皮皮鲁外传读后感50字

第一篇：皮皮鲁外传读后感50字

《皮皮鲁外传读后感》

我有一本书叫《皮皮鲁和教室里的隐形人》。故事是这样的：一天，老师让同学们带牙膏去上课，内容是保护牙齿提高同学的刷牙质量。轮到鲁西西拿牙膏时，牙膏却不见了，老师以为鲁西西忘记带了，就叫她站了起来，鲁西西是皮皮鲁的妹妹，平时很听话，不知今天为什么没有带牙膏，结果老师发现后面十一位同学都没有带。老师想打电话给家长问问情况，结果一摸自己的口袋里面全是牙膏，她以为是谁在恶作剧，就说：“让我查出来了别怪我不客气”。接着又有一件奇怪的事情发发生了，语文课要考试，李明语文不好不会做，突然感觉有一个人抓住了他的手边说边写，对他说“我是隐形人我帮你写吧，好，交卷吧”。于是李明第一个交了卷并且全对。老师一看字不象是李明的笔迹，她让李明重写一遍，李明慌了，这时又是那只手抓住了他的手，李明知道这是隐形人的手，于是又重写了一遍，老师一看，和原来写的一模一样，老师不敢相信。老师问这是怎么回事，于是李明把考试时发生的事情说给全班同学和老师听了，老师和同学们半信半疑。春游时，老师昏倒了，幸亏隐形人把老师及时送进医院，老师才平安无事。这时大家才相信有隐形人，为了报答隐形人，老师决定让隐形人留在三(6)班。可是过了不久此事被校长知道了，校长叫来警察把隐形人抓走，隐形人逃走了，从此在三(6)班消失了。

通过阅读这本书，让我们知道了，其实隐形人并不是坏人，他也为大家做了很多好事。刚开始他把牙膏放到老师口袋里、后来又帮李明做考试卷是不对的，但是后来他送老师进医院，这种助人为乐的精神还是值得我们学习的。

第二篇：皮皮鲁和魔方大厦读后感400字

篇一：皮皮鲁和魔方大厦读后感

《皮皮鲁和魔方大厦》这本书讲述的是皮皮鲁的好朋友来客，在家玩魔方，玩着玩着魔方自己变大了，来客进入了魔方，来到了魔方内的世界。魔方世界内是由26个方阵和国家组成的，来客在那里还认识乐乐乐、谷谷谷、小猴子、还有小格鲁等等好多好多小朋友，他们和来克度过了26个有趣好玩的魔方世界里的故事。

在故事中让我印象最深的是这本书的第十一级《锁国密室》。这集中说到皮皮鲁和小格鲁来到了一个大锁面前(也就是锁国)，他们发现了进入锁国的通道(就是锁孔)，进去之后他们被眼前的一幕惊呆了，所有人头顶上都带了个大锁，封印住了他们的智慧结晶，使他们的科技还和野人时代一样，没有汽车、没有电视、没有高楼大厦，来客想帮助他们解开头上的大锁，解除封印，可是锁的钥匙只有国王才有，来克用自己的真诚感动了国王，才使锁国的公民拥有了智慧。

还有一集是在蚂蚁王国，来客用他在银行得到的手枪，打败了"玫瑰女王"的妹妹"月季女王",让他知道了错误，而且改正了错误，蚂蚁王国才永远和平。就是这接二连三的故事深深吸引着我，我才一直往下读着这本书。

来客很聪明，懂得用智慧解决问题，我们一定要像他一样，做什么事都要用动脑筋，不要死板、硬撞，才能够成功。

篇二：皮皮鲁和魔方大厦读后感张浩睿

《皮皮鲁和魔方大厦》是童话大王"郑渊洁"先生写的一本著作。里面讲述了一个名字叫"来克"的小孩从小就很孤独，他的父母从来都不让他跟其他小孩玩，在一次偶然的机会，来克的魔方变成了一座"大厦‘，把他吸了进去。于是，他就开始了自己的探索"魔方大厦"之旅……他在"魔方大厦"里面认识了不计其数的朋友，感受到了真正的友谊。

在这本书里，我认识了人与人真正的友谊和感情。并且，来克迷路在魔方大厦而沉着冷静的心态让我值得思考，思考怎样可以做到这样一种可以冷静心灵的状态。

在读这本书的时候，我想起了那些出卖朋友，利用朋友，和抛弃朋友的人，我想对他们说："请问，朋友是什么?是你们的工具?是你们想丢就丢的东西?荒唐，朋友是和你"并肩作战"的人，他们帮助你是因为他们信任你，你们这样做对得起他们对你的信任吗?而且，在一定程度上，你出卖朋友，抛弃朋友，利用朋友是极其可能会付出法律责任的，看到这些，你还会出卖朋友吗?有时候童话不只是单纯的童话，而是告诫世人，一定要遵守人与人之间的信任。"

有时候我很羡慕蚂蚁，蜜蜂，因为他们之间的友谊是永远都不可能瓦解的，我之所以说这些是因为我曾经被友谊欺骗过，所以我有时候会很羡慕蚂蚁，蜜蜂。

我真希望童话能成真，可是童话终究是童话……

篇三：《皮皮鲁和魔方大厦》读后感

这本《皮皮鲁和魔方大厦》我花了三四天的时间才读完的，我在读这本书的时候，我刚读完第一集玻璃城，就非常想一鼓作气读完。我是爱不释手。令我惊讶的是我刚读完第一句话，皮皮鲁说："来克答应我把《皮皮鲁总动员》主持完就带我去魔方大厦玩。我特别想认识乐乐乐，还想看看装载罐头里的家长们。"

原来《皮皮鲁和魔方大厦》的主演不是皮皮鲁!而是来克。我就更想读了，因为越来越有趣了!主要内容是：来克放学后没有地方玩，就只好在家里自己带着，他看到桌子上的魔方，便玩了起来，可是怎么也拼不起来，就把模仿一摔，一个角就开了来克便进去了。来克首先进了玻璃城，认识了乐乐乐、格格格、路路路、谷谷谷。他们给来克介绍了魔方大厦，便开始了新的旅程。

来到玻璃城莱克又进了玩具树，帮助了那儿的玩具。又去了积木城，认识了小茉莉有帮助了那儿的小朋友。他们去了火车上的国家，又去了一座城市拿了力力老板的醉酒枪，又去了蚂蚁王国，帮助蚂蚁们摆脱困境。他们来到了星座号，帮助孩子们找到了爸爸。他们又来到了洛克城，举行了赛马会。于是他们又去了瓜王的宫殿，调谐了瓜王和子民们……

读了《皮皮鲁和魔方大厦》我懂得了：朋友、友谊是最重要的，没有了朋友也就没有了快乐，没有了友谊也就没有了朋友!

篇四：皮皮鲁和魔方大厦读后感

五一节那天，妈妈给我买了一本《皮皮鲁和魔方大厦》的书，故事中惊险刺激的情景很快把我深深地吸引了，而我的心也跟着故事的发展变得跌宕起伏。

《皮皮鲁和魔方大厦》讲述了一个孤独的小孩——莱克，在玩魔方的时候，魔方突然变大了，好奇的莱克走进了魔方里面，惊心动魄的故事就从这里开始了：原来魔方大厦是由二十六个"方国"组成的，莱克和好朋友玻璃人乐乐乐、科威城人小雨点、蚂蚁人小哥路在这二十六个国家里展开了前所未有的大冒险。在魔方大厦里来克做了很多有意义的事，但最让我记忆犹新的是帮哑巴的村民们去樱桃塔摘樱桃，让所有的村民都能够开口说话了，而自己差一点失去了生命，但他还是尽心尽力地保护着他的朋友，这种精神不正是生活中所需要的吗?

合上这本书，一个活泼机灵、勇敢智慧的小朋友始终浮现在我眼前，莱克的这种大无畏精神深深地感动了我，而对比我自己，平时总是以自我为中心，娇生惯养，习惯了饭来张口衣来伸手，自己的事都做不了，谈什么去保护其他人呢?我以后要向莱克学习，首先不依懒大人，做到自己的事情自己做，然后才有能力去助人为乐。做一个快乐的好孩子。

篇五：《皮皮鲁和魔方大厦》读后感

这本书是我看过《皮皮鲁总动员》里最好看的一本书了，《皮皮鲁和魔方大厦》。

这本书是郑渊洁写的童话故事，是如此的生动，多么的的美妙，上面写有26个宫，可奇妙了。

来客是个五年级的学生，他很孤独。有一次，正在玩魔方的来克把它往桌上一放，变成魔方大厦了，来克斩钉截铁的钻了进去，而来克进去找到了好多好多的朋友，看到了好多好多与人类不一样的景象。来克觉得好幸福好幸福啊!

我印象最深的是第26个宫。是因为来克去的那天下起了白糖雪，来克和伙伴们拼命地吃啊吃啊!都把一条街上的都吃完了他们从来都没有吃过这么多的白糖，吃的可高兴了。可是，就在没多久，嘴里长蛀牙了，来克想了一个办法，刷牙，对做一把土刷子，可没有牙膏啊，一下了一场牙膏雪，来克就刷牙，大家跟着一块刷牙。最后，战胜了虫子。

这是告诉我们不要看着什么好吃的就上前吃，看来，来客吃很多糖就长蛀牙了。所以，不要很吃糖，吃多了就很可能生病哦!偶尔吃些糖也可以，可要刷牙啊，吃完饭也要刷牙，

不要有好就占，也会有是的哦。

大家快来看吧，有26个宫。欢乐无穷。

篇六：皮皮鲁和魔方大厦读后感

用4天时间读完了郑渊洁的《皮皮鲁和魔方大厦》，圆了我20多年的梦。当时姐姐的一位小学老师借了我一大叠江苏《少年文艺》，让我钻进大厦观光了一阵，但终究没机会看完全部景观。

虽然我早已不是读童话的年龄了，仍然读得兴味盎然。这位我小时候最喜欢的童话作家，通过来克意外闯入魔方大厦，游历玻璃城、玩具树、火车国家、瓜王宫殿、夏河银行、锁国、头盔城、果果学校等二十六个方国，揭示了诚实、助人、坚强、快乐、真诚、独立思想等，以及政治层面的开明、革新(瓜王宫殿、锁国)的意义，而这些抽象的深刻道理都是用丰富的想象、有趣的情节、直白简洁的语言来体现的，20多年来包括我在内的小读者们想不接受恐怕都难。重温和品尝这些故事——兴趣大的是那些矛盾争斗型的——之余，我又对90年代在《童话大王》上没能完整读完的《保卫叛逆者》和《龙珠风波》产生了读的欲望(我真是堕落了)。

我小时候同样喜爱的另一位童话作家彭懿，写得同样好看，但是没有成系列和互有关联，更没有独立地营造出一个童话世界;喜爱稍弱的似田，也没有成系列造世界，故事背景又是在国外，所以没有取得郑渊洁那样的声望。然而，风闻近年来郑渊洁抛弃了自己作品中的纯洁，深感惆怅。

篇七：《皮皮鲁和魔方大厦》读后感

看到这个题目，您一定以为这个故事的主人公是皮皮鲁，其实不是的，这个故事的主人公是一个叫来克的五年级男孩，在这个故事没开始之前，皮皮鲁倒是先说了一段话，大概意思是等他主持完《皮皮鲁总动员》后，来克就带他来魔方大厦玩儿，这一次我倒是先他一步来认识来克和魔方大厦了。

来克没有朋友，很孤独。有一次，他一人在家玩魔方，不经意间，魔方变成了一座大厦，来克好奇地钻进里面，结果在里面周游了26个国家，帮助了很多的人，并结识了很多朋友。在魔方大厦的26个国家里，我最喜欢弹簧镇了。因为弹簧镇的地面都是用弹簧铺成的，所以那里的人走路、做事情都是轻手轻脚，可来克却因为好奇，故意往地上摔了一下。结果先是他周围的人被弹上了天，这些人落下来后，又将其他的人弹了上去。随着下落人群力量的增大，最后房子也被弹了起来，人们在空中都找到自己的家并钻了进去。为了适应这种弹跳生活，还建起了空中学校、空中商店、空中交通……，还把小镇的名字改成了"飞行镇".我也真想体验一次这样的飞行生活呀!

魔方大厦里不管是动物还是人，都有一颗善良的心，在来克的影响下，能够处处为别人着想，所以魔方大厦里的生活很幸福。妈妈告诉我：在现实生活中，我们每一个人都要学着去拥有一颗善良的心，多为别人着想，这样的话，我们的家庭会更加温馨、我们的班级会更加团结、我们的社会会更加温暖。

第三篇：《皮皮鲁总动员·皮皮鲁和机器猴》读后感

今天，为了打发时间，我就看昨天刚从图书室借的《皮皮鲁总动员·皮皮鲁和机器猴》。

这本书讲的是机器猴的故事。一只从不引人注目的母猴，居然生出了一只机器猴，取名力力士。力力士具有天才的头脑，身怀绝技，他甚至可以不吃不喝，称得上是无人能比的奇才。可母猴并不喜欢它。同伴们也不跟他玩。

母猴为什么会生出机器猴呢?研究得出

的结论是：母猴在受孕和怀孕的过程中，由于受到电波辐射、噪声(来源：好范文 http:///)干扰、地球臭氧层被破坏导致的过强紫外线照射，以及氧气被二氧化碳取代、用化学肥料培育出的食物等等现代工业社会产生的弊端的影响，才生出了网这么一只机器猴!

机器猴觉得很孤独，所以它离开了动物园，去找它的同类。力力士的离开，引起了整个国家的骚动。

在后来的出走过程中，力力士认识了好多朋友，他用自己的天才头脑，发明了“子××××生器”，很有意思。要是给所有的孕妇都安上，世界上肯定能多几个爱因斯坦级的人物。

最后，机器猴带着他的妈妈离开了地球，去了外星球生活。他说，再过五十年，他还会再回地球的。

想想机器猴的遭遇，看看我们周围的环境，我们真的该清醒了。就说我们学校前面的小河吧，只要工厂一排污水，河水就会发黑，河里的鱼啊虾啊就会死去。有一年，用这样的水灌溉秧田，连秧苗都死去了。可是人们还在天天吃着用这样的河水浇灌的粮食、蔬菜。

刮西南风的时候，我们在校园里便会闻到刺鼻的气味，窗子关上都阻止不了。特别到了大雾天气，这样的气味久久地笼罩着校园。有些同学还会因此而咳嗽。呼吸着这样的空气，真让人有些受不了!

我想，大人们不能只顾赚钱，也应该为后代想一想吧，不然哪一天真会生出个“机器人”来了。但愿五十年后，机器猴回来的时候，能会看到一个环境优美的地球。

第四篇：《皮皮鲁》读后感

这个星期老师让我们看一本郑渊洁作家写的童话大王!书名叫皮皮鲁。老师说完的的当天，我就缠着妈妈给买回来了，当天晚上写好作业，我就迫不及待地打开了它，坐那聚精会神，专心致志的看起来，不看内容并罢，一看就爱不释手了。读着读着，我仿佛进入了这个精彩的童话世界，我似乎能看见他们的思想，和一个个栩栩如生的脸庞。和里面的人物快乐地交流着，共同探索着!感受着他们的喜怒哀乐，尽情地遨游在这个美丽的童话世界当中。每一个内容都精彩纷呈，丰富多彩，诱惑你不由自主的去看完它。

书中的人物对话也妙趣横生，轻松活泼，还有好多的好词好句，及成语更有许多含有教育意义的句子，让我们深受启发，它还丰富了我们课余假日的生活，更锻炼了我们的思想能力。

通过读这本书，让我受益匪浅，使我愉快的爱好了阅读，还为我开创了丰富的想象道理，我还真想着有一天，我也会亲自写一篇美丽的童话哦! 五年级:陈永佳

第五篇：皮皮鲁读后感大全

读《皮皮鲁和童话》有感

五年三班 唐开轩

A城的孩子们多么可怜，在读《皮皮鲁和童话》时，我不停地感叹，同时多么庆幸自己生活学习在九方小学。

A城的孩子学习是最苦最累的。他们每天要做大量的作业，两千本作业本也只够使用三天，我的妈呀，这还让人活吗?幸亏他们遇到了远谋博士，他看了皮皮鲁的信后，深表同情，决定给孩子们一个童话节。在童话节中孩子们全部过上了幸福的生活了。

不比较不知道，拿我的学习生活和A城的孩子一比较，我就觉得自己太幸福了。平时，我是身在福中不知福，我多么想邀请皮皮鲁在我们学校来，让他尝尝天堂的滋味，他们学校就是地狱，是魔鬼之都。我真想高呼：九方小学的学生多么幸福!

我这就向A城的孩子介绍天堂般的九方小学吧。我们学校上午四节课，上午语数外只有三十五分钟，音乐信息科技这些课却是一个小时，A城孩子羡慕吧!下午的课更好玩，体育美术电脑电影课，还有一个下午上的是自己选择的社团课，你们那么讨厌自己的学校，而我却天天盼着上学，能尽情做自己喜欢的，无拘无束地生活学习，这不是天堂般的生活吗? A城的孩子基本没什么爱好，学习已经压得他们喘不过气来。我的爱好是篮球，社团课在老师的指导下，我可以和同学们打一下午篮球，还可以组队比赛，另外几个下午，我和几个篮球队的同学一起在老师的训练下尽情打篮球。每个同学都可以选择自己喜欢的项目，喜欢的老师，学校尽量让每个同学的特长得到发展。父母也支持我的爱好，还经常和指导老师沟通。我爱我的老师和父母。

回家后一般是半小时的作业，然后看看电视散散步，时间允许的话就看看课外书，九点钟准时上床。家里的生活学习也很轻松愉快。想起A城孩子的痛苦，我不禁打了一个寒颤，他们太可怜了。我想跟梁校长说：把A城的孩子接到我们学校来吧，或者梁校长能给A城的校长写封信吗?要他们校长向我们校长学习，不要苦死皮皮鲁他们了。

我还想告诉A城孩子一个更好的消息，今年寒假作业改革了。梁校长真是我们的好朋友，知音姐姐，对我们真体贴关心。今年的数学作业是做一张手抄报，没有英语作业，要求每天锻炼一小时，阅读一小时，练一练钢笔字。这一次寒假过得前所未有的幸福。梁校长万岁!电视里说大家好才是真的好，我希望我们的梁校长能够救救A城的孩子，让他们也过上我们这样的幸福生活。

读《皮皮鲁分身记》有感

五年三班

李飞扬

孩子的理想是由自己决定的，不是由家长和老师控制的，这是我读《皮皮鲁分身记》后最大的感想。

皮皮鲁是一个男孩子。有一天，他分身了，变成了两个皮皮鲁。一个皮皮鲁听从老师家长的安排，成了一名徒有虚表的工程师，一事无成。另一个皮皮鲁的理想是成为画家，他一直按照自己的兴趣爱好，自觉努力画画，成长过程中，他过得轻松愉快，长大后成了一名远近闻名的画家。

作为一个未成年的孩子，你有自己的理想吗?你的理想是由谁决定的?你的家长是否强逼过你：长大后必须成为xx，不准做xx。在此，我想对全世界强逼孩子成为xx的家长说：“你们为什么要扼杀一个孩子的梦想，说不定你们的孩子就像皮皮鲁一样，只有在自己喜欢的工作上才能做出伟大的成就。家长们，你们扼杀了多少人才啊。

我的理想是做一名生物考古学家。我太喜欢考古学家挖掘分析出来的古代遗物了。尤其是恐龙化石，我买了各种有关恐龙的书籍，从书上了解了很多恐龙化石，只要听到展览恐龙有关遗物的，我都想去参观。很多时候，古代的恐龙出现在我的梦里，我和他们成了好朋友。妈妈带我参观西安的半坡遗址馆，酷暑下，我一人在里面呆了两个小时，后来被妈妈连喊带逼弄出来了。我实在太喜欢考古学家发现的这些古代文物了。可是妈妈不喜欢我成为考古学家，她要我成为工程师。我订书时，她常常花掉一些考古方面的书，我哀求她，她也不肯。妈妈看我太痴迷与古代化石和文物，常常收掉我的书，摆上枯燥无味的奥数。我和朋友讨论考古的事，她常在旁边嘀咕。这样的家长很多。我们班有些同学想成为漫画家，他们家长也百般呵斥，阻挠他们学习漫画，有时还烧他们的书，真是野蛮。

每个孩子都应该根据自己的爱好，有一个自己的理想，家长不应该阻挠孩子的理想。我看了《皮皮鲁分身记》觉得那个在大人的强逼下成了工程师的皮皮鲁还可怜，我央求妈妈也读了这个故事，妈妈不再嘲笑我的理想了。我希望所有的家长都来读读《皮皮鲁分身记》理解一下我们这些可怜的孩子吧。