱落，字迹模糊不清。执法人员当场对经营者进行了批评指正，并对其下发了《整改通知书》责令立即整改。通过加强对网吧的监管和巡查力度，发现违规行为及时进行严肃查处，为我市的“创文”工作营造良好的文化市场氛围。
(区市场安全监管局供稿)
(附：欢迎各镇街、区各责任单位将“创文”工作开展情况和成效报送到区创建办邮箱fscccjb@126.com，区创建办将及时通过工作简报对报送单位的“创文”工作情况进行通报。) 报：省文明办，市创建办，区“创文” 领导小组全体成员 发：南庄镇、各街道办事处，区各责任单位
(共印50份)
第三篇：市局《质监信息》第38期
质 监 信 息
第38期唐山市质量技术监督局办公室 2011年6月24日
内强素质
外树形象 倾力打造新型质监
——丰南区局扎实推进创先争优活动
在创先争优活动中，丰南区局结合实际，组织引导党员干部拿起“笔杆子”、移动“脚板子”、盯紧“米袋子”、看好“齿轮子”，倾力打造学习型、服务型、平安型质监,推动创先争优活动扎实深入开展。
拿起“笔杆子”，打造“学习型质监”
坚持把创先争优活动与学习型党组织建设相结合，组织引导全体党员干部人人拿起“笔杆子”，不断加强学习，全面提升综合素质和检验检测能力，切实提高为人民服务的本领，倾力打造“学习型质监”。一是领导率先垂范推进学习型党组织建设。局中心党组全体成员把建设学习型党组织工作摆到了突出位置，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容，带头学习，带头解决重点、难点问题，带头深入一线开展调查研究，先后撰写了《丰富科学监管内涵完善科学监管体系》、《全面开展质量提升工作、推进区域产品质量再上新的台阶》等高质量的调研报告，为全局创建学习型党组织起到了积极的示范带动作用。二是采取多种学习方式推进学习型党组织建设。坚持局理论中心组学习、党支部“三会一课”制度，每周组织一次集中业务辅导讲座，每月以演讲、书评、播客、读书日志、心得体会等形式开展一次交流活动，营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围。三是搭建学习交流平台推进学习型党组织建设。集中购置了《大雁精神》、《致加西亚的信》、《责任与忠诚》以及相关业务书籍500余册，要求人人读好书，写好笔记、做好学习交流。到目前，全局党员干部共撰写读书笔记30余万字，心得体会260份，开展学习交流活动4次，有效提升了党员干部的理论修养。同时，创办了《质量技术监督局周刊》，开辟“工作动态”、“开卷有益”、“时不我待”、“生活一角”四个栏目。定期刊登全局创先争优活动的工作内容、动态、效果和党员干部的学习心得、意见建议等内容。到目前，已开办28期，形成了人人写稿件、人人做编辑、人人谈体会的良好氛围。
移动“脚板子”，打造“服务型质监”
树立“促进全区发展是我们的职责所在，服务对象满意是我们工作的最大追求”的服务理念，组织全体党员干部深入社会、深入企业，开展多种形式的服务活动，努力打造“服
2 务型质监”。一是上门服务。变被动服务为主动上门服务，对产品检验、仪器检定实施每日一调度，对情况紧急的事项实行优先上门服务。当了解唐山国丰钢铁有限公司大量压力表即将到期这一情况，该局检定人员主动带标准器到企业现场检定，当场维修，将合格的压力表重新安装复位，最大限度的保证了企业正常生产。为了解决辖区内新投产企业诸多问题，相关科室党员干部联合到企业现场办公，指导企业设立专门的管理机构和专职人员，并进行培训。逐个车间对每台仪器设备登记造册，摸清底数，建立台帐。该局工作人员利用双休日为企业培训管理人员和操作人员达600余人次。二是快速服务。对企业生产经营过程中出现的各种质量技术问题，该局党员干部第一时间赶赴现场，快速解决问题，尽最大努力为企业减少经济损失。2月21日，唐山群利金属制品有限公司电子汽车衡出现偏载和总量误差，衡器检定人员立即赶赴现场，用最快的速度使汽车衡恢复正常使用。为使群众举报最快得到落实，该局每天安排1名执法人员，专门接听群众举报电话，在5分钟内通知到相关执法人员就地就近到达目的地稽查。今年以来，在1小时内赶到服务地稽查累计100余次，深受服务对象好评。三是优质服务。全面实施网格化监管。将传统的按专业实施监管的方式，改变为对单元网格内标准化、质量、计量、特种设备、食品、稽查等实施综合监管，建立了企业信息电子台账，制定了A、B、C、D四类企业的监管等级。通过监管重心下移，有效解决了重
3 复检查、多头执法、效率低下的问题。成立特种设备无纸化考试中心。投入16万元设置了考试机房、培训教室，购置了考试操作软件、电脑、服务器。参考人员面对计算机题库答题，系统自动生成成绩单，有效杜绝了考试舞弊现象，极大提高了考试效率。为全区特种设备从业人员取证提供了方便、快捷、高效、真实的服务。
盯紧“米袋子”、看好“齿轮子”，打造“平安型质监” 为给全区提供安全的生产生活环境，该局不断强化安全监管，营造“质监人到一方、平安一方”的良好氛围，努力打造“平安型质监”。一方面，盯紧“米袋子”，强化食品安全监管;坚持整治与引导相结合，创新交流、考试机制，通过典型引领产品质量提升。3月15日，组织51家白酒、啤酒、饮用水、调味品、肉制品、食用植物油、粮食加工品、蛋制品、辣椒制品等重点食品生产企业，就“进一步落实食品安全专项整治要求，我提高、我生存”进行了交流，通过为企业搭建“抓质量、保安全、促发展、强质检”交流平台，请典型企业介绍成功的管理经验，揭秘潜规则，使监管更直观、更具说服力。4月13日，再次对51家食品生产企业的管理人员进行了免费培训，并首次进行了食品政策法规考试。促使现存证照手续齐全的食品生产企业管理趋于规范，产品质量合格率大幅度上升。另一方面，看好“齿轮子”，强化特种设备安全监管。强化引导教育环节。对法制意识淡薄的企业员工，总是耐心加以正确引导;对确实因为新增人
4 员、岗位变动等原因，对制度一知半解的，更是热心教导。目前，共对120余家企业安全规章制度的落实情况进行了检查，与企业管理者交流120余人次，培训300余人次。企业的安全责任意识普遍提高。强化登记注册与事故隐患排查环节。从查企业设备台帐转变为每台设备见面，与每台设备现场作业人员见面，安全监察数据与企业数据见面，现场指导解决存在问题。企业用较少的人力摸清了设备底数，减少了管理中的弯路。强化后期处理保证安全环节。对12项事故隐患现场监督整改8项、限期整改4项，对27台停用设备进行了标注，对不能确保安全运行的8台设备进行了注销拆除，对一食品加工窝点违规蒸汽锅炉实施了强制拆除，实现了百日无特种设备事故近期目标。
报：省局办公室，市委信息中心、市政府信息处
发：各县(市)区局，市局各处(室)、队，直属事业单位
(共印50份)
第四篇：第38卷第3期教学研究
[作者简介]
范慧慧(1981)，女，浙江镇海人。助理研究员，硕士，主要研究方向为教学发展、社会信任。
[摘要]
近年来随着教学理念的更新，越来越多的高校和教师开始在课堂教学中采用能够促进学生“主动学习”(Active Learning)的方法和技巧，推进诸如研讨型课程、小组学习等的教与学模式。然而，面对中国高校生师比偏高、班级规模偏大等现实问题，不少教师在实践中遭遇困难，效果不佳。基于对“主动学习”实施中所面临的“课堂时间不够”、“参与质量不高”、“学习能力不一”等三种困境的分析，结合两种课堂教与学模式的介绍，希望能为教师在当前教学现实条件下如何促进学生在课堂中的“主动学习”提供一些可行的思路。
[关键词]
主动学习;最近发展区;混合式教学;同伴教学
[中图分类号]G642.4[文献标识码]A[文章编号]10054634(2015)03000803
0引言
“以学生为中心”日益成为高等教育教学的核心理念。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》也明确提出“以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主动性”。“以学生为主体”贯穿学生大学学习生涯的整个过程，涉及课内外的学习和生活领域。若将此理念置于课堂教学范畴内便需要思考这样的问题：如何通过课堂教与学模式的创新，促进学生在课堂中的“主动学习”[1]。
1“主动学习”及其在实施中的三个困境
美国缅因州国家训练实验室基于研究，提出了一种现代学习方式的理论，用“学习金字塔”(如图1)形象显示了采用不同学习方式的学习者两周后的平均学习内容留存率(average retention rates)，并将学习方式分成了两类：被动学习和主动学习，后者更能促使学习者深入地理解和掌握学习内容。
图1学习金字塔
1.1困境一：课堂时间不够
“主动学习”是指学习者通过主动式、参与式的学习过程，将理念、概念和问题解决方法内化为自己的理解，从而构建起自我知识。传统“教师讲、学生记”等被动学习方式不利于学生对知识的理解和长期掌握，但在现实的课堂教学中，这种教学方式依然大量地被教师采用，采用“讲记型”教学方式的教师往往由于“课程内容很多，来不及讲”之类的因素，而感觉难以在课堂内设置学生参与环节。
1.2困境二：参与质量不高
更深一层次看，“主动学习”强调的是一种围绕学习任务的智力参与。因此，仅强调学生的参与讨论或实践的次数是远远不够的。在当前某些课堂教学中，也会发现一些学生讨论、报告或实践环节并没有达到其应有的学习目的。机械地按次数设置讨论或实践，难以促进学生的主动学习，学生们仅仅“说了/做了”，但没有“学到”。
1.3困境三：学习能力不一
回溯“主动学习”的前提，首先应是学生愿意且能够参与。根据“最近发展区(Zone of Proximal Development)”理论，学习者在接收新概念和观点时，若这些新知识在其现有认知区域附近，则其学习效果最佳。这一区域即“最近发展区”(见图2)。若新知识难度过高，学习者能力不够，则会出现焦虑情绪;若新知识难度过低，学习者能力高，则学习者感觉无聊;若新知识难度过低且学习者能力也低，则会使学习者漠视新知识。这三种情绪和状态多会损害主动学习。因此，要在一个课堂内促进所有学生的“主动学习”，需要灵活地根据每一位学生个体的学习能力和进度状况进行安排，保证其每次接收的新知识在其最近发展区域内。
图2最近发展区
2相应的两类课堂教与学模式创新
2.1采用混合式教学等基于现代教育技术的教学模式，将课堂从“教师传递知识”的场所转变为“学生应用知识”的场所
混合式教学(Blended Learning)是一种将面对面教学和计算机辅助在线学习相结合的教学过程。区别于网络公开课、MOOCs等纯在线的教与学模式，混合式教学强调线上和线下的有机结合，将两部分作为一个完整的教与学过程。此种基于在线课程的教学模式改革，将传统课堂讲授部分通过线上课程视频等形式移至课堂之外，从而将课堂时间充分释放出来，让学生开展主动学习。同时，学生可根据自我的接收度调整在课外的学习进度，以保证对所学内容的理解和掌握，改变了在课堂上教师讲解“一遍过”的现象，让学生拥有自我调节课程进度的机会，以此一定程度地解决“课堂时间不够”和“学习能力不一”的问题。
第3期
范慧慧以创新教学模式促进课堂中的“主动学习”
教学研究
2015
在一项针对混合式教学的学生学习行为和成效分析研究中，初步统计数据表明，此种教学模式改革能有效提升学生在整个课程学习过程中的参与度，且平均学习成绩提高，总体成绩离散度收紧。
2.2引入同伴教学等互动学习模式，将学习从“强调记忆结果”转变为“关注理解过程”
同伴教学(PeerInstruction)[2]由哈佛大学物理学系教授Eric Mazur 创立，近年来已广泛应用于世界各地不同学科领域的课堂教学中，Eric Mazur教授因此获得2014年全球教育学最高奖Minerva 奖。PI教学法通过“教师讲解概念测试同伴讨论再次回答针对错误的讲解”等几个教与学环节(见图3)，让学生深入掌握知识并将所学内容应用于具体问题分析。
图3PI教学法法则
复旦大学心理学系教授基于PI教学法的核心理念，结合讲授式课堂与讨论式课堂的优点，探索实践“对分课堂”[3]教学模式，即分配一半课堂时间给教师讲授，另一半给学生讨论，并把讲授和讨论时间错开，确保学生课后个性化的内化吸收过程。根据初步的评价反馈数据显示，绝大多数学生对此种教学模式持积极和肯定的态度。目前，此种教学方法已逐步推广至国内各地高校。
采用同伴教学模式能够将学习金字塔中最有效的学习方式引入到课堂之内，将知识传递和内化吸收有机结合，促使学生侧重对知识的理解和应用，而非简单记忆答案。另一方面，同伴教学能够从学习者的视角思索知识内容掌握上的难点，在某种程度上能够比教授者更准确地发掘学习过程中可能产生的问题。同时，同伴教学能够让课堂内不同学习能力的学生通过相互间的讨论与学习，在统一的学习进度安排下，各有所获：学习能力强者，通过“教授他人”巩固了知识;学习能力弱者，通过与同学“讨论”提升了理解。以此一定程度地解决“参与质量不高”和“学习能力不一”的问题。
在此需要说明的是，上述两类教学模式并非完全独立，可结合使用，互为补充;另外，能促进“主动学习”的教学模式也并非仅此两类，相关的教学技巧更是种类繁多，越来越多的教师在课程教学中采用诸如“一分钟论文”(即在一堂课结尾，请学生回答两个问题：本堂课最重要或印象最深的内容;本堂课的疑惑问题)、“专题Note+课间报告”[4](由复旦物理学系教授在高年级专业课上采用的一种技巧，鼓励学生围绕特定专题独立写Note，邀请撰写了精彩Note的学生在课间做报告)。
3课堂教与学模式创新的支撑因素
3.1师生是课堂教与学模式创新的两大主体
第3期
范慧慧以创新教学模式促进课堂中的“主动学习”
教学研究
2015
教师和学生是课堂教与学的两大活动主体，教与学相互依赖、相互影响，是一个过程互为对应的两个面向。因此，在教学微观层面，课堂教与学模式创新需要教师和学生两方面的共同支持和配合，才能最直接最有效地推进模式创新。
教师教学方面，首先，教师需充分重视学生的学习差异。在课程设计和教学实施时，教师应注重给每一位学生提供允许与鼓励其进行“主动学习”的情境和机会。根据“最近发展区”理念，学习任务设置应契合每一位学生的当前水平和可发展潜力，尽可能避免其产生“焦虑”、“漠视”、“无聊”等不良学习情绪;其次，教师需积极利用信息技术促进教与学模式创新。随着MOOCs的兴起和风行，现代信息技术已经不容忽视地进入教育领域，人们可以越来越便利地根据自己的需求，获取优质的学习资源。而混合式教学等教学模式的应用，对提升课堂教与学个性化起到了积极作用;最后，教师需有效引导学生参与教学过程的构建。相对于教师，学生能够更加“感同身受”地理解其同伴的学习问题和困惑。在教学过程中多融入学生的视角，可以更有针对性地契合学生所需开展教学。
学生学习方面，首先，学生应树立健康的学习观，将学习作为一种探究兴趣的过程，而非是获取学分和绩点的手段。诚然，能够促进“主动学习”的教与学模式必然需要学生花时间和精力参与，若仅将学习作为一种外部强制性任务，缺乏正确的学习观念，将难以为继;其次，学生应采用“深层法(a deep approach)”[5]的学习方法，学习不仅限于接收新知识，而是以理解思想和探询意义作为学习目的，以此配合教师为促进“主动学习”而进行的教学模式创新，使自我融入学习情境中，提高学习成效。
3.2课堂教与学模式创新需要成长土壤
任何创新都难免会遭受到由传统惯习所形成的天然阻力，课堂教与学模式创新在实践过程中存在以下三种特点，需要从学校宏观层面予以鼓励和呵护。
一是教与学理念更新的渐进性。先进的教与学理念往往先为教育教学研究者、管理者或教学发展师所接触和了解，通过他们传递到一线教师，改变教师的教学方式，再由教师传递到学生，改变学生的学习方式，需要一个逐步推进的过程。
二是支撑性政策制定的滞后性。政策的制定一般应以研究分析为基础，因此对某种创新教学模式提供政策支持需要有积极的先期实践成效评价作为依据。而实践初期阶段，在缺乏明确政策导向的前提下，往往依靠一些有兴趣有热情的教师进行教改探索，成为“试验田”，通过他们的积极尝试，逐步吸纳更多教师的参与。
三是师生时间精力的有限性。当前，教师面对科研、教学、学工、行政等多重压力，学生面对学分、绩点、就业等各类问题，时间和精力成为稀缺资源。课堂教与学模式创新需要大量投入，特别是初始阶段。故此，师生们面对创新会犹豫不决，更偏向按部就班地完成日常的教和学任务。
故此，高校应为师生参与课堂教与学模式创新提供有力的支撑，引导和鼓励教师和学生积极投入实践，围绕“主动学习”的核心理念，探索提高教学质量和学习成效的多元途径。一方面，要为教师的教学创新给予政策和经费支持，承认其人力智力投入，并提供容错机制;另一方面，要为学生提供开展主动学习的条件，灵活学分机制，精简课程体系，改善学习环境。
4结束语
最后，必须说明的是，课堂教与学模式创新需要高校在师资队伍建设、教师投入、班级规模等各方面提供支撑。一项针对1 600余名哈佛大学本科生的调查研究表明，班级规模对学生学业有显著影响，在大多数情况下，班级规模“小即好”[6]。因此，如何鼓励更多教师积极投入教育教学、如何使师资队伍建设与课程教学需求相挂钩、如何提升教师教学能力和水平，从而有效推进小班化教学的量与质，都是需要集全校之力来思考和解决的问题。在此之前，上述混合式教学和同伴教学的创新模式，可以为高校教师在现有条件下促进课堂“主动学习”提供一定的思路。
参考文献
[1] Elizabeth F B.Student Engagement Technique： A Handbook for College Faculty [M].Manhattan：JosseyBass，2009.
[2] 张萍，Eric M.PeerInstruction――哈佛大学物理课程教学新方法[J].中国大学教学，2010，(8)：6971.
[3] 张学新.对分课堂：大学课堂教学改革的新探索[J].复旦教育论坛， 2014，(5)：510.
[4] 周磊.学生向我要挑战[R].复旦大学物理学系本科教学研讨会报告材料， 2009.
[5] John B，Catherine T.Teaching for Quality Learning at University：What the Students Does (4th Edition)[M].New Jersey：Open University Press，2011.
[6] Richard J L.穿过金色光阴的哈佛人： 哈佛大学生成功访谈录[M].北京：中国轻工业出版社，2002.
第五篇：中国矿业大学第38期党课考试答案
中国矿业大学第38期大学生入党积极分子培训班结业考试试卷
一、填空(21小题，每空0.5分，共25分)
1.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
2.预备党员的预备期，从支部大会通过他为预备党员之日算起。党员的党龄，从预备期满转为正式党员之日算起。
3.党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
4.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军。
5.党的纪律处分有五种：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。 6.凡是有正式党员三(或3)人以上的单位，都应该成立党的基层组织。
7.改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
8.中央委员会全体会议由中央政治局召集，每年至少举行一次。中央政治局向中央委员会全体会议报告工作，接受监督。
9.全党同志要高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。
10.建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家，建设资源节约型、环境友好型社会。
11.必须坚持党管干部原则，全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针，坚持五湖四海，拓宽视野选拔干部，广辟途径培养干部，满腔热情爱护干部，严格要求管理干部，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。
12.党在任何时候都把群众利益放在第一位，同群众同甘共苦，保持最密切的联系，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，不允许任何党员脱离群众，凌驾于群众之上。
13.执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败。必须在全党大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大气力解决突出问题，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。 14.坚决反对腐败，是党必须始终抓好的重大政治任务。必须充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，把反腐倡廉建设放在更加突出的位置，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，严格执行党风廉政建设责任制，在坚决惩治腐败的同时加大教育、监督、改革、制度创新力度，更有效地预防腐败，不断取得反腐败斗争新成效。
15.党的全国代表大会每五年举行一次，由中央委员会召集。中央委员会认为有必要，或者有三分之一以上的省一级组织提出要求，全国代表大会可以提前举行;如无非常情况，不得延期举行。
16.坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针，完善党同民主党派合作共事机制，支持民主党派加强自身建设和更好履行参政议政、民主监督职能，真诚接受民主党派和无党派人士监督，鼓励党外人士做我们党的挚友和诤友。
17.羊城豪情点燃亚运盛会，珠江光影拥抱和谐亚洲。第十六届亚洲运动会11月12日晚在广州隆重开幕，中国体育代表团取得了199枚金牌、416枚奖牌的优异成绩，创造了中国体育代表团参加亚运会以来的最好成绩，连续八届名列亚运会金牌榜首位。
18.9月3日是中国人民抗日战争胜利65周年纪念日，党和国家领导人胡锦涛、吴邦国、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等特意前往北京卢沟桥畔的宛平城，同首都各界群众代表一起参观中国人民抗日战争纪念馆，并向抗日战争烈士敬献花篮。 19.10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步
20.韩国和朝鲜11月23日下午在西部海域存在争议的“北方界线”附近发生交火，朝鲜向“北方界线”韩方一侧的延坪岛发射100多枚炮弹，韩方则向朝鲜回击80余枚炮弹。延坪岛位于“北方界线”韩方一侧，距离朝鲜只有13公里左右，目前该岛由韩国仁川市实际管辖。
21.第五届全国特殊奥林匹克运动会火炬9月19日晚在福建省体育中心点燃。中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉出席开幕式并宣布开幕。全国政协副主席、中国残疾人联合会名誉主席邓朴方等出席开幕式。第五届全国特奥运动会主题为“共享阳光，你我同行”。
二、判断题 题号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
×
√
×
√
√
×
√
×
√
√
×
×
×
×
×
三、简答(5小题，共31分)
1.中国共产党的性质是什么?(6分) 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2.中国特色社会主义道路是什么?(6分)
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3.四项基本原则的内容是什么?(4分)
坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。
4.中国特色社会主义理论体系是什么?(3分) 中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
5.党章对邓小平理论的评价是什么?(6分)
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶，引导着我国社会主义现代化事业不断前进。 6.新时期党的建设必须坚决实现哪四项基本要求?(6分)
第一，坚持党的基本路线。第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。 第三，坚持全心全意为人民服务。第四，坚持民主集中制。 答案要点：
1、“两个务必”务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。(2分)
2.党的根本宗旨是全心全意为什么服务。(2分)