设计专业调研报告

报告在写作方面，是有着极为复杂、详细的写作技巧，很多朋友对报告写作流程与技巧，并不是很了解，以下是小编收集整理的《设计专业调研报告》，希望对大家有所帮助。

第一篇：设计专业调研报告

室内设计设计专业人才需求调研报告

第一部分：调研目的与对象

(一) 调研目的：

高职教育是坚持以就业为导向，以能力为本位，以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特色, 通过本次调研收集和分析家具类专业学生的社会人才需求状况信息，了解社会、行业以及企业对家具类专业人才知识、技能、素质要求的变化趋势，为我院雕刻艺术与家具设计专业的专业设置、招生规模、学生就业指导提供信息，为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助，提高我系家具人才培养质量及毕业生的就业质量。

(二)调研对象：

调查组成员名单：

调研时间安排：2012年8月

调研对象：20

10、20

11、2012届部分毕业生以及相关重点企业

区内：广西居众装饰工程有限公司、广西春满人间装饰工程有限公司、广西盛市华唐装饰工程有限公司

区外: 第二部分：调研方法与内容

(一)调研方法：实地参观，访谈

(二)调研内容：

1.用人单位的岗位需求情况：

我国建筑装饰行业的兴起而发展的新兴专业。中国加入WTO实施的西部大开发战略，中国-东盟自由贸易区前沿地带的区位优势突显和北部湾经济区的加速发展，使得中国-东盟自由贸易区的顺利推进，南宁成为了中国-东盟博览会永久

主办地。广西作为西南出海大通道一切都为广西建筑业和建筑装饰行业进入快车道带来发展商机。广西建筑装饰行业技术人员无论从数量和质量上都远远不能满足行业快速发展的要求，迫切需要大批掌握一定专业理论知识、具有较强设计应用技能、施工技术和工程项目管理能力的高技能专业人才。

2.专业岗位能力：

①助理室内设计师——能够掌握艺术设计创作的专业知识技能和方法，具有辅助室内设计师进行艺术设计实践技能。

②室内设计员——能够熟练地应用各种室内设计辅助设计软件，具有建筑室内装饰方案设计与施工图、效果图、装饰工程预算与施工管理等方面专业知识，能够综合运用各种 设计元素 进行建筑室内装饰设计项目创作。

③市场营销——具备良好的口才与交际能力，熟练掌握家具专业的基础知识与市场营销的基本技能。

④施工员——应多种建筑装饰项目管理需求，掌握建筑装饰设计与施工管理的基本理论知识，具有建筑室内装饰项目施工管理方面专业知识，熟悉和掌握室内设计项目的管理及质量监控执行流程。

第三部分：调研分析

中国加入WTO实施的西部大开发战略，中国-东盟自由贸易区前沿地带的区位优势突显和北部湾经济区的加速发展，使得中国-东盟自由贸易区的顺利推进，南宁成为了中国-东盟博览会永久主办地。广西作为西南出海大通道一切都为广西建筑业和建筑装饰行业进入快车道带来发展商机。据广西统计局提供的数据，目前广西有建筑装饰企业法人单位362家，从业人员11400人，其中具有资质的企业162家，从业人员8600人。具有甲级设计、一级施工资质的双甲企业仅有3家。在建筑装饰行业中，专业技术和施工管理人员约占从业人员总数的6%，一线操作人员中，农民工占80%，其中约90%是初中以下文化水平。持有从业资格证书和职业技能岗位证书的人员不足5%，高级技师不足1%。行业技术人员中，

毕业于建筑设计、环境艺术设计、室内设计技术专业、具有大专以上学历的毕业生不足十分之一。据测算，近五年建筑装饰企业从业人员每年以10%左右的速度递增。整体而言，目前广西建筑装饰行业技术人员无论从数量和质量上都远远不能满足行业快速发展的要求，迫切需要大批掌握一定专业理论知识、具有较强设计应用技能、施工技术和工程项目管理能力的高技能专业人才。

第四部分：关于专业的思考与建设：

(一) 基本思路

(1)、师资队伍建设

室内设计专业各位教师均具有多年行业工作的经历和丰富的艺术设计实践技能，具有较高的专业与教学能力。但现阶段仍然存在一些急需解决的问题：一是师生比未达评估标准;二是教师专业结构不平衡;三是教师总体学历、职称偏低;四是教师科研能力较弱。未来专业建设，必须在现有基础上进一步加强师资队伍建设。引进行业高级职称专仼教师4名(室内设计施工1名、预算方向1名和手绘1名、设计方向1名)和骨干教师2名，培养具有行业影响力的带头人各1名、高级职称专仼教师2-3名，培养骨干教师2人，培养双师素质教师4人，培育广西室内设计技术优秀教学团队，副高以上比例60%，硕士比例达80%，双师型教师90%。加强校企互动合作兼职教师队伍建设，双师结构达到1∶1。

(2)实施“2+1”人才培养模式和课程体系建设

通过与行业企业深度合作，校内学习实训2年，顶岗实习1年，建设能满足校内生产性实训教学的实训基地和校内公司、设计工作室，生产性实训教学全部在校内公司、实训基地完成。

构建 “大专业平台、小专业方向”的项目化课程体系;适应行业与市场需求，增设2个小专业方向(设计和施工方向)。重点建设专业核心课程4门、建设符合国家级标准的工学结合的省级精品资源课程1门、院级精品课程2门;开发包括虚拟仿真、企业案例、示范操作录像、网络课件等内容的共享型专业课程教学精品资源库。

(3)实训基地建设

未来7年，要从零开始建设校内实训基地，完善实训基地的配置。同时积极开展校外实训基地建设，增加校外实训基地的数量，丰富实训基地的层次，满足

教学多层次全方位的需要。

1、针对现有室内设计制图机房和制图实训室，完善其管理和使用制度，实现空闲时间对学生开放，提高设备的利用率，增加学生实训实践机会，提高学生实训实践技能。

2、升级室内设计制图机房和新建立室内虚拟漫游实训室、模型制作实训室、装饰材料实训室，装饰施工工艺实训室、仿真建筑装饰公司，完善实训室专业结构：

A、室内虚拟漫游实训室：为电脑机房，配置50台高性能三维动画渲染服务器，供学生进行空间三维动画制作学习及完成空间动画项目的实际操作。主要完成数码辅助设计实训及设计表达的实训，并开展“CAD工程师”等职业资格培训与认证工作，发挥社会服务功能。

B、模型制作实训室：供学生制作室内及建筑模型，配备基本模型切割、粘合、打磨的工具与器械，供学生进行模型制作的学习及实训，也供学生进行项目设计实训时制作工作模型试验设计方案的可行性，主要完成室内空间设计项目等课程的模型制作实训教学环节。对外承接房地产企业模型制作工程项目。

C、装饰材料实训室：以展示装饰材料实物样板为主要功能，展示各类石材、木材、金属饰面、瓷砖、织物等饰面材料样本;展示板材、木方、金属构件等样本;提供各种材料的名称、常用名、特性、对应工艺、及市场参考价等资料。实训室供学生了解装饰材料，在进行项目设计时进行材料搭配的试验。完成室内空间设计项目、施工技术管理项目等课程的实训环节以及室内建筑师、室内装饰设计员等职业资格培训、认证的教学环节。完成室内空间设计项目、施工技术管理项目等课程的实训环节以及室内建筑师、室内装饰设计员等职业资格培训、认证的教学环节。

D、装饰施工工艺实训室：为学生提供施工实训的场地，配备压缩机、钉枪、喷枪、电钻、电锯等装修常用机械与设备，配备水泥、沙石、油漆、灰浆、胶、砖、面砖、板材、方材、金属构件等常用材料。学生在实训室内学习并利用设备和材料进行拆建墙、抹灰油漆、铺地、装饰结构建造等基本施工实训。完成施工技术管理项目等课程的实训教学，并开展室内装饰设计员资质认证及装饰工程(含装饰镶贴工、金属工、打胶工、木工、图裱工)、装饰材料员、 4

预算员、造价员、施工员、质安员等国家职业资格鉴定与培训的场所，发挥社会服务的功能。

E、仿真建筑装饰公司：用于承接项目，师生以及企业人员共同参与项目。

(4)积极地、逐步地拓展校外实训基地。完善实训基地结构与层次。 A、实现主干课程都有对应的校外实训基地。需要建立的实训基地包括：ACAD制图实训基地、电脑效果图实训基地、家居设计实训基地、商业空间设计实训基地、家具设计实训基地、三维虚拟现实实训基地，每个基地有针对性地对应一门课程及一个相应的工作岗位。

B、完善校外实训基地的层次性，如从一般资质的装饰工程公司到具有甲级设计、一级施工资质的装饰工程公司，实现在不同的经营规模及层次都有实训基地。使学生了解不同层次与规模的企业的岗位职能与要求的差异，丰富学生的实践经验。

(5)应用技术研发与社会服务建设

发挥专业团队和技术中心优势，为区域内室内设计企业提供室内设计、施工、技术咨询、应用推广等服务，力争每年为企业提供技术服务到款额达10万元以上。大力开展校内外职业技能培训鉴定，拓宽企业员工岗前培训、农民装修工培训，加强对口帮扶院校和中职学校骨干教师培训，力争每年完成培训量达100人次以上。

(6)校企合作、工学结合机制建设

在学院校企合作理事会的指导下，积极探索校企合作、工学结合的运行机制，在人才培养模式及课程体系改革、实训基地建设、师资队伍建设等各方面与企业进行深入合作，建立可持续发展的校企合作良性循环机制，促进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，实现专业培养目标和企业需求相适应，有效地提升本专业的人才培养质量。

(二)专业发展与建设举措建设内容

(1)、推进校企互动联通，建设专兼结合的高水平、工程型专业教学团队 通过校企互动联通，围绕“双师”结构优化和“双师”素质提升，以培育广西室内设计技术专业优秀教学团队为目标，使室内设计技术专业专任教师达10

人，重点培养专业带头人2人，青年骨干教师2名，双师素质教师4人，兼职教师10人。通过企业挂职锻炼、出国培训、学术交流等多种方式，提升教师工程实践能力，培养和提高教师依据工作过程设计教学过程的能力，提高师资队伍的综合职业素养、工作学习经历和科技开发服务能力，对专业教学团队实行动态管理，三年一聘。依托校企互动联通的专业教学团队，推进人才培养模式创新与课程体系改革，开发工学结合的专业核心课程，开展应用技术研发和推广。

(2)对接企业岗位需求，创新工学结合人才培养模式与课程体系 实施“2+1”人才培养模式。通过与行业企业深度合作，校内学习实训2年，顶岗实习1年。深入企业开展人才培养定位调查研究，制定人才培养方案，构建“校企合作，工学交替”人才培养模式;组建课程专家、行业企业专家和教师组成课程开发团队，对接企业岗位需求，分析室内设计技术类岗位典型工作任务;参照国家职业资格标准和国际行业标准，进行职业能力分析，构建工学结合课程体系。

以行业需求为参照，实行小专业化方向的课程体系。以建筑装饰行业标准和岗位需求为参照，构建“大平台专业为基础，小专业方向为发展”的课程体系。即：先搭建知识与技能、创新与创业等构成的职业素质大平台，后重点培养室内设计、施工技术与管理等方面能力。以实现“四对接”，即培养目标与工作岗位对接、课程结构与工作流程对接、课程内容与工作任务对接、教学情景与工作情景对接。学生在大平台基础课程学习并达到规定要求后，可根据自身特点和兴趣选择一个小专业方向继续学习。

重点建设《AUTOCAD制图》、、《居住空间设计》、《3D Max电脑效果图》、、《装饰施工技术与管理》4门专业核心课程，与企业共同制订课程标准、评价标准，开发工学结合教学做一体化教材，建设包括网络课程、职业技能库、专业教学软件、行业规范、工程法规、工程案例、教学视频等教学精品资源库，构建校内外共享的专业学习平台。

(3)紧跟产业发展和行业技术进步建生产性综合实训基地

实施“2+1”人才培养模式。通过与行业企业深度合作，校内学习实训2年，顶岗实习1年，建设能满足校内生产性实训教学的校内公司、设计工作室和实训基地，生产性实训教学全部在校内公司、实训基地完成。新建集教学、科研、培 6

训、技能鉴定和技术服务为一体的综合性培训基地，满足工学结合课程现场教学、实习实训和认识参观的需要。为培养学生的岗位综合能力提供保证，实现校内学做合一和校外工学交替的有机结合;规范校内生产性实训和校外顶岗实习，实行开放式管理，充分利用资源，有效提高设备利用率;突出技能培养，制定质量标准、管理规定和考核办法，提高学生的实际工作能力，扩大社会服务功能，开展广泛的技术培训。

(4)依托校企共建利益共同体，完善校企合作、工学结合运行机制 在学院校企合作理事会的指导下，促进校企合作利益共同体建设，进一步深化广西居众装饰工程有限公司、广西春满人间装饰工程有限公司、广西盛市华唐装饰工程有限公司等合作运行，形成校企双向互动、合作共赢的运行机制，在人才培养模式及课程体系改革、实训基地建设、师资队伍建设等各方面与企业进行深入合作，建立可持续发展的校企合作良性循环机制。

(5)提升应用技术研发能力，多方位提高社会服务能力

以提升应用技术研发能力为核心，为区域内装修类企业提供室内设计、施工、技术改造、技术咨询、应用推广等服务，与3家以上企业建立良好互动合作关系，力争每年为企业提供技术服务到款额达20元以上。适应企业、行业发展的需要，每年为企业一线技术人员提供培训，完成培训量达400人次以上。发挥高职示范引领作用，加强对口帮扶院校和中职学校骨干教师培训，每年培训中高职骨干教师30人。

(三)保障措施

(1)严格执行《广西机电职业技术学院专业发展建设项目实施管理办法》，明确各级项目组管理职责，实行建设项目实施全过程有效管理，建立项目绩效考核机制。

(2)严格执行《广西机电职业技术学院专业发展建设项目经费管理实施细则》，做好专项资金预算、支出、决算工作，提高专项资金的使用绩效。

(3)根据学院建设项目激励机制，对项目责任人分阶段实施考核。 (4)项目建设过程中涉及人员引进、设备或资料购置、课题立项等按照学院有关制度及规定执行。

3.资金保障

多方参与确保建设项目投入预算，在项目实施过程中，严格执行相关资金管理办法，定期进行项目建设情况和资金使用情况自检，提高专业建设资金的使用效率。

第二篇：平面设计专业调研报告1

调研报告：设计印刷知识与专色和印刷制版非林输出

设计印刷知识与专色

印刷过程：

印前指印刷前的工作，一般指摄影、设计或制作、排版、出片、晒版等;

印中指印刷中期的工作，通过印刷出成品的过程;

印后指印刷后期的工作，一般指印刷品的后加工包括覆膜、裱纸、裁切或模切、贴窗、糊盒、品检等。

印刷要素：

纸张：纸张分类很多，一般分为涂布纸、非涂布纸。涂布纸一般指铜版纸(光铜)和哑粉纸(无光铜)，多用于彩色印刷;非涂布纸一般指胶版纸、新闻纸，多用于信纸、信封和报纸的印刷。

颜色：一般印刷品是由黄、品红、青、黑四色压印，另外还有印刷专色。

后加工：后加工包括很多工艺，如烫金、起凸等，有助于提高印刷品档次。

[提升印刷品档次的方法：烫金、起凸、过亚胶或光胶、使用专色、局部UV]

印刷品分类——以终极产品分类

办公类：指信纸、信封、办公表格等与办公有关的印刷品。

宣传类：指海报、宣传单页、产品目录等一系列与企业宣传有关的印刷品。

生产类：指包装盒、不干胶标签等大批量的与生产产品直接有关的印刷品。

以印刷机分类

胶版印刷：指用平版印刷(PS版)，多用于四色纸张印刷。[平]

凹版印刷：指用凹版(一般指钢版等)，多用于塑料印刷。[凹]

柔性版印刷：指用柔性材料版(一般指树脂版等)多用于不干胶印刷。[凹]

丝网印刷：指丝印，可在各种材料上印刷。[网]

以材料分类

纸张印刷：最常用的印刷。

塑料印刷：多用于包装的印刷。

特种材料：印刷指玻璃、金属、木材等印刷。

行业术语：

P数：指16开纸张一面。

实地(Solid plate)：指满版印刷，100%填色。

克数：衡量纸张厚度的重量指标。

打样(Proofing)：制作印刷样稿的过程。

出片：用电子文件输出菲林片的过程。

令(Ream)：衡量纸张数量的单位(1令等于500张)。

色样(Color Swatch)：所要印刷颜色的标准。

叼口(Gripper)：印刷机上纸时的叼纸处。

出血(Bleed)：为裁切印刷品而保留的位置。

专色(Spot color)：

指四色(黄、品红、青、黑)之外的特别色。

1、除C、M、Y、K、C+M、C+Y、M+Y七种颜色各100%时没有网点，其他颜色中如果没有网点就是专色。

2、当你看到的网点颜色中只有一种颜色，而且他不是C、M、Y、K本身的颜色，那么它是专色带的网点。

专色的优点及应用：

1、颜色少时一般用专色，四色以上一般用四原色以节省成本。

2、专色的好处在于不用套准，有效防止色差和防止反印。

3、专色可使印刷品显得更为高档化。

4、有彩色相片效果一般为四原色。

5、宣传类的产品通常用四原色有时会加上一个专色银(877C)，产品用色会有4+1或4+2的组合。

6、有些标志、大的色块和底色有时会用专色。(4+1)

7、贴纸、包装纸通常会用专色。

8、专色的印刷效果通常是平的，四原色的印刷效果通常是凹凸不平的，色彩变化比较丰富。

关于输出 印刷制版 非林输出

一、检查设计稿

1、字——装客人提供的字体

2、图——查CMYKPhotoshop图片正常

3、专色及CMYK色、RGB图片

4、压印及叠印

5、角线纹十字线

6、叠印边线及黑色压印

二、裁剪路径

需储存EPS文档，路径外为透明底。

三、带专色文档

需储存为Photoshop DCS2.0档。

四、Illustrator文件送出后发现彩色图片变成黑白文件之原因,重存Photoshop图片在Illustrator中重新链接该图片即可。

五、客人提供CD碟或U盘，首先拷贝到电脑硬盘，而不对原碟做任何改动，以免引起无谓的争端。

六、检查稿件

显示颜色、笔画和属性面板，利用选取相同上色或填色或笔画宽度，再隐藏选取范围逐个乃至全部隐藏，去除游离控制点，全部字体转为曲线。在转成曲线前另存一件文档，以免日后修改字体。

七、Illustrator所有压印及叠印全部是上层针对下层而言的，上层压下层。

八、Toast Titanium 5.0.1为刻录软件。

九、Outlook Express和Netscape CommunicatorTM为收发电子邮件常用软件。

十、Extensis Suitease 8.2为字体管理软件。

一般步骤为：选择或新建文件夹，Add添加，双击字体文件夹Done ，加入如有相近字体则出现感叹号，Close关上该字体，带黑点为Open。回到Illustrator后即可应用。

十一、Sherlock2为搜索软件。

专业条形码大小缩放，大不可超过120%，小不小于原图的70%，如一次缩放后 不够，需还原至原大后再一次缩小，一步到位。

十二、条码产生后存档，在Illustrator中开启旧档即可拷贝粘贴至所需文件中。

十三、EAN-13为12个数字自动跳1码，VPC(A)为11数字跳1码。

十四、激光照排机的开启顺序为：照排机——化网器——电脑

关机顺序则为相反：电脑——化网器——照排机

十五、QuarkxPressTM 4.03TC或QuarkxPressTM 3PPC为刷新速度快专业拼版软件。

第三篇：艺术设计专业毕业设计开题报告

现在正是大学生们忙着写毕业论文和做毕业设计的时候，范文大全特意为大家整理了关于毕业设计开题报告范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

毕业设计开题报告

(艺术设计专业使用)

学生姓名 专业 艺术设计 班级

题目 江西留缘咖啡厅设计

选题的目的和意义

设计的目的和意义：繁忙的都市生活让人们需要寻找一个舒缓压力的空间。咖啡的乐趣在于其口味、效用和气氛。刚刚冲调好的咖啡，散发着馥郁的香味，那种诱人的香气，清新而另人陶醉。现在世界各地越来越多的人选择咖啡陪伴自己度过许多惬意的时光。而咖啡厅自然而然就成了人们释放紧张，舒缓压力的场所。http:///

江西留缘咖啡厅是人们释放紧张，舒缓压力的场所。重在体现自然、温馨、幽静的休憩氛围。所以江西留缘咖啡厅设计在融入时尚元素的同时，适当加以中国的古典风韵。让人们在感受到现代欧式风情的同时又感受到中国的古朴自然风。具有稳重感的深色调以及柔和的暖色灯光色调又给江西留缘咖啡厅烘托出了浪漫温馨的气氛。喝咖啡的时候，人们的紧张与压力得到释放和舒缓，从而真正体现咖啡厅的功能价值。

参考文献

[1] 苗国青,朱民芳. 室内设计理论及应用. 上海交通大学出版社,2004

[2](美)马丁•M•派格勒(Martin M. pegler)著. 咖啡厅与餐馆. 大连理工大学出版社,2002

[3] 深圳市金版文化发展有限公司. 咖啡厅/百姓装修,最佳店堂. 南海出版社,2006

[4] 来增祥,陆震纬. 室内设计原理. 中国建筑工业出版社

[5] 徐佳兆. 酒店餐厅与咖啡厅设计. 辽宁科学技术出版社,2008

[6] 杨丽. 商业表现经典案例 — 餐饮、娱乐篇. 中国电力出版社,2007

[7] 李朝阳. 室内空间设计. 中国建筑工业出版社

[8] 邓雪娴,周燕珉,夏晓国. 餐饮建筑设计. 中国建筑工业出版社

[9](美)马丁•M•派格勒 著, 章蓓蓓 等译 . 咖啡厅设计(精). 大连理工大学出版社,2008

[10] 郑曙炀. 室内设计程序. 中国建筑工业出版社

[11] 顾馥保. 商业建筑设计. 中国建筑工业出版社

[12](西)罗彻 著,杨震 译. 酒吧咖啡厅设计经典. 福建科技出版社,2005

第四篇：艺术设计专业 考察报告

时间：2012年10月22号—10月27号 地点：苏州—上海 内容：考察学习 姓名： 学号： 班级： 指导老师：

艺术设计专业考察报告

时间：2012年10月22号—10月27号 地点：苏州—上海 内容：考察学习 姓名： 学号： 班级：

前言

经过这次可以说是对我的人生很有意义的一次美术考察，使我在很多方面都有了不同程度的认识和提高。看着古人们的一件件的美而精致的艺术品让我是那么的沉醉与流连忘返，为什么古人能够创造的出至今连我们现代人都无法超过的境界呢?我有时在想,在某些方面我们是不是落后于古人了，还是什么?对于艺术这一词也有了点新看法。谈到艺术，我们毫不犹豫地可以说出一系列艺术作品，可以举出无数的艺术家。但是，当我们真正追问是什么使他们(它们)成为艺术家和艺术作品，艺术的内在本质究竟是什么时，我们又变得茫然起来。艺术是什么?对于此，前人已经提出了各种各样的回答，而且接着他们的思考，我们仍可以继续回答下去。在前人已经提出的所有解释中，任何一种解释都不是没有道理，但是任何一种解释也并不是有道理，我们即使将所有的解释加在一起也还无法说明什么是艺术。 关键词

考察/艺术/苏州/上海 摘要

终于踏上了考察之行的道路。“他山之石可以攻玉”，在一周时间里我们先后参观考察了苏州、上海，一路上的所见所闻，使我们感受颇多，收获很大，触动很深。

第一站：苏州。

“上有天堂，下有苏杭”这是我很小的时候就听过的一句话说的就是苏州和杭州，终于可以在这次考察中明白其中的真正含义。

苏州是我们的第一站，苏州这个名字首先会让我想到古代的才女，美丽、典雅且高贵。苏州建城于公元前514年，吴王夫差的父亲阖闾命楚国叛将伍子胥建阖闾城，距今已有2500多年的历史了。春秋时期，这里是吴国的都城，至今还保留着许多有关西施、伍子胥等的古迹。隋开皇九年(公元589年)始称苏州，沿用至今。苏州城建城早，规模大，变迁小，水陆并行，河街相邻，古城区至今仍坐落在原址上，为国内外所罕见。

苏州园林甲天下，已被列入世界文化遗产名录，在中国四大名园中，苏州就占有两席(拙政园、留园)。

拙政园始建于明正德四年(1509)，为明代弘治进士，御史王献臣弃官回乡后，在唐代陆龟蒙宅地和元代大弘寺旧址拓建而成。取晋代文学家潘岳《闲居赋》中。“筑室种树，逍遥自得„„灌园鬻蔬，以供朝夕之膳，„„此亦拙者之为政也”句意，将此园命名为拙政园。拙政园占地52000平方米，全园分东、中、西、住宅四部分。住宅是典型的民居，东部以平冈远山、松林草坪、竹坞曲水为主;中部为拙政园是精华所在，池水面积占1/3，以水为主，池广树茂，景色自然，临水布置了形状不一，高低错落的建筑，主次分明;西部主题建筑为靠近住宅一侧的卅六鸳鸯馆，水池呈尺形，其特点为台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣，装饰华丽精美。

留园位于阊门外，原是明嘉靖年间太仆寺徐泰时的东园。园中假山为叠石名家周秉忠所作。清嘉庆年间，刘恕以故园改筑，名寒碧山庄，又称刘园。园中聚太湖石十二峰，蔚为奇观。咸丰年间，苏州诸园颇多毁损，因此园独存，光绪初年为盛康所得，修葺拓建，易名留园。现全园占地50亩，大致分为中、东、西、北四个景区。其间以曲廊相连。迂回连绵，达700余米，通幽度壑，秀色迭出。留园宜居宜游的山水布局，疏密有致。独具风采的石峰景观，成为江南园林的杰出典范。

作为苏州古典园林典型例证的拙政园、留园，产生于苏州私家园林发展的鼎盛时期，以其意境深远、构筑精致、艺术高雅、文化内涵丰富而成为苏州众多古典园林的典范和代表。

写意山水的艺术思想

中国的造园艺术与中国的文学和绘画艺术具有深远的历史渊源，特别受到唐宋文人写意山水画的影响，是文人写意山水模拟的典范。中国园林在其发展过程中，形成了包括皇家园林和私家园林在内的两大系列，前者集中在北京一带，后者则以苏州为代表。由于政治、经济、文化地位和自然、地理条件的差异，两者在规模、布局、体量、风格、色彩等方面有明显差别，皇家园林以宏大、严整、堂皇、浓丽称胜，而苏州园林则以小巧、自由、精致、淡雅、写意见长。由于后者更注意文化和艺术的和谐统一，因而发展到晚期的皇家园林，在意境、创作思想、建筑技巧、人文内容上，也大量地汲取了私家花园的“写意”手法。

完美是居住条件和生活环境

苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然，追求与自然和谐相处，美化和完善自身居住环境的一种创造。拙政园、留园、网师园、环秀山庄这四座古典园林，建筑类型齐全，保存完整，系统而全面地展示了苏州古典园林建筑的布局、结构、造型、风格、色彩以及装修、家具、陈设等各个方面内容，是明清时期(14--20世纪初)江南民间建筑的代表作品，反映了这一时期中国江南地区高度的居住文明，曾影响到整个江南城市的建筑格调，带动民间建筑的设计、构思、布局、审美以及施工技术向其靠拢，体现了当时城市建设科学技术水平和艺术成就。

丰富的社会文化内涵

苏州古典园林的重要特色之一，是它不仅是历史文化的产物，同时也是中国传统思想文化的载体。表现在园林厅堂的命名、匾额、楹取、书条石、雕刻、装饰，以及花木寓意、叠石寄情等，不仅是点缀园林的精美艺术品，同时储存了大量的历史、文化、思想和科学信息、物质内容和精神内容都极其深广。其中有反映和传播儒、道等各家哲学观念、思想流派的;有宣扬人生哲理，陶冶高尚情操的;还有借助古典诗词文学，对园景进行点缀、生发、渲染，使人于栖息游赏中，化景物为情思，产生意境美，获得精神满足的。而园中汇集保存完好的中国历代书法名家手迹，又是珍贵的艺术品，具有极高的文物价值。另外，苏州古典园林作为宅园合一的第宅园林，其建筑规制又反映了中国古代江南民间起居休亲的生活方式和礼仪习俗，是了解和研究古代中国江南民俗的实物资料。

苏州园林的亭台楼阁、山水泉石、花木禽鱼„„都会予人以最春节的享受，最高尚的乐趣，以而处处欣喜的发现“别有洞天”时时油然而生“仙境别红尘”之感。

苏州园林中的太湖石。太湖石是一种多孔而玲珑剔透的石灰岩，“乃太湖石骨，浪击波涤，年久孔穴自生”。秀水给人以灵气，而山石则给人一种勇气。太湖石丰富的内涵和外延。智者或可从中领悟哲理，仁者或可取其俏皮与幽默。

苏州园林中的漏窗。苏州园林内建筑上的部件，名目繁多，仪态万方。园壁上的漏窗就具有十分浓厚的文化色彩。漏窗构筑内容多为花卉、鸟兽、山水或几何图形，也有以传奇小说、戏曲及佛、道故事的某些场面为题材，如留园长廊的三十多种漏窗，都已名闻天下。

苏州园林中的吉祥图案。在苏州古典园林中，吉祥物的运用亦很多见。如：岁寒三友、安居乐业、四季平安、欢天喜地、官居一品。

总之，在中国造园艺术史上，一方面讲求自然山水美，崇尚自然美，妙造自然，力求达到自然、山水、人的“天人合一”境界;另一方面在建筑布局上讲求师法自然，但必须要有动静、主从、正变之类变化，以达到创造已经的目的，通过多原另没个部分的空间安排与不止，达到虚实呼应的目的。

文化古城苏州，素有“人间天堂”之称，在这优美环境里孕育出了一颗璀璨的艺术明珠——苏绣，其以针法精细、色彩雅致而著称，技巧特点可概括为“平、齐、细、密、匀、顺、和、光”八个字，作为我国的四大名绣之一早已名扬海内外。 第二站：上海。

这是很多人向往已久的城市，他的繁华被称为东方的威尼斯。地处中国长江入海口，是神州旅游第一大城市，也是世界旅游大都市，吸引了国内外的游客来旅游。已成为我国最大的经济中心和国家历史文化名城。并正向建成国际经济、金融、贸易和航运中心之一的目标迈进。像西太平洋海岸的一颗明珠，上海已经成为中国发展最快的城市以及旅游胜地，大家都来上海旅游吧!最后还有一个很大的启发，那就是努力学习，城市的文化底蕴可以造就一个人。

来到上海的第一天，老师让我们自由活动。首先，我们先到了上海的城隍庙。上海的城隍庙可谓名扬天下，与豫园毗邻,又称老城隍庙，是上海道教正一派主要道观之一。位于方浜中路，东至安仁街，北通福佑路，西至旧校场路。明朝永乐年间(1403- 1424年)，由知县张守约将金山神庙改建而成。历史上的城隍庙屡毁屡建，现在的城隍庙是1926年修建的。抗战时期，中国商人在租界内另建一座新城隍庙( 位于连云路金陵西路口，今已改建为多层住宅)，于是城隍庙便被称为老城隍庙。1995年开始修缮，并接待信众和游客。正门为四柱三门，飞檐牌楼上塑有八仙，门旁有石狮一对。大殿翠瓦朱檐，峥嵘璀璨，香火极盛。

在上海的第二天一早，老师带我们来到上海人民广场。因为人民广场附近有上海博物馆、上海美术馆、上海大剧院、南京东路步行街等大家梦寐以求

的地方。

上海人民广场位于上海黄浦区，成形于上海开埠以后，原来称上海跑马厅，是当时上层社会举行赛马等活动的场所。广义上的人民广场主要是由一个开放式的广场、人民公园以及周边一些文化、旅游、商业建筑等组成。人民广场是上海的经济政治文化中心、交通枢

纽、旅游中心，也是上海最为重要的地标之一。位于上海市中心的人民广场总面积达14万平方米，过去作为全市人民游行集会的场所，可容纳120多万人。在改革开放的形势下，改造人民广场已成为历史的必然。人民广场综合改造工程，从1988年5月地铁站开工以来，经过六年多的建设，于国庆45周年前夕向上海人民展露新姿。改造后的人民广场已成为融文化、绿化、美化为一体跨世纪的上海政治文化中心。

上海博物馆新馆位于上海市的中心，人民广场的南侧，是上海社会文明、文化的象征和窗口，堪称“中华文化精华的宝库”。上海博物馆为国家级的大型中国古代艺术博物馆，于1995年迁至今址，其建筑为上圆下方的造型，寓意中国古代“天圆地方”的传统说法。同时也使得博物馆由远而望宛如一尊中国古代的青铜器。博物馆总高29.5米，地下一层半，地面四层半，共分为开放区、库房区、学术区、科研区、管理区，设备区等6个区域，开设了12个专题陈列室。博物馆一楼为倒“T”主要展出了中国古代雕塑与古代青铜器。深墨绿色的青铜器具营造出浓郁的商周氛围，完整地反映了中国古代青铜艺术发展的历史;二楼主要展出了中国古代陶瓷，用真实的文物讲述了古老中国的高超制陶技术与作品;三楼为正方形，集中展出了中国的书法、绘画艺术以及历代皇室玺印。传统古建筑风格和儒雅的书卷气息清晰地表现了博大精深的中国古代文化;博物馆四楼为圆形，主要展出了历代钱币、古代玉器、明清家具以及我国少数民族的手工艺品。上海博物馆展品丰富，馆内设施先进。各专题陈列室均配备有先进的电脑讲解器，观众可以根据文物编号，使用按钮选择任何一件文物的讲解词，包括汉语和多种外国语种;陈列室里还备有电脑控制的放像机，向观众提供各种有关的文物图像和专业知识。一流的设施不仅增强了博物馆的硬件技术，同时也体现了上海国际大都市的文化品位，方便每位游客体验上海，感受中国。

浦江夜游，是上海的一个重要的旅游节目，它不仅在于黄浦江是上海的母亲河，代表着上海的象征和缩影，还在于浦江两岸，荟萃了上海城市景观的精华。浦江游览的线路是从外滩出发，先逆流而上，向南至南浦大桥，再调头向北，过杨浦大桥直至吴淞口，再从吴淞口返回至外滩。这是上海市区第一座跨越黄浦江的大桥，南浦大桥。全长8346米。江对岸，就是东方明珠电视塔，塔高468米，仅次于多伦多的加拿大国家电视塔和莫斯科电视塔，是亚洲第

一、世界第三高塔。黄浦公园，上海最早的公园，现在在公园内建有上

海市人民英雄纪念塔。位于黄浦公园旁边苏州河上的这座铁桥，叫外白渡桥，建于1907年，桥边这座大厦是上海大厦，建于1934年，原名百老汇大厦。杨浦大桥，继南浦大桥后，横跨于黄浦江上的又一座大桥，是世界第一的斜拉桥。两座大桥，象两条巨龙横跨于黄浦江上，中间是东方明珠电视塔，正好构成了一幅“二龙戏珠”的巨幅画卷。吴淞口，黄浦江与长江的汇合处，又紧临着长江的入海口，这里，是黄浦江、长江和东海三股水流交会的地方，如果正值涨潮，便可看到著名的“三夹水”奇观，这是因为长江水流到这里，正遇上黄浦江横水流的阻挡，东海水涨潮从80公里处的长江入海口涌到这里，便形成了三股水流的汇聚，黄浦江从市区带出的是青灰色的水，长江带来的是夹有泥沙的黄色水，而东海水则是绿颜色的，三股水颜色不同，泾渭分明，形成色彩鲜明的三夹水。

南京路是上海最热闹、最繁华的商业大街，被誉为“中华商业第一街”。南京路东起外滩、西止延安西路，全长5.5公里，以西藏中路为界，可分为东西两段。南京路始建于1851年，原为一条田间小路，但在经过百年的发展之后，今日“十里洋场”的南京路早已成为上海乃至全国最繁华的商业大街。这条大街上，鳞次栉比云集着约600多家商店，有近百家历史悠久的老店、名店和特色商店，供应传统优质产品，也有新兴的时髦品牌，从数百元一件的名牌T恤、衬衫至数千元的时装大衣应有尽有。大型绸布商店有“老介福”，开设于1860年，久享盛誉，还有“协大祥”、“宝大祥”、“富丽”等都是历史悠久的名店。金店有著名的“老凤祥”;钟表店有“亨得利”;眼镜商店有“吴良材”;“国华”和“景德镇”两家瓷器商店经营各地名瓷上千种;中艺绣品商店以经营苏、湘、粤、蜀、瓯五大名绣为主。此外，南京路上还有“摩士达”、“真维斯”、“凯瑟琳”、“马狮龙”、“第一八佰伴”、名店广场等专营或兼营进口服装的商店。“开开公司”堪称“羊毛衫总汇”;“中华”、“华东”、“蓝棠”等名店，亦都是上海皮鞋行业的佼佼者。

上海游结束了，也结束了我们的考察之行。 结束语

不足一周的考察，让我深深地感受到了苏沪地区的美丽、时尚、魅力，同时在专业上也给了我颇大的收获，对我今后的学习生活有很大的启迪，这比任何都要珍贵。另外如果你有机会一定要游一游这些地方，它会给你一想不到的收获。

第五篇：服装设计专业见习报告

见习报告

前言：这次见习对于我这个还未踏出大学校门的学生的帮助很大。因为这次见习我见识了各种流行的面料和订面料的整个流程，进一步了解了服装行业。懂得了对待工作要严肃而认真，不能以随随便便的态度来应付的道理。不认真就会出错，出错就会给公司带来大大小小第二次损失。还有一点就是人要谦虚，只有虚心求教才能学到更多东西，思维才不会被局限在一个小天地之内，才有可能成为一个成功的服装设计师。

目录

第一章见习目标和内容……………………….. 2

第二章见习要求……………………………….. 2

第三章见习过程和感受……………………….2

第四章成衣设计方案解析……………………. 3

第五章综合评价与总结……………………….

3一 见习的目标和内容

我们见习的目标是到社会上去深入了解服装设计行业现在的发展方向和未来趋势，了解服装设计的制作流程及相关产业。为以后当设师或从事这类行业打下基础。了解服装设计市场前景及市场需求。增加见识，使我们对自己即将开始的职业生涯进行较好的统筹和规划。见习内容就是在就是在这个课题的指导老师的带领下到校内服装制作室和版室进行制版和上机制作，分工合作完成小组设计的作品。以及到中大轻纺城某韩国公司的面料展览会当工作人员，到各自的展台帮客人介绍面料，订色卡和版布。

二 见习的要求

认真参与课题设计项目的讨论、设计、实施整个过程，加强团队沟通和交流。虚心接受指导， 各司其职，发挥自己的长处，并按要求设计并制作服装。在外见习时要遵守规章制度，服从领导，按照见习计划的要求和规定。不得迟到、早退和旷工，更不得做违反学生守则、学院要求、有损学院及大学生形象的事。

三 见习的过程和感受

在校外的某公司见习的第一天既新鲜又紧张，因为会有很多服装设计师，服装公司的老板会来挑面料。我很担心在给他们介绍面料等方面的专业知识和信息方面会出错。还有就是以前没有做过这样的工作，心里没底。见习的第二天，我没那么紧张了，可以从容帮客人介绍面料和样衣了，遇到外国客人也没那么不自然了。这次见习对于我这个还未踏出大学校门的学生的帮助很大。我见识了各种流行的面料和订面料的整个流程。对待工作要严肃而认真，不能以随随便便的态度来应付。这样很容易出错，那就很可能会给公司带来损失。还有一点就是人要谦虚，只有虚心求教才能学到更多东西成为一个设计师。在校内的见习中，我在参与小组的设计和制作过程中明白了团队合作与沟通的重要性。设计也是一项团体工作，它需要我们相互协调，让设计的风格，方向一致。一个人是弄不出一个完美又符合市场需求的系列作品的。

四 成衣设计方案解析

我们这组的主题叫森灵,我们要做的是优雅浪漫,俏皮可爱自然的服装,所以我们将会把雪纺,棉布和麻以及针织面料用来制作我们所设计的服装中。我们的主打色是大地色系。

五 综合评价与总结

这次见习虽然很短，但我们学到了不少，它是我们由学校向社会接轨的一个环节，它必不可少。它锻炼我们的动手能力和处事能力以及团队合作能力，为以后的工作积累了经验。经过这次见习，我们开始走出象牙塔，了解外面的市场与流行趋势。接触到了很多不同风格的设计师。我们对市场上的常用面料和特殊面辅料也有了一定的了解，这些了解都有益于我们以后的设计和工作。经过这次实践中，我们都发现了自己的不足，我们会把这些反馈到学习中去，去提升自己的能力，不断调整，以便成为一个成功的设计师。(第二组，)。