假日小队活动安排

2022-07-06

第一篇：假日小队活动安排

雏鹰假日小队封面

南京市“优秀雏鹰假日小队” ——南京市石鼓路小学申报材料

第二篇：假日小队光荣升旗手事迹介绍

假日小队光荣升旗手事迹介绍

主持人：今天我们的光荣升旗手是一群来自二(1)班的活泼可爱的同学们，去年暑假，他们组建了“棒棒糖”假日小队，在杭州市“平安五虎将”主题教育活动中被评为优秀假日小队。

主持人：让我们用热烈的掌声请上这支假日小队的成员!

周z：老师们，同学们，大家好!我是棒棒糖假日小队的队长周z，另外6位就是我们小队的队员!

主持人：听说你们假日小队虽然组建只有一年不到的时间，就积极参与了许多活动，能跟大家介绍一下吗?

周z：我们棒棒糖假日小队成立于

去年暑假，至今已经组织并开展了许多活动。在去年暑假，我们开展了平安五虎将的活动，在家长的帮助下，我们结合暑假生活的特点，缔结安全联盟书。因为我们小组的成员居住在同一个社区，于是我们就一起走访了自己居住的社区，发现一些安全隐患，还一起绘制了一幅平安家园图，把自己找到的安全隐患用红色标注出来，以提醒大家注意。我们还积极运用微博这个平台，及时把我们的活动情况在微博上更新，吸引了许多同龄人的关注。

主持人：听说你们不仅积极参加假日小队活动，还热心公益活动呢!

周z：是啊，这个活动就由另一位成员为大家介绍吧!

刘z：大家好，我是刘z，很高兴成为棒棒糖假日小队的成员。去年秋天，我们得知地四川省和西藏自治区两所学校的孩子们急需要厚衣服裤子和冻疮膏。于是我们向全班同学发出倡议，把不需要的旧物转送给他们，也许我们的

一件旧衣服，一支铅笔，一个本子，就能让他们的冬天变得温暖一些。这次活动得到了全体家长学生的支持，同学们带来了很多冬衣和文具捐赠。这次活动共收到衣物278件，鞋子23双和不计其数的文具书本共11箱。

主持人：哇塞，你们真是太棒了!据我了解棒棒糖假日小队的成员们不仅热爱学习和生活，还多才多艺呢!下面让我们介绍其他成员跟大家认识。

宋z：大家好，我是大家的老朋友宋z，我最拿手的就是艺术体操和舞蹈了。

陈z：HI，大家好，我是二(1)班的陈z。

胡z：HI，我是胡z。

合：我们是班级的体育小明星哦!

陈z：我最擅长的是跑步，我最喜欢在广阔的地方自由奔跑，无拘无束。

胡z：我比较擅长球类运动，羽毛球、乒乓球都是我的强项哦!

林z：大家好，我是林z，我可喜

欢画画了，我曾在各级各类的绘画比赛中获得过优异的成绩。

金z：大家好，我是小队的成员之一金z。在我们小队成立的一年中，我们经常开展一些有意义的活动，不仅丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们各方面的能力。

周z：希望老师们和同学们继续关注我们棒棒糖假日小队，相信我们一定会表现得更出色!

齐：谢谢大家!

第三篇：假期实践活动小队实践活动总结

体验河北奉献社会

农村实践调查

报告人：傅立凯宋成权杨立

王宗宁方斌斌

班级：10电科一班

1 关于周家村农村发展状况的调查报告

活动目的：体察民情，了解国情，增长才干

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查

时间：2012年2月6日--2月10日

地点：甘肃省天水市麦积区中滩镇周家村

组织者：河北联合大学信息工程学院10电科1班团支部

参与者：河北联合大学信息工程学院10电科1班4#509宿舍全体成员，周家村部分村民

一、调查数据

概况：

1. 周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。

(一) 经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。

(二) 受教育状况

村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。

(三) 生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。

二、下乡感悟

(一)我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上.

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但离发达地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教育发展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住"教育是基础，经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?

(二)为乡亲献计策

从准备下乡到下乡结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上，做到了公路通到家家户户大门口，极大地方便了村民;路旁栽种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民增加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣传的必要。

经济发展方面，农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。

精神文明建设，结合村民朴素民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了村里良好风气的形成，为其经济发展提供了有力的保障。

当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时，他们却没有止步不前，而向着更高的目标前进。为此，我们同父老乡亲们一同探索前进的路。

乡亲们都想到建立自己村的工厂，把自己生产的苹果加工成成品再销售出去，以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险，基于此，他们的梦想迟迟没有实现。现今，农村收入不高，集体基金有限，承当风险能力极小，在如此现状下，村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄，失败了却无颜面对乡亲父老。的确，暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题，就连产品销售渠道也够戗。不过，在现有条件下，建立低投入，高回收，运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。

现在，村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种，公司提供种子和技术指导，并负责回收种子，村民只需出土地和劳力。通过这条路致富，村民是辛苦些，但比较之下，这是迄今为止最有保障的致富之道。为此，加大宣传，极大限度地吸引外商投资，发展高效田，是周家村近几年致富的首选之路。

通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

就那短短的五天，我和周家村结下了不解的情节，或许就像大家所说的，她成为了我的第二故乡，在以后的生活中，她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊!我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。

第四篇：雄鹰小队手拉手送温暖活动简讯

雄鹰小队手拉手送温暖——制作新年礼物活动

2018年1月27日上午9点，七彩阳光中队雄鹰小队在小队同学家中进行手拉手送温暖——制作新年礼物活动。

首先，雄鹰小队队员们相约上午9点钟在小队同学的热情邀请下来的小队成员家中，共同讨论学习地方传统小技艺和手拉手送温暖活动内容。经过大家热烈的讨论后，决定根据小队成员不同的爱好和擅长制作不同的新年礼物，送礼物的形式开展手拉手送温暖活动。

在寒冷的冬季里，是什么最能温暖别人的心，是那久违的新年祝福、是那意想不到的新年礼物、是那亲手制作的小礼物。小队成员们，有的队员用刮画纸刮出新年的祝福卡、有的队员用铅画纸画出美丽的新年贺卡、有的成员用彩泥和彩纸制作了立体美妙的新年礼物....... 最后，小队成员都完成了自己的新年礼物并约定赠送的时间和对象，随后围坐一起品味新年的美食。通过本次活动增进了小队成员的友谊，增长了地方传统技能，通过赠送一件新年礼物收获更多真挚的美好情感。

五年级(3)班七彩阳光中队雄鹰小队

2018年1月28日

第五篇：中秋节少先队小队活动方案设计

一、实施背景：

让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动时间：中秋节前两天

三、活动目的：

1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。

2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。

3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。

4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。

四、活动准备：

1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。

五、活动方案

第一阶段：活动准备

一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

三、中秋故事演讲。

第二阶段：以班会形式进入活动

一、情境导入

播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。

展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节

师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的)

二、进入活动主题，交流感悟

第一主题：话说中秋

1、中秋节的由来

(1) 出示月相图(初一到十五的月相变化)。

辅导员：队员们?每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么?月亮像什

么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)

(2)、出示圆形月饼，让学生比较。

辅导员：月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)

(3)、说中秋由来。

辅导员：谁知道中秋节的来历?

(4)、小结：队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

(1)辅导员引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》(见附后资料)

辅导员：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事?

生：嫦娥奔月(后羿射日)：引导队员讲出不同版本的传说，吴刚伐桂;玉兔捣药等等。(展示嫦娥奔月动画图片。)

辅导员(小结)：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。

(2)队员扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗

辅导员引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。(《拜月娘》、《拜土地公》)

(3) 继续介绍关于中秋节的神话故事

好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(<看时间待定>《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)

(4)奖励。(对课前收集资料的队员进行表扬和奖励<奖卡>)。

3、中秋诗词佳句知多少

辅导员：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

(1)、出示图片

1 辅导员问：我们来看这幅画，队员们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。

——(李白的《静夜思》)

队员齐背《静夜思》。

(2)、出示图片

2 辅导员：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。

(队员发言)(举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》)

(3)、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗? (队员说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡)

对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。

辅导员：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。(简要理解诗意)

第二主题：中秋实践活动

1、设计别致、精美的月饼图案

辅导员：队员们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)

① 引出——吃月饼、送月饼

月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。

饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。(欣赏月饼图片若干张)

辅导员：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。(对称、均衡)

② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。(背景播放轻快的音乐)

③队员作品欣赏。由队员自己讲解自己的设计意图。

2、举办月饼宴

辅导员：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)

师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的?谁送的?(是买的，也有送的;是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……)