开展扶贫济困活动总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《开展扶贫济困活动总结》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：开展扶贫济困活动总结

幼儿园开展扶贫送温暖活动总结

为了让精准扶贫的每个幼儿过一个温暖、祥和的隆冬，在10月17日国家“扶贫日”当天，XX幼儿园组织全体教师开展“扶贫送温暖 帮扶献爱心”捐款活动。送人温暖，手留余温，该园全体教师在幼儿园大院排起长队。红色的“募捐箱”被老师的热情融化，涓涓细流汇大海，点点捐赠献爱心。全体教师捐出的是爱心，送去的是希望。为了让孩子们感受到全体老师的温暖和关爱，园委会即刻用所有的款项为孩子们购买了3件棉衣。

受人爱心，激发上进。当园长和包联教师把包含所有老师浓情爱意的爱心棉衣穿到孩子身上时，家长除了感谢就是感动，孩子除了开心就是幸福。

通过本次“送温暖”活动，全体教师的思想得到了洗礼，师德得到了锤炼，全园营造出人人参与、人人关心教育脱贫工作的良好氛围未来在脱贫攻坚的道路上让我们一起携爱前行。

第二篇：教育系统扶贫日 活动开展情况工作总结

一直以来，我校能够按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，积极开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。为了使扶贫宣传工作更深入人心，让更多的人参与到扶贫爱贫的活动中来，此值10月17日教育系统扶贫日，我校开展了一系列宣传活动，现总结如下：

一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，下设了学生资助办公室。学校领导亲自挂帅，学校资助办、教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应上级开展贫困生摸底工作，摸清贫困生家庭状况，重点做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。

二、多方位开展宣传活动。10月17日，下午第二节，组织全校班级开展了“1017，邀您一起“共同关爱贫困生的主题班会，要求班主任将扶贫政策材料与学生学习，教育学生关爱身边的贫困同学，用自己的实际行动给予贫困同学无私的帮助，营造温暖的学习生活环境，让贫困生生活在温暖的大家庭之中。

同时近日还在校园内对扶贫宣传材料进行张贴，供师生们阅读了解，使广大师生对这一国家惠民政策更深入的了解，用实际行动帮助和关爱周围的贫困学生，贡献自己的爱心。

三、实际行动落实扶贫帮困。在接到上级有关于利用幼儿园事业收入3%-5%比例资金为家庭经济困难儿童减免收费或提供特殊困难补助的通知要求后，我校积极将这一通知要求向本辖区内所有幼儿园进行的传达，对辖区内11所幼儿园发放通知宣传材料11份，要求各幼儿园加强重视，坚决按照通知要求对本园的家庭经济困难儿童减免收费或提供补助。各幼儿园对此国家有关政策纷纷表示理解，愿意对本园家庭经济困难的儿童减免收费或提供补助。为此各园做好了家庭经济困难儿童的调查摸底，申请、审核，公示和发放等工作，受到了家长儿童的欢迎与支持。

扶贫帮困工作关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位贫困同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

2014年10月20日

附各项活动图片：

召开主题班会

阅读宣传资助材料

家庭经济困难学生学前幼儿减免收费公示

第三篇：开展扶贫济困日活动实施方案

实验中学开展扶贫济困活动实施方案

为贯彻落实《省委省政府关于在全省开展扶贫济困活动的通知》精神，根据区委、区政府关于开展“扶贫济困日”活动要求和市教育局关于在全市教育系统开展“奉献爱心扶贫助学”活动的工作部署，结合我校的实际，特制定如下实施方案:

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实现教育公平为目标，充分发挥党组织的领导核心作用和党员的先锋模范作用，动员教育系统广大干部、教师和学生弘扬中华民族“扶贫济困、乐善好施”的传统美德，有效开展“扶贫济困日”和“奉献爱心扶贫助学”系列活动，为建设和谐社会作出积极贡献。

二、活动安排

(一)开展“扶贫济困，奉献爱心”专题教育活动

1、开展“扶贫济困、奉献爱心”主题教育活动。向全校师生发出“扶贫济困，奉献爱心”的倡议书，提高广大师生对活动重要性的认识，积极参与各项活动。利用星期一上午升旗仪式、校园广播站、校内宣传栏等载体做好扶贫济困活动的动员工作，营造浓郁的舆论宣传氛围。

2、组织开展社会实践活动。积极围绕“扶贫济困”这一主题，广泛开展社会实践活动，组织学生代表到贫困地区开展社会实践活动。探访贫困家庭，体验困难群众疾苦。探望关心贫困学生，广泛开展扶困助学的结对活动。让学生在活动中学会感恩和奉献，培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。在实践活动后引导学生谈体会、写日记。

(二)开展扶贫济困“六个一次”活动

1、开展一次“奉献爱心扶贫助学”捐赠活动。尽最大努力，广泛动员、积极引导教职工捐赠扶贫济困款物。在进行广泛宣传教育的基础上，举办一次“奉献你我爱心”捐献活动，充分发挥共青团员的先锋带头作用。通过积极倡议广大学生“少举办一次生日会”、“少买一件玩具”、“少吃一个雪糕”等方法节省零用钱，动员学生拿出自己的压岁钱或帮父母劳动时获得的奖励等，用实际行动捐出自己的一份爱心。

2、开展一次“千名教师大帮扶”活动。组织全区广大教师，特别是党员教师，采取“一帮多”、“一帮一”或“多帮一”等方式，对校内或校外困难学生

和困难教师家庭开展帮扶活动，及时送去党和人民的关怀和温暖，增强他们战胜困难的信心。

3、开展一次帮助帮扶办好事的活动。帮助我校困难职工和单亲职工。

4、开展一次智力扶贫活动。开展“送教下乡”、“送科普书下乡”等活动。

5、开展一次解决贫困家庭劳动力就业问题的活动。

6、开展一次慈善助学活动。

三、组织保障

(一)加强领导、周密部署。学校成立领导小组，要把开展扶贫济困活动作为推动科学发展、促进社会和谐的一项重要政治任务，高度重视，周密部署，根据活动主题，及时抓好活动实施方案的制定工作，具体明确活动的目标、内容、责任分工和实施措施，着力推进活动扎实展开。

(二)结合实际，确保实效。结合本校实际，创新活动形式，丰富活动内容，扎扎实实地为群众做好事，办实事，着力帮助困难学生和困难职工解难题、度难关。

第四篇：法院开展“一助一扶贫济困”活动事迹材料

我县下发关于在全县副科级以上干部中开展“一助一扶贫济困”活动的实施意见后，我院党组高度重视，立即召开党组会进行了专题研究讨论。我院党组认为，此项活动是保持共产党员先进性教育活动的一个突出体现，是切实为困难群众排忧解难的重要举措，是构建和谐社会的一个重要方面。为此，我院党组把“一助一扶贫济困”活动纳入重要的议事日程，做出详细周密的安排部署，确保活动扎实落实。一年来的情况表明，我院的扶贫济困工作取得了较好的成效。

一是解决眼前困难送温暖。为解决困难群众目前的生活问题，我院党组经研究后认为，必须首先解决群众的温饱问题，解决好群众的生活问题。为此，我院分别利用春节以及其他节日的时机，对困难群众进行走访慰问。我院党组7名副科级以上班子成员，分别按照党组的分工，与贫困帮扶对象结了“帮扶对子”，积极对他们进行走访慰问。先后筹措资金1500元，准备了大米、面粉各8袋，花生油10斤，对他们予以物质救济，为他们解决生活上的困难。

二是结合宣讲工作解难题。在对帮扶对象走访过程中，我院的帮扶干部结合“学习贯彻中央一号文件、密切党群干群关系”宣讲活动，将中央的宏观政策和我县的发展情况向帮扶对象进行细致讲解介绍，从而增强他们脱贫致富的信心。同时，结合宣讲工作，重点解决他们的困难，包括思想上和生活上的困难，并协调予以解决。

三是针对长远发展找门路。在实施物质帮扶的基础上，我院各位干部还针对“帮扶对子”自身及所在镇村的实际情况，立足现实，着眼长远，着重增强他们的“造血”机能。特别是结合我院的具体工作，向他们介绍了相关的法律常识，增强法律意识，使他们在脱贫致富的过程中懂法、守法、用法，依法保护自身的合法权益。

四是抓好活动落实树形象。对“一助一扶贫济困”活动，我院高度重视，明确院长杨景明对此项活动负总责，其他党组成员各自负责，并提出了具体要求。要求要以此作为转变工作作风，密切党群、干群关系的切入点，树立好法院的形象。

由于我院思想重视，措施得力，我院的扶贫济困活动取得较好成效。如我院党组书记、院长杨景明在到帮扶对象杨柳庄镇华山峰村赵振庭家走访慰问时，赵振庭激动地拉住杨院长的手说：“感谢党和政府、感谢法院领导对我的关心和帮助。我是一名党员，我将不辜负你们的期望，尽快脱贫致富，起一个好的作用。”随后，他介绍了自己在肉牛养殖及林果种植等方面的打算。目前，我院的帮扶对象中，已有4个确立了脱贫致富计划。另外，我院还建立了帮扶档案，对帮扶对象的具体情况、走访情况等进行了详细记录，进行跟踪管理。

对今后工作，我院亦制定了相应的实施办法，将按照县委有关文件精神，把握“积极奉献爱心，开辟扶贫渠道，协助解决困难，促进作风转变”的要求，明确责任，将该项活动落到实处，并通过活动开展，使干部受到教育，群众得到实惠。

第五篇：开展扶贫助学活动方案

大青咀镇中心小学

开展扶贫助学活动方案

2010年3月

开展扶贫助学活动方案

为全面贯彻国家、省、市教育部门对扶贫助学工作的要求，切实落实德惠市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》，进一步弘扬“团结、友爱、互助、奉献”的社会主义新风尚，积极营造良好的育人氛围，为每个学生创造了平等接受教育的机会，有效控制小学生的辍学，不断提高我镇“普九”水平，在巩固去年的成果的基础上，今年继续开展有主题的系列扶贫助学活动，根据我校实际情况，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以《中国教育改革和发展纲要》为指导，坚持科学的发展观，全面落实《教育法》和《义务教育法》，切实保障适龄儿童和少年有学上、有书读，使每个学生，特别是贫困生，特困生能够进得来、留得住、学得好，顺利完成九年义务教育的学习任务，努力提高全镇小学的整体办学水平。

二、主要任务

1、继续开展扶贫助学活动，按照新制定的《扶贫助学活动方案》广泛动员全社会力量，扶持农村贫困学生，不使一个贫困生掉队。

2、继续抓好同长春市21个市县部门对口支教活动，同时鼓励全镇小学与德惠市机关部门、企事业单位主动攀亲，努力改善办学条件。

3、切实落实德惠市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》制定捐资助学资助贫困生活动的实施方案。

4、开展校际间教师培训、送课下乡、教学交流活动。

三、活动安排

(一)活动主题

在互助中均衡发展，在交流中共同提高。

(二)内容和形式

1、按照市委、市政府《关于开展“爱民工程”的实施意见》，在全镇小学开展“爱心献春蕾，捐资共助学”为主题的“代理家长”活动，以校领导、全体教师为主体，对接资助200名贫困生，确保他们完成学业，健康成才。

2、开展中心校与村小校际间捐资助学对接活动，力求扩大对接范围，增加对接数量。

3、开展广泛救助特困生活动。学校组织教师开展一帮一“助学工程”，手接手“希望工程”，献爱心“温暖工程”等扶贫助特困生活动，把节省下来的零钱、书本、文具以及生活用品，捐献给特困生，帮助特困生改善经济难的状况，摆脱影响学习的困扰，确保每一名特困生不因经济困难而辍学。

(三)时间与步骤

系列化扶贫助学活动从今年三月份开始，到十二月份结束，大致分为三个阶段。

1、宣传启动阶段(3月份)

这一阶段主要是宣传开展扶贫助学活动的目的、意义，营造浓厚的社会氛围，动员广大教师共同支持，参与扶贫助学活动。

第一、以学校为单位利用主题班队会，板报等媒体开展各种宣传活动。动员和激发师生参与对接活动中来，并呼吁社会各界关心教育、支持教育。

第二、校际沟通，结成对子。本镇七中与中心校及各村小结成资助对子。

第三、建立健全贫困生档案。各学校要搞好贫困生的摸底与排查工作，严格按照条件予以调查认定，填写贫困生登记表、特困生登记表。

2、具体实施阶段(4月——10月)

一是扶贫助学大行动。

4、5月份中心校举行“手接手、献爱心”扶贫助学对接捐助活动，把捐助的钱物送到贫困生、特困生手中，并落实包保责任制。

二是开展送课下乡活动。中心校选择本校学科骨干教师到对接的村小开展送优秀课、示范课活动，每学期至少开展两次送课活动让优秀教师把新课程理念及新的教学模式、方法送到受授的村小，在实施课程改革实验中发挥助推作用。

3、总结阶段(9——10月份)

全面总结扶贫助学工作的完成情况，宣传表彰一批在扶贫助学活动中涌现出来的典型，推动扶贫助学工作向纵深发展。

大青咀镇中心小学 2010年3月