第一篇：记忆深处的一句话
留在记忆深处的那句话
父亲不善表达，拙于言辞的他并不会说很多。那句话：“有些路只能你一个人走”留在了我的记忆深处。
最初接近吉他时，我刚从小学毕业，对它的兴趣仅仅是好奇与对摇滚的崇尚。父亲在时就好好练，不在时就瞎弹只是因为他无言的陪伴总能让我安心。直到一天父亲说“以后不再陪你了，有些路只能你一个人走”年少的我知道是他不关心我了，又哭又闹，当我明白无法改变他的决定后，我决心要做给他看，带着不满和不甘，我拼命练，忍着泪水咬着牙一遍遍的练下去，身边空荡荡的作为似乎让我明白了些什么。
有些路只能你一个人走。我们会长大要学着一个人独自前行。
一年后，拿到了中级证书，便不想在继续。凭什么我不得不对着谱子弹无趣得东西。向父亲提出不想学了之后，他沉默了许久，缓缓道：“孩子，轻易放弃就是你努力后的结果吗?有些路，只能你一个人走。”接着是我的沉默。我走到书桌前，抱起吉他。左手摁弦，坚硬的经书将我的手指烙的生疼。右手试了一下调，在《爱的罗曼斯》的旋律下，音符如疾风骤雨般地喷涌而出，一拨，将心中的不满化为力量来重复。二拨手指上的疼痛驱使着我不断向前。三拨，话语的力量督促我不能放弃。
有些路，只能你一个人走。你自己选择的路，即使爬着也要走到终点。
学校举办音乐会，虽然我准备了很久，但仍在台前犹豫，我怕会出笑话，我抓着父亲手希望他与我一起上台。父亲这时扳过我的肩，盯住我的眼说：“有些路只能你一个人走，孩子我相信你。”他说相信我，那个不善言谈的人相信我。我坚定走上台，当灯光聚焦在我身上时，我将双手置于琴键，琴弦在手中，琴弦在手中拨动，在灯光下泛起希望。手中的琴不自觉的提起，在指腹拨弦之间，弦在指节上划过，左手迅速换弦又如弹簧般迅速恢复原状，脸上原本紧绷的肌肉松弛了下来，左脚打着节拍，手上的琴也早已不如当初，心头的失落也化作茧刻在指尖。我相信我的音乐一定可以感动别人，因为那一刻，世界是属于我的，一曲终了，台下响起了掌声，父亲在对我微笑
有些路，只能你一个人走，没有人能给你终身依靠，只能靠自己。
“有些路，只能你一个人走”给了我勇气，让我积极奋斗，这句话会始终留在记忆深处。
第二篇：记忆深处一句歌
总有那么几首歌令人心动，总有几句歌词的魅力在文字之外，音乐之中。歌曲可以单曲循环，但却不可能重复那么几句，它们在心底飞过，仿佛是最贴切的云朵倒影在恰恰好的水心，然后不见，带着不可系挽的酣畅之美。而所有能说出来的不过万一。
“除非是你的温柔，不做别的追求，除非是你跟我走，没有别的等候。”这句歌词的魅力不仅仅在于它所蕴
含的文字信息，更在于它的音乐所传达的感情。仿佛是低语，附在耳边，忧伤，真诚，带着几分悲凉和无奈。低回的挣扎让人沉迷到无可自拔，心动到无以复加。
“暮暮朝朝，难舍难了，江山不要，开怀一笑。”在这首歌中唯独好听的一句。为了这一句可以单曲循环这一首。跟歌词无关，跟感情无关，只跟音乐有关。若你听过，相信你听到这里定会神驰，或者忽然想落下泪来，为了心底里那一瞬间那些说不出来的感觉。
“没有我的岁月里，你要保重你自己。”这一首，这一句，这一个“重”字，最是撞击人心中的柔软和坚硬。若这一首是龙，而这一个字是“睛”，令这一首歌破壁腾空，萦梁三日，终此一生，有它的回音。
“我好想越过阴晴圆缺，去寻找遗失了的思念。如果你在眼前，我会让你看见。”这句有几遍重复，但我最爱其中某一句，旋律如空谷莺鸣，流畅自然，极尽你最舒服的听觉感受。也许，只有你听过之后，才能真切地明白我喜欢的是哪一遍。
“我想你是爱我的，我猜你也舍不得”痴情莫过于此，动听莫过于此声。
“多少人笑着，却满含泪滴”只是感慨，只是诉说，却恁地打动人心。
“无法深情挽着你的手，亲吻着你额头。”总有一天，世界离我们而去，连我们的传说也不会留下，但这一切那么真实，那么何管它一千年之后会是什么样的呢?
还有那么多歌曲，仅仅因为其中的一句而令人沉醉不已。想来，其实并非只这一句美妙，而是因为整首曲子峰峦和丘壑的陪衬。
音乐给人插上超越红尘的翅膀，让人片刻飞翔，让人忽然之间可以擦干泪花，重新生出几分望天的勇气。哪一句恰是拨动你心弦的翎羽?
第三篇：记忆深处的友谊
记忆最深处，是撕心的痛楚……
伴着下午那柔和的夕阳，你的嘴角微微地上扬…似乎又拉开那道伤痕，无法愈和…一边的嘈杂却也没有把我们从美丽的回忆中拉出来…那美妙的距离，让我们看见了神秘感…仿佛继续闭着眼，熟悉的脸又会浮现在眼前～突然，演变成那个昨天，空气中的温暖，时拉时而远，时拉时而近…秋天的童话却不会演绎…你，微笑的眼神，告诉我四季不变…只是，那个最美丽的夏天，已经…无法再次演绎…它，美丽的回忆，不会淡忘在我们心中，鼓励我们，寻找下一段友谊的起点…
开学那个下午，在班上迷茫地寻找着，始终找不到那两个熟悉的身影我彻底地失落了……因为无缘?偷偷地流了泪~没有人知道，再也没有两个死党安慰我了，意味着什么?泪，涩涩地流入嘴角我知道了痛彻心扉地感觉……
离开会不会太悲伤?有些心情该释放……回忆，被谁放在书架上?`把它从最高地地方落下……
同学录的扉页，熟悉的笔迹刺痛我的心。习惯性的关注变得一文不值…我可以偷偷地想念，却摸索不到方向…从最初到最后～要走到时间的尽头，努力不让自己去回忆…我怕泪水回支离破碎…
疲倦的身影出现在小道上，阳光投下斑斑斓斓的树影。我们曾经再这里并肩走着…一切似乎在见证我们的友谊…
只是…回忆里眼角边的那滴泪～挥之不去…能埋葬掉所有的不愉快吗…?幸福总是那么短短…那道枷锁却还未释放…
回首～…我已站在地平在线…只是迷失了唯一方向…
风，吹在破晓的空中。仿佛吹翻一切，只剩寂寞更沉淀……似乎看见好友你，迎面走来…那只是幻觉罢了
所有的点滴，都凝聚在心头，画面定格甾那个熟悉的眼神…一点点的痛，加上一点点的思念…
幸福或许有一双翅膀，带着我飞往勇敢的方向……练习着坚强，学习会遗忘…等待彩虹再次出现，展翅飞翔…
泪还残留着，见证我的痛楚。你们的呢喃似乎又在我的耳边回响：寻找下一段友谊的起点……
第四篇：记忆深处的童年
童年是首歌，还是一首经常被模仿，从未被超越的完美旋律。童年时许多大人发呆的目标之一。因为小时候无忧无虑，不必担心工作繁忙，也不用讨好高级领导，更不用去巴结那些自以为是上司。小时候的人，是上帝用想象力和水所创造，长大成人后，想象力在现实主义社会中衰竭，内心出现了贪婪、投机取巧这种心思。没有了想象力，又谈何童年。
童年如霜，即化，时间飞快流逝，如雪般消融。我的童年在深圳度过，家就在一座休闲茶亭对面，环境优美，且娱乐设施齐全。周围有着泉眼、假山等景物。每当我放学时，我便拿着“尚方宝剑”去和小伙伴们嬉闹打斗，时不时来个装死，有趣极了。
我记得最清楚的就是这件事了，那年雪很大，走出家门便是齐胸深得雪(那时我的身高自行想象)，幼儿园就顺理成章的放了一天假，这下我们几个小伙伴可高兴了。我们回家穿上厚厚的衣服，戴上手套，准备一起堆一个大雪人。我们的材料满地都是，拿着玩具小铲，你一铲，我一铲，不一会儿可就挖了一大堆，我们把它拍起来，在雪地里滚来滚去，一会儿变得就快有我们这样高了。这可怎么办呢?我便回家拿了一个高凳子，站在上面，哈哈!我长高了!我让下面的小伙伴把雪拿给我，我自己在上面做了一个比下面的雪球略小的雪球。哎呀，雪人没有眼睛鼻子嘴巴，这可怎么办呢?我便想了一个办法，我吩咐A去拿根直木棍，B去拿一个圆圈，C去拿2团泥巴，我嘛„„就去拿个水桶。片刻后，我把材料全拿到手上，把木棍往小雪球中间一插，然后用圆圈在小雪球下面按了一个圆圈，又用2团泥巴揉成2个球，按到小雪球略上面，最后把水桶往最上面一盖，好了!完美的雪人造好了!我们围着小雪人跑呀跑，可开心了，这可是我们共同劳动的成果啊!
童年令人匪夷所思，童年是一生中最重要的时光，望现在的小朋友珍惜童年，保持一颗永远快乐的童心!
河南宏力学校初一:崔彬
第五篇：记忆深处的爱
上小学一年级的时候,我的老师是一位和我母亲年龄相仿的30多岁的女老师,30多年过去了，我还清晰地记得她的名字叫秦桂兰，她亲切的笑容、说话时和蔼的语气至今让我记忆犹新，心存温暖，在我当时幼小的心灵里，早已把她当成了和母亲一样值得信赖的人。她的爱，她的鼓励，成为了我---一个农村孩子好好学习，奋发向上的精神源泉。
一年级的孩子刚学习自己削铅笔，很容易削破手，秦老师就抽出时间帮孩子削铅笔，可班里的孩子多，秦老师就不能一个一个地帮孩子削了，一部分孩子就自己削，我就是这一部分自己削铅笔的孩子中的一个。一天，我刚买了一把新小刀，我用左手的食指垫住铅笔的一头，右手拿着小刀，一下一下的削着，新小刀真锋利，就是好用!正在我得意的时候，意外发生了，我左手食指的很大一块被生生地削了下来，血瞬间流了出来，秦老师见了，飞快地跑到我的身边，抓起我得手，一边用嘴给我吹着手指，一边安慰我：“别怕，别怕，老师在呢!”说着，也不知从哪儿弄来一个布条，轻轻地给我包扎着......她温柔的话语,亲切地动作让我感到心里暖暖的,手顿时也不觉得有多么疼了。我的手好了，留下了一个大大的印记，可也留下了我对秦老师永久的怀念。
我的家住在离小学校不远的路边，秦老师每天上下班都要经过我的家们，每天放学了，除了做家务，我便拿起书，在院子里看、读。一天，我正在高声地读课文生字的时候，秦老师正好下班走过我家，她从自行车上下来，走到我跟前，用手摸着我的头说：“好孩子，这么爱读书，将来一定能成才!好好学，你太让老师喜欢了!”第二天，秦老师还当着全班同学的面表扬了我。几句话，让我坚信自己一定能成才。从此，我更加勤奋学习，成绩一天比一天好，16岁那年，在当时录取率极低的情况下，我以优异的成绩考取了石嘴山师范学校，在当时的农村，这件事着实让我的父母自豪了好长时间!
如今，我也当小学老师20多年了，每每回想起秦老师对学生的爱，对我一生的影响，对工作的尽心，我就知道怎样做一位“好老师”，她是我一生的恩人，没有她的鼓励，就没有我的今天，秦老师，好人一生平安!