党史知识竞赛活动总结

2022-11-03

无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《党史知识竞赛活动总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：党史知识竞赛活动总结

党史知识竞赛活动总结

郑州城市职业学院

庆祝建党90周年党史知识竞赛活动总结

为隆重纪念中国共产党成立90周年，讴歌中华民族伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩;也为了进一步推进我院校园文化建设，营造积极健康向上的学习氛围，提高我院学生的思想道德素质。根据省教育厅的组织要求，从4月到6月份，我校在全校范围内开展了主题为“学党史、颂党魂、立壮志”纪念建党90周年党史知识竞赛活动。现将活动开展情况总结如下。

一、学院重视，认真组织和大力支持

本次党史知识竞赛，由学院统一领导，社科部和图书馆承办，学务办和行政办公室协办，各系部积极配合响应。竞赛从赛前的筹备到竞赛过程再到赛后的总结工作，都做到上下统一，团结一致，有条不紊地开展。这次活动历时长，环节多，规模大，需要大量的人力、物力和财力支持，对此学校一如既往的予以支持，这在民办高校中十分难得。

二、广泛宣传，积极营造了积极健康的校园气氛

为了让全校师生了解党的历史，感受党的奋斗历程，成功达到庆祝的预期目的，党史竞赛的整个过程中，通过悬挂标语条幅，张贴海报，制作展板、积极利用网络媒体等方式对竞赛进行全方位的宣传报道。据统计，本次竞赛活动一共悬挂8副条幅，制作6个展板，张贴数十张海报，在师生中造成一定的积极影响。

三、特色鲜明，成功地做到人文与科技的有机结合

郑州城市职业技术学院虽然是一所理工科高校，但是也同样重视对学生进行人文教育。活动的主办部门社科部和图书馆和学务办的同志发挥各自的优势，这次的党史知识竞赛最大的特色就是成功地做到了人文与科技有机结合。将比赛合理的分为预赛和决赛两个阶段，预赛在各系的选手中通过试卷考试的形式进行，选拔出参加决赛的四位选手;在对参赛选手进行培训的基础上采用抢答器和党史知识竞赛软件系统举行决赛。最终内容充实，方便快捷，生动活泼地完成比赛。整个活动过程，社科部发挥自身优势在组织策划、宣传、试题、组织培训、比赛裁判等软件方便做出重大贡献。图书馆和学务办、院办在计算机多媒体运用、比赛系统调试、组织和全程摄影照相等方便给以充分的保障和支持，从而使得我院初次举办的这期党史知识竞赛活动别开生面的开展。

四、成效显著，竞赛在有序、热烈和感动的气氛中圆满完成

我校建校时间短，在校生人数不多，而且属于理工科院校，但是由于学院高度重视，组织得力，各系部的通力合作，使得本次竞赛活动在一种有序、热烈和感动的气氛中圆满完成。决赛的赛场布置庄严肃穆，学校领导和各系部师生都能按时参加。比赛按照播放视频短片、知识竞答、领导点评、颁奖四个环节有序进行，程序安排合理，竞赛内容充实。为了让更多的师生参与进来，比赛中还安排了观众互动答题环节，将比赛的气氛推向高潮。特别是答题结束后，院领导张鲁阳顾问的点评精彩纷呈，感人至深，给在场师生深深的启发。更让人感动的是比赛结束后经管系的两个女生因为懊悔自己的失误而落泪，表

现出了我校广大学生认真、严谨、负责的学习态度和高尚的集体主义情操。

当然，由于各种主客观的原因，这次党史知识竞赛也存在很多不足，比如在对主持人的培训、试题的精选、系统的合理使用等方面需要进一步的改进和完善。

总之，作为刚有2年建校历史的理工院校，我校的这次党史知识竞赛取得了意想不到的成绩，不但使得广大师生重温了党的奋斗历程，积累了丰富的党史知识，而且推动了我校的校园文化建设，并在广大师生总产生积极影响。

郑州城市职业学院

2011年6月3日

第二篇：党史知识竞赛活动总结

福建xx学院

纪念建党90周年党史知识竞赛

活

动

总

结

院团委学生会学习部

2011年6月

纪念建党90周年党史知识竞赛活动总结

活动名称：纪念建党90周年党史知识竞赛活动时间、地点：6月14日第一多媒体教室活动对象：全院学生

活动内容：通过海报、广播、电子屏、条幅等途径宣传本次活动，各系在系内先开展选拔赛后再组织参加，最终报送队伍为资源环境系2支，工程系2支，经济管理系2支，自动化与信息工程系1支，人文社科系1支，全院共组成8支参赛队伍。本次竞赛采用集体擂台赛形式，按照排名设置奖项(一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀组织奖若干)。

竞赛内容：竞赛内容包括党史知识和近代史知识两部分，以党史知识为主。可参考中共党史出版社《中国共产党简史》，《中国共产党建党90周年知识竞赛500题》等材料。活动优点：此次的党史知识竞赛活动由于宣传发动到位，竞赛活动得到了全院学生的积极响应和热情参与，通过此次活动让大学生感受到红火的岁月，红火的激情，红火的活动，正在漫卷红土地，无不表达着广大人民对红色历史的缅怀，对优秀党员的敬仰，对美好生活的赞美，对伟大中国共产党的感恩之情，因此“党在我心中”这句话深深扎根于我们的内心深处，对“没有党哪能读大学，没有知识哪能更好地为国家、社会作贡献”深有体会!也让广大师生深刻了解和掌

握党的知识，做到知党，爱党，信党，进一步增强党性观念，始终跟着党走。

活动不足：时间紧，准备工作做的有些匆忙，我部门首次开展此类知识竞赛，经验方面有所欠缺。同时第一多媒体的场地空间的限制，少数同学出现没有位子坐的情况。在竞赛中抢答题环节也有不少的选手由于提前抢答的违规现象，反映了选手对竞赛注意事项不够了解。其次，抢答工具出现小故障等等。

今后工作: 通过这次活动的开展，我们深刻认识到工作细节的重要性。每一个环节都是不可替代、不可忽略的。因为每一个环节都关乎活动的进展。作为策划与组织部门，部门成员也学到了许多从其它地方不能学到的东西，我们更加了解自己、懂得自己，为今后学习与工作增添了一份责任心。让我们深知责任，以后更好地完成任务。只有整个部门成员一起动起来，才能保证活动的正常运行。此次的活动的开展我们认真总结此次活动的优点及不足之处，并针对性地去改进与完善，为今后的工作再创佳绩，为同学们献上更多的精彩活动，让同学们的大学生活更加丰富而充实。

院学生会学习部

2011年06月14日

附件：

福建xx学院党史知识竞赛图片

第三篇：党史知识竞赛活动总结报告

为响应我院团委的号召，迎接建党90周年，进一步改进、提高我系大学生思想政治教育工作，深入贯彻党的xx大精神，引导我系广大党团员自觉加强党团理论知识学习，掀起学习党史的热潮，我系精心策划组织开展党史知识竞赛活动。为做好本次活动，我系团总支高度重视，认真安排部署，了解党建知识，动员广大党员、预备党员、入党积极分子参加本次活动。本次活动采用书法竞赛和现场知识擂台赛两种方式。经过我系全体团总支.学生会成员共同努力，于x月x日开展的书法竞赛取得了圆满成功。

书面竞赛活动中各班积极主动参加，活动涉及中国共产党的发展史、中国共产党章程等多方面内容，形式新颖，主题突出，参加本次活动的同学纷纷表示，他们在这次活动中更加坚定了跟党走的信心，提高了党性修养，决心在同学中起到先锋模范带头作用，最后老师做了精彩点评，对本次活动给予了高度评价。经过了激烈的角逐，最后选拔出了18名优秀者组成9个代表队参加第二部分的现场知识擂台赛。

通过这次竞赛活动，支部所有党员、预备党员、入党积极分子将更加自觉地以党的“xx大”精神指导各项工作，进一步理清工作思路，明确方向，提高工作能力，扎扎实实做好各方面工作。

第四篇：党史知识竞赛活动感悟

经济学系党史知识竞赛感悟

在多方面的准备之后，我们的党史知识竞赛终于在昨日顺利落幕，这次活动是经济学系学生党支部的一次以党史知识为主的竞赛性活动，在贯穿党史知识，弘扬我党光辉历程，树立大学生爱国责任感为目的的基础上，我们举办了此次活动。

我们在这次活动上收获颇丰，在准备的过程中我回顾了很多的党史知识，在十八大之后的新时期，对我党进行重新的审视，对我党也有了新的认识。提升了我的党员基础水平。并在此次活动中，同学的参与积极性很高，这在一种程度上说明现今的大学生对党的积极性不断的增强。

我们支部很少有这样将党史与娱乐相结合的活动，这样的活动既有利于我们对党史知识进行学习，又采用了一种当下比较流行的方式进行开展，这样避免的单纯的知识性活动的枯燥，此次活动深受同学们欢迎。

同时，我们准备了丰厚的奖品，所有奖品都是文具类，书籍类为主。这样的设奖方式既体现了党史知识比赛的严肃性，又有利于学生的素质养成，切实的满足了学生的要求，符合我们活动的初衷。

这次活动的收获甚多，具体的可如下：

4. 增强党史知识，增强党员意识。提高对党的积极性，对党史有一个新的回顾，对党的认识更加深刻。对我党的建设更加充满希望。更加了解团结合作的重要性。

但是此次活动仍有很多不足。

1. 主办方与主持人之间交流不畅

2. 活动的整体流程安排不具体，出现了现场活动混乱的局面。

3. 人员安排不到位，各个负责人员不清楚自己工作的安排。

4. 应急预案准备不充分。

总体上讲我们此次活动还是取得了预期的效果，活动的目标基本完成，现场气氛活跃，同学们参与的积极性也很高。在对积极分子的党性培养起到了重要的作用，让我们系的积极分子可以感受到党的存在，感受到党就在他们的身边，这样对我们学生党支部的发展有着更深远的作用。

第五篇：党史知识竞赛活动方案

“红色华诞党旗飘扬”——庆祝建党90周年党史知识竞赛

【活动目的】

为庆祝建党90周年，重温中国共产党光辉历程，进一步激发集团党员、入党积极分子及所有职工的爱党、爱国、爱家乡、爱集团热情，坚定共产主义理想信念，推动集团又好又快的发展，经报社党委决定在集团党组织和党员、入党积极分子范围内举办建党90周年党史知识竞赛活动。

【活动地点、时间】

2011年五月底五楼多功能厅

【活动对象】

天津日报社(天津日报传媒集团)所有党员及入党积极分子

【活动细则】

此次竞赛分为党员试卷答题及各总支竞赛答题两个阶段进行。机关党委将党史学习资料、竞赛题目等发至各总支、支部，并请党史专家作辅导报告。在认真学习的基础上，为第一阶段的试卷答题做准备。

◆第一阶段：

所有党员试卷答题。题型可为：填空、选择(单选、多选)、判断、简答及论述。

◆第二阶段：

1、参赛队伍：八个总支，每个总支选出3人组成该总支代表队，进入口头答题竞赛。此次竞赛决出一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。

2、竞赛现场：题型分必答题、抢答题两种。(其中准备若干附加题)

必答题：

选手顺次回答。必答题共八组24道题目，每名参赛选手答一题，按分组号优先选择题号。每题20分，答对加20分，在规定时间内答题错误或不能回答的不得分也不扣分。

抢答题：

主持人叙述完题目说开始之后，各队开始抢答，违规及答错均扣分。抢答题共10道题，每题20分，答对加20分，答错或抢答后不能回答的倒扣20分。

附加题：

当出现分数一样的情况，需要附加题来拉开分数。(也以抢答的方式决定谁来回答，如果答错，再出题，再抢答，直至决出名次，如果抢答违规，违规方扣除10分，则对方胜出)

竞赛规则：

1主持人读完题目并宣布“开始”后，各代表队方可按铃抢答，如果提前响铃视为违规，从本队总分中倒扣10分，并且取消该队此题的答题资格，其他代表队继续抢答该题。

2答题时，每队确定一名队员主答，在规定时间内，另外2名队员可提示或补充。主持人宣读完题目5秒后，如无参赛队抢答，此题作废。

3、现场配置：

1现场同时设有评审组。当主持人对现场选手回答问题无法独

立评判时，将征询评审组合议后，当场予以裁定。

2现场同时设有计分组。计分组成员要在现场以最快速度算出

一、

二、三等奖团队，如有分数

一样情况发生，立即通报主持人(协同主持人)，开始附加题的竞赛。

机关党委

2011年3月31日

2011年是中国共产党成立90周年。中国共产党自成立以来,始终以实现中华民族伟大复兴为己任,团结带领全国各族人民奋力推进革命、建设、改革事业,取得了举世瞩目的伟大成就。中国共产党的辉煌历史是中国共产党和中华民族的宝贵精神财富,是推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的重要力量源泉。为纪念中国共产党成立90周年,进一步贯彻落实党的十七大和十七届五中全会精神，学生处决定举办庆祝建党90周年党史知识竞赛活动，现将活动安排如下：

一、竞赛内容:

主要围绕“知党史、爱国家”以及建国60多年来辉煌成就为要内容。

二、竞赛方式：

竞赛采取以下两种方式进行。

1、预赛：各班填写知识竞赛初赛答卷，在规定的时间内将答卷交至学生会办公室(教学楼329 );学生处对各班试卷进行评判，按成绩取前六名，参加决赛。

2、决赛：六支参加决赛的班级通过现场决赛的形式产生获奖名次。

三、组队要求：

每支参赛队由3人组成，每队至少有一名男选手。

四、竞赛时间：

1、预赛：自接到竞赛试题答卷后即可开始答题，由各班自行组织填写竞赛答卷。于3月15日前交至学生会办公室。学生处对各班竞赛试卷按各班上交答卷的时间顺序排序、评卷，按成绩取前六名参加决赛，如果成绩相等，以上交时间早的班级为先。

2、决赛：参加决赛的班级于4月17日前将参加决赛代表队成员名单报院学生会。4月18下午，学生处组织参加决赛的班级抽签决定各队台号。5月8日晚在学院礼堂举行决赛。

五、奖项设置：

各参赛队按现场得分决出

一、

二、三等奖。对获奖班级将颁发奖状，并给予一定的物质奖励。拟设一等奖一个，二等奖2个，三等奖3个.

“学党史、知团情”党、团知识竞赛方案

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以开展党团史知识竞赛活动为契机，引导和帮助大家深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，重温中国共产党的光辉历程，进一步掌握党团史基本知识，坚定共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定不移地坚持走中国特色的社会主义道路，为全面建设小康社会，构建和谐社会，实现中华民族的伟大复兴而贡献聪明才智。

二、竞赛内容：

中共党史、党的学说和党的建设、青年运动史、公民道德建设纲要、团的业务知识、时事政治。

主要参考书目：《保持共产党员先进

性教育读本》、《团员意识教育读本》、《时事政治》

三、竞赛规程：

(一)竞赛形式：比赛的台位由领队抽签确定。比赛均采用现场答题的方式进行。

(二)竞赛题类型：按照公平竞争的原则，本次竞赛设必答题、抢答题和风险题三种类型。必答题每人2题，由指定队员回答;抢答题每对平均2题，可由队员协商回答，或一名队员回答，其他队员补充;风险题每队按2题控制，可由队员协商回答，或一名队员回答，其他队员补充。

(三)计分办法：竞赛开始时，先给每个代表队基础分200分。必答题每题10分，答对得分，未答对或答错不得分、不扣分;抢答题每题20分，在主持人宣布“开始”后再抢答，答对得分，答错扣20分，提前抢答视为犯规，倒扣10分，此题作废;风险题有10分、20分、30分三种，答对得分，答错倒扣相应分值。每队可根据情况不抢不选。(或者是摆小玩具，待定)

(四)答题时间：必答题和抢答题答题时间为30秒，风险题答题时间为60秒，答题必须在规定时限内完成，否则视为答错或未答。

(五)答题裁定：答题正误由主持人裁定，主持人不能判定队员答题正误时，由主持人请求仲裁组裁定。

四、竞赛时间：

比赛订于6月29日下午(待定)。

五、竞赛地点：

4楼会议室

六、奖项设置：

1、团体奖项：设一等奖、二等奖、三等奖

2、个人奖项：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。 (要不要设，待定)

附一：知识竞赛试题纲要

一、中共党史

⑴中国共产党的创立;⑵新民主主义革命时期;⑶从新民主主义向社会主义的转变时期;⑷社会主义建设时期;⑸改革开放和社会主义现代化建设的新时期;

二、党的学说和党的建设

⑴马克思主义党的学说的创立和发展;⑵党的纲领;⑶党的性质;⑷党的宗旨;⑸党的领导;⑹党的思想建设;⑺党员队伍建设和党的基层组织;⑻党的干部队伍建设;⑼党的民主集中制与党的制度建设;⑽党的作风建设与反腐倡廉;

三、党和国家的方针政策

⑴社会主义初级阶段的基本纲领;⑵经济体制改革和经济发展战略;⑶政治体制改革和民主法制建设;⑷有中国特色社会主义的文化建设;⑸推进祖国和平统一;⑹对外政策;

四、青年运动史

社会主义青年团的创建，共产主义青年团时期，新民主主义青年团时期，中国共产主义青年团时期，共青团的优良传统和历史经验。

五、时事政治(半月谈)

2006年1月至11月国内外重大事件

六、团的业务知识

共青

团的性质，组织原则,团员的义务与权利,团的组织生活,团员发展。

各党支部(总支)、各政治学习组、各级团组织：

为纪念中国共产党成立90 周年，大力宣传中国共产党的光荣历史和丰功伟绩，进一步引导广大党员、群众深入学习党的历史，加深对党的理想信念的认识和理解，传承党的光荣传统，继承和发扬党的优良作风，经研究决定，今年上半年在全校开展以“坚定理想信念，增强宗旨意识”为主题的党史学习、教育和竞赛活动，在此基础上，组织参加上级党组织开展的相关活动。现将有关工作通知如下：

一、活动对象

全校教职员工及学生

二、负责部门

组织部、宣传部、团委

三、活动安排

1、第一阶段：学习参与

(1)组织学习：4月14日(周四)— 4月15日(周五)，下发党史知识竞赛150题学习资料和答案，其电子版可在医高专、卫校主页的“通知公告”、宣传部的“政治学习资料”和OA系统的“全院公共信息”等栏目中浏览下载。各党支部(总支)、各政治学习组、各班团支部组织开展专题学习。

(2)上网答题：4月18日(周一) — 4月29日(周五)，组织全校教职工进入上海基层党建网()“纪念中国共产党成立90周年党史知识竞赛”专题页面，党员通过实名注册、登录设限平台参与活动，入党积极分子和其他群众通过注册、登录非设限平台参与活动。此阶段各党支部(总支)、各政治学习组参与情况将适时统计公布，并折合为一定比例分数计入校内党史知识现场竞赛成绩。

(3)准备竞赛：5月上旬，各党支部(总支)、各政治学习组、各团总支积极准备参加校内组织的纪念建党90周年党史知识现场竞赛活动。

2、第二阶段：5月中旬

校内党史知识现场竞赛。

3、第三阶段：6月份

组队参加上级党组织组织开展的党史知识现场竞赛。

四、有关要求

1、各党支部(总支)、各政治学习组、各级团组织要高度重视本次党史知识竞赛活动，深入宣传，层层发动，让广大党员、入党积极分子、团员青年和群众知晓，营造学习党史、踊跃参赛的良好氛围。要组织广大党员、入党积极分子、团员青年和群众认真学习党史知识，引导全校师生全面了解和正确认识党的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风，进一步坚定理想信念，促进创先争优活动的深入开展。

2、党员领导干部要充分发挥模范带头作用，带头参加学习，带头参加活动，以实际行动影响和带动广大师生，确保活动顺利开展;要与推进学习型党组织、学习型班组建设结合起来，要与本岗位实际工作

结合起来，确保活动取得实实在在的效果。

附件1：教职工校内现场竞赛基本方案

附件2：学生参与活动及校内现场竞赛基本方案

组织部、宣传部、团委

2011.4.13

附件1：

教职工校内竞赛基本方案

一、

参赛队伍

每个党支部(总支)、政治学习组派出3名成员组成参赛队，其中至多1名学生党员。

二、竞赛环节及具体方案