县级文明单位创建

第一篇：县级文明单位创建

县级文明单位创建标准

(一)组织领导坚强有力

1、单位领导班子能够认真学习贯彻实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，坚持物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设协调发展。

2、领导班子团结协作、作风民主、开拓创新、勤政廉洁、遵纪守法、以身作则，发挥模范带头作用，受到群众一致好评。党的思想建设、组织建设、作风建设得到加强，近两年党组织建设受到上级党委的表彰。

3、单位领导班子高度重视精神文明建设，切实把精神文明建设工作纳入重要议事日程，认真研究部署，做到机构健全、计划周全、措施具体、人员落实、制度完善、管理科学、经费保证、工作到位，并取得明显实效。

(二)道德建设卓有成效

1、坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育全体干部职工，用民族精神和时代精神凝聚力量、激发活力，加强理想信念教育，加强国情和形势政策教育，建设社会主义核心价值体系，形成奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带。高度重视职工的思想道德教育，建立健全行之有效的道德教育、道德实践机制。

2、深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，树立践

行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，倡导爱国、敬业、诚信、友善等道德规范，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，在单位内部形成“知荣耻、讲文明、树新风、促和谐”的文明风尚，形成男女平等、尊老爱幼、扶贫济困、礼让宽容的人际关系。

3、加强政务诚信、商务诚信和社会诚信建设，完善诚信建设机制，解决突出问题，深入开展“共筑诚信”活动。

4、加强和谐单位建设，倡导和谐理念，培育和谐精神及和谐的行为方式，加强人文关怀和心理疏导，引导干部职工用和谐的思想认识事物，用和谐的态度对待问题，用和谐的方式处理矛盾，正确对待困难、挫折和荣誉，在工作中做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

5、窗口单位要重视行风建设，自觉抵制和纠正各种损害群众利益的不正之风，在全县行风民主评议中名列前茅。

(三)创建活动扎实深入

1、积极开展文明机关、文明科室、文明车间、文明班组、文明岗位以及文明小区、文明楼院、文明家庭、文明职工(文明市民，十星级文明班级、学生)、诚信单位和园林化单位、绿色单位等创建评选活动。

2、有创建文明单位的总体规划、实施方案和保障措施，建立健全运转有序的工作机制，明确职责任务和考核办法，确保组织领导、宣传教育、人员机构、资金投入、管理协调、

监督激励“六到位”。干部职工对创建工作的知晓率、支持率、参与率达到90%以上。

3、积极参加城乡共建、社区共建、军民共建、拥军优属、文明县城创建、卫生县城创建等活动，热心支持社会公益事业，在精神文明创建工作中做出贡献，受到当地党委、政府和群众的好评。

(四)社会服务优质规范

机关干部转变工作作风，推行政务公开制、服务承诺制和首问负责制，强化服务意识，真心实意为群众解难题、办实事、谋利益，群众满意率高。下属各单位、各基层站所、各种服务窗口恪守职业道德，健全规章制度，规范服务行为，增加便民措施，自觉抵制各种不正之风。切实改善服务质量，真正做到服务宗旨明确、服务理念领先、服务态度端正、服务方式规范、服务技能过硬、服务纪律严明、服务项目齐全、服务设施完善、服务环境优美、服务效果良好。

(五)文体事业不断发展

1、坚持对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训，鼓励职工积极参加在职教育、继续教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚，积极创建学习型单位。

2、广泛开展行业文化、企业文化、校园文化建设，精心培育团队精神、创新精神、企业精神、和谐精神，崇尚科学，移风易俗，倡导健康、文明、科学的生活方式。

3、坚持开展群众性文体活动，单位办公室及公共场所文化氛围浓厚，有比较完善的职工文体活动室、图书阅览室、阅报宣传栏等各类文体设施，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。

(六)民主管理制度落实

1、建立健全民主管理制度，落实政务公开、厂务公开等公开办事制度，坚持和完善职工代表大会和其他形式的民主管理制度，保障干部职工的合法权益。

2、认真开展普法教育，民主法制教育经常化、制度化，普法教育面达到90%以上，干部、群众的法律意识普遍增强，单位社会治安综合治理各项措施落实，治安防范网络健全，生产、工作、生活秩序良好，无刑事案件、治安案件、邪教活动、“黄赌毒”等丑恶现象，无集体上访或越级上访;安全生产制度落实，无重大安全责任事故发生。

3、单位各项管理制度健全，工作纪律严明，干部职工管理严格，无违犯党纪政纪的行为。认真执行计划生育政策，干部职工无违犯计划生育政策问题。

(七)工作环境整洁优美

1、积极开展爱国卫生运动，建立健全环境卫生管理制度，内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，“门前三包”制度落实，无“脏乱差”现象。工作场所和生活区域绿化、美化、净化、亮化，为职工创造了良好的工作和生活环境。

2、加强生态环境保护工作，环境污染控制指标符合规定标准。落实卫生防疫制度，防疫灭病成效显著。

(八)业务工作实绩突出

第二篇：创建县级文明单位申报材料

内聚力量 外树形象

——*****创建县级文明单位申报材料

*****近年来紧紧围绕“保护资源、保障发展，依法行政、服务社会”的核心认真履行职责，紧紧围绕创建县级文明单位这个目标强化精神文明建设、深化职业道德教育，全面提升职工素质和单位形象，服务中心工作。圆满完成了各项工作任务，并先后被授予爱国卫生先进单位、平安单位、青年文明号和优质服务先进单位等称号。创建县级文明单位情况主要体现在以下几个方面：

一、勤学习、改作风，提升职工精神面貌

完善职工学习制度，抓好政治理论、文明单位创建知识和业务法律知识的学习，拓宽视野，增长知识，提高政治思想水平和业务水平，提高廉政风险防范意识。践行“***”的***精神，改进工作方法，改善工作作风，提高服务意识。做事力求雷厉风行，务求实效。

二、抓业绩、优服务，提高群众满意度

坚持首问责任制，简化办事程序，围绕工作职责，热情、尽心为群众解答疑问、办理业务。保持环境设施布局合理，标牌指示明确，卫生整洁，做到单位内外绿化、美化、净化、亮化。保持治安秩序良好，为办公和群众来访提供和谐的环境。业绩要争创一流，服务更要争创一流。

三、严管理、宽氛围，提倡团结民主创新 建立健全各项规章制度，实施考勤制度、社会服务承诺制、财务管理制度安全防范制度设立服务监督岗等，严格管理，强化监督和考核。在严格管理的同时，提倡团结、民主、创新，定期召开民主生活会，加强沟通和交流，营造和谐的氛围，使职工增强主人翁意识，积极参与到文明创建的各项活动中，凝聚集体力量，不断推进所工作业绩和文明创建双进步。

文明单位创建是一项系统性的工程，在各级领导的重视和指导下，经过努力，我所的面貌发生了一些喜人的改变。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们还有很大的进步空间。我们将以这次文明创建活动为契机，努力使各项工作再上一个新台阶!

第三篇：关于创建县级文明单位的申请

板桥镇小戈丈小学

关于创建县级文明单位的申请

石林县文明委：

板桥镇群众性精神文明建设工作领导小组：

板桥镇小戈丈小学一直将精神文明建设工作摆在十分重要的位置。近几年在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持下，村委会领导十分重视教育，举全村群众之力，全力发展教育，学校办学条件及校园环境均发生了很大变化，取得了一些显著成绩，为实现物质文明、精神文明和政治文明协调发展奠定了坚实的基础。在理论学习方面，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”及“八荣八辱”重要思想为指导，坚持“两个文明”一起抓，学校制定的例会学习制度，保证了作风民主，政务公开，政治学习，教研活动等各项工作顺利实施。

相继开展了以公民思想道德规范、未成年人思想道德建设、“三讲”教育、“三学”、实施“云岭先锋”工程、以学习贯彻“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育、新《党章》、贯彻落实科学的发展观和“八荣八耻”等为主要内容的专题理论学习和讨论活动，通过以上活动，校领导和教师的思想政治素质和科学文化素质明显提高。在工作作风方面，学校成立了德育领导小组，对德育工作长抓不懈，寓德育于各学科教学、教育工作中，学校利用国旗下的讲话、班队活动、少先队活动，进行爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献的教育，教师作风端正爱生如子，教风严谨扎实、求实创新。在业务水平方面，小戈丈小学的教师队伍是一支学习型的教师队伍，教师通过不同形式的

学习和培训，学历得到了提升，取得大专学历的占教职工总数的78%。每一位教师认真钻研业务及教育理论，提高了业务水平，学生也养成了良好的学风，每学期的县统测均获好成绩，居镇前列。学校广泛开展各种丰富多彩的兴趣活动，每年元旦、“五·一”、“六·一”都举行师生文艺、体育等方面的活动。在参加板桥镇中心学校组织的各种比赛活动中均获好成绩，其中获一等奖达7次之多，二等奖达20余次。在学校环境建设方面，小戈丈小学从深处、细处抓好校园卫生工作，师生已养成良好的卫生习惯，真正达到了墙上无污迹，地面无果皮、纸屑，无卫生死角，食堂、宿舍窗明几亮，整齐洁净。在搞好环境卫生的同时，学校不断加强绿化美化工作，全校师生齐动手栽花种草坪，现校园内花团锦簇，绿树成荫，绿化面积达校园总面积的40%。被石林县教育局评为“绿化美化甲级学校”。

板桥镇小戈丈小学为巩固精神文明建设成果，为进一步推进学校各项工作的顺利开展，经讨论决定，现申请创建为县级文明单位，请给予批准为盼!

板桥镇小戈丈小学

2010年4月8日

第四篇：关于申请创建县级文明单位的报告

县精神文明办：

我局自今年10月挂牌成立以来，在县委、县政府、县委宣传部的正确领导下，在县精神文明办的具体指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为领导，认真贯彻落实十六届三中、四中全会精神，按照《四川省文明单位建设与管理办法》和《公民道德实施纲要》的要求，坚持“两手抓、两手都要硬”的思想，以创建文明单位为主题，以加快企业发展为目标，以发展经济、服务社会为宗旨，以创建和谐企业为环境，始终抓好发展这个党执政兴国的第一要务，坚持以科学发展观统领全局，紧紧围绕着创建文明单位的八项标准，创新地充实创建内容、完善创建措施、提高创建水平，开创了创建文明单位的新局面。

在日常生产管理工作中，我局始终把创建县级文明单位活动作为一项重要任务来抓，坚持广泛、深入开展创建文明单位活动同各项日常各项管理工作结合起来，有力地促进了各项建设工程的全面开展，取得了比较明显的成绩，工作作风明显改观，群体意识不断增强，发挥了党、团组织的先锋模范作用。

近一年来，我局通过自查、检查验收，无论是从工程建设工作、日常管理工作、党风廉政建设，还是从社会治安综合治理、干部队伍的整体素质等方面都可以经受检查，基本符合县级文明单位的条件。为此，我局特向县精神文明办申请创建县级文明单位，届时予以检查验收，批准我局为县级文明单位。

特此申请

二滩水电开发有限责任公司

两河口建设管理局(筹)

二OO五年十一月一日

第五篇：县级文明单位标兵创建活动方案

倪家营中学县级“文明单位标兵”创建实施方案

我校在文明单位创建工作中，坚持加强学校内涵建设，促进学校稳步发展。学校文明创建意识不断增强，师生文明素质不断提高，教育教学质量不断呈现，办学水平不断提升，文明单位创建工作进一步深化。为了我校文明单位创建工作进一步得到提升，根据临泽县文明单位创建标准 ，结合我校实际，特制定县级文明单位标兵创建活动方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大精神，紧紧围绕社会主义核心价值体系，继续把文明单位的创建作为学校内涵发展的总抓手，提炼学校精神，培育校园文化，不断提高学校精神文明建设水平和师生文明素质。坚持以学习教育为主线，以文明创建为抓手，以改革创新为动力，以科学发展为目标，全面提高师生素质，优化育人环境，扎实推进快乐校园建设，办人民满意的教育。

二、创建目标

把“创先争优”和“建设学习型党组织”活动贯穿于学校文明建设的全过程，努力使我校成为传承文明的基地和创设先进文化的场所，成为促进学校快乐发展的奋斗目标。将师德师风建设纳入学校师资队伍建设的重要内容。开展学生日常行为规范养成教育，全面提升师生的综合素质。加强学校的教育教学质量和办学水平管理，使学校的办学水准稳步上升，文明单位创建工作再上新台阶。

(1)通过党的方针宣传和职业道德教育，使教师的政治文明程度、师德水平和服务质量有明显的提高，形成学校团结和谐、文明向上的育人氛围。

(2)学生的思想品德、行为习惯和创新意识得到培育，为学校全面实施素质教育和学生的可持续发展打下坚实的基础。

(3)不断构建校园文化环境氛围，积极提供优质教育资源，确保教育质量稳步提升。

(4)管理高效有序，文明创建成效显著，学校办学水平明显提高，进一步构建快乐校园。

三、具体措施

(一)加强思想道德建设，切实提高教职工的文明素质

1.利用每周学习日组织教职工认真学习政治理论，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策，进一步加强学校思想政治工作，积极开展形势教育，大力弘扬民族精神、时代精神，保持与时俱进、奋发有为、追求一流的精神状态。

2.进一步贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，结合社会主义荣辱观教育、先进性教育和学习实践科学发展观教育，积极开展创先争优和学习型党组织建设活动，规范教育行为，提高教师素质，促进教师全面发展，养成为人师表、爱生奉献、敬业善学的职业道德，使全校教师成为文明礼仪、诚实守信、尊老爱幼、平等友爱、团结互助的模范，营造良好的师德氛围。

3.坚持不懈地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观和价值观，引导教师树立爱岗敬业精神，为教育事业多作贡献。

(二 ) 加强完善党建机制，注重三风建设

1.坚持党员教师带头学理论，通过政治理论学习和党课教育，使广大党员教师进一步全面正确地理解邓小平理论、三个代表重要思想，科学发展观及构建社会主义和谐社会的理论，牢固树立“发展为先，以人为本，内涵为实，质量为上”的思想理念，以党的理论和学校发展远景来统一思想认识、坚定信念，为开创学校文明单位创建工作打好思想基础。

2.进一步落实好学校的各项规章制度，全面落实党风、政风、行

2风建设责任制，有效促进教师队伍建设。

3.进一步完善文明单位创建的系列制度，使师生有章可循。学校有创建规划、创建总结，使创建工作步入良性循环。

4.认真持续开展“建文明班组，创文明岗位，做文明教工”等群众性创建活动，拓展文明创建工作的新亮点，建立创建快乐校园的长效机制，使学校文明创建工作做到有计划、有措施、有检查，有总结，确保全校全员全程参与单位文明创建工作，保证创建文明单位工作的知晓率和参与率达 100% 。

(三) 注重队伍建设，扎实有效促进内涵发展。

1. 进一步提高教师专业水平。通过骨干教师带教和每周教研活

动，进一步提高教师业务能力，促进师资队伍建设的发展。

2. 继续开展学习型党组织建设，从各个层面开展学习型党组织的创建活动。积极开展读书活动，把集体学习和个人自学有机结合，激励教师树立终身学习理念。多渠道、多方式地对教职员工进行目标激励，强化思想道德、形势任务和工作责任的教育，努力提高教师队伍的整体素质与合力。

3. 进一步加强教师终身教育的管理，持续开展教职员工的技能培训，从教职工自身的实际出发，提供培训机会，促其不断更新知识，开展研训一体工程建设，开发校本课程，努力促进教师的专业发展。

4. 贯彻科教兴县方针，完善教科研创新制度，要求每个教师、每个教研组都要有自己的课题。对已经立项的各级课题，要加强科研管理，确保顺利结题，进一步推进学校教科研工作进程，提高学校教科研水平。

5. 切实落实全国教育工作会议和国家中长期教育发展规划纲要

精神，深入推进课改工作，以教育科研为先导，认真研究解决推进素质教育的热点和难点问题，加强在管理、课堂教学策略、教育等方面的研究，逐步形成基础教育改革与发展中新做法和新经验。

6. 探索具有学校特色的教育活动策略、方式、方法，开展丰富多彩的教育活动，培养学生良好的思想品德和行为规范。关注学生的学习过程，重视学生的学习能力培养，使学生的学习生活变得生动活泼，个性得到充分发展，提高学习质量。

7. 坚持以学生为本改革课堂教学模式，有计划、有步骤地实施学校教学管理策略，以构建充满生命活力的课堂教学模式，坚持听评课制度，加强对所有教学环节的检查、分析、监控，提高课堂教学质量和整体育人水平。

8. 充分利用资源，全面推进学校素质教育的实施，提高管理质量和办学水平，努力争创特色学校。

9. 加强家校联系，推进“三位一体”工作。

(四)管理规范科学民主，营造和谐的人际关系

1. 强化党风廉政建设责任制落实，自觉执行廉洁自律的各项规

定。

2. 坚持和完善工会、教代会民主管理制度，全面落实教代会职权。工会切实维护好教职工合法权益，落实各项保障计划，开展各种扶贫帮困和送温暖活动，增强凝聚力;坚持以人为本，关心教职工的工作、学习、生活，保障职工的合法权益，进一步营造和谐的人际关系和工作氛围。

3. 从建设社会主义政治文明的高度大力推进校务公开建设，进一步完善领导体制和深化工作机制，对涉及学校发展、师生员工切身利益及其他重大事项实行校务公开，提高校务公开的透明度和时效性。

4. 进一步规范收费工作，实施财务、基建、采购监管，加强行风治理工作，确保无重大违纪事件发生。

(五)开展丰富健康文化活动，提升校园文化的内涵。

1. 坚持德育为先，加强领导，重视未成年人思想道德建设，发挥学生主体作用，积极开展主题系列活动，采取多种教育形式，建立多

4种教育基地，发挥社区教育、家长学校教育功能，形成全员、全程、全方位的立体式教育格局，促进学生健康成长。

2. 认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》，推进学校特色教育—快乐教育的实施，积极开展心理健康教育、法制教育，加强家庭教育指导，丰富校园文化。

3. 根据学校的特点，加强学生品德教育，通过课堂教学、主题活动、社会实践等形式，提高学生道德素质，培养创新精神和实践能力。

4. 大力推进学校“严谨、求实、团结、创新”的校风建设，提高“做文明人，有教养人”的自觉性。根据学生年龄特点，设计丰富有趣的德育活动，寓教于乐，提高德育的针对性和实效性。继续推行每月一次的“校园之星”评定活动，进一步推进富有时代气息的育人新模式。

5. 在学生中开展每天学唱活动，在校园中大力唱响我们的歌，增强学生爱国热情，丰富校园文化建设。

(六)构建保障有力的校园环境，不断提高后勤服务质量。

1. 卫生防疫体制健全，完善应对突发事件预案。教育师生养成良好的卫生习惯。

2. 建设节约型校园，落实节能、节材措施。加强《环保法》的学习，积极争创 “无烟学校”。

3. 加强校园环境建设，抓好绿化养护工作，进一步优化校园环境。按学校发展规划要求，制定校园绿化计划，进一步加强绿化改造，使校园更加优美温馨。

4. 进一步加强对食堂工作的管理，严格执行《食品卫生法》，杜绝食物中毒事件发生。

5. 针对校园实际情况，进一步强化校园安全保卫工作，坚持对师生的安全管理教育，完善制度，落实人防、物防、技防，以及各类应急预案，严防发生安全事故。

四、保障措施

1. 加强学习，努力提高职工素质。制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，并结合学校实际，加强宣传，做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公德、个个讲文明”的氛围。

2. 分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责;谁出问题、谁负责;谁的责任，追究谁的工作制度。

3. 开展督查，实行严格奖惩创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时整改。开展检查评比，结果及时公布。对创建工作成绩突出的处室、年级组、班级进行表扬奖励;对创建工作拖沓滞后者，给予通报批评，并限期整改。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工(包括班主任)平时和年终考评以及评先选优，纳入文明处室、文明教工、文明学生的评比，并实行相应的奖惩。

二0一一年七月

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