第一篇：我们是90后范文
我们是90后
深圳市石岩上屋小学 六(4)班 苏浩波
我们是祖国的新生代，我们是网络的主宰者，祖国的希望寄托在我们身上。我们共属于一个家族——90后。
50、60后在安享余生，70、80后正是“孩奴”兼“房奴”，可是我们90后风华正茂，我们90后将来会使祖国变得更富强。
没有我们，网络不会如此发达、游戏不会如此蓬勃，从口袋妖怪、红色警戒直到反恐精英、极品飞车，从大话西游、魔兽世界直到石器时代、跑跑卡丁车，从QQ堂、QQ飞车、地下城与勇士直到穿越火线，我们推动着游戏的发展，我们是网络的最大消费者。因为我们，才有了网购;因为我们，才有了IpHONE;才有了pSp。但是我们在享受游戏的乐趣的同时，也看到了不少因沉迷游戏而酿成的惨剧，这会告诫我们，警醒我们。我们可是90后!
我们有网语，我们有火星文，我们有自己的语言，自己的非主流个性，有自己的天空，我们我行我素。我们少年同样拥有舆论的权利和力量。我们是“慈善家”，我们是“设计师”。我们可是90后!
有了我们，世界才会更美好。我们绝不缺乏爱心，看!扎克拖着他的红色小拖车在前行。我们普及环保，我们少年就已经在改变城市!我们的专属的语言里不含任何贬义词，我们精力充沛，我们可是90后!
我们有远大的理想，只是还未能实现。但是，我们正在积蓄能量，我们的花蕾含苞待放，因为没到时机，一旦时机成熟，我们会开出灿烂的花朵，我们将会使世人震惊，我们会将祖国推向更繁荣的世界之巅!我们的能量无法预料，我们可是90后!
一切都无法预料，一切都可以改变!这就是我们叛逆而善良的90后!
第二篇：我们是90后，我们青春飞扬
带着父母的期盼，我们走进这充满希望的殿堂;扇动虽还稚嫩的翅膀，在这蔚蓝的天空自由翱翔;作为90后的我们，只要起飞就一定势--不--可--挡!
回首过往，我们都在蜜罐儿中成长;虽经历过春雨的洗礼，却从没领略过狂风巨浪;父母就似夏日的浓荫，时时为我们遮风避阳。
现如今，我们不再怕熊熊烈火，炎炎骄阳;我们已羽翼丰满，我们要劈波斩浪;我们要笑迎飞溅的朵朵浪花，引吭高歌，唱出属于我们青春的精彩华章;因为我们是90后，我们青春-飞扬。
我们有自己的爱好和梦想，不再象父辈守旧迷茫;我们喜欢有科比的赛场，我们喜欢杰克逊的热情奔放，我们喜欢把周杰伦的双节棍来哼唱;我们喜欢国庆大阅兵的空前盛况，我们喜欢神秘的互联网;我们喜欢看股市行情的落涨，因为我们是90后，我们青春-飞扬。
我们的教室宽敞明亮，我们的同学靓丽阳光;面对师长们的殷切期望，学业有成--至高无上;重任早已落在我们的肩上，我们必须成为参天大树，祖国的栋--梁，回报社会，建设家乡，牢牢记住，我们是90后，我们青春-飞扬。
我们是一滴滴水，早已融进这改革开放的巨浪;开拓进取，勇创佳绩早已铭刻我们的心上;看，奥运冠军短道速滑的周扬，年仅18岁的她，已为我们做出了榜样;未来属于我们，因为我们是90后，我们青春-飞扬。
别说我们好高骛远，我们会给自己一个准确的估量;别说我们爱慕虚荣，那是我们对美好未来的想往;别说我们只会索取，我们深深懂得父辈的付出，我们定会让他们的晚年幸福安康;滴水恩，永不忘，这是亘古不变的诗行;我们是90后，我们青春-飞扬。
请相信，我们会让青春的心--冲破黑夜--闪露光芒;请相信，我们会用生命的弦--弹奏出五彩缤纷的乐章;请相信，我们会笑迎坎坷路茫茫，我们早已继承了父辈的勇敢与坚强;请相信，我们都会学得一技之长，开拓未来，创造更大的辉煌;请相信，我们主宰的世界定会是更和谐更芬芳;请相信，鹰击长空的日子不会遥远，因为我们是90后，我们---青春-----飞----扬。
谢谢!
第三篇：“我们是80、90后”电影展活动策划书
一.活动名称：
“我们是80,90后”电影展
二.活动目的：
通过每周一次向全校学生介绍并播放青春电影，有助于同学们形成正确的人生观和价值观。
与此同时，让广大学子明白什么是“青春”青春可以是短暂的，青春可以是残酷的，青春也可以是沧桑的，而青春更是美好的，值得我们去珍惜的，值得我们不惜一切代价让我们的青春发光、发热。在这短暂的韶华岁月中，不让我们的青春白白流逝，不让成长中所遇到的艰难险把我们吓倒!这才是我们电影活动的更深意义所在。
三.活动时间：
每周五晚7：00—9：00(暂定)
四.活动地点：
3#210教室
五.活动对象：
咸阳师范学院全校学生 (1)电影的选择及下载，内容以青春为主题，以教育意义为目的;(组织部)
(2)ppt的制作，比较针对性的凸显本次电影的主题，给出我们选择电影的理由及想达到的教育目的;(组织部)
(4)宣传展版(1-2个)，周三完成;(宣传部)
(5)多媒体教室的申请，周三完成;(组织部)
2.活动过程：(组织部)
(1)多媒体的开启与调试;
(2)展示电影的ppt;
(3)播放电影;
(4)以ppt回放的方式结束电影;
(5)幻灯片保存归档;
(6)工作人员打扫教室。 1.部门人员要高度重视本次活动，充分调动广大学生参与的积极性。使干事在其中得到锻炼，使观众从电影中获益匪浅。确保整个电影展播活动的质量和效果。
2.协助部门要认真负责，善始善终。活动前宣传到位;活动中严密组织，有条不紊。
3.提前试用多媒体设备并调试好，以保证电影幻灯片的流畅播放。
4.活动结束后，把相关文件(策划书、照片、通讯稿等)上传到qq群和北极光博客。
北极光文学社团组织部制
二零一二年三月二十二日
第四篇：我们90后
我们90后，有人这么说：80后是垮掉的一代，90后是烂掉的一代;也有人这么说：90后是非主流、耍酷、无知、拜金……是烂掉的、垮掉的一代。对于以上这两种观点，毋庸置疑，我相信不会是出自某个90后之口，而是某些自以为很权威的专家针对90后的指责。承接着对80后的谩骂之后，我们90后站在了风口浪尖处，你们便矛头转向攻击90后了。我们便默默地世袭了“垮掉”这一封号。
什么是90后?我想很多90后都会这样问。身为90后的我直到现在也不能理解这是多么一群无聊的人为了一个无聊的目的而给一些正在奋起的年轻人起了一个这么无聊的名字。我想90后的本意应该是指出生在90年以后的年轻人，可为什么现在的社会当提及90后的时候却总会用鄙视的眼光，心中想着另一个词——“脑残”?
可是，为什么90后的我们要被打上“脑残”的印记呢?难不成只因我们晚生了几年。对，我们是90后。一个纯粹的90后，一个有思想抱负的90后。不可否认，社会上是存在一些90后，每天做着被别人所不理解的事，甚至是抵触道德底线的事，但这并不是全部90后，可是为什么要一棒子打死所有人。90后这个专称就是那些无聊的所谓正派的人给予我们90后的一个“最好”的礼物。
确实，我们90后，与80后，70后比，可能是缺少一些社会阅历，缺少一些成长的垫脚石。但是你们也同样青春过，年轻过，如果缺少了社会阅历，就说明我们无知，那么你们也一样无知。甚至是无耻，拿着自己曾经无知的眼光来看我们的无知，就是一种无耻。
现在，我们90后，也已经20多岁了，我们也已经奔三了。我们差不多也都从父母，学校那样的温室里走出来了，我们也走入了社会，去体验那所谓的人情冷暖了。
90后的我们要为了自己的理想而努力，不要轻信那些社会上的言论，作好自己。这个世界只存在一个绝对意义上正确者——时间。时间会给某些人或事一个正确的评价，90后到底是不是备受鄙视，你我说了都不算，只有时间说了算。奋起把!90后，创造一个属于我们自己的天地!
第五篇：读《我们90后》有感
责任，我们来担当
----读《我是90后》有感
春华小学
五年三班
王泓力
指导老师
薛英霞 《我是90后》这本书，是专给我们这群娇生惯养的90后孩子读的，读完这本书，一个叫马鹏飞的13岁男孩儿，更是深深地感动了我。
这个男孩儿，八个月大的时候 ，父母就弃他而去，奶奶是他唯一的亲人，还患有糖尿病，眼睛接近失明，还要抚养鹏飞。彭飞5岁就当了家，不仅要照顾自己，还要照顾奶奶，生活的磨难没有压倒鹏飞，在同学和老师心中，他乐观、阳光、善良、坚强、乐于助人。
读完马鹏飞感人的故事，我早已被他那颗孝顺、乐观、坚强的精神和他那颗感恩之心所打动。我们作为90后新一代小学生，我们生活在校园、班集体和社区中，我们就有责任对他人，对学校、对班集体和对我们生活的家庭、社区承担起责任和义务。我们应该从现在做起，从小事做起，学会该恩，学会分担。当父母拖着疲惫的身体回到家中，难道我们不应该拿一双暖暖的拖鞋、一句甜甜的问候，沏一杯清香四溢的热茶，让他们舒心吗?当父母忙着干家务活时，难道我们不应该伸出双手，帮他们做力所能及的事，让父母省心吗?当父母生日到来时，我们不应该送上一份小礼物，让父母开心吗?
学会分担、学会感恩、让我们90后成为这一优秀品质的代表吧!
懂得感恩，担当责任
----读《我是90后》有感
春华小学
五年三班
王欣宇
指导老师
薛英霞
前不久，我读了一本叫《我是90后》的书，书中的故事令我深受教育。其中第四章的一篇故事令我很感动。
一个十三岁的小男孩马鹏飞，父母弃他而去，奶奶是他唯一的亲人。而奶奶却是个盲人 ，身患严重糖尿病等。她五岁就成了“小当家”，现在他已经是家里的顶梁柱。在2008年汶川大地震时，他把平时省吃俭用的五十元钱捐给了灾区的小朋友。他先后被评为“辽宁省道的小模范”等荣誉。
读完鹏飞感人的小故事，相信你已经被他的善良和孝顺感动了。他这么小的年纪，就动得照顾奶奶，真是很难得啊!在
5、12大地震中，一个十岁的小男孩林浩，在地震中不顾自己的安慰，就出了同班同学十二人，而且还在余震中又救出一个人。这样坚强，这样勇敢，一个十岁的小男孩都能做到，真是让我为之敬佩!之后记者问他：“你为什么能救出这么多人?”“因为是、我是一班之长，我有责任就他们。”马鹏飞和林浩正是因为责任心鼓舞着他们，是他们学会分担责任。
作为90后的我们，生活在社会这个大家庭里，应该学会担当起责任。一起努力，共同创造，为社会文明贡献我们的力量!
给予比接受更快乐
——读《我们90后》有感
春华小学
五年三班
赵思媛
指导老师
薛英霞
“长江后浪推前浪，一代新人换旧人。”每一代青少年都有每一代的活力和动力。90后，是早晨八九点钟的太阳，充满力量，蓬勃向上，浑身散发出青春的光芒，理想在我们心中尽情闪耀。《我是90后》这本书给我指出了人生观的目标!
作为90后的我们，在生活中也总喜欢身边的人嫩肤够多给予自己一些关照，总是不断地向父母索取，要求他们多给予自己一些关照和鼓励……然而我们嫩是否想到过，别人也同样需要我们。其实，当我们能够为身边的人付出的时候，你会感觉到，给予远远比接受更快乐!作为90后新一代，这样快乐体验可是不能少哦,而且应该让自己经常享受给予，享受帮助别人的快乐。
当汶川地震发生后，11岁的小学生霍羽佳将自己精心保存起来的宝贝：姚明亲笔签名的篮球帽和有费德勒签名的网球和日封，毫不犹豫的将这几件纪念品捐给慈善拍卖会，并拍得了三万人民币，为灾区早了四个板房，羽佳看到了结果后特别高兴。
自小就热心环保公益事业的袁日涉，积极从事各类志愿服务。上幼儿园时，袁日涉开始回收自己玩具中的旧电池，上小学一年是在老师的帮助下，带动全班同学进行回收垃圾，并尝试用蚯蚓吃家里的生活垃圾，累计消灭垃圾七百多斤。为了应对沙尘暴，她还发动全国志愿者积极参与“一张纸小队”、“绿色银行”、“节能减排先锋队”活动。
赠人玫瑰，手有余香。没错，给予是快乐的——小到一颗糖、一个眼神‘一句温暖的话，给别人带来快乐的同时，自己也收获了笑容与感动。一个懂得如何付出的人，才真正懂得生活的意义!
自信乐观,我们走得更远
——读《我们90》有感
春华小学
五年三班
戴连娣
指导老师
薛英霞
自信,是优秀者必备的心理素质,是成功者取得成就的法宝.如果理想是指引人生航向的灯塔,那么,自信就是支持我们在生命之海航行的动力,它能使人笑对狂风暴雨,在成长途中劈风斩浪,斗志昂扬.读了<<我是90后>>这本书之后,我对自信有了更深的认识. 在我们的周围,常常见到一些积极主动,充满自信的同学.他们常常把"我能"挂在嘴边,上课每次都能积极主动的举手发言.但是也能见到许多胆小退缩,缺乏自信的同学,老师哦又是叫他们发言,他们总是把头压得低低的小声的胆怯的说:"我不会."他们并不是因为笨,而是因为没有自信,自信是一种非常可贵的品质,是取的一切成绩的基础,自信心能调动起人的潜能,使人在学习方面的积极性充分发挥出来,拥有自信的人通常都会积极进取,不甘人后,不畏挫折.自信心不仅会影响我的交往们学习,甚至还会影响我们的未来. 我在一本书上看过一段话"生活中,总免不了走出一扇门,再去敲开另一扇门,在一扇扇门的穿越中,我们的人生变得丰富多彩,充满了喜怒和哀乐,但有多少人在一扇扇有形或无形的门面前,停下了脚步,因为没有自信,缩回了举起的手,被永远阻隔在了成功的大门之外." 我看过报纸上的一个报道:"一个学生在上学的时候,社会风气很坏,很多学生考试作弊,不求上进.一位有经验的老师从300名学生当中,选出了60名组成荣誉班.老师告诉他们,他们都是经过老师专门挑选的,只要努力,长大必定能成国家栋梁之才,荣誉班的同学听后,异常高兴.对自己的前途充满信心,一改松散的毛病,学习上认真自觉,勤奋努力,成绩越来越好.多年后,人们都发现,这个班的学生大多都成了有成就的人,有的甚至成了著名的科学家,人们后来才知道,原来荣御版的学生当时是由他抽签决定的,根本没有经过专门的挑选.由此可见,自信心对门的学习是多么重要啊! 作为90后的我们,要让自信充满我们的心灵,让自信帮助我们快乐成长,走上成功的彼岸
特别与新奇
——《我是90后》读后感
春华小学
五年三班
李昭慧
指导老师
薛英霞 第一次看到《我是90后》这本书的时候，我便大为吃惊，它不同于众多教育书。有漫画，在看漫画的同时，我们便能获得许多知识;有名人小时候的故事，让我们了解到熟知的名人们从小就有着美好的品质;有我们90后同胞的感人事迹;还有精美的插图，有趣的故事等许多新奇的东西，让人被深深地吸引住了。
打开《我是90后》，就是打开了一扇进步的大门、智慧的大门、快乐的大门，就是打开了心灵的窗户，开拓视野，放松心灵。
读了《我是90后》，我的思想大大改观。以前，总听到80后，70后，60后对我们的不满，认为90后是只会享福，不知道付出给予，也不能吃苦的“花瓶”，有时甚至自己都有点自卑，但读了《我是90后》之后，我了解到，在汶川大地震中，许许多多的90后比大人们还要坚强;奥运会中90后比大人还要优秀。90后个性张扬，局部的黑暗不能压制住整片阳光;90后叛逆自我，家长陈旧的思想不再是我们的牢笼，“90后”，这个名称，不再是我自卑的称号，而是另我自豪、骄傲的名字!
90后啊!让我们伴随着自信、洒脱、个性、快乐、阳光、自由，一起奔向灿烂的明天，为祖国的发展做出贡献吧!
《我是90后》读后感
春华小学
五年三班
于陆然
指导老师
薛英霞
读罢《我是90后》一书后，我便对这本书的主人公产生了一种久久没有散去的浓浓敬意。
90后，70后，80后的那些苦涩的岁月已经过去，接踵而至的是21世纪的新主人——90后，谈我们牙牙学语、蹒跚学步时，新世纪就把90后这个光荣的称号送给了我们，当我们背上崭新的书包，翻开崭新的书本时，21世纪就已经掌握在我们手中。知道现在唯一阻挡我们前进的就是电脑和电视，只要打败他们，就能赢，哪个父母不望子成龙、望女成风?所以，我们这些90后更不应该辜负父母的希望，那么我们就抛下一切错误的想法，成为一个真正的90后吧!怎么?还在犹豫?那好，这有一位和我们一样的90后，他叫马鹏飞，他8个月的时候，父母双双离家出走，只有奶奶把他抚养长大，奶奶体弱多病，5个月的小马鹏飞便成了家里的顶梁柱，每个月只奶奶微薄的退休金过日子，可马鹏飞并不抱怨什么，每天随时随地地服侍奶奶，过着紧巴巴的生活，现在的他已获得了各种奖项。
这本书里有许多这样感人的故事，每一页后的“小cool龙”“你做到了么?”都会叫你怎样做一个合格的90后，希望每个90后都读一读这本书，不然不给90后这个称号浪得虚名!
怎么样?心动了吗?那就赶快拿起来读一读吧!