小学二年级知识点总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《小学二年级知识点总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：小学二年级知识点总结

小学二年级语文上册复习教学知识点归纳总结

二年级语文上册知识要点

第一单元知识要点

主题：秋天的景象

一、我会写的生字

识字1 宜 实 色 华 谷 金 尽 怪 丰 壮 1 波 浪 灯 作 字 苹 丽 劳 2 尤 其 区 巨 它 安 块 站

3 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 枫 记 刘

二、要求背诵的课文

1．背诵《秋天的图画》全文。

２．《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。 ３．背诵《植物妈妈有办法》全文。

４．背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。 ５．背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》

四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字；积累词语；

第二单元知识要点

主题：多彩的学校生活

一、我会写的生字

识字2 胡 戏 棋 钢 观 弹 琴 养 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牵 困 6 员 青 宁 室 样 校 切 教 响 班 7 欠 元 包 钟 叹 哈 迟 闹

8 及 身 仔 细 次 外 计 怦 礼 加

二、要求背诵的课文 背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二

读读记记：三横王

草头黄

弓长张

立早章

古月胡

口天吴

双口吕

木土杜

言午许

双人徐

耳东陈

干钩于

四、学习用部首查字法查字典

五、口语交际：《我的想法》

六、训练要点：加偏旁识字；体会带提手旁的字的意思；比较形近字；

第三单元知识要点

主题：伟大的祖国

一、我会写的生字

识字3 夕 与 川 州 台 争 民 族 9 亿 洁 欢 祖 旗 帜 庆 曲

10 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 11 申 匹 互 京 泪 洋 拥 抱 相 扬 12 讲 打 指 接 惊 帮 候 奇

二、要求背诵的课文

１．背诵第９课《欢庆》全文。

２．背诵第１０课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》

四、训练：利用反义词识字；选择近义词；补充句子。

第四单元知识要点

主题：从词语和故事中受到启发

一、我会写的生字

识字4 寸 落 补 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 际 蛙 错 答 还 14 言 每 治 棵 挂 哇 怪 慢

15 怎 思 穿 弯 比 服 浅 漂 啦 啊 16 夫 表 示 号 汗 伤 吸 极 17 串 兔 告 诉 狐 狸 猴 颗

二、读读记记

一本正经

二话不说 三心二意

四面八方 五颜六色

六神无主 七嘴八舌

八仙过海 九牛一毛

十全十美

三、口语交际：《应该听谁的》

四、看图写几句话。

五、训练：利用声旁加偏旁识字。加标点符号。

第五单元知识要点

主题：友好相处，团结合作

一、我会写的生字

识字5 斤 折 挑 根 独 满 容 易 18 采 背 板 椅 但 傍 清 消

19 由 术 吐 注 课 铅 笔 桌 拿

20 坏 松 扎 抓 祝 福 句 幸

21 之 令 布 直 当 第 现 期 轮 路

二、要求背诵的课文

背诵语文园地五短文《走山路》。

三、口语交际：《合作》

四、本单元训练要点：量词的运用：看偏旁知字意；积累词语；

第六单元知识要点

主题：关爱他人

一、我会写的生字

识字6 丑 永 饥 饱 温 暖 贫 富 22 户 亚 角 周 床 病 始 张 23 寻 哭 良 食 双 体 操 场 24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 读 25 舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背诵的课文

背诵识字6反义词歌、23课《假如》、25课《古诗两首》

三、语文园地六

读读记记：健康的身体 羡慕的目光 寒冷的北风 遥远的地方子 火红的太阳

四、学习写日记

五、口语交际：《我想这样做》

六、训练要点：加一加组新字；多音字；标点

第七单元知识要点

主题：保护环境、爱护动物

心爱的裙

一、我会写的生字

识字7 丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫 26 羽 领 捉 理 跃 蹦 灵 晨 27 失 觉 扔 掉 眼 睛 纸 船 28 久 乎 至 死 腰 捡 粒 被 29 并 夜 喜 重 味 轻 刻 群

二、要求背诵的课文

１．背诵第26课《“红领巾”真好》全文。 ２．背诵第27课《清澈的湖水》喜欢的段落 ３．语文园地七《小花鹿》

三、口语交际：《保护有益的动物》

四、训练：比喻句；字的分、合；词语接龙；把字句被字句互换；用词语造句。

第八单元知识要点

主题：热爱科学

一、我会写的生字

识字8 卫 运 宇 宙 航 舰 30 冲 晒 池 浮 灾 害 黑 器 31 岸 纹 洞 影 倒 游 圆 围 32 杯 件 住 须 能 飘 必 事 33 历 史 灭 克 化 代 孙 植 34 厂 产 介 农 科 技 纺 织

二、要求背诵的课文

背诵第30课《我是什么》喜欢的段落

三、读读记记

兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语

四、口语交际：《有趣的动物、植物》

五、写几句心里话。

六、训练：加部首变新字。看图说反义词；选词填空；一字组多词。

描写秋天的成语有：

金风送爽

【解释】金风：指秋天的风。古时以阴阳五行解释季节，秋为金。秋风带来了凉意。 雁过留声

【解释】比喻留名声于身后。 秋色宜人

【解释】秋天的景色很好，让人很舒服。 天朗气清

【解释】朗：明朗。形容天空晴朗，空气清新。

形容时间过得快的成语有：

日月如梭

【解释】:梭：织布时牵引纬线的工具。太阳和月亮象穿梭一样地来去。形容时间过得很快。 【近义词】:光阴似箭【反义词】:度日如年 光阴似箭

【解释】:光阴：时间。时间如箭，迅速流逝。形容时间过得极快。 【近义词】:日月如梭、白驹过隙【反义词】:度日如年 寒来暑往

【解释】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。

【近义词】：光阴似箭、寒暑易节、日月如梭【反义词】：无冬无夏、度日如年 星移物换

【解释】：星移：星辰移位；物换：景物变幻。景物改变了，星辰的位置也移动了。比喻时间的变化。

告诉我们要遵循事物的规律的成语是：

风吹草动

【解释】：风稍一吹，草就摇晃。比喻微小的变动。 雨过天晴

〖解释〗雨后转晴。也比喻政治上由黑暗到光明。 瓜熟蒂落

〖解释〗蒂：花或瓜果跟枝茎相连的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脱落。指时机一旦成熟，事情自然成功。 水到渠成

〖解释〗渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。

告诉我们要不断学习的成语是：

人外有人

〖解释〗总有人会超过你我，不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲 你我，不要以为自己了不起，要谦虚不要骄傲

天外有天

〖解释〗指某一境界之外更有无穷无尽的境界。多用来表示人的眼界受客观条件的限制，认识的领域需要不断扩大。也表示美好的境界阅历不尽。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 学无止境

〖解释〗指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

一往无前

〖解释〗一直往前，无所阻挡。形容勇猛无畏地前进。

描写冬天的成语有：

滴水成冰

〖解释〗水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

雪窖冰天

〖解释〗窖：收藏东西的地洞。到处是冰和雪。形容天气寒冷，也指严寒地区。

鹅毛大雪

〖解释〗像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆丰年

〖解释〗指冬天大雪是来年丰收的预兆。

告诉我们要勤奋学习的成语是：

勤能补拙

〖解释〗勤奋能够弥补不足。

笨鸟先飞

〖解释〗行动笨拙的鸟要先飞。比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。 人一己百

【解释】：别人一次就做好或学会的，自己做一百次，学一百次。比喻以百倍的努力赶上别人。

【近义词】：笨鸟先飞 奋起直追

〖解释〗振作起来，紧紧赶上去。

与革命烈士有关的成语是：

宁折不弯

〖解释〗本指白杨木受到外力作用，只会断折，不会弯曲变形。后用来比喻宁可死也绝不屈服妥协。

义正辞严

〖解释〗义：道理；辞：言辞。理由正当充足，措词严正有力。

威武不屈

〖解释〗威武：权势，武力；屈：屈服。强暴的压力不能使之屈服。表示坚贞顽强。

大义凛然

〖解释〗大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

形容节日热闹的成语是：

火树银花

〖解释〗火树：火红的树，指树上挂满灯彩；银花：银白色的花，指灯光雪亮。形容张灯结彩或大放焰火的灿烂夜景。 数不胜数

〖解释〗数：计算。数都数不过来。形容数量极多，很难计算。

灯火通明

〖解释〗形容灯火映照得非常明亮。 观者如堵

〖解释〗堵：墙壁。观看的人象一堵墙一样。形容观看人数众多。

一、读拼音写词语。(8分) zāi hài yǔ zhòu yǔ máo yǎn jinɡ

( ) ( ) ( ) ( ) lún chuán rēnɡ diào bânɡ bânɡ tiào tiào

( ) ( ) ( )

二、比一比，组成词语写下来。(16分) 旁( ) 爪( ) 里( ) 苗( ) 傍( ) 抓( ) 理( ) 猫( ) 饱( ) 始( ) 份( ) 昨( ) 抱( ) 抬( ) 粉( ) 作( )

三、读句子，给带点的字选择正确的读音。(8分) hái huán 我准备把这本书还( )给他。我还( )有一本书准备借给他。 jiào jiāo 今天在音乐教( )室里，老师教( )我们唱歌。

四、请选择正确的量词填在括号里。(9分) 只 个 双 把 扇 条 片 阵 张一( )云 一( )羊 一( )门 一( )鱼一( )嘴 一( )手 一( )雨 一( )刀 一( )人

五、把句中带点的词语换成另外一个词语，使句子的意思不变。(8分) 1) 由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种。( ) 2) 今天是个特别的日子。 ( ) 3) 我宣布明天春游。 ( ) 4) 今天我穿了一件漂亮的裙子。 ( )

六、根据读音组词。(16分) 便biàn( ) 弹dàn( ) 曲qǔ( ) 转zhuǎn( ) pián( ) tán( ) qū( ) zhuàn( ) 漂piāo( ) 兴xīnɡ( ) 重chónɡ( ) 觉jiào( ) piào( ) xìnɡ( ) zhònɡ( ) juã ( )

七、连一连，写一写。(8分) 木 票 人 令 分 良 贝 奇 风

页 (食)食物 ( ) ( ) ( ) ( )

八、在句子中找出意思相反的词。(6分) 1) 夏天很热，冬天很冷。 ( ) ( ) 2) 我们要保护学校的公物，不要让他人破坏。( ) ( ) 3) 赛跑的时候李明跑得快，刘亮跑得慢。 ( ) ( )

九、读一读，照样子写句子。(8分) 例：妈妈把地板拖干净了。 地板被妈妈拖干净。 1) 云朵把太阳遮住了。 2) 小鸡把米吃完了。

十、阅读短文，回答问题。(13分) 沙漠里的鸵鸟沙漠里的鸵鸟的第一件宝贝是两条腿，这双腿一小时能跑几十千米，而且不怕沙子烫。有了这双长腿，找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子，它有了长脖子，就能望见远方，就能捉正在飞行的昆虫，正在跑的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀，它张开两扇翅膀，好像船儿张开了帆，使

鸵鸟跑得更快了。 1) 鸵鸟身上的三件宝贝是 、 和 。 2) 鸵鸟长腿的用处是 ，鸵鸟长脖子的用处是 ，鸵鸟翅膀的用处 。 3) 用“ ”画出短文中打比方的句子。 4) 找出短文描写鸵鸟动作的五个词语并写下来。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

第二篇：人教版小学二年级数学上册知识点归纳

一、100以内的笔算加法和减法 重点难点：

1、不进位加法

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。

（3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。

2、进位加法

（1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。

（2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

3、不退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。

4、退位减法

（1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。

（2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

5、“多几”、“少几”的应用

（1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。

（2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。

6、连加、连减

（1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

7、加减混合

（1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。 （2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。 实践活动

（一）：我长高了

（1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算） （2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。 （3）渗透统计知识，感受成长的快乐。 知识点：

1、用竖式计算两位数加法时：

①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。 ②从个位加起。

③如果个位满10，向十位进1。 用竖式计算两位数减法时：

①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。 ②从个位减起。

③如果个位不够减，从十位退1，个位作10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

2、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少？用减法计算，用“比”字两边的较大数减去较小数。

3、多几、少几已知的问题。比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，就用谁加上几。 例题 1.口算

51-30= 60-35= 59-28= 10+13= 12+10=

42+24= 10+55= 25+66= 89+10= 66+16=

99-85 = 80-40= 65-41= 71+11= 68+26=

61-53= 53-48= 17+35= 83-40= 61-57=

74-52= 35+46= 18+12= 86-51= 22+60=

87-40= 29+43= 87-53=

2、列式计算：

(1)比29多17的数是多少？7的3倍是多少？ 8个6是多少？ (2)两步竖式计算

45＋5＋40＝ 83－50－4＝ 30－14－8＝ 70－33＋7＝ 96－70＋6＝ 94－60＋4＝ 7＋23－4＝

93-49+27=

3、应用

(1)二年级一班参加课外美术小组的有9人，参加音乐小组的人数是美术小组的2倍，参加音乐小组的有多少人？

(2)二年级有8个学习小组，每个小组有6人。一共有多少人？

二、米和厘米 角和直角 重点、难点

1、（1）经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 （2）能用给定的“工具”进行估计和测量。 （3）认识厘米，体会厘米的实际意义。

（4）能用厘米估计较小物体的长度，会用刻度尺测量较小物体的长度。

2、（1）认识米，体会米的实际意义，能用米估计较长物体的长度。 （2）掌握米和厘米之间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 （3）认识米尺，会用米尺测量物体的长度。

（4）初步认识线段，能辨别，能测量线段的长度，能画定长的线段

3、（1）结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。

（2）通过“找一找”、“说一说”、“折一折”、“画一画”等活动，初步认识角，并且能够辨认。

（3）知道一个角各部分的名称，会正确画角。

4、（1）结合具体情境，直观认识直角，会画直角标记。

（2）能利用工具判断一个角是不是直角，会利用工具画直角。 （3）知道：一个角的大小与边的长短无关。 知识点

1、常用的长度单位：米、厘米。

2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。

4、1米=100厘米 100厘米=1米。

5、线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。

6、角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。

7、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角（课本41页图例）。

8、三角板上的3个角中，有1个是直角。正方形、长方形都有4个角，都是直角。

9、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

10、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的宽度有关。 例题

1、1米21厘米=（ ）厘米

53厘米-18厘米=（ ）厘米

2、一条线段有（ ）个端点，是直的，可以度量。

3、一个角有（ ）个顶点和（

）条边，边是直的，不可以度量。

4、1米的绳和100厘米的绳比较，（ ）

①两样长②1米的绳较长③100厘米的绳较长

5、亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？

6、一根绳子对折两次后，长3米，这根绳子原来长多少米？

三、表内乘法 重点、难点

1、乘法的初步认识

（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。

（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。

（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。

2、乘法的初步认识

（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。

（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 （3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。

3、5的乘法口诀

（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。

（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。 （3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。

4、

2、

3、4的乘法口诀

（1）结合具体情境，经历

2、

3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。

（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。

（3）掌握

2、

3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。

5、（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。

（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。 （3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。 （4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。

6、6的乘法口诀

（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。

7、7的乘法口诀

（1）结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。

（2）掌握7的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题，感受数学的趣味性和价值性。

8、“倍”的意义及应用

（1）结合具体情境体会“倍”的意义。 （2）利用操作和图示帮助学生理解两个数量之间的倍数关系，并探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

（3）能利用乘法解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题。

（4）学会运用数学思维去观察、发现、解决生活中的数学问题，发展应用数学的意识和解决问题的能力。

9、8的乘法口诀

（1）结合解决问题的过程，探索、编制并掌握8的乘法口诀。

（2）会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。

10、9的乘法口诀

（1）结合解决问题的过程，探索、编制并掌握9的乘法口诀。

（2）会用学过的乘法口诀计算表内乘法，并能解决简单的实际问题。 实践活动

（二）：看一看、摆一摆 （1）利用主题图复习第

3、

4、

5、6单元的相关知识（观察物体、角的认识、表内乘法）。 （2）培养学生的观察能力、动手操作能力和解决实际问题的能力。

（3）让学生体会数学的趣味性和数学的价值性，提高学生学习数学的兴趣。 知识点

1、几个相同数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。

2、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。

如：5+5+5+5 表示：5×4或4×5

3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。

4、乘法算式中，两个因数交换位置，积不变。

5、算式各部分名称及计算公式。 乘法：因数×因数=积 加法：加数+加数=和

减法：被减数—减数=差

和—加数=加数

被减数=差+减数 减数=被减数—差

6、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。 如：1×9=10—1

9×5=50—5

7、

看图，写乘加、乘减算式时：

乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。

乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。 计算时，先算乘，再算加减。 如：

加法：3+3+3+3+2=14

乘加：3×4+2=14

乘减：3×5-1=14

8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用

这个数×倍数或倍数×这个数。

9、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。如：3个 5 就是5的3倍。 例题

1、判断，在（ ）里，对的打“√”，错的打“×”

（1）求“8比5多多少？和求“比8多5的数是多少？”都用加法算（ ） （2）求“9比16少多少？”和求“比16少9的数是多少？”都用减法算（ ） （3）求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。（ ） （4）5×5=25读作：两个因数都是5，积是25。（ ）

2、先看图，再填空 ★★★

★★★

★★★

★★★

（1）求一共有多少个的加法算式是：_________; （2）求一共有多少个的乘法算式是：___________; （3）第一堆有3个，总个数是第一盘的（ ）倍，求一共有多少个的算式是：________________。

(4)画出△来，使△的个数是○的4倍。 ○○○ (5)在8×6=48中，8和6都叫做（ ），48叫做（ ） (6)先把乘法口诀填完整，再写出两个相应的乘法算式。 （1）（ ）八二十四（2）七（ ）六十三 ____________________________

3、口算 7×7= 3×2=5×4= 1×3 = 4×9=2×9= 4×3= 2×3= 9×9= 2×7= 1×9= 3×8= 6×1= 8×8= 6×5= 5×7= 5×1= 2×2= 5×8 = 2×4= 5×2= 2×5= 6×2= 2×6= 3×5= 3× 1×8= 5×9= 4×7= 1×7= 3×7= 4×2= 4×8= 6×6= 7×9= 3×3= 7×8= 3×1= 1×4= 3×4= 1×5= 1×1=

4、下面不能直接改写成乘法算式的是（

） ①7+7+7 ②3+3+4+3+3 ③8+8+8+8

四、观察物体 重点、难点

1、建立观察角度

（1）通过观察活动，体验站在不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。 （2）能辨认从不同的角度观察到的简单物体的形状，发展空间观念。 多少票？

六、数学广角

1、简单的排列和组合

（1）培养数学学习的兴趣和利用数学方法解决问题的意识。 （2）让学生经历摆学具、画图示、列图表等过程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和组合的方法，使学生的思维逐步由具 体过渡到抽象。

（3）能找出最简单的事物的排列数和组合数，在活动中培养 合作交流的意识和有序思考问题的能力。

2、简单的推理

（1）经历对生活中的某些现象进行判断、推理的过程。 （2）能借助“做标记”、“列图表”等方式整理信息，并能 对生活中的某些现象按一定方法进行推理。

（3）能有条理的表达自己思考的过程，与同伴进行合作与交 知识点

1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。 例题

1、简单的逻辑推理

三个同学的数学成绩是90分、96分、98分。甲说：“我不是最高，也不是最低。”，乙说：“我比甲高。”那么，甲是（）分，乙是（）分，丙是 （ ）分。

2、填符号

在○里填上+、-、×、>、<或= 4（ ）6=24 8 （ ） 8=16 70-22（ ）8×6 7×4（ ）23 66（ ）40（ ）25

第三篇：小学科学六年级下册第二单元知识提纲

物质的变化

1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。

2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。

3、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为物理变化。像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为化学变化。

4、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色

5、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖

5、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。

6、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。

7、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。

8、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。

9、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。

10、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

11、我们周围的世界是由物质组成的，物质是变化的。物质变化有两类：物理和化学变化。化学变化最重要的特点是产生了新物质。

综合填表：

物质的变化伴随的主要现象变化类型及特点科学概念 水结冰、水蒸发

易拉罐压扁

弯折铁丝

混合沙子和豆子

火柴、蜡烛的燃烧

加热白糖

米饭、淀粉和碘酒

小苏打和白醋

铁生锈

硫酸铜溶液和铁钉

第四篇：小学一二年级健康知识知晓率答案

小学

一、二年级健康知识知晓率答案

1.脸上有疮和伤口时可以继续做眼保健操。 (×) 2. 4.糖对身体是有益的，我们可以想吃多少就吃多少。 (×)

3. 课间休息时可以留在教室里做作业。 ( × )

4. 早晚要刷牙，饭后要漱口，刷牙时要顺着牙逢刷。 (√)

5. 做眼保健时手必须保持干净，还要经常修剪指甲，讲究卫生，

但脸上有疮和伤口时，仍可以做眼保健操。 (×)

6. 站立时应挺胸、收腹、直腰，但是可以斜肩驼背、松松垮垮。( × ) 7. 我们的身体是由头部、颈部、躯干、四肢组成的。 ( √ )

8. 人在离视力表5米处能看清视力表上5.0这一行或比它更小的符号，就是正常视力。(×) 9. 健康是指身体各种器官发育健全，功能正常，情绪稳定，心情舒畅，意志坚强，有较好的社会适应能力。 ( √ )

10. 古人说“坐如钟、行如风、站如松、卧如弓”，小朋友们从小就应该养成良好的坐立行卧的姿势，这对我们的成长、发育很有好处。(√) 11. 课间休息时可以留在教室里做作业。( × )

小学

一、二年级健康行为形成率答案

1.随手乱扔果皮、纸屑不卫生、不文明，将垃圾按分类扔进垃圾桶。(√ ) 2. 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾遮掩口鼻，不随地吐痰。 ( √ ) 3. 课间在操场上狂奔，乱跑、打闹是安全的。 ( × ) 4. 白开水是学生最好的饮料，没有开水时可以直接喝自来水。(× ) 5. 饭前便后要洗手，不喝生水。 ( √ ) 6. 不吃早餐会影响记忆力。 ( √) 7. 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾遮掩口鼻，不随地吐痰。 (√ ) 8. 果皮、纸屑等废弃物可以随手扔掉，清洁工人会打扫的。 (× )

9. 小朋友不能随便玩火，玩火会引发火灾。发现火灾马上打火警电话：119。 (√ )

10. 饮食定时定量，不暴饮暴食。 ( √ )

11. 自己不攀摘花木、不践踏公共草坪，见到别人有这种行为时应制止。

(√)

基本技能知识答案

1.需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。(是)

2.以下标识分别表示高压、易燃、易爆、剧毒、放射。(是)

3.如果发生火灾时应该拨打119报警电话。(是)

小学

三、四年级健康知识知晓率答案

1. 传染病可以通过呼吸道、消化道、昆虫和动物叮咬以及通过血液传播。(√) 2. 沙眼不会因共用毛巾、用手揉擦眼睛互相传染。 ( × )

3. 平衡膳食是指膳食中所含营养素种类齐全，数量充足，比例适当;膳食中所提供的营养素与机体的需要，两者能保持平衡。(√)

4.苍蝇、老鼠和蟑螂会传播疾病，但蚊子不会传播疾病 ( × )

5. 人人都有一个心脏，它位于胸腔中部偏左，两肺之间，形状如桃，和自己的拳头差不多大小。(√)

6. 健康是指身体各种器官发育健全，功能正常，情绪稳定，心情舒畅，意志坚强，有较好的社会适应能力。 ( √ )

7. 呼吸系统由鼻、喉、气管、支气管和肺组成，肺通过呼吸道吸入氧气、为大脑和血液提供“动力”;呼出二氧化碳，清除人体内产生的“垃圾”。(√) 8. 乙肝主要通过血液传播，注射乙肝疫苗可以预防乙肝。 ( √ )

9. 水是生命的摇篮，从小要养成每天饮水的好习惯，但是不口渴就不用饮水。(×) 10. 情绪紧张时，不要说话、闭上眼睛、尽量冷静下来，沉默一会儿可以帮助缓解紧张的情绪。 ( √ )

健康行为行成率答案

1. 不生吃蔬菜、水果要洗净。 (√) 2. 教室和家里都经常开窗通风，以保持空气清新、预防疾病。(√)

3. 经常坚持体育锻炼的儿童少年生长发育好，身体健壮，不容易生病，大脑反应灵敏，学习效率高。(√)

4. 郊游时可以随便采摘野菜野果吃，野菜野果是绿色食品，不会中毒。(×) 5. 不食用已经变质和超过保质期的食品。 ( √) 6. 勤洗手、常洗澡、不共用毛巾和洗漱用具。 ( √ )

7. 家养犬应接种狂犬病疫苗;人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即用大量清水冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。(√)

8. 节假日可以躺在床上看电视，想看多久都可以。(×)

9. 在流感流行期间要少去公共场所，外出时戴上口罩，可以有效地预防感冒和流感。(√) 10. 咳嗽、打喷嚏时要用纸巾遮掩口鼻，不随地吐痰。 ( √ )

基本技能知识答案

1、需要紧急医疗救助时拨打120急救电话。(是)

2、以下标识分别表示高压、易燃、易爆、剧毒、放射。(是)

3、发生火灾时，应隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生;并立即拨打119报警电话。(是 )

小学

五、六年级健康知识知晓率答案

1. 人体所必需的主要营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、纤维素、无机盐、维生素和水。(√)

2. 青春发育期的女孩一个突出的变化是开始出现定期从阴道流出血来，这种现象就是“月经”，是正常的生理现象。(√)

3.考试期间可以熬夜复习，以取得好的成绩。 ( ×)

4.身体素质是人体在运动、劳动和生活中所表现出来的综合机能，包括力量、耐力、速度、灵敏和柔韧等。(√)

5.心脏位于胸腔中间偏左侧的地方、它的大小和自己的拳头差不多，分为左右两半。 ( √ )

6. 使用煤、炭取暖的时候要安装烟囱，使一氧化碳能直接排出室外，避免煤气中毒。 ( √ )

7. 在家里使用蜡烛时可以放在衣物火易燃物附近，睡觉时可等它自行熄灭。 ( × )

8. 人的大脑有140亿个神经细胞，平时将获得的各种知识、信息，通过记忆储存起来。(√) 9. 牙膏是一种清洁剂，可以清洁口腔和牙齿。它能帮助去掉牙齿表面的牙菌斑，预防牙病。(√)

10. 得了病，要请医生诊病后再对症下药，自己不能盲目用药。(√)

健康行为行成率答案

1. 是否做到注意举止文明，吃东西的时候不狼吞虎咽、嚼出声音。走路时不左顺右盼、摇摇晃晃。 ( √ )

2. 每天做眼保健操、合理膳食、多到户外体育活动、每天睡眠时间不少于7小时，对预防近视眼的发生有积极作用。(√)

3. 没有工具开瓶盖或核桃等时，可以用牙齿来代替。(×)

4. 做到咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮掩口鼻，不随地吐痰。 ( √ )

5. 10.刚过期的食物、标识上没有确切生产厂家名称、地址、生产日期和保质期的食品可以食用。(×)

6. 作为小学生每天保证8小时的充足睡眠。 ( √ ) 7. 不吃已经变质和超过保质期的食品。 ( √ ) 8. 进行体育锻炼前认真做准备活动以免发生运动损伤。 ( √ ) 9. 腌腊、烧烤和烟熏食物中含有致癌物质，不宜多吃。(√)

10. 人被犬、猫抓伤、咬伤后，应立即冲洗伤口，并尽快注射抗血清和狂犬病疫苗。(√)

基本技能题

2、腋下体温测量方法：先将体温计度数甩到35度以下，再将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，10分钟后取出读数。(是)

3、以下危险标识分别为：高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全。(是) 图形下

1、抢救触电者时，不直接接触触电者身体，要首先切断电源。(是)

4、发生火灾时，应隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生;并立即拨打119报警电话。(是)

初中生健康知识知晓率答案

1. 甲型肝炎是通过病人粪便污染的水源、食物和与病人密切接触途径传播的?(√)

2. 逆反心理是青少年的一种常见的心理状态， 可以与老师、家长、同学交流进行调整。

(

√ )

3. 健康是指身体的、心理的及社会的良好状态，而不是没有疾病或虚弱。

( √

)

4. 中学生每天应有1.5-2.5小时的自由活动时间。 (

√

) 5. 青少年应该拒绝吸烟、远离毒品。 (√

) 6. 龋齿和牙周病共同的罪魁祸首是牙菌斑。 (√

) 7. 抢救触电者时，不能直接接触触电者身体，应首先切断电源(√)

8. 心脏的搏动引起的动脉搏动叫脉搏。(√)

9. 成人的正常血压为收缩压低于140毫米汞柱，舒张压低于90毫米汞柱;腋下体温36℃～37℃;平静呼吸16～20次/分;脉搏60～100次/分。(√) 10. 对于青少年来说，最好的饮料是“凉白开”水 。

(

√

)

健康行为行成率答案

一、判断题，正确的请打“√”，错误的请打“×”，每题10分

1. 雷雨时不在树下避雨，不在山坡上或空旷的高地上行走。 (

√

) 2. 同一寝室的同学之间不可以相互借用毛巾和洗漱工具。 (

√

) 3. 知道每天刷牙，饭后漱口是防治龋齿的有效手段。 (√

)

4. 保护视力做到“三要”、“三不要”，定期检测视力，一旦发现视力不良应及早到正规医疗机构进行矫治。 (√

)

5. 天气寒冷时，可以在密闭的室内使用煤炉取暖。 (

× )

二、选择题。每题10分

1. 课间休息时，你通常在做什么?( C)

A、做作业 B、坐着休息 C、到室外活动 D、趴在桌子上睡觉 2. 学校多长时间组织一次视力检查?( A)

A、每学期一次以上 B、每学年一次 C、一年以上检查一次 D、没有检查

3. 你是否做到：( C)

A、饭前洗手 B、便后洗手C、饭前便后都洗手 D、饭前便后不洗手

4. 你每天大概运动多少时间?( D)

A、没有时间运动 B、每天半个小时 C、每天1小时 D、每天1小时以上

5. 食品刚到保质期但感观上没有变质，你的选择是?( B)

A、可以食用 B、不食用

基本技能题答案

1、抢救触电者时，不直接接触触电者身体，要首先切断电源。(是)

2、腋下体温测量方法：先将体温计度数甩到35度以下，再将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，10分钟后取出读数。(是)

3、以下危险标识分别是：高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全。(是 ) 图形下

4、发生火灾时，应隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生;并立即拨打119报

警电话。(是)

5、脉搏测量方法：将食指、中指、无名指指腹平方于手桡动脉处，计一分钟搏动次数。(是 )

高中生健康知识知晓率答案

(2012年)

一、判断题，对的打“√”，错的打“×”，每题10分。

1.遇到有人触电时，首先应该迅速的切断电源。

(

√

)

2. 预防肠道传染病要做到不喝生水，饭前便后洗手，不吃苍蝇叮过的食物，不吃腐烂不洁食品，生吃瓜果要洗净或削皮。

(

√

)

3. 吸毒会使人成瘾，诱发违法犯罪，但不会传播疾病。

(

×

)

4体育锻炼能提高大脑皮层的分析能力，增加记忆力和耐久力，但会使人们在从事繁重的脑力劳动是容易疲劳。

(

×

)

5. 牛奶营养丰富、可以补钙、补蛋白质，因此每天可以喝牛奶及奶制品300毫升对人的健康大有好处，有条件可以适当多喝一些，但每天不宜超过1000毫升。

( √

)

二、选择题，每题10分。

1. 接种卡介苗能预防什么疾病?( 正确答案：A )

A、可以预防结核病

B、可预防肝炎

C、可预防流感

D、不知道 2. 怎样预防近视眼?( 正确答案：E )

A、改善视觉环境，注意用眼卫生，看书写字要姿势正确;坚持做眼保健操，课桌椅和采光照明条件均符合科学要求B、保证每天1小时体育活动和充足的睡眠 C、常吃动物肝脏和胡萝卜 D、每学期至少检查视力两次，发现视力减退及时诊治 E、以上都是

3. 肺结核主要通过什么途径传播?(正确答案A)

A、病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播

B、性接触

C、病人粪便污染的水源、食物

D、不知道

4. 怎样预防脊柱异常弯曲?( 正确答案：F )

A、养成良好的坐、立、行姿势 B、使用适合身高的课桌椅C、使用双肩背书包 D、加强体育锻炼，认真做体操E、保证合理的营养，多吃蔬果和动物肝脏、鸡蛋等F、以上都是

5. 接种卡介苗能预防什么疾病?( 正确答案：A )

A、可以预防结核病

B、可预防肝炎

C、可预防流感

D、不知道

健康行为行成率答案

一、 判断题，对的打“√”，错的打“×”

1. 如果上课时发生了地震，应做到不要惊惶失措，靠近门的同学应该迅速逃出门外，来不及的同学应尽快躲到桌下，用书包保护头部。(

√

)

2. 抗生素可以杀灭细菌，但要在医生指导下服用。

(√

)

3. 吸烟害人又害己，中学生正处于生长发育的黄金时期，养成不吸烟的良好习惯。

(

√

)

4. 发生火灾时，如果身上着火，可以迅速奔跑。

(

×

) 5.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻，不随地吐痰。

(

√ )

二、选择题，每题10分。

1. 课间休息时，你通常在做什么?(正确答案C)

A、做作业 B、坐着休息 C、到室外活动 D、趴在桌子上睡觉 2. 在街上买了水果后，你会?(正确答案A)

A、回家洗手、洗水果或削皮后再吃 B、马上用手或纸擦擦就吃C、回家洗手后吃 D、回家洗水果或削皮后吃

3. 学校多长时间组织一次视力检查?(正确答案A)

A、每学期一次 B、每学年一次 C、一年以上检查一次 D、没有检查

4. 你的刷牙习惯是?(正确答案A)

A、早晚刷牙 B、只早上刷 C、只晚上刷 D、从不刷

5. 食品刚到保质期但感观上没有变质，你的选择是?(正确答案B)

A、可以食用

B、不食用

1、抢救触电者时，不直接接触触电者身体，要首先切断电源。(是 )

2、腋下体温测量方法：先将体温计度数甩到35度以下，再将体温计水银端放在腋下最顶端后夹紧，10分钟后取出读数。(是 )

3、以下危险标识包括：高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全。(是 否) 图形下

4、发生火灾时，会隔离烟雾、用湿毛巾捂住口鼻、低姿逃生;并立即拨打119报警电话。(是 )

5、脉搏测量方法：将食指、中指、无名指指腹平方于手桡动脉处，计一分钟搏动次数。(是 )

教职工健康知识检测试卷(答案)

一、选择题：

1.健康的标准是什么?(正确答案D)

A、身体没有病 B、不胖不瘦，身体强壮 C、能吃能睡无大病 D、身体健康、心理健康和良好的社会适应能力 E、不知道 2.乙型肝炎主要是通过什么传播的?(正确答案A)

A、性接触、使用未经严格消毒的针头、注射器或手术器械、以及共用餐具等 B、握手、拥抱、游泳、共用电话等 C、以上都是

3. 饮食卫生主要包括哪几个方面?(正确答案F)

A、一日三餐定时定量 B、不挑食不偏食 C、少吃或不吃零食 D、饭前便后要洗手 E、预防食物中毒 F、以上都是 4. 怎样预防肥胖症?(正确答案D)

A、要注意平衡膳食，控制碳水化合物和脂肪的摄入量 B、提倡吃植物油，少吃动物油 C、加强体育锻炼 D、以上都是 5. 怎样预防艾滋病?(正确答案G)

A、不要性滥交 B、不要使用被艾滋病病毒污染的血液及血液制品 C、不要共用注射器、

针头、牙刷、剃须刀等可能被血液污染的物品，要使用一次性注射器、针灸针 D、使用煮沸方法或用酒精、次氯酸钠、速消净等作为消毒剂消毒物品、器具 E、不以任何方式吸毒 F、已受艾滋病病毒感染的妇女不要怀孕 G、以上都是 6. 甲型肝炎是通过什么途径传播的?(正确答案A)

A、通过病人粪便污染的水源、食物和与病人密切接触 B、血液和血液制品 C、蚊虫叮咬 D、不知道

7. 预防感冒的有效办法(正确答案C)

A、冬天少外出活动 B、冬天少洗澡 C、锻炼身体、增强体质 D、多穿衣服 8. 艾滋病的传播途径是什么?(正确答案A)

A、通过性接触 、血液 、母婴传播 B、通过水、空气和蚊虫叮咬传播 C、握手、拥抱、游泳、共用电话等D、以上都是 9. 酗酒有什么害处?(正确答案D)

A、酒精中毒 B、诱发胃炎、肝炎、肝硬化、肝癌、高血压、心脏病等 C、醉酒易诱发意外伤害 D、以上都是

10. 成人正常的血压值是(正确答案B)

A、大于120∕90mmHg B、小于或等于140/90nnHg C、小于150/100mmHg D、等于140/100mmHg 11. 肺结核主要通过什么途径传播?(正确答案A)

A、病人咳嗽、打喷嚏、大声说话等产生的飞沫传播 B、性接触 C、病人粪便污染的水源、食物 D、不知道

12.人一旦被犬、猫抓伤、咬伤要怎么处理?(正确答案D)

A、立即用肥皂水和流动清水彻底冲洗伤口 B、尽快到医院或疾病预防控制中心就医，对伤口作进一步处理 C、按照程序按时全程足量注射狂犬病疫苗 D、以上都是

13. 滥用抗生素有哪些危害?(正确答案D)

A、容易引发致病性生物的耐药性 B、可能导致耳聋(特别是儿童) C、可能导致人体内菌群失调，严重时还可能威胁生命 D、以上都是 14. 如何预防肠道传染病?(正确答案F)

A、搞好环境卫生、养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手 B、不吃生的食物，食品在吃前要煮熟煮透，尤其是贝壳类与甲壳类海产品 C、煮熟的食物要趁热吃，隔夜食物吃前一定要彻底加热 D、所有烹饪器具和食具，使用后应洗涤干净并保持干燥 E、生熟食品应分开存放，已消毒的食具和未消毒的食具需分开存放，防止交叉感染 F、以上都是 15. 肠道传染病的传播途径是什么?(正确答案C) A、空气传播 B、接触传播 C 病从口入 16. 下列哪组是肠道传染病(正确答案B)

A、麻疹、白喉、破伤风 B、霍乱、肝炎、伤寒、痢疾 C、流感、疟疾、乙脑

17. 现代预防结核病最主要的方式是什么?(正确答案A)

A 、接种卡介苗 B、隔离病人 C、治疗传染性肺结核病人 D、戴口罩等个人防护 E、不知道

18. 连续咳嗽、咳痰3周以上(或痰中带血)，就应该怀疑可能得了肺结核(正确答案A)

A、是 B、不是 C、不知道

19. 健康生活方式包括什么?(正确答案E) A、合理膳食 B、适量运动 C、戒除烟酒 D、心理平衡 E、以上都是

20. 你认为下列哪一种说法是正确的(正确答案C)

A、吸烟有害，但不像宣传的那么严重 B、吸烟有害处尚待研究 C、吸烟严重危害健康，造成提前死亡，已有确实的科学依据。

二、判断题：

21、有自知之明是心理健康的表现。 ( √ )

22、《中国居民膳食指南》指出，每人每天盐摄入量应控制在6克以下。( √ )

23、为了防止互相传染疾病，刷牙时要每人一把牙刷。 ( √ )

24、每日3餐尤其是早餐不可少，每餐要定时。 ( √ )

25、长座疮时，要用手挤、掐，把粉刺挖出，才可清洁皮肤。 ( × ) ( √ )

27、把好“病从口入”关，做好“三管(饮食、饮水、粪便)一灭(消灭苍蝇)”，可有效预防肠道传染病。 ( √ )

28、中国妇女最佳生育年龄是24-29周岁，不宜超过34岁。 ( √ )

26、18周岁至55周岁的健康公民可以参加义务献血，不会对健康造成危害。

29、蚊虫叮咬、握手、礼节性亲吻及一起学习、用餐等一般日常行为会传染艾滋病。 ( ×

)

30、出现咳嗽、咳痰两周以上，或痰中带血应及时检查是否得了肺结核。 ( √ )

第五篇：二年级上册语文期末知识点归纳总结

一、多音字：

1都:①dōu（都是）②dū

2为:①wéi

②wèi

3降:①jiànɡ

②xiánɡ

4背:①bēi

②bèi

5兴:①xìnɡ

②xīnɡ

6长:①zhǎnɡ

②chánɡ

7乐:①lè

②yuè

8曲:①qū

②qǔ

9、

相:①xiānɡ

②xiànɡ

0、难:①nán

②nàn

11、还:①hái

②huán

2、种:①zhònɡ

②zhǒnɡ

13、发:①fā

②fà

4、转:①zhuàn

②zhuǎn

15、干:①ɡān

②ɡàn（干活）

6、教:①jiāo

②jiào

17、漂:①piào

②piāo（漂流）

8、扎:①zā（扎风筝）

②zhā（扎实）

19、当:①dānɡ

②dànɡ

20、传:①chuán

②zhuàn

21、角:①jiǎo

②jué

22、假:①jiǎ

②jià

23、好:①hǎo

②hào

24、少:①shǎo

②shào

25、行:①xínɡ

②hánɡ

26、处:①chù（到处）

②chǔ

27、朝:①cháo

②zhāo

28、中:①zhōnɡ

②zhònɡ

29、重:①zhònɡ

②chónɡ

30、奔:①bēn

②bèn

二、同音字汇总

饱（温饱）、保（保卫）

背（背心）、

被（被子）

城（城市）、诚（诚实）

川（山川）、穿（穿衣）

比（比赛）、

笔（笔记）

并（并且）、病（生病）

厂（工厂）、场（场地）

但（但是）、

弹（子弹）

池（电池）、

迟（迟到）

读（读书）、独（独立）

丰（丰收）、

枫（枫叶）

浮（飘浮）、福（幸福）

件（事件）、舰（军舰）

金（金子）、

斤（公斤）

句（句子）、

巨（巨人）

礼（礼貌）、理（理解）

曲（歌曲）、

取（取得）

台（台湾）、

抬（抬头）

洼（水洼）、蛙（青蛙）

卫（卫生）、

味（味道）

言（语言）、

沿（井沿）

扬（飘扬）、洋（海洋）

阴（阴天）、

音（音乐）

已（已经）、

椅（椅子）

亿（亿万）、易（容易）

宇（宇宙）、

羽（羽毛）

直（直接）、

植（植树）

纸（纸张）、指（指导）

捉（捉鱼）、

桌（桌子）

狐（狐狸）、

胡（二胡）

戏（京戏）、细（仔细）

饥（饥饿）、鸡（小鸡）

及（及格）、

极（极点）

实（其实）、食（粮食）

至（至于）、

帜（旗帜）、

治（治病）

青（青菜）、轻（轻轻）

清（清水）

申（申请）、

伸（伸手）、

身（身体）

尤（尤其）、由（由于）

游（游泳）

园（公园）、

元（元旦）、

、

、

员（队员）

互（互相）、户（户口）、

护（保护）

历（日历）、

丽（美丽）、

粒（米粒）

夕（夕阳）、吸（吸气）

息（休息）

之（总之）、

枝（树枝）、

织（纺织）

科（科学）、棵（一棵树）颗（颗粒）

京（北京）、经（经过）

惊（惊奇）、

睛（眼睛）

劳（劳动）、牢（牢记）

牵（牵挂）、

铅（铅笔）

州（神州）、舟（小舟）

周（周围）、

洲（亚洲）

住（居住）、助（帮助）、

、

、

、

、

注（注音）、

祝（庆祝）

其（其它）、奇（奇怪）、

棋（下棋）、

旗（旗帜）

计（计算）、记（日记）、

技（科技）、

际（国际）

克（克服）、刻（立刻）、

客（客人）、

课（上课）

市（市民）、示（表示）、

事（事情）、

室（教室）

三、形近字：

容（容易）壮（壮丽）

波（波浪）龙（龙灯）己（自己）枝（树枝）胡（二胡）观（观看）

谷（山谷）状（形状）

破（破坏）尤（尤其）已（已经）技（技术）湖

现（现在）

困（困难）宁（安宁）

次（一次）元（元旦）极（北极）礼

架（书架）

旗（旗帜）

因（因为）宇（宇宙）

欠（哈欠）园（公园）及（及格）扎（扎实）加（加法）

棋（下棋）

川（四川）抬（抬头）

争（争取）旁（旁边）尤（尤其）

城

国（国家）

伸（伸手）

州（神州）台（讲台）

筝

傍（傍晚）优（优秀）

诚（诚实）

围（包围）

申

京

扬（飘扬）

拨（拨开）

沿（井沿）蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵树）

浅（深浅）

惊（惊奇）

杨（姓杨）

拔（拔草）

铅

洼（山洼）言（语言）

颗

钱（金钱）

飘（飘浮）

吸（吸收）

狸（狐狸）

猴（猴子）植（植物）令（命令）礼（礼物）

注（注意）

漂（漂亮）

极（极点）

理（道理）

候（时候）直（一直）今（今天）扎（扎风筝）住（住处）

桃（桃子）

奇（奇怪）

彩（彩色）

饱（温饱）暖（暖和）福（幸福）份（一份）

作（作业）

挑（挑水）

椅（椅子）

采（采用）

抱（拥抱）爱（爱好）富（丰富）粉（粉红）昨（昨天）

晴（晴天）

良（良好）

读（读书）舟（小舟）群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）

睛（眼睛）

娘（姑娘）

卖（买卖）船（小船）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）

捡（捡起）

要

至（至少）乎（在乎）灵（机灵）

令（命令）

物（动物）护（保护）

脸（脸面）

腰（弯腰）

到（到达）呼（欢呼）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）户（户口）

怕（害怕）

丛（丛林）

织（纺织）价（价格）化（化学）刻（刻苦）心（心情）

住（住宿）

拍（拍手）

从（从前）

帜（旗帜）介（介绍）华（华灯）克（千克）必（必须）

往（来往）

牢（牢记）

围（包围）

倒（倒影）器（电器）航（航空）运（运动）

件（一件）

伟（伟大）

到（到达）哭（哭泣）舰（军舰）远（远方）

四、近义词:

美丽—漂亮

有名—著名

非常—特别

秀丽—秀美

中央—中心

快活—愉快

欢乐—欢快

美丽—漂亮

好像—仿佛

勤劳—勤快

连忙—急忙

挂牵—挂念

专心—认真

仔细—细心

必须—务必

观察—观看

得意—高兴（骄傲）

五、反义词：

饥寒---（温饱）

索取---（奉献）

寒冷---

冷漠---

危险---（安全） 复杂---

安静---（热闹）

普通---（特殊）

熟悉---（陌生）

容易---（困难）

开始---（结束）

快活---（悲伤）

仔细---（马虎）好看---（难看）

买---（卖）

退---（进）

快--- 长---（短）

正---

美---（丑）

贫---

冷---（暖）

恨---（爱）细---（粗）

远---（近）

真---（假）

哭---（笑）

朝---（夕）轻---（重）

好---

单---

高---

六、词语

AA的词型：胖胖的

甜甜的

香香的

绿绿的

红红的

ABB的词：静悄悄

绿油油

金灿灿

白花花

亮晶晶

兴冲冲

胖乎乎

慢吞吞

AABB的词：来来往往

明明白白

开开心心

许许多多干干净净

高高兴兴

ABAB的词：讨论讨论

打扫打扫

火红火红

金黄金黄

碧绿碧绿

雪白雪白

放松放松

ABAc的叠词：又说又笑

又大又红

又香又甜

又高又大

又细又长

又白又胖

游来游去

飞来飞去

走来走去

跑来跑去

跳来跳去

说来说去

例：（

）极了

神气极了

可怕极了

漂亮极了

伤心极了开心极了

可爱极了

害怕极了

认真极了

例：立刻（

）

立刻喊起来

立刻欢呼起来

立刻唱起来

立刻跳起来

立刻叫起来

立刻跑起来

例： 闻了闻

听了听 看了看 瞧了瞧 望了望

例：一个比一个好 一棵比一棵壮

一块比一块甜 一只比一只大

例：一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（石头）

一条条（金鱼）一棵棵（小树）一只只（小鸡）

一座座（大山）一本本（书）一双双（小手）

四字词语

与景色或季节有关的:

景色宜人

山河壮美

秀丽神奇

山清水秀

风景优美

春暖花开

春华秋实

绿树成阴

金秋时节

五谷丰登

层林尽染

天高云淡

秋高气爽

瓜果飘香

一叶知秋

秋风习习

晴空万里

奇形怪状

金光闪闪

与团结有关的:

词语：助人为乐

雪中送炭

团结友爱

万众一心

齐心协力

同甘共苦

谚语：人心齐，泰山移。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

与人有关的:

和蔼可亲

平易近人

满面笑容

欢歌笑语

兴致勃勃

得意洋洋

自言自语

议论纷纷

叫苦连天

迫不及待

四海为家目不转睛

（4）成语故事：

女娲补天

精卫填海

嫦娥奔月

拔苗助长 尺有所短

寸有所长 取长补短

坐井观天

（5）其他词语：

独一无二

引人注目

惊天动地

闻名中外

川流不息

各种各样

宇宙飞船

无影无踪

航空母舰

科学技术

息息相关

十分茁壮

（6）数字词语：一本正经

二话不说

三心二意

四面八方

五颜六色

六神无主

七嘴八舌

八仙过海

九牛一毛

十全十美

百花齐放

成百上千

（7）含有动物的成语：九牛一毛

马到成功

一马当先

亡羊补牢

羊入虎口

井底之蛙

（8）含有反义词的成语：顶天立地

因小失大

七上八下取长补短前思后想

东张西望

里应外合

八、量词：

一只（青蛙）

一个（孩子）

一块（手表）

一把（刀） 一条（小河）

一盘（水果）

一双（筷子）一份（报纸）一片（叶子） 一句（话）一（片）回声

一火车

一（台）电脑

一（束）鲜花

一（场）比赛

一（圈）波纹

一（张）桌子一（颗）石子

一（把）伞

一（座）小岛

一（粒）种子

一（面）红旗

一（朵）浪花

一歌曲

一扁舟

一（颗）珍珠

一（颗）星星

一（个）脚印

一（块）草坪

一（块）木板

一（块）石头

一（条）小河

一（条）道路

一风光

一（道）闪电

一（头）牛

一（匹）马

一（阵）风

一（件）衣服

一圆月一（张）纸

一（双）手

一（座）桥

一（盆）水

一车厢

一（根）藤

一（口）缸

一（户）人家

一（枝）

笔

一（位）老人

一（串）葡萄

一（道）彩虹

一（头）驴

一则（日记）

一袋（

面粉

）

九、句子：

1、比喻句

一片片银杏叶像一把把小扇子。

圆圆的荷叶像一把小花伞。

2、并列句

嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

小红是二年级的学生，我也是二年级的学生。

3、……有……

小河上有座石桥。

河里有许多小鱼。

4、

……说……

小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

我高兴地说：“下雪了！”

5、我要给

我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。

我要给同学们唱一首歌。

6、……吗？

你把绿铅笔借给我用一用行吗？

你的作业写完了吗？

7、

……吧？

现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？现在我们可以一起出去玩了吧？

8、……啊！

快看,那片花真漂亮啊!

北京真美啊！

9、用所给的词语说话

例：他学习认真,我学习也认真.

也:小羊爱吃草，小牛也爱吃草。

例：她长着一张可爱的笑脸.

可爱的:我家有一只可爱的小猫。

10、造句：

（1）、邓爷爷仔细地看了我的表演。

仔细地：老师仔细地看了我的作业。

（2）小猴子大口大口地吃起葡萄来。

大口大口地：我大口大口地吃起苹果来。

（3）、小丽已经把作业做完了。

已经：我已经是二年级的小学生了。

（4）、孩子如果已经长大，就得告别妈妈。

如果：我如果上课好好听讲，就能取得好成绩。

（5）、北京立刻变成了欢乐的海洋。

立刻：同学们立刻欢呼起来。

11、例：李小青是我们班的劳动委员。

我们班的劳动委员是李小青。

我们班是先进班集体。

先进班集体是我们班。

12、

“把字句”改成“被字句”

奶奶把书包放在写字台上了。

书包被奶奶放在写字台上了。

13、把句子写生动、具体。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。

我吃起苹果来。

我（大口大口）地吃起苹果来。

14、例：一辆汽车开过来。（红色的、飞快地）

一辆红色的汽车飞快地开过来。

（1）妹妹对我笑起来。（可爱的、甜甜地）

可爱的妹妹对我甜甜地笑起来。

（2）蝴蝶在空中飞。（美丽的、自由自在地）

美丽的蝴蝶在空中自由自在地飞。

15、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

吃点苦怕什么？

吃点苦不用怕。

16、

例：红红爱画画，花花爱画画。

红红和花花都爱画画。

王红喜欢帮助别人，刘兰也喜欢帮助别人。

王红和刘兰都喜欢帮助别人。

17、例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。

刚刚爱读书，也爱画画。

青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。

青蛙能在水里生活，也能在地面上生活。

十、排列句子:连词成句做题方法

1.读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。

表示问句的词：谁？哪里?吗?什么?为什么?怎么?（有这样的词，句子最后标点用？）

表示感叹句的词：多么!真!太!啊!极了！（有这样的词，句子最后的标点用！）

2.“的”、“地”搭配好

“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。

3.连一连，加上正确的标点。

十

一、按课文内容填空

1、请你写出四个描写秋天的词。

（金秋时节）（春华秋实（秋高气爽）

（五谷丰登）

梨树挂起（金黄）的灯笼，苹果露出（红红

）的脸颊，稻海翻起（金色）的波浪，高粱举起燃烧的（火把）。谁使秋天这样美丽？勤劳的（人们）画出秋天的图画。

2、黄山的奇石有（仙桃石）（猴子观海）（仙人指路）。

3、蒲公英靠（风）传播种子，苍耳靠（动物的皮毛）传播种子，豌豆靠（太阳）传播种子。

4、我们把栽在（老师）窗前。

5、元元多睡了（一分钟），结果迟到了（二十分钟），他（非常后悔）。

6、《难忘的一天》讲的是“我”为（邓小平爷爷）做（计算机）表演的事。

7、祖国妈妈的生日是（十月一日），十三亿孩子（欢庆）这（美好）的日子。

8、北京是我国的（首都），是一座（美丽）的城市。

在北京城的，墙、瓦，又，又。天安门是宽阔的，广场矗立着。

9、北京有许多（又宽又长)的柏油马路。道路两旁，。北京新建了许多。立交桥的（四周）有绿毯似的和拼成图案的。各种车辆在桥上桥下，。

10、（XX）年（7）月（13

）日，（北京）申办（XX年）奥运会（成功）了。

11、中华世纪坛（人如海），（歌如潮）。

12、从前，有个人种了（一棵）葫芦，（细长的）葫芦藤上（长满了）绿叶，开出了几朵（雪白）的小花。

13、小獾说：“在我有点泄气的时候，是你称赞了我，让我有了（自信）。

14、假如我有一枝马良的神笔，我要给小树画上红红的（太阳），给小鸟画上好吃的（谷粒），给西西画一双（好腿）。

15、清晨，林中谁最（快乐）？是（可爱）的小鸟，叽叽喳喳，（蹦蹦跳跳），一会儿（唱歌），一会儿梳理蓬松的（羽毛）。

16、清晨，林中谁最（活跃）？是（机灵）的小鸟，扑棱棱，（飞来飞去），捕捉（害虫），（保护）翠绿的（树苗）。

17、清澈的湖水里有（许多）小鱼在（游）。一条（银白色）的小鱼跃出（水面），又在浪花中（消失），好像在给（游人）表演呢！

18、太阳一晒，我就变成（汽），升到空中，连成一片，人们叫我（云）。碰到冷风，就变成水珠落下来，人们就管我叫（雨）。有时侯我变成小硬球打下来，人们叫我（雹子）。到了冬天，我又变成（小花朵）飘下来，人们叫我（雪）。

19、平常我在（池子）里睡觉。在小溪里散步，在（江河）里奔跑，在（海洋）里跳舞，（唱歌），（开大会）。

20、有时候我很（温和），有时候我很（暴躁）。我做过许多好事，灌溉田地，（发动机器），（帮助）人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来（灾害）。

21、（半圆）的桥洞和水里的（倒影）连起来，好像一个（大月亮）。

22、（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟），科学家把它们叫做（“活化石”），我们要好好（保护）它们。

23、回家的路上，我不禁想：有了先进的（科学技术），（农业）的（变化）真大！

十

二、古诗填空

赠刘景文（宋）代诗人（苏轼）

（荷）（尽）（已）（无）擎（雨）盖，菊残犹（有）傲（霜）（枝）。

（一）（年）（好）（景）君（须（记），（正）（是）橙（黄）橘（绿）（时）。

、这首诗写的是秋季的景色。

2、这首诗表示颜色的词有：橙黄、橘绿

山行（唐）代诗人（杜牧）

（远）（上）寒（山）（石）径斜，（白）（云）（生）（处）有人家。

停（车）（坐）（爱）（枫）（林）晚，（霜）（叶）（红）（于）

（二）（月）（花）。

1、这首诗的题目是《山行》。

2、这首诗写的是秋季的景色。

3、这首诗主要描写了：寒山、石径、白云、人家、枫林等景物。

《回乡偶书》

唐代诗人贺知章

（少）（小）离家（老）（大）（回），（乡）（音）无改鬓毛衰。

儿童（相）（见）（不）（相）（识），笑问（客）（从））（何）（处）（来）。

《赠汪伦》

唐

李白

（李）（白）（乘）（舟）将欲行，忽闻岸上踏（歌）（声）。

（桃）（花）潭（水）（深）（千）（尺），（不）（及）汪伦（送）（我）（情）。

1、这首诗中写到（汪伦）为（李白）送行。

2、这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

十三、阅读题做题方法:

1、速读原文材料；

2、看清题目要求；

3、细找文中原话；

4、认真回答问题。

十四、写话要求：

1、审清题意。

2、写清楚写话四要素：时间、地点、人物、事件（做了什么事）

3、开头空两格，标点符号独立占格。

4、把字写工整，不会写的字用拼音代替。

5、用准词语，用上好词好句，写通句子