第一篇:sap屏幕增强示例
增强班级凝聚力游戏活动示例
姜宝腾
范彩娟设计
导读:
各位班主任:
我们三个级部的班级都是较新组建的。一个班级从组建初期的松散的群体到形成具有强大凝聚力的班集体,需要一个过程。在这个过程中,班主任需要做很多工作。
其中,各班一周一般都会有节活动课。这节课以往一般是学生自由活动。其实我们可以尝试搞点团体活动。我们设计了一个形成班级凝聚力的一系列活动,供各位班主任参考。可以利用几次活动,全部开展完;也可以选择一两个活动,一节课做完。
如果您想尝试一下,需要我们协助的话,可以提前联系我和范彩娟老师,一起帮助组织活动。
姜宝腾、范彩娟
一、从一个社会心理学的经典实验看集体的形成
1961年,社会心理学家谢立夫进行了一项经典研究,完整地揭示了人们从个体形成群体,再到形成较高凝聚力的集体的全过程。
这一研究请互不相识的12岁男孩参加夏令营。他们来自不同学校和街区,社会阶层上都属于中产阶级白人家庭。
研究分几个阶段进行。第一阶段一个星期,参加实验的被试被分为两个独立人群,相互不知道对方的存在。研究分别安排两个人群进行一系列活动,如一起做饭、修游泳池、玩垒球、一起做绳梯。结果,这一阶段的一起活动和交往,使两个人群分别从原来的聚合状态转变成了群体。每个小组都发展起了自己不成文的规则、非正式的领导者,以及其他一些一个组织化群体所具有的特点。甚至两个小组分别自发地为自己的群体起了名字。一个叫"响尾蛇",一个叫"雄鹰"。至实验第一阶段结束,群体每个成员的角色已发生明显分化,并且稳定下来。
实验第二阶段安排两个群体相遇,彼此之间开展一系列诸如橄榄球、垒球及其他项目的比赛。竞争的结果,两个小组出现了明显的"我们情感","我们"和"他们"的意识发生了明显分化。群体成员分别将自己的群体看作是内群体,认为自己所属的群体更优越,而将对手看成为外群体,似乎对方的特点都不合自己的愿望。竞争引起了对于对手群体的敌意。第二阶段结束时请被试在两个群体中择友,结果两个群体的成员选择本组成员作为朋友的比例,分别达到92.5%和93.6%。
实验第三阶段是探索如何减轻或消除群间的冲突。实验安排两个小组被试一起进行一系列共同活动,如玩撒豆游戏,即先把豆子撒下,然后捡起来猜捡到的豆子数目;一起用餐、一起看电影短片。然而,这样的操作并未有效减轻双方的敌意。有一次两群体还在吃饭时发生了直接冲突。
研究的进一步安排是提供两个群体必须一起协同活动的机会。如一起修野营基地的贮水池,否则大家都会缺水;一起协力将卡车拖出泥潭等一系列共同活动。结果,两个群体的敌对情绪明显减缓。野营生活结束时再次进行择友测验,结果两个群体的成员选择对方成员作为朋友的比例达到了三分之一左右。与第二阶段的结果形成了显明对照。
显然,交往、共同活动和目标一致,是群体形成的基本条件。谢立夫等人巧妙的实验很好地证明了这一点。
团体活动目标:运用团体心理辅导的方式,在新组建的班级开展活动,旨在加强同学间的沟通和交流,增强班集体的凝聚力,对新班级建立归属感,营造积极向上的班级氛围。
二、团体活动实施过程 活动
一、热身活动:松鼠和大树
一、活动过程
1.事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
2.辅导员喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其它的大树;辅导员或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
3.辅导员喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,辅导员或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。
4.辅导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,辅导员或插其它没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。
二、活动时间:一般15-20分钟
三、规则说明:
只允许两棵“大树”和一只“松鼠”搭配 更换位置时不能和相邻的小组进行换位
最后没有结成2棵“大树”和一只“松鼠”的组合则接受惩罚 注意事项:跑动时注意安全
四、活动分享: 1.在这个活动过程当中大家感受最大的是什么? ——一般是感觉竞争激烈、感觉到变化或者感觉到压力等等。
2.一个人让别人了解自己的途径大概有多少种呢?除了自己主动,或别人主动,还有什么? ——一般是环境的推动,外界的变化促使自己必须让别人了解你。
3、在工作之中角色的转变也是经常的,如何才能做到收放自如? ——在看似混乱的状态下寻找规律,冷静沉着处理变化、分析变化、从而解决出现的问题。
活动二:共建通天塔
一、活动目的
1.让学生在团体合作中体验领导、配合、服从等角色。 2.培养学生学会悦纳自己、欣赏他人的态度。
3.帮助学生开拓思维,积极创新,大胆表现,追求形式与内涵的和谐。
二、活动时间
大约需要30分钟。
三、活动道具
每组需要大报纸4张、透明胶带纸一卷、剪刀一把。
四、活动场地
室内为宜。
五、活动程序
1.将全班同学分成若干的组,每组7—8人为宜。每组领取材料一份:报纸4张、透明胶带纸1卷、剪刀1把,在20分钟内完成建“塔”任务,并取好“塔”名。
2.各组推荐一名同学在全班内交流,介绍“塔”名和设计创意。
六、注意事项
1.选出2个观察员,全程观察各小组建“塔”过程,特别注意组内人员角色确定过程。交流结束时作观察报告。
2.在建“塔”过程不许用语言交流,请观察员提醒督促。 3.建议在各组完成建“塔”任务后,小组成员与作品合影留念。 4.报纸的用量可根据时间长短、场地大小来确定,各组的用量基本相同,但要备有余量允许各组适量添加。
活动
三、心有千千结
一、游戏目的:
让同学们体验团结与合作的力量,从而增强班级体的凝聚力。
二、游戏规则:
1. 先把班级分为两半,两组同时进行。 两组同学手拉手围成圆圈,并记住自己的左手和右手边分别拉的是谁。
2.记住后,当听到主持人说放手时,大家立刻放手,并在一定范围内走动,要求是走得越乱越好,再当听到主持人说“停”时,大家都立住不动,迅速找到原来左、右手所牵的那两只
3. 当手牵住后,再一定时间内恢复到起初的完整的圈。
4..再把整班和起来围成一个大圆,按照之前的方法结结。
三、活动后的感受:
要想解开这个结,靠的是什么?
活动四:因为有你(盲行)
一、目的: 通过“盲行”活动,使学生体验到信任是人际交往中最重要的因素,感受到责任的重要性;同时使学生认识到人际交往需要掌握一定的方法和技巧,在集体中应学会彼此信任、互帮互助。
二、规则:
1.全班同学分成两组:“盲人”、“聋哑人”。
2.“聋哑人”自由认领一位“盲人”带他走一段崎岖不平的道路。 3.老师带队到了终点,“盲人”“聋哑人”分别站到两个区域内。 4.全体“盲人”“聋哑人”交换角色,老师带队沿另一条线路走回教室。
三、要求: 1.安全第一。
2.整个过程中不能用语言交流,但“聋哑人”要用心体会如何有效地通过非语言信息交流、如何用心助人,“盲人”要体会整个过程中的心理感受。
四、活动交流
让同学们谈感受体会。 例如:
刚带上眼罩,眼前一片漆黑,心里也没底,刚认识的同学,不是很熟悉,心里怦怦乱跳。她们两个扶着我走,我还是小心翼翼地伸出脚慢慢地探索着,上楼时,她们轻拍我一下,提醒我要上楼了。我慢慢地走着,心里数着楼层,渐渐地,我走得顺畅多了,也就依赖她们了。当“盲人”很痛苦,什么也看不见。但当“聋哑人”更辛苦,你得随时提醒“盲人”什么时候拐弯,什么时候上楼,遇到“危险”时,要第一时间去救他,还得让她完全信任你,不要让她有任何伤害。通过这次活动,我感到信任的重要性。信任是建立良好人际关系的基础。只要人人都互相信任,那就不会出现隔阂。(马羚)
最令我难忘的是我协助同伴完成的一段路程,在蒙上眼睛之后,她完全看不见,所能依靠的就是我这个 “同伴”,当她把手伸向我时,我一下子就感觉到了责任的重大。 她,看不见,所走的每一步中都需要我的帮助,我所承担的不仅仅是她的安全更是她对我的信任。我小心翼翼的拉着她的手,尽我最大的努力去扶着她,让她感到安全,让她觉得这个人是可以信赖的。最最令我高兴的是她由一开始的紧张,不敢迈步到后来的大跨步走,我知道她很相信我,我们之间渐渐的有了默契。(韩雪)
第二篇:标语()电子屏幕
中学电子屏幕常用标语
读书改变命运勤奋奠基人生。 学海无涯云程有路。 存大鸾之心于蓝天弘大鸾之志而翔宇。 课堂是学习的阵地宿舍是心灵的港湾。 让过程变得美丽让结果变得灿烂。 生命中最值得投资的是自己给自己最佳的投资是学习。 细节决定成败态度决定一切习惯成就未来。 小事成就大业细节成就完美。 不积小流无以成江海不积跬步无以至千里。 天下大事必作于细天下难事必作于易。 心态决定命运自信走向成功。 龙吟四海行壮志凤舞九天展鸿图。 努力造就实力态度决定高度。 慎而思之勤而行之。 千淘万漉虽辛苦吹尽黄沙始到金。 十年铸剑只为炉火纯青一朝出鞘定当倚天长鸣。 把握一个今天胜似两个明天。 人生没有彩排每一天都是现场直播。 弱者等待时机强者争取时机智者创造时机。 自主自律自强自信。 埋头读书抬头做人。 博学 审问 慎思 明辨 笃行 人的一生是漫长的但关键的只有几步。 先做该做的事再做喜欢的事。 注意力与专注度是智慧的门户。
1、新同学织里镇中学欢迎你
2、金秋送爽喜迎八方学子 丹桂飘香共祝美好明天
3、选择你所爱的爱你所选择的
3、相信自我 磨砺自我 充实自我 展示自我 放飞自我
4、愿我们扬起青春的风帆 在知识的海洋里乘风破浪
5、博学明德经世致用传承大学精神 勤奋向上求实创新弘扬优良学风
6、寒窗十年终圆梦今日重新起航 壮志豪情谱新篇我们携手共进
7、勤于思考善于学习珍惜大学时光
8、全面发展追求卓越未来鹏程万里
9、今天的选择 明天的成就织里镇中学因你而精彩
10、青春列车今日重新出发新的起点我们携手努力
11、生活上自理、管理上自治、学习上自觉、目标上自我选择、思想情操上自我修养
12、百尺竿头秋送金爽为今日之成功喝彩更进一步志存高远为明天之事业奋斗
13、带着自信走进学校带着成功走向社会
14、坚持教育为人民服务的思想一切为学生发展着想
15、努力实践 “三个代表”坚持教育为人民服务的思想一切为学生发展着想!
16、博学明德经世致用传承大学精神 勤奋向上求实创新弘扬优良学风
17、热爱生活 学会生活 创造生活不轻言放弃终有一天我们会展翅高飞。不断进步力求最好年轻没有失败只要亮出风采命运全在拼击奋斗就是希望。永不言败永不退缩今天我为镇中而骄傲明天镇中以我而自豪 人生在勤不索何获张衡 业精于勤而荒于嬉行成于思而毁于随 韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力 卡莱尔 聪明出于勤奋天才在于积累 华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径学海无涯苦作舟。 勤劳一日可得一夜安眠勤劳一生可得幸福长眠达·芬奇意大利 形成天才的决定因素应该是勤奋 郭沫若 人的大脑和肢体一样多用则灵不用则废 茅以升 你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦 屠格涅夫 事常与人违事总在人为。骏马是跑出来的强兵是打出来的。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想不放弃一点机会不停止一日努力。如果惧怕前面跌宕的山岩生命就永远只能是死水一潭。懦弱的人只会裹足不前莽撞的人只能引为烧身只有真正勇敢的人才能所向披靡。我们这个世界从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。梯子的梯阶从来不是用来搁脚的它只是让人们的脚放上一段时间以便让别一只脚能够再往上登。平时没有跑发卫千米占时就难以进行一百米的冲刺。没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。山路曲折盘旋但毕竟朝着顶峰延伸。只有登上山顶才能看到那边的风光。即使道路坎坷不平车轮也要前进即使江河波涛汹涌船只也航行。只有创造才是真正的享受只有拚搏才是充实的生活。敢于向黑暗宣战的人心里必须充满光明。 明天掌握在你手心努力是唯一途径 学习是你飞向明天希望的翅膀 人贵有志学贵有恒 既然选择了远方便只顾风雨兼程 生命中最值得投资的是自己给自己最佳的投资是学习。懒惰等于将自己淘汰勤劳的蜜蜂没有时间悲哀.
不为后退找借口要为前进创条件。知识改变命运奋斗成就未来。山路曲折盘旋但毕竟朝着顶峰延伸 敢于向黑暗宣战的人心里必须充满光明 忙于采集的蜜蜂无暇在人前高谈阔论 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石 帆的自豪是能在风浪中挺起胸膛。 停止奋斗的脚步江河就会沦为一潭死水。
1、 精神成就事业态度决定一切。
2、 精神成人知识成才态度成全
3、 无才无以立足不苦不能成才。
4、乐学实学挑战中考勤勉向上成就自我。
5、山高不厌攀水深不厌潜学精不厌苦追求!
6、忘时忘物忘我。
7、诚实朴实踏实。
8、努力造就实力态度决定高度。
9、辛苦三年幸福一生。
10、我
七、飞翔路在脚下。
11、不经风雨怎见彩虹?
12、我自信我出色我拼搏我成功!
13、拧成一股绳搏尽一份力狠下一条心共圆一个梦
14、努力就能成功坚持确保胜利。
15、回忆很美尽管过程艰辛也许结果总有遗憾但我们无愧于心。
16、遇难心不慌遇易心更细。
17、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在师生同志协力攻关笑看燕赵魁首谁人得
18、快马加鞭君为先自古英雄出少年
19、初三中考高目标苦学善学上好学。20、作业考试化考试中考化将平时考试当中考中考考试当平时。
21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
23、把握现在、就是创造未来。
24、太阳每天都是新的你是否每天都在努力
25、我自信故我成功”、“我行我一定能行”
26、保持平常心营造好环境扬起常笑脸轻松迎中考”
27、立志高远脚踏实地刻苦钻研勤学苦思稳定心态不馁不弃全力以赴夺取胜利。
28、挑战人生是我无悔的选择决胜中考是我不懈的追求
29、读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切30、拼搏中考今生无悔爬过高三追求卓越张扬乐学乐思的个性坚守不骄不躁的心态。
31、不敢高声语 恐惊读书人
32、站在新起点迎接新挑战创造新成绩
不为后退找借口要为前进创条件。知识改变命运奋斗成就未来。山路曲折盘旋但毕竟朝着顶峰延伸 敢于向黑暗宣战的人心里必须充满光明 忙于采集的蜜蜂无暇在人前高谈阔论 如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石 帆的自豪是能在风浪中挺起胸膛。 停止奋斗的脚步江河就会沦为一潭死水。
1、 精神成就事业态度决定一切。
2、 精神成人知识成才态度成全
3、 无才无以立足不苦不能成才。
4、乐学实学挑战中考勤勉向上成就自我。
5、山高不厌攀水深不厌潜学精不厌苦追求!
6、忘时忘物忘我。
7、诚实朴实踏实。
8、努力造就实力态度决定高度。
9、辛苦三年幸福一生。
10、我
七、飞翔路在脚下。
11、不经风雨怎见彩虹?
12、我自信我出色我拼搏我成功!
13、拧成一股绳搏尽一份力狠下一条心共圆一个梦
14、努力就能成功坚持确保胜利。
15、回忆很美尽管过程艰辛也许结果总有遗憾但我们无愧于心。
16、遇难心不慌遇易心更细。
17、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在师生同志协力攻关笑看燕赵魁首谁人得
18、快马加鞭君为先自古英雄出少年
19、初三中考高目标苦学善学上好学。20、作业考试化考试中考化将平时考试当中考中考考试当平时。
21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
23、把握现在、就是创造未来。
24、太阳每天都是新的你是否每天都在努力
25、我自信故我成功”、“我行我一定能行”
26、保持平常心营造好环境扬起常笑脸轻松迎中考”
27、立志高远脚踏实地刻苦钻研勤学苦思稳定心态不馁不弃全力以赴夺取胜利。
28、挑战人生是我无悔的选择决胜中考是我不懈的追求
29、读书改变命运刻苦成就事业态度决定一切30、拼搏中考今生无悔爬过高三追求卓越张扬乐学乐思的个性坚守不骄不躁的心态。
31、不敢高声语 恐惊读书人
32、站在新起点迎接新挑战创造新成绩
33、争分夺秒巧复习勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂舍我其谁”
34、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
35、再苦再难也要坚强只为那些期待的眼神 叶圣陶
什麽是教育最根本的是培养孩子具有良好习惯。 乌申斯基习惯是良好的道德财富。林崇德好的习惯一辈子享受不尽坏的习惯一辈子偿不完的债务。孙云晓一壶不开的水培养好的习惯用方法克服坏习惯用减法公式。如读书习惯集中精神习惯。 误区与偏颇行为习惯与思维习惯、道德习惯与学习习惯、个人行为与公共道德习惯。奋斗冲刺誓要蟾宫折桂全心拼搏定能金榜题名。稳定心态不骄不躁全力以赴夺取胜利。方法汗水时间铸造成功信念专注恒心实现梦想。拥有梦想只是一种智力实现梦想才是一种能力。给我一次机会还你一个奇迹。脚踏实地沉着备战相信自己相信未来。有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴。别为失败找理由要为成功找办法今天多几分钟的努力明天少几小时的烦恼。世上无难事无心人不就科学有真谛有志者竟成。宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。胸怀远志奔理想脚踏实地迎中考。讲方法谋技巧志在必得稳心态提效率胜利在前。大拼六十天定能攀花折桂勇搏两个月必然金榜题名。天道酬勤。别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹敢搏则过爱拼才会赢
第三篇:屏幕的造句
屏幕拼音【注音】: ping mu
屏幕解释
【意思】:显像管壳的一个组成部分。用玻璃制成,屏的里层涂有荧光粉,当电子掸击屏幕时就发出光点,可显示出波形或图像。
屏幕造句:
1、电视屏幕上的图像变得模糊了。
2、然后,我们绘制不同的曲线图,从而它们可以每个图占据屏幕的四分之一。
3、你也许被屏幕后面的一个陷阱陷住了,但是在那里你可以做任何事情。
4、我能把项目从一个屏幕拖到另一个。
5、我们的一个项目中的业务人员真的非常需要此功能,因此我们为他们在其中一个屏幕中实现了部分此功能。
6、确定用户如何从一个屏幕移到下一个。
7、然后在下一个屏幕中,需要对资产进行分类。
8、第二个屏幕将来自第一个页面的所有信息都输入到数据库中,然后从用户那里收集更多的信息,这些信息将在第三个页面被输入到数据库中。
9、您应该看到下面的屏幕。
10、假设您有了带有七个区域的输入屏幕,它们中的所有都有不同的限制。
11、我们发现浏览器在应用打印样式方面存在一些差异,但是这些差异比屏幕媒体样式遇到的差异少得多。
12、不错,原则上讲,文档可以在屏幕上看,但是干嘛不把它打印出来呢?
13、请注意,这里并没有提到屏幕或者调节器,这是因为它们都是内部的系统元素。
14、注意,你可以通过你的标准键盘,或者是使用模拟器中的屏幕键盘录入文本。
15、如果你帮助他们或者引导他们在屏幕上任何特殊部分上的注意力,那么你已经影响了测试结果。
16、在没有通知的情况下,偶尔会有些大点在屏幕边缘闪烁。
17、下一个屏幕将要求您具体说明这个工作条目的类型。
18、在给定门户大小和设备可用的屏幕大小之后,您应该对此视图模式的可用性进行测试。
19、但是代码本身看起来或多或少有点儿乏味:只是屏幕上一团混乱的字符而已。
20、对于盲人,至少要有一个屏幕阅读器在目标执行平台上是可用的,并且要与应用程序配合得很好。
21、用户可以采纳这些匹配项中的任何一个,或直接在结果屏幕中更改搜索参数。
22、由于这是域中的第一个服务器,您将看到一个确认屏幕,询问您是否要将这个服务器定义为一个ER服务器(见图1)。
23、在列表中,您应当把最具体的屏幕识别条件放在较高的位置。
24、现在,您的屏幕将类似于下面的图2。
25、此布局包含两个区域:屏幕和导航。
26、他们有巨大的屏幕和更快的处理器。
27、您看到的第一个屏幕将如下所示。
第四篇:中学电子屏幕常用标语
办让人民满意的教育
做让人民满意的教师 学会生活
学会学习
学会合作
学会思考
善于创新
学会共处
善于协作 追求卓越
和谐发展 学校兴衰
人人有责
找方法才能成功,找借口只有失败 信心是一切事情成功的保证
全员发展
全面发展
个性发展
和谐发展 新学年,新起点,新高度,新挑战,新希望 同学互助又开怀
校园温馨又和谐 校荣我荣,校兴我兴!
尊师德、树师表、立师魂、谋发展 强化常规管理、狠抓养成教育 学习是首要,安全更重要 我自信,我出色;我拼搏,我成功 校园是我家,环保在我心。 我是校园小当家,我爱校园草与花 实践新课程,创造新教育 学习改变命运
拚搏成就未来
用尊重的态度对老师 用欣赏的眼光对学生 用严谨的态度做工作,用宽容的胸怀待同事。 建设现代化学校
为社会提供优质教育 用发展的眼光看问题,用学习的精神强素质。 弘扬尊师重教风尚
推进教育改革发展 突出教育优先发展地位
全面建设和谐社会 依法保障适龄儿童接受义务教育的权利 新学期、新观念、新起点、新佳绩 读书改变命运,勤奋奠基人生。 学海无涯,云程有路。
存大鸾之心于蓝天,弘大鸾之志而翔宇。 课堂是学习的阵地,宿舍是心灵的港湾。 让过程变得美丽,让结果变得灿烂。
生命中最值得投资的是自己,给自己最佳的投资是学习。 细节决定成败,态度决定一切,习惯成就未来。 小事成就大业,细节成就完美。
不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 心态决定命运,自信走向成功。 龙吟四海行壮志,凤舞九天展鸿图。 努力造就实力,态度决定高度。 慎而思之,勤而行之。
千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金。
十年铸剑,只为炉火纯青;一朝出鞘,定当倚天长鸣。 把握一个今天,胜似两个明天。 人生没有彩排,每一天都是现场直播。 弱者等待时机,强者争取时机,智者创造时机。 自主自律,自强自信。 埋头读书,抬头做人。
博学 审问 慎思 明辨 笃行 人的一生是漫长的,但关键的只有几步。 先做该做的事,再做喜欢的事。 注意力与专注度是智慧的门户。
1、新同学,中学欢迎你!
2、金秋送爽喜迎八方学子 丹桂飘香共祝美好明天!
3、选择你所爱的,爱你所选择的!
3、相信自我 磨砺自我 充实自我 展示自我 放飞自我
4、愿我们扬起青春的风帆 在知识的海洋里乘风破浪
博学明德经世致用传承大学精神 勤奋向上求实创新弘扬优良学风 寒窗十年终圆梦今日重新起航 壮志豪情谱新篇我们携手共进
7、勤于思考善于学习珍惜大学时光
8、全面发展追求卓越未来鹏程万里
9、今天的选择 明天的成就 中学因你而精彩
10、青春列车,今日重新出发;新的起点,我们携手努力!
11、生活上自理、管理上自治、学习上自觉、目标上自我选择、思想情操上自我修养
12、百尺竿头,秋送金爽,为今日之成功喝彩 更进一步,志存高远,为明天之事业奋斗
13、带着自信走进学校,带着成功走向社会
14、坚持教育为人民服务的思想,一切为学生发展着想 !
16、博学明德经世致用传承大学精神 勤奋向上求实创新弘扬优良学风
17、热爱生活 学会生活 创造生活 不轻言放弃,终有一天,我们会展翅高飞。 不断进步,力求最好! 年轻没有失败,只要亮出风采! 命运全在拼击,奋斗就是希望。 永不言败,永不退缩!
今天,我为镇中而骄傲;明天,镇中以我而自豪! 人生在勤,不索何获--张衡
业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随--韩愈 天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔 聪明出于勤奋,天才在于积累--华罗庚 好学而不勤问非真好学者。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)
形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若 人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废-茅以升
你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫
事常与人违,事总在人为。
骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。
懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的,它只是让人们的脚放上一段时间,以便让别一只脚能够再往上登。
平时没有跑发卫千米,占时就难以进行一百米的冲刺。
没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。只有登上山顶,才能看到那边的风光。
即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行。
只有创造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充实的生活。
敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明。
明天掌握在你手心,努力是唯一途径!
学习是你飞向明天希望的翅膀! 人贵有志,学贵有恒
既然选择了远方,便只顾风雨兼程
生命中最值得投资的是自己,给自己最佳的投资是学习。
懒惰等于将自己淘汰!勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!
成功来自坚持,执著创造奇迹。
不为后退找借口,要为前进创条件。
知识改变命运,奋斗成就未来。
山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸
敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明
忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论
如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石
帆的自豪,是能在风浪中挺起胸膛。
停止奋斗的脚步,江河就会沦为一潭死水。
1、精神成就事业,态度决定一切。
2、精神成人,知识成才,态度成全
3、无才无以立足,不苦不能成才。
4、乐学实学,挑战中考;勤勉向上,成就自我。
5、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦!
6、忘时,忘物,忘我。
7、诚实,朴实,踏实。
8、努力造就实力,态度决定高度。
9、辛苦三年,幸福一生。
10、我
七、飞翔,路在脚下。
11、不经风雨,怎见彩虹
12、我自信,我出色:我拼搏,我成功
13、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦
14、努力就能成功,坚持确保胜利。
15、回忆很美,尽管过程艰辛:也许结果总有遗憾,但我们无愧于心。
16、遇难心不慌,遇易心更细。
17、学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得;
18、快马加鞭,君为先,自古英雄出少年;
19、初三中考高目标,苦学善学上好学。
20、作业考试化,考试中考化,将平时考试当中考,中考考试当平时。
21、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑
22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
23、把握现在、就是创造未来。
24、太阳每天都是新的,你是否每天都在努力
25、我自信,故我成功”、“我行,我一定能行”
26、保持平常心,营造好环境,扬起常笑脸,轻松迎中考”
27、立志高远,脚踏实地;刻苦钻研,勤学苦思;稳定心态,不馁不弃;全力以赴,夺取胜利。
28、挑战人生是我无悔的选择,决胜中考是我不懈的追求;
29、读书改变命运,刻苦成就事业,态度决定一切
30、拼搏中考,今生无悔;爬过高三,追求卓越!张扬乐学乐思的个性,坚守不骄不躁的心态。
31、不敢高声语,恐惊读书人
32、站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩
33、争分夺秒巧复习,勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂,舍我其谁”
34、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
35、再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神
叶圣陶:什麽是教育,最根本的是培养孩子具有良好习惯。
乌申斯基:习惯是良好的道德财富。
林崇德:好的习惯一辈子享受不尽,坏的习惯一辈子偿不完的债务。
孙云晓:一壶不开的水,培养好的习惯用方法,克服坏习惯用减法公式。如读书习惯,集中精神习惯。
误区与偏颇:
行为习惯与思维习惯、道德习惯与学习习惯、个人行为与公共道德 习惯。
奋斗冲刺,誓要蟾宫折桂;全心拼搏,定能金榜题名。
稳定心态,不骄不躁;全力以赴,夺取胜利。方法汗水时间铸造成功, 信念专注恒心实现梦想。
拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。给我一次机会还你一个奇迹。 脚踏实地沉着备战,相信自己相信未来。
有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪 尝胆,三千越甲可吞吴。
别为失败找理由,要为成功找办法;今天多几分钟的努力,明天少几小时的烦恼。
世上无难事无心人不就,科学有真谛有志者竟成。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 胸怀远志奔理想,脚踏实地迎中考。
讲方法,谋技巧,志在必得;稳心态,提效率,胜利在前。大拼六十天,定能攀花折桂;勇搏两个月,必然金榜题名。
天道酬勤。别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹;敢搏则过,爱拼才会赢!
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,
社会主义核心价值观:富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
推进节能低碳,同享低碳生活,共建绿色家园。 携手低碳生活,共创绿色家园。
第五篇:LED屏幕租赁合同
LED屏幕租赁合同 甲方: 乙方:
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定,双方就租赁LED显示屏从事经营的事宜经协商达成协议如下:
第一条 租赁物件
乙方承租甲方 LED显示屏. 设备说明:(设备名称,型号,备注) 面积____平方米,用途________
第二条租赁期限
自___年___月___日起至___年___月___日止共计 年 个月;其中免租期为
自 年 月 日起至 年 月 日。
第三条租金
本合同租金实行(一年/半年/季/月)支付制,租金标准为 ;租金支付方式为(现金/支票/汇票/ );第一次租金的支付时间为 年 月 日,第二次租金的支付时间为 年 月 日至 年 月 日。
第四条保证金
保证金属于双方约定事项。
自本合同签订之日起 日内,乙方(是/否)应支付本合同约定租金总额 %计 元的保证金,作为履行合同和提供商品服务质量的担保。
第五条保险
甲方负责投保的范围为:公共责任险、火灾险、 。
乙方自行投保的范围为: 。
第六条甲方权利义务
1、依法制订有关治安、消防、卫生、用电、营业时间等内容的各项规章制度并负责监督实施。
2、应按约定为乙方提供场地及相关配套设施和经营条件,保障乙方正常经营。
3、除有明确约定外,不得干涉乙方正常的经营活动。
4、应对乙方所租赁的LED显示进行维护并改善整体形象,包括:相关市政、工商行政等手续;与相关部门之间的协调;并负责LED显示屏的安全防范和经营设施的建设及维护,包括:建筑物(包括公共区域及租赁场地)的管理及维修保养;对乙方装修的审查和监督;水、电、气、空调、电梯、扶梯等设备、管道、线路、设施及系统的管理、维修及保养;清洁管理;保安管理并负责LED显示屏的公共安全;消防管理水、电、物业供应及办公环境的安全;公共关系协调;纠纷调解; 。
5、做好市场的整体广告宣传,并保证全年广告宣传费用不低于市场全年租金总额的 %。
第七条乙方权利义务
1、有权监督甲方履行合同约定的各项义务。
2、应具备合法的经营资格,并按照工商行政管理部门核准的经营范围亮证照经营。
3、应按照约定的用途开展经营活动,自觉遵守甲方依法制订的各项规章制度及索票索证制度,服从甲方的监督管理。
4、应按期支付租金并承担因经营产生的各项税费。
5、应爱护并合理使用市场内的各项设施,如需改动应先征得甲方同意,造成损坏的还应承担修复或赔偿责任。
6、应按照各级行政管理部门的规定,本着公平合理、诚实信用的原则合法经营,不得损害国家利益及其他经营者和消费者的合法权益,并承担因违法经营造成的一切后果。
7、将LED显示屏租赁权转让给第三人的,应先征得甲方的书面同意,按规定办理相关手续,并不得出租、转让、转借、出卖营业执照。
8、应按照甲方的要求提供有关本人或本企业的备案资料。
。
第八条合同的解除
乙方有下列情形之一的,甲方有权解除合同,乙方应按照 的标准支付违约金:
1、不具有合法经营资格的,包括因违法经营被有关行政管理部门吊销、收回经营证照的。
2、未按照约定的用途使用场地,经甲方 次书面通知未改正的。
3、进行其他违法活动累计达 次或被新闻媒体曝光造成恶劣影响的。
5、将场地擅自转租、转让、转借给第三人的。
6、逾期 未支付租金的。
7、违反保证金协议的有关约定的。
8、违反甲方依法制订的规章制度情节严重或拒不服从甲方管理的。
。
甲方或乙方因自身原因需提前解除合同的,应提前▁▁▁日书面通知对方,经协商一致后办理解除租赁手续,按照 的标准向对方支付违约金,其他手续由乙方自行办理。因甲方自身原因提前解除合同的,除按约定支付违约金外,还应减收相应的租金,并退还保证金及利息。
第九条 其他违约责任
1、甲方未按约定提供场地或用水、用电等市场内的经营设施致使乙方不能正常经营的,应减收相应租金,乙方有权要求甲方继续履行或解除合同,并要求甲方赔偿相应的损失。
2、甲方未按约定投保致使乙方相应的损失无法得到赔偿的,甲方应承担赔偿责任。
3、乙方未按照约定支付租金的,应每日向甲方支付迟延租金 %的违约金。
。
第十条 免责条款
因不可抗力或其他不可归责于双方的原因,使场地不适于使用或租用时,甲方应减收相应的租金。
如果场地无法复原的,本合同自动解除,应退还保证金及利息,双方互不承担违约责任。
第十一条 续租
本合同续租适用以下第 种方式:
1、乙方有意在租赁期满后续租的,应提前▁▁▁日书面通知甲方,甲方应在租赁期满前对是否同意续租进行书面答复。甲方同意续租的,双方应重新签订租赁合同。
租赁期满前甲方未做出书面答复的,视为甲方同意续租,租期为不定期,租金标准同本合同。
2、租赁期满乙方如无违约行为的,则享有在同等条件下对场地的优先租赁权,如乙方无意续租的,应在租赁期满前 日内书面通知甲方;乙方有违约行为的,是否续租由甲方决定。
第十二条 租赁LED显示屏的交还
租赁期满未能续约或合同因解除等原因提前终止的,乙方应于租赁期满或合同终止后 日内将租赁的LED显示屏及甲方提供的配套设施以良好、适租的状态交还甲方。乙方未按照约定交还的,甲方有权采取必要措施予以收回,由此造成的损失由乙方承担。
第十三条 争议解决方式
本合同项下发生的争议,由双方协商解决或申请有关部门调解解决,协商或调解解决不成的,按下列第
种方式解决(只能选择一种):
1、提交深圳市仲裁委员会仲裁;
2、依法向人民法院起诉。
第十四条 其他约定事项
1、场地在租赁期限内所有权发生变动的,不影响本合同的效力。
第十五条
本合同自双方签字盖章之日起生效。本合同一式 份,甲方 份,乙方 份,具有同等法律效力。
第十六条
双方对合同内容的变更或补充应采用书面形式,并由双方签字盖章作为合同附件,附件与本合同具有同等的法律效力。
甲方单方制订的规章制度也作为本合同的附件,规章制度的内容与合同约定相冲突的,以本合同为准,但国家法律、政策另有规定的除外。
甲方(签字盖章) 乙方(签字盖章)
签约日期: 签约日期:
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