八年级上册期末语文

第一篇：八年级上册期末语文

八年级语文上册期末试题和答案

一﹑积累与运用(10分)

1、在括号中工整地写上划线字的拼音或根据拼音写汉字。( 每个1分，共4 分)

寒噤( ) 镂( )空 xiāo( )声匿迹 巧妙绝lún( )

2、读下列一则新闻，然后拟一个恰当的标题。(3分)

莆田十大城市名片与广大市民见面了!经过层层推选，湄洲妈祖、壶山兰水、九鲤湖、莆仙戏、湄洲湾、南少林寺、四大名果、莆田工艺美术、古谯楼、兴化米粉最终成为最能代表莆田形象的城市名片。

为全面塑造莆田城市文化形象，增加城市文化底蕴，强化莆田城市精神，提升城市知名度，让美丽的莆田走向全国，走向世界，莆田市委宣传部等单位联合主办了莆田十大城市名片评选活动。活动得到了社会各界，以及海内外乡亲的踊跃参与。活动共收到有效票数达45万份。海选阶段共推出637张名片。再经过票选、评审阶段，最终活动评委会从知名度、代表性、独特性、时代感、美誉度和历史性等方面综合考量，对一些名称进行规范、选项进行整合，评出了最能代表和反映莆田城市形象、城市历史文化和城市特色资源品牌的莆田十大城市名片。 (选自《莆田新闻网》，有改动。)

答：

3、阅读下面一段话，回答问题。(3分)

水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户：现在情况怎么样?

一位主妇说：还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳!

这位主妇的言外之意是： 。

二、阅读(70分)

(一).古诗文默写。(共10分)

4、名句默写。(选填10处横线即可.每处1分,共10分)

⑴相顾无相识， 。(王绩《野望》)

⑵ ，往来无白丁。 (刘禹锡《陋室铭》)

⑶晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》)

⑷《石壕吏》中表现兵役残酷、战争无情的三句诗是 ， ， 。

⑸王维诗《使至塞上》中被王国维赞为千古奇观的名句是

⑹《望岳》的颈联是： ， 。

⑺通过《春望》中的 ， 两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

(二)阅读下文，完成5～8题。(16分)

A答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

B记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

5、解释加点字的意思：(4分)

①五色交辉 交辉： ③念无与为乐者 念：

②示复有能与其奇者 与： ④怀民亦未寝 寝：

6、这两篇短文都以极为精简的文字集中描绘了两幅精美的画面，其主要内容都可各用一个短语来概括。A文可概括为 (文中原句);B文可概括为

(仅限四字)。 (4分)

7、翻译。(4分)

①自康乐以来，未复有能与其奇者。

答： 。

②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答： 。

8、通过对文章的阅读和理解，你认为两篇文章作者的思想感情有什么不同?(4分)

答：

(三)阅读下文，完成9～12题目。(15分)

如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的偷渡者并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的天堂。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们占领了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的入侵者，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜,传播疾病。

生物入侵者在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门( A )鸟类，( B )鸟巢，( C )鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。

9、 将偷袭捕食吞食填入文中的括号里。(3分)

A、( ) B、( ) C、( )

10、到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。中的加点词语能不能删去?为什么?(4分)

答：

11、选段中的划线句子在文中起到什么作用?(3分)

答： 。

12、我国外来有害生物入侵问题日益严重，紫茎泽兰、豚草等在辽宁、云南等地蔓延，造成森林大面积受害。这些地方正在全面围剿外来入侵生物。请你根据选文内容谈谈你对这些现象的看法及应对措施。(5分)

答：

(四)阅读下文，完成13～17题目。(19分)

幸福零距离

①在我的故乡，梧桐树是极平常的。房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。

②故乡人喜欢种梧桐，是因为它长得快，用不了几年就能成材。对于面朝黄土背朝天的农民来说，一棵梧桐几年之后就能卖上百八十块，实在是一笔不小的收入。家里有儿女的，更是要种上几棵，等孩子们结婚时派上用场，打成家俱，美观又实用。不似那柳树，弯弯曲曲的，花去很多气力，仍难以成材。

③春天，梧桐树花开满枝头，在没有闲情逸志养花种草的庄稼人的庭院里，也有了繁花似锦。夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。秋天，梧桐树坚持着最后的绿色，等到终于不敌秋风时，便给大地便穿上厚厚的金色彩衣。梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

④这就是我心中的梧桐。当我为自己既非佳丽，又非才女而自卑时，当我把失落的爱情归于自身的平凡时，我自嘲说：我只是家乡那棵普通的不能再普通的梧桐。

⑤我知道没有梧桐树，引不来金凤凰，却从没想过梧桐树究竟有怎样的魅力，惹得凤凰非它不栖。我也知道梧桐树可以做良琴，并谱写出段段千古佳话，但我依然没有想过，梧桐树其实并不普通。

⑥直到有一天，看到张晓风写的《梧桐》。霎那间，整个人如醍醐灌顶。我日日拿来自喻的梧桐原来如此的不凡。急忙上网搜索，竟找到许多对它的赞美：梧桐不仅可以做良琴，其笔直的树干，层次分明的树叶，落落大方的气质，更赢得俊雅之名。它小时中空，虚心而纳天地之精华，长成后却是年轮密集，老而弥坚，被看作有气节。长成的梧桐，必为可用之材，与杨柳的树干老而中空完全不同

⑦我不禁汗颜，为自己的无知与浅薄，为自己对梧桐的美如此的熟视无睹。

⑧我们曾不停地寻觅，仿佛只有跳出拥有的生活，找到的才是理想的世界。一次次追寻与失望，拖着满身的疲惫，换来满脸的沧桑时，却蓦然发现苦苦寻求的理想世界其实就在身边，这算不算一种悲哀?对于熟悉的事物，我们忽略了多少属于它们的美。就像那平凡的日子里，母亲劝你添衣吃饭的唠叨，就像那平淡的生活中，朋友对你简单不变的叮咛。

⑨爱依旧，幸福依旧。只要我们不被漠然挡住眼睛，就会发现，原来日日相见的他们，却是如此的不平凡。

13、题目幸福零距离有何含义?(3分)

答： 。

14、作者在文章第○1段说梧桐树是极平常的，在第○5段又说梧桐树其实并不普通是否矛盾?为什么?(4分)

答：

15、本文写的是梧桐树，为什么在第○2 ○6段两次写到柳树?(3分)

答： 。

16、批注是一种很实用的读书方法，可以写理解，谈感受，做评价。请参考示例，从语言或内容的角度对所摘句子作批注。(5分)

读书批注卡

句子：夏天来了，梧桐树宽大浓密的叶子带给人们一个极好的纳凉之处。阳光费尽心思想穿透枝叶，最后也只能在地上留下几个小小的光点。批注：这个句子运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐树叶的宽大浓密，突出梧桐树无私奉献的精神。

句子：批注：

17、链接所提供的材料，结合上文，说说你的感悟。(4分)

材料一：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。(罗丹)

材料二：幸福不喜欢喧嚣浮华，常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，朋友一个温馨的字条这都是千金难买的幸福啊。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆

感悟：

(五)、名著阅读(10分)

18、保尔·柯察金是前苏联长篇小说《 》中塑造的无产阶级英雄形象，作品的作者是 (名字)。(4分)

19、如果从保尔·柯察金或祥子(《骆驼祥子》的主人公)中选择一位人物作为你学习的榜样，你会选择谁，为什么?(6分)

我选 ，因为

三、综合性学习(10分)

为提高同学对家乡的认识，某班决定在此次寒假来临之前举行魅力莆田这一主题活动。现在请你也来参加。

20、班级成立了几个小组，发扬既分工又合作的精神，收集并整理了一些资料，制作成展示板，分成四个栏目进行介绍，已经确定了两个栏目，请帮助他们完成栏目

三、四的拟写工作。要求结构相同。(4分)

栏目一：点击文化名人 栏目二：遍数名优特产

栏目三： 栏目四：

21、栏目一需对莆仙籍文化名人进行简单介绍，请仿照示例，从备选的人物中选一位(示例除外)，介绍他们所取得的成就，可以从文化地位、影响等角度来介绍。(30字左右)(3分)

备选人物：林兰英 蔡襄 郑樵 李耕 黄滔 刘克庄 闵桂荣 陈肇雄

示例：郭风，当代中国著名的散文家，作品多以动植物和日月风云为抒写对象，被誉为大自然的歌手，代表作有《叶笛》等。

答：

22、在主题课上，同学们对以下问题产生争执：

随着时代的发展和变迁，一些土生土长的莆田人已不能熟练地使用莆田话进行交流，在90后中甚至出现了无方言人群。对这种现象，有人认为是社会进步的表现，有人则认为莆田人就应该说好莆田话。对此，你有什么看法?请简要阐述理由。(3分)

答：

四、作 文(共60分)

第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以勇气为话题，自定主题，自拟题目作文。

要求：①诗歌除外，文体不限，不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、班级。

③卷面整洁，字迹清楚。

参考答案

一﹑

1、 jìn lòu 销 伦(共4分)

2、莆田十大城市名片产生(3分)

3、你来得太晚了，院子里的水已经很深了。(3分)

二、

(一)

4、(1)长歌怀采薇 (2)谈笑有鸿儒 ⑶芳草萋萋鹦鹉洲 ⑷三男邺城戍。一男附书至，二男新战死⑸大漠孤烟直，长河落日圆 ⑹荡胸生层云，决眦入归鸟 ⑺白头搔更短，浑欲不胜簪(选填10处即可，10分)

(二)

5、①交相辉映 ②欣赏 ③想到 ④入睡 (4分)

6、欲界之仙都 月色(光)如水(4分)

7、①自谢灵运以来，没有人能欣赏这景象的奇异之处的。C、院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。

②院子中央象积水一样澄澈，水中水草纵横，原来都是竹和柏树的影子。(4分)

8、前文表现了作者对山川美景的喜爱之情和与前人比肩的自豪之情。

后文表现了作者贬谪后淡淡的失意和在美景间有所释怀的旷达之情。(4分)

(三)

9、A捕食 B偷袭 C吞食(3分)

10、不能删去。(1分)到目前为止是作了一个时间上的限制，如果删去，时间界限就交代不清楚了。这正体现了说明文语言的准确性、严密性。(3分)

11、在文中起到了承上启下的过渡作用。(3分)

12、要结合选文中对人为干预的讲解谈自己的观点，选择的角度：可以反对物竞天择，适者生存的观点，也可以重点说明这些现象对自然环境、人类生活以及生态平衡造成的影响(3分)，进而谈应对措施，如加大宣传人们防范生物入侵的意识;严格出入境检验、检疫工作等。(2分)

(四)

13、幸福就在身边，幸福无处不在。(意对即可，4分工)

14、不矛盾。(1分)说梧桐树平常，是指梧桐树的常见，房前屋后，路旁水边，只要是空闲的地方，总能见到它们的身影。说梧桐树其实并不普通是指梧桐的美和作用之大。写梧桐的平常是为了后面写梧桐的不普通作铺垫，这是先抑后扬的写法。(3分)

15、对比，以杨柳的弯弯曲曲、老而中空衬托梧桐的美观、实用。(4分)

16、示例：句子：梧桐也就卸去浓妆，留给冬天挺拔而粗壮的枝杈，抵御日日凛冽的寒风。

批注：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了梧桐的顽强，表达了对梧桐的赞美之情。(5分，摘录句子2分，批注3分。)

17、示例：幸福就在我们身边。幸福无处不在，重要的是我们要发现体会它。只要我们在人生的道路上去感悟，去寻求，去发现，就能一路播种幸福，一路收获幸福。朋友们，放慢你的脚步，珍惜幸福吧!别让幸福从我们身边溜走。(意对即可，4分)

(五)

18、《钢铁是怎样炼成的》 尼古拉?奥斯特洛夫斯基(4分)

19、人物(2分)，原因只要能写出保尔或祥子某一事件或者他们的某一性格对自己的影响即可。(4分)

三、

20、栏目三：欣赏地方艺术 栏目四： 品味民俗风情 (4分)

21、例：郑樵，南宋著名史学家，一生清贫简朴，厌恶官场黑暗，隐居山林，写就极富盛名的《通志》。(3分)

22、示例：我们既要学好普通话，又要会说莆田话。普通话是汉民族共同使用的语言，是我们使用的第一语言，学好普通话，能与更多的人交流。但是，提倡普通话并不排斥莆田话，莆田话是莆田地区最基本的文化符号，是宝贵的文化遗产，莆田人讲莆田话，地方特色鲜明，更有一种亲切感。(3分)

四、作文。参照中考评分标准。(60分)

第二篇：2012年八年级上册语文期末复习试…

八年级语文期末检测试卷

语

文

试

题

(时间：120分钟

满分：100分，其中页面书写3分)

一、语言积累与运用(共21分) 1. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 北京时间10月11日19时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言，莫言成为中国第一位获得诺贝尔文学奖的本土作家。莫言6岁进校读书，酷爱读书到了chī(

)迷的程度。小学五年级时开始读四大名著中的《三国演义》、《水浒传》，文 革爆发chuò(

)学在家，无书可读的时候他甚至读《新华字典》。1981年开始小说创作。 1986年发表中篇小说《红高粱》，反响强烈。2011年8月，莫言创作的长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2011年11月，被选为中国作协副主席。诺贝尔委员会给其的bān(

)奖词为：莫言“将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会róng(

)合在一起”。 2. 指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。(

)(2分) A. 水力资源与祖国的建设息息相关，因而十分宝贵。

B.对于投机倒把分子，我们不能采取自由主义的态度，让它随波逐流。

C.许多寄生植物叶片的形状和寄生物大致相似，容易鱼目混珠。

D.在世界杯足球赛上，南美队的高超技艺，欧洲队的粗犷、勇猛，非洲队的灵巧、迅速 无不表现得炉火纯青。

3. 依次填入下列横线上的句子,排列顺序恰当的一组是(

) (2分)

《春水晴峦》是一幅山水画：_______,________,________,_______,画家笔下的朦胧意境,映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草

②山脊在平原中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点

④石间水口涌动着汩汩清泉 A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③ 4. 名句积累。(7分) (1) _

_，归雁入胡天。

(2) 晴川历历汉阳树，_

_。 (3)

,一览众山小。

(3) 李白在《渡荆门送别》中描绘夜间、黄昏时江面上美丽景色的诗句是_

，

。

(4) 画莲花，不仅要画出莲花的外形，而且还要表现出植茎于泥，滋养于水的莲花“_

，_

_”的君子本色。 5.综合性学习(6分)

寻觅春天的足迹

春暖花开，莺歌燕舞，春天已经来到了我们身边，学校开展了以“我和春天有个约会”为主题的综合性学习活动，你也来积极参与吧!

(1) 你们班的同学决定出去寻觅春天的足迹，请你用优美的语言描绘春天到来的痕迹吧。(50字左右)(2分) 我的描绘：

(2) 班上决定为此次活动办一期黑板报，聘任你为主编，请你为黑板报拟写主题语，并设计两个栏目。(2分)

主题语：

栏目设计：

(3) 你还记得那首《二十四节气歌》吗?其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请分别写出。(2分)

六个节气：

二、现代文阅读(24分) 呵护那一点点光(14分) 林元亨

这是一个关于孩子和母亲的故事。

孩子两岁了，第一次看见一只蚂蚁。也许别的母亲会鼓励她的孩子去一脚踩死那只蚂蚁来锻炼他的胆量，可是这个孩子的母亲却柔声地对他说：“儿子，你看它好乖哦!蚂蚁妈妈一定很疼爱她的蚂蚁宝宝呢!”于是小孩就趴在一旁惊喜地看那只蚂蚁宝宝。蚂蚁遇见障碍物过不去了，小孩就用小手搭桥让它爬过去。母亲一脸欣喜。

后来，孩子上幼儿园了。有一次，他吃完了香蕉随手乱扔香蕉皮。她没有像一些母亲那样视而不见，而是让他捡起来，带着他丢进果皮箱里，然后给他讲了一个故事：有一个小女孩，在妈妈的熏陶下，她总要把垃圾扔进果皮箱里。有一次马路对面才有果皮箱，她就走过马路去丢雪糕纸。妈妈看着她走过去。然而一辆车飞奔过来，小女孩像一只蝴蝶一样飞走了。她妈妈就疯了，每天都在那个地方捡别人丢下的垃圾。当地人被感动了，从此不再乱丢垃圾。他们把那些绿色的果皮箱擦得一尘不染，在每一个果皮箱上都贴上小女孩的名字和美丽的照片。从此，那个城市成了一座永远美丽的城市。故事讲完了，孩子的眼眶湿润了。他说：妈妈，我再也不乱扔东西了。

孩子上小学了，可是最近他总是迟到。老师找了他的母亲。她没有骂孩子，也没有打他。临睡觉的时候，她对他说：“孩子，告诉妈妈好吗?为什么你那么早出去，还会迟到?”孩子说他发现在河边看日出太美了，所以他每天都去，看着看着就忘了时间。第二天，母亲一早就跟他去河边看日出。她说：“真是太美了，儿子，你真棒!”这一天，他没有迟到。傍晚，孩子放学回家时，他的书桌上有一只好看的小手表，下面压着一张纸条：因为日出太美了，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗?爱你的妈妈。

后来，孩子上初中了。有一天，班主任打来电话，说有重要的事情要她去学校。原来，儿子在课堂上偷看一本画册，里面有几张人体画!她的脑袋嗡了一下。和老师交换了意见后，替儿子要回了那本画册，仿佛什么也没有发生。第二天早晨，儿子在他的枕头上，发现了那本画册，上面附着一封信：儿子，生命如花，都是美丽的。所以，一朵花枯萎了，很多年后，我们还能忆起;所以，一个女人死了，千年后，我们还能怀念她的美丽，比如李清照，还有秋瑾。孩子，从审美的角度出发，记住那些让我们感动的细节，比如一片落叶，一件母亲给你织的毛衣，一个曾经为你弯腰系过鞋带的女孩……有一天，你就会以你充满色彩和生命的心香感召世人，就像你小的时候我给你讲的那个飞翔在果皮箱上的小女孩。人们爱她，因为她是天使……

也许这个孩子就是你、我、他，也许这位母亲就是你、我、他的母亲。这个极聪明伟大的母亲懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的母爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的世界。

6.看见地上的蚂蚁，文中的母亲是怎样教孩子的?(2分) 答：

。 7.为什么孩子说“妈妈我再也不乱扔东西了”? (4分) 答：

。

8.孩子上学迟到的原因是什么?妈妈用什么方法让他不迟到?(4分) 答：

。

9 阅读全文后，用几句话评析这位母亲的教育方法。(4分) 答：

。

21世纪的家——绿色住宅(10分)

21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。

如果你是个“小气鬼”，请不妨借鉴一下日本的“太阳能住宅”。在住宅中普及太阳能发电是日本政府“阳光计划”的重要组成部分。日本通产省计划到2010年将太阳能发电设备的发电能力达到500万千瓦，使100万户的居民可以依靠太阳能发电设备给自己提供足够的电力。政府还和电力部门达成协议，白天居民家庭的富裕电力可以通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到一定时间进行结算。日本早从1994年开始促进普及太阳能发电，并设立“个人住宅太阳能发电补助制度”，对个人住宅太阳能发电设备给予50%的财政补贴。2001年财政用于个人购买太阳能发电设备的补贴预算达160亿日元。

如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”。这一款被澳洲的植物学家和生态建筑师视为澳洲人的世纪房屋，其特点是充分利用一切空间栽种各种植物，室内顶棚空间种植着下垂式倒挂草本植物，室外平缓宽大房顶或外墙壁爬满藤本植物。从外部看，整个房屋与周围地面连成一体，完全成绿色。预计本世纪中期将全面普及“绿屋”，澳大利亚的首都堪培拉将变成绿色植物编织的城市，而堪培拉每个新建房住户都可得到一份市政府的丰厚“绿礼”：15棵不同品种的树木和30丛灌木。并在新居落成之日，由身穿绿色制服的志愿者帮助栽种。

德国柏林的新议会大厦也采取了“绿色建筑”设计，所有房间都可以自然通风，冬暖夏凉，而其中消耗的能源，98%都来自太阳能。也有人提出下世纪要住在“摩天城市”，来解决越来越拥挤的人口问题。学者们说，这种城市其实就是一座高达千米以上的摩天大楼。据说美国有人正打算筹建528层、1500米高的建筑物，可供一个中等城市的人口在上面居住。

总的来说，21世纪人类会有更个性化的住处，因此我们必须保持足够的想象力，让自己住得舒服，住得有新鲜感。

10.文中绿色住宅指的是

、

、

和

等几类。(2分) 11.标题“绿色住宅”中的绿色指的是什么?(3分)

①

②

③

12.请概括回答“小气鬼”是如何利用太阳能资源的?(2分)

答：

。

13. 下列句中加点词语能否删去?请结合文章内容说说理由。(3分)

其特点是充分利用一切空间栽种各种植物。

答：

。

三、古诗文阅读(22分)

(一)白 石 滩 (4分)

唐

王维

清浅白石滩，绿蒲向堪把。

家住水东西，浣纱明月下。

14.这首诗直接描写了哪些景物?(2分)

15.诗人王维在这首诗中表现了怎样的心境?(2分)

(二)(11分)

比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题(18分)

【甲文】山川之美，古来共谈高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃实是欲界之仙都自康乐以来，未复有能与其奇者

【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 16.用“/”为文中画线句子标出停顿(2分)

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民 17.解释下列加点的词(4分)

(1)晓雾将歇(

)

(2)未复有能与其奇者(

)

(3)怀民亦未寝(

)

(4)但少闲人如吾两人者耳(

) 18.用现代汉语翻译下列句子(4分)

(1)沉鳞竞跃

(2)相与步于中庭

19.甲乙两文都写了自然景物，但两文表达的思想感情有所不同，请分别加以说明。(4分) 甲文

乙文

(三)(7分) 王文正①在相府日，未归第②。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝③流盈地。夫人恶之，不令扫却④。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时?其间何用较计。”余无他言。 【注释】①王文正：北宋名相王旦，谥号文正。 ②归第：回家。 ③酝：酒。

④却：去掉。 20.解释上文中加点的词语(3分)

(1)其兄亟令人首取二壶

(2)即欲持去

(3)问其故

21.翻译画线句。(2分) 左右具道所以然。

22.本文表现了王文正怎样的品质?(2分)

四、写作(30分)

23. 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：如果一个孩子生活在恐惧之中，他就会学会忧虑;如果一个孩子生活中鼓励之中，他就会学会自信;如果一个孩子生活在诚实之中，他就会学会公正。

请以“我从

中学会

”为题写一篇不少于600字的文章、文体不限。

题二：人们呼唤真诚，向往真诚，真诚就像一条人际关系的纽带，将朋友、你我的心 拉得更近。请围绕“真诚”这一话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于600字。

参考答案

1.痴、辍、颁、融

2.A

3.D

4.(1)征蓬出汉塞;

(2)芳草萋萋鹦鹉洲

(3)会当凌绝顶

(4)月下飞天镜，云生结海楼

(5)出淤泥而不染，濯清涟而不妖

5. 略

6.教孩子爱护蚂蚁;

7.妈妈给孩子讲了一个故事：一个小女孩为了将垃圾扔到垃圾箱，过马路时不幸被车撞死了。孩子听后很震动，决定再也不乱扔东西了;

8.看日出。母亲和他一起看日出，让他懂得珍惜时间和学习机会的道理

9.从正面的角度教育孩子，在孩子的缺点中发现那一点点优点。这种教育方法起到了意想不到的效果。

10.太阳能住宅

生态住宅

“绿色建筑” 设计住宅

摩天城市(摩天大楼)

11.答案要点：①合理利用太阳能资源;②合理利用一切空间栽种各种植物;③合理利用土地资源建造房屋。

12.白天将富裕的电力通过普通电网卖给电力公司，晚上或阴雨天气可以从电力公司的电网购买电力，到—定时间进行节算。

13.不能删去。因为“—切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广。去掉了，就不能表达这样的意思。

14.这首诗直接描写水、白石、绿蒲等景物。

15.王维这首诗，写出月光下令人陶醉的景色，有动有静，意境欢快、轻松，写出了诗人恬淡、愉快的心境。(表现了一种自然、纯真的美，也寄托了诗人对自然、纯真的美的追求)

16. 解衣欲睡/月色人户/欣然起行/念无与为乐者/遂至承天寺寻张怀民

17. (1)消散??

(2)欣赏? (3)睡觉?? (4)只，只是

18.(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。

? (2)我们两人一起在庭院中散步。

19. 对自然的热爱，归隐林泉的志趣;赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情

20. ①他(王文正)

②离开

③原因

(共3分)

21. 近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。(2分)

22.为人豁达(宽宏大量)(2分)

23.略

莲山课件

原文地址：http:///shti/cuer/116037.htm

第三篇：八年级上册语文期末系统复习资料

字、词篇

锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 阌(wãn)乡 聿(yù) 鄂(â) 豫(yù)

阻遏(â)疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zâ)歪(wāi) 张皇(huáng)失措 尖利

能耐 央告 转弯抹角 月明风清 拂(fú)晓 瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiâ) 赃物 制裁 荡然无存 纳粹(cuì) 肃穆 荒谬(miù) 健忘

第二单元

谋(mïu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiâ)察察(chá) 絮(xù)说 顺顺流流 辟(pì)头 苌(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 图赞 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)

诘(jiã)问 渴慕(mù) 疏懒 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼藉 簌簌(sù) 典质 惨淡 赋闲 勾留 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 颓(tuí)唐 触目伤怀

琐屑 情郁(yù)于中 大去 交卸(xiâ) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬 (gà) 烦躁 微不足道

大庭广众 杨绛(jiàng) 塌(tā)败 默存 伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuî)

攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅 克扣 接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 稀罕 噩(â)耗 呵斥 焦灼(zhuï) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pâi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 低眉顺眼 连声诺诺 生死祸福

第三单元 郦(lì)道元 匀称(chân) 佥(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 残损 古朴 推崇

巧妙绝伦 刹(chà)那 驻(zhù)足 失之毫厘，差之千里 美感 史诗 轩(xuān)榭(xiâ) 胸中有丘壑(hâ) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī) 败笔 镂空(lōu) 蔷薇 因地制宜

重峦叠嶂(zhàng) 斗拱额枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攒(zǎn) 鳖(biē)头 琉璃 蟠(pán)龙 中轴线 金銮殿 天井 伧(cāng)俗 得体 屏风 纳凉 帷幕 缓冲 造型 雅俗之分

第四单元

竺(zhú)可桢(zhēn) 孕育 翩(piān)然 销声匿(nì)迹 风雪载(zài)途 农谚 榆叶 连翘衰草连天 周而复始 草长莺飞 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鳞片

脊(jǐ)椎 (zhuī) 两栖(qī) 相安无事 鸟臀(tún)目 恐龙 铱(yī) 潮汐 褶(zhě)皱(zhîu) 核磁共振 遗骸(hái) 劫难(nàn) 致密 追溯(sù) 天衣无缝 物种 归咎(jiù) 藩(fān)篱 啸 (xiào)聚山林 失衡 栖(qī)息 监控 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷 潜(qián)意识 过滤 顷(qǐng)刻 面颊(jiá) 喷嚏(tì) 激荡

嘈(cáo)杂 唠唠(láo)叨叨(dāo) 充耳不闻 视而不见

第五单元

浔(xún) 落英 豁(huî)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mî)交通 垂髫(tiáo) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 鸿儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuï)清涟(lián)而不妖不蔓不枝 亵(xiâ)玩 噫(yī) 隐逸(yì)

罔(wǎng)不因势象形 贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruî)篷 糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rãn)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狭(xiá) 和睦(mù) 大同

第六单元

晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 五色交辉 夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃 藻荇(xìng) 沃日 艨(mãng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧 溯(sù)迎而上

腾(tãng)身百变 僦(jiù) 雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定

一、给下列加点的字词注音：

萌发

翩然

簌簌

孕育

物候

刺槐

适宜

连翘

........呈现

. 细胞

夭亡

蟾蜍

囊胚

哺乳

分泌

濒临

脊椎

..........两栖

.

覆盖

遗骸

携带

陨石

膨胀

似乎

和蚌

棕树

........偷袭

. 鸟巢

藩篱

蜥蜴

顷刻

面颊

拨水

啄米

嘈杂

..........过滤

.

洨河

纤细

点缀

对称

丘壑

蔓延

檐漏

池沼

........模样

.

蟠龙

矗立

湛蓝

御道

气氛

檀木

帷幕

煞风........景

憎恶 .

絮说

惶急

规矩

菩萨

辟头

掳掠

惧惮

针灸

............淡薄

.

疮疤

哀悼

差使

奔丧

浦口

嘱托

踌躇

妥帖

...........迂腐 .

晶莹

颓唐

捆扎

克扣

灰黯

落魄

名誉

糟糕

.........答应 .

赚钱

唏嘘

稀罕

嫉妒

震颤

猝然

呵斥

处置

..........伎俩 . 巡捕

焦灼

吊唁

跋涉

文绉绉

荻港

歼灭

阻遏

.........疟子 .

疟疾

寒噤

仄歪

瓦砾

地窖

鞠躬

拂晓

竹篙

........骨骼 . 琐屑

赋闲

凹凼

门槛

着落

尴尬

伛偻

镶嵌

...........取缔 .

滞笨

珐琅

惊骇

瞥见

劫掠

箱箧

恍惚

蜿蜒

..........屹立 .

转弯抹角

张皇失措

名副其实

高屋建瓴

气势磅礴

情有可原

.......从容不迫

.

迥然不同

雕镂琢磨

盘曲嶙峋

鸣钟击磬

池馆水榭

惟妙惟肖

.......风雪载途 . 草长莺飞

前瞻后顾

骇人听闻

穷愁潦倒

如履平地 .....

京尹

拥毳衣..炉火

二、根据拼音写汉字： 狼jí(

)

繁yǎn(

)

zhě(

)皱

jiã(

)难

鸟tún(

)目 追sù(

)

rïng(

)化

â(

)制

â(

)运

归jiù(

)

斑lán(

)

遵xún(

)

分biàn(

)

hú(

)形

和xiã(

) zhù(

)足

险jùn(

)

轩xiâ(

)

cāng(

)俗 休qì(

) 烦suǒ(

)

粗zhuō(

) 震sǒng(

)

jiã(

)问

pán(

)跚

nián(

)性

烦zào(

)

tā(

)败

荒pì(

)

愧zuî(

)

shì(

)泪

ɡān(

)尬

颠pâi(

)

案dú(

)

轻miâ(

)

迟dùn(

)

昏juã(

)

颠pâi(

)

huì(

)气

qiǎn(

)责

liú(

)璃

晨xī(

)

纳cuì(

)

荒miù(

)chōng(

)憬

额 fāng(

)

鸿rú(

)

修xiá(

)

飞shù(

)

雾sōng(

)

锐不可dāng(

)长途bá(

)涉

穷愁liáo(

)倒

黄发垂tiáo(

)

xiāo(

)声匿迹

shuāi(

)草连天

物jìng(

)天择

无动于zhōng(

)

重峦叠zhàng(

)自出新cái(

)

金luán(

)殿

和园

莫míng(

)其妙 响彻云xiāo(

)

不可míng(

)状(

)乱

三、改正下列词语中的错别字：

转弯摸角

锐不可挡

名付其实

铸剑为梨

丰功伟迹

遣责

大廷广众

消声匿迹

连声喏喏

穷困撩倒

束手无测

烦燥

巧妙绝论

令人消魂

重峦叠障

惟妙惟削

围追堵接

弄巧成绌

见议思迁

莫不关心

适得其返

无精打彩

安祥

四、根据意思写成语。

1、比喻说话、做事不直截了当。( )

2、形容夜晚的天气晴和美好。( )

3、慌慌张长，不知怎么办才好。( )

4、(姓名、事件、精神等)永远流传，不可磨灭。( )

5、不能够用语言形容。( )

6、宏伟美丽。( )

7、形容原有的东西完全失去。( )

8、伟大的功绩。( )

9、脸色像泥土一样，形容极端惊恐。( )

10、深得难以测量。比哈对人或事物的情况捉摸不透。(

11、上天不会断绝人的生路，比喻身处绝境，终能找到出路。(

12、形容人老实本分。( )

yí(

)眼花liáo眼花潦乱 一愁莫展 维幕 毛骨耸然 ) )

13、微小而不值得一提。

14、离开了队伍。( )

15、穷困愁苦，颓丧失意。( )

16、形容十分精妙逼真。( )

17、精巧美妙到了极点，其他的无法与之相比。( )

18、没有料到，形容意外。( )

19、没有相同的;没有可以相比的。( )

20、根据不同地区的具体情况，指定适宜的办法。( )

21、重重叠叠的山峰、峭壁。( )

22、另有一种子巧妙的心思。( )

23、设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。(

24、比喻人民极其痛苦的生活处境。( )

25、形容整齐有秩序。( )

26、相差很远，很不相同。( )

27、形容东西精致，造型奇特巧妙。( )

28、形容不断地，循环往复。( )

29、本领高强，无所不能。( ) 30、形容非常赞赏。( )

31、相处没有冲突。( )

32、永远没有尽头。( )

33、比喻事物没有一点破绽。( )

33、命中洽谈室要遭受祸害，逃也逃不掉。( )

34、灿烂多彩。( )

35、比喻没有办法。( )

36、事物要适应自然的选择。( )

37、心里一点不受感动，一点也不动心。( )

38、说起来没完没了。( )

39、赛住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。( )

40、虽然看见了却好像没看见一样。显然对眼前事物漠不关心。(

) )

41、一点不打折扣。表示完全、十足的。( )

1、转弯抹角

2、月明风清

3、张皇失措

4、永垂不朽

5、不可名状

6、富丽堂皇

7、荡然无存

8、丰功伟绩

9、面如土灰

10、深不可测

11、天无绝人之路

12、老实厚道

13、微不足道

14、失群落伍

15、穷愁潦倒

16、惟妙惟肖

17、巧妙绝伦

18、意想不到

19、独一无二20、因地制宜

21、重峦叠嶂

22、别具匠心

23、胸中有丘壑

24、水深火热水

25、井然有序

26、迥然不同

27、玲珑奇巧

28、周而复始

29、神通广大30、拍案叫绝

31、相安无事

32、永无止境

33、天衣无缝

34、在动难逃

34、五彩斑斓

35、束手无策

35、物竟天择

36、无动于衷

37、唠唠叨叨

38、充耳不闻

39、视而不见40、不折不扣

第四篇：八年级语文上册期末自测题1

2012年下期八年级语文比赛试题

一、积累与运用(25分)

1.下列划横线字注音正确的一组是()(2分)

A、蹒跚(pán)矜持(jìn)吊唁(yàn)罄竹难书(qìnɡ)

Bxún)huàn)yù )zài)

Cmiù)zâ)yâ)sǒnɡ)

Dn)xī)bì)jiã)

2.下列名组中没有错别字的一组是()(2分)

A、鞠躬摇曳水泻不通容光焕发

B、狼藉烦躁荡然无存消声匿迹

C、肆虐狭隘脍炙人口因地制宜

D、伫立喷嚏横空出世穿流不息

3.下列划横线的词语在句中的含义解释不正确的一项是()(2分)

A、他的游记里，十分推崇这座桥。(推崇：重视某人的思想、行为、著作、发明等，给以

很高的评价)。

B画家眼中的结构美，摧毁了形式美。(煞它风景：破坏了一个地方的风景)。

C、郑屠笑道：(消遣：消磨时间。)

D、人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。(驻足：停止脚步。)

4、著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，

他对他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么?”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么

回事?先生。”“永别了，以后你再也见不到我了。”(4分)

(1)贝尔纳要求饭店经理拥抱他的用意是什么?

______________________________________________________________

(2)贝尔纳说的“永别了”的言外之意是什么?

______________________________________________________________

5.默写。(8分)

谁道人生无再少?____________________________，___________________________。大漠孤烟直，__________________________。

陆游在《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的诗句是

___________________________，__________________________。

诗人杜甫在夜雨屋漏、长夜难眠的窘迫之中，仍然心怀天下，发出了

“_______________________，_______________________，_________________________!”

呐喊。

6、《钢铁是怎样炼成的》是要求阅读的名著，你读了吗?故事取材于作者奥斯特洛夫斯基

自己的亲身经历。小说主人公是： ________。小说中有一段激动人心、被千千万万青年

人引以为座右铭的文字，请你填充完整。

人最宝贵的是生命。生命对于我们每一个人只有一次。这仅有的一次生命应该怎样度过

呢?当他回首往事的时候，能够不因 ________________________ ，也不因

________________________。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力都已

献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。”(3分)

7、下面是丁明同学写的“招领启事”的正文部分，请指出其中的两处错误。(4分)

“4月8日下午，我在学校食堂门口拾到一个黑皮夹，内有人民币50元(5张10元的)，

还有一串钥匙，两枚邮票。请失主速到我这里来认领。

(1)：___________________________________________

(2)：___________________________________________

二、阅读(45分)

(一)阅读下文，回答问题。(20分)

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天

寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳。

8.解释下列加点的字。(4分)

(1)月色入户 ()(2)念无与为乐者()

(3)盖竹柏影也 ()(4)相与步于中庭()

9.写出包含有加点词相同词义的成语各一个。(4分)

(1) 相与步于中庭——(2) 月色入户——

(3) 怀民亦未寝——(4) 念无与为乐者——

10.下列句子朗读节奏划分有误的一项是()(2分)

A、念无与/为乐者B、遂/至承天寺/寻张怀民

C、盖/竹柏影也D、庭下/如积水空明

11.翻译下列句子 (4分)

①庭下如积水空明 ，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②但少闲人如吾两人者耳。

12.文中写景的句子是_________________________________，它运用 __________

的修辞手法，描写的对象是 __________________。 (3分)

13.“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”你是如何理解的?它表达了作者怎样的思想感情?

(3分)

______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

(二)阅读下文，完成文后问题。(15分)

向 生 命 鞠 躬

①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由

电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬

季节。

②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显

孤单，黄土地少了绿色的润泽，了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我

也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。

③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。

⑤我将蚂蚱交给儿子;告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。

⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。

⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!

⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。

⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。

⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。

(11)儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。

(12)我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它!”我明白儿子的意思。

(13)但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。

14.第②段中的自然环境描写有什么作用?(3分)

15.这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强?文中的哪一个细节可以证明?(3分)

16.根据这篇小说的内容，依次填写出“我”对蚂蚱情感态度变化的词语。(3分) 答：_______________→难以想象→ _______________ → _______________→鞠躬

17.怎样理解小说结尾“鞠躬”一词的含义?(3分)

18.在“我”看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我”的做法是否赞同?为什么?(3分)

阅读下文，回答19-23题。(10分)

说勤

① 中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也说过：“业精于勤。”

这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

②勤，对于上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了大量的书籍和刊物，其中作过笔记的就有一千五百种以上;我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材，为《史记》的创作奠定了基础。

④勤出智慧。即使有些天资比较差，反应比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也可以弃拙为巧，变拙为灵的。

⑤实践证明，勤奋是点燃知识的火把。惟有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”这就是说，只要我们不怠于勤，善于求勤，那一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。

19.按“提、分、解”的结构，用‖线把本文分成三部分。(2分)①②③④⑤

20.作者在文中对“勤”的具体解释是;文中作者对“勤”与取得成就的关系概括成一个短语就是(2分)

21.本文的中心论点应是(2分)

22.本文运用的论证方法是()()(2分)

A.例证法B.引证法C.对比论证法D.比喻论证法

23.文中加点的词语“无不”在表达上有何作用?(2分)

答：_________________________________________________________________

三、写作(50分)

.每个人心中都有难忘的记忆。也许是老师、朋友的几句良言;也许是一件微不足道的小事;也许是一张泛黄的旧照片;也许是一首被淡忘的歌曲，也许是自然界中的某一景致„„都可能拨动我们的心弦，触动我们的心灵，打开我们记忆的闸门。请以《我心中的 _________________ 》为题写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整。(2)文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

八年级语文比赛试题参考答案

1.B2.C3.C

4(1)表示自己对这家饭店的服务不满意。

(2)表示从此不会再到这家饭店吃饭。

5.略

6.保尔•柯察金虚度年华而悔恨碌碌无为而羞耻

7、(1) 把所拾物体介绍得过于详细，易被冒领 。

(2) 认领地点不详。

8、户：单扇的门，泛指门。 念：想，想到。 盖：表示推测，原来。 相与：一同，共同。

9.(1)闲庭信步(2)门当户对 (3)前所未有 (4)念念不忘

10.A11.①庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明 ，水中水草纵横交错，原来是竹子、柏树枝叶的影子。②只是缺少像我们两个这样的闲人罢了。

12.庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。比喻，月光

13.“闲人”是指政治上不得志的闲人，也指大自然的主人，有闲情雅志的人。作者因为“闲”，能处于功名利禄之外而能发现并欣赏到大自然的美景，表达了作者热爱大自然的思想感情，同时，但作为一个有名无实的小官，有雄才大略却壮志不能酬，心忧国事。自谓“闲人”，表达了作者悲凉苦闷又自嘲自解的思想感情。

14.为后文情节的发展做铺垫，这么冷清的环境蚂蚱求生的不易，更加让人震撼。

15.震撼、震惊或奇迹都可以描写蚂蚱拼命求生的坚强毅力时候的细节

16.认为它是害虫轻视→难以想象→对蚂蚱求生的毅力感到惊讶→被强烈震撼→鞠躬

17.鞠躬既是作者对蚂蚱表现出来的坚强的毅力的钦佩，也是对蚂蚱的歉意，对生命的敬畏，更是对它用自己的实际行动乃至生命的代价教育了作者父子。

18.不完全赞同。首先蚂蚱是害虫，这是人类从自己角度对它进行的界定，有其合理性，但是任何生物在世界上都有其生存的权利，也是大自然的一员，特别是求生的本能对作者父子也起到了震撼教育作用。

19、①‖②③④‖⑤。

20、要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结;勤出成果。

21、学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

22、A;B。

23、“无不”是双重否定，表达的是肯定的意思，比一般肯定句语气更强烈，意思更肯定。

第五篇：苏教版八年级上册语文期末综合基础复习(八)

凌霞中学八年级语文(上)基础检测八

1.，万水千山只等闲。 2.，乌蒙磅礴走泥丸。 3.，大渡桥横铁索寒。 4.，三军过后尽开颜。 5.，城春草木深。 6.，恨别鸟惊心。 7.，家书抵万金。 8.，浑欲不胜簪。 9.，夜泊秦淮近酒家。 10.，隔江犹唱《后庭花》。 11.，尚思为国戍轮台。 12.，铁马冰河入梦来。 13.，干戈寥落四周星。 14.，身世浮沉雨打萍。 15.，零丁洋里叹零丁。 16.，留取丹心照汗青。 17.，风烟望五津。 18.，同是宦游人。 19.，天涯若比邻。 20.，儿女共沾巾。

21.，吟鞭东指即天涯。 22.，化作春泥更护花。 23.?齐鲁青未了。 24.，阴阳割昏晓。 25.，决眦入归鸟。 26.，一览众山小。 27.，水面初平云脚低。 28.，谁家新燕啄春泥。 29.，浅草才能没马蹄。 30.，绿杨阴里白沙堤。 31.，闻说鸡鸣见日升。 32.，自缘身在最高层。 33.，甲光向日金鳞开。 34.，塞上燕脂凝夜紫。 35.，霜重鼓寒声不起。 36.，提携玉龙为君死。 37.，今日又南冠。 38.，谁言天地宽。 39.，欲别故乡难。 40.，灵旗空际看。