一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了《民政局关爱方案范文》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。
第一篇：民政局关爱方案范文
“关爱他人、关爱社会、关爱自然”志愿服务活动方案
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为引领， 积极探索新时期学雷锋、践行雷锋精神的新形式、新内涵，在全校培育关爱他人、关爱社会、关爱环境“三关爱”志愿服务的文化自觉，推动志愿服务活动深入开展，不断提高师生的思想道德素质和文明程度。
二、活动内容
(一)大力开展关爱他人志愿服务活动。融洽和谐的人际关系，是社会道德水平的重要体现。以学习雷锋、奉献爱心为主题，积极为空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人排忧解难。组织开展敬老志愿服务行动，为空巢老人提供家政服务、应急救助、心理抚慰、健康保健志愿服务;组织开展爱幼志愿服务行动，为留守儿童提供生活照料、亲情陪护、学业辅导志愿服务。
(二)大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展在宣传普及
文明礼仪知识、维护社会秩序和文化建设志愿服务活动，引导教师、学生知礼仪、重礼节、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序。要充分发挥网络文明传播志愿者作用，积极营造文明健康的网络文化环境。开展“告别陋习、提升文明，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车辆乱停放、车外抛物、横穿马路等不文明行为进行劝阻，创造井然有序的交通环境。
养成文明礼貌的行为习惯。引导学生广泛开展“小手拉大手”主题活动，通过孩子的文明行为感化家长，通过家长的言传身教启迪孩子。
(三)大力开展关爱自然志愿服务活动。围绕创“优美环境”，
大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝、水清、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。开展环保宣传志愿服务活动，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念。组织开展种绿养绿护绿志愿服务活动，组织动员广大师生就近就便，积极参与认种、认养和管护树木草地活动，纠正损害树木、破坏绿化的不文明行为。倡导垃圾分类，清除卫生死角，整治“脏乱差”现象，创造优美怡人的生活环境。
三、工作要求
(一)加强领导，落实责任。各中小学要加强领导，把开展“三关爱”志愿服务活动作为一项重要任务，做到有计划、有落实、有总结，并将活动开展的有关文字、图片材料收集存档以备检查。
(二)发动师生，广泛参与。要运用群众喜闻乐见的方式，搭建平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动教师学生的积极性、主动性，吸引他们广泛参与志愿服务活动。
(三)突出重点，增强实效。要把志愿服务活动与其它活动相结合，实现志愿服务活动同其它工作相互融合、协调推进。要结合实际制定针对性、实效性和可行性的志愿服务活动方案，确保志愿服务活动常态化。
莱西市南墅镇中心中学
2012年7月
第二篇：关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案
关爱他人、关爱社会、关爱自然
志愿活动实施方案
为认真贯彻落实中央文明办《关于举办关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动启动仪式的通知》的文件精神，按照《关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿活动实施方案》的要求，我社区决定广泛开展“关爱他人关爱社会、关爱自然”志愿服务活动，推动社区青年兴起“三关爱”志愿服务热潮，营造文明和谐的居住环境。为使活动有效开展，结合地区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七届六中全会精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人、提升自己的志愿服务理念，推动学雷锋活动常态化，促进精神文明建设工作上水平、上台阶，不断提高居民的思想道德素质和城市文明程度，为建设文明和谐的社区环境做出新贡献。
二、领导机构
为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：
组 长：姜伟和
副组长：翟玉凤 燕 春 孔令娟
成 员：井凤艳 梁春香 杜习静 胡桂华 陆 红
志愿者：刘瑞芬 张 娇 孙彦然 吕 捷 姚京明
钱跃海 张 晖 李秀知 张 蕊 张雅菲 曾 艳 李 艳 刘坤贤 张 娜 李 娜 杨珍梅 徐 颖
三、主要内容
以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱他人志愿服务活动、关爱社会志愿服务活动、关爱自然服务活动。立足工作实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入时代生活、走进人们心灵、引领社会风尚、服务发展大局。使广大教师在参与活动中提升精神境界、培育高尚情操、增强社会责任。
(一)关爱他人志愿服务。扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱贫困家庭等几个重点群体志愿服务活动，让这部分社会弱势群体充分感受到社会的温暖，能够享受到他们所期盼的幸福生活。
开展敬老志愿服务，为空巢老人及有困难的老人提供帮助。按照“四个一”的标准要求，一个主体，即以社区为主题，开展关爱空巢老人的志愿服务活动。一个服务圈，由学
校年轻教师志愿者、社会青年志愿者、社区志愿志愿者构成志愿者服务圈。一个社区卫生服务机构，即为每位老人安排一个社区卫生服务机构与其结对，提供医疗服务。一张服务卡，即建立服务卡制度，为每位接受服务的老人建立档案，记录志愿者服务情况。让孤寡老人感受关爱，体会亲情。
开展爱幼志愿服务，为留守儿童等有困难的儿童提供帮助。组织青年教师志愿者、心里健康志愿者与留守儿童结成帮扶对子，通过“爱心妈妈”、支教服务、慰问帮扶、学习辅导、兴趣培养、心里疏导等活动，深入开展关爱留守儿童志愿服务活动，完善关爱留守儿童志愿服务的长效机制。
开展帮助贫困家庭志愿服务，为贫困家庭排忧解难。开展帮助贫困家庭志愿服务，组织社区居民捐款捐物，利用节假日进行慰问，伸出援助之手。
(二)开展关爱社会志愿服务。重点在宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网络文明传播建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德，推动文明的社会风尚、良好的社会秩序以及优质的社会服务的发展和形成。
开展文明礼仪知识普及志愿服务。大力普及生活礼仪、职业礼仪、社会礼仪、涉外礼仪和展场礼仪常识，深入群众进行宣讲，在全社会树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚;开展“告别陋习、提升文明”志愿巡访活动，大力宣传《市民文明公约》，引导人们从自我做起、从身边事情做起、从日常交往做起，对随地吐痰、乱扔垃圾、车外抛
物等不文明行为进行劝阻，养成文明礼貌的行为习惯。
开展维护社会秩序志愿服务。要选择在广场、机场、赛场、车站、医院、旅游景点等重点场所设立志愿服务站点，开展秩序维护志愿服务，形成文明礼让的社会秩序。
开展爱心送文化志愿者服务。利用活动广场、社区文化中心等阵地，组织文艺志愿服务队，广泛运用群众喜闻乐见的文艺形式宣传优良传统美德，宣传道德模范、身边好人事迹，引导志愿者到社区担任文化辅导员，组织群众学唱红色经典歌曲，弘扬主旋律、唱响正气。
开展网络文明传播志愿服务。广泛开展网络文明传播志愿服务，组织大学生村官、社工传播文明、引导风尚。
开展社区志愿服务。各部门组织青年志愿者依托社区服务站，广泛组织开展“一助一”长期结对服务活动，民警爱心助成长活动，组织开展“真情助困进万家”、“爱心超市”、志愿者助残、助老服务等活动，动员民警参与社区建设和服务。着力激发和引导群众参与志愿服务的热情。
(三)开展关爱自然志愿服务。围绕创造优美环境，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝，水清、街净、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。
开展普及环保知识志愿服务活动。组织志愿者走上街头，深入各类公共场所和网络虚拟空间，运用多种形式，宣传倡导“保护环境、人人有责”的理念，宣传资源节约型、环境友好型生产方式和消费方式，宣传健康低碳的生活理
念，宣传普及环境保护知识和植树绿化经验、技术，不断提高市民群众保护生态环境的意识和能力。
开展植树造林志愿服务活动。组织动员广大志愿者积极参加、公园绿地、景区园林、单位社区的种绿护绿志愿服务活动，各部门应积极创造条件，组织各类志愿者认真种植、抚育和管护;对损害树木、破坏绿化的不文明行为应及时纠正。
四、工作要求
(一)加强领导，落实责任。志愿者要把开展“三关爱”志愿服务活动作为建设“文明和谐社会”的一项重要任务，并纳入年底考核的范畴。
(二)发动群众，广泛参与。要运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于接受的渠道，充分调动群众的积极性、主动性，吸引群众广泛参与志愿服务活动，让志愿服务活动成为人们感悟崇高精神，提升价值追求的生动过程。
(三)突出重点，增强实效。各部门要结合实际制定方案、明确活动要求和活动措施，强化活动特色，增强活动的针对性、实效性。把志愿服务活动与其他活动相结合，实现志愿服务活动同其他工作相互融合、协调推进。
白鹿社区
第三篇：关爱他人、关爱社会、关爱自然志愿服务活动实施方案
陈店初中“学雷锋、树新风”志愿服务活动月实施方案
为了贯彻落实中央和省、市委有关“深入开展学雷锋活动”的部署要求，推进学雷锋活动走向常态化、经常化，不断提高公民思想道德素质和社会文明程度，根据市文明委“学雷锋，树新风 ”活动通知安排，决定在全校范围广泛开展“学雷锋、树新风”志愿服务活动，推动全校兴起“关爱自然、关爱他人、关爱社会”志愿服务热潮，营造文明和谐的校园环境构建良好师生关系。为使活动有效开展，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十八大精神，以社会主义核心价值体系为引领，扎实推进“三关爱”志愿者服务活动，大力弘扬学习雷锋，奉献他人，引导全校师生在新时期践行雷锋精神，推动学雷锋活动常态化。
二、领导机构
为有效推进本次项活动活动顺利开展，特成立活动领导小组：
组长：郑兴万
副组长：黄佑文 陈畅
成员：胡晓东 郑明丽 陈晨 陈家立 夏越峰 肖四明
各班班主任
三、主要内容
以“弘扬雷锋精神，深化志愿服务”为主题，广泛普及学习雷锋、奉献他人提升自己的志愿理念，大力倡导“当好人做
1好事长好心有好报”的价值取向，广泛开展关爱自然志愿服务活动、关爱他人志愿服务活动、关爱社会服务活动。立足学生实际研究设计具有较大影响力的志愿服务项目，使学习雷锋志愿服务活动真正融入学生生活、走进人们心灵、引领社会风尚。
(一)关爱自然志愿服务。
活动时间：3月8日
活动内容：围绕创造优美环境，大力开展普及低碳生活理念，开展生态环境保护、植树种绿、清洁环境卫生志愿服务，营造天蓝，水清、街净、地绿的生态环境，培育崇尚自然、善待环境的理念。全校师生携劳动工具走上街头清扫垃圾、美化街道以实际行动宣传绿色陈店、环保陈店。
(二)关爱他人志愿服务。
活动时间：3月13日—20日
活动内容：扎实推进“学习雷锋、奉献爱心”志愿帮扶活动，重点开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱残疾人等几个重点群体志愿服务活动。
1、关爱老人：组织师生代表到陈店乡社会福利院看望在此居住的孤寡老人，帮他们收拾屋子、整理床铺，陪老人们说说话、聊聊天，以实践行动关心关爱他们。
2、关爱留守生：组织心理讲座，及时纠正留守生心中出现的思想偏差，进行疏通和引导，培养他们乐观向上的生活态度，常怀一颗感恩的心。
(三)关爱社会志愿服务。
活动时间：3月21日—26日
活动内容：利用广播和黑板报在全校及学校周边宣传普及文明礼仪知识、维护公共秩序、引领文明交通、文化体育、网
络文明传播建设志愿服务，引导人们知礼仪、重礼仪、讲道德，推动文明的社会风尚。
四、工作要求
1、各班要把开展“学雷锋、倡关爱”志愿服务活动作为当前一项重要任务，积极认真完成方案上各项活动。
2、要明确活动要求和活动措施，强化活动特色，增强活动的针对性、实效性。把志愿服务活动与其他活动相结合，实现志愿服务活动同其他工作相互融合、协调推进。
2013年3月1日
第四篇：三关爱方案
淮北四中“三关爱”、“四必访”工作实施方案
为了切实做好农村“留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”的关爱工作，努力形成全社会关心帮助农村“留守学童”、“残疾学生”、“学困生”的良好氛围，帮助他们健康快乐成长，给这三类弱势群体营造一个充满关爱的良好社会环境，特制定本方案。
一、指导思想：
以人为本，构建和谐校园，切实为留守儿童、残疾学生、学困生的成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活和学习环境，促进未成年人全面健康成长。
二、目标任务：
建立完善 “三关爱”对象健康成长的长效机制，解决好他们在学习上、生活上和心理上的具体困难和后顾之忧，建立留守儿童、残疾学生、学困生管理档案。结合学校德育工作，加强对这三类学生的关爱，落实留守儿童代理家长制度，切实帮助他们度过难关，确保其完成学业，使其具有健康的身心，能成为祖国未来的建设者。
1、通过学校的关爱，让留守学生不孤独、能自立。
2、通过学校的关爱，让残疾学生不自卑，能自信。
3、通过学校的关爱，让学困生不灰心，能自拔。
三、具体措施 ：
(一)、加强领导，成立天桥乡中心学校“三关爱”、“四必访”工作领导小组，其组成人员如下： 组 长：龙 刚 副组长：龚建飞 成 员：明 军 龙华英 甘 智 余晓翼 王 松 佘定福 领导小组下设办公室于中心校，由龚建飞收集资料，负责处理日常事务。
(二)、明确目标，做好“三关爱”。即：关爱留守儿童，关爱残疾学生，关爱学困生。关爱他们的健康，关爱他们的生活，关爱他们的学习。要求老师们放下师道尊严的架子，蹲下来走进学生的心灵，通过精神上和物质上的关爱，让他们不再孤单，不再泄气，不再放弃，让他们真正感受到社会主义大家庭的温暖。
(三)、工作做细，实行“四必访”。即：即孩子一天未到校时必访;孩子情绪和行为异常时必访，如：孩子生病、经常迟到或早退、经常与同学争吵等;孩子成绩下降或上升时必访;孩子家庭有重大困难时必访，如：家庭发生灾情、亲人死亡、父母离异等。通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用
爱心温暖孩子。要求各校切实做好此项工作，随时检查和督促，教师要认真填好相关的家访记录，心理访谈等记录。
(四)、建立 “留守儿童”、“残疾学生”、“学困生”档案。学期的开学初，中心校要组织学校对本辖区的这三类学生进行一次全面的走访调查，并进行登记，建立档案，将他们的家庭情况、学习情况、父母联系电话等记录在案，以便今后“三关爱”工作的开展。
(五)、建立“家”“校”联系网。学校要把办公室电话、班主任电话留给学生、家长及监护人。同时，班主任也要掌握与该班所有学生家长或监护人的联系方式，保证信息畅通，以便随时和父母联系、交换意见，加强家长与代理监护人的联系，随时提醒监护人对子女在学习上，生活上，思想上进行教育、管理、监督，及时发现孩子的一些不良倾向，对子女进行思想教育，心理疏导。学校每期至少组织学生家长或监护人开一次家长会，进行双向交流，共同教育好学生。
(六)、开展 “亲子交流”活动。发动广大“留守学童”给家长写一封信、打一个电话，汇报一下学习和生活情况。有条件的学校还组织部分长期未与父母联系的“留守儿童”，到父母工作所在地与父母团聚。加强“留守儿童”与家长的沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。
(七)、班主任必须每天及时了解学生到校的情况，特别是对当天未到的留守儿童，要及时了解未到学校的原因，要积极与监管人取得联系，明白去向，必要时，班主任要及时家访，查明情况。
(八)各学校要做好残疾学生的统计，班主任要清楚本班残疾学生数及残疾情况，经常进行家访，了解其在学习和生活上的困难，并积极地给予支持和帮助。
(九)、各校要充分利用主题班会和队会，积极开展帮助残疾人的活动。通过活动，让全体师生树立起残疾学生也是我们大家庭中的一员的观念。引导师生主动走近残疾学生，邀请残疾学生参加集体活动，不要歧视他们，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。
(十)、对一些在生活自理上有一定困难的残疾学生，各校要结合具体情况给予一些特殊的照顾，要成立“志愿服务组”，给其在生活和学习上提供方便，让他们树立自信，感受到社会生活中处处有爱。
(十一)各校要做好学困生的统计，加强对学困生的辅导，要求教师要积极转变观念，不歧视学困生，对他们要多一些爱心、耐心和信心，要填好学困生辅导跟踪记录，并在期末取得良好效果。
(十二)、学校不能以学生的成绩来分重点班、实验班与普通班，不能把学生的成绩进行排名次，不能以学生的成绩来区分前后座位，不能把学困生看成是破罐子破摔，置之不理。
(十三)、充分利用学校心理健康课程，加强对“三关爱”对象的心理健康教育，促进他们健康成长。各学校要把学生健康教育列入课程计划，开足开齐“健康课”、“综合实践活动课”等课程，中学要建立心理健康辅导室，及时化解他们在学习、心理等方面遇到的困惑。同时，充分利用本地资源，组织开展丰富多彩的课余活动，引导学生走进社会、接触自然、融入群体。
(十四)充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用，通过开设法制教育课、聘请法制校长到学校举办讲座等途径，增强“三关爱”对象的法制意识和自护能力。
(十五)、开展贫困“三关爱”对象的救助活动，为了进一步关心残疾学生、留守儿童的健康成长，各学校一是要充分利用“两免一补”，对家庭困难的学生的书本费实施减免;二是组织教师开展“一帮一”救助活动。要求教师对家庭困难的“三关爱”对象进行一对一的帮扶，并将此项工作的落实情况纳入教师的考核。
(十六)、加强同社区、村组和家庭的合作，营造浓厚良好的育人氛围。学校要主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，关爱留守儿童、关爱残疾学生、关爱学困生。重视家校合力教育，要求家长采取多种形式与儿童交流、沟通，多关心儿童的身心健康，让儿童体会到父爱母爱，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络，营造浓厚的关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。
(十七)、班主任的关爱对象每期不少于5人，科任每期不少于3人，并填好五项记录：
1、“三关爱”、“四必访”工作情况记录;
2、家访记录;
3、留守儿童登记表;
4、残疾学生登记表;
5、学困生登记表。
淮北市第四中学
2013年3月5日
“三关爱”、“四必访”工作
实施方案
淮北市第四中学
第五篇：关爱员工方案
员工是车间工作执行的动力源，关爱员工的安全、健康、生活至关重要，解决员工在工作及生活过程中的困难，把员工当成自己的亲朋好友对待，把温暖送入员工心中，能进一步提高员工工作的主动性、积极性，对车间团队建设凝聚力有较大的提升。
我车间将按照以下六点制定“关爱员工”具体方案：
一、关爱员工安全是根本：我车间以公司安全管理方针为核心、贯彻落实分厂下发各项安全规章制度及安全操作规程。严格要求车间员工遵守各项安全规章制度及安全操作规程。车间管理人员在日常巡查过程中要多关注员工是否存在三违作业，对员工人身安全监护到位，防止员工出现三违作业，造成无可弥补的人身伤害事故发生。车间日常也必须做好安全基础管理与检查工作，对车间每周的安全培训要亲历亲为对员工灌输安全工作的重要性。车间每周组织班组长对现场进行安全联查，要仔细检查人的不安全行为、物的不安全状态及班组长安排工作时的安全防范措施进行审查。确保员工工作环境无隐患做到横向到边、纵向到底，时刻将员工安全放在首位进行工作。
二、给员工一个公平、公正的晋升平台：团队建设应从人员抓起合适的人做合适的工作，若没有团队的管理，人员散漫、安排不合理，团队内就没有凝聚力及战斗力，车间要做到能者上(对工作有高度责任心、优异的工作能力、较强的执行力及较强的沟通力)、庸者下(对工作态度散漫、执行力差、责任心不强)的管理理念，正确的教育沟通使员工在团队内部形成优良的工作作风，培养集体荣誉感。车间管理人员要确定正确的工作目标，带领车间人员向同一目标进发，要具有高强凝聚力及战斗力。车间对工作积极、技能突出员工选为后备人才储备干部，为员工提供一个公平、公正的晋升平台。
三、多组织各项知识培训:培训是第一生产力为培养员工能够更好的胜任本岗位工作，车间、班组每月分别安排一节专业知识培训课题，由车间培训讲师及班组长进行现场指导实践提升，所有员工在培训期间做好培训日志形成浓烈的学习氛围，每次培训后要做学习总结对本次培训过程中遇到的问题及学到的知识进行总结，车间培训讲师要对员工在工作及培训过程中遇到的难题进行讲解、解决，在讲解过程中详细分析，必须使员工明白具体的解决方案。不可马虎大意、敷衍了事。
四、为员工创造一个舒适、整洁的工作环境：一个良好的工作环境可以使员工在工作时心情轻松愉快，一个良好的工作心情可以大大减少员工在工作时的烦躁感，车间也将在下半年对现场加大美化、绿化整改力度，为员工创造一个舒适、整洁的工作环境。
五、多关心员工生活起居：帮助员工解决生活过程中的实际困难，每当员工提出问题或困难时，不管是公还是私，哪怕再小，车间管理人员都应将员工作为亲朋好友，站在员工的立场谨慎考虑员工提出的困难和问题。每逢过节车间也将购买慰问品，对各班组员工送上真挚的祝福。
六、多与员工进行沟通：车间管理人员在员工工作期间不时到员工附近走动，与员工进行交流，积极解决员工提出的问题。管理人员要对员工及时的问候和关心，即使本身不能解决工作中的难题，但足以使员工感到压力的减轻，感到鼓舞和激励。但作为管理人员在与员工沟通过程中，应注意不要对员工具体的工作行为做过多的干涉，不要对员工指手画脚，否则会给员工一种突然袭击检查工作的感觉，容易使员工产生心理压力和逆反情绪。
古代有句方言讲的好“士为知已者死”要想抓住员工的心必须先成为员工的知己，有时一句简单的问候或者一个和蔼的微笑都可使员工得到极大的鼓舞，所以关爱员工是一项至关重要的工作，需要付出真心方可得到回报。