第一篇：记忆深处的声音范文
回想在记忆深处的声音优秀
回响在记忆深处的声音
时钟“嘀嗒嘀嗒”地响着，时间在一分一秒地走着，我一如既往地写着作业，家里出奇的寂静，以至于让我感到不自在，渐渐地，我想起了在我学习生涯中总是能听到的几种声音……
“今天在学校怎么样?”这是每天放学回家都能听到的母亲询问的声音。小学阶段，因为跟着她上学的缘故，我在学校的所有行为她都了如指掌，但她非要从我口中得知才踏实，所以这句话几乎成了她跟我说话的“见面礼”。升入中学，我在学校脱离了母亲的视线，她生怕我适应不了，更加频繁地过问我在学校的状况。有时可能因为学业重或受了委屈，我随便抱怨一句，她就如坐针毡，担心得不得了，问东问西，反复开导，甚至还给老师打电话商量对策……母亲，感谢您的无限关怀，托您的福，我顺利完成了小学到初中的转换，无论是心态还是行动。
“快起床!”这是我升入初二后母亲每天早上发给我的起床令。因为自己喜欢赖床的原因，这句话每天至少要听三四遍。尤其是会考前两个月，可能是害怕闹钟吵不醒我的缘故，母亲每天都要叫我，又总喜欢叫我时谎报时间，即使我三番五次埋怨她，她仍然“我行我素”，依旧不厌其烦地叫我起床，好像我还是个小孩子似的。有时，她叫了两三声，我没有马上行动，她就会大发雷霆，我也只好极不情愿地起床背书。渐渐的，我明白了母亲的苦心，就在她每次叫我的第一声后起床，还试图克服惰性，想让她多休息会儿，可她就是不放心，无论多麻烦、多累，每天仍照叫不误……母亲，感谢您的良苦用心，让我在地理、生物会考中取得了比较满意的成绩，您的辛苦总算没有白费。
“什么时候了，还不紧不慢的!”这是自从我升入初三以后母亲给我拉响的警报。面对即将中考的我，她是又着急又无奈，恨不能替我考试的她面对不紧不慢的我，真是苦口婆心，千叮咛万嘱咐，即便我忍不住顶撞了她，她也只是偷偷抹眼泪，对我始终不放弃——警报照旧。面对未来，我不知何去何从，但我何曾不想为了自己美好的明天拼搏一次?可知子莫如母，她怕我依然三分钟热度，对我放心不下……母亲，感谢您的不放心，让我在紧张的关键时刻，没有理由停下来，只能义无反顾、勇往直前。
时钟“嘀嗒嘀嗒”地响着，时间在一分一秒地走着。在四季的轮回中我由小学升入初中;在春秋的交替中，我由儿童岁月步入少年时代;在母亲那由鼓励到严厉的唠叨声中，我也由幼稚变得成熟。感谢您，亲爱的母亲，您那惹我烦又让我念的“唠叨”永远是我记忆深处最熟悉的声音，最美妙的声音。 范文二：
月隐星现，清风以归，日常的琐碎，生活的烦扰，不觉隐去。折柳枝做琴弦，可弹可奏;鞠秋风为号角，可鸣可唱;沏绿茶为清泉，可品可尝。我欲听一听，那埋藏在心底，那回响在耳畔的声音。在那偏僻的小乡小镇，在那充满温暖回忆的家。
宽阔的大院内，坐落着几颗小树，蒙络摇缀，参差披佛，吹走了思绪的缠绕;吹来了儿时的回忆。
院前是鸡舍，周边围放着的是那千年不变木材红砖，无人理会，在那院子的外围，种着几株麦秆菊。
而在那院子正中间，却很郑重的立着一口井，青石砖块，上面盖着厚重的木板，周围没有那繁杂的木屑，仿佛从地里生长出来一样。
记忆之中，我总是趴在井边看着爷爷移开井盖，他也总是乐意给我演示。地底的气息带着泥土的芳香，迎面而来。
我望着那小巧的水井，可以从中看透天空，看透那里的，虚幻的另一个世界，这总让我十分的欢喜，以至于能花一个暑假的时间来享受其中。
“扑通”，铁桶触到了井底，平静的水面被搅乱，倒影也变得飘忽了，只有那泛起的阵阵涟漪，和那缓缓上升的透明泡泡，以及，那溅起的白色小水花。
我目不转睛的望着这变化的一切，耳边还可以听见，铁桶在井底的回向，最后被那平静的水面渐渐地吞没。悄然无声。。
爷爷总在我要来之时，早早的将果蔬浸在水中，夏季，井水清凉，浸过的蔬果比冰箱里的还要沁心。
爷爷那时，总是拿个小凳子坐在门口，摇着那把檀木小扇子，和邻家老爷唠唠嗑，望着蛮漫长的通向城里的路，我仿佛能看见他失望离去的背影，是那么的落魄，无力。
再一次来到这里，房子并没有因主人的离去而有丝毫变化，似乎一切本该这样平静。
院子中间，那口井依然还在，我用尽力气移开井盖，把它束在一边，地底的气息一下子冒了下来，带着泥土的清香。
那冰冷的秋雨打入了井里，那冰冷的秋雨像利剑刺穿我那脆弱的玻璃心。
我无助的呆望着水井，想着爷爷离去的背影，心底的温暖似乎消失不见。。
井边的铁通已不在，可是我却听见了真真切切的“扑通”声。 范文三：
微风拂过床前，轻柔地去了，只留下窗外的纸风铃，悠悠地回响，如外婆绵长的细语，虽不悦耳，但也语重心长。
灶前的炉火，升腾起氤氲的热气，暮霭一样散开。火光映射在我的手臂上，像溅开的麦芒。炉内的水汽顶起炉盖，发出“扑扑”的声响。我闭上双眼，细细地谛听，那是外婆的帆布鞋摩挲地面时柔柔的足音。
外婆，我已忆不起我“咿呀”学语时您教我的歌谣，也无法遥想我酣然入梦时您喃喃的细语。我只能听到有一种声音——您编织的纸风铃摇摆时的回响，您烧水的锅炉中水汽的余音，始终留在我记忆的深处。
拨弄纸风铃，抚平每一处褶皱，仿佛触摸您多茧的双手。每一只铃身都留下您指间的纹路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我仿佛看到，您安详地坐在床头，双手折叠着纸风铃，老花镜的后面，是慈爱的目光。我仿佛听到，一根针正缓缓穿过铃身，摩擦出吱呀的声响，又串起一只只风铃，在微风中摇摆、歌唱。
朦胧的晨曦中，我耳旁似在萦绕，灶前锅碗盆勺所演奏出的奇异的交响。睁开迷蒙的睡眼，侧耳倾听，那是您早起后，为我做饭的声音。我于是披衣起床，只看到炉火前的您，正向灶里添柴，身前的炉子里，蒸腾出扑扑的水汽。您的帆布鞋伴随着身体，微微颤动，单薄的身影下，又传来鞋底细切的声响。火光中，我的泪与灶中的柴，一起消融。
如今，您已离我而去，但每当我闭眼静听时，总觉得那窗外的纸风铃和炉内的水汽所发出的声音时时刻刻在告诉我，您对我的关心，您对我的期望，也会同这声音一样留在我的记忆深......
第二篇：关于老师的作文：有一种声音，在记忆深处
关于老师的作文：有一种声音，在记忆深处
每一个人记忆的深处，都埋藏着许许多多美好的宝藏。在我的记忆深处，回荡着一种振奋人心的声音，它总是给予我无形的力量。
记不清是几年前了，那时我还是一名小学生。离钢琴考级只有一个多月的时间，可我的表现却不尽如人意。又因为不久前才换了老师，我对新的环境还没有充分地适应。焦虑和恐惧占据着我的心头。那天正好是去学琴的日子，我心不甘情不愿地来到琴房，小心翼翼地推开门，心中却提前担忧了起来，生怕一会儿因弹得不好而被训斥。
就像往常一样，王老师一脸严肃地坐在大大的木桌前。我自觉地拿出再熟悉不过的考级教材，他却开口：“别急，今天先学一首新曲子。”我惊异地呆住了。在这样的紧急时刻，老师为什么要这么做?正想着，老师已经把铺子摊开，自己坐在琴凳上。“听着。”
“轰”，如同一声雷，第一个音在毫无防备的耳边炸开了，我下意识地打了个寒战。接着是更多的音符，像是要把地板震裂似的冲进耳膜。脚下的地在微微地震，庞大的钢琴似乎也在颤抖。接着这股狂潮慢慢褪去，以极慢极慢的速度化作涌动的浪，像是在诉说着漫长的悲苦的故事，用的却是平静的语调，眼中挤不出一滴泪。我好像也被温柔地卷入这浪潮中，翻滚、漂浮，忘记了别的一切。
昏昏沉沉地，起伏的浪潮好像不那么柔软了，它夹杂着一丝强硬和坚定，它拍打着似乎在告诉你“该醒醒了”，平静的语调渐渐地上升为一种振奋和激昂，那些悲伤在一点一点地被化开，心头那块磐石被击碎了融化了，所剩的只有战胜了这一切的喜悦。我整个人都沉浸在这流动的世界里，直到反应过来耳边清脆的琴声已经停止。回到现实，我感觉曾经的那些焦虑淡去了，心头荡漾着一种不知从何而来的信心。
也许就是从那次课以后，我决定开始认真地练习。或许是振奋人心的音乐激励了我，或许是美妙的旋律放松了我一直紧绷着的心，它让我那段时间以来第一次感到了前所未有的轻松，也让我更加乐观地面对生活。
人们常说音乐是疗伤的良药。那时的我的的确确感受到了音乐无穷的力量——它能打动你，把你带进另一个世界，让你重新思考，重新感悟生命的美。
有一种声音，在记忆深处。即使它渐渐变得模糊，我却能永远记住它带给我的那股力量。这是一份珍贵的宝藏。
第三篇：《有一种声音在记忆深处》
我撑一支长篙，漾在记忆深处，忽闻一阵声音，我知道，那是栀子花开的声音。
——题记
在我的心中，流淌着一种声音。没有前奏，也没有终止;只有一波波的水花氤氲成的涟漪。我未曾看见过的音符，好像长着一双隐形的翅膀，在我的心房里飞翔。
天好似泼了一把乳白的墨汁，风一吹，便揉成千丝万缕的云展云舒。丝丝如缕的阳光俏皮地溜过枝丫，被剪得碎碎的。光影折射间，投在屋前的花园，成了满地斑驳。门前，你弯弯如月牙般的眸子溢出满满的爱意，温暖了我潮湿的心。你温情的双手捧起一颗栀子花的种子，让它在心田拔节。
撑起岁月的竹篙，划过年华的长河，停靠在那个栀子花开的溪畔。记得总有一个人，可以让我深深地依靠。不知是天气太冷，还是自身技术的缘故，溜冰时我不只一次地跌倒，却能一次又一次的爬起。可是这次，随着“扑通”一声，我重重地摔在地上，好一个“狗啃泥”。我赌气似的不愿再站起，任凭寒风凛冽无情地扑打着我的双颊。老天好像嘲笑我一样，忽然间穿上了一件黑斗篷，压抑的我喘不过气来。正当我感到绝望的时候，不经意的一个回头，却看见你站在风中，眼眶里盈满鼓励。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气，射在我的心田。
那一刻，我清晰地感受到心中有一阵萌动，栀子花的种子要发芽了吗?蓦然间，心为之动容了。
我浑身好像充满了电一般，暖流在我的血液中产生了向上的压强。我快速地爬了起来，我又一次清楚地看到，你的眼中，尽是喜悦。带着你赐予的鼓励，我试图再一次尝试。你的信任是那江南朦胧的烟雨，小心地浇灌着我心中的栀子花。
或许是凡尘太快的奔腾，再度回眸时，你仍旧停留在伊始。岁月的荏苒让我看到你隐于青丝间的根根华发。我明白，不管岁月如何向前，不管世事如何变迁，你对我的爱，不会断。你点点滴滴的爱形成爱的合力，让我心中的栀子花拔节。
泛舟湖上，不经意间，只听得“啪”一声，我知道那是花开的声音，那是栀子花开的声音。你的爱绵延，只是我心灵的旅程进入转战的期间。小憩在驿站，剥开一片片栀子花瓣，纯白的花白上书写着你对我的情意，那是栀子花开的声音——“栀子花开呀开栀子花开呀开，像晶莹的浪花盛开在我的心海;栀子花开呀开栀子花开呀开，是淡淡的青青纯纯的爱„„”
第四篇：有一种声音在记忆深处
傍晚时分，我拉上窗帘，倚在窗边，闭上眼，等待着人们下班归来的声音。
那时候外公还在。
我住在外公外婆家，由他们照看。外公每天都去上班，留下外婆在家照顾我。我不是很喜欢外公去上班，因为外婆实在不是一个有趣的人。外公一不在家，家里就显得特别闷。每次看见傍晚有人下班回来，我便会抄起一张小凳坐在门口，静静地等着，等他回家。外公因为工作地方有些远，便找来了一辆自行车代步。
我总是会警觉地听外公归家的声音，但是经觉会有听错的时候。每当我坐在转弯口的这边，听到那边有了刹车的声音时，会立马蹦起来跑过转弯口。当看到来者不是所等的人，开心的表情就会消失，垂头丧气地再坐回小登上。有时候因为跑得太快而被车子碰到，有一次甚至擦破了手肘处的皮。有时候天黑得早，外婆会从门里探出头，喊一声：“回到家里来等，天黑了一个人别坐那里!”
渐渐地，我终于知道那种声音了。“轰隆隆——吱——”不是，那是隔壁胖叔叔接他胖儿子放学了;“吱吱吱吱——咔”也不是，那是年轻的银行阿姨下班了;“吱吱——咔咔——滋滋”就是这种声音，外公到了转弯的时候经常会放下一只脚蹭着地，发出摩擦的声音。每当听到这种声音，我知道不会错了，就故意一下子跳出来吓他一跳。外公被吓到的时候也不会生气，像所有慈祥的人一样呵呵地笑：“小心呀，又躲到这里吓外公!”我会在他停下说话之际爬上后座，外公索性下车推，仅一小段路，我却十分开心，叽叽喳喳地讲起了我在学校的事情，晚上的时光是一天中最愉快的。
后来，外公病了，可以整天在家里陪我，我却很难过。我希望外公不要整天睡在床上，而是去上班，然后我再到那里去等他…….
现在，外公走了，我再也听不到那种可牵动我心弦的声音了。我只能把那种声音复刻在记忆深处，循环播放。
名师点评：
这篇文章写的是对外公的思念之情。外公下班回家在拐弯处的刹车声，这种细微的生活细节被细心的作者捕捉到，并深深地刻印在心里。作者通过这个小小的细节，表达的却是很深的思念之情，可谓以小见大，见微知著。此外，文章对门外各种各样的刹车声的描写非常细腻，甚至能从各种声音听出不同的人来。可见作者是个善于观察生活的人。
第五篇：有一种声音，在记忆深处
——中考作文阅卷心得
徐吉红
(一)审题
2013年南通中考作文题目：有一种声音，在记忆深处 提示语：
生活中有许多声音，
自然界的风声、雨声、鸟鸣声，声声入耳; 校园里的书声、歌声、呐喊声，声声传情; 生活中的掌声、笑声、叮咛声，声声动听„„
这些声音或温暖、或温馨、或感人，在泛黄的生活影像中，总有一种声音会叩动你的心灵„„
请以《有一种声音，在记忆深处》为题写一篇文章要求： 1.请根据自己的亲身经历，写一篇作文，不得少于600字 2. 除诗歌以外，文体不限
3.文中不得出现真实的地名、校名、人名 4.书写要正确、规范、美观
从作文题目、提示语和要求来看，对考生来说，对作文审题的要求放宽了，只要触及了以上材料中的相关方面都算符合题意阅卷组的口头要求明确提出了放宽审题，多关注内容和表达在这样的指导之下，在平日看来的偏题作文也变成了基本符合或是符合题意了由此可见，今年对作文的审题立意对一般学生而言影响不大，因为他们本身就是二三流选手，得个基准分稍往上也就符合他们平日的水平了，但是对优秀生来说，要想得高分，审题立意这一重要环节是绝不能废弃的，在阅卷时大家第一个步骤就是浏览一下整篇作文，以此来确定该文属于几类作文此时，最关键的就是审题立意是否符合材料，这第一关就决定了它的等级，因此立意准确是得高分的第一步。
(二)选材
作文材料的选用是和作文立意紧密相连的，不同的立意需要不同的材料来支撑，本次中考的作文题决定了考生对材料的选用比较充足，不会给考生带来多大障碍，很少出现搜肠刮肚找不到合适素材的情况，但是从整体上看材料的选用既普遍又普通，很少有新意的局面。
比如考生作文绝大部分写爷爷奶奶的声音、爸爸妈妈的声音、老师同学的声音„„选材用例可以说比较丰富，只是这些事例用得太频繁，考生往往前一个用了下一个又重复了，给人一种俗不可耐的感觉，用得虽然恰当却无光彩可言一般情况下，我们也给了48分的切入分有一位考生写与爷爷下棋，记住了爷爷说的一句富有哲理的话：“人生如棋，棋如人生”尽管不太真实，却打了50分!
没有新鲜的材料就不能很好的刺激阅卷者的神经，使阅卷者感觉千篇一律，这样会导致高分难打这是此次作文选材的最大特点 只有少数学生能从普通的“声音”中挖掘出深层内涵。 有一位考生写大自然的声音：虫鸣、鸟叫„„尽管很普通，但他的感悟却让人深思：只在自己的记忆深处了，现已被高楼大厦取代!
有一位考生写“乡音”，共写了三种声音：拖鞋与石子的摩擦声、动物的争吵声、和姨妈的交谈声结尾处他写道：一方水土养一方人，一方乡音造一方人，在乡音的影响下，我变得大气、善良、质朴而乐观，虽身处异乡，却倍感家乡的温暖!
(三)表达
在这种情况下，表达的优劣就成为作文分值高低的极为重要的砝码了
很多考生的作文档次太低，如同小学生水平，直来直去，毫无波澜，没有典型生动的细节描写，也没有动人的真挚感情，让人看了既无文采又无生气，更谈不上画龙点睛了，谁能写上一段排比段就让阅卷者刮目相看了。
很少有考生讲究文章的首尾呼应、开篇点题，整体感觉文章比较松散，段落间过渡严重缺乏，在快速的阅卷中不能在第一时间内让阅卷者读懂的，从一定意义上说不是好文章。
卷面整洁、书写漂亮的很少，然而在实际批阅过程中高分的第一条件往往是卷面整洁、书写清晰，这就如同是汽车要有赏心悦目的造型，才有更多的人去试驾它的性能。
范文欣赏：
有一种声音在记忆深处
当旋律再次响起，当指尖再次舞起，那时的雷声，似乎又在我的记忆深处，隆隆响起„„
背着吉他的我，静静的站在雨中，背后是考级场，我知道自己完全可以独自拿到证书，但我却没有进去，打着伞，等着她的到来，直到考官叫到我的名字，我还在幻想她会拿着一把伞，匆匆跑来看我。
刚刚坐在椅子上，我还有些心绪不宁，以前，有多少次，我想到放弃，都是她来鼓励我，为什么这次，她却没来，我拿出吉他，开始弹奏，这声音是多么熟悉，已经刻进了我记忆深处：平缓—急促—平缓，多像我学吉他的历程啊!平静地学着，想要放弃，她鼓励的声音，又使我平缓，我看着面前的评委，他们个个神情严肃，似乎要把我吃掉，我有些害怕，看看窗外，她还没来，“加油，你一定行的”，临来前的这句话，不知为何又在我心中回响，两年了，我听了多少遍，每一次都有新的感动，但这时，我却显得惊慌失措，急促的旋律中分明有了不和谐的音符，终于，演奏完了，勉强过关，终于，我才收好了吉他，打起伞，向门外走去„„
刚转弯，门外的一切，使我震惊，她，湿着身子，喘着大气„„
“妈!”我的声音有些颤抖，一股酸意涌上心头。
“结束了么?我为了赶过来，忘带伞了，加油，别担心我，你一定行的!”
“已经结束了，我们回去吧!”一滴水打到我脸上，流到我嘴角边，分不清是雨水还是泪水，只记得有点咸„„
这件事，过去很久了，可我还是记忆犹新，虽然画面已被那时的雨水打糊了，但，有一种声音，还在记忆深处，回响!
有一种声音在记忆深处
砰——啪!”一声震耳欲聋的爆米花的巨响打破了街道的平静，仿佛要震慑到人的大脑深处去，这些年头已经很难在街上看见爆米花的摊贩了，现在听来，有一种说不出的熟悉感，仿佛看见了自己童年的身影。
小时候，总能在路边看到几个买爆米花的摊贩那葫芦状的爆米花机，在我眼里仿佛是被施了魔法的容器，只听摊主的一声吆喝——“爆米花咯——”，围在周围的小孩子们都会迅速捂起耳朵，接着是一声好似雷神发怒的巨响，那些玉米的小小颗粒，就像是争相炫耀一样开出了一朵朵白花。 那时的我很喜欢爆米花，却对刺耳的声音感到十分惊惧，从不敢独自一人去买爆米花。
这时妈妈仿佛就会看穿我的想法，她总是带着我，大手拉小手儿地在街上闲逛，就为了陪我找到一个爆米花摊贩儿，每当摊主吆喝起来时，妈妈温热的双手就会及时地紧捂住我的耳朵，不时地向后退一些，再退些，忽地一响!从我耳中听到的巨响就变为了闷闷的鼓声，不但不那么令人难以忍受，还挺好听哩!
每当我问起妈妈害不害怕那声音，她总是会微笑着说：“为什么要害怕呢?那可是让玉米粒开花的咒语”，我听了后不禁来了兴致，爆米花的声音在我心中仿佛也变得亲切无比，那震耳欲聋的声音在妈妈独特的“加工”下，被编写成了神奇的乐章，让我的童年生活不再那么单调，仿佛充满了爆米花的“香甜”，让我难忘至今。
人生就像是被置于留声机上的一张张唱片，在唱针下奏起回忆的乐曲，咿咿呀呀地倾诉着过去的时光，有的在时间的磨合下音质早已模糊不清，然而，有一种声音令我难忘，它还是那么的嘹亮，仿佛还是昨天一样。