校长会发言稿范文

无论是我们在校园生活，还是参与社会工作中，公共场所中有效的表达都是一项必不可少的技能，而优秀的表达往往不是一蹴而就的，它需要基于一份优秀的发言稿。以下是小编整理的关于《校长会发言稿范文》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：校长会发言稿范文

全州校长会交流发言稿

以“情、行、纪、研”推进学校教育教学管理

锦屏县启蒙中学付 彬

启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。

一、以情融教

俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。

(1)利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。

(2)深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。

(3)与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。

(4)推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的 1

上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。

(5)注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。

(6)宽厚待人，海纳百川

不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。

(7)积极创设优良的育人环境。

争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。

(8)深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。

二、以行促教

常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。

除了出差以外坚持做到：

(1)每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进

入校园。

(2)每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。

(3)每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。

(4)每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”(关灯、关门窗、关电脑、关火)情况。

(5)每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。

以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。

三、以纪严教

俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。

1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。

(2)、制定了《学校请销假制度》、《教师质量奖惩制度》、《教师工作职责》、《教研教改规定》、《控辍保学制度》、《教学常规检查制度》、《实验室管理制度》作为教师量化考核依据，《年

度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。

(3)、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。

四、以研强教

1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。

2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：(1)一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。(2)多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。(3)集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。

3、基点定位，检测分析

各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。

4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。

5、实行推门听课制度，要求教师和领导每学期必须达到听课节数，推行随时推门听课制度，对所听的课还要与任课教师

议课和评课，以评促教。

6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好心得体会的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。

7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。

8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。

9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。

10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。

通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。

以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢!

2013年10月22日

第二篇：质量提升会校长发言稿

教育教学质量提升研讨会发言稿

(一)工作思路

全面落实区教育局“中小学教育教学质量提升工程实施方案”总体思路，结合我校实际，提出“追赶有目标，超越有对象，真抓实干，提高质量”的工作思路。在3-5年内使我校跻身全区一流学校行列。

(二)总体目标：

加强教师队伍建设，强化教学常规管理。以课堂教学改革为主攻方向，全面实施高效课堂，向40分钟要质量。以学生的养成教育为抓手，培养学生良好的学习习惯，使学生学会学习、学会做人。

具体目标：

1.深入实施课程改革，关注课改重点，研究课堂，优化教育教学过程，营造充满生命活力的高效课堂。进一步完善学校教学工作的规则与秩序，切实加强课堂教学常规管理，确保教学秩序的良好运行。扎实推进有效课堂建设，提高教学质量。

2.以新课程理念为先导，加强科研型教师队伍建设，落实对不同层次的教师的培养和发展，关注不同梯队教师的专业成长，促进师资队伍的和谐发展。

3.进一步抓实校本教研，完善校本教研平台，创新研训方式，形成具有本校特色的校本教研文化。

(三)具体措施

1.加强班子建设，增强班子的率先垂范和引领作用。 确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。

1 “观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展;要强化责任意识，敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校;要能身体力行、以身作则，做到以德立威、以才增威、以公助威、以诚取威;要克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效。

提升“四项能力”——调查研究的能力、决策设计的能力、组织执行的能力、反思调整的能力。

“一个成功的企业，20%来自于决策，80%来自于各级管理者的执行力。”学校管理同样如此，本学期，我们将继续每周一的行政议事会，开会之前先进行调查研究，听取教师中的意见，分析前一周工作中的存在问题，安排下一周工作。在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。

2.强化教师队伍管理，进一步促进师德师风建设。

一要积极组织教师参加继续教育和各种培训，提升教师的学历层次。以打造学习型教师队伍为抓手，着力加强教师专业水平和教学技能的提高;通过结对形式加强对教师的业务指导。二要加强骨干教师队伍建设。三要提升教师研修质量。学校要加强学科教研团队建设，开展基于教学常规的教师专业研修活动，提高教师学情把握能力、课堂执教能力、解题命题能力和课程研发能力。四要加强师德师风建设。贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和教育部、省教育厅有关《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，整治“乱办班、乱带生”的现象，营造绿色教育生态环境。

3.强化教学常规管理，全面提高学校的管理水平。 2 修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思。 学校教导处加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。

辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

4. 加强课堂教学，提高教学质量 在新的形势下，所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教学必须使用普通话。教育学生用普通话相互交流。

3 ①各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练，数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。

②坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。

5.加强教学研究工作，提高教育科研水平。 积极探索教研教改模式，做好校本课程的开发与利用，加强教研组工作，坚持教研活动，落实好每次责任人和中心发言人，保证活动效果，做好活动记录。

进一步督促教研组长认真履行工作职责，教研组长要指导检查教师备课、听课情况，并做好检查记录，准确把握教学进度，研究、解决教学中存在的问题，本学期每位教师听课不少于15节;严格把好学生作业关，要求学生作业正确率高，字迹工整，及时订正，及时反馈。

6.继续加强学生的养成教育。 以少先队为龙头，广泛开展“我自信、我能行”活动，加强学生健全人格与人格魅力的教育。深入开展明礼诚信活动，帮助学生知礼节、讲文明、懂守信、讲诚实。全面开展感恩教育活动，使广大学生思恩、知恩、感恩，从而激发学习热情。少先队大队部指导各中队开展好系列教育活动，要充分利用宣传橱窗、板报、红领巾广播等努力营造良好的教育氛围，促进学生文明礼貌行为的养成，促进学生身心健康发展。

7.加强家校合作，促进学生管理工作。

同时要关注学生差异，切实做好帮带工作。家庭和学校是教育孩子的两个重要阵地。因此，探索有效的家校合作之路，才能为学生的健康成长搭建起一个精彩的舞台。

4 首先要开好家长会，统一教育思想，共同教育学生

其次，班主任要通过开展各种有效的家校活动，使家长更好地了解学校，了解学生，并积极参与到学生的教育管理中来，与班主任和各任课教师一道为班级的发展建设出谋划策，为教育好每一位孩子而努力。

第三，要培养学生主动与教师和家长沟通思想的良好习惯，使得学生成为“家校合力”最好的媒介，促使“家校合作”更加通畅，保证学生的进步更加迅速。

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第三篇：2017.9复课会校长发言

尊敬的各位领导：

大家好!

现在我就将我校近三年来的中考成绩在全区位次及浮动，上学年复课备考成功的做法结合本校的实际情况给各位领导做一汇报，说的不到之处还请各位领导批评指正。

首先我来汇报我校汇报近三年来的中考成绩在全区位次及浮动情况，由于我校初中部刚成立不久，所以刚开始的生源质量不是很好，加之缺少初中管理经验所以2014---2015中考成绩总评位于全区靠后，在随后的一年里，我校不断完善前面的各项工作并针对存在问题制定整改方案，还不断组织管理层及代课老师不断学习，提高自身的业务素质及管理经验，加上生源质量有所改变，所以在2015---2016学的中考中我校排名从上的总评排名第30名上升到全区第3名，2015----2016总评在全区排名第五。

其次，我向各位领导分享我校上学年复课备考中的一些做法：结合区教研室的复课指导思想与方案与我校实际情况加之往年中考中的存在问题确定了我校的复习原则：

1、低起点，小步伐，快反馈，高密度;2讲练结合，以考代练，以练代考;3面向全体，关注差异，这也是我校办学理念每个孩子都很重要的体现

4、培优扶差;

5、有效教学，向课堂要质量。随后，制定了一套完整的复课方案，在这里我就其中认为有效的提高成绩的发法跟各位领导做一交流，我们知道在中考中基础知识所占比例是较大的，加之我校生源质量的实况，我们把复习阶段的中点放在了夯实基础上，所以在三轮复习中的第一轮复习中，我们要求所有科目的老师每天利用休息时间对每位学生进行日清过关检测，并做好详细记录，学校每天对之检查，对于当天没有完成日清的学生，我们利用晚自习后的时间老师会单独对学生无偿辅导，比如：在数学科目中，我们从第一轮就开始抓学生的计算能力，我们的目标是对于这种太基础技术含量低的题力争做到每个学生都不失1分，所以学校要求数学老师每天刚吃过饭大概12：20左右就进教室日清，清的内容就是中考中出现的计算题，此题中考中占10分，对于出错的学生当面指导分析，并传授如何避免出错的方法，做法一直坚持到第二轮复习完，事实证明此方法是非常有效的，全体学生在此题十分率是很小的;第2个我认为比较有效的发法是，第三轮以考带练得复习方法，我校除了参加区教研室的三次模考外，还订了13套模拟题，目的是：

一、让学生熟练掌握中考中每个题的考点是什么，

二、便于教师对于学生分类指导。我校要求每位老师在每次模考完后对每位学生每道题都进行详尽的分析单个辅导，并做好记录，并要求对此套题中失分率较高的题进行详细分析的同时，给所分管的领导进行补救方案的陈述，便于分管领导督查，在4次模考后要求老师对每位学生的情况做一整理归纳，找出问题为每位学生量身定做制定补救方案，比如：对于学困生，我们根据学生自身情况制定出孩子的最大目标，为了完成这个目标，我们就找孩子能突破的知识点进行专题突破，要求老师用打印室的废纸每天为此类学生出一道相关习题，孩子利用课间做完后，老师对其单独批阅，并单独辅导，直至孩子此类题不会失分，在找另外一类进行突破，此方法效果方提分效果较好，就拿我们2015---2016中考中的张雷同学来说，因为成绩不好八年级转入我校，到九年级一模前成绩虽提高了刚来时的一半，但还是不是很好，经过此方法的专项练习后理科成绩均有所明显上升，尤其是数学模考一直是七八十分，经过好老师的共同努力中考数学就考了100分，其实这样的例子还有很多由于时间关系我就不在这提了;第三点我认为好的做法是，我校将学生分类分科进行辅导，把全部学生按科目的弱项进行分组，比如说把化学弱的分一组，把英语弱的分一组等，老师利用休息时间对学生进行无偿辅导，两周互调一次学生，让学生在原来的基础上都有所提高。第

4、我们还利用周六早上一部分时间对优等生进行压轴题的强化训练，效果也较好。总之，想尽一切办法帮助每个孩子提高突破，力争给每个家庭交一份满意的答卷。

经过努力，本学期我校各年级人数均有增长，目前七年级47人，八年级40人，九年级39人，总数比上学期增长了30%左右，在今年的复习备考中我们会继续坚持我们好的做法，根据上学年中的存在问题制定出更为有效的方案，先就将本学年的备考打算简单汇报如下：孩子是每个家庭的希望，中考牵动着每位家长和教师的心，更是每个学校的一件大事，所以要搞好此项工作就要求学校，家长，老师，学生共同努力，各负其责，脚踏实地，一鼓作气干到底，所以我认为搞好德育教育是主线， 搞好教学是中心，搞好落实是关键。因此，我校初步计划：

(一)抓好德育教育：

1、抓学风建设，强化道德品质教育，对初三学生的行为规范检查应当更严格。并展开理想、信念教育活动，以“知识改变命运，奋斗成就未来”等激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，做最后冲刺!

2、重视学生的心理健康教育，有的放矢开展工作。初三学生学习任务重，压力大，孩子心理的健康教育是非常重要的，所以我校将继续利用我校的心理咨询室对初三孩子进行定期心理疏导，并要求老师随时做好学生的心理沟通工作，帮孩子定出短期长期目标，树立良好的人生的观、价值观。

3、定期召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

4、关注后进生的情感教育。对后进生做到有爱心、细心、耐心。在教学上做到优先提问，不放弃任何一个后进生。

5、重视家校合作达到共赢。计划在中考前定期召开家长会做好家长的培训工作，让每一位家长清楚的知道如何配合学校对孩子进行思想教育和生活上的关怀。

(二)教学方面

1、跟上学年一样我们准备分三个阶段进行：

第一阶段：单元复习。(3.20-----

4、10)

第二阶段：专项复习。(

4、11----

5、10)

第三阶段：综合模拟和查漏补缺(

5、21----

6、27)

2、几种设想

(

1、)成立年级备考小组，组员包括年级主任及教研组长。认务有：

A、召开学科复课备考研讨会 B、收集和传达中考的相关信息。

C、全面分析近三年的中考试题，列出本学科的知识分布点重点考查内容。

(

2、)各科实际情况，教研组长要制定出有可能达到的最大目标，并定出可达目标的方案。

(

3、)班主任要根据每个孩子的实际情况制定出相应的阶段目标和最终目标，让学生在有目标的前提下，努力向自己的目标进军。 (

4、)要求每个学生制定自己的奋斗目标和学习计划，贴到桌子的右上角，时时提醒孩子要不断努力学习。

(

5、)考前给学生做考前动员及答题技巧的专项培训。

3、几个注意事项

首先，注重尖子生的培养。全面分析尖子学生，引导他们不断超越自我，并和上学年一样，利用周六对尖子生进行辅导。其次，切实及早抓好临界生和后进生的提高工作。最后，利用学生层次上的特征，合理调整培优辅差方案，切实落实四精四必：即精选、精编、精讲、精练;有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。

我坚信，有上级领导的支持，有教师的激情的投入及无私的奉献，有家长的密切配合，今年的中考一定会在上一个新台阶!

谢谢各位领导的聆听，我的汇报到此结束!

第四篇：小学教师节市长慰问会校长发言稿

尊敬的白市长，尊敬的各位领导：

大家好!又是草木丰盈的季节，又是硕果累累的金秋。当我们回眸桃李花开，感受累累硕果时，第27个教师节带着丹桂的馨香翩至踏来。在这收获的季节，我们欢聚一堂，热烈庆祝第31个教师节。此时此刻，我代表xx镇xx小学200多名师生对各位领导的到来表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎!(鼓掌)

xx小学自2010年8月建成投入使用。建校以来，得到了舞钢市委市政府、舞钢市教育局、xx镇党委政府、xx镇中心校等各级领导的大力支持、关心厚爱。目前学校共有学生240人，其中150人为xx库区xx子女，教师13人。学校秉承“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，为了学生一生”的办学理念。在各级党委政府的正确领导下，学校在各项管理工作中坚持科学发展的观念，在教育教学工作中，坚持用新课改的思想打造高效课堂，用素质教育的理念培养学生，着重学生动手能力的提升，健康心理素质的教育，健全人格的塑造，把全体学生的全方位、全面协调发展作为我们的追求目标。一年来成绩斐然，学校先后荣获了“xx省xx库区xx学校教育结对帮扶先进单位”、“xx省卫生先进单位”、“舞钢市优秀少先队组织”等荣誉称号。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

第五篇：校长在评估反馈会上的表态发言稿

在兵团德育示范校评估反馈会上的发言

农五师中学 戴加宏

(2011年5月17日)

尊敬的各位领导、各位专家、各位与会的来宾： 大家好!

首先请允许我代表农五师中学全体师生感谢专家组一行这两天来对我校德育工作的全面评估!

二天来，各位专家按照评估的有关要求，站在有利于推动和促进我校发展的高度，通过听、看、问、读四个环节，做了深入细致的工作，这种认真扎实的工作态度和工作作风，给我们留下了深刻的印象，让我们敬佩，让我们赞叹。特别是刚才黄迪主任代表专家组，对我们农五师中学创建兵团德育示范学校工作做了全面的评价，情况讲的透，问题点的准，方向指的明，对我校今后又快又好的发展，留下了十分宝贵的意见。

多年来，我校全体教职员工兢兢业业，大家在做一件崇高的事业，那就是让我们的学校更美好，让我们的教育更有成效。今天的评估意见既是对我们工作的肯定，也是对我们的鞭策。各位专家离校后，我们要把各位专家留下的意见，认认真真落实到今后的工作中去，并努力做到：一是认真学习党和国家办好义务教育的方针政策，进一步明确和坚定办学方向。密切关注国家的政策导向，严格遵守以德治校、依法治校的方针。二是深刻理解和消化专家组提出的意见。

专家组较高的评价是对我们的鼓励;提出的问题和建议，为我们今后的发展指明了方向。三是我们要抓住这次评估难得的机遇，让学校的发展永远充满着激情。这次评估的结束，正预示着下一次更高层次评估的开始。办学条件的改善，办学能力的提高，永远没有终点。绝不能评估结束，刀枪入库，马放南山。我们要站在这个来之不易更高的起点上，向更高的目标挺进。我们一定按照更高的标准要求，利用一切条件，抓住每一次机遇，把学校发展好、建设好。

两天的评估工作，专家们给我们留下了许多关于学校改革发展的指导意见，留下了一笔宝贵的财富，那是专家们对教育的深刻理解，对工作的高度负责，对业务的严谨精熟。所有的这一切，都将激励我们在现有基础上认真学习，主动反思，不断改进，奋发图强，同心协力把农五师中学办成一所名副其实的德育、质量、特色、人文化学校，办成一所让学生喜欢、让家长满意、让社会放心的“示范性、有特色、高质量”的学校!

我们相信，有各级领导的关心、各位专家的指导、社会各界的支持，全校师生员工的不懈努力，农五师中学的明天一定会更加美好。

在此，让我们再次感谢评估专家组各位专家的辛勤工作!祝各位专家、各位领导身体健康、工作顺利!

谢谢各位!