土木工程有关论文

近日小编精心整理了《土木工程有关论文(精选3篇)》，仅供参考，大家一起来看看吧。摘要：随着建设制度的不断完善，工程索赔已日益成为各施工企业重视的一项工作，它不仅可以增加施工企业的经济效益，还可以提高施工企业的施工管理水平，可以说是工程造价管理中的一项极其重要的工作，对施工企业具有极其独特的意义。本文阐述了工程索赔的内涵及其重要性，并在此基础之对工程索赔的一般步骤进行了详细的介绍。

第一篇：土木工程有关论文

土木工程中钢结构施工技术的有关问题探究

摘要：经济的发展，城镇化进程的加快，促进土木工程项目的不断增多。在开展土木工程建设时，应强化钢结构技术在其中应用力度，借此提高土木工程中钢结构施工效果和综合质量，并将土木工程中钢结构施工水平提升到一定高度。同时还应对土木工程施工中钢结构技术的应用展开研究，逐步提升各项技术在土木工程钢结构施工中应用价值，满足土木工程综合建设要求，发挥钢结构在土木工程综合建设中现实作用，落实当今建筑行业对土木工程综合建设提出的要求。本文就土木工程中钢结构施工技术的有关问题展开探讨。

关键词：土木工程施工;钢结构技术;钢结构吊装技术

引言

在现阶段的时代背景之下，钢结构技术在最近十几年我国建筑工程项目建设中有较为广泛的应用，并且取得了理想的应用效果，在很大程度上提升了我国高层建筑以及超高层建筑的稳定性，同时也推动了我国建筑工程行业的整体发展。

1钢结构的定义

所谓钢结构是指通过钢材料制作而成的基础结构，目前这种结构已广泛应用在各类工程项目建设施工当中。从土木工程入手展开研究，其中涉及的钢结构包括型钢和钢板制作而成的梁板和钢柱等结构。这就应保证钢结构与土木工程主体结构之间关联效果，避免土木工程钢结构在施工和后期使用时出现脱落问题。为强化土木工程中钢结构施工效果和固定性，应采用焊接和螺栓等方式对钢结构各个部位实施有效连接，只有这样才能强化土木工程中钢结构施

2钢结构建筑施工特点

2.1较强的稳定性

高层建筑工程中采用的钢结构稳定性很强，可以在不同季节施工，这一点与混凝土材料相比存在较大区别，混凝土材料施工会受到季节、天气等各项因素影响。钢结构性能良好，不仅体现在高层建筑工程在抗震和均匀程度等多个方面，而且还体现在钢材自身上。钢材重量轻，强度高，完成高层建筑工程施工后，建筑物具有很强的稳定性，能够满足应用需求。

2.2强度和韧性

钢结构力学特征明显，具备良好的抗折、抗拉性能，与混凝土材料相比，其性能更加优越。使用钢筋混凝土同等用量时，超高层使用的钢结构能够进一步提高强度，保证了韧性。钢结构工程能够做各种灵活的造型设计，通过大胆外观设计，创造更多更美建筑风格。可以说，钢结构能够保证超高层建筑整体平衡，强度和韧性均能够对外力进行有效分配与传递，实现了稳定性与安全性目标。

2.3促进建筑绿色化发展，实现回收利用目标

在对钢结构施工技术开展运用的时候，需要协调好达成绿色观念和环保观念之间的良好关系，所以在实施建设作业的时候，要根据钢结构安装作业情况完成各项工作任务，这样才能够有效避免出现不必要的资源浪费。

3土木工程施工中钢结构技术的应用

3.1施工前准备工作

首先，应对土木工程钢结构施工展开有效设计，在考虑土木工程施工要求和钢结构规模形态等条件下确定设计方案，之后要求相关人员应用合理设计方案开展土木工程钢结构施工，保障土木工程钢结构施工质量和安全效果，将土木工程钢结构施工特点和综合性能全面表现出来，为土木工程钢结构施工顺利开展提供有力支持。其次，應做好各类施工材料和基础设备准备工作，有效提升各类材料和设备在土木工程钢结构施工中应用力度，避免土木工程钢结构施工因基础材料准备不当和综合施工效果低下而出现问题，将土木工程中钢结构施工优势表现出来。最后，必须对土木工程施工人员展开有效培训，逐步提升相关人员对钢结构性能和施工技术的了解，并在技术因素支持下开展土木工程钢结构施工。这不仅可以保障土木工程主体结构与钢结构之间关联效果，还能为后期钢结构优化调整打下坚实基础。

3.2预埋螺栓技术

对预埋螺栓技术进行应用的关键就是把控好预埋钢柱螺栓位置，设定螺栓顶标高，进而确保钢柱安装的方便性和质量。由此可见，在对预埋螺栓技术应用时，要控制好标高基点和基础轴线，为了确保最终测量结果的精准性，要开展三次重复检测。第一次检测是对埋设位置进行确定，第二次检测是复检螺栓固定情况，第三次检测是在混凝土浇筑凝固后进行，而且要做好标高和中心线标记。需要施工人员注意的是，经过三次测量获取到的数据不得超过指定位移范围。总的来说，在施工现场进行施工期间，要将标高偏差控制在10mm以内，而且要将定位轴线偏差控制在5mm以内。完成地脚螺栓预埋后，要采取措施进行合理保护，避免混凝土对其造成污染，或者损坏螺牙，比较常见的方法有胶带纸包扎和塑料套筒保护方法。

3.3模板安装技术

钢结构施工中，构件的质量会对工程整体的施工质量产生直接影响，因此，须确保所有钢构件都能满足设计方案的尺寸要求，这也是预制安装模板的基础和前提。通常来讲，预制安装模板需要在正式施工前，借助滑膜或者爬模技术从整体上把握施工现场的实际情况，做好工期的合理安排，确保施工过程中的每一个环节都可实现可靠衔接，在保证施工质量和施工安全的情况下，确保工程按期交付。

3.3钢结构焊接技术

焊接工艺的施工流程比较简单，对施工人员没有非常严格的要求，不需从保证焊接质量的角度出发，而需通过有效的施工管理保证焊接顺序规范。在没有特殊要求的情况下，建筑钢结构焊接的顺序是先进行顶梁柱及梁节点的焊接，之后进行梁柱底部焊接，最后是中间节点的焊接。在焊接过程中，需对焊接环境的温度及焊接工艺进行严格控制，以确保焊接的效果。

3.4钢结构吊装技术

由于多数土木工程整体规模比较大，在对其开展钢结构安装施工时可能会遇到一些阻碍。这就应在考虑土木工程整体规模和钢结构施工要求条件下应用适当技术对钢结构进行吊装处理，确保钢结构吊装水平，为土木工程中钢结构安装施工顺利开展提供有力支持。同时还应在其中使用合理吊装设备，以此降低土木工程中各部位钢结构吊装难度，使得土木工程中钢结构施工质量得以保障。

4结语

就土木工程而言，在对其开展钢结构施工时必须强化各项技术在其中应用力度，并在各项合理技术支持下对土木工程建设缺陷和钢结构施工问题展开有效处理，以此将土木工程施工中钢结构技术优势和现实作用表现出来。

参考文献：

[1]李瑞良.土木工程施工中钢结构技术的应用[J].居舍，2020(18)：53-54.

[2]高进源.关于土木工程施工中钢结构技术的探讨[J].建材与装饰，2019(36)：9-10.

[3]苏毅.土木工程施工中钢结构技术分析[J].建筑技术开发，2019，46(23)：5-6.

(作者单位：温州市方齐钢结构有限公司)

作者：黄君望

第二篇：工程造价管理中工程索赔的有关探讨

摘要：随着建设制度的不断完善，工程索赔已日益成为各施工企业重视的一项工作，它不仅可以增加施工企业的经济效益，还可以提高施工企业的施工管理水平，可以说是工程造价管理中的一项极其重要的工作，对施工企业具有极其独特的意义。本文阐述了工程索赔的内涵及其重要性，并在此基础之对工程索赔的一般步骤进行了详细的介绍。

关键词：工程造价　工程索赔　重要性　步骤

0　引言

在一个项目的具体实施过程中，总会因为各种因素而影响到工程的定时定量完成，这些因素包括：工程的外界气候条件、地质水文影响以及业主未能按约完成相应义务，当业主因不履行或未能正确履行合同所规定的义务而使承包商受到损失时，承包商可向业主提出相应的补偿要求，补偿的形式不限，可以是费用补偿或是工期延长，这种要求赔偿的行为就是工程索赔，它需要根据法律及合同规定，对由业主承担责任内所造成的损失提出合理的补偿要求，随着我国经济的高速发展，我国的建设制度也日益趋于完善，工程索赔已经成为工程造价管理的重要组成部分，同时也是承包商谋求效益最大化的重要手段。

1　工程索赔的内涵

1.1工程索赔的定义工程索赔的定义如下：在工程承包合同履行过程中，若当事人一方由于另一方未履行合同所规定的义务而遭受损失时，根据法律、合同规定及惯例，对不应由自己承担责任的情况所造成的损失，可以向另一方提出赔偿的要求，这种行为就叫做工程索赔，索赔是双方向的，一般的，我们把承包商向业主提出的索赔行为称为施工索赔。工程索赔是工程合同管理的重要环节，它以合同做为索赔的根本依据，同时结合法律法规，是合同双方之间发生的正当管理业务，也是双方互相交流合作的一种方式。做好工程索赔工作有利于培养和完善建设市场及合同双方素质及管理水平的提高。

1.2工程索赔的分类按照不同的划分标准，工程索赔可以划分为以下几类，①按照事件的影响及干扰程度来分，工程索赔可分为物价上涨索赔、工期拖延索赔、工程变更索赔、货币贬值索赔、不可预见的外界阻碍及条件索赔、支付工程款延迟索赔、工程中止索赔等。②按照合同的类型进行分类，工程索赔可分为：总承包合同索赔、分包合同索赔、劳务合同索赔、合营合同索赔等。③按照索赔的目的来分，可以分为工期索赔及费用索赔。④按照索赔的依据来分，可以分为合同索赔、非合同索赔以及道义索赔。⑤按照索赔的性质来分，可以分为工程索赔及商务索赔。⑥按照索赔的处理方式来分，可以分为单元顶索赔及总索赔。

1.3索赔的依据工程索赔必须要有一定的依据，在进行索赔要求之前，必须要根据招投标文件，充分了解工程的各个细节方面，尽可能的考虑到工程可能会出现的各种风险因素，以在制定合同以及施工方案时能够明确体现，认真研究已签合同，明确了解合同约定的职责、赔偿条件及方法，在工程施工过程中，要严格执行合同管理工作，尽可能多的收集充分的索赔依据。

2　工程索赔的重要性

对于一个施工企业来讲，工程索赔是维护自身合法权益的重要手段，当前的建材市场，竞争激烈，承包商不断的压低报价以期中标，但在实际工程中由于各风险的存在，使得施工企业往往面临工程亏损的局面，若企业掌握先进的索赔管理手段，那么不仅能够扭转企业亏损的局势，同时还可以提高企业的合同管理水平，另外，工程索赔工作的实施，还有利于工程施工过程存在风险的转移，当工程面临风险损失时，通过索赔，可将风险损失转移给业主单位或适合承担该风险的第三方。工程索赔是工程造价管理中的一个重要组成部分，也是正当、合法的营利行为，索赔管理水平的高低，已经成为了施工企业经营管理水平及合同管理水平的外在表现，是施工企业在市场竞争中立于不败之地根本保证。

3　工程索赔遵循的原则

在进行工程索赔工作时，必须要遵循一定的原则，具体如下：

3.1严格以合同作为依据必须将招标文件及双方合同作为根本的依据，按其规定的有关条例起草索赔意向书，索赔意向书必须包含索赔事件的起因、时间、场所等内容，因此在意向书中应将索赔项目及缘由写明，并应附有计算损失的详细资料及证明。

3.2按时递交索赔意向书索赔意向书在提出之后，应及时提交给监理工程师，并由监理工程师及主管监理签字确认，再经现场负责人及各级监理现场核实确定。

3.3及时收集索赔资料在索赔意向书签字确认后，要及时的收集证据，并保证收集到的证据及资料要真实，对一些施工过程中的重大问题要做好文字记录，以做为处理索赔时的事实及数据凭证，在工程施工中的花费及工期索赔应附带现场监理认可的记录及相关的材料。

4.工程索赔的步骤

4.1填写索赔意向书填写并提交索赔意向书是工程索赔的第一步，承包方应在合同规定的时间内提出索赔要求并提交索赔意向书，并将意向书抄送多份，分送相关单位，索赔意向书中所涉及到的索赔项目的种类及起止日期的计算方法如下：

4.1.1因图纸延期而造成的索赔根据有关法规，承包商在中标之后二十八天以内，有权免费得到业主提供的全部设计图纸，如果承包商未按时收到图纸，则可依照合同及相关法规向业主提出索赔要求，日期的起始日就以第二十九天为准，终止日以收到图纸的日期为准，一般对图纸延期的索赔为工期索赔。

4.1.2因工程变动而导致的索赔工程项目在确定以后，往往会因为各方面的因素而进行变更，项目数量增加或尺寸变化等等，此时即可提出索赔要求，起始日以接到变更指令为准，终止日以变更完成日为准。

4.1.3工程外界环境引起的索赔由于业主单位事先未做好安排，导致工程的一些外界环境影响到工程的进度，这些影响因素主要有征地拆迁、施工条件、土地使用权等等。这类索赔的起始日可按施工被影响的第一日为准，终止日以环境影响消失日为准。

4.2索赔同期记录在索赔起止日之间，应对索赔事件的发展进行同期记录，主要内容包括：索赔事件发生缘由及过程，工程现场的情况，工期延误情况，工程的损失，额外的工程花销及所使用的机械、人员等，每天都要保证这些内容的详细记录，并由现场监理人员进行签字确认。对于索赔事件所造成的工程损失，除书面记录外，还应保存工程现场的照片及录像资料。

4.3详细情况报告索赔意向书递交之后，每隔一定时间须向监理工程师提交索赔事件的最新报告，内容应包含索赔事件当前的损失费用及其对工程造成的影响，并将相关索赔资料及证明抄送有关单位。

4.4最终索赔报告在索赔事件被合理解决以后，承包商应在规定的时间内对业主及相关单位提交一份最终形式的索赔报告，并包含以下资料：①索赔的依据，包括合同以及法律法规的相关条例。②索赔申请表，包含索赔项目名称，索赔的证明材料，索赔的形式及索赔的起止日期。③批复的索赔意向书。④索赔事件说明，主要是对索赔事件的起因、经过和结束的详细描述。⑤证明资料，所有索赔事件中涉及到的证明材料、计算资料以及图片等都应包含在内。

5　结语

工程索赔作为工程造价管理当中一项极其重要的工作，不仅需要相关人员充分的理解施工图纸、施工技术以及合同协议，同时还要具备较高的索赔理念及能力，要善于依据合同，重视索赔证据，讲究索赔技巧，踏踏实实的做好工程索赔管理工作，尽管很多施工企业当前的索赔工作中还存在着许多的误区，但是，随着索赔工作重要性的不断突出，我国的工程索赔管理水平也将不断的提高。

作者：梁莉莉

第三篇：有关高职土木工程课程教学的几点建议

【摘 要】近年来，随着我国经济实力的不断提升，我国城市建设、桥梁建设和道路建设持续升温，土木工程专业人才的需求也随之不断增长，土木工程专业人才的就业前景非常广阔。高职院校在培养高等技术的专业人才方面有着一定的优势，为社会输送了大量土木工程专业人才。

【关键词】高职教育 土木工程 教学建议

高职院校土木工程的课程包括工程力学、工程地质学、施工技术与管理等多种综合课程，土木工程专业的学生不仅需要掌握复杂的力学、土木工程和水利工程等学科的知识，还需要在学习过程中坚持各种各样的实践活动，参与和专业相关的实验等。总的来说，土木工程这一专业要求学生掌握一定量的专业知识，还要求学生有一定的实践能力和应变能力。本文简单介绍了几点有关高职土木工程课程教学的建议，以供参考。

一、践行以生为本的教学理念

新课程改革的不断推进让以学生为本的教学理念成为了诸多教育人士的共识，高职院校的教师在教学过程不仅要认识到以生为本的重要性，更要践行以生为本的教学理念，激发学生学习的主动性和积极性。首先，教师自己要树立正确的教学认识，并且在教学过程中将这些教学理念呈递给学生。互联网科技的飞速发展给学生坚持终身学习带来了无限的可能，教师的课堂授课时间是有限的，学生要想不断提升自我，也需要在认清自己的学习地位之后主动在课下寻求各种学习资源，不断进取。

教师要践行以生为本的教学理念，还需要了解学生的现状。不少高职院校的学生在入学之前还比较积极努力，进入学校之后就逐渐放任自我，荒废时光。高职院校的教师注意要将正确的价值观传达给学生，让学生认清自己的学习现状和将来的就业前景，不要荒废自己的时光。除了对学生的学习认知方面有一定的了解，教师还需对学生的学习现状有明确的认识。虽然学生们入学时的学习水平可能旗鼓相当，但是高职院校相对来说管理宽松，学生们的学习成绩也会逐渐出现差异。

教师可以根据不同学生的学习情况，针对不同学生需要提高的地方为他们制定对应的学习策略，也就是展开分层教学。对于那些对土木工程专业兴趣浓厚，立志要在土木工程专业成就一番自己的事业，并且学习总是处在积极努力的状态、学习成绩也比较良好的学生，教师可以适当的点拨他们一些难度较高的学习内容，指导他们朝着更优秀的方向前进。对于那些对专业的兴趣不够浓厚、专业成绩问题不是非常明显的学生，教师要鼓励他们发掘专业的闪光点，寻找自己感兴趣的领域，突破自我寻求进步。对于那些专业成绩垫底，似乎对所学专业没有什么兴趣的学生，教师也不要放弃他们，教师需要帮助他们理清专业成绩较差的问题根源，是对所学专业不感兴趣，还是没有跟上教师的学习节奏?是不适应高职院校的教学体制，还是对土木工程的专业领域感到无从下手?问题总有对应的策略，最终决定权还是在学生自己手里，教师要根据学生的诉求帮助学生做出合理的选择。

教师要践行以生为本的教学理念，还需要激发学生学习的主动性。学生学习的主动性永远是学生学习的动力源泉。学生学习的兴趣是可以逐渐培养的，许多土木工程专业的学生对于课程并不感兴趣，在选择专业的时候很可能并不是自己主动选择的，或者是了解了一些比较片面的资料，形成了比较单调的认识之后选择的。也有一部分学生选择土木工程专业是出于个人的兴趣，但是來到学校之后却发现和自己想象的学习状态有一定的偏差，所以对学习现状感到失望，从而逐渐消磨了学习兴趣。教师要注意甄别学生对专业不感兴趣，没有耐心的真实原因，对症下药。如果学生学习主动性实在是无法激发，教师也要鼓励学生努力学习，增加自己选择的余地，寻找一些可以选择其他专业的机会，或许学生在这个过程会逐渐激发对专业的兴趣，也或许学生并不能真正喜欢上自己的专业，但是学生可以在成绩得到保证的前提下有转专业的权利，或者将来凭借自己的土木工程的专业知识成为一名专业人才。

二、优化土木工程的课程结构

土木工程是一门实践性极强的专业学科，和当代社会乃至社会未来发展的联系十分密切。土木工程专业将来的就业方向并不单一，学生可以选择成为工程技术方向的专业工程师、技术经理和项目经理等，也可以选择成为设计规划方向的项目设计师、城市规划师等，也可以成为质量监督及监理方向的监理工程师，还可以继续深造考取公务员，成为具备专业知识的科研设计单位的公务员，或者成为高等院校的专业教师等。但是土木工程就业前景的广阔并不意味着每一个土木工程专业的学生都可以成为专业人才，甚至不能保证每个学生都找到合适的专业工作。土木工程和日常生活联系密切，参与土木工程建设的专业人才需要具备较强的专业素养，积累一定的实践经验。土木工程专业的学生将来走出学校成为各式各样的职业人才，学生将来从事的专业领域和学生大学期间的学习成果以及对应的职业规划密不可分。高职院校的教师需要根据当今社会发展现状改革课程教学内容，并且要注意增加实践性的教学内容。

教师开展实践课的过程中，要注意让学生了解有关土木工程专业的先进技术和土木工程专业的未来发展趋势。也许学生无法应用那些最先进的土木工程设备，但是教师要注意对学生进行职业意识的培育，鼓励学生打好基础将来获得更好的发展。如果学生对于自己专业的客观现状的了解不够充分，学生将来步入职场也很难迅速适应自己的职业要求。教师除了要根据社会经济发展状况增加实践性的教学内容，还需要结合学生特色完善自己的课程类型。高职院校教师上课的形式不要太过死板，要增加一些灵活多变的课程形式，在必要的情况下也可转换课堂类型，比如说重视第二课堂的重要性、开设“微课”、开设翻转课堂等等。除了在授课阶段优化自己的课程结构，教师还要有意识的在多个方向提升学生的综合素质，完善对学生的评价体系。

三、结束语

土木工程专业的学生将来的就业前景相当广阔，学生未来的职业选择也非常多，但这并不意味着选择了这个专业的学生就可以从此高枕无忧，学生必须要具备较高的专业水平和较强的综合素质。高职院校的教师要认识到土木工程学生自身存在的优点和不足，结合时代发展的特色，提出有利于学生长期发展的专业意见，帮助学生成为社会需要的高等技术应用型人才。

参考文献

[1]廖先根，朱德浩.土木工程类高职实践性教学模式研究[J].居舍，2019(24)：188.

[2]杨澄宇.高职土木工程专业学生顶岗实习安全教育管理的探索[J].花炮科技与市场，2019(03)：66-67.

作者：周密思