室内儿童乐园设计方案

2023-02-23

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《室内儿童乐园设计方案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：室内儿童乐园设计方案

室内设计比赛策划方案

艺术工作室室内设计比赛策划

一、活动主题：创意生活美好家居

二、活动目的：为进一步给学生提供一个激发他们设计创新潜力和热情的平台，为他们创造更多的实践机会和施展才能的空间。增强学生对所学专业知识在实际操作中的应用能力，锻炼学生勇于创新的能力，推动老师与学生之间的思想交流。激发同学们的设计灵感，加强专业知识的实际运用，提高同学们的设计水平，促进室内设计专业的教学实践与设计技术交流，带动和鼓励同学们学习兴趣，进一步加强大学生职业技能，同时丰富学院学生的文化生活。

三、举办单位

主办单位：咸宁学院艺术学院团委学生会

承办单位：咸宁学院艺术学院创家艺术工作室

四、活动对象：咸宁学院全体学生

五、活动形式：本次大赛采取“户型室内设计”比赛的形式展开竞赛。

六、参赛时间：2011年3 月 21日---2011年4 月5 日

七、参赛作品要求:

户型室内设计

1)作品美观大方，构图严谨，图面必须清晰。

2)AUTO CAD：要求在特定的地方(艺术学院网站或创家艺术工作室QQ群共享)下载平面原框图。

3)AUTO CAD制图：要求完成基本的平面布置图。

4)3DS MAX效果图或手绘室内效果图：效果图不少于两张

5)内容紧扣题目，有创意，作品质量高,层次分明。

6)AUTO CAD 、3D效果图(统一交电子版)。

7)平面图、效果图、天花图(*.jpg或*.tif格式，分辨率不低于350dpi) ，能够保证大幅面喷绘和印刷要求。

8)如有抄袭直接取消参赛资格。

八、作品评比规则：

1、所交参赛作品将由经验丰富的专业老师评审。

2、户型室内设计评分标准：

1)创意(25%)：设计大胆创新，风格独特。

2)内容(25%)：设计能体现时代的发展潮流，表现室内设计的新工艺、新材

3)构图(30%)：构图合理，效果图视觉冲击力强，画面色彩搭配和谐。

4)质量(20%)：通过绘画材料及相关技法能真实表现出材料的质地。

九、奖项设置：

1、一等奖(2名) 奖品颁发荣誉证书及奖品和奖金

2、二等奖(3名) 奖品颁发荣誉证书及奖品和奖金

3、三等奖(4名) 奖品颁发荣誉证书及奖品

4、优秀奖:若干名奖品颁发荣誉证书

十、参赛细则：

1、各参赛者必须在作品截交时间4月5日前将电子档发送到 465506627@qq.com或在特定时间内将电子档交到教四·三楼(创家艺术工作室)。

2、参赛作品无论入选与否，一概不退还，请参赛者自留底稿。

3、评选时间：2011年4 月7 日

4、结果公布：2011年4 月8 日于咸宁学院艺术学院网站及海报。

十一、获奖作品展览：大赛结束后，本承办方将会专门举办一个盛大的作品展览。作品展览既为获奖同学提供一个展现自我的平台，又为广大项目业主提供了装修素材和灵感，同时也旨在进一步加强本次参赛大学生的职业技能，为以后工作积累宝贵的经验。

艺术工作室

2011年 3月

第二篇：装修日记：室内装修设计方案

合肥装修公司表示，室内装修设计必须得遵循人体工程学和自然科学的基本原则。具体说来，以下是创造理想居住环境最基本最关键的三个要素：

1.装修安全性

“安全需要”在马斯诺的需要理论中是仅次于“生存需要”之后的人类第二个基本需要，如果一个人整天生活在恐惧当中，或者有危险时刻“陪伴”，其他所有的追求享受就像空中楼阁一样虚无缥缈。在家居装修的安全考虑中，水和电安全又是最为重要的，千万不能掉以轻心。

2.装修环保性

有数据表明，现在小孩子的白血病得病率的上升与家居装修中不环保材料的使用有很大关系，很多劣质的不合格的装修材料不断地释放一些有毒的气体，对人体造成极大的伤害和威胁。业主选购材料时要把是否环保作为一项重要的选择标准，千万不要图便宜而以健康为代价。

3.布局合理性

家居活动要方便顺心就一定离不开合理布局设计，这些说起来好像很玄，实际上在家居装修中都被广泛运用，尤其是厨房、卫生间这种强调功能性的空间，更要注意物体的高度和摆放位置，其他空间也不要因为一味地追求视觉效果而忽视布局的安排。东西易拿易放，井然有序，生活也会变得简单顺心。

本文来源于合肥装修公司网站：http://

第三篇：室内设计方案说明格式及内容

一、项目概况介绍(提出问题)

1、项目背景，例如设计对象(建筑物)的情况，业主的设计要求等。

2、有关的依据(适用的国家标准、行业标准、规范和地方法规等)

二、设计思路(如何解决问题)

1、设计立意(提出设计追求的目标，包括追求的艺术效果、使用效果和设计特点等)

2、设计构思：指为实现上述目标所采用的各种手段。

3、设计指导思想(设计中应贯彻落实的重要原则：例如环保方面、安全方面、经济方面和艺术效果把握、新材料新工艺和新技术的运用等)

三、方案的优点、特点和不足(设计的成果)

1、优点：令业主满意之处;

2、特点：与众不同之处;

3、技术经济指标(技术指标如混响时间、人均容积、照度、宾馆的星级标准、视角和视距等，经济指标如总面积、分项面积和造价方面的问题等)

4、不足：须提出以便业主或主管部门定夺的问题(也可省略)

四、消防和安全疏散的考虑

1、建筑的等级、规模、使用性质和楼层数等(分清是多层还是高层建筑);

2、消防部分：防火分区、材料的燃烧极限和燃烧性能等级的选用及其依据，特别是燃烧性能等级的阐述，应列出国家标准和设计选用的等级，以便对照和说明设计的合理。

3、安全疏散部分：交代有关的技术参数的设计确定情况，如安全口的数量和最小宽度、安全疏散距离、疏散通道的设计考虑等。

五、其它须说明的内容。

方案说明的文字应优美流畅、简练生动、感人至诚。甚至可以采用散文诗一类的文体，抒发和渲染设计的特点和动人之处。

第四篇：室内设计装潢专业工学交替方案

为了突出实践能力培养，改革人才培养模式，我校室内设计装潢专业大力推行工学交替，积极推行教与学、生产与劳动和社会实践相结合的教育学习模式，以带动专业调整与建设，引导课程设臵、教学内容和教学方法改革为目的积极推行订单培养，探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式;引导建立企业接收中等职业学校学生实习的制度，加强学生的生产实习和社会实践，我校装潢专业学生要保证至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。把室内设计装潢专业的工学结合作为中等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化。

采用以企业为主的工学交替方案，我校装潢设计专业学生通过两年在校学习，专业程度达到企业基本工作要求后，到适合的企业岗位实习。以“工学交替”为指导思想、结合相关专业的特点突出技术服务和技术研究的理念。在交替中，通过学校和企业的结合，形成能为企业提供技术服务的学校学习环境，利用校内专业课程的设计和企业的岗位资源，开展学校与企业的工学交替工作，体现河南省财经学校的专业课程与企业岗位工学交替思路，并为构建我校“教、学、做”为一体的教学环境，奠定一定的基础。通过工学交替建设，实施“教、

学、做”一体化的教学方法的改革，从而凸显中心的示范作用。

工学交替的本质是教育通过企业与社会需求紧密结合，我校装潢专业与企业合作，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式。

其次采用多元化原则，多渠道、多形式。室内设计装潢专业在与社会企业合作建设实训基地的同时，不忘建设我校实训实践基地，深化教学改革的工作。装潢设备实训室是根据现代社会需要，顺应国际潮流发展，培养各类媒体装潢策划、设计与制作的新一代高级装潢人才的文科综合实训室。装潢设备实训室经过详细行业分析和市场调查，通过科学论证，承担了平面装潢创意与设计、企业形象(CIS)整体设计、商业装潢摄影与摄像、影视装潢创意与传播、网络装潢传媒与网页设计、SP新型媒体装潢设计等实训项目。利用先进硬件设备设施，经过严格综合技能培训，可以使学生充分掌握现代装潢各媒体的理论知识和职业技术技能，能胜任装潢行业需求的各类工作岗位和具有行业要求的思维创新能力、快速适应能力、技术操作能力、管理运行能力、人员协作能力等。使学生自身价值和社会价值得以实现。

装潢设备实训室在主要为我校装潢专业学生提供实训课程以外，能够与社会相关行业组织进行合作。除此之外装潢设备实训室在保证在校学生进行实训的同时，充分利用先进的软硬件条件，为社会服务。装潢设备实训室在实训课程的安排上，要体现和未来专业岗位群对基本技术技能的仿真性特点。装潢设备实训室有别于一般的学生实训课程的训练，而采用正规装潢公司规范化的经营模式，在教师教授专业

理论的同时，所有实训项目的安排均按装潢公司的工作流程。包括人员分配;工作分工;统筹管理等。做到学校和社会有机的结合，采取新颖的教学实训方法，激发学生的学习兴趣，做到走出校门，便可独立工作，而且熟知企业工作环境和方法。是一个既节省时间，又颇有成效的实训方式。利用实训室的先进硬件设备和良好的工作环境，模仿装潢公司，训练学生的技术能力。包括对环境的适应能力;对先进设备的操作使用能力;对技能操作中遇到问题的协作解决能力;对整体实训的驾驭能力等。

积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式，由学校提供场地和管理，企业提供设备、技术和师资支持;加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力。校企合作，加强实训、实习基地建设加强实训、实习基地建设是中等职业学校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重点。我校装潢专业按照教育规律和市场规则，本着建设主体筹措资金;紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。我校装潢专业在工学结合实施中，形成教育改革力度大、装备水平高、优质资源共享的高水平中等职业教育校内生产性实训基地。

2008年6月28日