六年级语文三单元测试

第一篇：六年级语文三单元测试

六年级下册语文第三单元测试题

第一部分：基础知识积累与运用(30分)

一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(3分) bù xíng hóng wàng tì cán 恐( ) 绞( ) ( )毛 兴( ) 抽( ) ( )暴

二、给句子中带点的字选择正确的读音，画上“ ”。(2分) 1.妹妹换上了新夹(jiá jiā)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散(sàn sǎn)步了。 2.他那披散(sǎn sàn)的长头发中间露(lù lòu)出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。

三、用“ ”划出错别字，在括号里改正过来。(4分) 1.“精兵减政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生题出来的。( )( ) 2.父亲仍旧穿着那件灰布旧绵袍，可是没带眼镜。( )( )

四、选词填空。(4分) 严肃 严重 严厉

1.违法乱纪的人要受到政府( )的处置。

2.今天，大会的气氛非常( )。

激烈 猛烈 剧烈

3.没想到后续部队遭到敌人炮火( )的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。

4.大地( )地震动起来，看来火山爆发又要开始了。

五、根据意思写词语。(4分) 1.比喻事物轻微，不足道。 ( ) 2.形容死的有意义、有价值。 ( ) 3.泛指四面八方，全国各地。 ( ) 4.缩小机构，精简人员。 ( )

六、修改下列病句。(3分) 1.局势越来越沉重，父亲的工作越来越紧张。

2.我国人口是世界上最多的国家。

3.一进学校，我就看见一排教学楼和一阵阵读书声。

七、按要求改写句子。(3分) 1.赵虎说：“我要向灾区人民捐100元。”(改为第三人称转述)

2.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。(改为反问句)

3.在证据面前，他不得不承认错误。(改为肯定句)

八、判断下面说法是否正确。(4分) 1.“兴旺”应读作“xìng wàng”。 ( ) 2.《囚歌》这首诗是著名爱国将领叶挺写于敌人狱中的。 ( ) 3.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话是司马迁说的。 ( ) 4.江姐是革命小说《红日》中的主要人物。 ( )

九、你一定读过不少革命题材的书吧!请你把最喜欢的一本推荐给同学，并告诉同学你喜欢的的原因。(2分)

十、语文实践。(1分) 在广场上有一块牌子，上面写着“不准随地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《十六年前的回忆》选断，回答下面的问题。(12分) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看

到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭出了声。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”

“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠很地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟他们没有关系。”父亲说完这段话，又望了我们。

1.请写出下列词语的反义词。(2分) 平静——( ) 慈祥——( ) 2.“瞅”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。(1分) 3.用“ ”画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到什么?(4分)

4.“父亲说完这段话又望了我们。”这时他可能在想

。(2分)

5.“他脸上的表情非常安定，非常沉着”是因为

。(2分) 6.这段话主要写 (1分)

二、阅读下面的短文，回答问题。(18分)

在日本，一位父亲带着6岁的儿子去郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。 在离湖边不远处有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助于正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。其实此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，可他没有想到，父亲会对他求助置之不理。于是，他的第一反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字并言辞不敬。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑了下来，出于恐怖和无助，他的第二反应是哭泣。又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀登的小树。他艰难地爬了上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟斗，悠闲地、一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“爸爸，是我自己上来的!”

1.给文章拟个合适的题目，填在文前的横线上。(2分) 2.本文主要写了一件什么事?(3分)

3.儿子在坑里呼救，而父亲没有过来救他，儿子的第一反应是 。第二反应是 ，父亲的回应是 。儿子最后的办法是 。(4分) 4.文中的这位父亲为什么对儿子的求助置之不理呢?你觉得他是一位怎样的父亲?(4分) 5.请把下面这个句子换一个表达方式，但不改变句子的原意。(2分) 之后，他不得不自己想办法了。

6.假如你也经历这种情况，你会怎样做?在这种情况下，你希望你的父亲或其他长辈怎样做?(3分)

第三部分：作文积累与习作(40分)

一、交流平台。(5分) “就要小学毕业了，学习时间这么紧张，就不要看电视了。”你对这个问题有什幺看法?请你用80字左右的一段话跟大家谈谈。

二、习作。(35分)

在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长中明白的某一种生活道理吧。题目自拟。不少于450字。

第二篇：六年级语文上册第三单元测试题[推荐]

人教版六年级语文上册第三单元测试题

一、读句子，写词语。

1.在生活中我们遇到困难不bào yuàn( )命运，给他人添了麻烦要心怀bào qiàn( )，获得帮助要zhī ēn tú bào( )。

2.在shãnshânɡ( )的升旗yíshì( )上，大家zhuānɡzhînɡ( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮liáo liànɡ( )的国歌，个个心潮起伏。

二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。

汹( )澎( )

狂( )怒( ) 兴高( )( )( )( )忘返 十( )连( ) ( ) ( )不安 心( )肉( ) 自( )自( )

造句：

三、给“张”选择解释。

“张”的解释：A.量词; B.陈设; C.商店开业; D.看、望; E.使合拢的东西分开。 1.木船上的帆张起来啦。 ( ) .2.快把这张喜报发下去。 ( ) .3.课堂上我们决不能东张西望。( ) .4.昨天，百货大厦隆重开张了。( ) .5.元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。( ) .句子百花园

一、日积月累，名句巧补充

1. 必寡信。 (《老子》) 2. ，不能动人。(《庄子》) 3. 不立。(《论语》)

4.诚者，天之道也; ， 。(《礼记》)

5.有所期诺，纤毫必偿; ， 。(《袁氏世范》)

三、句子加工厂。

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

句子瘦身(缩句)： 2. 她是音乐学院的教授，不可能是聋子。

改为反问句： 改为感叹句： 3. 苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”

改为转述句： 4. 文大夫巧治病句。

(1) 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。

(2) 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。

四、我是小教练，整理乱句并不难，填上序号。

( )原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。 ( )是谁做了好事不留名呢?大队部调查了半天，也毫无结果。

( )宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。 ( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。

( )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。

五、根据课文内容填空。

1.《穷人》的作者是 国的 ，主要讲了桑娜和她的丈夫在 的情况下，主动 的故事，赞扬了 的高尚品质。

2.《唯一的听众》一文中有 、 、 、 这几个人物，其中主要人物是 ;它通过一个 成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我

们：

阅读新世界

坐车的孩子

车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。

吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。

孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子( 甲 )：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你?一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢?”

孩子( 乙 )：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱?”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去?我又不在乎这块八毛的钱。”

孩子( 丙 )：“谁又在乎块八毛的钱了?”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”

我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢?”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”

孩子( 丁 )：“阿姨，我不上学了。不是学生，应该投一块钱了。” 我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方，装做没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子： 。

孩子的眼泪终于滚落下来。 1.选择填空。

在文中有括号甲 、乙 、丙 、丁，它们依次应该选填的短语是( )。(3分) A.低下了头 B.大声抗议 C.一个劲地反复辩解 D.一点都不服软 2.文章第(3)段画横线部分属于什么描写?具有怎样的作用?(3分) 3.“洋洋得意”是什么意思?它反映了司机怎样的内心世界?(3分) 4.结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。(2分) 5.读了本文，你认为事情的真相是什么?(3分) 6.细读全文，说说在写法上突出的特点是什么?(3分) 7.你最佩服文中哪个人物?请简要说明原因。(3分)

第三单元测试参考答案

字词小天地

三、EADCB

四、慈祥 奸诈 紫红 拍皮球

五、助人为乐 见义勇为 拾金不昧 ;冥思苦想 心悦诚服 忐忑不安

六、净 静 敬 竞 劲 句子百花园

一、 强制 强忍 强迫 坚强

二、轻诺 ;民无信 ;不精不诚 ;诚之者，人之道也;有所期约，时刻不易。

三、1.桑娜补帆。 2. 她是音乐学院的教授，怎么可能是聋子呢? 她是音乐学院的教授，真的不可能是聋子啊!

3. 苏珊沉默一会儿对我说，她希望我的手指已经好了。 4. (1) “认真讨论”跟“专心听取”交换位置。 (2) 把“虽然......但是”换成“因为......所以”。

四、2 4 1 3 5

五、1. 俄、列夫·托尔斯泰，邻居西蒙死了，主动收养她的两个孩子;勤劳、善良和宁可自己吃苦受累也要帮助别人的。

2.“我” 、音乐教授、妹妹、父亲，音乐教授;音乐白痴;无论做什么事情，只有给予真诚的帮助，热情的鼓励，充满信心，坚持不懈，就一定能获得成功。

阅读新世界

1.依次：C、D、B、A 2.外貌描写;暗示了人物身份，点明了误解的原因，也为下文揭示其诚实的心灵作铺垫。 3.形容称心如意; 表现司机为自己判断正确而又赢得乘客认可的骄傲自满，得礼不让人的心理。 4.还你的钱。刚才是我看错了，你一上车就投了钱。

5.孩子确实投了钱，只因为穿是乡下人的样子加上城里人的偏见使孩子又按“成人”再次投钱。 6.对话描写和对比描写。

7.佩服孩子，他诚实，为了维护自己的尊严，他反复说理，多方辩解，用再次投钱的方式证明事情的真相。

佩服“我”留心观察，多方劝解，爱憎分明。

佩服司机也可，维护公司利益，冤枉别人后在事实面前知错能改。

第三篇：苏教版六年级语文上册第三单元测试题

苏教版小学六年级语文上册第三单元测试题 六年( ) 姓名 成绩

一、读拼音，写词语(8分)

zhuàn xiě rǎo luàn piē xià kān chēnɡ Yì lì quán héng jiāo shuǐ xiá zǎ ( )( )( )( )( ) ( )( ) ( )

二、 错字门诊。(圈出下列成语中的错别字，并改正)(4分)

脱赢而出( ) 爱不是手( ) 大名顶顶( ) 鸦鹊无声( ) 踹踹不安( ) 嗷嗷待捕( ) 顶礼莫拜( ) 龇牙裂嘴( )

三、根据要求写词语。(4分)

1、写出含有“听”的意思的成语四个：__________，__________，_________，________。

2、写出含有“说”的意思的成语四个：_________，__________，__________，________。

3、写出含有“然”的成语四个：_________，__________，__________，______________。

4、写出AABC式的成语四个：___________，___________，___________，_____________。

四、收获园。(30分)

1、在本单元的学习中，我们认识了_________的霍金，___________的鲁滨逊，他们的精神令我们敬仰，由此我想到的四字词语是：__________，__________，__________，____________。

2、《小草和大树》夏洛蒂的《__________》,艾米莉的长篇小说《_____________》，安恩的长篇小说《___________________》相继出版，获得了极大的成功。

3、她的生命( )而又( )，像一朵傲放于( )。

从这句话的比喻中体会到___________________________________________________。

4、课文为何以“小草和大树”为题： 。

5、从勃朗特三姐妹身上受到的启发有： 。

6、霍金：英国著名物理学家，被称为“ ”，科学著作《 》赞扬了他 ，抒发了 之情。

7、像他这样身残志坚的人还有：

8、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：我的手指还能活动，我的大脑还能( )，我有终生( )，有我爱和爱我的( );对了，我还有一颗(

)从霍金的回答中，我们感受到了：

，真不愧是 。

9、《一本男孩子必读的书》讲述了《

》是“我”家一本 的书，在阅读中，“我”懂得了

。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是 。鲁滨逊在荒岛上生活了

年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面： 、 、 。

10、《鲁滨逊漂流记》作者 。在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕 。”对于这句话的理解是：

11、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要 。

13、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是 。

14、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《 》《 》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。

15、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：

五、请用修改符号修为下面的句子治病。(4分)

1、我猜想杨亚洲肯定是一个六年级学生 。

2、赵小磊的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。

3、看了这本书，很受教育。

4、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。

八、口语交际(5分) 《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书。同学们一定读了不少的书吧。请你向同学们推荐一本必读的好书，说说你为什么推荐它。

九、阅读短文，完成练习。(15分) 短文(一) 轮椅上的霍金(节选)

我的手指还能活动，我的大脑还能思维;我有终生追求的理想，对了，我还有一颗感恩的心„„ 心灵震颤之余，掌声雷动。人们纷纷拥向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

1、从霍金的话可以看出，他是一位怎样的人?(2分)

2、如果你当时在现场，你会对霍金说些什么?(3分)

短文

(二) 我爱秋天

炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了!”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天!”

秋天，极富绚丽色彩的季节;秋天，极富累累果实的季节。

每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么(

)，那么(

);流水是那么(

)，那么(

)。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着，伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间„„加之 “一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪!天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树，红的多好看啊!像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊，跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。

每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥，连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情 ，让我深深地体会到了秋雨的凉爽„„每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑，都在雨水的轻抚下逃走了，留下的，是一个纯粹的我，一个美丽的我。

每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花，一夜过后，便一团团、一簇簇地zhàn开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一chū即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。

每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实;瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了1农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果„„真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家„„”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地„„

我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色!

我爱秋天——它给我勇气，给我力量!

我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦! 我爱秋天!

1.注音或写汉字。飒(

) zhàn(

)开 硕(

)果 一chū(

)即发 2.下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是(

)

A、高 蓝 急 清 B、高 蓝 清 柔 C、晴 净 清 柔

D、高 晴 缓 清

3.写出近义词

惬意——(

)

赐予——(

)

4.仿照⑦、⑧、⑨段，写一个句子 我爱秋天——__________________________________________。

5.第③段划线句子运用的修辞方法有__________________________________。 6.为什么说秋天给“我勇气和力量”?

_______________________________________________________________________________ 7.你知道有关“秋风”的词语和诗句有多少?请个写出两个和两句。

①有关“秋风”的词语：_____________________ ②有关“秋风：的诗句：_____________________，_____________________。

4、请用文中的词语给短文换个题目，或根据中心拟个题目。_________________________。

十、写作。(30分)最近你读过一篇文章或一本书吧,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

1、sà 绽 shuò 触

2、B

3、舒服 赏赐

4、略

5、比喻 拟人

6、红枫树像一团团火焰在燃烧，使“我”心中暖意融融;菊花不畏寒霜，给了“我”信心和勇气，这些具有个性的植物，给“我”斗志，鼓起了“我”的勇气。

第四篇：部编版六年级语文下册第三单元测试题及答案

(共3套，含本单元知识小结)

第三单元测试题(一)

基础百花园(40分)

一、下列加点字的读音正确吗?对的在括号里打“√”，错的改正

过来。(3分)

头涔涔(cén)(　　　)

挨骂(āi)　(　　　)

咔嚓(cā)　(　　　)

急遽(jù)

(　　　)

华侨(qiáo)

(　　　)

默书簿(bó)(　　　)

二、读拼音，写词语。(10分)

三、比一比，再组词。(8分)

四、选词填空。(5分)

消逝　流逝

1.时光如水，匆匆(　　　　)。

2.光线正无可挽回地(　　　　)，一派荒凉。

盼望　渴望　期望

3.在战争年代，孩子们多么(　　　　)能够有一本教科书啊!

4.我还记得我的第一次(　　　　)。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

5.我们不能辜负老师对我们的殷切(　　　　)。

五、在括号里填上恰当的词语。(4分)

(　　　　　)的日子

(　　　　　)的世界

(　　　　　)的太阳

(　　　　　)的变化

(　　　　　)的黄昏

(　　　　　)的语言

(　　　　　)的被子

(　　　　　)的心灵

六、写出下面句子运用的修辞手法。(4分)

1.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一

滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没

有影子。

(　　　　)

2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什

么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

(　　　　)

3.真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开

老阳儿呢?

(　　　　)

4.路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑。

(　　　　)

七、按要求写句子。(10分)

1.那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。(缩句)

____________________________________________________

2.我读完了图书《怎样学好语文》。(扩句)

____________________________________________________

3.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花

谢了，有再开的时候。(仿写句子)

____________________________________________________

____________________________________________________

4.阳光让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味。(改为反

问句)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

主题训练营(12分)

八、根据课文内容填空。(8分)

1.过去的日子如____________，被微风吹散了，如__________，

被初阳__________了。

2.《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头，以“________”

为线索，讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直________

________________，最终却______________________的故事。

3.《别了，语文课》一文抒发了“我”对______________之情。

4.《阳光的两种用法》一文中，阳光的两种用法分别是：

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________。

九、主题交流。(4分)

在一次讲故事比赛中，青青和丹丹两个人都进入了决赛，最终，青青获得了一等奖，而丹丹却因发挥失常没有获得奖项。如果你是青青，面对没有得奖的好朋友丹丹，你将如何安慰她?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

读写展示台(44分)

十、课内阅读。(8分)

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边______了;等我睁开眼和太阳再见，这算又________了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里________了。

1.根据原文内容填空。(2分)

2.用“____”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时

间________________的特点。(2分)

3.“我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项

是(　　)(2分)

A.表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。

B.时光匆匆而去，令人眼花缭乱。

C.与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己

努力的方向。

4.读了选文，你有什么感受?请用名言或诗句将自己的感受表

达出来。(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十一、课外阅读。(11分)

别了，我爱的中国

郑振铎

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子

挥着手

说着

再见

再见

我听着鞭炮噼噼啪啪地响着

我的眼眶润湿了

我的眼泪已经滴在眼镜面上

镜面模糊了

我有一种说不出的感动!

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。

不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，在夕阳的照射之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上呈现出一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!

我不忍离了中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正在以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人!

然而，我终将在这个大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗的武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!

当我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们!

这是我的誓言!

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!

1.照样子，写词语。(2分)

例：噼噼啪啪

______________

______________

2.在文章第一自然段的“

”里加上合适的标点符号。(3分)

3.对文中画线的句子理解正确的是(　　)(2分)

A.这是“我”在船上看到的景色，用顽皮的小孩儿来比喻浪涛，形象地写出了浪涛跳跃不定的样子，与前文中描写的帝国主义的军舰形成了鲜明的对比，表达了“我”对祖国的无限眷恋之情。

B.祖国山河之美令人陶醉。这句话抒发了“我”对大海的热爱之情。

4.“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国!”这句话在全文中共出现了________次，这样的手法叫____________。(2分)

5.作者为什么称自己是“罪人”?他是真正的罪人吗?为什么?

(2分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

十二、习作展示。(25分)

题目：那一次，我很____________(激动、高兴、伤心、愧疚)

要求：把题目补充完整，把事情具体地写出来，注意把感受真

实地表达出来。450字左右。

第三单元测试题(一)答案

一、√　ái　chā　√　√　bù

二、空虚　耽误　依偎　蚁穴　绽开

揉动　搓衣　惊惶　亲吻　明媚

三、示例：

四、1.流逝　2.消逝　3.渴望　4.盼望　5.期望

五、示例：逃去如飞　千门万户　斜斜　急遽

孤独　优美　暖呼呼　纯洁

六、1.比喻　2.排比　3.反问　4.拟人

七、1.腿晃动。

2.示例：我一口气读完了张老师送我的图书《怎样学好语文》。

3.示例：月儿缺了，有再圆的时候;潮水退了，有再涨的时候;小草枯了，有再绿的时候。

4.难道阳光没有让那些庸常而艰辛的琐碎日子变得有滋有味吗?

八、1.轻烟　薄雾　蒸融

2.盼　盼望母亲带“我”出去玩　失望

3.祖国的热爱

4.冬天，母亲把老阳儿叠在被子里;夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里

九、示例：丹丹，别泄气!比赛最重要的是过程，只要你参与了，你就是最棒的。希望你继续努力，下一次你一定会成功的!

十、1.跨过　飞走　溜走　闪过

2.洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去　易逝、来去匆匆

3.B

4.示例：盛年不重来，一日难再晨。

十一、1.示例：叮叮咚咚　滴滴答答

2.，　，　“　，　!　”　，　，　，　。

3.A　4.3　反复

5.因为作者在祖国处于危难之际离开祖国，所以他称自己为“罪人”。他并不是真正的罪人，因为他只是暂时离开，要去国外求得更好的武器来赶走侵略者，求得更好的经验来建设祖国。

十二、例文略。

第三单元测试题(二)

一、基础训练营(30分)

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分)

薄雾(bó　báo)

晃动(huǎnɡ　huànɡ)

嗯(ēn　ɡ)

咔嚓(cā　chā)

缥缈(miáo　miǎo)

噢(ō　ào)

2.下列词语书写完全正确的一组是(　　)(3分)

A.耽搁

慌草

凝然

阳光明媚

B.停顿

绽开

亲吻

泪姗姗

C.荒凉

绊倒

拨弄

翻箱倒柜

D.痕迹

念祷

依偎

永无修止

3.看拼音，写词语。(6分)

过去的日子如薄雾，被初阳zhēnɡ

rónɡ(　　　　)了，没有留下一丝痕迹，光阴无可挽回地xiāo

shì(　　　　)，我内心感到

chóu

chànɡ(　　　　)，感到jīnɡ

huánɡ(　　　　)。我只能掩面tàn

xī(　　　　)，只能pái

huái(　　　　)等待。

4.按要求完成词语练习。(10分)

(1)写出三个形容时间快的三字词语。(3分)

________________　________________　________________

(2)写出三个描写时间的四字词语。(3分)

________________　________________　________________

(3)用“望”组成不同的词语填空。(4分)

我(　　　　)妈妈这个星期天能带我出去玩。于是，我热切地(　　　　)星期天快点到来。好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的(　　　　)落空了，我感到很(　　　　)。

5.按要求完成句子练习。(8分)

(1)日子很快就过去了。(改为比喻句)

______________________________________________________

(2)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子)

______________________________________________________

(3)每个学生都应该明确学习态度。(修改病句)

______________________________________________________

(4)根据下面的情境，就心情“好”这种状态，写几句话。

上学的路上：__________________________________________

______________________________________________________

二、综合展示厅(10分)

6.日积月累。(6分)

(1)我会写像“九牛二虎之力”这样的成语。(3分)

________________

________________　　________________

(2)与“塞翁失马，焉知非福”意思相近的句子是(　　)(3分)

A.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

B.车到山前必有路，船到桥头自然直。

C.路遥知马力，日久见人心。

7.语言实践。(4分)

下面是放学后丁丁和妈妈的对话，假如你是丁丁，你该如何回答?

丁丁：妈妈，老师让每一个同学跟家长学会做一道菜，你教教

我吧!

妈妈：你把功课学好就行了，学做菜干什么?

丁丁：

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(8分)

8.填空。

(1)在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢?只有__________罢了，只有__________罢了。时光如此匆匆，我想用“______________________________________”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。

(2)《那个星期天》一文，作者按照________顺序记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情变化是____________、____________、____________。

四、阅读检阅台(22分)

(一)陈明买了一个保温杯，以下是产品说明书的部分内容，请阅读后完成练习。

保温杯说明书

①内外层皆为不锈钢材质，安全不易碎，无异味。

②两层不锈钢中间抽真空，阻隔空气传热，保热、保冷效果佳。

③本品不适宜存放碳酸饮料及易腐败乳制品类。

④请勿将保温杯置于明火上或微波炉中加热。

⑤杯中若存放热水或饮品，请勿放置在幼儿可以随手拿到的

地方。

⑥以下是“保温参数表”(装进90℃热水)。

9.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把保温杯放入微波炉中加热，你觉得奶奶的做法是________的。(A.正确　B.错误)(1分)

10.陈明打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，对他说：

“_____________________________________________________

________________________________________________。”(2分)

11.上午十点，妈妈将90℃的热水装进保温杯，到十二点时，她要用杯里的水冲泡维C泡腾片(必须用40℃以下的水冲泡)。这时候，陈明指着说明书提醒妈妈说：

“________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。”(3分)

(二)失去的一天

妈妈清晨去上班，她把9岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假，你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”

佩佳想再睡会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢!但他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他想了想：还来得及呢!

佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”然后他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。

傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么啊?”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着妈妈的眼睛。

“你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”

妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干

的活。”

妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色。”

妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。

“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就要到商店里去了。”

最后母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。

“这些书是大家看完的，是不久前还回来的，而且大家又借走了同样多的新书。”

“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫作“失去的一天”。

12.说说下列词语的意思。(4分)

(1)游手好闲：____________________________________________

(2)馋涎欲滴：____________________________________________

13.第八段用了一个破折号，作用是_____________________。(2分)

14.

把下面的句子补充完整。(4分)

(1)佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为___________________。

(2)我羞愧得____________________，因为___________________。

15.理解文中的画线句。(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

16.读完了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法?写下来。(3分)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

五、习作百花园(30分)

17.成长过程中，很多事情使你产生了不同的感受，如难受、开心、紧张或愧疚等等，请你从中选择一种你印象最深的感受写一写。题目自拟，500字左右。

第三单元测试题(二)答案

一、1.bó√　huàng√　g√　chā√　miǎo√　ō√

2.C　3.蒸融　消逝　惆怅　惊惶　叹息　徘徊

4.(1)示例：一瞬间　一眨眼　刹那间

(2)示例：光阴似箭　日月如梭　白驹过隙

(3)渴望　盼望　希望　失望

5.(1)示例：日子像一阵轻烟似的过去了。

(2)示例：春姑娘给柳树穿上了嫩绿的新装。

(3)每个学生都应该端正学习态度。

(4)示例：我背着书包走在上学的路上。路旁的花儿好像在对我微笑，小树向我招手，鸟儿对我歌唱。一切都是那么美好。

二、6.(1)示例：百闻不如一见　百思不得其解　真金不怕火炼

(2)A

7.示例：现在学校要求学生全面发展，我不能只学书本知识了，学习做菜也是对我能力的提升。

三、8.(1)千门万户　徘徊　匆匆

示例：少壮不努力，老大徒伤悲

(2)时间　焦急兴奋　焦急无奈　失望委屈

四、(一)9.B

10.示例：本品不适宜存放碳酸饮料

11.示例：妈妈，说明书上说90℃的水两个小时后水温还能达到55℃，维C泡腾片必须用40℃以下的水冲泡，所以现在还不能泡

(二)12.(1)游荡成性，不好劳动。

(2)馋得口水要流下来，形容十分贪吃。

13.表示解释说明

14.(1)他浪费了一天的时间，什么事也没做

(2)示例：不敢直视父亲的眼睛　我没有完成昨天的家庭作业

15.示例：时间一去不复返，虚度的光阴是无法弥补的，就像佩佳那样，游手好闲地度过了一天，失去了栽树、读书的机会。这句话告诫我们，要懂得珍惜时间。

16.示例：把握好每一天，好好利用闲暇时间，去做一些有价值的事，不要虚度光阴。

五、17.思路点拨：先回顾事情的经过，把印象深刻的内容写具体，把感受真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，感受有所变化，要把其变化也写清楚。　例文略。

第三单元测试题(三)

主题百花园(40分)

一、主题达标。(26分)

1.读拼音，写词语。(8分)

shí

guāng(　　　　)匆匆liú

shì(　　　　)，我在pái

huái(　　　　)、chóu

chàng(　　　　)中又度过了一段时间。

我不能yuán

liàng(　　　)自己虚度光阴。我tàn

xī(　　　)

道：“过去的时光不可wǎn

huí(　　　)，如何珍惜时间，去

迎接阳光míng

mèi(　　　)的美好明天呢?”

2.照样子，写词语。(5分)

(1)头涔涔　_______________

________________

(2)飘飘然

______________然

______________然

(3)千门万户

千______万______

千______万______

(4)一声不吭一

_____不______

一______不______

(5)翻箱倒柜

_______________

________________

3.根据要求给下面的词语分类。(7分)

畅快

愤怒

难过

激动

欣慰

感动

惧怕

沮丧

盼望

愧疚

归心似箭

追悔莫及

欣喜若狂

忐忑不安

(1)表示积极乐观的情感体验的词语：____________________

_________________________________________________

(2)表示消极悲观的情感体验的词语：___________________

_________________________________________________

4.在括号里填上表示心情的词语。(6分)

地说　　　　　　地走

二、主题探究。(8分)

1.抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情

感的方式?请把相应答案的字母填入括号中。(4分)

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.即事抒情

D.借物抒情

(1)我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课

文内容饶有趣味。

(　　)

(2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不

能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?

(　　)

(3)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着

脑袋，一副无精打采的样子。

(　　)

(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。

(　　)

2.根据课文内容判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打

“×”。(4分)

(1)《匆匆》一文，紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时

间的流逝，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜的

情感。

(　　)

(2)《那个星期天》的作者是史铁生，文章采用了直接抒情的

方法来写“我”的心理变化。

(　　)

(3)《别了，语文课》写出了“我”对中国语文课发自内心的

热爱，表达了“我”对祖国的热爱之情。

(　　)

(4)《阳光的两种用法》讲了“我”的母亲把“老阳儿”叠在

被子里和毕大妈把“老阳儿

”煮在水里面两件事，从中

我们可以体会到母爱的温暖。

(　　)

三、主题讨论。(6分)

读新闻，写感受。

“十一”长假，在拥挤的爬长城的人流中，有一位背着儿子的母亲格外显眼。9岁的儿子患有先天性肌无力症，花了很多钱也没根治。儿子说他想爬长城，母亲就毫不犹豫地背着儿子去了。母亲当然也会累，但为了儿子她还能坚持。

读了这则新闻，你有什么感受呢?你想对自己的妈妈说些

什么?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

阅读大舞台(35分)

四、课内片段阅读。(15分)

(　　　)去了，有(　　　)的时候;(　　　)枯了，有(　　　)的时候;(　　　)谢了，有(　　　)的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧

那是谁

又藏在何处呢

是他们自己逃走了吧

现在又到了哪里呢

我不知道他们给了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1.按原文填空，并在第一自然段的“

”里填上恰当的标点符号。

(8分)

2.“我们的日子为什么一去不复返呢?”这句话表达了作者

(　　)(2分)

A.对已逝日子的怀念及对无法挽回流逝时光的无奈之情。

B.对时光流逝的迷惘与困惑之情。

3.作者在文中写道：“八千多日子已经从我手中溜去”。我估

算了一下，已经有______________日子从我手中溜去。(1分)

4.对文中画

“____”的句子理解正确的一项是(　　)(2分)

A.“我”的日子像汪洋大海里的水一样多，表现了作者的

欣慰与自豪。

B.在时间的大海里，属于“我”的时间太少了，表现了作

者的哀伤。

C.过去的日子显得那么渺小，无声无息，消逝得那么快，

表现出作者十分无奈的愁绪。

5.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”是因为____________________

___________________________________________________

_____________________________________________。(2分)

五、课外阅读拓展。(20分)

不可缠绕的心灵

曹文轩

我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。

十二岁那年春天，我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗，

便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了，两年后就有了一米多高。春天来临，它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年，它就能挂果——我想。然而，两年后，它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高，而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。

后来我终于找到了原因：我的老祖母借它为瓜架，在它的根

下种了丝瓜，那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了，它们却像锁链那样一道道地把树干箍扎起来，对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年，桃树又生机勃勃地成长起来。那年，春寒料峭，它开花了。夏天，桃子成熟了，十分

可爱。

如果我们也像这株桃树一样，被僵硬的知识的藤蔓所缠绕，

我们就会失去创造力，失去生命的光彩，甚至会精神窒息。

一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首小孩儿写的诗。诗的

题目我都记不得了，诗句也已忘却，但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼，可是已没有什么鱼好捉了，他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了，却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想，它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。

1.在文中找出下面词语的反义词。(4分)

释放——(　　　)

柔软——(　　　)

2.请说说你对第二自然段画线句子中“奄奄一息”一词的理解。

(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

3.文章写了几件事?请简要概括。(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

4.请找出文章的中心句，写在下面的横线上。(4分)

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5.文章说：“我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬

的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?

(4分)

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶;幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话语……

请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。450字左右。

第三单元测试题(三)答案

一、1.时光　流逝　徘徊　惆怅　原谅　叹息

挽回　明媚

2.示例：(1)泪潸潸　明晃晃

(2)欣欣　茫茫

(3)变　化　　辛　苦

(4)言　发　　丝　苟

(5)翻山越岭　开天辟地

3.(1)畅快　激动　欣慰　感动　盼望

归心似箭　欣喜若狂

(2)愤怒　难过　惧怕　沮丧　愧疚

追悔莫及　忐忑不安

4.示例：激动　开心　难过

伤心　孤独　快乐

二、1.(1)C　(2)A　(3)B　(4)D

2.(1)√　(2)×　(3)√　(4)√

三、示例：读了这则新闻，我被这位母亲深深地感动了，为了自己的儿子，这位母亲甘愿奉献自己的一切，母爱是深沉的，母爱是伟大的。我想对自己的妈妈说：“妈妈，您辛苦了!谢谢您这么多年来为我的辛勤付出。我一定好好学习，长大后成为对社会有用的人，不辜负您对我的期望。”

四、1.燕子　再来　杨柳　再青　桃花　再开

：　?　?　：　?

2.A　3.示例：四千多　4.C

5.作者为时光匆匆逝去，自己却无所作为而感到忧郁、彷徨、伤感

五、1.束缚　僵硬

2.“奄奄一息”的意思是只剩下一口气，形容临近死亡。作者用拟人手法突出了小桃树被丝瓜藤缠绕而快枯萎的样子，与解除束缚后桃树的生机勃勃形成强烈对比，突出了文章的中心。

3.文章写了两件事：①小桃树被丝瓜藤缠绕着难以结果，解除束缚后又生机勃勃地成长起来。

②小孩儿的诗歌中透露出新的气息。

4.我们的天性是自由的，但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。

5.示例：同意。因为知识的僵化带来了思维的僵化，所以我们的心灵也就失去了自由。

六、例文略。

第三单元

单元知识小结

一、易读错的字

躲藏(cánɡ)

挪(nuó)移

赤裸(luǒ)裸

徘(pái)

徊(huái)

蒸(zhēnɡ)发

叨(dāo)念

耽(dān)搁

绽(zhàn)放

依偎(wēi)

方砖(zhuān)

揉(róu)搓(cuō)

亲吻(wěn)

二、易写错的字

藏：上下结构，注意第5—8

笔的笔画顺序。

蒸：其中的“丞”最后一笔横不能丢。

裸：左边是“衤”。

耽：右边第三笔“丿”上边出头。

偎：右边“畏”下半部分不要多写“丿”。

三、会写词语

隐藏

挪动

徘徊

蒸发

空虚叹息

明媚

蚁穴

念叨

绊倒

耽搁

揉动

绽放

搓洗

惊惶

亲吻

依偎

停顿

晃动

休止

时光

挽回

赤裸裸

方砖

绞尽脑汁

翻箱倒柜

四、多音字

藏

尽

转

得

吓

五、形近字

六、近义词

挪移—挪动

旋转—转动

觉察—发觉

遮挽—挽留

叹息—叹气

徘徊—彷徨

痕迹—印迹

聪明—聪慧

明媚—明朗

吓唬—恐吓(威胁)

焦急—着急

耽搁—耽误

沉郁—忧郁

急遽—急剧

惆怅—怅惘

一声不吭—

一言不发

七、反义词

空虚—充实

匆匆—缓缓

徘徊—果断

蒸融—凝结

明媚—昏暗

吓唬—安慰

惊惶—镇定

一声不吭—口若悬河(喋喋不休)

八、词语搭配

(斜斜)的太阳

(凝然)的双眼

(游丝样)的痕迹

(绽开)的泡沫

(急遽)的变化

(孤独而惆怅)的黄昏

(时光)的脚步

(轻轻悄悄)地挪移

(伶伶俐俐)地跨过

(赤裸裸)地回去

(不出声)地流泪

(不停)地说

(无可挽回)地消逝

(去)得匆匆

(阳光)明媚

(拨弄)蚁穴

(翻看)画报

九、词语归类

1.ABB

式词语：头涔涔

泪潸潸

赤裸裸

雾蒙蒙

雨淋淋

齐刷刷

黑漆漆

2.

AABB

式词语：轻轻悄悄

伶伶俐俐

空空落落

念念叨叨

斑斑点点

3.

含有数字“一”的四字词语：一声不吭

一步登天

一针见血

一模一样

十、句子积累

1.

比喻句：

(1)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(2)过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?

2.

排比句：

(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

(2)于是——洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手

边过去;天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日;我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

3.

拟人句：

(1)太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着

旋转。

(2)天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。

4.

动作描写：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

5.

设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

6.

语言描写：整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗?去吧，走吧，怎么还不走啊?走吧

……

十一、考点提示

1.

按照课文内容填空。

燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

2.

仿照《匆匆》第4

自然段第四句话，用一句话把自己对时间流逝的感受写下来。

示例：过去的日子如繁花，被秋风吹落了，如白雪，被暖阳融化了;我留着些什么痕迹呢?

3.

说说对下面句子的理解。

母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮?(这句话反映了“我”怎样的心理?)“我”满心希望母亲可以带“我”出去了，结果却看到她“手里”“提着菜篮”，“我”不由得着急起来。

4.

能选择合适的内容写出真情实感。

第五篇：三年级数学第六单元测试题

一、我会算。(7分)

254= 4509= 4080 8008=

360-90= 1160= 633= 56040=

63070= 1205= 8109= 90+15=

120+20= 28+68= 1000= 350

5二、填空题。(22)

1、常用的面积单位有：( )( )( )。

测量土地的面积时，常常要用到更大的面积单位：( )( )

2、 边长是( )分米的正方形，它的面积是1平方分米。

3、 4平方米=( )平方分米 8公顷=( )平方米

500公顷=( )平方千米 300平方厘米=( )平方分米

200平方分米=( )平方米 9平方千米=( )公顷

4、在括号里填上合适的单位

(1)北京世界公园是目前亚洲最大的微缩公园，占地面积约为47( )(2)香港特区的总面积约是1100( )

(3)小明家的住房面积是150 ( )

(4)字典厚5( ) 蜡笔长1( )

5、用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是( )平方厘米。

6、在○里填上、和=。

500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米

3平方米○300公顷 1平方千米○9000平方米

三、选择题 (5分)

1、一块边长是80厘米的方巾，它的面积是( )平方分米。

A、320 B、32 C、6400 D、6

42、一张100元人民币的面积约为120( )。

A、平方米 B、平方分米 C、平方厘米 D、平方毫米

3、面积是18平方厘米的长方形，它的长和宽有可能的是( )

A、2分米和9分米 B、10厘米和8厘米

C、9厘米和2厘米 D、9厘米和9厘米

4、公顷与平方千米这两个土地面积单位间的坦率是( )。

A、10 B、100 C、1000 D、10000

5、下面四个数表示边长是1厘米的正方形的个数，( )可以拼成一个大正方形。

A、8 B、16 C、20 D、2

4四、判断题。(6分)

1、把两个正方形拼成一个长方形，它们的面积不变。( )

2、一个正方形的周长是10厘米，它的面积是9平方厘米。( )

3、周长相等的两个长方形，它们的面积也相等。( )

4、用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等。( )

5、一所学校的面积大约是2000平方分米。( )

6、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。( )

五、先测量出求面积所需要的数据，再计算面积。(10分)

长： ___________

宽： ___________

面积： ___________________

边长： ___________

面积： ___________________

六、我会画：在方格纸上中画一个面积是20平方厘米的长方形，你能画几个?(每个小格表示1平方厘米。)(7分)

七、填表。(8分)

长

宽

周长

面积

长方形

17厘米

15厘米

42分米

25分米

36米

27米

正方形

边长26分米

八、解决问题。(35分)

1、一幅风景画长50厘米，宽40厘米，它的面积是多少平方厘米?

2、有一块长方形的土地，长为48米，宽为12米;另有一块正方形的土地，边长为24米。这两块土地的面积哪一块较大?

3、张明家的客厅是长方形的，长是5米，宽是3米，这个客厅的面积是多少平方米?如果铺上地板，每玉方米地板的价格是95元，张明家买客厅的地板一共要花多少钱?

4、小东要从左边的长方形纸上剪下一个最大的正方形。剩下部分是什么图形?

它的面积是多少平方厘米? 6厘米4厘米

5、一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水?

6、两个长8厘米，宽4厘米的长方形，拼成一个正方形，拼成的正方形的面积是多少?周长是多少?

7、一个长方形苗圃东西长是2千米，南北长是80米，这个苗圃的面积有多少公顷?周长是多少?