大学生自我营销策划书

第一篇：大学生自我营销策划书

自我营销策划书

一、自我介绍

我是一名普通的大三学生，学习成绩中等，个人外形算不得优异，但是言语交际能力还可以，有一些实践经验，明年就即将面临大学毕业后的挑战，所以，我对自身环境及目前的社会环境做了一个简要的分析。

二、市场环境分析

㈠就业环境分析

目前的中国，在高等教育大幅扩充的背景下，大学生数量越来越多，很多大学生毕业之后很难找到工作，就业形势十分严峻，并且我国的总体就业环境也发生了很大的变化，每年的劳动力人数都在不断的增加，不同阶层不同领域的专业性非专业性人才都在不断扩充，并且一部分大学生自己都不知道自己的定位在哪里，对前途充满迷茫。

㈡市场需求分析

虽然从就业环境分析，大学生就业十分艰难，但是我国作为最大的发展中国家，许多方面都还在不断完善，还处于经济加速发展的重要时期，所以还是很需要非常优秀的人才，而现在大多数企业及用人单位则更多偏重于新型的综合性人才，注重毕业生的各项综合能力，对人才的多样化全面化，创新能力、实践能力、社交能力、组织能力等都有很高的要求。 ㈢竞争对手分析

针对我们本身的就业需求分析，我们的竞争者众多。包括我们同届的竞争者，其中学历也各不相同，另外还有一些社会上的例如下岗工人、一些跳槽的已工作者、甚至有一些还没毕业就已经找工作的下一届毕业生，这些对我们而言都有着或多或少的竞争压力，其中主要存在的则是和我们同届同学历的毕业生。

三、自我环境分析

我本人外形一般，性格相对外向，对人热情，喜欢和人交流。学习上还算比较认真，成绩中等，但可以掌握基本的专业知识，社交能力不错，并且在大学四年中经常参加一些实践活动及有做过一些零散的社会工作，个人认为整体能力还是可以的。

㈠自身SWOT分析

⑴优势strength

性格外向，喜欢冒险有冲劲，对工作认真负责，有一定的社会实践经验，思维活跃有创意，并且和人交流能力强。有责任感有事业心，对工作绝对有热情，专业知识不错，有自己个人特长，学习能力抢，并且处理问题果断认真，绝对不会半途而废。我喜欢做事井井有条，会关心别人，合作能力强，适合团队工作，适应能力强，很少和他人有冲突，乐于展现自己的优点，绝对不会畏缩，本人品德端正，诚实善良，认真向上、乐观积极。 ⑵劣势weakness

个人自觉性较差，很容易受他人影响，有的时候容易冲动，专业知识学习不够系统，不能形成完整的知识网络，社会实践经验没有完全和本身专业知识相结合，一些重要的知识方面有欠缺，例如英文不是很好，没有过六级，另外就是外形方面需要改善和注重。 ⑶机会opportunity

本身是广告专业，对活动类营销类方面感兴趣且有一定的实践，现在就业前景还比较广阔。个人社交关系网方面还可以，有一些可以帮助到自己成长的地方。另外国家政策方面也会有一些有利的地方，作为本科生也会比一些低学历的有优势，或者比一些高学历高要求的更容易找到一些上升的空间。

⑷威胁threat

一些学校更好专业更好的毕业生是我们的威胁，他们往往会比我们能力高，从而造成一定的威胁。并且广告专业本身，如果继续从事这方面工作的话，会对创造性有很大的要求，尤其是一些长期的创意工作，很有可能会思维枯竭，从而导致一些方面的失败。是否能在刚开始的工作中坚持下去并且学到好东西，以利于往后的发展，这是十分重要的。

㈡就业SWOT分析

⑴优势strength

广告专业本身是个正在发展的专业，就业前景广阔，且我个人很喜欢，并且有一些参加广告比赛的经验，有一定的创作能力，而且具有一些社会实践经验，适应能力强，综合就业前景不错。

⑵劣势weakness

对创造能力要求很高，很容易创意会枯竭，要求强大的电脑操控能力，对社交能力要求十分高，就业面较窄。

⑶机会opportunity

行业正在高速发展，急需人才，有较多的学习机会。

⑷威胁threat

竞争激烈，社会压力较高。

四、营销战略定位

㈠品牌形象定位：个性外向，对人热情，社交能力强，有责任感。

㈡自我定位：品德端正，诚实善良，认真向上、乐观积极，合作能力强、适应能力强、有责任感、有事业心、有热情。

五、自我营销战略规划

㈠提升自我策略：在最后一年时间里多学习专业知识，提高英语水平和计算机操作能力，多参加社会实践，参加一些与专业有关的工作，努力锻炼自己，积累创意和提高创造能力，多与人交流，提高社交能力，营造一个良好的个人形象。

㈡营销推广策略：多参加一些人才市场的招聘推广自己，为自己积累经验，结合自己的优劣势及专业特点为自己制作一份有特点的简历，引起用人单位的注意，同时注意提高自身个人的良好形象，还可以通过在网上宣传自己获得求职机会，通过老师、朋友或同学的推荐推广自己。

六、总结

我认为我个人需要在更多的锻炼中成长，我相信年轻没有失败，只要我努力，就可以成功，让自己越来越优秀。

第二篇：“自我推销”大赛策划书

职业技术学院

11级市场营销2班 “自我推销”大赛

策划书

共青团江西财经大学职业技术学院委员会江西财经大学职业技术学院11级市场营销2班

二零一三年三月四日

一、活动背景及宗旨

为了更好拓展大学生的自身素质和能力，增长同学们的学科知识，培养更强的创新意识和理念，全方面的调动各部门和班级参与活动的积极性，创建文明、和谐、丰富的校园文化生活，职业技术学院决定举办第七届“班级文化节”。

二、活动主题

“自我推销”大赛

三、活动意义

为了丰富同学们的课余生活，加强自我认识，特此给同学们提供一个展现自我、提升自我的机会和平台。我们希望通过本次活动，让同学们积极挑战自我，寻找自信，同时更让大家尽早认识到自我并能很好的推销自己。

四、活动时间：2013年3月10日至3月15日

活动地点：麦庐园校区大学生活动中心

五、参与对象

江西财经大学职业技术学院全体学生

六、机构筹备组

顾问委员会：职业技术学院院长黄泽友

职业技术学院党总支书记朱海琴

职业技术学院党总支副书记涂向新

执行委员会主任：职业技术学院分团委书记李援

职业技术学院学生会主席王俊杰

执行委员会副主任：职业技术学院学生会副主席方羽琦

职业技术学院学生会副主席黄丹

职业技术学院学生会副主席朱兰

职业技术学院学生会副主席黄勇

职业技术学院学生会副主席陈雨轩

执行委员会成员：职业技术学院11级市场营销2班全体成员

七、组织机构

主办：江西财经大学职业技术学院

承办：江西财经大学职业技术学院11级市场营销2班

八、活动各项目工作组

为使各项活动顺利进行特设置各项小组支持活动的开展。

各项工作组的总组长：李援

各项目组的副组长：王俊杰

1.活动项目执行组： 1.总负责：熊杰、刘莎莎

2.主持人：待定

3.报名统计组：陈平平、饶林霞

4.监督组：付小娟、欧阳园

5.组织设计组：刘鹏明、赵王莉

6.道具组：汤强、段贲浪

7.宣传组：陈雅君、饶林霞

8.后勤组：符伟、周康

9.礼仪队：曾红妹、郭城、曾宾、周婷

10.协作配合组：11级市场营销2班其他同学

2.活动监督组：

职责：a、负责监督活动过程中是否公平、公正。

b、负责联系职院在线审核活动前后的宣传资料及发布情况。

c、负责活动结束后所有加分情况的汇总并上交统计组。

九、活动宣传、筹备阶段

1.制作海报、字报，写宣传报道,扩大活动影响。

2.比赛报道的宣传，及时跟进比赛进度。

3.网络新媒体的宣传。

十、活动流程

(一)报名参赛

积极与各班班长、支书进行沟通与合作，请其代为在本班宣传，所有有意愿参赛的同学可参与报名。同时，本次大赛还支持电话、短信报名方式，只要在规定时间内拨打本班负责人电话或者发短信便可以报名参赛。报名人数不限，欢迎大家积极报名参与。

(二)上半场：“自我推销”演讲大PK

演讲方向：

(1)职来职往式

(2)非诚勿扰式

比赛流程：

⑴观众、亲友团以及参赛选手按规定时间准时入场，评委就坐。

⑵主持人入场，介绍本轮比赛的评委以及比赛要求等。

⑶按选手的抽签顺序开始比赛，评委会结合选手的演讲对选手进行提问，同时将给每位选手打出相应的分数。

⑷所有选手演讲结束后，邀请个别评委进行相应的点评。至此，上半场演讲比赛到此结束。

⑸晚上统计出所有选手的分数，选出得分最高的10名选手进入决赛，并于当晚通知结果。

评分标准：

●仪表形象：(20分)

1)穿着整洁，大方得体。(10分)

2)灵活运用手势、动作等演讲技巧。(10分)

●演讲内容：(50分)

1)主题鲜明深刻，突出自我。(25分)

2)演讲流畅，富有感情，用词精炼。(15分)

3)内容属于自己原创。(10分)

●语言艺术：(30分)

4)普通话标准，声音洪亮，口齿清晰。(10分)

5)脱稿演讲，表达流畅。(10分)

6)表现力、应变能力强，能活跃气氛。(10分)

(三)下半场：才艺大PK

表演形式：不限(歌曲、舞蹈、相声、小品、写字、画画皆可)

比赛流程：

⑴观众、亲友团以及参赛选手按规定时间准时入场，评委就坐。

⑵主持人入场，介绍本轮比赛的选手、评委以及比赛要求等。

⑶选手依次亮相，喊出自己的参赛宣言，并且介绍自己表演的才艺。

⑷按选手的抽签顺序开始比赛，选手可根据自己的特长选择任意表演形式，评委会结合选手的表演给出相应的分数。

⑸全部选手表演完后，由现场随意选出的10名大众评委进行投票。最后评委评分占70%，大众评委投票占30%，结合两者给选手计算出总成绩。按得分情况选出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

评分标准：

1)穿着得体，适合所展示的才艺。(10分)

2)主题积极，表演优异。(50)

3)表现力、应变能力强，能与观众互动。(20分)

4)表演有创意，充分反映自我。(20分)

十一、奖项设置

一等奖1名院级荣誉证书+20个基点分

二等奖1名院级荣誉证书+10个基点分

三等奖1名院级荣誉证书+5个基点分

十二、经费预算

策划书、总结书10宣传海报、画报20活动后勤用水20获奖证书制作20其他10总计80

元 元 元 元 元 元 职业技术学院11级市场营销2班2013年3月4日

第三篇：“阳光心灵,幸福自我”活动策划书

“阳光心灵，幸福自我”主题班会活动策划

一、活动主题——阳光心灵，幸福自我

二、活动背景：随着社会的高速发展和信息的增多,生活节奏的加快,学生的学习压力不断的增大，随之也产生了各种心理困惑和矛盾,这些都严重地影响了他们的健康成长。这足以引起我们的重视，因为据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度心理障碍的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5.25”大学生心理健康日来临之即，我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动,让心理健康教育走进班级。

三、活动宗旨：“提高学生心理素质,构建和谐校园。”

四、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康水平，增强心理保健意识，建立和谐的人际关系。让更多的同学来关注大学生心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够的重视。让同学们明白心理健康的重要性——一个人的生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在生活中迷失了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本所在，所以我们一定要调整好自己的心理状态，阳光的面对生活，活出灿烂的人生。

五、活动目的：

1.通过宣传普及心理健康知识为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台以全方位地加强对我系大学生的心理健康教育;

2.通过活动，使同学们从中感受到人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天;

3.培养同学们面对困难积极、乐观的心态，学会换位思考、学会宽容、热爱生活。

六、活动时间： XXX年X月X日(周XX晚XX点XX分)

七、活动地点：XXXXX

八、参与人员：XXX级XXX班全体同学(XX人)

九、活动形式：以主题班会形式为主

十、活动前期准备：

(1)班委召开会议确定活动形式及各成员工作安排;

(2)健心委员负责整个活动策划;

(3)班长事先与班主任联系确定活动地点、时间，借办活动教室，并协助策划此次活动;

(4)文娱委员、组织委员负责班会活动、节目安排;

(5)保卫、卫生委员负责班会会场布置工作;

十一、活动具体流程：(注意:要包括具体步骤、活动目的)

1、 文娱节目5m

2、 主持人开场白30s

3、 分享写得好的心灵感想，并邀请(作者)同学解释5m

4、 热身游戏盲人吃番茄15m

目的：知觉应变能力训练和考验。

时间：10

材料：番茄

内容：

(1)每队2人。闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗。

(2)所有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方口中

(3)主持人在台上观看，然后邀请两组同学上台表演

(4)邀请组成分享感受。

(5)主持人总结

5心理测试(主持人自己选两个)8m

6文娱节目5m

7 游戏环节：心心相印(背夹排球)

(1)项目类型：双人协作型

(2)场地要求：一片空旷的大场地比赛赛距：20米

(3)需要道具：每组一条长约五米的绳子

(4)比赛人数：比赛人数：每队12人，(6男6女)

(5)详细游戏方法及竞赛规则：

每组2人，背夹一排球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，下一组开始前进。向前走时，双手不能碰到球，否则一次罚多记2秒;球掉后从起点重新开始游戏。最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分。

a 比赛过程中如有球落地情况出现需返回起点重新开始。

b 途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒

c 进行接力时，接力方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，

以裁判员的判罚为最终判决。

(6)活动目的：

本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。 8知识抢答10m

9游戏环节(无敌风火轮15m)

(1)项目类型：团队协作竞技型

(2)道具要求：报纸、胶带

(3)场地要求：一片空旷的大场地

(4)游戏时间：15分钟左右

(5)详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神;培养计划、组织、协调能力;培养服从指挥、一丝不苟的工作态度;增强队员间的相互信任和理解。

10 游戏后主持人请同学发表感受，然后主持人做总结3m

11 文娱节目5m

12 班会总结5m

(注：活动开始前邀请所有同学写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受， 内容可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面(200字以内);届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全班同学共同分享。)

十二、活动后期安排及注意事项：

(1)、做到以下五点：

a.主题明确：多个换届始终围绕一个主题展开，活动目标明确。

b. 参与面广：学生积极参与，踊跃发言

c. 体验真实：学生表达出了内心的真情实感，充分暴露了心理问题，情景交融，以情感人，班会具有感染力。

d. 气氛宽松：学生思维活跃、踊跃积极发言、班会气氛民主平等。

e. 寓教于乐：让同学在活动中体验、感悟，让学生内心感受愉悦轻松。

(2)、考虑可能发生的突发情况，积极应对，保证班会顺畅进行。

(3)、积极主动做好考勤工作，确保每位同学都能到场参加班会。

(4)、会后整理教室，保持教室清洁。

活动策划人：XXX

主办班级：XXX级XX班

日期：XXxx年X月x日

第四篇：展现自我风采团日活动策划书

“展现自我风采，描绘未来蓝图”主题团日活动策划书

一. 活动背景

3月5日是毛泽东等老一辈革命家号召“向雷锋同志学习”的纪念日。作为社会建设的接班人，我们应当在不断掌握科学知识与实践技能的同时，树立正确的价值观念，构建美好的生活蓝图，把我机会展现自我，创造美好未来，实现人生价值。特以学雷锋志愿活动月为契机，开展以“展现自我风采，描绘未来蓝图”为主题的团日活动，展示杭师大学子的风采。

二. 活动主题

展现自我风采，描绘未来蓝图

三. 活动目的

为进一步弘扬雷锋精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，同时以鼓励更多在校大学生发掘自身的闪光点，加强对自我的认知，明确和清晰个人定位，规划人生道路，把握人生方向。树立正确的世界观、人生观、价值观，增强服务社会奉献社会的意识。

四. 活动时间

2011年3月1日——2011年4月26日

五. 活动内容

主题活动一：了解伟人事迹，加强自身定位

活动意义：通过看电影，书籍阅读等方式，进一步加深对伟大人物的了解，利于明确自身定位，激励自我树立理想。

活动时间：3月7日——3月20日

活动地点：教学楼

活动内容：推荐一些伟人的纪录片、电影、书籍，与同学一起分享，谈谈自身的感受与认识，分享心得体会。

参与人员：外国语学院英语107班全体同学

主题活动二：奉献、友爱、互助、进步

活动意义：以雷锋服务他人奉献社会的精神鼓励大学生参与自愿服务活动，营造干净整洁的生活学习环境。

活动时间：3月21日——4月26日

活动地点：B1公交起始站

活动内容：到公交站帮忙垃圾的清理及公交车的清洁活动，营造良好的出行环境。

参与人员：自愿者

六. 活动准备

海报制作

水桶，扫把，抹布，畚箕的准备

第五篇：“展示个性自我”幻灯片制作大赛策划书

一、活动背景

个性是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、情感、态度等方面不同于其他人的独有特质。人的个性中包含的理想、信念、世界观，这些正确指引着人生的方向、人生的目标和人生的道路;人的个性中包含的气质、性格、兴趣和能力，这些影响着和决定着人生的风貌、人生的事业和人生的命运。为了给每一个充满个性的学生一个自由张扬个性的舞台，特举办“展示个性自我”幻灯片制作大赛。

二、活动大纲

活动名称：“展示个性自我”幻灯片制作大赛

活动对象：管理系团总支学生会11级全体成员

主办单位：管理系团总支学生会

承办单位：管理系团总支学生会办公室

活动时间：2011年03月01日

活动目的：世界上没有两片相同的叶子，而我们也一样。或许，他有他的独特才艺。但你也有你的自身才学。我们可以通过自我剖析。了解自身所蕴藏的能力，肯定自己，超越自己。每个人都是独一无二的，为了让我系学生会11级干事更加的发掘自身的潜力，同时，锻炼11级干事的胆量和勇气，使自身的能力得到进一步的提高，特为此提供一个展示个性自我的舞台。

三、活动原则

以“展示个性自我“为主题制作幻灯片，尽情发挥学生们的想象能力，把自己的创造性思维融入其中，以各自独特的个性风格创建属于自

己的个性幻灯片作品，让其富有自己截然不同的味道与光芒。

四、活动准备

参赛选手要求:

1、管理系团总支学生会11级全体成员;

2、以“展示个性自我“为主题的幻灯片制作;

3、纯幻灯片放映时间3～5分钟;如有才艺，总放映时

间为4～6分钟。

4、制作出来的幻灯片需要靠自己讲诉和展示自己的个性

5、自备U盘、服装和相关用品;

参赛人数：按部门报名，每个部至多4名。

五、活动方式

1、自我介绍;

2、参赛选手根据自己所做的幻灯片讲诉和展示个性自我。

六、活动流程

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委及嘉宾;

2、主持人介绍比赛的规则，评分细则;

3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛;

4、期间主持人向观众及选手公布比赛结果以及选手得分情况;

5、在比赛进行到一半的时候，穿插10级学生干部的幻灯片展示，调节

比赛气氛;

6、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统

分;

7、评委发完言后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖);

8、嘉宾上台颁奖;

9、主持人宣布比赛结果，全体工作人员、嘉宾、选手合影留念;

10、工作人员负责做好后期工作。

七、评分规则

1、为了避免人情操作，拟聘请老师及领导做评委。以确保比赛能

够真正地公平、公正、公开进行。

2、评委根据评分标准进行打分，现场结果为最终结果，不得修改。

八、奖项设置

一等奖1名、 二等奖2名、 三等奖3名、 最佳解说奖1名、最

佳制作奖1名

九、评分标准

评分采取100分制，评委当场评分，去掉一个最高分和一个最低分

后的平均分为才赛人员的最终得分，评分项目和分值标准如下：

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、 紧扣主题，逻辑性强(15分) 口齿清晰，语言流畅(5分) 有感召力和说服力(10分) 表达技巧(10分) 版面设计合理，美观大方(10分) 内容充实(10分) 构图美观整体效果好(15分) 作品新颖(10分) 衣着整洁、得体;仪表端庄(10分)

10、 时间控制(5分)

十、时间及地点安排

1、03月01日之前各部门内部筛选

2、03月01日晚6:00截止上交复赛名单

3、03月06日晚6：00进行复赛

4、03月08日晚6:00进行决赛

5、比赛地点另行通知(如有变动，将会提前通知)

十一、注意事项：

1、

2、

3、 参赛选手需要提前半小时到达比赛场地作赛前准备 相关工作人员也需提前到达做好相关准备 工作人员应事先把准备好的评分表发到各评委位置，邀请老师入

座

十二、经费预算(414元)

1、

2、

3、

4、

5、 打印费：活动通知书(6元)、评分表(15元)、号码牌(5元) 评委记分笔、稿纸(5元) 纯净水(24元) 奖品类：证书(3×8=24元) 横幅(35元)

管理系团总支

学生会

2012-2-20