新环境新起点教案

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等下面是小编整理的关于《新环境新起点教案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：新环境新起点教案

拥抱新环境 快乐新起点

迎着清晨的第一缕阳光,校门口，徐校长等值周师生整齐列队、满面笑容地迎接孩子们的到来;操场上，崭新的教师热情地拥抱每一个孩子;文化墙，默默诉说着百年名校的新理念;教室里，孩子们捧着崭新的课本书声琅琅，摆放整齐的桌椅伙伴结束了寂寞的等待。这是10月8日清晨潘西小学十一放假来的第一个晨曦。

这一幅幅画面告诉我们：潘西小学的师生已经告别了慵懒和自由放纵的长假，大家已经擦掉昔日的荣耀，重新整装待发，踏上了拥抱新环境，快乐新起点的新征程!老师们用对他人的理解和宽容来赢得学生和社会的尊重。师生们都在用自己的行动证明自己对集体的关心和爱护。

“良好的开端是成功的一半”，新的领导班子有理由相信：潘西小学的师生们会做得更好!将一如既往地用奉献做桨，智慧做帆，与学校同舟共济，把理想化为宏图，把计划付诸行动，打造一支绿色的生命团队，营造一个充满温馨和谐的大家庭，谱写菜小全面发展的动人旋律，回报社会各界对学校教育工作的关心和支持!

第二篇：班会教案：新学期,新面貌,新起点,新目标

周 次 第一周 班 级 3.1 班主任 孙建涛

上周工作总结

开学第一周

本周工作的重点及设想和完成工作的具体措施

由于这是开学的第一周，本周的工作重点有以下几个方面：

1. 进行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习，使学生在最短的时间内恢复到原有的学习秩序。 2. 重新排列小组和座次。 3. 值日生小组轮换。

4. 强调学习习惯和学习态度。 本周班会主题

新学期，新面貌，新起点，新目标 活 动 目 的

学生刚刚过完寒假，比较活泼，什么都是新鲜的，精神比较放松，通过组织班会使全体学生从思想方面和精神方面重视学校和班级的各项规章制度，强化学生管理，净化校园环境以及培养学生个方面良好的习惯。 重点

常规教育

1.强化学生管理 2.净化校园环境 3.培养良好习惯 活

动

程

序

一.全班同学共同学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

二.重新排列小组和座次。

由于一学期以来的学习，学生的变化比较大，根据学生的高矮，学习的主动性和积极性，把学生重新分组，充分体现小组内的合作学习。

三.值日生小组轮换。

上学期学生的小组之日存在一定的差异，本学期学生在班内进行值日生小组轮换制度，尽量使每个学生都能积极的参与劳动之中。

四. 常规教育 1. 强化学生管理 2. 净化校园环境 3. 培养良好习惯

五.强调学生个人卫生

六.住宿生的住宿准备工作

七.班会小结

班 委 会 记 录

1. 进行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》的学习，使学生在最短的时间内恢复到原有的学习秩序。 2. 重新排列小组和座次。 3. 值日生小组轮换。

4. 强调学习习惯和学习态度。

第三篇：珍惜新起点教案

精

品

文

档

珍惜新起点

教学意图：

1、使学生适应新的学习生活与新的同学关系，并创建新的集体(从被动的适应到主动的创建)。

2、使每个学生都意识到自己是班集体中的重要一员，并明确一个优秀的班集体应该有什么样的目标。

课前准备：

1、了解班里有无借读生或外地来生。

2、要求每位学生为自己制作名片，要求格式大致如下(一式多份)：

头

像

我的姓名：

我的生日：

我的QQ/E-MAIL： 我的电话：

我的兴趣/特长：

ETC.

备注：(可以是个人简介、一句座右铭、一幅画等)

3、8种颜色的纸片，每张纸片上的形状不同，有8种。

4、广告短片或电视、电影片段若干，如百威啤酒广告、电影《小鸡快跑》、《虫虫特工队》等有反映团结就是力量的片段。 教学手段：多媒体 教学安排：

第一框 认识“你、我、他”

问题导入：

1、当新的座位表排好之后，你(对周围的同学)有何感受?如有外地借读生可请他/她来谈谈自己的感受。

2、面对这样的环境，你认为怎样才能消除新同学之间的陌生感? [简短小结] 活动：找朋友

拿出事先准备好的8种不同颜色的纸片，请学生自己挑选最喜欢的一种颜色拿出一张。 步骤1：相同颜色的同学组成一组，这个过程要求学生不能发出声音，可以用表情或动作来寻找组员。然后组内自我介绍并交换名片。

步骤2：同样的方式纸片形状相同的同学组成一组，介绍并交换名片。 步骤3：回到原座，同样要求没有声音。

步骤4：自告奋勇向大家汇报交流的成果，比一比谁手中的名片多。汇报的内容主要是手中同学的情况，但是下一个汇报的人不能重复前面介绍过的。 步骤5：任命主动汇报的学生为组长，课后布置任务。

课后任务：

1、小组长招募组员，要求男生、女生数量相当，尽量不相熟。

2、充分了解本组组员的情况尤其是优点、特长等，准备下节课介绍。

3、为自己小组设计一个标志和代号。

4、准备下节课小组间竞赛：智力、体力、才艺等。

第二框 创建新集体

活动导入：每个小组长介绍自己组员情况，尽量说优点、特点等，要求简短概括，然后各组展示本组的标志和代号。

以上资料由网络上收集整理而来

精

品

文

档

欣赏片段：《虫虫特工队》

普通工蚁富勒克带领一群跳蚤马戏团的二流演员战胜凶猛的蝗虫 《海底总动员》

小丑鱼马林如何救出心爱的儿子尼莫...... 《小鸡快跑》、百威啤酒广告„„

每组派代表讲感受

集体的力量大

P7填空作业1 活动：没“我”不行

每组派出刚才谈感受的同学做评委，如是偶数则其中一位同学作主持人;如是奇数则老师作主持人。

比赛分三阶段：第一段为“文曲星下凡”，每组各派一名代表参赛，题目由老师提供，抢答形式，分值为

2、

4、

8、12„递增形式，最后给出总分。第二段为“超人计划”，每组各派3名代表参加拔河比赛，抽签决定对手，胜者积10分，败者积3分。第三段为“明星荟萃”，每组各出一个才艺节目，由评委评分。在这个过程中由评委给各组的纪律、团结程度打分，最后上述四项得分相加，评出优胜小组。

优胜小组派代表谈感受，总结经验;失败小组派代表谈感受，找出原因。 [简短小结]：P9结束语

[评价]：

可以放入个人成长袋中的有：

1、自制的名片和收集到的同学的名片，可以将自己的名片贴在成长袋封面;

2、本组组员的情况简介，可自己写，也可请本人写;

3、本组的标志和代号，可贴在成长袋的醒目处;

4、没“我”不行活动中本人的表现及本组的表现，简短写下来。

以上资料由网络上收集整理而来

第四篇：《新生活 新起点》教案

刘 婕

【教学背景】

1、面向学生：初中学生

2、学科：思想品德 鲁教版 七年级上学期

3、课时：1课时

【教学课题】

“新生活 新起点”选自义务教育课程标准实验教科书《思想品德》(鲁教版)七年级上册第二单元“走进新的学习生活”第三课第一框题内容。

【教学目标】

1[情感、态度、价值观]：热爱新的学习环境，自觉控制的能力，适应新的学习生活。

2[能力目标]：增强自我管理，自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。

3[知识目标]：了解自己学习环境的变化，学习适应新的学习生活的方法。

【教学重难点】

[教学重难点]：适应新的学习生活

【教学方法】案例教学法、讲授法、情景教学法

【教具准备】搜集相关案例、歌曲、图片等，制作多媒体。

【教材分析】本课主要引领学生认识环境和心态的变化，调整心态，树立目标，自我管理，从而适应新

的学习生活。本课共分2个层次：①中学生活新感受②适应新的学习生活

【教学过程】

环节一：导入新课

金秋时节，我们带着父母的叮咛，怀着求知的渴望和对未来的憧憬，走进初中生活。校园盛装，山水含笑，师生欢欣，喜迎你们!参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。中学生活是人生中最美丽的时光，也是我们人生道路上一个新的起点。相信在这里，同学们将探求新的知识，建立真挚的友谊，并将携手并进，共同成长，共同度过美好的初中生活。

今天，我们就一起来学习——新生活 新起点。

课题：新生活 新起点

环节二：课堂互动 共同探究

一. 中学生活感受(板书)

步入初中，是我们生活中的一个新飞跃、新环境、新鲜事、新变化令我们激动与兴奋，带给我们全新的感受与体验。同时，新的生活给我们提出了新的要求。你感觉习惯吗?有哪些不适应的地方?又有什么新的困惑与担忧?

[校园采风]

[谈谈]：我们在新学校遇到的新鲜事，新感受。(围绕中学和小学差异)

[教师]：1.开设的课程：学习科目比小学增多了。

在小学学过的科目有语文、数学、英语、品德、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历

史、地理、生物、物理。这一切表明新生们将站在新的知识台阶上。

2.学习特点：课程学习难度增大。

每节课的信息量将大大增加;老师的讲课速度增快;作业量也相应比以前增多，并且一定要

经过独立思考才能完成。

3.校园的生活：学校的生活丰富了。

有各种各样的社团，例如：学生会、广播站、文学社，还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。

4.自我管理能力：自主管理的要求高了。

对于初一新生来说，适应新的学习生活的第一步是欣然接受学校的管理制度，这对培养自控能力

和毅力奠定良好基础。

小结：初中生活给我们提出了更高的要求。在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，会感受

到一定的压力。在这个时候，是畏缩逃避，还是积极面对，相信每位同学都会做出明智的选择。 过渡：[阅读材料第28页]：“辛蒂的选择”

[思考]：辛蒂的做法给你哪些启示?

[学生]：应主动适应新的学习生活。

过渡：面对这种情境，我们应该怎样做出正确的选择，以适应新生活呢?

二. 适应新的学习生活(板书)

1. 调整心态，积极适应(板书)

是金钱、爱情、幸运、健康或心灵的安宁等。

[思考]：1.故事中的四位主角面对环境的变化，态度有什么不同?

[学生]：????

2进入新的集体中，你是如何做的?

[学生]：做法：首先，要从心理上认可和接受，马上行动。如果感到不适应，就要及时分析原因，调整

心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应环境，获得成功。

点评：正如寓言中锁阐述的道理——世界上唯一不变的是永恒的变化。面对新的环境、新的变化，我们一味地逃避与退缩都是徒劳的，我们必须首先要调整心态，从心理上积极认可或接受新的变化。

2. 确立新的目标(板书)

[活动二]：名人启迪——找寻世界冠军的成功秘诀(阅读材料第29页)

[思考]：从这位世界冠军的成功秘诀中得到了什么启示?

小结：英语一句谚语说得好：“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风斗士逆风。”目标是方向，也是

动力;没有目标，我们的热枕便无的放失、无处依归;有目标，才有斗志，才能开发我们的潜能。人的一生启示就是实现一个个目标、一步步成长的过程。现在我们升入初中，站在新的起跑线上，要迎接新的挑战，需要确立新的目标。

3. 加强自我管理(板书)

[活动三]：中学生剧场

引导：新的学习生活环境提出了更高的要求，我们究竟该怎样安排好自己的学习与生活?

[学生]：????

小结：大家的选择是正确的，为了尽快地适应新环境，还必须克服懒惰心理，学会自我管理。在学习上

做到自主，改进学习，提高自主学习能力;在生活上做到自理、自立;行为上严格要求自己。

【课堂小结】：播放歌曲《隐形的翅膀》

我们迈着青春的脚步，进入中学的大门，人生的新起点就在脚下，让我们一起撑着理想的翅膀，去体会新生活，积极适应新生活。在美好的初中生活中书写无悔的青春，魅力的校园因为有了大家而更加富有生气。我深信，注重新生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的回忆。

【板书设计】

新生活 新起点

一.中学生活感受

二.适应新的学习生活

1.调整心态，积极适应

2.确立新的目标

3. 加强自我管理

【作业布置】见资源与学案

第五篇：新起点暑假国际音标教案

授课人：韩珠婉Lesson 1 音素、音标及分类

音素是最小的语音单位。英语共有48个音素，其中20个为元音音素，24个为辅音音素。元音可分为单元音和双元音。单元音又有长元音和短元音之分。长元音用/：/符号表示。辅音有清辅音和浊辅音之分。

元音的发音特点是气流通过口腔时，不受任何阻碍，声带振动。学习元音时，最主要的是掌握舌、唇、牙床三者的位置。

辅音的发音特点是气流通过口腔或鼻腔时，受到舌、唇、齿等发音器官的阻碍。发音时声带不振动的是清辅音;声带振动的是浊辅音。发辅音时，要注意不可加入元音成分。

音标是音素的书面符号，用来注明字母和单词的读音。每一个音标代表一个音素，写在方括号[ ]或双斜线/ /内。

元音

辅音

似微笑状。

e be me he she we

[ i：] 发音要领：口微张，舌尖抵下齿，舌前部尽量抬起，但不能触到上颚，双唇向两旁伸开，呈扁平型， ee see meet week tree sleep free three green ea meat sea teacher clean read beach bean eat jeans leaf e e Chinese these evening [ ɪ ] 发音要领：舌尖抵下齿，双唇自然张开，齿间可容下一小手指。双唇自然张开，两颊放松，口腔肌肉放松。

i it in is film six ship sit fish y dirty very lucky city many busy easy happy {词尾的y} ey monkey money donkey 例：he she we me feet bee meet beef feed heel meat pea peach read tea pig kick ship dish big city busy happy easy money monkey donkey

爆破音 [ p ] [ b ]

[ p ] 发音要领：双唇紧闭，形成完全阻塞，气流经双唇突然冲出，爆破成音。它是清辅音，声带不振动。

p pen park pick pig panda piano parrot

apple puppet mop stop lamp sleep sheep ship [ b ] 发音要领：发音位置与口型与 [ p ]相同。不同的是[ b ]是浊辅音，发音时声带振动

b big bat butter bat big but bike rubber number table member rubbish

Review and Test

一、将你听到的音正确排序。

/bi:p/

/p/

/bɪp/

/b/

/pi:b/

/pɪb/

二、听单词，写出你所学过的音标。

big

leaf

peach

pull

black

pen need

blue

syllable

duty

Chinese

三、请标出划线字母的音标

Lesson 2 前元音 [e] [æ]

[ e ] 发音要领：舌尖抵住下齿，舌前部抬至硬腭，口腔为半张半闭。牙床半开，齿间可容下一个食指。双唇松弛地展向两侧

e bed red pet desk egg hen ten leg ea weather head bread health question a many any at [ æ ] 发音要领：舌尖抵住下齿，牙床开得较大，齿间可容下两个食指。唇形稍扁，向两边平伸

a apple bad cat fat black flag hand rabbit ant bat family happy cap map fat bad bank catch match man lamp fan mat bag hat 短语练习： A fact is a fact. That’s that. A black cat is catching a fat rat. Don’t let the cat out of the bag. 对比练习：pen-pan guess-gas beg-bag set-sad head-had lend-land I have a pen and a bag. Apples are red and yellow.

爆破音 [ t ] [ d ] [ t ] 发音要领：舌尖紧贴上齿龈，形成完全阻塞。气流从舌尖和上齿龈间冲出，舌尖弹开，爆破成音。它是清辅音，声带不振动。

[ d ] 发音要领：发音位置和口形与[ t ]相同，不同的是[ d ]是浊辅音，发音时声带振动。

短语练习：hot tea take a taxi tell the time a good friend hand in hand

Review and Test

一、将你听到的音正确排序。

/tæp/ /b/ /dept/ /i:pɪd/ /tæbɪp/ /pɪdɪd/ /di:d/ /fi:t/ /hæt/ /hi:/ /red/ /bred/

二、听单词，写出你所学过的音标。

dad eat bed table bad map desk sad pet red hat foot branch sharp

三、请标出划线字母的音标。 Lesson3 中元音 [ ɜ：] [ ə ]

[ ɜ：] 发音要领：舌中部升至口腔中部，使口部半张半合，舌身放平.双唇像发[ i：]那样向两侧展开。

[ ə ] 发音要领：是[ ɜ：]的短音，唇既扁也不圆，口腔肌肉松弛。舌尖抵下齿，舌中部稍稍抬起。

短语练习：Give me some butter and sugar.

My younger brother is a doctor.

[ ʌ ] 发音要领：舌后部抬至软腭，舌中部抬至稍高于嘴巴自然张开时的舌位。舌尖稍稍离开下齿。唇形稍扁，向两侧咧开。

爆破音 [ k ] [ g ] [ k ] 发音要领：舌后部抬起，顶住软腭，形成完全阻塞。气流从舌后部与软腭间冲出，爆破成音。它是清辅音，声带不振动。

[ g ] 发音要领：发音位置和口形与[ k ]相同，不同的是它是浊辅音，发音时声带振动

Review and Test

一、写出你所听到的音标。

[ ɜ：]

[ ə ]

[ k ]

[ g ]

[ t ]

[ d ]

[ p ] [ b ]

[ i：]

[ ɪ ]

[ e ]

[ æ ]

二、听单词，写出你所学过的音标。

pick

lack

pig

come

bird

cut

banana

cool

milk

early key

gate

door

Lesson4 [ ɑ：] 发音要领：舌位很低，舌尖离开下齿，舌向后缩，舌身低平。牙床全开，口要张大。双唇自然张开。

短语练习：He laughs longest who laughs last.

A car is passing by the park.

唇齿摩擦音 [ f ] [ v ] [ f ] 发音要领：下唇稍向内收，轻触上齿下沿，形成部分阻塞。气流从上下唇间泄出摩擦成音。它是轻辅音，声带不振动。

短语练习：I left my food in my office. Frank has a set of beautiful flat. [ v ] 发音要领：发音位置和口形与[ f ]相同，不同的是[ v ]是浊辅音，发音时声带振动。

短语练习： I love my vase very much. Vivian plays the violin very well.

Review and Test

一、写出你所听到的音标。

[ ɜ：] [ ə ] [ ʌ ] [ f ] [ v ] [ ɑ：]

二、听单词，写出划线字母的音标

Lesson5 后元音 [ ɒ ] [ ɔ：] [ ɒ ] 发音要领：舌身后缩，将舌后部升至最高，舌尖离开下齿，牙床几乎全开。张开双唇，略成圆形，但不向前突出。

o top mop box soft stop shop fox coffee clock doctor body orange a wash watch want what

短语练习：The clock has stopped. A little pot is soon hot.

[ ɔ：] 发音要领：将舌后部抬至中位，舌身后缩舌尖稍稍离开下齿。床开的较宽但比[ ɔ ]稍小。双唇更圆，口腔肌肉紧张。

or horse short door floor born corn fork morning short torch story ar warm war

aw law draw saw all all ball tall wall hall fall call mall alk talk walk chalk

augh naught caught daughter ough ought thought bought

短语练习：George saw a saw on the wall. The tall horse saw the short horse

I

舌尖摩擦音 [ θ ] [ ð ]

[ θ ] 发音要领：舌尖接近上齿，形成部分阻塞，气流通过这个缝隙而摩擦成音.它是轻辅音，声带不振动

th thin thick three throw think thank birthday something bathroom mouth math teeth month bath tooth 短语练习： Early to bed and early to rise makes a man healthy

[ ð ] 发音要领：舌尖稍向前伸，轻触上齿下缘，形成部分阻塞。气流从齿缝中泄出，摩擦成音。它是浊辅音，声带振动。

th this that these those there the than then they their father mother brother feather leather smooth with clothe 短语练习：I go to park with my father, mother and brother.

Review and Test

一、写出你所听到的音标。

[ æ ] [ ɔ：] [ ɔ ] [ θ ] [ ð ] [ ə ] [ ɑ：] [ f ] [ v ] [ ɪ ] [ ʌ ] [ b ] [ ə：] [ e ]

二、听单词，写出你所学过的音标。

orange autumn hot all thanks car bus birthday four thirsty dog sorry teeth doctor box coffee three those that mouth

后元音 [ u：] [ ʊ ]

[ u：] 发音要领：舌身后缩，舌后部向软腭抬起。牙床近乎全合，口腔肌肉紧张。双唇收圆，并向前突出，双唇肌肉较紧。

o do to who whose two shoe

oo moon tooth food school cool choose noon soon cool zoo ou soup group you ui juice fruit u ruler bule true

短语练习：blue moon a pair of shoes a glass of juice It’s cool in autumn.

[ ʊ ] 发音要领：舌后部抬得比[ u：]低一些。舌身的肌肉紧度略小于[ u：]。双唇不向前突出，肌肉也不像发[ u：]那么紧

o wolf woman

u put push sugar full pull bullet bush oo book cook good foot look ou could would should

短语练习：a good book a good cook some good sugar Look before you leap. a good-looking woman Lesson7 合口双元音 [ əʊ ] [aʊ ]

[ əʊ ] 发音要领：从元音[ ə ]起始，滑向元音[ ʊ ]。口形从扁平过渡到收圆，中间不能停顿。

o go no both over joke so oh oa boat goat coat soup ow show know snow window ol old cold fold hold sold

o e home nose those hope note bone

短语练习：go home I hope so. The postman close the post office [aʊ ] 发音要领：从舌位很低的元音[a：]起始。舌身先平放于口腔中，然后抬向放松的舌位元音[ ʊ ]，双唇逐渐收圆。

ou mouse cloud loud out house mouth about ow bow cow now brown towndown tower mountain 短语练习：a brown tower house without sound a thousand flowers Open your mouth and round your lips

舌端齿龈摩擦音 [ s ] [ z ]

[ s ] 发音要领：舌尖抬起，靠近上齿龈，但不贴住。气流从齿尖与齿龈间泄出，摩擦成音它是轻辅音声带不振动。

s sea sky sit snake sun star small last fast lost horse bus this socks lips ss pass glass grass

c city circle cycle rice juice face 短语练习：some sweets sing a song this season I’m sad. some juice some rice in the bag [ z ] 发音要领：发音位置和口形与[ s ]相同。不同的是它是浊辅音，发音时声带振动

z zoo zebra zero zone size gaze breeze freeze s his has please 元音、浊辅音加s读[ z ].

短语练习：There is a zebra in the zoo.

Review and Test

一、写出你所听到的音标。

[ ɑ：] [ u：] [ ɔ：] [ ɔ ] [ ʊ ] [ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ θ ] [ ð ]

二、听单词，写出你所学过的音标。

spoon sweet simple snake sun sing blue nose there that this school he she bird car cat egg zebra lesson8 合口双元音 [ eɪ ] [ aɪ ]

[ eɪ ] 发音要领：从舌位稍低的[ e ]开始，向[ ɪ ]的舌位滑动。舌在发音过程中，舌位逐渐抬高

a table baby lady paper station a_e save face name late cake wave tape game ai wait mail strait fail paint rain tail train ea break great ei eight weight ey grey obey ay say way stay day play 短语练习：No pains, no gains. Haste makes waste. Better late than never. [ aɪ ] 发音要领：舌尖抵下齿，口由开到合，由 [ ɑ：]向[ ɪ ]滑动，中间不能停顿，舌位逐渐抬高

i _e life time fine nine bike like kite rice size y fly try sky why cry by ie die tie lie ye eye bye igh light high right night

短语练习：How time flies! Five times five is twenty-five. Great minds think alike

舌端齿龈后部摩擦音 [ ʃ ] [ ʒ ]

[ ʃ ] 发音要领：舌身抬起，舌身与上齿龈、硬腭间形成一窄小缝隙。双唇突出，略呈喇叭形。气流从缝隙中泄出。它是清辅音，声带不振动。

sh ship sheep short shirt (词首)

brushes dishes washes (词中) push rush wish rubbish (词尾) s sure sugar

短语练习：an English ship a shark shock

[ ʒ ] 发音要领：发音位置和口形与[ ʃ ]相同。不同的是它是浊辅音，发音时声带振动

sua usual casual

sure pleasure leisure measure

sion decision television occasion

短语练习：measure the pleasure the decision on that occasion

Review and Test

一、写出你所学过的前元音

[ ] [ ] [ ] [ ]

二、 写出你所学过的爆破音。

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]

三、写出你学过的中元音 { } { } { }

四、写出你学过的后元音

{ } { } { } { } { }

五、写出你学过的摩擦音

{ } { }{ } { }

六、连线，给单词找到合适的音标。

purple / t u：θ/ bread / kəʊld / breathe / li：st / arm / ‘p3:pl / cold / bri：ð / least / ɑ：m/ tooth / bred / Lesson9合口双元音 [ ɔɪ ] 集中双元音 [ ɪə ]

[ ɔɪ ] 发音要领：由[ ɔ ]滑向[ ɪ ]，口形由圆到扁平，从开到合，舌位逐渐抬高。[ ɪ ]发的音较轻

oi oil join coin voice noise choice spoil oy boy toy joy enjoy employ soy

短语练习：the boy and his toy join the boys avoid the choice toil and noil [ ɪə ] 发音要领：由[ ɪ ]音快速滑向[ ə ]，口形随之变化，舌位逐渐降低

ea really idea theatre

ear ear dear clear hear near tear beard eer beer deer steer sneer cheer ere here sphere mere

短语练习: near here real beer a clear idea Come here, dear! We are near the end of the year. Clear the rubbish out of here and don’t put it anywhere near.

舌尖齿龈后部摩擦音[ r ] 声门摩擦音[ h ]

[ r ] 发音要领：舌尖向上齿龈后部卷起，双唇收圆微突，气流从舌面和硬腭间泄出，摩擦成音。它是浊辅音，声带振动。

r read red run rain round rose right carrot parrot throw 短语练习：right or wrong the real reason a bright room Merry Christmas These red roses are really pretty. The railway bridge across the river is over 100 feet high. [ h ] 发音要领：口张开，口形不定，随后面的元音而变化。气流从口腔泄出不受阻，仅在通过声门时有轻微摩擦。它是轻辅音，声带不震动

h house head hot ham hat horse home wh+o whose who whom 短语练习：a hat in hand a high hill How horrible! a happy holiday hold one’s head high

读下面的句子，把可以连读的地方划出来，并标出连读后的音标。 What time is it? I like a pair of sunglasses. Can I have an apple? This is a black kite. If it is good, I’ll eat it. Don’t shout in my ear lesson10 集中双元音 [ Ɛə ] [ ʊə ]

[ Ɛə ] 发音要领：由[ Ɛ ]向[ə ]滑动，中间无停顿，声音逐渐减弱。在发音过程中，舌位逐渐抬高，双唇变化不大

air air hair chair fair pair stair eir their

ear bear pear wear

are share square care dare stare ere there where

短语练习：repair their chairs prepare to declare share and share fair and square

[ ʊə ] 发音要领：由[ ʊ ]向[ ə ]滑动，中间无停顿，声音逐渐减弱。在发音过程中，舌位逐渐降低，双唇由圆到不圆。

oor poor moor our tour gourd

ure sure pure cure

短语练习：The tourists are touring the moor. The heart attacks became fewer and fewer

破擦音 [ tʃ ] [ dʒ ]

[ tʃ ] 发音要领：舌前部抬起，舌尖及舌端抵住上齿龈，形成完全阻塞。双唇向前突出，气流冲破阻碍，爆破摩擦成音。它是清辅音，声带不振动

ch

China chair chocolate chick cherry teacher kitchen watches touch which lunch much watch beach ture picture nature century tion question 短语练习：a cheerful chap such a charming child choose a chocolate [ dʒ ] 发音要领：发音位置和口形与[ tʃ ]相同。不同的是它是浊辅音，发音时声带振动。 j jam jeep join jump jeans g(在i; e; y前) giraffe George large bridge age 短语练习：a large bottle of jam John and Jane George can jump on the large bridge.

一、将下列音标配对。

元音 / i：/ / ɜ：/ / ɔ：/ / u：/ / æ / /ɑ：/ / ʌ / / Þ / / ɪ / / ə / / e / / ʊ / 辅音 / p / / t / / k / / θ / / s / / ʃ / / f / / z / / v / / ʒ / / g / / b / / d / / ð /

二、读下面的句子

1. She is the first teacher. 2. There are some good food.. 3. Three books are dirty, two books are clean. 4. -Can you jump? -Yes, I can. 5. A fox is eating meat. lesson11 半元音 [ w ] [ j ] [ w ] 发音要领：双唇收得很小，并向前突出。舌位较高，舌后部向软腭抬起，但不接触。一经发出，迅速向后面的元音滑动。声带振动

w wash window wear warm wood week work water swim swing wh whale which when where what why white 短语练习：word for word as weak as water between wind and water

[ j ] 发音要领：舌尖触下齿部，舌前部尽量向硬腭抬起，但不接触。双唇扁平，气流从舌面与硬腭间通过。半元音也称为“滑动音”

y yes yellow young your yo-yo year yesterday u use unit uniform music excuse Europe ew new nephew few

短语练习：year in, year out by yourself yesterday’s newspaper beautiful music your yellow new suit

鼻辅音 [ m ] [ n ] [ ŋ ]

[ m ] 发音要领：双唇紧闭成完全阻塞。气流从鼻腔泄出，是浊辅音声带振动。

m monkey money mask much meet man mouth smoke smooth small smart room am home drum mm summer swimmer mb climb

mn autumn hymn solemn

短语练习：man and women make room for Tom make ends meet

[ n ] 发音要领：舌尖和舌端抵住上齿龈成完全阻碍。气流从鼻腔泄出。浊辅音

n

noodles

not

need

nice

new

nurse

pencil

dentist

angry banana piano cannot pen run in plane kn know knew known knock

短语练习：neck or nothing now or never to learn with an open mind

[ ŋ ] 发音要领：舌后部抬起紧贴软腭，成完全阻碍，气流从鼻腔泄出。浊辅音。

n ink tank bank ng sing king ring thing wing long song wrong strong hang finger 短语练习：sing a song a long string king of England Lesson12舌侧音 [ l ] [ l ]

[ l ] 发音要领：发音时舌尖抵住上齿龈，使气流从舌的一侧或两侧泄出,质清晰。它是浊辅音，声带振动。

l look like lemon lion lake love large learn close floor sleep clap 短语练习：leave him alone a long line last but not least live and let live

[ l ] 发音要领：舌端紧贴上齿龈，舌前下陷，舌后上抬，舌面形成凹形，气流在此凹陷中产生共鸣，音质模糊，它是浊辅音，声带振动

l build walk talk milk help elbow child girl little bowl meal bell doll ll will hill smell

短语练习：a spoilt child Please tell Will to fill the pail with milk. It’s never too old to learn. A little pill may well cure a great ill.

破擦音 [ tr ] [ dr ]

[ tr ] 发音要领：舌尖向上卷起，抵住上齿龈后部，双唇收圆，略向前突出。它是清辅音。

tr tree train trousers truck try 短语练习：a train under a tree

Tracy, Tracy, Tracy, Tracy , the mouse lives in a tree. She sees many trains and trucks. She tries and tries to catch the train. Train, train, train, But the train was too fast to catch. [ dr ] 发音要领： 双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，声带震动.

dr draw drink dress dragon driver drop dream 对比练习：treat- cheat tree-cheese trip- chip tree- drink treat- dream Are you dreaming? Are you dreaming? Brother dragon, brother dragon? Yes, I am dreaming. Drive a car, To get my toy. To get my toy.

Lesson13[ ts ] [ dz ] [ ts ] 发音要领：舌尖抵住上齿龈，舌前部抬向硬腭，形成阻塞。气流冲破阻碍先爆破，后摩擦。它是清辅音，声带不振动

ts beats seats sheets lets sets gets fits bits hats cats arts lots shorts boots cuts tes gates kites

My dad sells coats and hats. He said he might sell boots. But then came the bats, And he went to buy some cats. Cats, cats, cats, Don’t be afraid of the bats, They are just rats brothers [ dz ] 发音要领：发音位置和口形与[ ts ]相同。但它是浊辅音

ds reads beads bids lids beds adds lads cards gods birds words des hides spades

复合辅音

ch chair beach lunch cheese bench church chicken cherry sh shoes sheep shirt ship fish dish push wh white whale wheel wheat whip ph elephant photo telephone alphabet th brother feather leather father mother th three thumb bath thirsty mouth teeth kn knife knob knee knock knit wr write wrist wrinkle wrap wreath mb thumb lamb bomb comb crumb numb bl black blue blonde bloom blanket fl flower flat fly flag floor pl plane play plus plate platform cl clock cloud close clean climb clap gl glove globe glue glider glass cr cry cream crayon crab crocodile gr green gray grass grapes ground pr prince prize press princess price pray br brown bright bread brother bridge fr fruit frog Friday friend tr tree train truck triangle Miss liu is a pretty girl.I will work hard.Never give up.

Lesson14混合辅音

dr drive dream drum dry drop draw dress drink sm smile small smell smoke smooth sn snowman snow snack sl sleep slow slide sw sweater swallow swing swim sweet sweat sp spoon spider spell sport st stand store star stamp stuent sc scarf scanner scrub sk skirt skim skin

开音节与闭音节

开音节：1}以发音的元音字母结尾的单节

be he she

2}以辅音字母r 除外+不发音的e结尾的音节 make like 闭音节：以一个或几个辅音字母r除外结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节.

Map desk is 字母a,e,i,o,u在开音节闭音节中的读法 A 开音节[ eɪ ] name take game late 闭音节[ æ ]map bag cat cap hat man E 开音节[ i：] be he me we she 闭音节[ e ] egg best neck bed pen ten i 开音节[ aɪ ]

like kite tie life 闭音节[ ɪ ] bit pick give fish big o 开音节 [ əʊ ] note no old cold 开音节 [ Þ ] dog lot clock stop hot U 开音节[ ju: ] mute use 闭音节[ ʌ ] bus cut fun cup gun a_e name sake bake cape tape lake game e_e these meke pete fede lede i_e five nine life time fine o_e nose home pose rose u_e tube mute flute cube dute 写出你所学过的前元音。

[ ] [ ] [ ] [ ] 写出你所学过的中元音。

[ ] [ ] [ ] 写出你所学过的后元音。

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 写出你所学过的爆破音。

[ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 写出你所学过的摩擦音。

[ ] [ ] [ ] [ ]

将下列音标配对。

元音 / i：/ / ɜ：/ / ɔ：/ / u：/ / æ / /ɑ： / ʌ / / Þ / / ɪ / / ə / / e / / ʊ / 辅音 / p / / t / / k / / θ / / s / / ʃ / / f / / z / / v / / ʒ / / g / / b / / d / / ð /