新时代全国高等教育

第一篇：新时代全国高等教育

新时代全国基层楷模

新时代全国基层楷模—吴强忠

【吴强忠:“包公”志“为民”情 - 丽水先锋网】

据共产党员网报道：在学习宣传贯彻“党的十九大”精神主题热潮中，结合当地实际挖掘身边正面典型人物为榜样进行宣讲，能提升学习宣传贯彻效果，今特推一名特殊典型让大家阅读，近期，吴强忠：“包公”志“为民”情的电视在丽水先锋栏目热播，更成为了家喻户晓的“和事佬”，他调解的最大特点是“善于倾听、用语平和、突出重点、结果明确”，在“法”与“德”的结合上为双方当事人理清思路。他常拿典型的事例开路启发当事人，用浓浓地人情和人生价值观打开他们的心结。

人物简介：吴强忠，男，浙江庆元人，1955年2月出生，1976年2月参加工作，中共党员，法律本科，先后在浙江省庆元县新村区、城郊区农机管理站任站长，城区中心司法所所长、维稳中心主任、信访、调解主任等。2014年3月份光荣退休后仍就担负化解城区中心的棘手疑难矛盾纠纷及处理棘手信访件，2015年选任市级人民监督员，基层法律工作者，特别值得大家共同关注的是：他二十七年与病魔顽强抗争，克服了肾移植手术后的巨大疾苦，承受着终身服药巨大的经济压力，27年来他用最美的心灵走进百姓千家万户、用最美的真心体察民情、用最美的微笑直对困难、用最美的耐心化解僵局、用最美的真诚打动百姓。他风雨无阻、晴天一身尘、雨天一身泥、为民主持公道、用辛勤的汗水维护社会和谐稳定、由于他的工作成绩突出，得到了领导和人民的充分肯定、他先后获得了全国司法行政系统二级英模、全国模范人民调解员、全国人民满意司法员、全国十大法制新闻人物、全国百名感动中国人物、荣立个人一等功、中国好人、浙江省敬业奉献道德模范、浙江省优秀人民调解员、浙江省十大优秀司法所长等80多项荣誉、2007--2013年连续七年考核为优秀公务员。他的事迹曾被人民网、新华网、共产党员网、中国纪检监察报、浙江日报、丽水日报、浙江在线、平安浙江网、浙江文明网等多家国内知名网站和报纸刊登转载。凸显一名“可亲、可信、可敬、可学”的党员楷模。

他在众人身边是一位终身服药、药灌不离身、承受着半年退休工资垫付药费(自费部份)、身带重病奋战维稳一线27载的人。他从农机站站长到司法所长、综治办主任等，干了一辈子、奉献一辈子。真正做到了两袖清风敢碰硬，一身正气能压邪的铁汉子。

他是维护百姓合法权益的“守护神”，是庆元家喻户晓的“和事佬”。面对群众诉求，他有求必应。在邪恶势力面前，他拍案而起，嫉恶如仇。在弱势群体面前，他温婉和蔼，关心备至，我们从吴强忠身上看到的优秀素质,能够把群众的小事当作自己的天大事,能够引导群众在矛盾漩涡中保持理性克制并最终促成矛盾化解,永远值得我们大家学习和崇拜!

群众把我看做希望，我不能让群众失望

他始终把党性放在心中、把病魔置身心外、凭他“三寸不烂之舌”化解了3260余件棘手的疑难矛盾纠纷，避免了民转刑案件210多起、制止群体性事件180多件、化解非正常死亡案件一百多起、为代理政府出庭应诉上百起、为130多位老人讨回公道。接待信访6890余件、件件有报结。提供法律法规的咨询服务74890余人次、让来者满意而归，每一年为松源街道、濛洲街道、五大堡乡授调解业务课六次，并担任二街道一个乡的常年法律顾问，协助化解各类棘手矛盾。

2016年11月24日下午濛洲街道大济村余某(女)78岁与庆元县兴耀物业管理有限公司一名保洁员电动车相碰，余某至今躺医院成为植物人，经交警认定该交通事故兴耀物业管理有限公司负全责，虽然该案件双方己经(2017)浙1126民初513号和(2017)浙11民终940号民事判决，但对其赔偿金额的相关事宜末作明确，2017年12月9日余某一家申请本调委会进行调解，吴强忠受理后经过调查、走访核实后于2017年12月14日召集调解，在公开、公平、自愿、互让下达成了协议。给余子娟住院治疗费叁拾弍万陆千肆百壹拾柒元(截止2017年12月13日止，凭医院票据)，当日调解一次性赔偿余某(终身护理、死亡、残疾、丧葬、营养、交通、伙食、精神)等费用共计人民币柒拾万元整。(两项合计壹佰零贰万陆千肆佰壹柒元整)余某及特别授权代理人汤某(女婿)收到此款后(包括家庭所有成员)自愿放弃民事诉讼权力，本案到此终结。 2017年11月8日，将一起两村争议90亩山地纠纷平息;该争议是半湾村一村民叶某1987年造林2百余亩以50万价转让给陈某，陈某等人经林业部门审批了砍伐证，陈某等人在砍伐木头运输时，大济村以该山场纠纠为由，拦下运输车辆，陈某等人于10月25日申请要求调解，吴强忠10月26日与二村首先到山场勘察现场后又到县档案局查两村林权证界至，10月27日召集双方调解末果后，约定11月4号再进行调解，因：吴强忠10月30日必到丽水中院代理濛洲街道办事处一个案件开庭，11月1日至3日又赶浙江省委党校参加人民监督员培训，11月3号下午赶到丽水己5时多，在丽水工作儿女劝他留下第二天返庆元，但吴强忠即忘不了承诺4号集中调解，踏上下午7时40分班车赶到家己10时多了，4号召集时半湾村村委主任因事未到场所以又没法达成调解，约定8号进行，8号当三方在调解桌上查核山林权证，双方核实;半湾村林权证在2006年完善责任时改动与1981年三定林权证不符，为此;经过耐心勾通结合法律双方同意先将半湾村2006年林权证更改与1981年林权证相符后再协调林木的分成，该案终于有了结果。(若不及时调处该案二村涉及人员三千余人必导致民转刑案件)

近年来庆元的快速发展涉及到土地征收，房屋拆迁等等政策处理，若处理不当将制约了发展的步伐，因此;吴强忠时刻把化矛盾和人民利益放在同等位置，根据法定程序流程边化矛盾边与人民宣传政策和法律，让人民支持政府工作，有发展才有幸福美好的家园，如;庆元二中迁建吴强忠近用二个月的日日夜夜化解了49起疑难矛盾促进了项目没障碍施工，吴强忠常说：“调解工作时间再晚不迟去，工作再忙不耽误，事情再小不推辞，群众的事就是我的事，如小事化解不及时，就能酿出大案来，群众信任我，解决矛盾纠纷也是我的天职，不把矛盾纠纷解决好，我的心里不踏实，坐立都不安呀!”。

严要求高标准为百姓咨询负责

吴强忠对自己的要求很高，如果有人向他请教法律知识，他基本可以做到言问必答，答必准确。这份功底是用多年来“不耻下问”的精神练就的，在他眼里这是做调解员的基本功，是必须。他说：“濛洲街道是县委、县政府所在地，也是全县政治、文化、经济中心，但许多人还是花上时间专程来到我办公室寻求我的帮助，假如我给了他们错误的法律咨询和意见，那我不是在害人么!”所以平时为人随和的他，只要谈到这个问题时就会特别较真，在这方面他对下属的要求也很高。他说做人要对得起自己的良心比什么都重要。

不过要做一名合格的调解员，他觉得这些仍旧不够，最重要的前提是要有一颗充满爱的心和对社会的责任心，他还无偿但任25个行政村、4个社区的法律顾问，制作法律顾问名片、法律顾问牌子照片、手机号上墙方便百姓找他。 1998年，吴强忠将多年调解经验总结概括后，提炼出了“快、敢、稳、紧、深、细、访”民调七字法。果不其然，这些来自于实践中的经验经上报后，被司法部、浙江省政法委和省司法厅推广。吴强忠根据新形势下的调解工作，又摸索出了“六心”、“六善”调解法。

“六心”、“六善”调解法

“六心”： 即在调解纠纷的过程中：受理纠纷要“热心”，说服教育要“耐心”，排忧解难要“真心”，矛盾调解要“细心”，评判是非要“公心”，对己要守“廉洁心”;

“六善”：即在调解纠纷的过程中：要善于倾听，要善于明法说理，要善于发挥村(居)人民调解委员会的作用，要善于把握调解过程，要善于与当事人积极沟通，要善于决断。

作为一名专职的调解员，除了把掌握调解的技巧看得很重外，吴强忠更注重一名人民调解员对工作的热忱和责任感。“每一个案子都要落到实处，不和稀泥，给人一个结果，一个交待，让他们有所收获地回去。”他说，别人找你是信任你，对得起别人的那份信任，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

二十七年来，他的调解技巧和能力，已经被众人所认可，他的人格魅力也深深地扎根在庆元老百姓的心中。

吴强忠的调解原则：

1.调解前必须调查清楚纠纷类别，做好充分准备自是不必说，但除了相关的法律、法规外，与之相对应的道德理论和当地习俗也应有所涉猎，这是打动当事人最好的说辞。

2.做调解的时候要和当事人保持在“同一个平面”，不能居高临下，作为调解员没有资格对当事人进行说教。

3.本着公平、公正的原则，不能以调解员个人的嗜好去左右调解的结果，要对结论反复论证和推敲，绝不能带有个人和情面的色彩。

4.牢记“德”为本，“法”为先，似事实为依据、法律为准绳，必“公”字当头，“民”字为先，“勤”字为径，“廉”字为正。

城内15分钟、郊区60分钟内到达现场是化解矛盾纠纷的黄金时间

为了快速介入、及时制止并有效化解矛盾纠纷，吴强忠将司法所干部的办公电话及手机号码印制成便民卡向各村(社区)广为散发，公开承诺不分白天黑夜，遇到纠纷情况，城内15分钟、郊区60分钟内到达现场，并且是本人亲自带头前往，这一举措也被当地干部群众誉为“司法110”。 吴强忠说：“15分钟与60分钟对突发事件起到特别重要，这是时间与生命的较量，如早一分钟到达事发地就可能早一分钟平息事态或避免流血发生为民转刑案件。”

去年清明假期，吴强忠难得休息去探望远在异地工作的儿子，但到达当天17时左右，老吴就接到领导电话，在浙江景昌建设工程有限公司庆元县城市供水(安全用水)大坝工程施工现场，工人因操作不慎掉入水库经医院抢救无效死亡。二话不说，吴强忠立即踏上了回庆元的夜班车，从200多公里外赶回。到达现场安慰好死者家属后，他又马不停蹄地进行调查取证，并召集双方进行调解，终于在第二天一点三十分达成调解协议。

要么不干，要干一定要干好

吴强忠退而不休的先进事迹，让人读懂了“青春永不老去”的真正含义。一提起63岁第二次生命的吴强忠，无论在身体健康之时，还是饱受病魔折磨之日，他始终把党和人民的利益放在首位，时刻不忘自己身为一名共产党员的使命和责任，用生命和忠诚树立了一个新时期共产党员的新形象。在不同人的眼中有不同的印象：在大家眼里，吴强忠是处处争高、事事争先、把责任举过头顶的“拼命三郎”。自从老吴干维稳工作那天起，他就认真学习刻苦钻研法律法规，虚心向群众求教风情民俗。每次调解纠纷，他都要亲自勘察纠纷现场、琢磨制定处理化解方法;每办完一件案子，他都要认真总结经验教训。无论严冬酷暑、刮风下雨，还是逢年过节，他总是随叫随到，一年365天，他竟然难得有时间休息。

然而老吴似乎忘记了，自己是一位病人，依然没日没夜地干，这让陪他渡过生死关的妻子很是心疼，“老吴，你不要这么固执，你是做过肾移植手术的人，终身要吃药，这样没白天黑夜地干下去，命还要不要!”但是，面对妻子关心的“责备”，老吴总是开玩笑地说：“要么不干，要干一定要干好。”他始终还是把群众放在了第一位。

即使2014年退休了，吴强忠依然立足调解本职，无私奉献，因为他说，“共产党员没有退休一说，应是生命不息，为民服务不止。”他无法放下为之奋斗一生的基层调解事业，仍时时刻刻为“大家”操劳，用自己的能力和辛劳坚持着化干戈为玉帛，用真情赢得群众的信任，甘愿做着群众心中的“黑脸”调解员。

人们口中的吴强忠

同事们说，吴强忠;服务为民、业务精通、业绩突出。对党忠诚，热爱人民调解事业，对群众有深厚感情，扎根基层、服务群众，始终把化解矛盾纠纷，维护社会稳定，维护群众合法权益，让人民群众满意作为根本目标，在群众中有良好形象和口碑。他埋头苦干，精益求精;在于勇挑重担，争创一流，是个名副其实的“拼命三郎”值得我们学习。

领导们说，吴强忠廉洁自律。为人公道正派，作风严谨扎实;严格遵守职业道德和纪律规定，他的平凡伟大，在于把党性放在心中，把病魔置身心外，以钉子精神42余载扎根农村一线，为社会和谐稳定作出了突出的贡献，深受党和人民爱戴。

子女们说，我爸是个好爸爸，从家风、敬业、专为他人着想„„，为我们子女们树立了好榜样。

老百姓说，吴强忠的平凡而至伟，是在于他无私奉献，吃苦耐劳，不图名利，不计得失，公道正派。为我们办案不要一分钱，不要一包烟，以事实为依据，以法律为准绳，是新时代“包公”，是咱百姓的好党员好干部，最受欢迎人民调解员，他做的事实值得我们百姓敬佩!在当下这个价值观日趋多元的时代，这样的退而不休战病魔无私奉献精神值得大大点赞!

吴强忠说：传达一种为人处世的优雅:沉淀后，去做一个温暖的人，为他人排忧解困的人。有自己的喜好，有自己的原则，有自己的信仰，不急功近利，不浮夸轻薄，宠辱不惊，淡定安逸，心静如水，作为一名党员的职业操守，任何时候都要克服侥幸心理，慎言慎行，自觉地使自己的思想和行为无愧于心，无愧于组织，无损于党和人民群众的利益。

【结语】：在这个网络平台没有夸张语言、更没有虚构的人物故事，本文真实的党员鞠躬尽瘁的人生楷模故事纯属来自最基层一线，最真实、最感动、活生生的典型就在的我们身边，他一生把党性放在心中、把病魔置身心外、苦而不言、喜而不语、廉不言贫、勤不言苦、苦不外言不忘初心为民解困典范。吴强忠同志是党员干部的楷模，是我们学习榜样，更是镜子，常常对着照一照，可以知不足、明方向。而对标学习，不能停在嘴上，要像吴强忠一样落在实处，承担起为党分忧、为民解困的天职，对标中找准差距，才能不断进步，他的工作平时看得出，关键时候站得出，危急关头豁得出，真正做一名合格党员。

第二篇：全国推普周推普之星演讲稿：说好普通话，迈进新时代

七(1)郭妮

语言是人类最重要的交际工具和信息载体，而普通话作为我国社会群体交流的标准化语言，则体现出中国传统文化的魅力，展示出国家通用语言文字的博大精深，彰显出中国迈向新时代的坚定步伐。

中国是一个拥有56个少数民族的多民族国家，方言众多。譬如东省，就包括九个声调的粤语、八个声调的潮汕话和六个声调的客家话。方言的丰富性可以展现不同的地域文化风貌，但也带来了许多的不便。我们需要有一个规范的民族语言，去连接、整合各民族。普通话的出现就如同丝线一般将56个民族紧紧团结在一起。普通话的出现，使我们中华民族用同一种语言发声，着大大加强了我们民族凝聚力和民族认同感。并且对于西部大开发战略的进一步推行有着巨大意义。这也促进了我国各民族共同发展与繁荣，对于我国内部环境的安定平稳有着重大意义。所以说好普通话，是中国迈向新时代的重要保障。

二十一世纪的中国正处于信息高速发展的新时代，各个地区交流日益频繁，普通话便成为连接中国各地的纽带。如果没有普通话，你很难想象一个操着温州口音的商人如何去跟一个操着藏族语言的商人做生意;你很难想象来自全国各地的大学生如何一起开启校园生活;你很难想象少数民族的人们又该如何融入新时代的浪潮呢?普通话的出现打消了我们的疑虑。它的出现大大减小了中国各地贸易往来的阻力，促进了中国各地的经济发展，有利于实现共同富裕。所以说好普通话，是中国迈向新时代的重要一步。

步入新时代，中国在世界的影响力与日俱增，普通话和我们祖国一样，在国际地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了世界人民争相学习的热门语言。像央视的《汉语桥》等节目在国外有着非常高的收视率。普通话俨然成为连接中国与世界各国的桥梁。普通话如璀璨明星闪烁光芒，引诱着外国友人驻足欣赏;普通话如兰芝芳草散发清香，牵拉着外国友人停步不前;普通话如强力磁铁轻吐磁性，吸引着外国友人难以自拔。外国友人学习普通话的热情如此高涨，我们身为中国人又怎能落后。我们要说好普通话，向世界各国展示我们五千年的文化沉淀;我们要说好普通话，向世界各国展示我们在新时代取得重大成就;我们要说好普通话，向世界各国展示我们的独特魅力。

作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!

第三篇：学习十三届全国人大一次会议闭幕会讲话心得体会：创建“新时代”,人人有责

学习十三届全国人大一次会议闭幕会讲话心得体会：创建“新时代”，人人有责

中国梦归根结底是人民的梦，新时代归根结底是人民的新时代。3月20日，习近平在十三届全国人大一次会议闭幕会上指出：“新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。”

978年召开的十一届三中全会提出的改革开放，如一夜春风，吹开人民群众的心扉，激起澎湃心潮，因此有了这样的心声——“走进新时代”。XX年召开的十九大报告再提“新时代”，“新时代”是吹响的政治号角，注定产生强大的精神力量。

党的十八大以来，习近平同志在推动党的理论创新、阐发治国理政新理念新思想新战略的过程中，根据当前的新形势和新实践，创造性地提出了一系列关于中国共产党人民观的新论断。而创建“新时代”，人人有责。

每一个人都是新时代的见证者。党的十九大描绘了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。把蓝图变为现实，是一场新的长征。习近平指出：“新长征路上，每一个中国人都是主角、都有一份责任。”

每一个人都是新时代的开创者。毛泽东同志指出：“人民、只有人民，才是创造世界历史的动力。”习近平指出：“历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史。”经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，归根到底，它是人民群众开创出来的。

每一个人都是新时代的建设者。国家兴亡，匹夫有责。

走进新时代，人民群众想要“获得感”越多，就必须要党“始终与人民在一起”，人民群众就会像石榴籽一样紧紧团结在党的周围，与党“心往一处想，劲往一块使”。

第四篇：学习十三届全国人大一次会议闭幕会讲话心得体会：新时代幸福生活属于每一个奋斗的人

学习十三届全国人大一次会议闭幕会讲话心得体会：新时代幸福生活属于每一

个奋斗的人

不懈奋斗是中华民族的优良传统，也是我们党传承至今的革命精神;一切了不起的成就都是持续奋斗的结果，一切伟大的事业都要在努力奋斗中推进。

3月20日上午，第十三届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会。习近平主席指出：“世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗”。习主席掷地有声、铿锵有力的讲话。再一次阐明了奋斗对中国的富强，对中国人民的幸福、对中国共产党的发展具有重要意义。

所谓成功没有快车道，幸福没有高速路。身处脱贫攻坚一线的我们，更应该以朝气蓬勃的面貌面对接下来的挑战和困难，不惧失败，以“撸起袖子加油干”的精神，努力做好每一件事，肩负起自己应有的责任，脱贫攻坚是一场硬仗，既要有坚强有力的政策支持，更需要我们以永远在路上奋斗的姿态来书写时代的答卷，让更多群众早日脱贫致富奔小康。

穿越奋斗之幸福生活，也只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。今天，我们作为新时代的见证者、开创者、建设者，唯有铭记要幸福就要奋斗，要幸福也只有奋斗，才能真正在这个新时代追求到我们所期待的幸福!

第五篇：时代教育-18期目录-时代教育简介

《时代教育》杂志简介

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成都日报报业集团主管主办 国际标准刊号:ISSN 1672-8181， 国内统一刊号:CN 51-1677/G4)， 邮发代号：62-319， 栏目设置: 上半月：教学科学前沿 管理纵横 创新实践 科学研究 学科改革与发展 职业技术交流 研究生论坛 本科生园地

下半月：教育探讨 职业教育探索 中学教育 小学教育 学前教育

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时代教育2012年18期目录

1 角色扮演法在高职财会课堂教学中有效应用的研究 曹璟; 1+3 2 少数民族地区高职教育与高中教育化学教学方法比较研究 冯丽莎; 2-3 3 论高校素质教育课程的校本化实施 陈金星; 4+18 4 赏识教育在中专会计课堂教学中的应用及影响 李婕; 5 5 谈“积极德育”在职校中的探索与实践 汤蓉; 6 6 浅论职业院校《德育》教育生活化的实现途径 姚静芬; 7 7 中职计算机基础教学的有效策略分析 路明; 8 8 浅谈社区教育与学校教育的结合 周国洪; 9 9 现代职业教育对教师职业素质新要求的探讨 王贵香; 10 10 对中职语文教学的一点思考 邓林明; 11 11 职业教育管理有效实施策略分析 侯云鹏; 12 12 浅谈厌学状态下的中职学生干部队伍建设 张海漾; 13 13 浅析如何创新思维并不断深化职校体育教学改革 温小红; 14 14 多媒体技术在中专语文教学中的应用研究 宋明达; 15 15 我国亲属出庭作证特免权的价值思考 黄志坚; 16 16 浅谈中职学生心理问题及对策 苏蔚林; 17-18 17 技工学校人才教育的几点思考 陶晚; 19+23 18 多角度细化教学测量的一个尝试——“多维成绩评定法”的实践与认识宁; 20 19 浅议石油企业在员工培训过程中出现的问题及对策 张建明; 21 20 浅谈德育课中问题意识的障碍与对策 马松泉; 22-23 21 高等职业院校化工专业学生职业能力的培养 黄璐; 24 22 中职英语课堂教学中如何发挥多媒体技术的作用 祁淑红; 25 23 中职数学有效教学之我见 魏永勤; 26 24 浅谈中职语文教学中的人文教育理念 吉庆; 27 25 分组协作式学习在中职计算机教学中的应用分析 陈琛; 28 26 行动导向教学法在中职会计教学中的应用 高志亮; 29 27 中等职业学校德育课开展职业生涯规划教育分析 潘笑宇; 30 28 浅谈职业中学学困生教育艺术策略 周叶; 31 29 中职计算机多媒体教育应如何紧扣市场需求研究 邹学如; 32 30 谈谈在数学教学中学生信心的培养 胡静芳; 33 31 英汉比喻文化内涵差异的比较 肖红玉; 34 32 浅析重庆库区留守高中生的成长困境 闵世霞; 35 33 新人教版下高中语文教育个性化教学的哲学思考 刘芸; 36 34

邵曙 高中“快乐体育”教学实践探索 杜浩; 37 35 新课标下高中地理创新教学思路的探讨 黄湖南; 38 36 浅谈高中文言文教学技巧 高宗鑫; 39 37 浅论高中数学问题解决的学习策略 柳艳秋; 40 38 高中英语教学中写作能力的培养 陈静; 41 39 巧妙运用丰富的材料,动态生成灵动的课堂 吴建英; 42+53 40 浅谈阅读教学中语言感悟能力的培养 贾生鑫; 43 41 基于创新课堂激活学生思维 朱新荣; 44-45 42 新课程下教师的成长 陈芳; 45 43 兴趣教学法在中学《信息基础课》教学中的应用 刘元兵; 46 44 语文教学与审美教育 毛正春; 47 45 如何提高课堂教学的有效性——以《工业的区位因素与区位选择》为例48 46 实现语文高效课堂教学之我见 陈悦; 49 47 巧提妙问,激活语文课堂 陈惠生; 50 48 在语文教学中培养学生创新思维的几点做法 陈文海; 51 49 如何通“古今一家之言”,浅谈《史记》教学有感 王丹丹; 52-53 50 《硫和氮的氧化物》说课稿 赵永刚; 54 51 浅析目标管理法在中学班级管理中的运用 张利; 55-56 52 篮球技术多媒体CAI课件在体育教学中的研究与应用 卢士国; 57 53 生本教育——让学生在小组合作中学习 谢维中; 58 54 浅谈在课堂教学中信息素养的培养 赵文魁; 59 55 中国老师眼中的美国学生管理工作 李卓; 60

; 陈迈56 历史故事与德育教育 尤平; 61 57 一次函数学习的几点体会 徐超; 62 58 初中英语口语教学探析 魏琴; 63 59 浅谈思想品德课教学对学生创新思维和能力的培养 李恩; 64 60 新课标下初中英语的生活化教学分析 张丽丽; 65 81 巧用电子白板,构建高效语文课堂 张永红; 88 82 小学数学自主探究性学习的分析 杜海燕; 89 83 小学语文写作教学之我见 郭秋香; 90 84 表现性评价在小学体育教学中的运用 乐海山; 91 85 拓宽“三个渠道”,开辟德育阵地 袁春; 92 86 问渠那得清如许,为有源头活水来——小学英语课堂有效性的点滴思考 张凤霞; 93 87 论教学改革中的备课 李贤珍; 94 88 细细品鉴,解读幼儿童心画语——浅淡对幼儿绘画作品的解读 费敏华; 95+94 89 有效把握自由活动 促进幼儿终身发展——幼儿园开展自由活动的现状及思考 陈影; 96 90 幼儿教师对幼儿不良行为问题的应对策略分析 吴宗英; 97 91 合理安排过渡环节,促使幼儿健康发展 刘社萍; 98 92 “综合创新”提升幼儿创意美术教育有效性 席伟英; 99-100 93 加长农村家庭幼教的短板——提升农村老辈家长科学育儿水平初探 龚丽华; 101 94 3-6岁幼儿生长发育调查浅析 郑笑玲; 102 95 “中国知网”——知识服务专家 103 96 作者投稿须知 103 97 《时代教育》教育教学论文征稿邮箱caibian@vip.126.com 104 81