保证教学设计范文

2022-05-24

第一篇:保证教学设计范文

设计进度及保证措施

1、设计进度

(1)完成本工程设计方案设计优化时间:接到中标通知书之日起14个日历天内完成;

(2)装饰施工图(CAD图纸)设计完成时间:设计合同签定之日起16个日历天内完成。

2、设计进度保证措施

(1)由设计总监担任本项目的设计负责人,编制本项目的《设计进度计划表》,精心组织、精心安排本项目各环节的设计工作;

(2)确保本项目设计组成员专心投入到本项目的设计工作中,在任务实施期间不再安排其他工作,设计总监每天按《设计进度计划表》中各分项工作的完成节点要求,检查进度计划的执行情况;

(3)参与本项目的全体设计人员按照本项目设计合同的要求,与公司签定《设计委托责任书》,明确每个人的责任和交图的时间节点;

(4)派专人与业主方保持密切的工作联系,及时传递业主方的各项要求、反馈对项目设计进度要求的各项信息;

(5)根据本项目的实际情况安排加班加点,依据所签定的《设计委托责任书》的时间约定和公司内部各项激励制度的规定进行考核,做到奖罚分明。

第二篇:《坚强意志是成功的保证》教学设计

【直接导入】今天我们在们来学习《坚强意志是成功的保证》,那么什么是坚强的意志呢?我们首先来通过“举手仪式”的活动来共同体验。多媒体出示游戏规则:全体同学按体操队形站立,每个人的两只手臂伸直向胸前平举,身体不准晃动,坚持10分钟(教师可根据学生实际情况选择时间长短、(从我们体验的结果和活动的可操作性而言,最好规定为5分钟)),看谁能坚持到最后;(主持人本人最好也参与这个游戏,和学生一起体验,给学生树立一个榜样。)【在活动过程中最好什么也不说,越枯燥越能体现学生的坚强意志,通过活动让学生首先体验到“什么是坚强的意志”, 学生对“坚强意志”的感受和认识越深刻,本节课的课堂教学效果就越好。这也是本节课教学的起点。因此必须做好这一活动】。

【交流对话】活动结束后可让学生谈谈对“坚强意志”的活动感受。让学生体会到“坚强的意志”就是活动中“不达目的不不罢休”“自己对自己行为的意识的控制”的品质,进而引导其意识到“坚强意志”主要表现为“自制力强和坚定性强”与此同时教师要通过讲解使学生意识到“坚强意志在不同的场合有不同的表现“活动中主要表现为”自制力和坚定性强“,在危机情况下主要表现为独立性和果断性强(济南军区飞行员跳机),

【采访提升】教师对获胜者进行采访:“你曾经想过放弃吗,什么时候?当时的感受是怎样的?你是怎样克服这些困难的?(生:“我始终想着目标:五分钟”)“通过师生的对话,引导学生形成”坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件”“坚强意志是坚定人生目标的保证”反之失败者之所以失败、就是因为他在目标面前动摇了、在困难面前缺乏坚强的意志而退缩了,正如海明威的《老人与海》中老人所说的那样:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。”

【21天效应】并出示“21天效应”:“在行为心理学中,人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象,称之为21天效应。这是说,一个人的动作、或想法,如果重复21天就会变成一个习惯性的动作或想法。”引导学生意识到良好习惯的无非就是重复和检查,而坚持需要坚强的意志。进而形成:形成良好的行为习惯需要坚强的意志。正如“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获人生”所揭示的那样。请同学从磨炼自己坚强的意志做起,收获多彩的人生,与此同时可让学生反思自我“你有哪些好的习惯,是怎样形成的?还欠缺哪些习惯?没有形成的原因有哪些?接下来你该怎样做?【通过学生的反思,让其结合自己的亲身感受体会坚强意志对良好习惯的形成的重要性,加深对这一知识的理解和认识。】

【我们都是柏拉图】出示《每天甩手300下》哲理故事引导学生思考

苏格拉底是古希腊著名的大哲学家,许多人都慕名来跟他学习,希望自己也能成为一位伟大的哲学家。

“老师,我们怎么才能够像您一样,成为一位大哲学家呢?”有学生问。

苏格拉底笑了笑,说:“其实非常简单,简单得就像是甩胳膊。就是这样,把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩是不是很容易做?”苏格拉底边说边示范。

“太简单了!”学生们边学着甩胳膊边说。

“可是这跟成为哲学家有什么关系吗?”有人疑惑地问。

苏格拉底又笑了:“当然有关系。从今天起,这么简单的甩胳膊运动,大家每天做300下,能做到吗?”

“能!”学生中响起了响亮的回答。有的人说:“别说300下,就是3000下、30000下都能做到!”

听到这豪言壮语,苏格拉底还是笑了笑,没有作声。

一个月过去了,苏格拉底问学生们:“每天甩手300下,哪些同学坚持了?”90%的同学都骄傲地举起了手。苏格拉底微笑地点了点头。

又一个月过去了,苏格拉底又问:“还有多少同学坚持每天甩手300下?”这回举手的同学只有80%。

一年过去了,苏格拉底又一次问学生们:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有几位同学在坚持做?”

同学们面面相觑,只见教室里只有一个学生举起手。

这个学生叫柏拉图,他后来也成为希腊有名的大哲学家。

每当有人问他成功的秘诀时,他总是微笑着说:“甩手,而且甩得足够久……”

你要坚持,只要你有坚强的意志,我们每个人都能成为“柏拉图”加油吧。

第三篇:2016设计服务质量保证书

设计服务质量保证书

一、设计师主导制 设计师制定设计方案,并在方案的进程中起主导作用。

二、设计师对客户负责 设计师制定的设计方案必须结合客户意见,根据客户所需进行个性化设计服务,最后达到客户满意。

三、严格的流程工作 根据工程流程(详见工程流程单),每一个流程开始需要设计师向客户详细讲解工程及设计说明,客户需认同签字后方可开工。每一流程的结束,设计师需要对工程工艺及装饰效果进行严格把关,需客户签字认同方可结束。

四、设计师的全程陪同服务 从设计——选材——工艺施工——选购家具、家电——全部家具饰品摆放到位——对接咨询,整个装修过程中,设计师始终陪伴您左右,无论您有什么要求或疑问,设计师都会一一解答。在整个过程中,我们坚持透明机制,例如选材,您可以对比价格,选择最佳方案,最后敲定。但设计师会给您做技术上的指导,让您深入的了解材料的特性、功能。您也可以把选购环节交给我们,这样可以节约您的珍贵时间,我们对材料的质量及价格有充分的质量保证和平价保证。

五、绝无雷同的创意空间设计这是我们对每位客户的承诺。创意是n空间设计的灵魂,我们为您装饰的不仅仅是一个有实用功能的居住空间,她更是能够让您心情愉悦的精神空间,每一个设计我们都会充分的考虑:实用、文化、娱乐、休闲四大元素。您的家庭构成是我们创作的主题。您的家庭构成+实用+休闲、娱乐、文化、休闲=您的个性创意空间。

六、个性家居定制服务 您的居室中所有的家居饰品都是专门为您量身定制,根据您的使用标准以及您的人体工程学原理来专门设计定制,这是家装的最高标准,也是追求高品质生活的您专享的服务水准。

七、新家维护及保养服务我们的施工虽然结束,但服务依然会继续,首先在您入住之时,您会收到一份我们为您精心制作的新家维护与保养光盘。另外我们保证2年的免费维修和终身维护服务,当我们完成愉快的合作,我们将会是永远的朋友。 ———————— 设计服务质量保证书 尊敬的客户: 您好!

我是九木堂装饰公司设计师,很高兴为您为服务。

家庭装修是一个复杂的过程,我们和您一样,都为了打造您温馨美好的家居生活而努力着。

感谢您对我们公司和我个人的信任,为了让您享受到更优质的服务,享受到美好的装修结果和快乐的装修旅程,我们郑重承诺:

1、在您时间允许的情况下,我们将为您做详细的家庭装修知识讲解,让您全面地了解家庭装修的风格、材料、工艺、流程。

2、在我们现场量房的过程中,我们承诺:测量做到精确完整,绘图做到迅速优质,对您的详细要求我们会一一记录,确保准确无误。量房完成以后,我们承诺在三天内为您做好户型解读、平面设计方案初稿(简易手绘稿)。

3、我们承诺:您与我们签订设计协议后,一周内保证将全套设计效果图出炉。

4、如果您对设计方案有任何不满意的地方,我们承诺做到无限次调整,直到您对设计方案完全认可为止。

5、在我们签订家装合同前,我们将为您详细解释《装修施工合同》,直到您完全理解为止,以确保我们的合作真正达到公正、公平、合理,充分保障您的利益,让您明明白白消费。

6、签订合同后,我们将为您提供完整的《家居装饰解决方案》,包括全套平面图、效果图、施工图、装修说明、装修工期预排表、家居配套材料品牌商家推荐表、主材采购预算(建议版)等,让您一册在手,轻松装修。

7、开工当日,我们将去您新居现场与您及工程监理进行现场交底,以保障设计方案及您的要求准确执行无误,使工程顺利开工。

8、施工过程中,我们承诺做到:陪同您进行工程验收、解决设计异议和施工难题。

9、如果您需要我们陪同采购相关主材,我们愿意无条件全力配合,并提前做好时间安排,为您当好地板、洁具、家具、家电、灯饰、窗饰及室内饰品的采购参谋,让您购物时省钱、省心、放心。

10、如果您对我或我们公司有任何其它要求,我们都会全力以赴为您提供周到、满意的服务。

我们的服务是无限的,以上承诺的内容还很有限,完成上述的承诺,需要我们的专业的知识、良好的态度和高效的服务,我们会全力以赴,请您相信我及我们公司! 祝您身体健康,合家快乐!

第四篇:本科毕业论文(设计)原创保证书

本人保证所提交的毕业论文(设计)都是独立完成,如有抄袭、剽窃、雷同等现象,愿承担相应后果,接受学校的处理。 专业: 年级: 签名: 年 月 日

第五篇:本科毕业设计(论文)承诺保证书

福建工程学院

本科毕业设计(论文)作者承诺保证书

本人郑重承诺: 本篇毕业设计(论文)的内容真实、可靠。如果存在弄虚作假、抄袭的情况,本人愿承担全部责任。

学生签名:

年月日

指导教师签名:年月日

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