第一篇：篮球训练营闭营范文
小学雏鹰训练营闭营式发言稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
快乐的时光总是那么短暂，一转眼，为期五天的雏鹰训练营就要闭营了。首先，让我们用热烈的掌声，向辛勤工作、默默奉献的老师们表示诚挚的感谢!
几天来，老师为我们精心准备了许多有趣的活动，让我们在欢乐中学到很多知识，受到锻炼。心理活动课上，老师通过一些有好玩的游戏，教会我们如何把握机会、融合协作;厨艺训练课上，我们学会了如何制作简单又美味的食物;礼仪讲座上，我们明白了，只有讲礼仪，才能受人欢迎;农场采摘时，我们参观、采摘了各式各样的蔬菜水果，感受到丰收的喜悦，也更明白了农民的辛劳。
在这里，我们要感谢的人很多：有策划活动的老师，有后台工作人员，有记录我们笑脸的摄像师……我还要特别感谢第1队辅导员吴老师以及全体队员。有老师的信任、有全体队员的团结协作，我们1队取得了好成绩，大家也都得到了很好的锻炼。
正是因为有了这点点滴滴的帮助和关爱，我们这些雏鹰的翅膀才会越来越坚硬，才能在更广阔的天空自由翱翔!
谢谢大家!
第二篇：2018年新生学前训练营闭营仪式主持词
各位领导、教官、老师们、同学们：
大家好!
今天我们在这里举行庄严地 2018级新生学前训练营闭幕仪式。
四天的时间，相对我们一生，只是短短的一瞬间;我们流过汗水，流过泪水，迎着骄阳，和着秋风，我们在人生道路又踏上了一个新的台阶。 现在我宣布，2018年新生学前训练营闭幕仪式现在开始! 参加今天闭营仪式的有： 荣程校区XXXX校长
督导处
XXXX校长
。。。。。。
闭幕式第一项 奏国歌，请全体起立 请坐!
闭幕式第二项 请荣程校区XXXX校长做闭幕式讲话 感谢XX校!
闭幕式第三项 教官代表发言(XX) 谢谢XX教官!
闭幕式第四项 参训学生代表发言(XX校区春考班 XXX 同学) 谢谢XXX同学!
闭幕式第五项 成果展示----叠被子比赛。
经过3天的训练，在教官耐心的示范指导和严格的督促要求下，同学们的军事素养有了大幅提升，尤其是内务中的一个重要部分----叠被子。现在我们请几位同学上台，为我们展示他们叠被子的高超技能。他们是：XXX，XXX，XXX，XXX，XXX，XXX(请同学们上台)
---组织----比赛----穿插点评-----请评委打分---宣布成绩排名--颁奖 请 督导XXXX校
为叠被子小能手们颁奖。 闭幕式第六项 优秀学员、优秀班级和优秀教官表彰
在此次训练营中，同学们不怕苦、不怕累，认真训练，圆满完成教官布置的任务。在内务和军事等方面，都涌现出许多优秀的榜样。首先，我们表彰“内务标兵”，请读到名字的同学，上台领奖。
内务标兵：(男生)XXX、XXX、XXX、XXX
(女生)XX、XX、XXX 有请 宿管XXX主任
为内务标兵们颁奖。 掌声祝贺获奖的同学!
良好的体能和顽强的精神，是良好学习和生活的保障。这次训练营期间，大家战胜了炎炎烈日的炙烤，克服了赖床不起的惰性，体现了积极向上的风貌。下面表彰“优秀学员”，请读到名字的同学，上台领奖。 优秀学员：XXXXXXXXXX。 有请XXXX处长
为内务标兵们颁奖。 掌声祝贺获奖的同学!
没有完美的个人，只有完美的团队，我们的班级，就是我们的团队，就是今后要生活在一起的集体。下面表彰优秀班级，这三个班级无论从出勤、内务，还是军事操练，都体现了强烈的集体荣誉感，那就是XXXXX、XXXXX、XXX
班，请班主任(或班长)代表班级全体同学，上台领奖!
我代表学生处，为优秀班级颁奖!
同学们，训练期间这么多优秀的学员，优秀的标兵，优秀的集体，都是谁训练出来的?对!就是你们身边这些 让你们背对太阳，而他迎着烈日的教官;就是你们身边这些 软硬兼施，既严格要求你们，又想尽各种游戏来缓解你们疲劳的教官。接下来，我们就表彰咱们可爱的教官!请读到名字的教官，上台领奖。
优秀教官：XXXX XXX 有请XXXXX为优秀教官们颁奖!
请大家用热烈的掌声感谢我们的教官，祝贺我们的教官。。。。。谢谢XXX校。
总结语： 训练营的结束，预示着我们新学年的开始。 新学年我们百尺竿头，我们扬帆起航。
新起点我们路途漫漫。我们风雨兼程。
这次学前训练营虽说时间是比较短暂的，但是我深信，这段宝贵的经历，对我们同学今后的学习和生活乃至以后走向社会，必将产生深远的影响。
让我们永远铭记教官们的深情厚谊，牢记教官们的身教言传，在以后的学习和生活中，各方面严格要求自己，最大限度的实现自我的人生价值。
最后，让我们再次以热烈的掌声向我们的教官们表示崇高的敬意和诚挚的感谢!
2018年新生学前训练营闭幕仪式到此结束，谢谢各位领导、教官、老师和同学们的参与!下面，请领导退席，各班有秩序带回。
第三篇：高一新生拓展训练闭营仪式讲话稿
各位教官、各位教师、各位同学：
你们好!
三天紧张的拓展训练生活已经结束，你们在训练中迎高温，战酷暑，表现出来的不怕苦、不怕累、勇敢、顽强、坚毅的精神，赢得了的敬佩与赞誉，在此，我代表养正高中全体教职工，向你们致以深深的谢意与诚挚的问候，并向你们道一声：辛苦了!中国人民解放军65370部队是一支在战争中和抗洪中锤炼出来的能吃苦、能战斗、思想过硬、作风优良、纪律严明，具有钢铁般意志的队伍。你们的好思想、好作风在这次军训中得以充分的展露。你们对待军训工作以身作则，严格认真，一丝不苟。在烈日酷暑下，用训练有素的动作示范，用宏亮的声音操练着你们的“学生兵”，对动作达不到要求的同学逐一纠正，做耐心的指导。一天下来，虽然汗水湿透了军衣，第二天仍然英姿飒爽地出现在操场上。几天来，你们人累瘦了，脸晒黑了，嗓子喊哑了，但却没有一句怨言。这就是我们当代军人的风采。你们留给我们的不仅仅是过硬的军事技术，更是一笔让我们终身受用的精神财富。养正高中的历史上会留下你们的名字，我们会永远记得你们。我们参加军训的老师们，你们的身影也和同学们一道出现在训练场上，构成了一道军营独特的风景线。你们在训练中严格自律，身先士卒。要求学生做到的，你们必定先做到，言传之前就
进行了有力的身教，我想同学们会看在眼里，记在心里的。良好的开端是成功的一半，相信你们在今后的教学工作中会再接再厉，做出更大的成绩。
同学们，在这次军训中，收获最大，受益最多的我想应该是你们。也许有的同学会说，军训太苦了。每天穿着密不透风的军服，在烈日下一站就是数小时，一天下来，身体像散了架，躺在床上第二天都不想起来。长这么大也没吃过这样的苦。但是你们毕竟挺过来了。看，这有力的步伐，整齐的队列，威武的气势，昂扬的精神，不正是对你们吃苦的最好回报吗!宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，能吃苦的人是生活的强者，能吃苦的人也一定会得到成功的垂青。
同学们，我们国家的建设需要大批高素质的人才。高素质的人才是在艰苦的磨练中培养出来的，而你们正是祖国明天建设的栋梁，是跨世纪的人才。这次军训是你们人生道路的一个新起点。如果说这是一次特殊的考试的话，那你们在这次考试中不仅过了关，而且取得了优异的成绩。你们得到的不仅是体能上的训练，更是思想上的训练，品质上的训练，希望你们能将这次军训中培养的好思想、好品德、好作风、好习惯，带到今后的学习生活中去。做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有”新人。
同学们，你们将在2013年高中毕业，将以优异的成绩跨入高等学府，试想这是一个多么令人激动，令人振奋的时刻。你
们是一批幸运者。同学们，牢记自己的责任，以军人的作风努力奋进吧!
最后，祝65370部队官兵和全体教师身体健康，工作顺利!祝同学们精神愉快，学习进步!
第四篇：篮球训练营
一、活动目标： 知识和技能：
1、简单讲述篮球的起源、发展和特点
过程和方法：
1、感受音乐节拍，熟练腰间绕球和胯下绕球的动作。 情感态度与价值观：
1、萌发篮球兴趣爱好。
2、感受篮球运动带来的快乐。
二、活动重难点：
1、腰间绕球动作要领
三、活动准备：音乐、篮球、口哨
四、活动过程：
1、热身运动：
篮球操
2、创设情境导入新课：
我们从中班就开始接触篮球了，了解了篮球的起源和发展。经历过大班这一年的社团活动的开展，学了好多篮球的动作技能。刚才跳的篮球操里面都包括了哪些动作呢?(幼儿逐一回答)老师看到小朋友的进步都很开心，但是我们今天需要挑战更难的篮球动作，相信小朋友们能完成的很好!
3、教师介绍腰间绕球动作，提示动作要领。 腰间绕球：
双脚平行，脚尖向前。膝关节微曲，身体微曲，重心位于前脚掌。
双手抱球于腰间，双手平行抱于球的两侧，单手托球，手腕于手臂呈90度角，非持球手于身后接球，双手交替成逆时针旋转。
6、带领幼儿完成该组动作 。
7、幼儿单独练习，教师帮助纠正错误动作。
根据幼儿完成动作的娴熟程度，请两个动作完成较好的幼儿上前展示。请其他幼儿做点评和纠正。
8、教师小结
9、游戏：篮球学校选队员
其实老师今天是代表篮球学校选队员的，看到那边的障碍了吧!只有以最快的速度越过每个障碍，才能获得入学资格(4个动作组:a、夹球跳;b、过障碍运球;c、跳轮胎腰间绕球;d、击地传球和胸前传球)获得胜利的一队都可以得到我们的入学资格勋章。
10、活动结束，幼儿放松。
四、活动延伸
小朋友们顺利学会了这个动作技能，原来它根本难不倒我们，接下来我们又可以在篮球操里加上这个还看的动作了。相信在最后的期末汇演里小朋友们的篮球节目会很精彩。
2017-5-25
第五篇：篮球训练课教案1篮球训练理论
篮球训练理论课提纲
一.篮球技术动作与运动技能分析
篮球技术是指符合人体运动解剖学和生物力学原理，篮球运动所运用的专门动作结构方法的总称。简单地说篮球技术是基本技术动作，篮球技术水平是指掌握技术动作的程度。
篮球运动技能是指在篮球比赛和攻防对抗情况下，适时合理地运用技术的能力。篮球运动技能是篮球技术实践的表现，运动技能水平是指运用技术的能力程度。
衡量运动员技术的标准：技术动作的规范性、熟练性、准确性、动作的幅度、速度、质量、难度。
衡量运动员技能的标准：技术动作应用的节奏与时机，应用的合理性与实效性，技术动作的对抗与应变控制能力。
二.开放性运动技能与闭合性运动技能
所谓开放性运动技能：在比赛或实践过程中技术应用同练习过程中的动作组合结构总因时间、位置、对手等外部情境有很多差异或变化，技术运用的条件和时机千差万别，而是需要根据对手的情况做出判断，及时、合理的运用相应技术动作。
所谓闭合性运动技能：在比赛或实践过程中技术应用同练习过程中的动作组合结构没有差异或变化，技术运用只要按练习时的动作的组合结构形成动力定型，保证完成技术动作的规范性、准确性和动作的质量。
篮球运动技能属于开放性运动技能。在篮球实践过程中技术动作的组合与结构同练习过程中的动作组合与结构总因时间、位置、对手等外部情境有很多差异或变化，技术运用的条件和时机千差万别，不能完全按练习一成不变，而是需要根据同伴与对手的情况做出判断，及时、合理的运用相应的篮球技术。
在篮球运动技能中，基本技术动作是基础，队员的运动技能水平表现在完成技术动作的质量和效果上。如何将技术动作转化成运动技能，取决于两个条件。
一是提高技术动作质量、难度和对抗能力的身体条件，它包括身高、形态、素质、机能。
二是把握动作节奏、时机和合理应用技术动作的思想条件，它包括经验、意识和技巧。
凡有篮球运动经验的人都会感受到：比赛中表现出的突变性和创造性的能力，并非全是毫无准备的即时创作，事实上有经验的运动员在行动瞬间对可能发生的状况已有预测，可以说已有了突变的潜在意识。这种意识是在不在断主动尝试和验证技、战术行为方式与行动时机而形成的篮球运动意识，它是篮球运动技能形成和运动技能水平提高的重要条件。比赛水平越高、对抗越激烈，运动员的这种经验意识对发挥最佳运动技能水平也越具有重要意义。这正如乔丹所说：篮球比赛已不仅是技术和身体的对抗，思想意识的较量已更为尖锐。
三.篮球技术动作与运动技能培养
篮球运动训练决不是简单的技术、战术和身体素质。技术的掌握决不能仅仅是技术要领的掌握和技术动作的动力定型。技术动作练习如果只是被动机械地按照要领练习，对技术概念仅停留在技术要领上的感性认识上。就难以获得具有主体思想意识的篮球技术运用能力，结果表现出“中练不中用”现象。
因此，篮球技术训练时要使学员知其然，更知其所以然，也就要坚持“意识”先行的原则。学员在练习时，既要了解技术动作的要领与关键，又要知道技术动作运用的时机与方法，及技术动作的组合变化。
1.篮球技术训练要强调技术动作的姿势、幅度、节奏与运用时机。
篮球运动中的身体姿势体现了正确合理的技术动作。身体姿势是动态的，它必须有利于身体处在有利的位置，有利于迷惑对手快速摆脱，有利于传、突、投动作的开始与动作突变的连接，有利于防守动作的变换和快速移动。
篮球技术动作幅度是指单位时间内身体或身体的某一部分移动的范围，它既有时间又有空间特征。动作的幅度大有利于摆脱与提高动作的质量和效果。
技术动作的节奏在整体上联系着动作的各个环节，技术动作能合理与及时地运用的重要因素是节奏的变化控制与时机的把握。篮球技术的运用必须有很强的节奏感，机械的最快和最强节奏并不会是最好的，只有运用快慢、强弱、急缓的节奏，才有利于把握动作时机，才能体现技术动作真正的内涵和效能。 运用时机的了解与实践是使学员知其然，更知其所以然，也就要坚持“意识”先行的原则的前提。
2.篮球技术训练要强调技术动作的变异组合。
篮球运动实践中，技术动作很少单个运用，而常常是组合运用的。动作组合与结构总因时间、位置、对手等外部情境有很多差异或变化。在篮球训练中，合理的不同的技术动作变异组合是提高技术水平和运动技能的重要步骤。 3.篮球技术训练要强调对抗。
开放性运动技能需要开放环境中的实践。技术动作的对抗练习和比赛实践是提高篮球运动技能的基础。
四.篮球战术配合分析
1.篮球战术配合是由形式和内容组成。
战术形式是战术策略的外部表现，即我们通常说的二一二联防、半场人盯人防守和一三
一、三角进攻等。无论什么战术形式都离不开具体的内容，它体现了不同战术形式的特点。
内容是战术组成的核心，它包括人、球移动路线，同伴之间行动的时机及变化等具体方法。战术内容是比较活跃、不断变化的，战术形式则具有相对的稳定性。
形式与内容是唯物辩证法的基本范畴之一，形式体现内容，内容决定形式。内容与形式的统一是正确合理的战术配合基础。
制定战术配合时要注意篮球思想与战术配合的统一，形式和内容的统一，战术配合与本队实际的统一。 2.篮球战术配合的作用。
战术配合的重要作用是统一思想、统一行动，实现1×5>5的目的。战术配合的良好实施依赖于队员对战术配合的理解和个人篮球技能水平。 3.理解战术思想和战术意图是队员灵活、创造性运用战术配合的基础。
选用和制定战术配合，首先要了解和明确战术思想和战术意图，其次要分析战术内容与本队实际，不了解和明确战术思想和战术意图，生搬硬套别人的战术配合，就会徒有形式而收不到好的效果。所谓战术意图是教练员的战术想法，是分析本队和对方后的战术思想。战术思想决定战术配合，战术配合体现了战术思想。正如带领公牛队获得六次NBA总冠军的教练杰克逊所说：三角进攻并不是一种篮球战术，而是一种明确的篮球观，一种篮球“哲学”。 4.篮球战术配合节奏是实现战术整体效应的重要因素。
篮球战术就像五部合声的演奏，必须有很强的节奏感，各队员以主次不同的力度、时间和顺序的参与配合才能演奏出美妙协调的战术配合，创造出机会。反之则会东奔西忙、杂乱无章。篮球运动的个人技术节奏和整体战术节奏与创造时机有着重要关系，是实现战术整体效应的重要因素。
五.篮球战术配合的训练
战术配合方式与队员的运动技能是相互促进，相互制约的。因此训练中要遵照认识规律的“整―分―合”原则。
“整”是使队员了解和认识战术结构和要点。
“分”是体会要点的细节变化及技能要求，与运动技能培养相结合。 “合”是综合协调各要点之间关系，实现整体目标。