学校家长开放日发言稿

发言稿是一种实用性非常强的应用文类型，进行发言稿写作需要遵循一定的写作方法和技巧，这正是很多人写不好发言稿的原因所在。今天小编给大家找来了《学校家长开放日发言稿》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：学校家长开放日发言稿

学校开放日家长会发言稿

首先欢迎大家来到今天的家长会!作为你们孩子的老师，也作为我们学校的一位家长，很高兴有这样的机会和大家一起交流交流孩子教育的问题。今天我和大家交流的题目是《陪伴是给孩子最好的礼物》。

大家可以想一想，一天二十四小时，大家陪伴孩子的时间是多少?大家有没有每天陪孩子读读书、散散步，陪孩子聊一聊学校发生的事情?如果现在你不能好好地和你的孩子交流的话，孩子到了中学更不愿和你交流了，你很快就会失去你的孩子。

童年和少年时期对孩子的一生非常重要，

一、

三、

五、

七、九年级尤为重要。一年级学生是否养成了好习惯是关键，三年级学生学业上开始出现分流——好的上去了、不行的下来了。孩子们即将上五年级，这又是一道坎——将决定着升入中学之后的走向。所以，要高度关注孩子的五年级。暑假即将到来，大家想过如何为孩子设计一个有意义的暑假了吗?关注孩子的五年级就从这个暑假开始吧!参加课程学习、参加一些有意义的社会实践活动、跋山涉水领略祖国的大好河山都是一些不错的选择。

孩子从六岁上小学，一年级的时候孩子之间的差距很小——每次考试都是九十多分，100分的也很多。但年级越高，为什么孩子之间的差距越来越大呢?

制约孩子发展的因素主要有以下几方面：

一、遗传。有研究表明，现在优生优育之后，在校的绝大部分孩子的智力水平并没有明显差异。《发现母亲》中的观点认为，社会遗传比生理遗传还要重要。也就是说，在优生优异下孩子没有智力上的明显差异，而后天的教育影响很重要，你是如何影响孩子的，你就会培养一个什么样的孩子，狼孩、猴孩的例子充分说明了这一点。

即使人人生而不同，但天生我才必有用。孩子智力上有点问题，学习成绩不是太好，并不意味着孩子将来没有成就，仍可以在其他方面做得很好。童年一去不复返，我们要给孩子一个快乐的童年。

二、环境。绝大部分孩子都面临着三个环境：

一是学校，选择一所适合孩子成长的学校，不能说决定了什么，但十分重要。好老师绝对是影响孩子一生的重要人物。学习什么样的课程将决定孩子的人生走向。我们一直努力营造良好的校风和班风，为孩子提供良好的教育。

二是家庭，是专制型、放任型还是民主型的家庭，或是恩爱家庭、暴力家庭或不完整家庭。孩子生长在什么样的家庭里，将决定了孩子的心理、品格、情感的发展。好多家长不承认自己的家庭有问题，认为自己很爱自己的孩子啊，创造了一切的条件培养他啊。但有些家庭影响是无形的，是不能物化的。生长在单亲家庭里的孩子，孩子的身上始终缺失些什么;生活在暴力家庭中的孩子也有暴力的倾向;生活在放任型家庭中的孩子不懂规矩，放任自流;而生活在民主型的家庭的孩子就懂得人与人之间的交往。

三是社会。孩子回到家，孩子和什么样的街头伙伴玩呢?和一群偷盗的孩子玩，或是和一群读书的孩子玩，对孩子的影响肯定有天壤之别。

制约孩子发展的第三个主要因素是孩子的主观努力。显然，孩子有一个绝顶聪明的头脑，有一个良好的学习环境，但就是不主动、不积极、不努力，没有学习的动机。现实中这样的人很多——所谓聪明反被聪明误——一听就会、一做就错!如何激发孩子的动机、让孩子热情饱满地投入到学习生活中、成长中，是我们家校双方要做的重要课题!

在我教孩子一年的英语学习中，通过争章、表演等学习评价中，很高兴看到几乎所有的孩子都很喜欢学英语。看着孩子每次盼着写完作业可以得到“大拇指”，看着孩子们每节课精彩的英语对话表演，我感到很欣慰，因为这才是孩子们喜欢的英语课堂。

家长朋友们，一定关注、关爱自己的孩子，陪伴是给孩子的最好礼物!所以，给家长朋友们提三点建议：

一、家长要研究自己的孩子。请爸爸妈妈回家一起分析一下：孩子优秀，优秀在哪里?一般，一般在哪里?有问题，问题在哪里?一定知道自己孩子的优势与缺点，才能找到解决问题的办法，才能让孩子正常发展、良好发展。否则，盲目要求，不切实际，抱怨指责，受到损害的还是我们的孩子!

二、家校要联起手来。家长终究要明白：孩子是自己的，学生是学校的，两者的理念、方法是有差别的，希望我们之间能够多沟通、多交流。

教孩子们一年的时间里，有很多家长，我多次给你们打电话，将孩子在课堂、在作业和在测试中出现的问题及时向你们交流了。但多次给你们打电话后，对孩子的教育效果也不明显，因为你们没有有效地帮助我解决孩子身上的问题。而主动和我交流的家长少之又少。

其实我们有许多可以交流的地方，我们不要只局限在孩子的学习上。即使你的孩子学习成绩没问题，但你的孩子学习之外的地方也可能会出现大问题。许多孩子的攀比心理、好斗心理、炫富心理、惰性心理、自欺欺人的想法……比考试不及格还可怕。

三、为孩子做出榜样。我作为家长，我对自己孩子的教育，始终放在反思我的一言一行对孩子会产生什么样的影响。如果会对孩子产生好的影响，我就坚持去做，比如每天让孩子看到我在读书或写作。如果会对孩子产生坏的影响，我坚决改正，比如说我从不玩电脑手机游戏。孩子放学回家，家长在上网、看电视、打扑克、搓麻将、喝酒抽烟、聊天胡侃，却要求孩子坐在那里写作业，这公平吗?一个不爱读书的家长，却要求孩子热爱读书，这现实吗?

孩子是家长的影子，好孩子的背后一定有优秀的父母，一定拥有一个充满民主、大爱的家庭!请记住：陪伴是送给孩子最好的礼物!

第二篇：学校家长开放日活动总结

为了进一步增强幼儿园、教师、家长之间的交流，让家长更好的了解幼儿园生活，了解我园园本特色，体验科学的育儿方法，积极主动配合老师的工作，真正做到家园互动。我园组织开展了此次家长开放日活动。

本学期的家长开放日活动在开学两个月后进行，老师和孩子之间都有了一定的了解。经过两个月学习习惯的培养、倾听能力的注重和各项常规教育，班级已经建立了一个非常稳定、非常良好的学习氛围，这样的一个成果也是我们的目标和希望。这两个月里，无论小班还是大班孩子，各方面能力都有了明显的提高。

本学期开展了混龄教学小社团活动，分别有舞蹈社团、绘画社团、手工社团、阅读社团。开放日当天分别向家长公开展示授课全程，孩子们的出色表现让家长很惊讶，也很赞同!老师精心制作的展板，展示出了两个月以来，孩子的变化和发展，以及孩子的作品。家长在带队老师的引领和解说下，对展示的所有内容进行观看和了解。

社团活动结束后老师与家长进行了面对面交流。家长提出建议：以后多开展类似的活动。老师给出建议：家长在家中积极地配合我们，一起培养孩子良好的行为和作息习惯。孩子在幼儿园的生活都是有规律的，每天都定制合理的生活学习和作息时间。家长不要包办和代替，孩子的潜能很大，孩子能做的事情尽量让他们自己去完成。

本次活动孩子和家长都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动很高兴，情绪高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步，纷纷表示激动与欣慰。通过家长开放活动，不仅向家长宣传了科学的育儿方法，也得到了广大家长对我园工作的肯定，及大力支持!

第三篇：学校家长开放日邀请函

邀 请 函

尊敬的家长朋友：

几年的风雨历程，我们一起走过;几年的奋斗艰辛，我们共同品尝。一路走来，正是你们的关注赐予了XX成功的渴望;牵手明天，XX仍需你们的支持去缔造更灿烂的辉煌。温情冬日，为了感谢家长朋友对XX的信任与支持，学校决定于2014年4月19日上午8:20点举办以“立足课改实践优化教学行为”为主题的教育开放日活动。届时泉湖学校将把自己先进的教学手段，全新的教育理念，优质的服务和收获的教育教学成果全方位地向社会汇报。

我们真诚地希望，“教育开放日”不仅是一次形象的展示、成果的检阅，更能够成为一次情感的交流和心灵的对话。尊敬的朋友，XX人热情以待，邀请您一起见证我们的成长，期候您的光临指导。愿我们同心协力，让每个孩子都能健康成长!

XX市XX中心小学

2014年4月

温馨提示：

为了让孩子们的课堂活动正常、有序地进行，届时请您配合做好以下事项：

1、听课时，请您准时参加，认真听课，不要交谈，将手机置于调为震动或者关机状态，不接打电话。

2、听课后，我们准备了一份《家长评教表》请您填写宝贵意见(请自备笔填写)，在活动结束后请马上交到班主任老师处。

3、当天家长可以带目的地观看孩子在校的学习表现，当然这可能并不是最真实的，因为有您的存在，多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时，请您不用惊讶和担心;当发现孩子有进步时,请给予他(她)及时的鼓励。

第四篇：学校2014家长开放日活动方案

一、家长开放日的目的：根据学校期初下发的工作计划和安排，为了增强学校、教师与家长之间的沟通，让家长走进校园，了解学校的管理与发展趋势，拉近学校与家长和社会的距离，展示学校的办学业绩和理念，以及师生风采，创设和谐育人的氛围。同时也让家长亲身体会子女在校的学习生活，走近孩子，倾听心声;走进教室，关注教育;走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，了解学校，增进家长与教师之间的友谊，增强家长对学校的认同感，以增强家样合力效果。

二、活动开始时间：暂定2014年5月30日(第15周星期五)上午8：50-11:30 )

三、活动安排流程：

1、家长签到：领取矿泉水等物品(地点：教学楼一楼签到处 时间：上午8：40前)

2、家长参观校园文化：校园橱窗(操场)、流动板报(一楼)、文化长廊(各相关楼层)(时间：上午9：10前)

3、广播会议：校长介绍学校发展情况、办学业绩及展望等(时间：上午9：15—9：25)

4、举行校园安全应急疏散演练(演练结束后学生回教室)(时间：上午9：30—9：40)

5、各班家长会：家长、学生与班主任互动(地点：各班教室 时间：9：50～11：30)主要活动内容： (1)、班主任简介班级学情，汇报班级工作及取得的成绩，观看有关学生学习、生活记录的影像。 (2)、学生代表与家长代表发言，家长检查学生作业和试卷。 (3)、联欢与亲子活动(学生表演乐器、歌唱、舞蹈、小品、相声、武术以及家长、学生一起进行的各种游戏节目)。(4)、老师与家长交流，发放有关资料。 (5)、让家长填写活动反馈表并回收，家长开放日活动结束。

四、气氛的营造及有关准备：

1、校门上、校道两旁插彩旗，29日(星期四)下午完成。 (负责人：**老师 )执行人员:学校志愿者成员

2、书写并摆放欢迎标语：“欢迎您，尊敬的家长朋友!“小车停放处””，“摩托车停放处”等指示牌。(负责人： ******)【负责摆放标语人员:学校志愿者成员】

3、电子板打出欢迎词：热烈欢迎各位家长朋友参加占陇华南学校家长开放日活动!(时间：5月30日上午7：50)

4、破损门窗、教室喇叭、地面的维修(各班主任于16日前书面上报总务处)，校园的清洁，厕所的卫生，需要更换的物品，购买矿泉水等。(负责人：总务处)

5、班级布置：①搞好教室内处的环境卫生，教室布置得喜庆、美观，凸显节日氛围;教室地面、墙壁脚印清洁、门窗电扇干净;走廊、天花板蜘蛛网的清除、门窗电扇的清洗。各班黑板报、流动板报于5月28日(星期三)之前完成(28日当晚学校行政进行检查，并对板报进行评比考核)。(负责人：各班主任)

关于召开**学校首届“家长开放日”活动 实施方案 1

○2班主任负责把流动板报摆放在一楼的走廊上(30日星期五上午7:30前完成)， 由幼儿园→休息室→ 总务处→会议室，顺序由低年级至高年级依次摆放】。(电话邀请记录表请在28日星期三上午交到教育处以备抽查)

7、各班班主任备好班主任发言稿，指导学生代表写好发言稿，以及拟定家长代表发言人选，各科备查作业、试卷准备。

8、各教师办公室、各功能室负责人在5月29日前组织各自教室的卫生打扫与布置。

五、接待工作

1、迎宾、接待、向导。(40名学生组成的志愿者担任，负责人：***)

2、车辆停放指挥：小汽车停在篮球场，30日周五上午8点前到场。(指挥：***)摩托车停在儿童游乐园旁边，30日周五上午8点前到场。(指挥：***)

3、营造气氛：(开放日当天校园铃声关闭)家长到校后进教室前播放校园音乐营造温馨的气氛并提醒家长在各个时间段要参加的各项事宜。(负责人：***)

4、接待室负责收取有家长交来的定位金。(负责人：*** ***)

六、家长开放日各项工作要求

1、家长开放日当天，各班不管家长来了多少，班主任及配班老师(另有工作安排除外)都要在教室等候,全程陪伴家长，组织搞好各项活动。

2、各班主任要根据家长开放日流程安排，妥善设计好各项活动，使各个环节有序、连贯。同时要杜绝学生窜楼层、窜教室、课间追赶、玩闹以及在校园游荡闲逛现象的发生。

3、各班主任要按照活动流程开展各项活动，同时配班老师必须协助各项活动开展。

4、家长开放日期间，学校行政分别到各个楼层巡查、接待家长、协助各班班主任解答疑难问题。二楼：*** 三楼：*** 四楼：*** 五楼：*** 六楼：***

5、家长会的配班老师与稳生配班老师相同。

6、各班主任要根据本方案，结合班级情况，细化各项活动流程，精心的制订好各自班级的家长开放日活动方案(各班的活动方案请在5月9日之前上交教育处)，并按各班方案提前做好发言稿、节目活动筹划训练等准备工作，学校将在4月22日组织检查各班的准备情况。

7、协调、应急：***、***

8、安保：学校保卫处

9、摄像(校园及各班教室)：***

本次家长开放日活动是我校改变家长会形式后首次举办的此类活动，既

是展示我们占陇华南学校教育教学成就、教师良好素质以及增强收定位金效

果的一个机会，也是对我们的一个挑战与考验。希望我们全体班、科任老师

从高度的主人翁意识出发，以强烈的责任心和高水平的组织能力，勇于担当，齐心协力，力争办出一届高水平、高质量的家长开放日活动。

**市**学校

2014年4月30日

第五篇：家长开放日发言稿

各位家长：

大家好!

非常感谢大家能在白忙中抽出时间来参加本学期的家长开放日活动，您的到来不仅仅体现了您对孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的支持，在此表示感谢!

我们话题不变：依然是为了孩子。每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐的学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的。它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。

本次家长开放日活动的主要目的有两个：一是向各位家长汇报一下孩子的发展情况以及我们采取的几点教育措施，同时通过本次家长会进一步增强家园联系，听听你们有什么好的建议和意见，促使我们不断改进工作和提高自身素质。二是向你们展示一个教育活动，让你们了解孩子在活动中的表现。

下面我们介绍一下孩子的发展情况吧：

本学期入学以来，我们班新进了一些小朋友，由于对初期的他们还不是很了解，刚开始教室经常会传出哭闹声。随着我们第一个主题“神奇的身体”和第二个主题“水果品尝会”的开展，孩子们已经完全融入了集体，彼此也相互找到了好朋友。一个月下来，我们欣喜地发现班上的每个孩子都在进步，有的在自理能力方面已有了很大的进步，能自己穿脱衣服和鞋子，有的在动手能力方面提高了，能独立绘画，做手工等，有的在艺术方面也有很多的发展，可以自编舞蹈。这一切的进步，家长也功不可没的。事实告诉我们，我们与家长的一加一教育就大于二了。

有许多家长问我：“孩子在幼儿园表现如何?”那么我就来说说孩子近阶段在园的表现吧：

各方面发展都较好的孩子有：唐紫萱、夏瑜婧、梅梓林、袁乐康这些小朋友，他们有良好的学习习惯，自控能力较强，上课能认真听讲，能较好地完成老师交待的每件事。

胡雅雯、王哲瀚、孙之路、王丞杰、熊佳欣、翁天幕、余晨宇、肖禹成这些小朋友在上课时认真，能积极主动，有一定的表现力。但没有坚持性。

能积极参与集体活动的孩子有何嘉慧、殷真荣、刘之翼、胡裕枫、他们在活动中是非常积极的，喜欢和同伴愉快地游戏。

在生活活动方面有很大进步的有：吴泽轩、刘雨柯、占定国、詹思远 在学习方面进步较大的有：陈雨欣、张宇涵、郑叶琪、余艺航、舒文锦他们每次都能正确地完成老师布置的操作练习。

当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，上课时坐不住，不认真听讲，对教师教的内容不能较好掌握。平时特别喜欢和别的小朋友一起追追赶赶。在这里也提一下，也有不少家长向我反映：自己的孩子胆小、怕和别人说话，不愿在集体面前表现„„其实孩子胆小的原因多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。因为不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。在幼儿园，我们老师也经常采用“开放型”的教学方式，创造一个自由的空间，让孩子们去交往(如娃娃家、超市、智慧树等，让孩子在游戏的情境中学习与人交往)另外，我们还经常提供机会，让每一个孩子在集体面前表现(如每月的主题活动，让幼儿在游戏中去学习，在学习中去玩耍);作为家长，你们也应该多提供机会，鼓励幼儿走出家，让孩子多与人交往，相信在我们的共同引导下，他们一定能取得较大进步。

有很多家长认为在幼儿园小班学不到很多东西，就是每天带着孩子玩，其实幼儿园的小班是幼儿学前教育起步阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。有它特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我简单地介绍一下我们本学期的几点教育措施：

1、重视孩子能力的培养：

经过上学期的学习和生活，很多孩子现在不仅学会了自己的事情自己做，而且还有部分孩子能够主动帮助其他的小朋友。

2、重视孩子素质的全面发展和提高：

在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会跳几个舞、会算数就表示这个孩子学得很好的。生活方面，我们更注重培养孩子的日常生活习惯常规;学习方面，我们更注重学习的方法，授人以鱼不如授人以渔;游戏活动、户外活动，我们不是单纯的玩玩而已，在玩中长知识，在玩中守规矩讲秩序，让孩子们知道无规矩不成方圆，做任何事都需要守规矩讲秩序。

3、重视对孩子的赏识教育

我们注重对幼儿进行赏识教育，认同幼儿的做法，每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行鼓励表扬。用爱心贴、小红花等进行奖励，得到了奖励，他们表现得会很开心。收到了很好的效果，孩子们也会做的更好，肯定会有更大的进步。

孩子在家都是你们的宝贝，有几个大人围着，在班里有25个孩子却只有3个老师。出于幼儿教师的爱心和职业敏感性，我们会关注到幼儿的异常表现，但这不是说我们能看到每一个幼儿每一天的每一个动作，所以特别希望各位家长能够支持理解我们并配合我们的工作。在家园互动方面，我们班大部分幼儿家长还是非常配合的，例如，主题活动中要求小朋友自带一个水果，有点小朋友会带很多水果来与其他小朋友分享。我们要做主题文化强，要小朋友带照片，部分家长第二天就带过来。在家园联系手册的填写与提交上面我们要特别表扬唐紫萱、余艺航、刘雨柯、孙之路、张宇涵、肖禹成、梅梓林、郑叶琪、吴泽轩、胡裕枫这些小朋友的家长。他们能够按时上交并每一周期都完整的填写。何嘉慧、王丞杰、袁乐康、夏瑜婧这些小朋友的家长只填写了部分周期的或者有时没有及时填写的。

家长是幼儿的第一任老师，家庭教育对于幼儿的影响也十分重要。家园主动携手对幼儿进行同步教育，是促进幼儿健康发展的必由之路。有句话是这样说的：“家园如同一车两轮，只有同向运转，才能共同促进孩子的发展。”

最后，我和汪老师、刘老师衷心的感谢家长们对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我们会不断实践和总结，争取将工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力!

谢谢大家!!