在日常生活和工作中,我们逐渐认识到制度的重要性,制度具有合理性和合法性分配的功能。制定这个制度有很多预防措施,你确定会写吗?下面是小编为您整理的《幼儿园玩具管理制度》,希望对大家有所帮助。
第一篇:幼儿园玩具管理制度
岭底幼儿园教玩具使用管理制度
1、对各种玩具、教具必须全部编号登记,分类保管,对新添教玩具要及时通知各班教师,以便提高教玩具的使用率。
2、教玩具要保持整齐、清洁,教玩具都要分类存放,取用方便。
3、负责管理的教师要认真负责,指导幼儿正确使用、爱护玩教具,做到轻拿轻放,用完后物归原处。
4、未经教具管理员同意,任何人不准私自取用教具。
5、需用教具一般提前半天或一天到教具室借用,并填写借用时间、教具名称和数量,要及时送还。
6、使用教玩具人员,正常损坏了教玩具,要及时通知有关人员,以便合理及酌情处理,由于不负责任而造成的损坏,要追究责任,赔偿损失。
7、每学期末,对各班教、玩、学具进行清查核对,丢失或破损严重的要给予相应的赔偿。
第二篇:盐矿小学附属幼儿园教玩具使用管理制度
一、负责管理的教师要认真负责,指导幼儿正确使用、爱护玩教具,做到轻拿轻放,用完后物归原处。
二、对损坏较轻的玩教具要及时修补,对损坏严重的应存放好, 注明损坏原因,学期末做统一注销。
三、玩具要每周消毒一次。
四、图书损坏率不高于30%,小设备等损坏率不高于20%,各 种积塑、积木、教、学具损坏、丢失率不高于10%。
五、每学期末,对各班教、玩、学具进行清查核对,丢失或破损 严重的要给予相应的赔偿。
第三篇:幼儿园小班玩具活动教案《安安全全玩玩具》及教学反思
《小班玩具活动教案《安安全全玩玩具》含反思》这是优秀的小班社会教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班玩具活动教案《安安全全玩玩具》含反思!
[生成背景]小班幼儿的自我保护能力差,安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时,对一些大型玩具没有正确的使用方法,自我保护的能力也很差,针对我班幼儿的这个情况,我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》,来教给幼儿正确的游戏方法,变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去认识危险、避开危险。
[活动目标]
1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。
2、帮助幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成伤害,初步培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
3、培养幼儿边玩边记录的学习技能,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
4、培养幼儿与他人友好合作的意识,能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
[活动准备]
青蛙头饰、照相机、编排情景表演
[活动过程]
1、导入活动,激发兴趣:"今天天气真好,小朋友们我们开着火车出去旅游好吗?"(好)小朋友们愿意去哪旅游?我们去游乐场玩吧!
幼儿一个一个跟好开"火车"去旅游,走的时候提醒幼儿注意安全:一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候小心……
2、请几位小朋友玩跷跷板,其他幼儿讨论:
(1)他这样跷对不对?为什么?
(2)应该怎样玩?
教师小结:跷跷板很好玩,但玩的时候要小心,两只手要抓紧把手,上、下、上、下,有规律地摇摆。
3、吊桥滑滑梯的旁边有一座吊桥,只有勇敢的通过吊桥的孩子才是胜利者。
告诉幼儿走吊桥的方法,教师先示范一遍,再请幼儿根据老师教的方法走过吊桥。
4、滑梯情景表演:青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯,有一只小青蛙的头上破了,一只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相问好b、询问:青蛙妈妈你的孩子怎么了?
c、青蛙妈妈告诉小朋友们:因为小青蛙不好好滑滑梯,从滑梯上跳、趴着滑,所以磕破了额头和下巴。
教学反思:
整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。
小班玩具活动教案《安安全全玩玩具》含反思这篇文章共2390字。
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第四篇:幼儿园玩具安全教育。
游戏是孩子的天性,玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中,几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此,对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具,应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时,要教育幼儿不拥挤,前面的幼儿还没滑到底及离开时,后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时,要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手;等等;玩中型玩具游戏棍时,不得用棍去打其他幼儿的身体,特别是头部;玩小型玩具玻璃球时,不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤害等等。
6、幼儿生活安全教育。
这一类的安全教育,必须家园配合同步进行。为转载自百分网http://,请保留此标记了孩子的安全,成人要教育孩子不随身携带锐利的器具,如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞;在没有成人看护时,不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动,手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走,不推挤。不轻信陌生人的话,未经允许不跟陌生人走等等。在家中,要告诉幼儿,当他独自在家,有陌生人叫门时,不随便开门;不随意开启家中电器,特别是电熨斗、电取暖器等;不玩弄电线与插座;不独自玩烟花爆竹;不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物;打雷闪电时不站在大树底下等等。
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第五篇:实验:制作幼儿园玩具
实验:用所给材料设计制作一个幼儿玩具(教具)
【实验目的】
1、根据所给材料,能有创造性地进行一项技术加艺术的设计。
2、能够使用正确的工艺完成作品的制作。
【实验材料】微型轴承4个,一次性筷子80根、热熔胶、小刀、钢尺
【实验要求】
(1)设计制作一个幼儿玩具(教具)。
(2)要求玩具(教具)至少有一个部位可以转动。
(3)要求玩具(教具)能培养小朋友的动手能力、观察能力、思维能力等。
(4)完成时间:2小时(共3节课)
【评分标准】满分100分。
1、满足上面“实验要求”中的(1)-(3)点,并能正确使用工具。
2、加分:制作工艺合理,设计具有一定创意,加1-20分。
3、扣分:实验台脏、乱的,扣1-20分。
【注意事项】
因实验室没地方存放,每节课下课后,请各小组把本组的材料及半成品用老师所发的袋装回去(教室或宿舍)自己保管,下节课自己带来。
【作品范例】
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