幼儿园教师节教学方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《幼儿园教师节教学方案》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：幼儿园教师节教学方案

幼儿园双语教师教学能力考核机制方案

一、指导思想

根据《中小学幼儿教师职业行为准则》等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期人民教师的良好形象。

二、考核领导小组

组长 ：叶尔波

副组长：马小燕

梦金娜

三、考核时间

年底考核

四、考核内容

1、师德师风

2、课堂教育教学能力

五、考核措施

(一)：师德师风分成三块对教师进行考核

1、学校对教师评价

2、教师对教师评价

3、家长对教师评价。按4：3：3 的权重进行综合评定。

(二)、每位教师必须在11月15日前交一篇不少于1000字的读书心得：依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、“四好教师精神”、去写(注：手写)。

(三)、课堂教育教学能力分成两方面对教师进行考核

1、考核领导小组对教师推门听课

2、学校给定一个课题进行上课(大班：语言 科学

中班：艺术 社会 小班：健康 )

六、考核评分标准

1、推门听课占40% 学校给定课题上课占60%。

2、从10月23日至11月15日 这期间考核小组对每位教师进行推门听课两次，这两次的平均分就是该位教师的推门听课分。

3、给定课题上课考核由三方面组成：考核小组对每位教师的教案设计、教学过程、课后反思进行分别打分，最后按2：6：2的权重算出该位教师的课堂教学分数。

4、推门听课的分数加上学校给定课题上课的分数就是教师的课堂教育教学能力总成绩。

七、考核等次

考核分为优秀、合格、不合格三个等次 综合成绩在90分及90分以上的为优秀，60分以上90分以下的为合格、60分以下的为不合格等次。

八、奖惩办法

本次考核依据课堂教育教学分别设一等奖1名， 二等奖2名， 三等奖3名， 优秀奖五名。奖励金额一等奖120元，二等奖80元，三等奖60元，优秀奖50元。考核组每人100元。获得

一、

二、三等奖的教师和考核组成员均在绩效中加5分，优秀奖的教师加2分。若不按要求完成相关资料的作为考核不合格等次，并扣本学期绩效分5分。

九、注意事项

考核小组成员在每个环节中都必须做到公平、公正、公开。不得弄虚作假，否则学校将追究相关人员的责任。

十、信息报送

由副园长负责在本次考核中至少写两篇简讯发表在教育网站上。

十

一、资料和图片收集整理

资料和图片收集及总结由班主任负责，资料整理由园长负责，所有资料必须在11月19日前完成。并于11月20日上报教办验收。

二道桥中心校双语幼儿园

第二篇：幼儿园青年教师教学基本功大赛比赛方案

参照《xx县幼儿教育青年教师教学基本功大赛比赛方案》的方案要求，结合幼儿教育特点，制订本方案。

一、比赛项目及办法

(一)通用技能 1.写字

选手书写规定的内容，字体不限，可以是楷书、行书或美术字，提供纸张。时间是10分钟。

2.讲故事

选手自选故事内容，根据抽签号的顺序进行。要求普通话标准，吐字清晰，形象生动，时间3分钟。

3.教学活动设计

选手根据规定的题目，独立完成教学活动设计，提供纸张。时间为40分钟。

(二)专业技能

1.键盘弹唱(钢琴、手风琴或电子琴)

在规定曲目中现场抽签，经5分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，伴奏合理，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.舞蹈

选手自备舞蹈内容，根据抽签号的顺序进行，服装、道具及音乐资料自备。要求编排合理，表演动作准确到位，表现力强。时间3～5分钟。

3.命题绘画

根据命题现场作画(绘画作品用油画棒着色)，选手自备绘画器具，提供纸张。作品要求紧扣主题，富有创意，构图均衡、色彩搭配合理，时间为40分钟。

二、参赛人员：全园40周岁以下教师

三、比赛时间：10月23日

四、评分规则

通用技能项目的权重为45%。其中，写字10%，讲故事10%，教育活动设计25%。专业技能项目的权重为55%。其中，键盘弹唱20%，舞蹈15%，绘画20%。6个比赛项目分别按比重评分，累加得出总分后根据排名先后得出名次。

xxxxxx中心幼儿园 201x年x月x日

第三篇：金星幼儿园教师教学工作考核实施方案

为了进一步规范教职工半年教学工作，推动我园教师队伍管理向制度化、规范化、科学化方向发展，我园结合实际，特制定以下方案：

一、 考核指导思想

在考核过程中，要严格按照上级文件规定的办法执行操作，并本着实事求是、公开公正、公平合理、考核准确、肯定成绩的原则，使这真正起到调动广大教职工工作积极性的作用，以达到奖励先进、鞭策后进、增强教职工竞争意识之目的。

二、 考核领导小组 组长：吴正春 副组长：李娟

成员：郑敏、刘晴、刘小向、朱娟、彭博

三、 量化考核标准：

(一)、 师德修养(10分)

爱岗敬业，对幼教工作有较强的事业心、责任心、进取心和奉献精神，并具有合作意识、团结意识。严格遵守教师职业道德。根据民主评议结果计分，满分10分。有违规、违纪、搬弄是非搞不团结者该项不得分。

(二)、考勤情况(10分)

1、本学期幼儿无任何安全事故发生(包括幼儿碰伤、摔伤、丢失等)，该项计10分。

2、由于教师管理不到位，出现一次小安全事故，扣5分，情节严重的扣除全部分数。

3、本学期出现两次安全事故， 该项计0分。

4、若出现较严重的事故，除追究有关人员的责任外立即予以辞退。

(四)、常规工作(60分)

(一)计划与备课 (10分)

能按学校及幼儿园要求，期初制定切实可行的教学计划，期中提前设计科学合理的月计划、周安排等，晨检、点名及时，资料详实;备课超周、项目齐全、使用价值高。赋分方法：检查成绩.

(二)上交材料情况(10分)

工作态度端正，服从幼儿园安排，能够认真做好本职工作，合理、及时的完成学期、月、周、日计划、总结等各种记录。

(三)课堂教学(10分)

各班教师每学期初要上一节研讨课，全体人员参与听、评课活动，在此基础上，幼儿园每学期组织一次全园性的课堂教学竞赛活动，按幼儿园教学活动评价表记分。 (四)教师基本功(10分)

钢笔字、毛笔字、简笔画数量达到规定要求，并起到一定的练习效果。按检查结果计分。

(五)教育效果(20分)

1、考试评价：以班为单位组织一次活动，教师为引导者，让幼儿充分展示一学期在幼儿园学到的知识，形式不限。 根据评价表给分。

2、幼儿素质：在上级主管部门组织的各级各类活动中，辅导幼儿获奖给辅导教师记分。一等奖按校、区、市分别记

10、

15、20，

二、三等、优秀奖按相应级别一等依次减2记分，非同一项目或内容可累计加分。

(五)、教研能力(10分)

1、 理论学习(5分)

平时注重学习各种教育教学理论，业务水平、科研能力不断提高。理论学习笔记不少于20次。政治学习15次。

2、 听评课(5分)

(六)、 业绩成果

1、 荣誉

获校级以上荣誉者，分别按校、区、市、省计

4、

5、6分。

2、 竞赛

在上级主管部门组织的各类竞赛活动中，获一等奖者按校、区、市，分别计

4、

5、6分，

二、三等、优秀奖按相应级别一等依次减1计分

3、 教学论文

在教学的同时，积极撰写教育教学论文，在各级教育主管部门组织的评选活动中，获一等奖者，按区、市、省、国级分别计

3、

4、

5、6分，

二、

三、优秀奖依次减1计分，在正式报刊上发表的论文，按相应级别一等计分。

第四篇：西街小学幼儿园教师教学技能大比武活动方案

【活动目的】

为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，深入开展幼儿园课程改革，为适应现代幼儿教育事业快速发展的需要，建设一支高素质的师资队伍，全面提高教师的专业技能和综合素质，幼儿园举办教师教学技能比武活动。

【领导小组】

组长：郑飞

组员：白莉芸

【比赛时间】2010年7月12日全天

【参赛对象】

全体保教人员

【比赛内容】

1、教学设计(30分)：对指定的教学内容进行教学设计(提供手写书面资料一式五份)，

2、说课(30分)：针对自己的教学设计进行说课。要求参赛教师在20分钟内将自己所任课程的教学设想生动详实地表述出来，其中包括教学目标、教学理念、教学内容、教学手段、教学方法等基本内容。

3、课件制作(20分)：根据所编写的教学设计，制作相应的课件，在说课中演示使用课件的过程及解说课件制作的意图。课件制作可以对资料有适当的借鉴，但不能抄袭，课件的运用要符合教学设计。

4、才艺展示(15分)：根据所编写的教学设计，展示唱、跳、画、做、弹的教学基本功，并在某一方面有特长，展示要符合教学设计，时机适宜。

【操作程序】

1、前一天下午统一规定教学设计内容。

2、比赛当天早晨上交教学设计。

3、比赛当天早晨抽签决定参赛顺序。

4、每位参赛选手根据教学设计进行现场说课，在说课中演示使用课件的过程及解说课件制作的意图。

5、评委依据评分标准打出单项分和综合分。

6、活动小结。

7、宣布比赛成绩并颁奖。

【评委成员】

组长：白莉芸

成员： 顾浩云易彩银陈 波张 玲

【奖项设置】

本次竞赛分综合奖和单项奖(综合奖1名，单项奖各1名)。

第五篇：乌兰图克镇幼儿园教师教学工作考核实施方案

为了进一步规范教职工半年教学工作，推动我园教师队伍管理向制度化、规范化、科学化方向发展，我园结合实际，特制定以下方案：

一、考核指导思想

在考核过程中，要严格按照上级文件规定的办法执行操作，并本着实事求是、公开公正、公平合理、考核准确、肯定成绩的原则，使这真正起到调动广大教职工工作积极性的作用，以达到奖励先进、鞭策后进、增强教职工竞争意识之目的。

二、考核领导小组

组 长：武建生(校长) 副组长：米润臻(副校长)

郝志平(副校长) 成 员：刘 捷(幼儿园园长)

庞树祥(教导主任)

刘金叶

三、量化考核标准：

(一)、 师德修养(10

分)

爱岗敬业，对幼教工作有较强的事业心、责任心、进取心和奉献精神，并具有合作意识、团结意识。严格遵守教师职业道德。根据民主评议结果计分，满分10分。有违规、违纪、搬

1 弄是非搞不团结者该项不得分。

(二)、考勤情况(10分)

全勤者记满分，每迟到、早退或集体活动、会议学习缺席一次扣0.5分，请假1天扣1分，旷工一天扣2分。

(三)、 安全工作(10分)

1、本学期幼儿无任何安全事故发生(包括幼儿碰伤、摔伤、丢失等)，该项计10分。

2、由于教师管理不到位，出现一次小安全事故，扣5分，情节严重的扣除全部分数。

3、本学期出现两次安全事故， 该项计0分。

4、若出现较严重的事故，除追究有关人员的责任外立即予以辞退。

(四)、常规工作(60分)

(一)计划与备课 (10分)

能按学校及幼儿园要求，期初制定切实可行的教学计划，期中提前设计科学合理的月计划、周安排等，晨检、点名及时，资料详实;备课超周、项目齐全、使用价值高。赋分方法：检查成绩

(二)上交材料情况(10分)

工作态度端正，服从幼儿园安排，能够认真做好本职工作，合理、及时的完成学期、月、周、日计划、总结等各种记录。

(三)课堂教学(10分)

2 各班教师每学期初要上一节研讨课，全体人员参与听、评课活动，在此基础上，幼儿园每学期组织一次全园性的课堂教学竞赛活动，按幼儿园教学活动评价表记分。 (四)教师基本功(10分)

钢笔字、毛笔字、简笔画数量达到规定要求，并起到一定的练习效果。按检查结果计分。

(五)教育效果(20分)

1、考试评价：以班为单位组织一次活动，教师为引导者，让幼儿充分展示一学期在幼儿园学到的知识，形式不限。 根据评价表给分。

2、幼儿素质：在上级主管部门组织的各级各类活动中，辅导幼儿获奖给辅导教师记分。一等奖按校、区、市分别记

10、

15、20，

二、三等、优秀奖按相应级别一等依次减2记分，非同一项目或内容可累计加分。

(五)、教研能力(10分)

1、 理论学习(5分)

平时注重学习各种教育教学理论，业务水平、科研能力不断提高。理论学习笔记不少于20次。政治学习15次。

2、 听评课(5分)

平时注意课堂教学的探索与交流，积极参与听、评课活动。听评课节数每学期不少于10节。

(六)、 业绩成果

1、 荣誉

获校级以上荣誉者，分别按校、区、市、省计

4、

5、6分。

2、 竞赛

在上级主管部门组织的各类竞赛活动中，获一等奖者按校、区、市，分别计

4、

5、6分，

二、三等、优秀奖按相应级别一等依次减1计分

3、 教学论文

在教学的同时，积极撰写教育教学论文，在各级教育主管部门组织的评选活动中，获一等奖者，按区、市、省、国级分别计

3、

4、

5、6分，

二、

三、优秀奖依次减1计分，在正式报刊上发表的论文，按相应级别一等计分。