第一篇：新闻写作优秀范文
新闻写作培训,新闻写作培训与技巧。
新闻写作培训
培训老师：艾老师
新闻写作是一门学科，只有深度了解、具体实践了，才能更加深刻的体会到其丰富、深远的内涵。
图片、标题(字大、位置最高)的内容即是本报纸最显眼的内容。 报头、报眼：其新闻价值最高、最大，即头版头条。
标题：一篇新闻的报道，其标题相当重要。标题应保持在14字以内，少数情况采用更长标题、但不宜超过20字。如公司小报中有一则新闻报道的标题：公司荣获2008~2009年度乌鲁木齐科技进步奖。通看全文，其实还有一项更为重要的信息没在标题中体现，即科技进步一等奖，可把2008~2009年度这几个不是关键的字替换掉(标题不宜过长)，即写成：公司荣获乌鲁木齐科技进步一等奖。一等奖更能、更容易抓住读者的眼球，远比读者关注的哪个年度(时间)更具价值与新闻性，而这个时间可在文中轻盈带过。①、标题应具有如下特点：能迅速抓住读者的眼球(看书看皮、看文看题)，要将标题浓缩到最简洁、明了。其基本要素应把握：准确、鲜明、简洁(深度)吸引人。②、内容应突出，如什么项目、谁负责、取得了什么成绩、怎么取得的?要让大家关心的东西突出来，开门见山、直接拿出来让大家看到。要把醒目的东西写出来，如：******(什么)项目是国内目前最大的„„(什么)，要直接在标题中突出来。如比较好的标题，能够抓住关键词：动漫产业，体验高科技带来的快乐!其中关键词动漫产业，抓住了读者的眼球。动漫是目前刚兴起的一种科技产业，一下子就将读者的兴趣调了起来。
导语：要与标题吻合。导语应保持在100字以内。标准三步曲：标题、导语、过程(怎么干出来的、即内容)。导语又叫引题，即是对标题的进一步阐述、补充与过度。引题的内容一定要把专业的东西去除掉，因为大众读者并不熟悉各类专业的东西。如果写上那些专业的让人看不懂的东西会使文生涩难于发表(新闻与其它素材的文章有明显的区别)。导语体现了所写新闻的价值与意义。
内容：内容要有针对性、规范化，针对读者(他所关注的，他关注什么)来写。抓住5要素(5W)写具体内容。即：何时、何地、何人、何事、何果。另外消息要求时间一定要具体(消息必须明确时间的具体性)。
要把握好信息与新闻的重大区别，要区分开消息、通讯与新闻的区别。消息、通讯是新闻的横截面、它的特点快而短，它甚至可以是一句话，如：在刚结束的花样滑冰项目上，我国选手谁、谁获得了该项目的冠军(没了)!它只是描述一个事件或刚发生的什么事情，并不铺开来写，只是个报道。而新闻则需要描写谁，通过什么样的努力，如何在落后的场面下奋勇直追，拿得了这枚金牌，完全可以
把5要素铺开来写。新闻着重写那些有价值的东西、报道那些鲜为人知的事情。多写细节，多描写。把事实摆出来、把具体事情、详情、具体人物写出来。
另外，内容一定要体现其价值性、其意义性以及其吸引人眼球的东西。突出特点、个性，捕捉不同的信息点。语言一定要简洁、明了，要精益求精，改了再改、斟酌再斟酌。一定要注意语法，多写、多练。如：三个不同(的、得、地)用法：形—名/的;形—动/地;动—形/得。跑得飞快!飞快地跑!飞快的火车!
内容特点要鲜明、特点突出。举例：每年自治区都要进行粮食征购，征购粮食是自治区粮食局的头等大事，每年都要做新闻采访及新闻发布会，这样16个地州就都得上交不同的新闻稿，这样不同地区就要不同的新闻题材。那每个地区都应找到自己的特点，要找到最能吸引人眼球的东西。首先上交的吐鲁番地区，因为吐鲁番地区气候和日照时间多，粮食成熟的早，它是第一个提前完成粮食征购的地区，特点就有了。而塔城地区也找到了自己的特点，即它是超额最多完成粮食征购的地区，为何能够做到超额那么多就成了新闻的要素。昌吉地区也找到了自己的特点，它们上交的都是一级品小麦，质量第一，这个第一就成了新闻的突出要素。阿克苏地区也找了自己的特点，它从不条白条完成全部兑现征粮用户的款项。„„，所有地区都基本找到了自己的征购特点，完成了新闻稿件，只有克州地区没找自己的特点，但通讯员一下子找到了克州未完成征购粮食任务的特点，它是独一一家未完成征购任务的地区，原因是因为该地区粮食用地少等特点，成了它突出的特点。
忌讳文不对题，不要堆积一大批形容词，如：兢兢业业、无私奉献等等。结构一定有层次性，要有具体实例，要与大家的不同特殊事例。事例太多也不好，一定要有突出的东西，别写绝对数据、要用相对数据，绝对数据没有价值与意义，与相对数据则有借鉴性。如：××单位完成利润200万元，与外面同行相比也许200万元不是什么数据，但××单位与去年同期相比超额完成200%的利润则相当有价值性，并且会让读者联想到超额完成这么多，迫切想知道是怎么完成的，是谁来负责完成的等等。要突出靓点、细节描写。如这样一句话：我们常看到她忙的把带来的中药放进微波炉几天都忘了喝，但却“忙里偷闲”亲自购买补品去探望部门生病的员工。简短的描写，抓住了细节，突出了人物的先进性与特点。自己的身体有不适，需要中药调理，却老忘了顾上自己的事去忙别的事，体现了人物的先进性与突出性特点。另外，人物描写忌讳去揣摩人物的心理思想，要采用原话，以免遭拍须溜马之嫌，别夸大其词，要自然得体与事例相符。
2011年1月3日
第二篇：新闻采访新闻写作教案
新闻写作 教案
教学目标
1、了解新闻的基本特点
2、学习新闻的写作。 教学时间：1课时 教学过程
一、 回顾新闻的基本特点
文体知识
(1)新闻，又称消息。是用概括叙述的方式和简明扼要的文字对国内外最新发生的有社会价值的典型事实所作的准确简短的报道。
(2)新闻的结构：标题、导语、主体、背景、结语
标题：高度概括已经发生的新闻事实，一般包括引标、主标、副标。 导语：是消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示新闻的核心内容。 主体：承接导语、揭示主体，对消息事实做具体的叙述与展开。 背景：指新闻发生的社会环境和自然环境。
结语：是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要，可有可无。 (3)新闻的特点：传播性、真实性、时效性。 (4)新闻的表达方式：以记叙为主，可适当议论。
(5 )新闻的六要素：“五个W”+“1个H”即：When(何时)，Where(何地)，Who(何人)，What(何事)，Why(何故)，How(如何)。
二、学法指导 【拟标题方法】
1.简明扼要：突出新闻中最新鲜最有特点最有价值的事实。 2.爱憎分明：标题中要有明确的是非立场，鲜明的爱憎情感。
3.巧用修辞：标题中可运用比喻、对偶、引用、仿拟等修辞，使标题生动形象，耐人寻味。
【导语写作方法】
1.交代新闻的来源和根据，给人真实感。 2.交代新闻的重要点，给人鲜明的印象。 3.交代新闻的新鲜点，给人耳目一新。 4.文字表达巧妙精练，给人形象感。
三、文题展示
你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，最近发生了什么特别的或者有意思的事情?尽可能多方调查、采访，采集相关信息，写一则消息。不少于300字。
【点拨思路】审题：注意题目限定了文体——消息，也限定了选材的范围——你所在的班级、学校，或者你居住的社区、村镇、县市，要从这几个方面来思考选材。
选材：可以选择班上或学校近期开展的各类活动，如体育活动、科学探究活动、文艺会演活动等;社区、村镇等开展的各种特别的或有意思的活动等。
写法：按照消息的基本结构布局谋篇，结构要完整，中心事件要突出，语言要简洁，必要时可以交代一下背景。
【写法指导】
1.标题：标题是消息的眼睛。要让别人关注你的报道，标题就一定要醒目，特别是主标题，要让人看后一目了然。消息标题的要素必须包括何人(何物)做何事，语言必须简洁准确。
2.导语：导语是指一则消息的第一段或第一句。它是用简明生动的文字，写出消息中最主要、最新鲜的事实，鲜明地揭示消息的主题思想。导语的写作要求，一是抓住事情的核心，二是要吸引读者。导语的形式主要有叙述式、描写式、提问式、结论式。
3.主体：主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。现在，一般的消息都采用倒金字塔结构，即将最重要的、最新鲜的事实写在最前面，让人们能看一眼就知道它主要讲的是什么。
因此，我们在写作消息的时候，要具体掌握消息的结构特点，勤于观察和思考，这样才能写出高质量的新闻消息。
四、学生写作实践，集体评议。
【附：板书设计】
学习写作消息
确定一个新颖、醒目的标题
合理安排结构
语言要准确、简明
教学反思
这节课的成功之处在于： 不足之处在于：
第三篇：新闻网记者专用新闻写作常识
新闻写作常识
一、什么是新闻 新闻的三个基本要素：
1、新闻首先是一种事实。
2、新闻是新近发生的事实。
3、新闻是对新近发生的事实的报道。
二、判断新闻价值的标准是什么?
新闻价值是衡量某一事件是否值得采写、刊登的尺度 六要素
1、时效性和时新性:新闻的基本属性，与新闻价值成正比;
2、重要性：是新闻的价值核心;
3、显著性：指被报道对象或事件与众不同;
4、接近性：新闻内容与受众在利害上、地理上、心理上的关系越近，新闻价值就越高;
5、公效性：指公众效益，是新闻价值的重要因素;
6、趣味性：新闻事实是否有趣味;记者的描述是否有趣味;
三、新闻体裁
消息：概括叙述的方式、简明扼要的方式、迅速及时的报道 通讯：有血肉、有描述，比消息更详细、更生动的新闻报道
特写：新闻事实中最富特征表现力，表现手法最多样化，表达效果最具立体感 评论：针对某一新闻事件发议论、说道理，是对新闻事件的抽象思维
分析性报道：多角度、全方位分析、揭示新闻事件的意义或实质，并预测其发展
四、消息写作 A、消息的定义。
消息是用概括性的叙述方式，以简明扼要的文字，迅速及时地报道新近发生或发现的、有报道价值的、群众最关心的事实的报道。 B、消息的要素。 消息一般具备六个新闻要素，即“何时”、“何地”、“何人”、“何事”、“何故”和“如何”，西方称为五个“W”和一个“H”。 C、消息的组成：
消息一般由标题、导语、主体、背景材料和结尾五部分组成。 D、新闻的内容，通常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。 E、消息的特点: ⒈让事实说话。通常一事一报，主要用事实说话。 ⒉强调时效。在新闻体裁中，消息是最迅速、最及时的。
⒊简明扼要。篇幅要短，文字要简，用概述方式将最主要、精彩的内容反映出来。 F、消息的种类:
1、动态消息：是对新近发生或正在发展的为群众关注的事件的报道。它强调一个“动”字，既要反映动态的事实，又要动态地反映事实。这类消息数量最多。
2、综合消息：是围绕一个主题，综合反映不同地区或单位相同或类似情况的报道。
3、经验消息：是以消息的形式集中报道某地区或某部门、单位在某项工作中取得的成功经验，以带动全局，指导一般。 G、消息的结构:
1、倒金字塔结构：把最重要、最新鲜、最精彩的新闻事实放在最前面，然后按照“最重要—次重要—再次重要—最不重要”依次后推，常应用于动态新闻。
2、金字塔式结构：①时间顺序结构：按照事件顺序开展报道。②并蒂式结构: 同一主题下 罗列2个以上实例。
3、自由式结构：以不拘一格、自由灵活的表现方式打破成规写作新闻的方式。常见的方式有目击式、散文式和对话式等等。
H、消息写作要求: 一是迅速及时;二要短小精悍;三要准确、生动、新颖。
五、消息的写法
新闻的结构一般由标题、导语、主体、背景和结尾五部分组成。 新闻的内容，通常有时间、地点、人物、事件和结果五个要素。
(一)、标题
标题是新闻的眼睛，一则好的新闻，首先要有一个好的标题。精心制作标题犹如“画龙点 睛”，它既要概括新闻的主要内容，又要醒目、新颖、有趣味。这样才能引起读者的注意，增强阅读的兴趣。 标题三种形式：
1、三行标题：由引题、正题和副题组成。引题也称眉题，它的作用是介绍背景，烘托气氛，引出正题。正题也称主题，它的作用是概括新闻的主要内容或点明新闻的中心思想。副题也称子题，它的作用是介绍与正题有关的情况，补充正题，如点明意义，指出结果等。 例如：(引题)44个国家的政府代表团齐聚亚的斯亚贝巴
(正题)中非合作论坛第二届部长级会议举行 (副题)温家宝和10余位非洲国家领导人出席开幕式
2、双行标题：由引题、正题或正题、副题组成。
枪声骂声传媒声 声声应和 股价汇价石油价 价价波动 萨达姆被捕搅动全球市场
3、单行标题。只有正题的标题。突出主题，简明、醒目
鸡东县教育局成功举办“学校规划与发展特色”中小学校长论坛活动
(二)、导语
导语是新闻开头的第一句话或第一个自然段。通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容，揭示新闻的主题，使读者对新闻内容先有一个总的概念。所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中，从而引起读者的阅读兴趣。 导语的类型：
1、叙述式。把新闻中最重要、最新鲜、最有吸引力的事实，高度概括地加以叙述。 例如：12月22日，作为2003中国会展经济论坛主要的两场主题研讨活动之一的专家论坛，在人民大会堂新闻发布厅举行。300名来自全国主要会展城市、会展举办单位、会展服务企业以及研究机构的代表，在这里倾听8位业内资深专家的演讲，并与他们进行深入交流
2、描写式。对有特色的事实和有意义的侧面，用简明的语言进行描写，给读者以鲜明的印象。如：棕黄色颇具古典意味的橡木酒桶，灰白的欧式风情的酒堡，浅绿的充满梦幻色彩的葡萄园--这是河北省昌黎县耿庄村农民耿学刚新建的耿氏酒堡产品标签上的图案。
3、评论式。对报道的事实进行简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质和作用，引起读者重视。如：2003年即将过去，人们在盘点欧盟一年的收成时，有喜悦，但更多的却是惆怅。喜的是欧盟东扩取得了决定性进展，愁的是欧元区的经济一直不见起色。
4、结论式。将新闻事实的结论，在开头部分写出来，开门见山，反映事实的意义。如：辞旧迎新之际，随着勉(县)宁(强)高速公路提前通车，陕西省成为西北第
一、西部第二个突破高速公路通车里程1000公里的省份。
5、提问式。用提问的方式引出新闻报道的事实，设置悬念，引起读者的注意和思考。如：经济大省如何实现经济发展与社会事业的全面进步?广东认真学习贯彻中央经济工作会议精神，明确提出切实做到六个“更加注重”，努力实现全省经济持续快速协调健康发展和社会全面进步。
6、引语式。引用与新闻有关的诗句、格言等，以增强导语的生动性。如：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”“从草原来到天安门广场，高举金杯把赞歌唱。”一首首曾伴随和影响几代人成长的经典歌曲，今晚在北京音乐厅再度响起，依旧深深地打动了全场观众的心。 拟写导语，应注意的要求：
1、 不能与标题重复。导语是标题的扩展，要用事实说话。
2、 为后文留下余地。好的导语能使新闻主体部分很自然地展开，为后面的行文提供方便。
3、 各要素的组合原则。要把新闻中的五个要素―何时、何地、何人、何事、何因，每项都有可能进入导语。
4、 要用事实，忌空泛。要用新鲜的事实来说话。
5、 语言要简洁。新闻导语要逐字逐句推敲，做到字字珠玑，一字不可移易。
(三)、主体
主体是新闻的主干部分，是用充分、具体的事实材料，对新闻内容作具体全面的阐述，以体现全文的主题。 主体结构一般有三种：
1. 时序结构。按照事件发生、发展的先后顺序安排层次。使读者有鲜明、完整的印象。 2. 逻辑结构。根据因果关系、并列关系、主次关系等来组织安排层次。
3. 兼有结构。结构严谨、层次分明;内容充实、紧扣主题;详略得当、生动活泼。
(四)、背景
背景就是新闻事件产生的历史环境、客观条件以及它与周围事物的联系。除简迅以外，一般的新闻都要交待背景。背景的作用是使读者更好、更准确地理解新闻内容，使新闻更充实饱满，生动活泼，主题更加深化。
背景不是单独的组成部分，也无固定位置，一般出现在导语和主体中。背景材料是新闻的从属部分，因此不宜过多，否则就会喧宾夺主。 常用的背景材料有三种：
1. 对比性材料。对人物或事物的正反、今昔进行对比，在比较中突出其重要意义。例 如：“昔日以设施简陋、前店后厂的小作坊形象出现的商办工业，如今年总产值达1200多亿元，其中商办食品工业占全国整个食品工业产值的第一位……”
2. 说明性材料。即对所报道的事实中有关的历史背景、地理环境、物质基础、社会环 境做出介绍与描述。例如：“栖霞县山峦起伏，沟壑纵横，共有大小山头岭背3650个，总面积306.7万亩;山滩、水面、村庄占209万亩，发展多种经营的条件是较好的。但是过去片面抓粮食，多种经营停滞不前。县委为领导农民尽快致富，确定在继续抓好粮田生产的同时，向山滩水面进军，发展多种经营。”
3、注释性材料。即对新闻报道中涉及的概念、原理及名词、术语进行解释，以帮助读者理解新闻中的有关内容。例如：“12月13日，陕西商洛市40名合同制民工从商洛起程，踏上南下打工的旅程。与以往不同的是，这40名民工对往哪里去，干什么，挣多少钱心里早已有了底，因为人力资源公司已经替民工与用人单位签订了劳务合同。民工们称这叫„订单‟劳务。”
(五)、结尾
结尾又称结语，是新闻的最后一句话或一段话。结尾的作用或收束全文，深化主题;或说明结果，指明意义;或指出发展趋势、展示未来;也有的言之已尽，没有结尾。 结尾的写法有以下几种：
1. 小结式。对所报道的事实或意义作简要概括，以突出重点，加深印象。 2. 启发式。在讲完主要事实后，用启发的语言给读者留下思考的余地。 3. 激励式。用激情的语言，激发读者的热情。 4. 意义式。指明新闻的重大意义。
5. 展望式。在报道完主要事实后，进一步指出事情发展的必然趋势或必然结果。 6. 号召式。根据报道的事实提出具有号召性的意见，激励读者为实现某一目标而行动。
第四篇：新闻发布会新闻写作注意事项
新闻发布会新闻是企业、机构或个人在召开新闻发布会时为本次新闻发布会统一宣传口径，而组织的新闻通稿，以提供给广大新闻媒体。新闻发布会新闻稿多以平面媒体新闻稿件的写作形式进行撰写。今天，往上推软文车就给大家分享一下新闻发布会新闻写作的几点注意事项：
1、新闻的六要素，一定要明确的写出。即(Who、What、When、Where、Why、How)
2、新闻标题要简要突出、并且要具备一定的吸引力。
3、导语100至200字：开宗明义，人事时地物。
4、主体部分一般要求300-500字之间，深入浅出、阐明主旨。
5、结语部分100字左右，收尾应简洁有力，落落大方。
6、稿件要具备一定的新闻价值、正确的格式、简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜(一页尤佳)
如果不擅长新闻发布会新闻的编辑，可以找专业的新闻营销公司代写。往上推软文城，拥有国内各大新闻媒体专业近百名主编级专业写手，可为不同需求的客户优质高效的发布会新闻稿代写服务。除此之外，往上推软文城还对外承接新闻发布、事件营销、活动营销、产品宣传、危机公关等多种新闻营销推广服务，拥有多年新闻营销经验，是您选择新闻推广的最佳服务平台。
第五篇：新闻写作
长山晏乡清明节期间旅游市场红火，该乡4个旅游景点共接待游客4350人，收入11560元，同比增长185%和136%;餐饮消费达15.5万元，同比增长148%。
如何挖掘乡镇特色新闻
我是一名乡镇的基层通讯员，基层通讯员是宣传乡镇文化建设的生力军，对内负责宣传、引导，促全乡人民心往一处想;对外促进乡镇发展，扩大影响力，提升乡镇良好的形象。这次由江报举办的通讯员培训班对我来说是个难得的学习机会，让我从中学到更多专业的知识。
通过这次培训，并结合实际工作，我就如何挖掘乡镇特色新闻谈几点自己的看法： 首先，要勤思。明确通讯员肩上的职责与使命，基层通讯员是宣传乡镇文化建设的生力军，对内负责宣传、引导，促全乡人民心往一处想;对外促进乡镇发展，扩大影响力，提升乡镇良好的形象。新闻宣传工作要有利于乡镇的经济发展，有利于展现乡镇群众的精神风貌。
其次，要善于利用新媒体。
我乡的老通讯员沈卫蛟同志，每次都是骑着自行车往返与新闻发生地和办公室之间，不管再晚、再忙知，总是会回到办公室，第一时间把新闻报道出来。他还告诉我其实在我们工作中也可以发掘出更多的深度报道，可以通过对某一存在问题、乡里实施的某一项目等等都可以成为深度报道的材料，新闻就是让我们去发掘、去研究、去探索、去观察的。
本次学习培训不仅提高了自己新闻写作技巧，更激发了写好新闻的信心和决心，同时也让我清楚了自己与一个合格的通讯员之间的差距。作为一名80后，更要用自己的青春热血去肩负起更多的责任，我将时刻牢记作为一名基层通讯员所应有的责任，把本乡的文明风尚,社会生活等方方面面宣传出去,让更多的人了解本乡镇的人土风貌与良好发展态势的发展状况。
下面我跟大家交流一下《怎么做好一名通讯员》的话题，以下是个人观点，如有不当之处，敬请各位批评指正!
一、牢记“省网要求”，为办成一流的电子刊物而努力
去年在南通通讯员会议上，孟处对所有通讯员提出了三点具体的意见：高调做事、低调做人;加强学习和研修，不断提升办好江苏学校体育网的水平;明确目标，把江苏学校体育网办成一流的电子刊物。这是每位通讯员必须要做到的。
二、做好“通讯报道”，提升每一篇通讯稿件的质量
1.选“题”是成功的开端
选择有价值的通讯报道内容。
一是从自己周围积极寻找有价值的通讯报道内容，这方面做得好的通讯员有：常州的谢艳老师，盐城的陈萍老师，泰州的刘松林老师等等。
二是从网络中寻找到有价值的报道内容，这一点无锡的芮振宇老师、泰州的高德华等等老师做得比较好。
三是关注省网动态，就省网举办的大型活动如果能亲临现场的则对现场提出感悟，写出感受，更重要的工作是配合省网的相关工作人员积极撰写相关报道;如果未能到现场，可以从场外通过观看省网的通讯报道稿件、视频、论坛里的等等撰写相关内容。
比如，在本次无锡培训中，无锡陈芳老师、盐城陈萍老师、镇江李国虎老师等等他们就在现场，积极撰写了相关的培训感受;再比如，《江苏学校体育网》“走近赣榆”的活动中，镇江郑金坤、南京何中雷等老师都积极的参与到“场外议赣榆”中，而我本人则通过网络找到常州的徐涛老师观看省网报道并话一话感受。在这一过程中，我的体会是通讯员非常有义务、有必要宣传《江苏学校体育网》，通过联系本地与外地的同事、同学、朋友等等，让他们积极参与到省网的相关活动中去。
2.撰“稿”是快乐的收获
撰稿是个人收获的开端，我们知道对于一线体育教师来说，“勤练笔，多写稿”是提高自我写作水平的基础，也是非常有价值、有意义的事情。因为，通讯报道稿相对于“教科研类论文”而言，内容少，时间少，这正是练笔的大好机会。如果我们都能把撰稿当做一件非常愉快和提高自我能力的事情去做，那么我们就会感到非常的快乐。同时，对于稿件的内容、内涵需要我们进一步的深层次的挖掘，可以做一些简要的、中性的评论，可以引出一些讨论的话题到论坛中去讨论。比如，论坛中出现了：培训归来话感受，网观赣榆话感受等等。
三、积极宣传省网，扩大省网在各地的影响力
1.利用地方活动，宣传省网
积极参加各地、各县区乃至各乡镇的各种活动中去，利用会议间隙的时间，寻求机会宣传《江苏学校体育网》。比如，在盐城市盐都区教育局教研室举办了《全国中小学系列武术健身操》暨校园自编操培训班。在本次培训班中午休息期间，盐都区教研员朱利国老师和我组织所有参加培训的体育教师学习《江苏学校体育网》。
2.另辟途径，报道与宣传双丰收
今年的江苏省青少年校园足球工作会议在盐城市举行，我就主动向学校领导介绍相关情况：我是江苏学校体育网的通讯员，也是中国学校体育杂志的通讯员，江苏学校体育网和杂志社赋予我们对大型的活动进行宣传报道的权利，当然需要经过省网和杂志的批准，具体能否批准还不知道，但是不申报则肯定不批准。校长一听，这个是好事，你先申请。接着，我就向曹老师和杂志社提出对本次活动进行宣传报道的申请，很快获得批准。最后，我将结果告诉校长，校长欣然同意我的采访与报道。这样我就解决了课务分工等弊端。开始做事，一下子为学校和省网做好宣传与报道工作。
跟我一起坐在后面的新闻媒体有：中国体育报的刘敏老师，新华社公兵老师，腾讯体育网等等。市体育局、教育局有人问我，你是哪个媒体的?我说了一句江苏省教研室主办的《江苏学校体育网》，并且将网站地址发给了公兵老师。这一期间，我还尝试着通过论坛进行现场实况报道，发现这个尝试非常的好。现在简要小结一下具体的过程与方法。
1.选择好有无线网络和有线电源的位置，这是通过论坛进行实况报道的前提。
2.最好有三个人(或着有跟多的人)，一个是对整个会议、活动的流程进行描述;第二位则对领导讲话、交流发言等内容及时的小结;第三位则是对这个过程做文字的简要记录和相关评论，同时引导同志们去参与讨论。
3.进行总结性的评价、小结，以及后续效应及交流讨论等等。
四、努力从“台前”，走到“幕后”
1.引导老师们参与论坛
在省网教师之家论坛的讨论中，通讯员要发挥主人翁意识，积极参与到论坛的交流讨论之中，明确目标您的发言要能引起别人的讨论、交流、参与，引导老师们积极的参与到具体的问题的研讨之中，尽量少灌水，也不要一己之谈。
2.组织老师们撰写报道稿
在日常的工作中或体育教学研究活动中，要即时引导周围的老师、参加活动的老师积极去撰写通讯报道稿，适时的告诉他们报道稿的相关内容与要求，然后经过通讯员之手将相关稿件按照省网的要求重新修改、编辑好发给省网邮箱，并通知相关老师注意观察省网，什么时候传到网上并且与他们的初稿有何不同。通过这样的努力，让更多的老师撰写报道稿，大大的节省了编辑们对稿件的编辑、校对的时间。
比如，今年5月中旬，盐城市初中体育教师教学基本功比赛在盐都区举行，我就找到市体育教研员王亚老师，主动跟他索取部分县区观摩教师的观后感。于是，王老师便向东台市教研室陈主任要到了两篇纸质稿件。后来，我将纸质稿件整理成电子文档发到省网邮箱，最后挂在网上，这引起了部分老师的注意。最近，论坛中出现了盐城的新人杨银芳老师。当然，这仅仅是个尝试，我们可以继续将这些事情做大、做好、做全。
以上是我个人对通讯员工作的理解和简要做法，还请各位多提宝贵意见，多想出更好的方法。