第一篇：我想长大作文作文
我想长大了作文
听she的《不想长大》是比较早的时候了,那时候下在mp3里,每天反复听,便开始觉得长大是很恐惧的,当然我不为王子,只为保留些人性的单纯,,我不想受伤!
最近就觉得自己苍老了很多，虽然自己只是高一，但是对很多事情的理解再不象从前那么幼稚，和我一直保持联系的一位初中同学在看完我写给她的信后说我长大了，成熟了，可我已不太记得信的内容，年轻总是气盛，什么都可以不怕而说一大堆的哲理，我或许便是!
父母的要求我完全达不到，那天晚上，父亲问我学文学理。我肯定地说出是文!其实我并不自信，我只是感觉理并不适合我，我定是学不出成就。“那你要想清楚，其实理比文好学，你还是努力攻下来吧!”父亲说道，母亲也忙来肯定，我什么都没说就进了房间。他们其实一直都不懂女儿心中热爱文学的感情，他们只是想象他们认为可以使我成材的路，而不是兴趣。但其实我也是有责任的，我从来没有正式告诉过他们我爱文学，我只是一味地告诉他们我脑袋笨，学不了理科的东西，并且，对于作文，我从来没有过奖项和肯定，那些被认为文采飞扬的人中永远无法出现我!
过了些时间，我拿着本子和笔出来了，说了声我要看碟，就跑到沙发上躺下，等他们之中一个打开已安上密码的电脑!
“又看碟子呀!……你去开下，先把线拔了，否则我们等下去睡了还不知道会干什么!”父亲先向我抱怨一句，然后就推了推母亲。我则闭着眼睛思考他说的那句话，越想越气，不自禁就竟哭了。母亲看到了，对父亲说：“你看这没用的人，听你说拔了线就哭!”父亲则说：“你还想着上啊!还是去好好学下化学，学好了再说!”
我什么都没说就去了电脑桌边，随他们怎么去想，但我觉得不让上至少还不会促使眼泪地催生，我只是一直觉得，这样的做法有时比体肤上的惩罚要更伤人些，因为我不喜欢那种被人怀疑的感觉，可他们那么直接地就伤害到了我，还那么不以为然，或许他们并不了解我!
父亲在次日就出国去欧洲了，便过来问我：“你要我带什么东西，说吧!“我没有回答他，只是把脸一直对着正在播放化学讲解的屏幕!他见我没理会，便悻悻地走开了!我在心里一直在想，如果你问我需要什么，什么物质性的东西都不重要，我只需要理解!
后来父亲去睡了，母亲还是“坚守岗位”，一直坐在旁边守着我，我哑口不语，默默盯着屏幕，我真不想这样过了，好累!
但我知道,我不恨他们,因为他们给予我的我永远还不完,生病焦虑的神情,中考失败后操劳奔波的样子,忙着为我求医,忙着为我有好的学习环境。当现在不再有病痛的折磨时，当现在已是省里最好的学校时，我在欣慰，我有好父母!
那一刻我只想长大,我不想让他们再为我的不自觉而受累，我知道他们还是不想让他们的付出失去，他们的寄托是我，我只有努力，如果我能转眼变大，我一定选择，我要让他们知道，他们的付出不是浪费，是会有回报的，只是希望他们能理解我点，这样对谁都好!
第二篇：我想长大(200字)作文
精选作文:我想长大(200字)作文 因为，我想穿妈妈那漂亮的高跟鞋
我想长大
因为，我想抹妈妈那色彩明亮的口红
我想长大
因为，我想穿那些时尚。美丽的衣裳
我想长大
因为，我想快点考上我理想的大学
我想长大
因为，我想赶快挣钱，买漂亮的衣服，最好的小提琴，最好的别墅，最好的汽车，最好的笔记本电脑&& 我想长大
我想长大
因为，我想把祖国建设的更美好
但，我知道，这只是一种幻想。
如果想要把这一切变为现实的话，必须要从现在起，好好学习，刻苦读书!四年级:韦吕蓓 篇一：87班 我想长大 作文.. 我想长大87班佀雪芳
我多想快点长大。
人生在世，每个人，每个时刻都有一个为之奋斗的目标，它好比一颗明星，照耀前进的道路好
比一位智者指明未来的方向。
当同龄的孩子还在父母的宠爱之中时，我早已独自一人在家生活;当同龄的孩子还在为一件不如意的事情而与父母冷战时，我早已学会冷静地控制自己的情绪;当同龄的孩子还在为父母叫自己干家务事而烦恼时，我早已是熟能生巧。而这一切努力为的只是长大。刚进入初中那个，父母便开始频繁外出，虽则年级的提高父母便开始将我一个人留在家中。一个房子一个人，听起来是那么孤独，希望这是一个梦，但一切都是定局。所有的事都交代好了，还是忘不掉走时母亲眼中的担忧和不舍。
后来，父亲告诉我，母亲工作很累，还会经常担心我的生活，成绩而彻夜不眠。从那时起我就知道我要做什么了。
渐渐的，杂乱的家开始变得整洁，曾经散在地上的书都安分的待在书架上，凌乱不堪的桌子也被整理得整整齐齐，曾经摆满吃过泡面的碗早已消失，桌子又恢复了父母在家时的干净。冰冷的水刺激着手臂，酸痛的腰像灌了铅，原来还猪圈般的房子还得整洁，但我明白这远远不够。
越来越多个夜晚，书房里的灯亮到深夜，草稿纸用完了一本又一本，这一秒刚趴下，下一秒又硬生生地把自己从睡梦中拉醒，继续做练习。
渐渐地，成绩开始稳定，但那还不算好。我知道，我还得更加努力，争取取得更好的成绩，来报答父母。
我好想长大，长大后就会更坚强，长大后，我要用实际行动来回报父母。
我想长大87班尹鹏
“你怎么这么懒，袜子都不换，你看看xx在家的样子，比你强一百倍，”“那你去养他好了，别养我了，省了你生气”我不厌烦的朝着妈妈喊，但随着又是一顿大骂，我最终忍无可忍地走出家门狠狠地关上。
走在路上，我踢着一个可口可乐的易拉罐，生着闷气，在一个椅子旁坐下看着来来往往的人们，心中杂乱想着，“大人们可真烦，我好想长大，成为以为可以自己主宰生活的人，这样，我就可以无忧无虑，不用遭到大人们的训斥，可以自己主宰自己生活，想着想着便躺在长椅上睡着了......”哎，孩子，醒醒，醒醒......“啊”原来是邻居阿姨上班回来了，现在应该有八点了吧，天已经是黄色的了，我和她搭过话后，便不情愿地走向回家的路，刚刚走到门口，便听到了妈妈的叫声“找到了吗?你再去xx找找，这孩子不知道哪里去了，真急人。“我趴在窗户上看到妈妈在屋里一个一个电话地拨打，一次一次显现出那长着急的神情，我看着，心中的愤怒不禁地大大降去，我还看到妈妈那带有几根银发的头，那脸也除了着急之外还有那张神神叨叨的嘴，我隔着太远也看不清楚，看看妈妈穿上衣服出来，我一着急，准备从窗户旁的墙围跳下去，不慎扭脚，便惨叫一声，随应妈妈赶紧出来，看到我被摔伤二话没说，急忙扶起，带我去医院，在医院医生帮我擦了药，去开药，叫我和妈妈在旁边等。在
墙边的休息椅上坐下后，妈妈的脸色也红润些了，一边看我的伤势，一边问我：你怎么这么不小心啊?疼不疼了?完全把中午的事抛到脑后，之后，医生叫他去取药。
现在，我也在想：我想长大，长大后孝顺自己的妈妈，不要让她担心，让她难过。
我想长大87班高改花
十六个春秋冬夏，浓缩了人生精华。当我回过头品味所留下的那串串脚印时，心中便感慨万千。
成长的脚印里包含了情亲的关爱。难忘记忆力儿时的童稚。那时的我，常常依在姐姐膝盖上数天上的星星，睡觉时缠着奶奶讲大灰狼的故事，在半夜里又被吓醒了，钻到奶奶被子里，让奶奶紧紧搂着，生怕被大灰狼叼走。不会忘记，在生病时，送到面前的一片片药片，一杯杯开水，一声声问候，那是同学们悉心的照顾。更不会忘记，在取得成绩时，老师送来欣慰和赞许的眼神，考试失败了他又送来鼓励的目光，增添了我与挫折争斗的勇气。所有关怀我的人都与我同环校，同呼吸。
生活中有许多挥之不去，用之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰，翱翔在自己自由的天地。当我提出自立，迎来的却是父母“你还小，等你长大了的话语”。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希望。繁重的学习生活压得我喘不过气来，我真想向老师提出减负的建议，可是我不敢，胳膊拧不过大腿，小小的我又能怎能拧过强大的老师?我想反抗，却又无力反抗。烦恼，孤寂，不被理总是困扰着我。
我希望我长大，虽然在长大的路程中，充满坎坷与磨难，只有这样，我才会成长，我才会在磨砺中走向完美，自己长大以后，我就可以直立，独自一人拼搏，去追求自己的梦想。我的世界将有着无人干涉的畅快淋漓。无论怎样坎坷曲折，自信会将我扶起：无论怎样颠沛流离，自信与成长都会鼓励我继续前进。
我们最爱放纸飞机，因为纸飞机上写满了我们的希望，承载着我们的门的梦想。当他最接近天空的时候，我们满怀着喜悦的心情，是对未来的憧憬，是对长大的期望。
谈“奋斗”87班葛艳霞
创造奇迹，成就事业就是要勤奋，只有勤奋才能获得勇气，力量，毅力。勤奋，成长的必需品。在成长过程中，只有勤奋，需要勤奋。
翻开历史的卷轴，徜徉在字里行间，你会看到许多伟人的足迹。他们都与勤奋有着不解之缘。勤奋是这些伟人的根系，因为有了勤奋，他们变得更加坚强;因为有了勤奋，他们变得更加充实;因为有了勤奋，他们才会成为宇宙星空中璀璨明星。
勤奋是激发潜能的“催化剂”。因为勤奋，孔子踏遍祖国的山山水水，不畏烈日煎熬，严冬来袭，流传下“韦遍三绝”的佳话;因为有勤奋，那位“采菊东篱下”的“五柳先生”不愿同流合污，而独具“不为五斗米折腰”的胸怀。
勤奋是催人奋进的营养品。著名作家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。原来五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符视乎在瞬间变得沉寂。然而，他以勤奋的精神战胜了失聪带给他的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，引导出快乐的甘泉，就这样，身残而勤奋，不懈的勤奋让他走出了内心的阴霾，成为一位举世闻名的乐坛娇子。
如果把人生比作长河，那么勤奋就是弯弯曲曲的河道;如果把人生比作大海，那么勤奋
就是催生浪花的礁石;如果把人生比作高山，那么勤奋就是通向顶峰的步步石阶。没有刻苦的勤奋，哪有梅花扑鼻香。选择勤奋，你就选择了成功;逃避它，你便选择了懦弱;背弃它，你就选择了失败。
珍惜这片绿87班王苗苗
绿，她是构成美的生活环境的基调，是充溢着生命力的色彩。
绿，她不正是生活中闪耀着生命和创造光芒的色彩吗?在万紫千红、绚丽多彩的大千世界里，她用自己迷人的色彩，给地球姑娘身穿的绿袍不复存在，那么，她的那些闪着美丽光泽的宝石——人类文明，不也将黯淡无光吗?无论是钟声缭绕，马蹄嗒嗒的古城，还是花灯璀璨，令人目眩的现代化城市，都会堙没在黄沙黑浪之中，人类将随着自然环境的破坏毁灭。所以我惊诧于绿的伟大，明白了她对于我们有着多么巨大的意义;他拥抱澄碧的天空，她催开火红的春花，她抚爱潺潺的溪泉，她笑聆黄莺的吟唱。呵，绿色的海，她拖着人类生存之舟，穿过生活的波流，杨帆远航。
但是，我不禁又惊诧了;赐予人类幸福的绿，怎么竟在人们手中又渐渐消失了呢? 黄沙，红雾，黑烟......我仿佛听见地球姑娘在哭泣，她无限忧伤，泣不成声，抛弃幸福，必然招致灾难。烟雾、尘沙，不就是大自然给予它的破坏者的强有力的惩罚吗?地球的哭泣，使我想到了——生物圈遭到极大的破坏的种种情况，真叫人痛心疾首。席卷美洲的毁灭性的黑风暴，亚洲原始森林横遭砍伐所造成的严重水土流失，水生物曾经引为乐园的河流浑浊发黑......大自然在焦虑地呼唤着：绿，你在哪里?
绿是构成美的生活环境的基调，是充满着生命力的色彩。绿牵动着自然的未来，人来的未来——这当中也有我的未来，我真诚地祝愿：我能在绿的怀抱里生活，思考和创造——不是在梦境里，而是在现实中。
向往未来的人们呵!珍惜这片绿吧!
篇二：学生作文 我想长大
我想长大
八年级一班 杨柳
每个人从小到大，这期间要经历多少磨难，吃多少苦，才能够长大。成长的路途是漫长的，我们不能奢望是一幅风顺的，但我们长大究竟是为了什么?为了结婚、为了吃好、穿好，为了摆脱父母的唠叨。不承认也不否认，但我想长大，我有我自己的理由。长大真好。
小时候，母亲对我很严，什么都要管我，我自然觉得很不服气，凭什么哥哥姐姐能去做的事，我就为什么不能。这对我来说简直是太不公平了，有时候总让人觉得想法很天真，但对自己来说有理走遍天下，我有理，我不怕。但现在想起来，就会扑哧一声，忍不住笑出来，哎，我也会想，那个时候我是怎么想的，竟然这么的不知道天高地厚。但回想起来，我真的是一个很要强、很要强的女孩，别人能办到的事，自己也能办到，不需要别人的鼓励、不需要别人的哄乖，我一样能办到，但换来的“真理”却是你还小，等你长大了再说。长大，长大，什么时候才能长大，长大之后在做，黄花菜都凉了。事实上，我真的有点太高估我自己的能力了，小时候，我还真的什么都做不到。
所以，从那开始，我便想长大，但那时我理解的所谓的长大，完全不是思想上的改变，而是身高上的变化，每天都倚在墙上，用笔顺着头顶在墙上画出了一道横杠。真到现在我才明白，长大的理念并不是能干自己想干的事，它意味着更需要承担起一份责任，为以后写好前奏。
现在，我还是想长大，不光是因为能做自己想做的事，更是因为长大后能够多帮助爸妈一把，实现自己的理想与目标，美好的前途在等着我们，长大后去实现，这是一种幸福。
长大，真好。
篇三：我想长大(看图作文) 我想长大(看图作文)
嘉定区安亭小学 须 强
【设计理念】
看图作文是学生作文起步阶段非常有效的训练途径。《语文课程标准》指出：注意观察生活中的事物，能写自己感兴趣的生活内容;能根据一定的情景展开想象，用文字表达想象内容。看图作文完全符合这两点要求，既能训练学生的观察能力，又能训练学生的想象能力。仔细看图是基础，要看清楚景物、季节，要看清楚图上人物的年龄、身份、动作、表情等等。据图想象是关键，要借助想象和联想，丰富隐于图画之外的不尽之言，使画面的内容更加清晰、具体。
【教学目标】
1、指导学生仔细观察四幅图画，读懂图画的内容，能够说出故事的大概意思。
2、指导学生根据图画内容揣摩小男孩的心理活动，把小男孩模仿爸爸睡觉样子的过程写清楚、写具体。
【教学准备】
多媒体课件 【教学过程】
一、回忆生活，导入课题。
1、同学们，我们每个人都是在模仿中学习长大的。想一想，平时在学校里 学习的时候，在家里生活的时候，你模仿过谁的语言、动作、样子?
2、今天，我们要写一篇看图作文，是关于一个孩子模仿他爸爸的故事。多 媒体出示作文题目，明确习作要求。
题目：我想长大(看图作文)
要求：
(1)仔细观察图画，说出每幅图的意思。
(2)想象一下，小男孩在模仿爸爸睡觉样子的时候，会想些什么，做些 什么。
(3)把四幅图的意思连起来说一说，然后写清楚、写具体，300字左右。说明：模仿是孩子的天性，每个孩子都有模仿的经历。让学生先谈谈自己成长过程中的模仿趣事，在此基础上引入本次习作的题目要求，使学生觉得本次作文
与自己的生活很贴近，有利于激发学生作文的兴趣。
二、出示图画，了解大意。
1、多媒体出示四幅图画，先给图画中的小男孩起一个名字。
2、观察四幅图画，说说这四幅图画大概讲了一个什么故事?
这四幅图画主要讲了一个小男孩模仿他爸爸的样子睡觉，这是他想长大的具体表现。
说明：本次习作的图画有四幅，属于多幅图的看图作文。要让学生把多幅图连起来看懂图的大意，这是整体感知这四幅图画的过程。
三、仔细揣摩，深解图意。
1、再次看图，用一句话说说各幅图分别写了什么内容?
篇四：我想长大 诗歌
我想长大 新汶实验学校 丁悦霖 指导教师 马玉涛 我想长大，
我想挣脱束缚我的茧子， 化作一只美丽的蝴蝶， 汲取鲜花的芬芳。
我想长大， 我想冲破那又黑又冷的笼子， 变成一只威猛的雄鹰， 去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，
我想摆脱被泥土埋没的厄运， 变成一株俊俏的牡丹花， 与众花比美斗艳。
虽然，
梦想的旅程 并不都是坦途。但是，
我就不会停止 奔跑的脚步。
只要有希望，
第三篇：我想这样长大随笔抒情作文
你想怎么样长大?我想你会说要无忧无虑、没有拘束的长大，而我却会说，我想在坎坷的背后发现感恩，去感恩别人。
有一次，同学把我们之间最宝贵的秘密告诉了别的同学，当我知道后，好不生气，很想马上说她几句，可是因为上课了，那团怒火只好在心中越煽越旺。忽然随着老师的河东狮吼，我条件反射立马站了起来，原来老师是要我回答问题。可我刚才什么也没听，怎么回答得出呢?这时候传来了那个“大嘴巴”的声音，她轻声说道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她说的在回答，回答对了。我心中的怒火也鬼使神差地被一阵清凉的雨给浇灭了。下课后，我想了想：其实，我不仅不能怪她还得感谢她呢!感恩她的沉默与帮助，让我学会了退一步海阔天空，忍一时风平浪静。当然我又和她成为了好朋友!
有一回，我昨天晚上的数学作业做错了，需要订正，可是，我怎么也想不出来是错在了哪儿，怎么办呢?好不容易熬到了下课，可是看着同学们也有自己的事情需要做，就不方便去打扰他们，便又只能坐在座位上发呆。这时，我右边那位“热心肠”——许钟媚关切地走过来问我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，连忙问她题目，也不管她还有没有事情。她认真地拿出纸来，边画图为我解释，边帮我找我错误的地方，经过她那么详细的解释，难道我还会不懂吗?不仅在朱校长那里过了关，并且还把方法记在了心中。转过头去——原来她的作业也没订正好，然而朱校长就快过来了，她是要被老师骂的呀!要不是因为我，她早该订正好了。一种愧疚并带着感动的心情涌上心头。我又好想感谢她，感恩他牺牲自己的利益来帮助我，给了我友爱，让我在无助时看到希望和阳光!
一开始，我怀疑我的脑袋有没有毛病，竟然会想到在感恩中长大，可后来转念一想，这又有什么不对么?人不就是应该在感恩中成长吗?只要心怀一份感恩，然后去感恩父母、老师、朋友、伙伴、竞争对手等，我们就能快乐的成长。
第四篇：我想长大 诗歌
我想长大
新汶实验学校
丁悦霖 指导教师
马玉涛
我想长大，
我想挣脱束缚我的茧子， 化作一只美丽的蝴蝶， 汲取鲜花的芬芳。
我想长大，
我想冲破那又黑又冷的笼子， 变成一只威猛的雄鹰， 去搏击那蔚蓝无比的天空。
我想长大，
我想摆脱被泥土埋没的厄运， 变成一株俊俏的牡丹花， 与众花比美斗艳。
虽然， 梦想的旅程 并不都是坦途。 但是， 只要有希望， 我就不会停止 奔跑的脚步。
第五篇：中班语言教案：我想长大
活动目标：
1、了解人是慢慢长大的。
2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
物质准备：
1、收集幼儿使用过的物品，衣服、鞋、袜均可;小时候的照片和最近的照片各带一张来园。
2、挂图第14号，故事磁带。
经验准备：
事先收集小时候的照片和最近的照片，了解自己是慢慢长大的。
活动重难点：
感受长大的变化，看到自己的进步。
活动过程：
一、引起兴趣
1、出示故事中的小动物角色小老鼠、小猴子和小青蛙的图片，请幼儿一一辨认，并模仿小动物的样子。
2、讲述故事第一句，“小老鼠、小猴子和小青蛙天天盼着自己长大”，他们想出了什么好办法呢?听了故事你们就明白了。
3、出示图片，教师完整讲述故事。提问：
(1)小老鼠想了什么办法让自己马上长大?小猴子和小青蛙呢?(小老鼠拼命吃东西，小猴子穿爸爸的衣服、裤子、鞋子，小青蛙每天练跳高) (2)结果它们长大了吗?
二、谈话
1、展示幼儿用过的物品，(如小鞋子、小帽子、小衣服等)和小时候的照片、长大后的照片。
2、你们现在已经长大了吗?你们想长大吗?你有什么办法让自己长得快一点?
3、长大了可以干些什么?